题号14-15 古代诗歌阅读(原卷版)-高考语文临考题号押题(全国卷)

[注]许道宁:北宋画家。
14.(2019·全国Ⅰ,14,3分,难度★★)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。
B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。
C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。
4.有人评价诗中“悲”字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析“悲”的原因。（6分）
三、阅读下面这首唐诗，完成5~6题。
题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人①
杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。
【注释】①这首七律写于唐文宗开成年间，当时杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官。②春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成之后，为了避免越王的猜忌，乘扁舟归隐于五湖。范蠡经商有道，号陶朱公。
5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写登临览景，古今勾连，营造了一种笼罩全篇的气氛。
B.颔联意在写“今”，鸟去鸟来，人歌人哭，描绘一时见闻。
C.颈联所绘之景，一阴一晴，一朦胧一明丽，时间上不连续。
D.前三联情景交融，抒发了诗人 历史兴亡、人世变迁之感。
6.与汪遵的《五湖》“已立平吴霸越功，片帆高扬五湖风。不知战国官荣者，谁似陶朱得始终。”相比，两诗写到范蠡所表达的思想感情有何异同？（6分）
课标全国卷语文题号押题五
课标全国卷第14—15题：古代诗歌阅读
【真题回顾】
（2019•课标全国卷Ⅰ•第14～15题）(本题共2小题,9分,难度★★)
阅读下面这首宋诗,完成14～15题。
题许道宁画【注】
陈与义
满眼长江水,苍然何郡山?
向来万里意,今在一窗间。
众木俱含晚,孤云遂不还。
此中有佳句,吟断不相关。
A.两首诗同写牡丹，但一“惜”一“赞”，情感态度同中有异，异中有同。
B.白居易的“夜惜衰红把火看”与古人的“秉烛夜游”有着相同的意趣。
C.刘禹锡的“天教晚发赛诸花”为牡丹虽艳冠群芳却较晚开放而鸣不平。
D.两首诗都写庭院里的牡丹，但白诗从细小处落笔，刘诗则强调整体感观。
10.两首诗都以虚写称妙，试从“虚”的角度对两首诗进行分析。（6分）
A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现。
C.诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分外和谐。
D.诗的七、八两句通过听觉描写,表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
15.(2019·全国Ⅲ,15,6分,难度★★)与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什么不同?
A.首联“满”字传神，极写悲况之广，“远游”交代路途遥远，绾涉后面的陇山、关隘、鱼龙与鸟鼠。
B.颔联“迟回”“浩荡”一语双关，既写出了秦州山关的地势特征，也流露出了诗人当时复杂的心情。
C.颈联对仗工整，借山水写出了秦州一带的空旷宁静，以此衬托诗人因远游而生难以言状的悲苦情。
D.“心折”二字呼应开篇“悲”字，结构上首尾呼应，情感上引出思虑，战事不断，秦州还能淹留？
杜荀鹤
此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。
只望至公①将卷读,不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。
男子受恩须有地,平生不受等闲恩。
【注释】①至公:科举时代对主考官的敬称。
14.(2019·全国Ⅱ,14,3分,难度★★)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。
11．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联自叹为“碌碌无奇”的“腐儒”，看似平平，但联系诗人生平抱负，内涵并不简单。
B．颔联从室内写夜读，“白发”“青灯”，“无情”“有味”，“老境”“儿时”，一一相映成趣。
C．颈联从室外写秋夜，策策、冬冬，声声到耳；秋夜深更，但读书的兴致犹浓，情景逼真。
惜牡丹花
白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
思黯南墅①赏牡丹
刘禹锡
偶然相遇人间世，合在增城②阿姥家。
有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花。
【注】①思黯南墅，牛僧孺的别墅。②增城，古代神话中的地名，传说昆仑山上有增城九重，西王母所居。
9.下列关于这两首诗的赏析，理解不正确的一项是（ ）
四、阅读下面这首唐诗，完成7~8题。
八月十五夜月二首(其一)①
杜甫
满月飞明镜，归心折大刀②。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
[注]①此诗为杜甫避乱蜀中时所作。②传说月宫中，有个叫吴刚的仙人被罚砍桂花树。
7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句点题，将八月十五夜的满月比作“明镜”；“飞”写出了月亮升起的动态感。
【押题冲关】
一、阅读下面这首宋诗，完成1~2题。
莎衣
杨朴
软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。
狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。
直饶紫绶金章贵，未肯轻轻博换伊。
【注释】莎衣：即蓑衣。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联破题，草缀绳编的蓑衣，在诗人眼里柔软舒适，表达了诗人的喜爱之情。
D．尾联以写入睡前的进食作结，由于专心读书而忘记了吃饭，只好煮一碗山药粥聊以充饥。
12．诗歌描绘了诗人在他乡夜晚苦读的情形，体现出诗人怎样的精神情怀？结合诗句简要分析（6分）
B.次句是诗人的想象：月宫中吴刚也思归情切，无心砍树，以致折断砍树的大刀。
C.颈联描写中秋夜色，运用侧面衬托手法，虽无一字写月而处处可见月光的皎洁。
D.就在诗人眺望时，林中跳出一只白兔，简直能数得清它的毫毛，足见月色明亮。
8.诗歌的颔联有何含意？请简要分析。（6分）
五、阅读下面两首唐诗，完成9~10题
D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。
15.(2019·全国Ⅰ,15,6分,难度★★)诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?
二、（2019•课标全国卷Ⅱ•第14～15题）(本题共2小题,9分,难度★★)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
投长沙裴侍郎
秦州杂诗（其一）①
杜甫
满目悲生事②，因人作远游。
迟回度陇怯，浩荡及关愁。
水落鱼龙夜，山空鸟鼠③秋。
西征问烽火，心折④此淹留。
【注释】①此诗是作者携家前往秦州（甘肃天水一带）投奔从侄杜佐和旧友赞公所作。②生事，即生计。③鱼龙、鸟鼠，即鱼龙河、鸟鼠山，代指秦州的山水。④心折，即心惊。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（）
B.颔联描绘了一幅渔人乐趣图，是对渔人生活的赞颂，也是对世外桃源的向往。
C.颈联写醉后和晴时脱蓑衣，与颔联写的“披”两相对照，颇有意趣，耐人寻味。
D.此诗俊逸潇洒，语言质朴精炼，多用典故，手法灵动多变，意境优美，引人人胜。
2.诗的尾联构思精巧，历来为评论家称道。请谈谈你的理解。（6分）
二、阅读下面这首唐诗，完成3~4题。
三、（2019•课标全国卷Ⅲ•第14～15题）(本题共2小题,9分,难度★★)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
插田歌(节选)
刘禹锡ห้องสมุดไป่ตู้
冈头花草齐,燕子东西飞。
田塍望如线,白水光参差。
农妇白纻裙,农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。
14.(2019·全国Ⅲ,14,3分,难度★★)下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。
C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。
D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。
15.(2019·全国Ⅱ,15,6分,难度★★)诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?
六、阅读下面这首宋诗，完成11～12题。
秋夜读书每以二鼓尽为节①
陆游
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编②不我欺。
白发无情侵老境，青灯③有味似儿时。
高梧策策④传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜⑤。
【注】①写于乾道元年（1165）秋初任隆兴通判时，时年四十一岁。以二鼓尽为节：指读书读到二更天才停止。②遗编：遗留后世的著作，泛指古代典籍。③青灯：指灯光。④策策：落叶声。⑤琼糜：像琼浆一样甘美的粥。糜，粥。