《说说自己的看法》 之一

《说说自己的看法》 之一 《说说自己的看法》教学设计之一佚名 教学目标 1．能在讨论问题时听清别人的意见，讲清自己的看法。 2．培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气。 课时安排课时 教学重点能在讨论问题时听清别人的意见，讲清自己的看法。 教学难点培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气。 教学过程 一、揭题，解题 说说自己的看法是指在讨论问题时，能对所要讨论的问题谈谈自己的 看法。 讨论问题是我们平时学习生活中经常碰到的—种学习方式，今后的学 习和将来的工作部离不开它。 积极参加问题讨论，可以培养我们分析问题解决问题的能力，可以提 高我们对事物的认识。 训练我们的听说能力。 二、明确要求和内容。 1．我们这次听说训练的要求上要分几点?

一是先仔细听别人的发言，二、是再谈自己的看法 生讨论，师帮助归纳以下几点具体要求 ①如果是别人先说， 我们就要先仔细倾听别人说了哪些意见， 或是哪 几方面意见，自己需要补充哪些意见， ②表达自己的意见前，要考虑好要讲的内容，先说什么，后说什么， 怎样才能说得有条理。 ③自己与别人有不同意见或是自己需要谈出对特定问题的看法， 要有 勇气大胆地说。 2．师提出这次听说训练的主题班级要建立一个小图书馆，你认为应 该怎样筹建? 三、指导掌握发言方法。 我们针对怎样筹建这个问题，要考虑分几个方面让大家谈看法。 如图书的来源问题、谁来管理图书问题，怎么建立借阅制度的问题等 等。 大家要多考虑几方面的意见，把事情处理完善些。 老师这里有一个关于怎样筹建班级图书馆的讨论的录音，先放给大家 听，看看有没有启发。 放录音 四、生针对问题有次序地发言。 对有语病的学生，让他纠正后练说。 五、师小结评议，指出生发言中的离题，实际难以办到等现象，肯定 正确的可以采纳的意见，鼓励学生在讨论问题时谈出自己不同的看法，谈

出自己的见解，并鼓励学生发言要大胆，声音要响亮，思路要清晰，语句 要简洁。 《说说自己的看法》教学设计之一由范文先生网教案频道搜集整理， 版权归作者所有,转载请注明出处!