让数学课堂灵动起来

让数学课堂灵动起来
林茂
【期刊名称】《甘肃教育》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】擦燃灵动的生命之火《数学的发现》一书中指出:"教师在课堂上讲了什么并不是最重要的,学生想了些什么更为重要。

"因此,课前教师应积极引导学生对相关材料进行收集、整理,让学生积极、主动地参与课堂教学的前期工作。

在教学时,教师要充分发挥学生的潜能,凡是学生能够通过阅读课本、查阅相关资料得出的结论,【总页数】1页(P63)
【作者】林茂
【作者单位】海门市通源小学,江苏,海门,226100
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
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