二年级作文-我有一双巧巧手
我有一双灵巧的手600字作文
我有一双灵巧的手600字作文“我有一双灵巧的手，样样事情都会做……”这是我从蹦蹦跳跳的小时候就喜欢唱的歌。
当别的小朋友在大街上跳皮筋儿、捉迷藏的时候，我总喜欢哼着这小曲儿，开心地涂涂鸦、折折纸。
你可别不信，我真的有一双灵巧的手。
同学们都说我的手太小了，却又都羡慕我这双小手画出的画儿。
课问，午休时，大家总爱递过一张白纸，要我画上两笔。
有时，在同学们不住的称赞声中，我还真有些不好意思，而这又使我急切地希望用这双“巧手”为我们可爱的集体做点什么……那是一个晴朗的夏日，我和几个同学到学校帮助组织家长会。
一进教室，几个同学正围在一起商最什么，见我进来了，竟欢呼着围过来。
“快想想办法，学校临时通知的，出一张墙报!”“救星啊!就靠你了性”这可麻烦了，现成的材料仅有一张大白纸。
“怕的是巧妇也难为无米之炊了。
”听到同学们的叹息，我突然急中生智：“怎么没有‘米’，这不是现成的?”我转身抓起板糟中的一堆粉笔头儿，将它们按色分开，别小瞧这些小不点儿，共有九种颜色呢!我先把它们敲碎，再轻轻捻一捻，成了碎末后，再加点胶水儿，放人小水碗儿中，加点水，还用手指头从中搅一搅，哈!“颜料”就这样诞生了!“那没有毛笔啊!”大家又开始着急了。
“这不是吗?”我伸出食指晃了晃，顽皮地对它吹了口“仙气”，便蘸着颜料画了起来：这边点一下，那边抹几抹，底色和艳丽的大花索性就用手掌了，画到细致的地方就用指甲划一下，真是“十指开工”，好不热闹!不一会儿，墙报完成了，我和朋友们简直不相信效果这么好：色彩艳丽，光艳夺目。
这时再看我的一双手，早已被颜料弄得花花绿绿，灼痛难忍了。
但我心里却无比一喜悦。
在同学们的欢呼声中，我早已悄悄低下了涨红的脸……”这双灵巧的小手还是一双十分会体贴人的手。
上次奶奶病了，而家中义无大人，我便用这双手来照顾奶奶。
老人家夜里睡不好，经常梦中掀开被子。
我真心疼奶奶，怕她着凉，就提醒自己夜里一定要起来几次，每次我都细心地给她拽好被角儿，把奶奶盖得严严实实的……奶奶又健康了，我双手合十，轻轻对它说：“累点儿，值得!”每当人们夸我的手巧的时候，真的有些不好意思，但我仍然会调皮地说：“心灵……手才巧嘛!”多么自豪啊!我有一双灵巧的手!。
我有一双巧巧手
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2、第二环节：赞பைடு நூலகம்你的小巧手
（1）说一说
我们的小手不仅能描绘出美丽的图案，还能干好多好 多的事呢，想一想，我们的小手还能做些什么？
（2）朗诵儿歌《人有两件宝》
人有两件宝，双手和大脑， 双手爱做工，大脑爱思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到。 用脑又用手，才能有创造。
放整齐，谁就是获胜者。并给获胜的同学发巧手 金牌。
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（二）第二篇章 帮助别人快乐多
1、小品《哭泣的小手》
小主人：（一边笨拙的洗手绢，一边嘀咕）真没劲，老师要我们每 人做一件家务活，还说要家长检查并记录下来。
妈妈：哎呀！我的心肝宝贝，怎么在干活呢？快别干了，来，把手 绢给妈妈，快去看电视。
3、使学生通过本次活动，知道劳动最光
荣。在生活中热爱劳动，能够珍惜父母和
他人的劳动成果。
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三、说教法、学法
教法 情境创设法。一年级的小朋友注意力集 中的时间不长，兴趣就显得尤为重要。因此， 我通过，猜一猜，画一画，赛一赛的形式开展 队会，并将小奖品送给表现得好的小朋友，激 起了学生的兴趣。
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学法
一、说教材
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在 家中享受着长辈们多方面的关心，有的家长视自己 的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都由自己包 揽，不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级 的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习 任务相对加重，长辈们就更生怕孩子累着了，更是 事事包办，甚至连孩子的书包也要代劳收拾。其实 家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动 光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩 子的成长也是有害无益的。
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手。
我有一双巧巧手，它们能做很多事情。
每当我看到一些美丽的
手工艺品，我就会想到我的巧巧手，它们也能做出美丽的作品来。
我喜欢用我的巧巧手做一些手工艺品，比如折纸飞机、折纸花、编织小挂饰等等。
我还喜欢用彩笔画一些漂亮的图画，有时候我还
会用布料做一些小布艺品。
我的巧巧手还能帮助我做一些家务活，比如擦桌子、扫地、洗
碗等等。
每当妈妈忙的时候，我就会伸出我的巧巧手，帮助她做一
些家务活，让她能够多点时间休息。
我还喜欢用我的巧巧手做一些小点心，比如做一些小蛋糕、小
饼干，有时候还会帮助妈妈做一些简单的菜肴。
我觉得做饭也是一
件很有趣的事情，而且可以锻炼我的巧巧手。
我的巧巧手还能帮助我写作业，我喜欢用它们来书写，有时候
还会用它们来做一些简单的计算。
我觉得我的巧巧手真的是很有用，
它们能帮助我做很多事情。
我希望我的巧巧手能够帮助更多的人，让他们能够感受到我的爱心和善意。
我会继续努力，让我的巧巧手变得更加有用，让它们能够帮助更多的人。
我相信，只要我用心，我的巧巧手一定能够做出更多更好的作品，让更多的人喜欢。
我有一双巧手的作文
我有一双巧手的作文我有一双巧手。
我有一双巧手，能够创造出许多美丽的东西。
小时候，我就喜欢用纸张、颜料和各种材料来做手工，我总是能够用自己的想象力和创造力做出许多令人惊叹的作品。
我记得有一次，我用纸板和颜料做了一个小动物的模型，我把它做得栩栩如生，连细微的毛发都表现得栩栩如生，让人看了都忍不住惊叹我的巧手。
随着年龄的增长，我的手工技能也在不断地提高。
我学会了用针线做布艺手工，我能够用布料和丝线做出各种各样的布艺作品，比如布娃娃、布花、布包等等。
我还学会了剪纸艺术，我能够用剪刀在纸上剪出各种各样的图案，有时候我会在剪纸上加上一些水彩颜料，使得我的作品更加生动和美丽。
在做这些手工作品的过程中，我总是能够感受到一种愉悦和满足，因为我知道这些作品都是我用心做出来的。
除了这些传统的手工技能，我还学会了一些现代的手工技能，比如手工编织、手工陶艺等等。
我喜欢用各种各样的材料来进行手工编织，我能够用毛线、麻绳、塑料带等等做出各种各样的编织作品，比如毛衣、围巾、帽子等等。
而在手工陶艺方面，我能够用陶泥做出各种各样的陶艺作品，比如花瓶、茶壶、碗碟等等。
我总是能够在这些作品上加上一些自己的创意和想法，使得它们更加独特和美丽。
我相信，我有一双巧手不仅仅是为了让自己开心和满足，更重要的是我希望通过我的巧手，能够给别人带来快乐和美好。
我经常会把我做的手工作品送给亲朋好友，他们总是能够因为我的作品而感到开心和幸福。
有一次，我把我做的一幅剪纸送给了我的朋友，她收到后非常开心，她说这幅剪纸非常漂亮，她一定会把它好好保存起来。
这样的一些经历让我觉得，我有一双巧手是一种福气，我要好好珍惜它，用它来创造更多的美好。
我相信，只要我用心去做，我的巧手一定会创造出更多更美丽的作品，让更多的人感受到快乐和美好。
我会继续努力，不断提高我的手工技能，让我的巧手变得更加灵巧和神奇。
我会用我的巧手来装饰这个世界，让这个世界充满更多的美好和温馨。
我相信，我有一双巧手，是上天赐予我的一份宝贵的礼物，我会用它来创造更多的美丽和幸福。
我有一双灵巧的手作文（通用28篇）
我有一双灵巧的手作文（通用28篇）我有一双灵巧的手作文篇1我拥有一双手，一双灵巧的手，它给我的生活带来了巨大的帮助和快乐。
我有许多小艺品都是它努力做出来的，所以，我特别喜欢我的手。
一天，我在平板电脑上，看见了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也试过，她说："这太难了，看看我折的样子，不知像什么……"之前一听，我心想："伊莎都折成这样子了，那我应该更没戏了吧！"但我不是以前的我了，我下定决心去试一试。
我从"纸的城堡"里，找了一张星星印花纸，我按步骤慢慢地做了起来，手指飞快地舞动着。
呀！一个穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起来"。
一个下午，老师说："这次黑板报谁来画？"老师以为班里会很热闹，会议论纷纷。
可让老师没想到的是，班里鸦雀无声，安安静静的。
我想："我可以去呀！反正我画画也不错，手又那么灵活……"这时，我高高地举起了手，老师见我平时画画很棒，又这么想表现，便爽快答应了。
我的手指又开始在黑板上舞动了起来，当天下午我就画完，画得也很漂亮，老师当然表扬了我。
我的巧手给生活带来了很大的快乐，我很自豪，因此，我更喜欢自己的手啦！我有一双灵巧的手作文篇2“京京，帮妈妈看看这个七品芝麻官用红纸还是用蓝纸剪效果好？”“我喜欢红色的。
”“好，就听我宝贝的！”说话间，妈妈左手捏着红纸，右手拿着剪刀，熟练地剪了起来。
剪刀在妈妈手中轻快地飞舞着，不一会儿，一个栩栩如生的七品芝麻官就出现在我的眼前。
不仅神速，而且连芝麻官脸上细细的胡须都没逃过她的剪刀，一根一根细细地直直地立在芝麻官的脸庞，更衬托出他滑稽的神态。
妈妈手巧远近闻名，经常有熟人找她剪东西。
妈妈天生一副热心肠，附近楼上叔叔阿姨结婚的大红喜字都出自妈妈的巧手：梅花喜、龙凤喜、团圆喜、鸳鸯喜……这些在妈妈手中都是很简单的作品。
我从小到大的毛衣、毛裤、帽子、手套、围巾都是妈妈一针一线精心设计，认真编织的。
我有一双巧手的作文
我有一双巧手的作文篇一：我的双手作文500字我的双手江阴市实验小学三年级吴玉小手和大手，都是巧巧手。
小手拉大手，路上一起走。
小手在演奏，大手拍拍手。
小手在画画，大手当助手。
一双巧巧手，一首小曲目。
一双巧巧手，一幅美景图。
我的小手，一双魔力手。
“do，ra，mi，fa，suo，la，xi??”小手在演奏。
“啦，啦，啦??”。
小手在唱歌，一首优美的歌，让人愉快、舒服的歌。
手指在舞动，灵动又轻快。
好像在跳舞，美丽的舞姿，让人难以忘怀。
唱歌和跳舞，一起在表演，天衣无缝，精巧完美。
把人的心给带动起来，融入这优美的音乐，让人非常快乐的手。
“丝，丝，丝”小手握画笔，画笔有魔力，单调的白纸变成鲜艳的图案。
大好河山的美丽，让人着迷。
一幅幅风景画，让人陶醉。
图画里的山，连绵起伏，一座青，一座绿，一座高，一座低，仿佛真的一样；美丽的水，很清很清。
清的连水底的小海藻都看得见，可爱的小鱼在自由自在的水中漫步；有山有水，山水都活灵活现，让人爱不释手。
一双手，画出了心旷神怡。
一首曲儿，一个微笑，一幅画儿，一个美丽的心情。
一双巧巧手，啥事都靠它。
一双手，一个幸福的开始；一双手，一个欢乐的源泉。
我要感谢这双手，我要爱惜这双手。
篇二：巧手妈妈巧手妈妈榆中县一悟小学三年级四班赵淑婷我有一位勤劳的妈妈，她有一双灵巧而能干的手。
妈妈今年35岁了，一米六高的个子，身材不胖也不瘦，留着一头金黄色的短发，瓜子脸上嵌着一双会说话的大眼(转载自： 千叶帆文摘:我有一双巧手的作文)睛，高高的鼻梁上戴一副浅色的眼镜，下面可是一张能说会讲的嘴巴。
我的妈妈有一双巧妙的手，可以做出许多东西，如：织毛衣，十字绣，做风铃，缝布娃娃等。
妈妈织毛衣时，针如同一个小精灵在毛线里穿梭，一件毛衣，不几天工夫就在妈妈手上诞生了。
妈妈织的毛衣既漂亮又暖和，冬天穿上特别舒服。
妈妈还会做许多好吃的，如：红烧鱼，牛肉汤，大盘鸡，寿司……大家都夸我有口福，我也觉得自己成了一个美食家。
我有一双巧手_二年级作文
我有一双巧手
我有一双灵巧的手。
课堂上，我常常举起巧手回答问题。
我还可以写字，还可以画高高的树、美丽的花、可爱的小动物。
老师看见整齐的字和漂亮的画，直夸我是一个认真的孩子。
值日的时候，我的巧手可以拖地、擦黑板，还可以擦玻璃。
同学们看见明亮、整洁的教室，直夸我是一个乖巧的孩子。
回到家里，我的巧手可以为父母倒茶，可以摆碗筷，还可以扫地、擦桌子，爸爸妈妈看见家里一尘不染，直夸我是一个懂事的孩子。
我的巧手可忙啦！早上，我的巧手可以穿衣服，可以叠被子，可以洗脸，可以刷牙，还可以自己整理学习用具；中午，我的巧手可以帮妈妈洗衣服，可以跟小伙伴一起跳绳、一起做游戏；晚上，我的巧手可以翻开我最喜欢的童话故事，可以洗澡、洗袜子。
虽然我的巧手很忙，但是我一点都不觉得累，是我的这一双巧手让我度过了充实的每一天，我非常喜欢我的一双巧手！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手。
我有一双巧巧手，它们能够做很多有趣的事情。
小时候，我就喜欢用我的双手
做各种手工艺品，比如折纸、剪纸、编织等等。
我记得有一次，我用彩纸做了一只漂亮的纸鹤，然后送给了我的妈妈。
她非常喜欢，把它挂在了客厅的墙上，每次看到都会想起我。
这让我觉得很开心，也更加热爱用双手创造美好的东西。
除了手工艺品，我的双手还擅长做饭。
我喜欢尝试各种不同的菜谱，用新鲜的
食材和丰富的调料，做出美味可口的菜肴。
有一次，我做了一道家乡的特色菜，邀请朋友一起品尝。
他们都赞不绝口，称赞我有一双巧巧手，能做出如此美味的菜肴。
除此之外，我的双手还善于种花。
我喜欢在阳台上种一些花草，每天给它们浇水、修枝，看着它们渐渐长大，开出美丽的花朵，心情也变得格外愉悦。
我的朋友们都说，我的家里就像一个小花园，充满了生机和活力。
另外，我的双手还能弹奏吉他。
我从小就对音乐有着浓厚的兴趣，学会了弹奏
吉他后，我常常在家里弹唱一些经典的歌曲，给家人带来了许多欢乐和温馨的时刻。
总的来说，我有一双巧巧手，它们不仅能够创造出各种美丽的手工艺品，还能
做出美味的菜肴，种出各种各样的花草，弹奏动人的音乐。
这双手陪伴着我走过了许多美好的时光，也让我的生活变得更加丰富多彩。
我相信，只要用心，我的双手还能做出更多更有意义的事情，让生活充满美好和希望。
我有一双巧巧手幼儿园作文
我有一双巧巧手幼儿园作文
《我有一双巧巧手》
嘿，你们知道吗？我可有一双巧巧手呢！在幼儿园里，我这双小手能做好多好多事情。
记得有一次，我们上手工课，老师教我们做小纸船。
我呀，可认真啦，眼睛紧紧地盯着老师的动作。
先把纸对折，再对折一下，然后打开，沿着折痕折出小船的形状。
哎呀，这听着简单，做起来可不容易呢，有的小朋友不是折歪了就是折不出来。
可我不慌不忙，用我的小手慢慢地折着，嘿，还真让我给折出来了！看着自己亲手做的小纸船，我心里那叫一个美呀，感觉自己可了不起了。
我还拿起彩笔给小纸船画上了漂亮的图案，有蓝色的大海，有红红的太阳，还有可爱的小鱼在旁边游呢。
等我把小纸船展示给其他小朋友看的时候，他们都露出了羡慕的眼神，一个劲儿地夸我做得好。
哈哈，我的这双巧巧手可真棒呀！
在幼儿园里，我还用这双巧巧手搭过积木，画过画，做过好多有趣的事情。
我觉得我的小手就像是有魔力一样，能创造出好多好多好玩的东西。
我喜欢我的这双巧巧手，它让我的幼儿园生活变得丰富多彩，充满了乐趣。
我相信，以后我的巧巧手还会给我带来更多的惊喜和快乐，嘿嘿！
这就是我那一双巧巧手的故事啦，是不是很有趣呀？。
我有一双巧巧手儿歌我有一双巧巧手
我有一双巧巧手儿歌我有一双巧巧手我有一双巧巧手今天，我们童星作文乐园进行了一次活动——剪纸。
在我踏进教室的一瞬间，心情就很激动。
今天天气格外的好，好像太阳公公都在为我们打气。
我们事先就准备了：剪刀、刻刀、圆规、彩色纸、卡纸……杨老师告诉我们：“先看看你所选的图样来选择折法：对称的两个只需对折一次，有四个相同的部分要对折两次……，然后把花纹、图样画出来，把不要的部分用阴影表示出来，小的部分先用刻刀刻掉，剩下的阴影部分再用剪刀剪去。
开始剪纸了，教室里顿时多了几分活跃，有的在选剪纸，有的在折纸，还有的都已经在画图样了。
为了练练手，我准备从基础的剪起：按照老师所说的步骤，我先把一张紫色的正方形纸对折，再用铅笔在纸上画出我要剪的“A”字形图案，“A”的中间要剪的部分范围很小，我只好用刻刀刻去了那部分，然后再用剪刀把外面不要的部分剪去。
虽然有些手忙脚乱，但很快我就剪完了，这时我的心“怦怦”直跳起来。
我小心翼翼地打开了那张纸，结果发现比想象中的差了很多。
真是大失所望。
没办法，我只好认真地查找起原因来……不一会儿，老师叫做一幅难度大一点的剪纸，这次我可不敢马虎，更加耐心细致起来。
我按照老师的要求做了一幅《夏日的海南》。
我先把纸对折了两次，然后把鱼的眼睛、尾鳍、胸鳍画出来，一边画一边对照图样。
不合的地方及时更正。
画好后，我用铅笔把不要的部分画上阴影，用剪刀把阴影部分剪掉。
这次我怀着快乐的心情打开了剪纸，“啊！真漂亮！”，我不禁赞叹道。
当我把它贴在一张蓝色的卡纸上时，我觉得它孤零零的有些单调，于是又用剪刀剪了许多波浪，再用圆规在红纸上画了一个大大的太阳。
接着，我把它们贴在鱼的周围。
一幅美丽的海南夏日图栩栩如生地展现在了我的眼前。
我的剪纸漂亮吧！要知道“强中可有强中手”，不妨去看看别人的吧！我的同桌剪了两个正在跳舞欢庆丰收的人；有的剪了“喜”字；有的剪了黄的、绿的枫叶；还有的剪了一只只小鸭子在水里嬉戏……终于，大家通过努力都完成了自己的作品。
心灵手巧的我作文
心灵手巧的我作文心灵手巧的我作文9篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺精心整理的心灵手巧的我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心灵手巧的我作文1我是个心灵手巧的小女孩，想知道我的本领是什么吗？请跟我一起来看看。
我会折纸。
在二年级时，我开始自己学折纸。
起初，我还不会压折、连折等折纸方法，所以我就折不了成品。
我不气馁，翻书、查资料……我什么办法都用了，终于知道了压折、连折怎么折。
有了技巧，我叫有信心折成不幸了。
一转眼，我就折了一条鱼。
我还折了孔雀、花朵、青蛙、宝剑等东西，从此以后，我觉得折纸越来越容易了。
到三年级时，我已经有很多折纸作品了。
妈妈把我的作品全部收集起来，装进一个小袋子里。
每次我折完一个作品，就放进那个袋子里。
那个小袋子都快装不下了。
现在我读四年级。
国庆节放假的时候，我又在家里设置了。
我想折一个纸气球，但是由于很久没有折纸气球了，我已经忘记一些步骤了。
我就又去上网查找资料，终于折成了一个好看的纸气球。
我以后要多练习，把这个本领练得更强，也希望有机会教同学们折纸，让同学们也感受到折纸的快乐。
心灵手巧的我作文2一张张小纸，在我们手中变成了美丽的花。
每个星期三的劳动课，我都特别喜欢，因为劳动老师都要教我们折美丽的纸花。
现在我已经学会了好几种花的折法了，有：百合花、牵牛花……牵牛花第二种折法我最喜欢了，它底下尖尖的，里面有四个花心，上面还有四个花瓣。
我把它用一支铅笔卷成了一个个弯弯的花瓣。
在老师的指导下，我们拿出一张张五颜六色的正方形纸，折了起来。
劳动老师看见我折得栩栩如生，非常好，就跟班主任说:“你看最后面的小胖，手又粗又胖，却都比女生折得好。
”班主任开玩笑地说：“他像我！”逗得全班同学哄堂大笑。
放学后我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你知道为什么老师要教你们折纸吗？因为折纸可以提高智商，还能培养你们从小爱动手的好习惯。
05、我有一双巧巧手 二年级看图写话 说话 综合课件 教案 教学 培训 作文 公开课
两翼对换折，再将两边沿中轴线对齐，折
好，这样一架漂亮的纸飞机就折好了。
写作时间
• 《有趣的课堂》 • 《折纸盒》 • 《一次有趣的折纸课》 • 任选一题作文，要求叙事完整，语言生动。 • 时间：40分钟
听写大会
• 英雄 • 中华 • 入夜 • 商店 • 突然 • 阿嚏
中央 电视塔 天坛 世纪 长城 公园 窗帘 安宁 火灾 寺庙 工厂 宿舍 鸟窝 水库 车厢 挨板子 安理会 桉树
满足感。
范文欣赏
折纸飞机
•
今天， 刘老师教我们折纸飞机，一共
有五步。第一步：拿出一张长方形的纸，
将窄边对折，打开，再将两角向中轴线折，留出一段，使整张纸形成一个正
方形。第三步：将两角向中轴线折，又形
成一个大三角形。第四步：将大三角形下
面露出的小三角形向上翻折。第五步：将
我有一双巧巧手 ——折纸艺术
授课教师：
一个正方形变形为一个盒子。
一个正方形变形为一只鸟。
一个正方形变形为一条蛇。
一个正方形变形为一另一片天空
头象。
……
它就是折纸艺术
教学
千纸鹤
教学
盒子
我是折纸精灵哦， 我可以让一张平 平无奇的纸，便 可折成各式各样 的动物、实物或 几何形态，将原 作者的构想重现， 从而得到很大的
故宫 前厅 村庄 洞穴 厕所
鹌鹑
我有一双？？的手
我有一双怎样的手？妈妈说我有一双巧手令她羡慕，妈妈还说我有一双爱劳动的手，爸爸说我有一双灵活的手令他嫉妒。
我有一双巧手，妈妈经常这样说，因为我能绣出很精致的十字绣，令妈妈又是羡慕，又是为我骄傲。
在绣十字绣时，我那灵活翻转，不时在布上跳动的手，能帮助我绣出一幅很是让我满意的作品。
也因此她对我的手很是羡慕。
我有一双爱劳动的手，妈妈还说。
在家里，看见妈妈那忙碌的背影，我总会忍不住手痒痒上前去帮助她，虽然她总赶我去写作业，但是最后总是以我拿着用具在那里帮助她做家务告终。
我很爱完美，在我的眼里容不下一点污垢，所以在我那双爱劳动的手下，任务完成的很好，妈妈还挎我家务活干的比她还好。
我有一双灵活的手，爸爸说。
我的打字速度虽不是很快，但是对他来说这速度却是可望而不可及的，这令他很是嫉妒。
我很享受在键盘上敲击键盘的手，那时的手是灵活的，在键盘上，十指不断的在飞舞着犹如一个个小精灵在飞舞。
看着我那日渐非快的打字速度，我真的很有成就感。
其实，只要爸爸经常打字，他的速度也可以和我一样快的，可是他不喜欢上网，玩电脑。
我只能是爱莫能助，无奈~~~我有一双手，一双灵活的手，一双爱劳动的手，一双巧手。
这一双手在生活中时常帮助我完成我想要完成的事，或是帮助我达成我想要抵达的目的，我爱这一双手，一双令我不得不爱的手。
我有一双灵巧的手，它给我带来许多快乐。
我用它练出一手工整有力的字，为班级设计出一期又一期的黑板报；用它认认真真地做值日，把教室打扫得干干净净；用它擦家具、洗地板，帮助妈妈把房间整理得整洁漂亮；用它制作降落伞、风车，拼装帅气的赛车，让科学的原理在我手中实现；用它自如地运转篮球、乒乓球，让我在篮球场、乒乓球台上尽情地展示球技；用它搀扶着老人过马路、牵着小弟弟小妹妹上楼梯、扶起摔倒的同学，让每一个人平平安安地走好路。
用它拿着彩笔，画航天飞机、画“鸟巢”、画高速公路，描绘祖国翻天覆地的巨大变化；用它写出一段段优美的句子、一篇篇优秀的作文，描绘我们幸福和谐的生活。
我有一双巧巧手作文700字.docx
我有一双巧巧手作文700字
我有一双巧巧手
瞧！窗上那窗花是我剪的，漂亮吧！怎么，不相信，那我就带你去瞧瞧吧！
今天，太阳东升，阳光明媚。
我们带了许多剪纸的材料，准备得非常充分，心情也很特别。
怦然心动的剪纸开始了，我先用一张粉红的卡纸做底色，然后裁了一张正方形的薄纸，再角对角地将纸反复对折了三次，就开始用剪刀剪了，起初，我剪得还蛮顺利，可好景不长，剪刀突然不听使唤起来：锛傔青觑紓一刀，我惊呆了，由于我用力过猛，我剪的口子太长了，一下子就把连着的那一根“茎”给剪断了。
纸花没剪成，还差点把我的手给剪着了，“不要紧，一次不行还有两次……，就像写作文一样，要反复修改，才能有好文章，……我在心里为自己暗暗打气，我准备再来一次。
我动手又裁了一张纸，心想：这回可要仔仔细细的剪了，不能再马虎了，马虎是干不了大事的，于是，我学着老师的做法，先用刻刀来刻去细小的部分，部分大的用剪刀来剪，我的剪刀一会剪波浪线，一会儿剪弧线，一会儿剪直线……真是熟能生巧啊，没多久，我的纸花就剪好了，我小心翼翼的把纸花打开，心里激动不己，啊！
成功了！我剪的简直和图样上的一摸一样。
顿时，我信心倍增。
我剪呀剪，没费多少功夫，我的成果出来了：天上的白云像一张笑脸，好像在对我笑，地下的小草绿油油的，又短又细，像是几根很短的绿丝簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会被吹倒一样。
多么美丽的纸花啊！看到自已的劳动成果，我心里甜滋滋的，像吃了蜂蜜似的一样甜。
我环顾了一下四周，大家都还在仔仔细细的剪着：有的在一丝不苟的勾勒农民伯伯秋天丰收的样子，有的在精雕细琢“喜鹊来了，喜事也来了”……
剪纸这件事虽小，但它让我明白了：“世上无难事小学生作文作文人网你也可以投稿，只怕有心人。
”。
一年级我有一双巧手作文
一年级我有一双巧手作文
啊,想起一年级那会儿,我可是个小机灵鬼呢!大家都说我有一双巧手,总能把普普通通的东西变成有趣的小玩意儿。
记得有一次,我用彩纸剪剪折折,做了一只漂亮的小纸鹤。
当时我高兴坏了,转了几个圈圈还亲了它一下。
后来我把它送给了我最好的小伙伴,她看着它高高兴兴的,说它可真漂亮呢!
哦,还有一次啊,我拿了妈妈的旧丝袜,把它填满了棉花做成了一个布娃娃。
虽然做工很烂,可妈妈还是很宝贝地把它放在了书房里。
每次看到它,妈妈都会逗我说:"看,这就是你的手工精品啊!"
我那双小手儿虽小,却总能给家人朋友们制造出惊喜。
大家常说,小小年纪就这么有创意,长大了准能成为艺术家呢!不过那时候的我可没把这话当真,我只是单纯地喜欢动手做些有趣的小东西而已。
巧手6篇_精品文档
巧手6篇人人都夸奶奶好，我夸奶奶手真巧。
我有一个巧手奶奶，你们羡慕我吗？那一天，我穿着新衣服出去玩。
不料，这衣服竟然破了个洞。
我一回家就告诉了奶奶。
奶奶见我愁眉不展的样子，拉着我的手说：“来，孙女，奶奶帮你绣上一朵花，这样就更好看了。
”不一会，一朵色彩鲜艳的梅花就绣好了。
我喜笑颜开。
有一次，家里的几盆花草树木枯萎了，似乎快要死了。
我便和奶奶说，花草好可怜哟。
奶奶说：“没关系，我来帮它们。
”说完，奶奶便拿起大剪刀。
我说：“奶奶，是不是帮它们修剪？”奶奶说：“对呀！”然后，奶奶便把枯枝给剪了。
奶奶说：“有些是怕冷的，要把它放到屋里。
”我说：“奶奶，我来帮你。
”我便一盆一盆把花草端到屋子里去了。
没过几天，花草竟又生机勃勃了。
奶奶真是妙手回春呀！还有一次，大年三十晚上，爸爸妈妈说：“今天晚上有很多人来吃饭，我们去饭店吧。
”奶奶说：“买点菜，我来做。
”爸爸说：“那么多人，坐得下吗？你忙得出来吗？”奶奶说：“坐得下。
忙得出来。
”然后，奶奶便走进厨房，开始做菜。
一道，一道，又一道菜，奶奶忙了大半天，一大桌菜做好了，刚好客人又到齐了。
奶奶很开心。
我们吃得津津有味。
我们都很佩服奶奶手真巧！奶奶，你的手会绣花，你的手会养花，你的手会做菜……我长大了，也想有一双像你一样的巧手，让我好好地孝敬你！篇二:[巧手]我有一双巧手我的手不似沉鱼落雁的西施的手一般白皙，不似闭月羞花的貂蝉的手一般细腻，不似玉树临风的潘安的手一般修长，不似铁骨铮铮的岳飞的手一般刚毅……，但我也有一双巧手。
每到夜深人静之际，便是我的巧手一展身手之时。
我取出一支古色古香的毛笔，摊开一张洁白无瑕的宣纸，手便迫不及待地握上毛笔，待到笔酣墨饱，便开始笔走龙蛇。
笔在我的手中仿佛一支魔法棒，所到之处，文字飞扬，美不胜收。
又仿佛一把锈迹斑斑却又霸气外露的剑。
指挥着如千军万马的墨，攻城掠地，在宣纸上留下浓浓墨迹。
细看挥毫处，仿佛“醉里挑灯看剑”又如“铁马冰河如梦来”。
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授课教师：
一个正方形变形为一个盒子。
一个正方形变形为一只鸟。
一个正方形变形为一条蛇。
一个正方形变形为一另一片天空
头象。
……
它就是折纸艺术
教学
千纸鹤
ห้องสมุดไป่ตู้ 教学
盒子
我是折纸精灵哦， 我可以让一张平 平无奇的纸，便 可折成各式各样 的动物、实物或 几何形态，将原 作者的构想重现， 从而得到很大的
满足感。
范文欣赏
折纸飞机
•
今天， 刘老师教我们折纸飞机，一共
有五步。第一步：拿出一张长方形的纸，
将窄边对折，打开，再将两角向中轴线折，
形成一个三角形。第二步：将大三角形向
下翻折，留出一段，使整张纸形成一个正
方形。第三步：将两角向中轴线折，又形
成一个大三角形。第四步：将大三角形下
面露出的小三角形向上翻折。第五步：将
故宫 前厅 村庄 洞穴 厕所
鹌鹑
两翼对换折，再将两边沿中轴线对齐，折
好，这样一架漂亮的纸飞机就折好了。
写作时间
• 《有趣的课堂》 • 《折纸盒》 • 《一次有趣的折纸课》 • 任选一题作文，要求叙事完整，语言生动。 • 时间：40分钟
听写大会
• 英雄 • 中华 • 入夜 • 商店 • 突然 • 阿嚏
中央 电视塔 天坛 世纪 长城 公园 窗帘 安宁 火灾 寺庙 工厂 宿舍 鸟窝 水库 车厢 挨板子 安理会 桉树