数学初一上苏科版2.1比0小的数学案(1)(高邮车逻初级中学)

数学初一上苏科版2.1比0小的数学案（1）（高邮车逻初级中学）
学习目标：
1.根据已有的知识经验，借助生活中的实例认识负数，理解正数、
负数的不同意义，体会负数引入的必要性；
2、正确区分正数和负数。

重点、难点：判别正数与负数，理解负数的意义
学习过程
一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣
根据课本12页的四幅图回答以下问题：
〔1〕你注意过天气预报吗？在这个天气预报电视画面里，哪个城市最冷？
电视画面上的“－13℃”指的是，表示气温.
〔2〕地图上的“－155”，指的是以下，表示吐鲁番盆地最低处艾丁湖的海拔高度比.
〔3〕资料卡片中的“－117.3”表示的意义是什么？
〔4〕新闻中的“－0.03％”，表示的意义是什么？
二.【预学练习】初步运用、生成问题
指出以下各数中的正数、负数：＋7，－9，错误！未找到引用源。

，－4.5，998，错误！未找到引用源。

，0.
正数：
负数：
注意：0既不是，也不是。

三.【新知探究】师生互动、揭示通法
活动1.①请把以下各数填入相应的集合中：－9，－6，错误！未找到引用源。

，8.7，2002，错误！未找到引用源。

，－4.2.
…
…
正数集合负数集合
②请按要求在以下大括号内各写几个数：
正数集合：｛…｝
负数集合：｛…｝
活动2.某班举行数学竞赛评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分；四个代表队答题情况如下表：
加10分
扣10分
得0分
你能用刚学过的数来表示每队每题的得分吗？
第一队：
第二队：
第三队：
第四队：
四.【解疑助学】生生互动、突出重点
活动3.〔1〕在－2，0，1，3这四个数中，比0小的数是
〔2〕指出以下各数中的正数、负数：＋7，－9，错误！未找到引用源。

，－4.5，998，错误！未找到引用源。

，0.
正数：
负数：
五.【变式拓展】能力提升、突破难点
问题1.同学聚会，约定在中午12点到会，早到的时间记为正，迟到的时间记为负，结果最早到的同学记为＋3小时，最迟到的同学记为－1.5小时，你知道他们分别是什么时候到的吗？最早到的同学比最迟到的同学早到多少小时？
六.【回扣目标】学有所成、悟出方法
1.你知道的数可以按与0比较大小而分为以下三类：、、；
2.举例说明生活中遇到的各种类型的数，体会分类思想。