关于农村中小学校园安全的调研报告(1)
学校安全调研报告(共3篇)
学校安全调研报告（共3篇）学校安全调研报告（共3篇）第1篇学校安全调研报告关于学校安全的调研报告安全工作是一切工作得以顺利开展的重要保障和前提，校园安全，更是关系到千家万户的平安幸福，关系到社会的稳定和发展。
对于学校而言，为师生创造一个平安和谐的校园环境，保障人员及财产的安全和教学工作顺利进行，是做好安全工作的意义所在。
近年来，从国家到地方对学校安全工作的重视程度与日增强，我市各级部门也做了大量的工作，采取了很多切实有效的措施，成效分显著。
面对当前校园安全的严峻形势，为进一步掌握学校安全工作形势，进一步做好学校安全工作，根据百日安全工作的精神和要求，我们通过对所辖学校的安全工作检查.拍摄图片.走访了解.与老师和家长相互交流等形式，对学校的安全防范工作进行了调研，现将调研结果报告如下一.基本情况胜溪湖办事处共辖四所学校，其中小学三所，分别是寺家庄小学，封家峪小学，崇源头小学；幼儿园一所，是七色花亲幼园。
其中，寺家庄小学共有学生120人，封家峪小学共有学生250人，崇源头小学共有学生200人，七色花亲幼园共有幼儿300余人。
二.工作情况汇总（一）各学校安全工作现状1.安全工作制度基本完善。
学校对安全工作都非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。
各个学校都成立了安全领导小组，学校一把手领导亲自抓并配备专（兼）职人员具体负责。
学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责，为学校的安全防范工作提供了组织保证。
所有学校都制订了安全工作的有关规章制度和应急预案，重点做好行政值班.教师值日工作，加强一日常规的落实和检查，做到防患于未然。
比如封家峪小学，寺家庄小学，在安全方面的各项规章制度建设上就做的比较到位。
2.安全得到加强。
各学校在宣传方面都能根据要求和本校实际对师生进行定期的安全，提高了师生的安全意识。
各校充分利用升旗仪式.黑板报.校园广播.班会.讲座等形式对学生进行安全。
通过组织学_，学生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。
关于农村中小学校园安全的调研报告 中小学调研报告范文
关于农村中小学校园安全的调研报告中小学调研报告范文关于农村中小学校园安全的调研报告中小学调研报告范文第 1 篇第 2篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部目录第一篇关于农村中小学校园安全的调研报告第二篇中小学校园安全的调研报告(1)第三篇农村中小学校园安全防范要领第四篇校园安全调研报告第五篇校园安全调研报告更多相关范文正文第一篇关于农村中小学校园安全的调研报告为了真正掌握当前农村中小学校园安全的真实现状， 10月 19 日、 20 日，我们一行四人随机深入一处乡镇，对中心初中和中心小学进行了调研，通过问卷、座谈、走访、现场查看等形式，对两处学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。
一、问卷情况分析 1、书面问卷人数情况(1)初中学生书面问卷 261 人，其中初一 88 人(男生 45 人，女生 43 人)，初二 96 人(男生 48 人，女生 48 人)，初三 77 人(男生 35 人，女生 42 人)(2)初中教师书面问卷 60 人。
(3)小学学生书面问卷 281 人，其中小学四年级 114 人(男生 56 人，女生 58 人)，五年级 84 人(男生 51 人，女生 33 人)，六年级 83 人(男生 46 人，女生 37 人)。
(4)小学教师书面问卷 28 人。
2、初中学生问卷情况有以下几个问题值得我们注意(1)你认为学校存在的安全隐患吗。
选择不了解和有安全隐患的占到了72.9。
(2)学校有没有打架斗殴现象。
选择有的占到了 54。
(3)学校进行集中(全年级或者全校)法制教育吗。
选择从不的占到了 52.5。
(4)学校进行集中(全年级或者全校)安全教育吗。
选择没有的占到了 49.4。
(5)学校开展过针对突发事件的应急训练吗。
回答没有的占55.6。
(6)你认为除班主任外的任课老师该不该管学生。
27.2 的学生认为不应该。
(7)学校有教师体罚学生现象吗。
52.1 的学生认为有教师体罚学生现象。
农村中小学教育调查报告
农村中小学教育调查报告农村中小学教育调查报告（通用10篇）当去接触不知道的一个情况或事件，我们务必要去搞清背后真相，最后用调查报告将调查成果展示出来。
写调查报告需要注意哪些问题呢？下面是本店铺为大家整理的农村中小学教育调查报告，欢迎阅读与收藏。
农村中小学教育调查报告 1教育是一个国家持续发展的关键。
在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。
我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育更应加强。
为更好地了解农村教育现状，我在假期通过走访和询问，对广东地区的农村教育情况进行调查，发现农村教育出现如教育经费不足和学校负债严重等问题。
这些问题不仅影响农村孩子接受教育，而且使农民对新知识的吸收及民主与法治的贯彻实行造成障碍。
这不但是问题而且将是农村教育的危机。
一、乡村学校负债累累由于农村学生的学费难收齐，而教师的办公经费又不足，很多农村学校只得向私人借款维持学校的正常运作。
有的学校为达到普九标准向私人借贷修建设施，等到新学年开始就从学杂费中提取一部分支付债务。
有些地方主管教育部门不顾农村的现状而要求一些小学、中学一定要达到普九标准，这无异是在让学校背负沉重的债务。
更有些学校为应付上级的各种检查，花费巨额的招待费。
导致农村教育的发展变得越来越艰难，有很多农村少年儿童无法得到公平的受教育机会，造成很多农村少年儿童望学兴叹，以致不得不离开学校。
农村学校的负债累累将严重阻碍农村教育的发展。
二、杂费和书费让学生家长难以承受在调查中了解到，农村经济发展较落后，农民相对较贫困。
政府在财政支出吃紧，教师工资难以发放的情况下，就通过增加学杂费，从中提取一部分发放给教师，以弥补财政亏空。
有的学校为拿到出版社的回扣，把出版社的一些辅导材料强行要学生购买；一些九年义务教育的课程如美术、音乐、手工等因没有师资和条件完成教学如同虚设，但这些书还得学生购买，这些书除了增加他们的负担还有什么用？而农村还有一种怪现象就是摊派多，修路筑桥建戏台等，都要他们出钱，农民靠种几亩地如何能应付这么沉重的负担？三、师资力量严重不足，教师问题多多乡村学校任教的老师大多是民办教师，他们的学历通常都是初中到高中水平，而且没有经过正规的师范教育。
校园安全状况调研报告范文(精选3篇)
校园安全状况调研报告范文（精选3篇）wtt为大家收集的校园安全状况调研报告范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
校园安全状况调研报告1学校是学生接受系统教育的集体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。
一、中小学校园安全现状该乡共有中小学7所，笔者通过对这7所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对该乡中小学安全现状有了初步的了解。
(一)硬件1、校园建筑设施全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米，危房703平方米，d级危房占校舍总面积的3.05%。
XX年建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，共计投入28万元。
XX年投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米，投入7.56万元维修正和希望小学校舍252平方米。
并规划投入26.08万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米。
就总体而言，校舍安全状况较前些年有了明显的改观。
目前多数学校已经告别了破旧不堪的老房子，搬进了宽敞明亮的教学楼，校园建筑造成的安全隐患正在逐步减少。
2、操场改造操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在校园安全之中占据着举足轻重的地位。
XX年三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场，并新建了环行跑道。
新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。
但是，部分学校的操场还存在安全隐患：篮球架是用石头压住固定在地面，看上去似乎摇摇欲坠;操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。
3、消防设施安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，近几年来，教育系统每年都投入大量资金对消防器材进行维修和更新，仅今年上半年就添置灭火器1000个，维修灭火器300个。
现在各基层单位的灭火器数量和质量都达到了消防部门的规定。
该乡唯一一所寄宿制学校—三河尖乡初级中学，校园学生宿舍都装有应急灯和安全通道指示牌，。
乡校园安全调研报告
乡校园安全调研报告尊敬的学校领导：我在近期对乡村学校的校园安全进行了调研，我将在以下报告中详细介绍调研结果，并提出改进校园安全的建议。
校园安全一直是教育工作的重要方面，特别是在乡村地区。
校园安全不仅关系到学生和教师的生命安全，还直接影响到教育质量和教学环境。
因此，加强校园安全工作对于乡村学校的发展和稳定至关重要。
首先，我调研了乡村学校的校园安全设施情况。
调研结果显示，乡村学校的校园安全设施普遍落后于城市学校。
其中，绝大多数学校缺乏安全围墙或者围墙破损；没有专门的检查设备，无法进行准确的入校检查；缺乏监控设备，校园内的安全隐患无法及时发现和解决。
这些问题都直接影响了校园的安全状况。
其次，我调查了乡村学校的安全管理制度。
调研结果显示，乡村学校普遍缺乏健全的校园安全管理制度。
很多学校没有制定具体的安全管理规章制度，也没有专门的安全管理人员。
学校安全工作依赖个别教师或者学生自发维护，难以保证安全工作的有效进行。
最后，我了解了乡村学校的应对突发事件的能力。
调研结果显示，乡村学校在应对突发事件上存在明显的不足。
很多学校没有制定应急方案，员工和学生没有接受过相关培训。
当突发事件发生时，学校和教师缺乏有效的处置能力，无法及时有效地保障学生的生命安全。
基于以上调研结果，我提出以下建议改进乡村学校的校园安全：首先，完善校园安全设施。
学校应该建立安全围墙并及时维修，确保校园内外的安全隔离。
此外，学校还应购置监控设备，并建立随时查看校园内情况的机制。
其次，建立健全校园安全管理制度。
学校可以制定相关规章制度，明确安全工作的责任和要求。
同时，学校应该配备专门的安全管理人员，负责校园安全管理工作。
再次，加强校园安全培训。
学校应该组织教职员工和学生进行校园安全培训，提高应对突发事件的能力。
培训内容可以包括自然灾害防范、紧急疏散等。
最后，建立完善的应急预案。
学校应该根据乡村学校的特点，制定应对突发事件的应急方案，并进行模拟演练，提高应对能力。
校园安全的调研报告（通用3篇）
校园安全的调研报告（通用3篇）校园安全的篇1安全工作是开展一切工作的重要保障。
对于学校而言，为师生创造一个平安和谐的校园环境，保障人员及财产的安全和教育教学工作顺利进行，是做好安全防范工作的意义所在。
近日来，全市各级各类学校对安全工作的重视程度与日增强，做了大量的工作并采取了切实有效的措施。
为进一步加强学习，加深了解，通过对学校的安全工作检查、走访了解、相互交流等形式，对安顺十中的安全防范工作进行了调研，现将调研结果报告如下：一、安全工作的现状1、安全工作制度基本完善。
学校对安全工作都非常重视，将安全工作提到学校的议事日程。
成立了安全领导小组，学校一把手领导亲自抓，分管领导具体抓，并配备专（兼）职人员具体负责。
学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作，明确职责，为学校的安全防范工作提供了组织保证。
所有学校都制订了安全工作的有关和，重点做好行政值班、教师值日工作，加强一日常规的落实和检查，做到防患于未然。
2、安全教育得到加强。
学校在宣传教育方面做得很好，都能根据要求和本校实际对师生进行定期的安全教育，提高了师生的安全意识。
并充分利用国旗下讲话、墙报、校园广播、班队会课、讲座等形式对学生进行安全教育，使学生了解预防疾病、道路交通安全、防火、防触电、防溺水等有关知识。
通过组织学习，学生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。
3、安全防范措施得到落实。
学校领导安全防范意识得到加强，学校内部防范体系较为健全，重点部位（如校园门卫、电化教室、微机房）安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。
4、积极开展“安全文明校园”创建活动。
实施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的平安建设宣传教育活动，今年在教育局的领导下，开展了“地震自救”现场演练活动，切实增强了青少年应对紧急情况的处理能力，有效促进了广大师生投身“安全文明校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。
中小学校园安全的调研报告
2、加大校园环境整治力度，确保正常的教育教学秩序在近几年校园环境整治成果的基础上，继续与有关部门合作进行校园环境整治工作，积极协助公安部门做好治安工作。
6、各种突发性事件应急预案不健全，没有预警机制，没有应急措施，职责不明确安全防范工作是事关学生人身安全和学校财产安全的大事，是教育改革的重要保障，要切实调动一切可以调动的力量，把学校安全防范工作落到实处。
三、安全防范工作的思路和建议
适应当前安全形势和教育改革的需要，根据上级有关部门的要求，坚持以创建“安全文明校园”，为教育教学保驾护航为指导思想，以“教育无小事，安全第一，安全责任重于泰山”为原则，人防、物防、技防同步发展，加大学校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科学化、制度化、规范化的安全防范体系。
3、安全防范措施得到落实学校领导安全防范意识得到加强，学校内部防范体系较为健全，绝大部分学校人防、技防、设施防、制度防协调发展，重点部位、重点时段、重点季节安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。
4、积极开展“安全文明校园”创建活动实施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的“安全文明校园”创建教育活动，今年，在县教育局的领导下，由青少年活动中心组织开展了全乡中小学生“遇险自救”现场演练活动，如消防演练、防楼道踩踏演练、地震逃生演练、溺水救生演练等等，切实增强了青少年应对紧急情况的处理能力，有效促进了广大师生投身“安全文明校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。
农村校园安全调研报告
农村校园安全调研报告近年来，随着我国农村教育事业的发展，农村学校的建设和发展也日益受到关注。
然而，在提高教学质量的同时，我们也不得不面对一些校园安全问题，这些问题不仅是影响学生身心健康的因素，也是影响学校教育质量的因素。
因此，本文将针对农村学校的安全问题展开调研，分析校园安全问题的现状，从各方面提出安全措施，以期为农村学校安全保障作出贡献。
一、校园安全问题的现状从过去几年的事故数据可以看出，学校的安全问题并不容忽视。
在农村学校，安全问题主要存在以下几个方面。
1.交通安全由于农村公路交通状况不良，驾驶机动车的人员素质较低，交通问题日益突出，给学校带来了较大的隐患。
学生在上学放学和进行集体活动时，往往需要跨越繁忙的公路，由于没有安全设施，很容易发生交通事故。
2.校园安全隐患农村学校基础设施相对落后，建筑物质量较差，很难承受自然和人为因素的考验。
校园安全隐患往往来自建筑物的安全性能问题、电器使用不当、学生自身因素，如学生破坏学校主体部分内部设施等，尤其是学生自己的安全保障意识薄弱，需要提高。
3.食品卫生农村学校通常采用自行采购的方式，没有食品安全信息，容易出现各种食品安全问题。
学校作为较为孤立的地方，如果出现食品安全卫生问题，往往不容易得到及时的处理和解决，影响学生的身体健康。
二、校园安全保障措施1.加强交通管理学校管理人员应在交通繁忙的时段，增派交警在校门口维持交通秩序，让学生安全通行。
学校应统一安排放学时间，并加大信用承诺，约束家长将学生用车接送的时间控制在一个安全准点之内。
2.加强学生自身安全保障意识可以开展形式多样、内容生动的安全教育活动，例如以破案先进基层国故为题，发放有关安全自查的宣传资料。
家庭、社区和学校相互合作，共同维护学生安全健康成长。
3.建立完善的校园安全考核评估机制综合考平校园环境、学生安全状况、安全保障措施的落实情况等，建立完善的安全考核评估机制，检查发现问题，及时报告，提出改进意见，确保各项安全措施落实到位。
中小学安全教育调研报告
一、前言随着社会的发展和科技的进步，中小学安全教育显得尤为重要。
安全是学校教育的基础，关系到学生的生命安全和身心健康。
为了全面了解我国中小学安全教育现状，本调研报告从安全意识、安全教育课程、安全设施、安全管理制度等方面进行了深入调查和分析。
二、调研方法本次调研采用问卷调查、访谈和实地考察等方法，对全国范围内部分中小学进行抽样调查。
共发放问卷500份，回收有效问卷450份，其中学生问卷300份，教师问卷150份。
访谈对象包括学校校长、班主任、体育教师等。
三、调研结果与分析（一）安全意识1. 学生安全意识调研结果显示，大部分学生具备一定的安全意识，能够认识到安全的重要性。
但在实际生活中，部分学生存在侥幸心理，对安全隐患视而不见。
2. 教师安全意识教师安全意识普遍较高，能够充分认识到安全教育的必要性。
但在实际教学过程中，部分教师对安全教育重视程度不够，导致安全教育效果不佳。
（二）安全教育课程1. 课程设置目前，中小学安全教育课程设置较为完善，涵盖了交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等方面。
但在课程设置上，部分学校存在课程内容重复、针对性不强的问题。
2. 教学方法安全教育课程教学方法多样，包括课堂讲授、案例分析、实践活动等。
但在实际教学中，部分教师对教学方法运用不够灵活，导致学生参与度不高。
（三）安全设施1. 校园安全设施校园安全设施较为完善，如消防设施、安全通道、监控设备等。
但在部分学校，安全设施存在老化、损坏现象，需及时更新维护。
2. 课外活动设施课外活动设施较为丰富，如运动场地、图书馆、实验室等。
但在部分学校，课外活动设施存在安全隐患，需加强管理。
（四）安全管理制度1. 安全管理制度学校普遍建立了安全管理制度，包括安全责任制度、安全防范制度、安全事故处理制度等。
但在实际执行过程中，部分学校存在制度落实不到位、监督检查不力的问题。
2. 安全培训学校定期组织安全培训，提高师生安全意识和应急处理能力。
关于农村中小学校园安全的调研报告
关于农村中小学校园安全的调研报告为了真正掌握当前农村中小学校园安全的真实现状，10月19日、20日，我们一行四人随机深入一处乡镇，对中心初中和中心小学进行了调研，通过问卷、座谈、走访、现场查看等形式，对两处学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细密的分析、整理，形成本调研报告。
一、问卷情况分析1、书面问卷人数情况（1）初中学生书面问卷261人，其中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）（2）初中教师书面问卷60人。
（3）小学学生书面问卷281人，其中小学四年级114人（男生56人，女生58人），五年级84人（男生51人，女生33人），六年级83人（男生46人，女生37人）。
（4）小学教师书面问卷28人。
2、初中学生问卷情况有以下几个问题值得我们注意：（1）你认为学校存在的安全隐患吗？选择“不了解”和“有安全隐患”的占到了72.9%。
（2）学校有没有打架斗殴现象？选择“有”的占到了54%。
（3）学校进行集中（全年级或全校）法制教育吗？选择“从不”的占到了52.5%。
（4）学校进行集中（全年级或全校）安全教育吗？选择“没有”的占到了49.4%。
（5）学校开展过针对突发事件的应急训练吗？回答“没有”的占55.6%。
（6）你认为除班主任外的任课老师该不该管学生？27.2%的学生认为“不应该”。
（7）学校有教师体罚学生现象吗？52.1%的学生认为有教师体罚学生现象。
（8）学校驻地有无网吧？54%的学生选择了“有”，填写名字时，出现了两处。
（9）学校有没有男女早恋现象？60.2%的同学认为“有”。
（10）入学以来你是否被同学殴打过？20.7%的同学有“一次以上的经历”。
（11）入学以来你是否被学校同学勒索过？9.5%的同学有“一次以上的经历”。
（12）你大凡与父母交流的情况？10.4%的同学从不交流，48.7%的同学偶尔说说自己学习的事情，34.5%的同学什么事情都和父母聊聊，6.5%的父母不愿意听。
中小学校园安全教育的调研报告
中小学校园安全教育的调研报告2020关于中小学校园安全教育的调研报告范文（精选6篇）在生活中，报告有着举足轻重的地位，报告具有成文事后性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是店铺精心整理的关于中小学校园安全教育的调研报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学校园安全教育的调研报告1一.调查的方法与内容本次调查报告主要以调查问卷的形式展开，调查的主要对象为温州大学在校大学生，调查内容主要围绕大学生日常生活中经常遇到的人身、财产安全问题，对现在学校安全防范措施的评价，以及对于防范意识增强三个方面展开。
经过反馈回来的调查表，经过统计总结得出温州大学的校园安全状况及学生们的防范意识的强弱。
二.调查报告的分析本次调查发放问卷一千份，收回959份。
校园安全篇：据统计23.9%的受访者有在校时自身物品被盗的经历，而其中选了被盗地点为寝室的有29.7%，教学区为16.2%，选图书馆的有15.7%，商务中心为14.4%，选其他地点的有35.4%。
可见寝室财物安全问题较为突出。
安全状况及防范意识：对我校治安工作的评价上，很满意的为7.1%，较满意的为55.8%，满意的为25.5%，不满意的为11.5%。
由此可见学校的治安工作还是有相当的提升空间的。
针对避免盗窃事件发生的问题上，91.2%的受访者认为应该提高个人的安全防范意识，78.1%认为应该加强学校安全保卫措施，48%的同学认为应采取加强自身修养和社会道德素质教育，11.8%的同学认为还有其他方面需要加强。
面对单独在宿舍，需要临时离开片刻（如去临近宿舍等）的情况，69.0%的同学选择将门锁好再出去，有22.6%的同学选择不关门直接出去，还有7.7%的同学选择让旁边的同学帮忙照看。
类似的，遇到在自习课上需离开片刻的情况时，41.9%的同学选择将贵重物品随身带离，41.6%的同学会让旁边同学帮忙照看，9.9%的同学把东西留在教室直接离开，而还有5.9%的同学会将所有东西带离。
小学校园安全调研报告（通用3篇）
小学校园安全调研报告（通用3篇）小学校园安全篇1年以来，商务部会同中宣部、科技部、财政部、铁道部、交通部、卫生部、国家工商总局、国家环保总局、国家食品药品监管局、国家认监委、国家标准委等十二部门联合实施了以提倡绿色消费、培育绿色市场、开辟绿色通道为主要内容的三绿工程。
为全面掌握实施情况，更好地贯彻《国务院关于进一步加强食品安全工作的决定》（国发[20xx]23号）精神，商务部组织全国城市农贸中心联合会、中国连锁经营协会对流通领域食品安全状况进行了为期两个月的调研。
现将有关情况报告如下。
主要成效上市食品安全状况总体好转。
据有关部门监测，我国食品内在卫生质量有了明显改观，食品卫生平均合格率20xx年为88.6%，20xx年为89.5%，20xx为90.45%，20xx年预计为92%左右，呈逐年上升态势。
20xx年37个城市第五次监测农药残留合格率为93%，比20xx年提高30.5个百分点，比20xx 年提高9.4个百分点，比20xx年提高1.9个百分点。
20xx年4月份，16个城市畜产品中瘦肉精检出率仅为1.2%，在20xx年大幅下降基础上又下降了1.4个百分点。
城市水产品氯霉素残留检测均为0。
市场食品安全检测工作得到加强。
目前，全国年销售2亿元以上的农副产品批发市场普遍实行了自检制度，实施检测的零售店铺数量逐年增加。
大中城市商务部门定点检测机构已覆盖了较大的范围，并形成了企业自检、社会中介机构受托检测和政府部门监督抽检三道防线。
据调研，农副产品批发市场中，42.6%设立了检测室，55.1%配备了专职检测人员，其中最多配备了62人；连锁超市中，73%配备了食品安全管理人员和操作人员，建立了目标责任体系，21%向其所属门店派出卫生质量巡查专员。
市场食品安全准入制度得到实施。
奎年来，由于大力推行认证、索证、索票、信用档案、场厂（地）挂钩等准入制度，市场食品安全把关作用得到加强。
调研显示，食品安全的国家标准普遍推行，其中32%的企业采用了国际标准；农副产品批发市场中，4.45%通过了ISO9000、ISO14000和OSHMS18000三类国际通行的质量管理体系认证，27.11%设立了无公害产品专区，16.31%设立了绿色食品专区，6.14%设立了有机食品专区，三者相加近50%；超市公司中，注重食品安全基础卡设的占91%，建立加工食品安全制度的占73%，注重环境因素的占59%，实行食品卫生安全岗位责任制的达91%，把食品安全指标量化并作为考核依据的达86%。
关于农村中小学校园安全调查报告
农村中小学校园安全调查报告关于农村中小学校园安全调查报告在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要带着创新精神去开展调查，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
调查报告怎么写才合适呢？下面是小编整理的农村中小学校园安全调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、问卷环境分析1、书面问卷人数环境（1）初中门生书面问卷261人，此中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）（2）初中教师书面问卷60人。
（3）小学门生书面问卷281人，此中小学四年级114人（男生56人，女生58人），五年级84人（男生51人，女生33人），六年级83人（男生46人，女生37人）。
（4）小学教师书面问卷28人。
2、初中门生问卷环境有以下几个题目值得我们注意：（1）你觉得存在的安定隐患吗？选择“不明白”和“有安定隐患”的占到了72.9%。
（2）有异国打斗打斗现象？选择“有”的占到了54%。
（3）进行集结（全年级或全校）法制教诲吗？选择“从不”的占到了52.5%。
（4）进行集结（全年级或全校）安定教诲吗？选择“异国”的占到了49.4%。
（5）展开过针对突发变乱的应急练习吗？答复“异国”的占55.6%。
（6）你觉得除班主任外的任课教授该不该管门生？27.2%的门生觉得“不该该”。
（7）有教师体罚门生现象吗？52.1%的门生觉得有教师体罚门生现象。
（8）驻地有没有网吧？54%的门生选择了“有”，填写名字时，呈现了两处。
（9）有异国男女早恋现象？60.2%的同学觉得“有”。
（10）入学以来你是不是被同学殴打过？20.7%的同学有“一次以上的经历”。
（11）入学以来你是不是被同学打单过？9.5%的同学有“一次以上的经历”。
（12）你凡是与父母交换的环境？10.4%的同学从不交换，48.7%的同学偶尔说说本身进修的事变，34.5%的同学甚么事变都和父母聊聊，6.5%的父母不肯意听。
农村小学安全工作情况调研报告
农村小学安全工作情况调研报告姚天兴一、基本情况1、安全工作制度完善。
学校对安全工作非常重视，成立了安全领导小组，校长亲自抓，主任具体抓。
学校和上级主管部门以及学校内部人员都层层签订了安全工作责任书，明确职责。
除了安全领导小组，学校还成立了相关安全领导小组，如社会稳定工作领导小组、法制工作领导小组、校园突发事件工作领导小组等，为安全防范工作提供了组织保证。
学校制订了安全工作的有关规章制度，重视做好行政值班、教师值日工作，每两天对学校包括幼儿班进行一次安全隐患检查，每月进行一次大规模的彻底检查并做好记录，做到防患于未然。
中午、下午放学时值班领导、班主任做好低年级护送工作，以防交通事故的发生。
2、安全教育得到加强。
学校在安全教育方面宣传做得很好，提高了师生的安全意识。
充分利用校园广播、画廊、班会课对学生进行安全教育，要求各校各班每周至少上一节安全教育课，并留有教案备查。
通过组织学习，学生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。
二、存在问题及其原因分析1.交通安全隐患亟需消除。
茶棚学区部分小学处于茶棚乡主干交通道的附近，学生上学放学都要走水泥硬路面。
随着农村机动车数量的不断增加，机动车驾驶员素质下降，所以学生的交通安全存在很大隐患，有待于进一步协调交通管理，防患未然。
2、校舍的安全指数有待提高。
由于有些小学人数少，规模小，学校校舍仍是普通民房，设施简陋，存在一定的安全隐患，有待于进一步改善。
三、下一阶段的工作打算及建议领导重视，组织落实，牢固树立“教育无小事”、“安全责任重于泰山”的思想，将学校安全工作作为年终考核的标准之一，实行一票否决制。
加大校园环境的整理力度，确保正常的教育教学秩序。
加大检查力度，积极消除隐患，努力为师生营造一个安全的生活、学习环境。
学校安全检查工作存在的问题也有其客观原因，作为学校，没有能力只身承载校园安全的全部责任、义务和压力。
为此，建议加强以下几方面的工作力度。
1、学校安全工作涉及面广，有些问题不是凭教育自身能够解决的，因此，建议上级行政部门把维护师生的生命安全、创建平安校园作为一项全社会的工作任务。
农村小学校园安全自查报告
最新农村小学校园安全自查报告最新农村小学校园安全自查报告「篇一」一、组织学习，提高认识。
学校召开了安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。
组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，校长认真传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。
我校一直十分重视安全工作，长期以来形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。
按照教育中心对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各部门、班主任、生活教师签订了《安全工作目标责任书》，明确了各责任人的职责，加大了对各部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，实行了安全事故责任追究制。
三、认真检查，督促整改（一）近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。
1、学校安全管理制度建设及落实方面自查制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。
制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。
学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。
2、门卫管理方面自查我校有详细的门卫值班管理制度，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；配备了警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻；从周一到周日，天天有校级领导带班，中层领导值班，在学生就餐及入寝等易发生安全事故的重点时间段进行值班。
学校安全调研报告
学校安全调研报告学校安全调研报告在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是店铺收集整理的学校安全调研报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校安全调研报告篇1为全面掌握当前全县中、小学校食品安全情况，永善县教育局、工商局、食药局等部门抽人组成了两个调研组，分别深入大兴、黄华、务基、桧溪、细沙、溪洛渡共6乡镇的学校，对当前学校食品安全工作进行了调研，现就调研情况报告如下：一、调研组工作情况调研组对各乡镇人民政府食品安全监管情况、学校落实校长食品安全第一责任人情况，以及组织机构、制度建立、食堂管理、食品采购、安全工作、应急措施等情况进行了调研。
调研组听取了乡镇对工作情况的介绍，分别深入中学、中心校，抽查了8个村级小学，检查学校食堂、从业人员现场操作，查阅相关档案资料，针对工作中存在的问题，提出了明确的整改意见。
二、乡镇、学校主要工作开展情况自全县中小学生营养改善工作启动以来，特别是4月20日全县学生营养餐现场会后，所抽查的务基等6乡镇党委政府均高度重视，严格按照县人民政府的安排部署，迎难而上，真抓实干，做了大量工作，取得了阶段性实效。
（一）责任落实到位。
各乡镇党委政府高度重视，加强领导，分别成立了以乡镇长任组长，分管领导任副组长，相关职能部门负责人任成员的工作领导组，各乡镇中、小学分别成立了相应的工作机构，校长亲自抓，一名副校长具体抓，落实了具体工作管理人员，任务落实，责任明确，为学校食品安全工作提供组织保障。
（二）宣传发动到位。
各乡镇通过召开乡（镇）、村、组干部会议，学校多次召开教职工会议、班主任工作会议、学生及学生家长大会等形式，大力宣传学校食品安全的重要性，贯彻学习了学校食品安全政策法规，广泛动员社会力量积极支持学校食品安全工作，工作氛围良好。
（三）工作措施到位。
为全面推进实施学生营养改善计划，认真做好各项工作，务基、黄华等乡镇党委政府及中小学多次召开专题会议，在深入实际调查研究的'基础上，根据上级有关精神，结合各自实际情况，制定了学生营养改善计划《实施方案》，拟订了学校《食堂从业人员工作管理制度》、《营养餐工程资金管理与使用制度》、《营养餐留样制度》、《食品采购制度》《食品进货查验制度》等一系列制度，制定切实有效的措施办法，为实施学生营养改善工作的有序推进提供了制度保障。
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关于农村中小学校园安全的调研报告(1)
为了真正掌握当前农村中小学校园安全的真实现状，10月19日、20日，我们一行四人随机深入一处乡镇，对中心初中和中心小学进行了调研，通过问卷、座谈、走访、现场查看等形式，对两处学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。
一、问卷情况分析
1、书面问卷人数情况
初中学生书面问卷261人，其中初一88人，初二96人，初三77人
初中教师书面问卷60人。
小学学生书面问卷281人，其中小学四年级114人，五年级84人，六年级83人。
小学教师书面问卷28人。
2、初中学生问卷情况
有以下几个问题值得我们注意：
你认为学校存在的安全隐患吗？选择“不了解”和“有安全隐患”的占到了%。
学校有没有打架斗殴现象？选择“有”的占到了54%。
学校进行集中法制教育吗？选择“从不”的占到了%。
学校进行集中安全教育吗？选择“没有”的占到了%。
学校开展过针对突发事件的应急训练吗？回答“没有”的占%。
你认为除班主任外的任课老师该不该管学生？%的学生认为“不应该”。
学校有教师体罚学生现象吗？%的学生认为有教师体罚学生现象。
学校驻地有无吧？54%的学生选择了“有”，填写名字时，出现了两处。
学校有没有男女早恋现象？%的同学认为“有”。
入学以来你是否被同学殴打过？%的同学有“一次以上的经历”。
入学以来你是否被学校同学勒(本来于我的学习hP://]索过？%的同学有“一次以上的经历”。
你平常与父母交流的情况？%的同学从不交流，%的同学偶尔说说自己学习的事情，%的同学什么事情都和父母聊聊，%的父母不愿意听。
学校是否开过集中的家长会？%的同学选择的是“从来没有”。
你平常有了苦恼最想告诉的人是谁？59%的学生选择的是“要好的朋友”，%选择的是父母，%选择的是自己班上的同学、同桌，%选择的老师。
3、初中教师问卷情况
对学生管理的问题。
23%的教师认为“不敢管”。
解决学生矛盾的有效方式，27%的教师认为应该找双方的家长解决，5%的教师认为有时可以不管。
对于学校潜在的事故隐患，依次是：学生群殴打架，食堂卫生，宿舍管理，学生盗窃，师生矛盾，火灾隐患，交通隐患。
对于有效地预防青少年犯罪，32%的教师认可法制和思想道德教育，50%的教师认可以家庭教育、法制教育为主，社会、学校教育为辅，10%的教师认为应该开设心理辅导课，8%的教师认为应该创造空间、多关心。
对于最应该关注的学生，58%的教师认为是性格孤僻的，25%的教师认为是双差生，17%的教师认为是单亲家庭。
4、小学学生问卷调查情况
关于打架斗殴现象，%的同学认为有这种现象。
入学以来被同学殴打情况，18%的同学有关“一次以上的经历”。
平常与父母交流的情况。
%的同学从不交流，18%的同学偶尔说说自己学习的事情，%的同学什么事情都和父母聊聊，没有出现“父母不愿意听”的情况。
%的同学认为“学校从来没有集中开过全年级或者全校的家长会”。
平常有了苦恼最想告诉的人，%选择的老师，四年级男生竟然没有一个选择教师；%的学生选择的是“要好的朋
友”； %选择的是自己班上的同学、同桌；%选择的是父母。
5、小学教师问卷情况
关于管理学生问题，部分教师认为“不敢管”。
对于安全隐患，大多教师选择的交通隐患。
对于信息渠道对学生的影响，老师们的认识依次是：社会，家庭，电视，络。
二、座谈情况
初中：
学生最难管的地方：首先是自我约束、自制能力差，逆反心理强。
多数学生接受批评时态度较好，但是扭脸还是我行我素。
个别学生对班主任和老师的批评有顶撞、死不认错的现象。
其次是厌学，学习目标不明确。
“俺不想上，大人非叫上不可”，是成绩差的学生的流行观点。
三是理想信念缺乏，什么事都无所谓，即便是不良行为，也认识不到是错误的，是非观念模糊。
学生早恋现象个别存在，适当引导，与家长结合做通思想工作就能解决。
说白了，处的时间长了，男女生之间仅仅是有好感，还没有到“恋”的程度。
学生拉帮结伙问题。
个别存在，教师应该引导学生明白团结帮助与哥们义气、见义勇为与一哄而上的区别，学生民事行为能力差，应该加强法制教育。
法制教育、安全教育雷声大雨点小，班主任哪次班会都
讲，但是学生认为老师就是教知识的，说了收效不大。
组织全校集体上课，还要请校外的辅导，比如派出所或公安局的，才有效果。
学生群体基本上有五类：品学兼优的双优生、成绩差又不守纪律的双差生、守纪律成绩平平的中等生、留守少年、家庭不幸的学生。
正面引导，多表扬少批评，让学生自己认识到错在哪里，为什么错，达到自我教育。
教师要放下架子，蹲下身来，与学生交朋友，平等交流，总认为是师生交流，注定是失败的交流。
教师只有成了学生的朋友，学生才会给老师说真话、说实话，才会愿意向老师倾诉。
现在家访的少了，通知家长到学校，往往家长不配合，总是以各种借口推脱。
学生接受的是学校教育、家庭熏陶、社会影响。
家庭熏陶很关键，有什么样的家长就有什么样的孩子，就是啥大人啥孩子，学生的性格跟家庭有很大关系。
学校的教育对学生起多大的作用，要看家庭的熏陶是相互补充还是相互抵触。
通知家长到学校，有的家长不是配合，而是指责老师，俺孩子好好的，孩子交给学校了你没有给教好你负责任，有的家长抱怨老师耽误功夫，耽误种大棚、耽误养鸡。
极少数家长对老师很不尊重。