高中语文第4课说数导学与探究粤教版必修3

第二单元 科学小品
第4课 说 数
第1课时 导学与探究
1．给下列加点的字注音
(1)单音字
①衍．生( ) ②孜．孜以求( )
③契．机( ) ④永葆．( )
⑤拭．目( ) ⑥缥缈．．( )
⑦不妨．( ) ⑧枯竭．( )
(2)多音字
①轴
⎩⎪⎨⎪⎧ 数轴．
压轴． ②率⎩⎪⎨⎪⎧
率．领 圆周率．
③解
⎩⎪⎨⎪⎧ 押解． 迎刃而解．
浑身解．数
④鲜⎩⎪⎨⎪⎧ 鲜．有 新鲜．
2．辨形组词
①⎩⎪⎨⎪⎧ 契 挈 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 撼 憾
③⎩⎪⎨⎪⎧ 贷 货 ④⎩⎪⎨⎪⎧ 拭
试
⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 粟 栗 ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ 绵
锦
3．词语释义
①迎刃而解：
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②沧海一粟：
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③地老天荒：
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④浩如烟海：
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⑤拭目以待：
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⑥孜孜以求：
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4．近义词辨析
(1)“原形”与“原型”
“原形”指原来的形状，本来面目(贬义)。

“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

例句：
①在公安人员的缜密侦察中，犯罪分子________毕露，落入法网。

②这部电视剧是以她为________改编而成的。

(2)“通称”与“统称”
二者都有“叫做、称作”的意思，但又各有侧重。

“通称”①通常叫做，②通常的名称。

“统称”①总起来叫做，②总的名称。

例句：
“地沟油”实际上是一个泛指的概念，是人们对各类劣质油的________。

狭义的“地沟油”指收集的下水道中的油腻漂浮物或宾馆、酒楼的剩饭剩菜——________泔水，经过简单加工、提炼出的油。

一、初步感知
1．说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

本文是按什么线索来展开说明的？
2．请根据作者的思路画出一个简单的示意图。

自然数→______→______→______→______→______→
______→未来的发展。

二、深层探究
3．为什么说零是数学史上的一大发明？
4．在一般人看来数字是枯燥无味的，本文却把枯燥无味的内容表达得具体生动，趣味
5.
6．体会下列加点词语的作用。

(1)负数概念的形成恐怕
．．与人类早期的商业借贷活动有关。

(2)数学家一度
．．．．，所有的数都已被发现了。

．．了。

换句话说
．．认为这下子总算把整个数轴填满
三、技法迁移
平实生动相辅相成
——文学性说明文的语言风格
[文本回顾] 本文在说明的语言上成功地运用了生动说明的方式，如“加入了分数和无理数以后，数学王国更扩大了，在零这位国王两边雁翅排开的阵容就更加威武雄壮了”(比喻)；在描述圆周率时，化用了刘禹锡和白居易的诗句；“你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象”(生动形象的描写)。

[技法点拨] 说明文语言的根本要求是科学性、准确性，但说明文的语言风格可以是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

说明文的语言风格可以概括为平实说明和生动说明两种方式。

一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明概括的语言加以平实说明；而文学性说明文则需采用生动、形象的语言方式。

叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。

”为了把事物的特点说得更加明晰，增强文章的启发性和感染力，可以适当地运用一些比喻、拟人等修辞手法，化用古诗文中的名句，还可以借助一些形容词对说明对象进行细致生动的描写。

[迁移运用] 看到数字“0”往往会引发很多的联想。

你有哪些联想？请结合“0”的特征，用生动形象的语言加以解说。

答案解析
第4课说数
第1课时导学与探究
基础梳理
1．(1)①yǎn②zī③qì④bǎo⑤shì⑥piāo miǎo⑦fánɡ⑧jié
(2)①zhóu/zhòu②shuài/lǜ③jiè/jiě/xiè④xiǎn/xiān
2．①契机挈带②震撼遗憾③借贷货物④拭目以待试卷⑤沧海一粟板栗⑥绵密锦绣
3．①比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。

②大海里的一颗谷粒，比喻非常渺小。

③亦作“天荒地老”，指经过的时间很久。

④形容资料、文献等非常丰富。

⑤擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事情的实现。

⑥勤勉地追求。

4．(1)①原形②原型
(2)通称统称
文本互动
1．是按照认识事物的逻辑顺序(从易到难，从少到多，从简单到复杂)来说明的，符合一般读者的认知水平。

2．负数零分数无理数虚数复数
3．(1)零代表着“无”，零是一切数的基础。

(2)没有零就没有进位制。

(3)零具有独特的运算功能。

(4)无论数概念怎样扩大，零的特殊地位始终不变。

6．(1)“恐怕”是作者一种合理性的猜测，并非已经有了科学的依据，所以“恐怕”不可以删去，唯有如此，才能体现作者用语的科学性与准确性。

(2)“一度”表示是一段时间的意思，而现在已经发生了变化；“填满”即所有的数都已被发现的意思，生动而又贴切；“换句话说”用了平实的说明性语言，交代了前面一句话的内容，简明扼要。

[迁移运用] “0”是一个圆形跑道，强者会一直跑完，弱者会半途而废，谦虚者会跑完一圈又一圈，骄傲者会在第一圈终点停住脚步。

“0”是一面镜子，让你看清自己。

当你失败的时候，你要总结经验，吸取教训，重新开始；“0”给了你信心，给了你勇气，令你勇往直前，获得成功。

“0”是一个救生圈，让弱者随波逐流。

假如人生得了“0”分，如果放弃了拼搏，那便成为一个弱者，永远地趴在“0”上，在生活的海洋里飘荡，失去生存的目标。

“0”是智者希望的光环，是强者前进的车轮。

做任何事都必须从“0”开始，靠着自己的勤奋拼搏，顽强的毅力，必将登上理想之巅。

牛顿小时候成绩很差，但他并没有灰心，经过一段时间的反省，努力学习，终于成了一位科学巨匠。