五3黄果树瀑布课件2

感受一：
坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间 只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗 洗脸。
瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山谷回应。坐 在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣， 人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞充满了活力。
树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛 在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻 的我们，也完全沉醉了。
》。
徐霞客（1587-1641）， 名弘祖，字振之，号霞客。 今江苏江阴人。明代地理学 家、旅行家和探险家，著有 《徐霞客游记》。
—— ·
状“ 。珠 ”帘 明钩 徐不 霞卷 客，
读一读：
杰作 喧嚣 缝隙 悬挂 撩过来 漂浮 聆听 胸膛 挟来 掩映 沉醉 折叠 隔着 雷声轰鸣 凝神谛听 人喧马嘶 山回谷应 漫天浮游 气势非凡 雄伟壮观 直泻而下
深情朗读
哗哗水声 渐近渐响 人喧马嘶 一片喧嚣 折为三叠 一匹白练 腾空而上 随风飘飞 漫天浮游 气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应 灌满活力 胸膛扩展 挟来生机 绿树掩映 凝神谛听 完全沉醉 远近闻名 一部杰作
课文按游览顺序可分成两段或四段： 第一段（1）：写黄果树瀑布是一部大自然的杰作； 第二段（2—4）：写我们进入黄果树瀑布景区后听到的瀑声和远看到的瀑布景观； 第三段（5—7）：写我们下到谷底后看到的景象与感受； 第四段（8）：写我们在平台上瞻仰徐霞客塑像的感受。
课文主要描写了黄果树瀑布哪两方面的特点呢？
声响
形态
快速浏览课文，看看作者站在哪些点来观察黄果树瀑布的？
进入景区
透过缝隙
来到谷底
登上平台
由远及近 改变立足点。 ——移步换景
品读要求： 边读边思考：透过语言文字,你仿佛听到了什么?看到了什么? 提示：边读边圈画重点词句,展开丰富想象,将自己的感受写在空白处。
细读第二—四自然段：
1、想一想，每一自然段写了什么？
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 灌：浇，灌注。 “乐声奏鸣”、“声浪”指什么？
瀑布的声响大。
考考你
阅读课雷文声的轰第鸣6自然段，回答下面的山问回题谷：应
乐声奏鸣
1、这一自然段中，形容声响的词语有：（
）、（
2、从本段的第一句话可以看出黄果树瀑布的特点是（
（ （
）宽。古诗中能反）映庐。山瀑布这一特点的诗句是（
那瀑布声像 ；又像 。
细读第二—四自然段：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响； 最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
那瀑布声像 ；又像 微风拂。过树梢
千万架织机的大合奏
细读第二—四自然段：
叶圣陶
了解黄果树瀑布：
黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也是亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁市布依族苗族自治 县境内，高74米，宽81米，奔腾的河水自70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭中，两三里就 能听到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击鼓，万马奔腾。素以“雄伟、壮观”而名扬四海。
自读要求： 1、自由轻声朗读课文，做到正确流利； 2、思考：课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容？是按怎样的顺序来写的？
感受二：
感受三：
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声， 只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形 的乐池里。四周声乐奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
五3黄果树瀑布课件2
望庐山瀑布 李白（唐） 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
瀑布
还没看见它， 先听见它的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了它的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在它脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
插入黄果树瀑布图片欣赏
谢谢观赏
飞 练 挂 遥 峰 ， 俱 不 足 以 拟 其
徐霞客考察大瀑布赞叹道：“捣珠崩玉，飞沫 反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟”。
白水如棉，不用弓弹花自散。
红霞似锦，何须梭织天生成。
瀑布 叶圣陶
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘……
《题黄果树瀑布观瀑联》 ——佚名
白水如棉，不用弓弹花散； 红霞似锦，何须梭织天生成。
《犀潭飞瀑挂崖阴》 ——[清]黄培杰
犀潭飞瀑挂崖阴，雪浪高翻水百寻。 几度凭栏观不厌，爱他清白可盟心。
请说说你此时此刻的感受。
无与伦比 气势磅礴 惊心动魄 胆战心惊 气势如宏 气贯长虹 撼天动地 心旷神怡 恍若仙境 鬼斧神工 自然之杰作
小结全文：
写作特点： 一：移步换景，将景区作了全方位、多角度的描绘。 二、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
你还知道哪些瀑布？ 庐山瀑布 银练坠瀑布 黄河壶口瀑布 镜泊湖瀑布 马岭河瀑布
流沙瀑布 九寨沟瀑布 德天瀑布 雁荡山瀑布
课后作业
小练笔：用“移步换景”的方法，写一写你曾经游玩过的一个地方。写时要注意把自 己的所见、所闻、所感生动地表现出来。
这篇游记散文生动地写出 了黄果树瀑布的壮美和大自然的无限生机。
跟随着作者的脚步，我们一同感受了欣赏美景的喜悦，使我们的性情也得到了陶冶。
快速浏览课文，看看作者站在哪些点来观察黄果树瀑布的？
进入景区
透过缝隙
来到谷底
人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。 ——移步换景
登上平台
主要内容：本文写了“我们”在黄果树瀑布的所见、所闻、所感，描绘了瀑布景观的壮美，表现了大自 然无限的生机对人类性情的陶冶。
长
）、（
）。
），而庐山瀑布的特点是
），
飞流直下三千尺
疑是银河落九天
聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟 来大自然无限的生机。
挟：夹在胳膊下。
气吞山河 气势磅礴 惊天动地 震耳欲聋
气壮山河 地动山摇 如雷贯耳 锣鼓喧天
雷霆万钧
细读第5－7自然段：
瀑布从岩壁上泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周 乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然 无限的生机。
导读第８自然段：
离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑 布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
离开潭边，循着石 径登上溪旁的一个平台。绿
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。（声） 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上 泻下来。(形)
1、这三句话分别把什么比做什么？ 2、这样比喻好在哪里？3、怎样朗读？
用词准确、生动：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐 近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
•从高处（ ）下来，声如雷泻鸣，动人心魄。 2、泉水咕嘟咕嘟往外（ ）。 3、一辆汽车疾驶而过，（ ）了我一身泥水。涌 4、丝丝春雨（ ）落在草地上。
溅
洒
细读第二—四自然段：
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧 的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。
粗若冰柱
细如珠帘
如雨雾腾空而上
漫天浮游
七彩长虹
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇 上，形成了远近闻名的‘银雨洒金街’的奇景。
细读第5－7自然段： 1、读第5自然段思考：我们来到谷地有什么感受？把你的感受写下来。 ２、轻声读课文6—7自然段，说说哪些句子自己读懂了，哪些句子还读不懂，需要别人帮助。
观其形
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织 布机上泻下来。
那瀑布像
。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
（黄果树大瀑布的实际高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3 米。）
细读第二—四自然段：
２、默读课文，思考：黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句， 用“——”划下来。
细读第二—四自然段：
闻其声
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响； 最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织 布机上泻下来。 那瀑布像 ；又像 宽幅。白练
悬挂在岩石上
宽幅的白练
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最 后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。