青菜奶奶过生日的说课稿
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程和养护方法；2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3.借助青菜奶奶过生日的情境，让幼儿感受生日的快乐和祝福。
教学准备1.青菜、土、浇水器、种子；2.生日蛋糕、蜡烛、气球。
教学内容第一篇：播种1.在教室里召开一次集体讨论，让孩子们讨论可爱的奶奶将要过生日，询问孩子们该送什么礼物给她。
一圈下来，小班同学们集体觉得给奶奶种一棵青菜会是不错的礼物。
2.在课堂中，将盖子盛青菜籽与小盆子递给孩子们，让他们洒青菜籽在泥土上，并掌握四大种子要素：阳光、空气、土壤和水。
3.学伴配对，负责一个小区域，每天互相辅助，不断浇水、清除杂草、观察环境等。
每个孩子还需要记录植物的生长情况、变化。
第二篇：成长1.在幼儿园的阳台上找寻阳光明媚，风景怡人的地方，重新搭建好小盆，让青菜奶奶欣赏到更好的环境。
在这里，青菜奶奶能够更充分地接受到日光、温度和雨露等条件，可以更长足地发展。
2.让幼儿对照着成长记录表和自己的观察结果，看看自己的青菜奶奶有什么明显的生长变化，形成养成好习惯的自觉性。
第三篇：丰收1.到时再搭建小盆，以小组为单位进行比较，群体性的比较会会让孩子们更有成就感。
2.把成长过程记录下来，并把小班同学们精心培育的青菜给予那些更需要它们的朋友，与他们分享微笑和感恩之情。
生日派对环节1.听青菜奶奶讲述它们的成长经历，与孩子们互动。
2.点亮蜡烛并唱生日歌。
3.切蛋糕及发放蛋糕、饮料和点心。
4.将预先准备好的气球放飞，寄托祝福。
总结通过本次课程让孩子们了解植物的生长过程，激发他们的观察力和养成良好习惯的自觉性，同时也让他们尝到自己的成果，感受生日的喜悦和祝福的力量。
幼儿园小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》说课稿及教学反思
幼儿园小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》说课稿及教学反思小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》说课稿尊敬的评委老师：大家好！今天我说课的内容是小班科学活动《青菜奶奶过生日》，下面我将从以下方面来进行我的说课。
一、说教材《青菜奶奶过生日》是选自省编教材小班科学活动,这是一个观察类的活动。
《幼儿园教育指导纲要》在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态——小班的孩子怎样来认识周围的事物。
二、说幼儿幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望。
小班幼儿想象力丰富，因此我创设了青菜奶奶过生日的情景，另外，小班年龄是言语习惯养成的最好时期。
所以，我设计了“青菜奶奶眼睛不好，耳朵不好”的情节，来培养幼儿养成好习惯。
三、说活动目标《纲要》中指出“为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索”以及要“帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念”根据这一目标要求，结合小班幼儿年龄特点和语言发展水平等，我设计了以下活动目标:1. 感知常见蔬菜的外部特征，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、能够习用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享。
四．说活动重难点幼儿对蔬菜中的一些可能已经有了大体的了解，但是对蔬菜这个整体的词却不熟悉，而且对幼儿来说也很抽象，因此我将教学重点设为：学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
本次活动的难点是感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
因为小班幼儿在语言表达方面不完整，不知道怎样正确描述物体的特征，需要教师多加关注，进行引导性的学习。
五．说活动准备丰富的教具有利于教学活动的开展，增加孩子们的兴趣，小班幼儿认知能力等还未得到较好发展。
青菜奶奶过生日 说课稿
《青菜奶奶过生日》说课稿一、说教材：本活动选自幼儿园小班教材一个主题活动下的《青菜奶奶过生日》的主题活动。
《青菜奶奶过生日》是科学领域的一个主题活动。
在这里尽可能地调动孩子的各种器官，让孩子感受蔬菜的特征，并且让幼儿积累数学经验，会给蔬菜排排队。
通过此活动可以让幼儿了解一些蔬菜的种类和特征，并通过分蛋糕而让幼儿学会关爱他人，体验与他人一起分享的快乐。
二、说幼儿；小班幼儿年龄在四岁左右，这个阶段正是对什么都有新鲜感、感兴趣的年代，因此我在本次活动中让幼儿体验给蔬菜排排队，并一起在分蛋糕中享受喜悦，让幼儿掌握知识并懂得一定的道理。
三、说目标《幼儿园教育纲要》中指出：帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念；鼓励幼儿用语言和非语言等多种方式来反映自己的探索和结果，表达发现的愉快并与他人交流和分享。
根据这一要求，结合小班幼儿的年龄特点，我制定以下三个教学目标：1.感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。
四、说重点难点1、重点：让幼儿能够认识常见的蔬菜。
2、难点：让幼儿能正确的说出蔬菜的外形特征。
五、说活动准备1、装在袋子里的新鲜蔬菜若干以及相应蔬菜的图片。
2、用硬纸做的蔬菜奶奶、生日蛋糕一个。
3、对蔬菜的基本了解与认识六、说教法学法：说教法：1. 探究法：教师在本次活动中积极引导幼儿探究蔬菜的种类和特征，一起探讨其中的奥秘。
从而让幼儿掌握一些知识。
2.情感沟通法：在本次活动中，教师引导幼儿分蛋糕时要考虑到其他人，让每个人都能吃到蛋糕，能够让幼儿激发的爱心。
3.提问法：提问幼儿布袋里可能会是什么，并在知道答案后提问蔬菜的外形特征。
它可以启发幼儿的思维，又能根据已有经验表达自己的想法，引导幼儿有目的的有顺序的仔细观察，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间。
说学法：1、练习法：教师教儿分蔬菜的方法，让幼儿自己练习给蔬菜排排队，从而让幼儿形成初步的数概念。
幼儿园教案《青菜奶奶过生日》5篇
幼儿园教案《青菜奶奶过生日》5篇幼儿园教案《青菜奶奶过生日》1活动目标：1、认识常见蔬菜，能简单描述它们的颜色、形状等特征，并知道他们的名称。
2、感知5以内的数量，并根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。
3、引导幼儿认真倾听同伴讲述。
活动准备：1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗细长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
２、用硬纸做一个青菜老人。
活动过程：一、“青菜奶奶过生日”情境导入，激发幼儿兴趣。
教师出示图片青菜提问：“这是谁？”“这是青菜奶奶还是青菜宝宝？”“你从哪里看出来的？”“青菜奶奶要过生日啦！她要请客，谁想去呢？”“青菜奶奶还请了一些客人，它们呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看会是谁呀？”二、认识蔬菜并简单描述颜色及特征。
教师：“宝宝们现在把小手伸进布袋里，把小客人请出来吧，看看是什么？”幼儿观察、交流。
1、观察各种蔬菜，知道蔬菜的名称教师：“宝宝，你手上的小客人是谁呀？”“它是什么样子的？”逐一认识茄子、西红柿、黄瓜。
2、区分萝卜，丰富孩子知识面。
教师：“你的小客人都是谁呀？”“你们的小客人都是萝卜呀？那让我们一起看看都有哪些萝卜吧！”小结：萝卜有长的有圆的，还有不同的颜色：红色、白色、红色就是红萝卜，白色就是白萝卜。
还有绿色和橘黄色，它们的名字也叫绿萝卜和橘色萝卜吗？呵呵，是青萝卜和胡萝卜！”三、“小客人”来排队。
1、根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。
教师：“今天，青菜奶奶请的客人可真多呀！有萝卜、西红柿、黄瓜、茄子等。
我们把“小客人”放在一起，排好队一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”引导幼儿从大到小或从高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2、感知5以内的数量。
教师：“好，队伍已经排好了。
我们一起来数一数每种都有几个小客人吧！幼儿数数，教师记录。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解青菜的生长过程，知道青菜对我们的身体有益。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱生活，珍惜粮食的良好习惯。
二、教学重点：1. 了解青菜的生长过程。
2. 学会用简单的语言描述青菜的特点。
三、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜的能力。
2. 引导幼儿用语言表达青菜的特点。
四、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备生日蛋糕、蜡烛等生日用品。
五、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察并说出青菜的名称。
2. 讲解：教师简单讲解青菜的生长过程，让幼儿了解青菜是从种子发芽、长大、成熟的过程。
3. 操作：教师分发绘画材料，引导幼儿观察青菜的特点，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的青菜。
4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己画的青菜。
5. 生日庆祝：教师拿出生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱生日歌，庆祝青菜奶奶的生日。
6. 总结：教师引导幼儿总结今天的活动，让幼儿知道青菜对我们的身体有益，要热爱生活，珍惜粮食。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，观察家里的青菜，并用简单的语言描述青菜的特点。
教学反思：六、教学内容：1. 通过观察和操作，让幼儿了解青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。
2. 培养幼儿的分类能力和动手操作能力。
七、教学重点：1. 了解青菜的不同部位。
2. 学会正确分类青菜的各个部位。
八、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜各个部位的能力。
2. 引导幼儿正确分类青菜的各个部位。
九、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物，包括青菜的叶子、茎、根等不同部位。
2. 准备分类卡片或实物，如叶子、茎、根等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
十、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。
2. 讲解：教师简单讲解青菜各个部位的名称和特点，让幼儿了解青菜的不同部位。
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》课题名称：《青菜奶奶过生日》课程目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对自然界事物的兴趣和好奇心。
3. 增加幼儿对植物的理解，培养幼儿绿色环保的生活习惯。
教具准备：1. 图画故事《青菜奶奶过生日》。
2. 青菜植物的实物、播种盆土和小铲子。
3. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 老师向孩子们介绍今天的课程内容，告诉他们我们将要学习一位特殊的奶奶和她的生日。
2. 老师以问答形式引导幼儿们思考：什么是生日？有谁在你们家过过生日？有什么样的礼物？Step 2：讲故事（15分钟）1. 老师向幼儿们展示图画故事《青菜奶奶过生日》。
2. 通过讲故事，引导幼儿们思考青菜奶奶为什么要过生日，生日派对是如何准备和庆祝的。
3. 老师鼓励幼儿们在听故事的过程中，提出问题和表达个人观点。
Step 3：实践活动（15分钟）1. 老师向幼儿们展示青菜实物，并告诉他们我们将一起培育一棵青菜，为青菜奶奶准备生日礼物。
2. 老师分发播种盆土、小铲子等工具，一同示范如何将种子放入土中并浇水。
3. 幼儿们轮流动手，亲自体验如何播种。
4. 老师引导幼儿发现和探索种子发芽的过程，鼓励幼儿们观察并记录下种子的生长变化。
Step 4：园内参观（10分钟）1. 老师带领幼儿们参观园内的花草和果蔬区，让幼儿们观察不同植物的特点和生长状态。
2. 老师引导幼儿们提出问题，如何照顾植物，它们为什么需要阳光和水等。
Step 5：手工制作（10分钟）1. 老师引导幼儿们用彩色纸、剪刀和胶水等材料制作生日贺卡。
2. 老师鼓励幼儿们在贺卡上绘制自己种植的青菜和祝福语。
Step 6：总结（5分钟）1. 老师邀请幼儿们分享自己对于种植和生日派对的感受和体会。
2. 老师对幼儿们的参与和表现给予肯定，鼓励他们继续保持对自然的好奇心和热爱。
拓展活动：1. 家园互动：鼓励幼儿返家后和家人一起栽种一颗植物，观察它的生长变化，并记录在成长日记上。
《青菜奶奶过生日》教案
《青菜奶奶过生日》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和认识青菜奶奶及其生日的重要性。
培养学生对蔬菜的认知和兴趣。
1.2 技能目标：培养学生通过故事阅读和听力理解来获取信息的能力。
培养学生通过角色扮演和小组讨论来表达和交流的能力。
1.3 情感目标：培养学生对青菜奶奶的关心和祝福之情。
培养学生对家庭和亲情的珍视和尊重之情。
第二章：教学内容2.1 故事梗概：青菜奶奶是一位善良慈祥的老人，她种了很多蔬菜，并将它们分享给村民。
今天是青菜奶奶的生日，村民们纷纷送上礼物和祝福。
青菜奶奶感到非常开心和幸福，她感谢村民们的关心和祝福。
2.2 教学重点：通过故事阅读，让学生了解青菜奶奶的形象和生日的重要性。
通过角色扮演和小组讨论，培养学生的表达和交流能力。
第三章：教学方法3.1 阅读理解：教师带领学生阅读故事，引导学生关注故事中的细节信息。
教师提问学生关于故事的问题，检查学生对故事的理解程度。
3.2 角色扮演：教师将学生分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。
学生通过扮演角色，表达故事中的情感和情节。
3.3 小组讨论：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享对青菜奶奶的看法和祝福之情。
教师鼓励学生表达自己的观点和感受，培养学生的交流能力。
第四章：教学评估4.1 听力理解：教师可以通过提问学生关于故事的问题来评估学生对故事的听力理解程度。
4.2 角色扮演：教师可以观察学生的角色扮演表现，评估学生的表达和交流能力。
4.3 小组讨论：教师可以听取学生的讨论和表达，评估学生的思考和交流能力。
第五章：教学资源5.1 故事文本：《青菜奶奶过生日》故事文本5.2 角色图片：青菜奶奶、村民等角色的图片5.3 教学卡片：蔬菜卡片第六章：教学步骤6.1 引入话题：教师通过提问学生：“你们有没有过生日的时候？你们是怎么过的？”来引入话题。
引导学生分享自己的生日经历，激发学生对青菜奶奶生日的兴趣。
6.2 阅读故事：教师朗读《青菜奶奶过生日》故事，让学生认真倾听。
小班科学《青菜奶奶过生日》教案
小班科学《青菜奶奶过生日》教案一、活动目标1. 认识各种蔬菜，知道它们的名称和外观特征。
2. 了解蔬菜的营养价值，培养健康饮食的意识。
3. 学习将不同的蔬菜进行分类。
二、活动重难点1. 重点：认识各种蔬菜并了解其营养价值。
2. 难点：学习将不同的蔬菜进行分类。
三、活动准备1. 各种蔬菜的实物或图片，如青菜、胡萝卜、西红柿、黄瓜等。
2. 青菜奶奶的图片或头饰。
3. 分类篮子或盘子。
四、活动过程1. 导入：出示青菜奶奶的图片或头饰，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，今天是青菜奶奶的生日，她邀请了很多蔬菜朋友来参加她的生日派对。
我们一起去看看都有谁吧！2. 认识蔬菜：（1）教师逐一展示各种蔬菜的实物或图片，介绍它们的名称和外观特征。
（2）让幼儿观察并触摸蔬菜，感受它们的质感。
（3）引导幼儿说出自己喜欢吃的蔬菜，并简单介绍其营养价值。
3. 给蔬菜分类：（1）教师提供分类篮子或盘子，让幼儿将蔬菜进行分类，如根菜、叶菜、果实类等。
（2）请幼儿说说自己分类的理由。
4. 游戏：蔬菜猜猜猜（1）教师描述一种蔬菜的特征，让幼儿猜出它的名称。
（2）可以进行小组竞赛，看哪个小组猜出的蔬菜最多。
5. 结束部分：唱生日歌，为青菜奶奶庆祝生日。
五、活动延伸1. 在科学区投放各种蔬菜的图片和相关资料，供幼儿观察和阅读。
2. 在美术区让幼儿用彩泥或绘画的方式制作自己喜欢的蔬菜。
3. 在日常生活中，鼓励幼儿多吃蔬菜，养成健康的饮食习惯。
六、活动总结本次活动通过青菜奶奶过生日的情境，让幼儿认识了各种蔬菜，了解了它们的营养价值，并学会了将蔬菜进行分类。
活动中，幼儿积极参与，通过观察、触摸、游戏等方式，增强了对蔬菜的认识和喜爱。
在日常生活中，可以继续引导幼儿多吃蔬菜，培养健康的饮食习惯。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思课程名称：青菜奶奶过生日适合年龄段：3—4岁课程时间：40分钟教学目标：1. 让幼儿了解生日的概念，知道生日是什么，以及生日的庆祝方式。
2. 培育幼儿对食物的认知和爱好，让幼儿知道青菜的好处和如何吃青菜。
3. 培育幼儿的团队意识和合作精神，共同制作一份特别的生日礼物。
教学内容：1. 生日的由来和意义2. 讲故事：《青菜奶奶过生日》3. 青菜的好处及其制作方法4. 生日的庆祝方式5. 制作生日礼物教学过程：1. 生日的由来和意义（5分钟）首先，老师会向幼儿们介绍生日的由来和意义，告知他们生日是庆祝一个人的降生纪念日，是特别紧要的日子。
2. 讲故事：《青菜奶奶过生日》（20分钟）故事叙述的是青菜奶奶过生日的故事。
她的伙伴们为她准备了一个特别的生日惊喜。
这个故事可以给幼儿们带来欢乐和惊喜，同时也让幼儿们了解生日的庆祝方式和礼物的意义。
3. 青菜的好处及其制作方法（10分钟）通过介绍青菜的营养价值和制作方法，让幼儿们了解青菜的好处和如何吃青菜。
4. 生日的庆祝方式（5分钟）让幼儿们本身讨论，并且向他们介绍几种生日庆祝方式，例如唱生日歌、吃蛋糕、送礼物等。
5. 制作生日礼物（20分钟）在这个环节，老师会为幼儿们供给材料。
让他们团队合作，共同制作一份有创意的生日礼物，例如用纸杯和彩纸制作的花瓶等。
教学反思：1. 故事选取欠妥故事的选取应当结合幼儿园小班的实际情况，考虑到幼儿的爱好和喜好，以及是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学时间布置太赶教学的时间布置应当充分考虑幼儿的学习和心理特点，教育教学的活动并不应当赶时间。
3. 教具准备不足教具的准备是很紧要的，但在这样的课程中，教具并不应当是过分紧要的，所以老师应当依据需要来准备教具。
小班科学教案《青菜奶奶过生日》
小班科学《青菜奶奶过生日》活动目标：1、感知常见蔬菜的外形特征，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子、西红柿、黄瓜、萝卜等是属于蔬菜。
3、初步用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享。
活动重点：学习按物点数，知道茄子、西红柿、黄瓜、萝卜等是属于蔬菜活动难点：能正确地说出蔬菜的外形特征，将物体按某一特征来进行排列。
活动准备：１．新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗细长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
２．用卡纸做一个“青菜奶奶”。
３．一个生日蛋糕。
活动过程：一、与幼儿相互认识1、小班的小朋友们，认识我吗？我也不认识你们，我们是第一次见面吧？我是黄老师，我是谁？（黄老师）。
2、这个地方来过吗？（来过）来过怎么那么新鲜啊，东瞧西瞧地，是因为老师们在后面吗？现在看一会后面，等会就不看了，跟老师们打招呼吧3、现在看黄老师哦，今天黄老师要带你们去做客呢，不光做客，还会请你们玩一玩，说不定后面还会有惊喜哦，想不想和黄老师一起玩啊？4、现在耳朵都听我说哦，桌上有好多小布袋，等会请你选一个位置坐下来，坐下来以后小布袋先不要动，耳朵听到了吗？听到了要大声告诉黄老师哦，什么东西不要动啊？（小布袋），去吧。
（幼儿坐下）二、、青菜奶奶的客人师：小朋友们请看，我带来了一棵青菜，这是青菜奶奶还是青菜宝宝？孩子：青菜奶奶。
师：你从哪里看出来它是奶奶啊？孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……师：是啊，有皱纹的是奶奶，我们宝宝都没皱纹。
师：青菜奶奶今天要过生日了。
她要很多宝宝一起过生日，大声说谁想去啊？青菜奶奶要请你们带一个客人去，客人就在小布袋里，你先摸摸看、猜猜看，这是什么宝宝啊？（幼儿猜测）师：我们打开来看看到底是什么宝宝。
师：黄老师是西红柿宝宝，你是什么宝宝啊？大声说出来。
师：你们看看，你们手上的宝宝长什么样子的？孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……西红柿宝宝圆圆的，摸上去滑滑的……师：你们摸摸看，你们的宝宝是什么样的？谁的宝宝摸上去是滑滑的（西红柿）你的宝宝摸上去是什么样的？（指着黄瓜）是粗糙的。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》1. 教学目标：- 了解蔬菜的生长过程- 掌握如何种植蔬菜的基本步骤- 培养幼儿的动手操作能力和观察力- 培养幼儿的爱护环境和尊重生命的意识2. 教学准备：- 蔬菜种子- 小花盆和土壤- 水壶- 讲故事的卡片- 画纸和彩色笔- 幼儿园附近的花坛或者种植蔬菜的地方3. 教学过程：步骤1：导入- 教师介绍本节课的主题《青菜奶奶过生日》，告诉孩子们我们要一起帮助青菜奶奶过生日，让她开心起来。
然后，教师给孩子们看故事卡片，并用简单的语言讲述故事。
步骤2：让孩子们观察花坛或者种植蔬菜的地方- 带领孩子们到附近的花坛或种植蔬菜的地方观察植物的生长情况。
教师可以提出一些问题，帮助孩子们观察和思考，如：这些植物是怎么长大的？它们需要什么样的环境？它们需要哪些东西来生长呢？步骤3：介绍蔬菜的种植过程- 回到教室后，教师用图示或者小实验来介绍蔬菜的种植过程。
可以先用幼儿喜欢的蔬菜种子作示范，教师讲解如何将种子埋入土壤中、浇水、光线的重要性等。
同时，教师要鼓励幼儿提问和互动，让他们参与到种植的过程中。
步骤4：孩子们种植自己的蔬菜- 将小花盆和土壤分发给每个孩子，让他们自己动手种植蔬菜。
教师可以根据不同的种子和孩子们的喜好，引导他们选择适合的蔬菜种子。
在种植的过程中，教师可以引导幼儿观察和思考，如何帮助蔬菜生长得更好。
步骤5：观察和记录蔬菜的生长情况- 教师可以把每个孩子种植的蔬菜放在一个共同的地方，每天观察和记录蔬菜的生长情况。
可以使用摄影或者画图的方式记录，让孩子们能够对比不同时间段的变化。
步骤6：蔬菜成熟后，准备给青菜奶奶过生日- 当蔬菜长大并成熟时，教师可以和孩子们一起动手，采摘蔬菜并准备一道菜给青菜奶奶过生日。
让孩子们参与到准备过程中，可以切菜、洗菜、煮菜等。
在准备的过程中，教师可以跟孩子们讨论不同的蔬菜的特点和营养价值。
步骤7：过生日派对- 当我们准备好了菜肴，可以和孩子们一起开一个小小的生日派对给青菜奶奶。
幼儿园小班科学优质课教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学优质课教案《青菜奶奶过生日》教学目标1.通过本节课学习，每个学生都能够知道蔬菜水果的健康食用和营养价值。
2.学生能够熟悉一些水果和蔬菜的名称，并能够了解它们的特征。
3.学生能够了解青菜生长的过程，并知道自己可以通过爱护植物来保护环境。
4.让学生感受到在寻找、收集、研究和解决问题过程中的快乐。
教学准备1.青菜苗、泥土和花盆。
2.水果、蔬菜和食用内部器具。
3.简单的包装和装饰用品。
4.收集一些和本节课有关的书籍和图片资源。
教学过程1. 生活场景引入老师向学生介绍此次课的主题，让学生了解青菜的重要性以及植物生长的过程，让学生耳目一新地听到本课程的主题。
2. 开始种植老师为每个学生分发一盆泥土和一些青菜苗。
让学生在花盆里深深地插上青菜苗，然后拍一拍泥土，最后浇上一点水。
老师告诉学生，我们可以通过青菜来保护环境并让空气更加清新。
3. 探索蔬菜老师带来了一些水果和蔬菜，并让学生一起观察它们的特征和营养价值。
老师可以让学生品尝它们，并让学生知道哪些是对身体健康有好处的蔬菜和水果。
4. 制作小食品老师让每个学生使用那些食用内部器具，自己制作一道蔬菜沙拉或是水果冰沙。
让学生体验自己做出美食的喜悦，并且感受到食物的美好与重要。
5. 教授英语单词在学生备餐的同时，老师可以教授一些和蔬菜和水果相关的英语单词。
6. 一个小惊喜对于青菜奶奶的生日，老师可以为每个学生准备一份精致的包装，并将小食品装好，并且加上一个小卡片或者小贺卡，学生可以在这上面写上祝福语。
教学反思在该节课中，孩子们能够通过互动学习的方式，更好地理解并了解植物和水果的过程和它们所代表的营养价值。
通过手工制作和感受美食，可以让学生感受到食物的美好和重要性。
通过教授英语单词，并使用英语与学生进行交流，可以提高学生的语言能力和语言自信。
总之，这节课十分成功，学生们积极参与，并且表达出对环境保护的意识和对青菜奶奶的爱心。
幼儿园教案：青菜奶奶过生日
幼儿园教案：青菜奶奶过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解青菜奶奶是蔬菜世界的角色，知道蔬菜的种类和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会制作简单的蔬菜手工。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养乐于助人的品质。
二、教学内容：1. 故事《青菜奶奶的生日》：引入青菜奶奶这个角色，讲述青菜奶奶过生日的故事，引导幼儿了解蔬菜世界。
2. 蔬菜手工制作：教幼儿制作简单的蔬菜手工，如胡萝卜、黄瓜等。
3. 蔬菜认知游戏：通过游戏让幼儿认识各种蔬菜，增强记忆。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做蔬菜体操，活跃气氛。
2. 故事环节（10分钟）：讲述《青菜奶奶的生日》故事，引导幼儿关注蔬菜世界。
3. 手工制作环节（10分钟）：教幼儿制作简单的蔬菜手工，如胡萝卜、黄瓜等。
4. 认知游戏环节（10分钟）：通过游戏让幼儿认识各种蔬菜，增强记忆。
5. 总结环节（5分钟）：回顾本次活动，强调蔬菜的重要性。
四、教学评价：1. 观察幼儿在故事环节的参与程度，了解他们对蔬菜世界的认识。
2. 评价幼儿在手工制作环节的动手能力，观察他们的创作过程。
3. 考察幼儿在认知游戏环节的表现，检验他们对蔬菜的记忆。
五、教学资源：1. 故事课件：《青菜奶奶的生日》。
2. 蔬菜手工材料：胡萝卜、黄瓜等。
3. 蔬菜认知游戏道具：各种蔬菜图片或实物。
六、教学活动设计：1. 故事分享：《青菜奶奶的生日》内容简介：青菜奶奶是蔬菜王国里的老奶奶，她种了很多蔬菜，她的生日快到了，蔬菜们决定给她一个惊喜。
通过故事让幼儿了解蔬菜的特点和种类。
2. 蔬菜认知游戏游戏目的：帮助幼儿认识更多的蔬菜，提高他们的观察力。
游戏方式：教师展示蔬菜图片或实物，幼儿说出蔬菜的名称。
3. 手工制作：蔬菜拼画制作目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
制作步骤：教师分发蔬菜拼画材料，幼儿根据自己的想法进行拼贴。
七、教学活动实施：1. 热身活动：蔬菜舞蹈目的：调动幼儿的积极性，营造轻松愉快的氛围。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述青菜奶奶的生日庆典。
2. 学习生词：青菜、奶奶、生日、快乐、礼物等。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及表达能力。
二、教学内容1. 故事《青菜奶奶过生日》的阅读与理解。
2. 生词的学习与运用。
3. 观察图片，发挥想象力，完成相关活动。
4. 手工制作：制作生日蛋糕、礼物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：a. 能够听懂并讲述故事《青菜奶奶过生日》的主要内容。
b. 学会生词：青菜、奶奶、生日、快乐、礼物等，并能够灵活运用。
c. 培养幼儿的观察能力、想象力及表达能力。
2. 教学难点：a. 幼儿在讲述故事时能够运用正确的词汇和语句表达。
b. 手工制作过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 直观演示法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。
3. 情境教学法：创设相关情境，引导幼儿参与其中，提高实践能力。
4. 动手操作法：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、教学准备1. 教学材料：故事课件、生词卡片、图片、手工制作材料等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室，有利于幼儿集中注意力。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备、手工制作工具等。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如手指游戏、头颈运动等，以调动幼儿的积极性。
2. 故事讲解（10分钟）教师使用课件或纸质故事书，讲述《青菜奶奶过生日》的故事，边讲边提问，引导幼儿关注故事细节。
3. 生词学习（5分钟）教师出示生词卡片，带领幼儿学习生词，如“青菜”、“奶奶”、“生日”等，并通过造句帮助幼儿理解词义。
4. 观察与想象（10分钟）教师展示与故事相关的图片，引导幼儿观察并发挥想象力，描述图片内容。
5. 手工制作（10分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿制作生日蛋糕或礼物，鼓励幼儿发挥创意。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》教学目标1.学习了解青菜的生长过程；2.学习助力：养生食物的重要性；3.学习助力：了解生日的意义。
教学内容1.青菜种子的观察；2.水、光、土壤是植物生长的必需品，知道植物是如何生长的；3.为什么养生食物对我们的身体健康很有帮助；4.了解生日的意义；5.亲手制作生日卡和礼物，祝青菜奶奶生日快乐。
教学过程第一步：青菜种子的观察首先，让孩子们观察青菜种子的形态。
拿出一颗种子，让孩子进行观察，让他们了解，种子有大小之分，不同大小的种子生长出的青菜大小也不同。
然后再给他们几颗种子，让他们探讨不同种子的生长速度。
第二步：植物生长的必需品接下来，我们让孩子们了解植物生长的必需品——水、光和土壤。
我们可以在黑板上画一个草图，分别描绘出这三种因素对植物生长的影响。
同时，我们还可以引导孩子们发现，在不同环境下，植物的生长状态也不同。
例如，在阳光充足、顺着草纖虫、棉棒等在过去时刻里加注水分，我们会发现植株长势比较茂盛，反之，则会出现缺水的情况，植株生长状态也就变得不好了。
第三步：养生食物的意义让孩子们了解养生食物的意义，这对自己的健康很有帮助。
我们可以告诉他们，青菜是一种能给我们提供很多必需营养的蔬菜，含有丰富的铁元素、维生素和膳食纖維，这些都对我们的身体健康有益。
我们可以和孩子们一起制作一份有关青菜的食谱，让他们在吃青菜的同时，学习到如何健康地饮食。
第四步：生日的意义让孩子们了解生日的意义，我们可以告诉他们，生日是每个人都会拥有的一个特别的日子，这一天是属于自己的。
我们也可以引导孩子们思考，如何庆祝自己的生日，不盲目追求奢华，而是从小地点滴开始做起。
第五步：亲手制作生日卡和礼物最后，我们可以和孩子们一起亲手制作生日卡和礼物，祝青菜奶奶生日快乐。
首先，我们可以让孩子们用手工制作一张生日卡片，并在上面写上自己的祝福。
然后，我们可以带领孩子们做一份周到的礼物，例如，蜂蜜、青菜等。
最后，我们要举行家长会，邀请青菜奶奶到校内品尝我们孩子们亲手制作的食物，祝她生日快乐。
幼儿园小班科学活动教案详案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学活动教案详案《青菜奶奶过生日》活动目标1.培养幼儿动手能力，通过实践探究和改错思维，培养幼儿的探究兴趣;2.通过传统的食品制作为媒介，启发幼儿对传统美食文化的兴趣;3.了解动物肉制品和植物性食品的区别；4.培养幼儿遵守规则、协作意识、感恩情操等综合素质。
活动内容主题介绍•本次教学以“青菜奶奶过生日”为主题进行，通过讲故事、读图、制作食品为主，为幼儿提供了一次食品科学探究活动、生日表达艺术活动。
讲故事•教师以故事的方式引领大家进入教学主题，介绍青菜奶奶的背景和生日活动。
活动环节制作青菜面•材料：鸡肉、面粉、菜心、清水等。
•方法：1.将鸡肉切成细碎丁，葱姜切碎备用。
2.面粉加入清水调成面团，揉至光滑，盖上湿布松弛30分钟。
3.菜心洗净去皮后切成丁。
4.热锅冷油，加入葱姜煸炒至香，加入鸡肉炒至变色。
5.加入菜心，翻炒均匀。
6.取一小面团擀成薄圆饼，放入蒸锅内蒸熟，取出晾凉。
制作青菜蛋糕•材料：蛋、糖、沙拉油、面粉、苏打粉等。
•方法：1.将蛋打散，加入糖，拌匀。
2.慢慢加入沙拉油，不断搅打，至糖溶化。
3.将面粉和苏打粉混合后筛入蛋液中，搅拌至无颗粒。
4.取一小面团加入菜汁调和后加入蛋糊中。
5.烤盘铺油纸，将蛋糕糊倒入烤盘中，放入预热好的烤箱中，烤15-20分钟至表面金黄色即可。
生日祝福•幼儿们共同为青菜奶奶制作好的小蛋糕点燃生日蜡烛，祝愿她生日快乐。
总结•教师引导幼儿回顾整个活动，总结活动中的浅意义和深意义的体验和感悟。
•观察家长和幼儿的参与情况，给予积极的评价和反馈，同时帮助每个孩子感恩家长和自己付出的劳动成果。
教材准备•材料：–菜刀、切菜板、调料罐等；–面粉、糖、蛋、鸡肉、青菜、葱姜、沙拉油、苏打粉等；–蜡烛、卡片等；•工具：–桌子、凳子等；–热水器和烤箱等。
教学评价•由教师按照显式和隐式目标进行评价，包括参与度、表现和收获等。
同时，可以请家长也对孩子的表现进行评价，以获得更符合实际情况的评价结果。
小班科学《蔬菜奶奶过生日》说课稿
小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》说课稿一、说教材《青菜奶奶过生日》是选自省编教材小班科学活动,这是一个观察类的活动。
《幼儿园教育指导纲要》在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态——小班的孩子怎样来认识周围的事物。
二、说幼儿幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望。
小班幼儿想象力丰富，因此我创设了青菜奶奶过生日的情景，另外，小班年龄是言语习惯养成的最好时期。
所以，我设计了“青菜奶奶眼睛不好，耳朵不好”的情节，来培养幼儿养成好习惯。
三、说活动目标《纲要》中指出“为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索”以及要“帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念” 根据这一目标要求，结合小班幼儿年龄特点和语言发展水平等，我设计了以下活动目标:1. 感知常见蔬菜的外部特征，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、能够习用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享。
四．说活动重难点幼儿对蔬菜中的一些可能已经有了大体的了解，但是对蔬菜这个整体的词却不熟悉，而且对幼儿来说也很抽象，因此我将教学重点设为：学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
本次活动的难点是感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
因为小班幼儿在语言表达方面不完整，不知道怎样正确描述物体的特征，需要教师多加关注，进行引导性的学习。
五．说活动准备丰富的教具有利于教学活动的开展，增加孩子们的兴趣，小班幼儿认知能力等还未得到较好发展。
因此，我的活动准备如下：经验准备：幼儿认识常见蔬菜物质准备：1．新鲜蔬菜若干：大小不一的西红柿5个，长短不一的黄瓜4根，粗细长短不一的茄子3个，红白萝卜各1个，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。
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青菜奶奶过生日的说课稿
1.说教材
1．青菜奶奶过生日是选自省编教材小班科学活动。
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，要求引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。
食品是幼儿每天都接触的，知道食品的食用安全是幼儿应具备的技能，此活动贴近幼儿生活，具有易于操作性且能丰富幼儿生活经验。
小班幼儿对周围事物十分感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢探索问题，但孩子有时会对事物认识不全面，缺乏科学性，本次活动在幼儿主动学习的过程中，大胆探索，培养幼儿发现问题并能对现象能进行客观描述的能力。
2.说幼儿
小班幼儿刚入园，他们的语言表达能力还非常欠缺，我觉得这个活动非常符合小班年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此我选择了这个活动。
3．说教学目标
幼儿园科学教育要从孩子身边取材，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的欲望。
食品是幼儿身边，最常见的，可以说他们每时每刻都在接触，所以他们应该了解食品的颜色形状以及名称等。
本次活动通过寻找发现、观察、讨论、游戏等方法激发幼儿来认识周围的事物。
针对本班幼儿和幼儿科学教育的特点，我设计的本活动的教学目标是：
1感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。
2引导幼儿认真的倾听同伴的讲述
3在给青菜奶奶过生日吃蛋糕的时候，体会与同伴分享的快乐。
4．说教学重难点
重点：能正确的说出蔬菜的外形特征。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
因此，为了使活动顺利开展，活动中引导幼儿看一看、比一比、说一说、想一想等多种感官的参与其中。
难点：是幼儿能认真安静的倾听同伴的讲述。
5．说活动准备
物质准备:为了配合本节课的学习，我为幼儿准备了新鲜的蔬菜：萝卜5个，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一颗。
蔬菜分别放在小布袋里.
知识准备：幼儿认识各种蔬菜。
6．说教法
纲要中指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，在活动中应力求形成合作探究式的师生互动原则。
针对这次教学活动的教学目标和幼儿的实际情况，我在教学活动过程中运用了情境教学法、演示法等。
7．说学法
在整个教学活动中，始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，，我
采用了情境体验法、游戏体验法、讨论等方法，使幼儿在轻松、愉快的游戏的
过程中学习。
8．说活动过程
一、青菜奶奶的客人
１．青菜奶奶要过生日。
——小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。
这里是以青菜奶奶的生日为
情景，引领孩子进入活动
师：（出示纸制青菜）这是什么？（青菜）
师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？（青菜奶奶）
师：你从哪里看出来的？（老花眼镜和皱纹）
2、摸摸，闻闻，猜猜
有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……
——这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。
这时，
孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。
二．“小客人”来排队。
——和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。
在选择蔬菜的种类和数
量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。
我们的生活周围到处都有数，只要
用心，就可以在生活的背景中，让孩子在感知数中学习算术。
另外，品种多样
的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜排队”的不同维度，都让孩子感受到：世
界是丰富多样的。
三.去青菜奶奶家
——小班年龄是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大
胆地说出自己的心里话。
所以，我设计了“青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好”的
情节，来养成好习惯。
和青菜奶奶过生日
１．为青菜奶奶唱生日歌。
——音乐对于我们平常人而言，到底意味着什么呢？我个人的体会是：它可以为我的情绪情感推波助澜，在我幸福的时候飞扬我的幸福，在我痛苦的时候缓解我的痛苦。
所以，我想向孩子传递这样一个信息：音乐是可以随时随处地为自己而用的。
2.分蛋糕
要求小班孩子有谦让行为有些勉强，但是可以提醒他们关心同伴。
在活动中，我用“看看你的朋友有蛋糕吗”来提醒孩子关注别人。
以上是我对小班科学活动《青菜奶奶过生日》的设计，在具体执教过程中我会根据孩子的情况来调整，如有不当之处，还请评委老师批评指正！谢谢！。