小学垃圾分类方案
学校垃圾分类工作方案范文(通用7篇)
学校垃圾分类工作方案范文（通用7篇）学校垃圾分类工作方案1为贯彻落实__市《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的`有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构成立__x小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准按照《__生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。
结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务(一)开展宣传动员。
组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。
切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
(二)参与社区共建。
与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。
按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
五、阶段安排(一)宣传动员和准备阶段(x月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
学校垃圾分类的活动方案范文(通用6篇)
学校垃圾分类的活动方案范文（通用6篇）学校垃圾分类的活动方案1一、活动背景为了保持__幼儿园的清洁卫生，培养__幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员1、__幼儿园垃圾分类工作小组组长：__成员：__、__2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。
实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。
根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
小学六年级垃圾分类的教案(精选15篇)
小学六年级垃圾分类的教案（精选15篇）小学六年级垃圾分类的教案 1一、活动目标1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。
2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。
3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
二、活动准备1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。
2．4只垃圾分装桶，上贴4种标志。
三、活动过程1、创设情境，活动导入1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。
2）教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？"3）引导小朋友尝试发言。
幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。
教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！"2、认识垃圾分类的标记。
1）教师展示垃圾宝宝的"家"。
2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。
教师："你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗？"让幼儿说说。
教师："小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。
"3、垃圾分类1）幼儿第一次操作：垃圾分类2）检查分类情况。
3）教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。
"（教师与幼儿一起看，不对的.进行讨论，应该放在哪里。
）4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。
5）幼儿第二次操作：垃圾分类教师："现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。
你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。
"（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。
小学生活垃圾分类工作的实施方案
小学生活垃圾分类工作的实施方案小学生活垃圾分类工作的实施方案（精选6篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。
当某个项目将要开展时，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，工作方案要写哪些内容呢？以下是小编整理的小学生活垃圾分类工作的实施方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学生活垃圾分类工作的实施方案1一、工作目标积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管局面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。
二、实施区域和范围实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。
本方案所称生活垃圾是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。
三、实施步骤（一）准备阶段（20xx年5月－6月）1、制定方案。
根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和工作要求。
2、设施设置。
完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指示牌设置。
3、召开动员会议。
召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实要求。
（二）实施阶段（20xx年7月－8月）1、落实责任。
建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。
2、实施分类。
按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。
3、检查成效。
办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时通报结果。
（三）总结阶段（20xx年11月）1、做好自查自检。
开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现和改进问题，进入常态化管理。
2、推进分类覆盖。
残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强制分类全覆盖。
四、设施设置1、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置1个可回收物、1个有害垃圾桶和1个其他垃圾桶。
2、各办公室：设置1个其他垃圾桶。
五、投放要求（一）废品及可回收物1、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室统一处理；2、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。
小学垃圾分类金点子活动方案范本(三篇)
小学垃圾分类金点子活动方案范本引言：随着社会的发展和人们生活水平的提高，城市垃圾问题日益严重。
合理的垃圾分类可以有效减少垃圾对环境的污染，并促进资源的可持续利用。
小学生是社会的未来，通过开展垃圾分类金点子活动，旨在培养小学生的环保意识，提高他们的垃圾分类能力，进一步推动垃圾分类的普及和推广，为建设美丽家园贡献力量。
一、活动目标1. 培养小学生的环保意识，引导他们积极参与垃圾分类。
2. 提高小学生的垃圾分类能力，让他们养成良好的环保习惯。
3. 培养小学生的创新意识和集体合作精神。
4. 推动垃圾分类的普及和推广，提升社区环境质量。
二、活动准备1. 制定详细的活动计划，明确活动的内容、目标、形式等。
2. 联系相关单位，寻求活动支持和合作，如当地垃圾分类部门、学校、社区等。
3. 安排专业人员进行垃圾分类教育培训，为小学生提供垃圾分类知识。
4. 准备相关宣传资料、奖品和活动场地。
三、活动形式1. 垃圾分类知识讲座：邀请专业人员给小学生讲解垃圾分类的重要性、分类方法及正确处理垃圾的方式。
通过讲座，提高小学生对垃圾分类的认识。
2. 亲子垃圾分类体验活动：邀请家长和小学生一起参与垃圾分类，在活动过程中培养家长和孩子之间的合作意识和环保观念。
3. 持续开展垃圾分类决策金点子：鼓励小学生提出垃圾分类相关的创新金点子，如制作有趣的垃圾分类工具、设计与垃圾分类相关的游戏等。
优秀的金点子将得到奖励，并在学校和社区进行展示。
4. 垃圾分类主题漫画创作：通过画漫画的方式，让小学生创作与垃圾分类相关的漫画作品。
优秀作品将进行评选，发布在学校和社区的展览区，吸引更多人关注垃圾分类问题。
5. 垃圾分类主题征文比赛：鼓励小学生参与垃圾分类主题的征文比赛。
通过征文比赛，培养小学生的写作能力，同时加深对垃圾分类的理解。
6. 垃圾分类主题手工制作活动：组织小学生动手制作与垃圾分类相关的手工作品，如利用废物制作垃圾桶、制作垃圾分类标志牌等。
小学校园垃圾分类活动方案
小学校园垃圾分类活动方案小学校园垃圾分类活动方案篇一一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。
二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构组长：宋辉副组长：欧造先夏天成成员：全体行政、年级组长、班主任四、工作重点1.宣传发动阶段（2019年2月至2019年6月）。
充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。
2.组织实施阶段（2019年7月至2019年10月）。
以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。
通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。
3.总结反馈阶段（2019年11月至2015年2月）。
针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人（含教师和学生）的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显着的班级和个人给予表彰、奖励。
小学垃圾分类活动方案三篇 垃圾分类活动方案
小学垃圾分类活动方案三篇垃圾分类活动方案一、活动方案一：活动主题：垃圾分类，爱护环境活动时间：每周六上午9:00-10:30活动地点：学校操场活动对象：小学生（5-12岁）活动步骤：1、开场仪式：介绍活动主题、宣传垃圾分类的重要性、播放垃圾分类的相关视频。
鼓励小学生们积极参与活动。
2、知识讲解：专门的老师为小学生们讲解垃圾的分类方法、垃圾的处理方式、讲解垃圾分类对环境保护的作用。
3、实地收集：小学生们带上手套，在操场上进行实地收集，将回收垃圾和非回收垃圾分开。
并对回收垃圾进行分类。
4、创意手工：将回收垃圾进行创意手工制作，制作成可爱的小动物、花、星星等，让小学生们体会到垃圾可以再利用的感受。
5、总结展示：小学生们展示自己制作的手工品，并分享自己对环境保护的感受和认识。
同时，总结活动成果，强调垃圾分类对环境保护的重要性。
活动主题：从身边的小事做起，垃圾分类从我做起2、知识竞赛：采用问答方式讲解垃圾分类知识，让小学生们积极参与互动。
3、实地体验：分成小组进行体验，让小学生们在食堂内进行垃圾分类。
每个小组的成员都要参与分类工作。
4、创意比赛：小学生们将垃圾分类后的食材进行创新升级，制作出营养可口的小食品，通过味道比赛评选出最受欢迎的小食品。
活动主题：让垃圾变成资源，创建绿色家园活动地点：学校附近的废品收购点3、废品收购：将经过分类的废品带到废品收购点出售，让小学生们亲身体验垃圾变废为宝的过程，瞬间理解垃圾贵有用。
4、策划活动：小学生们自由组成小组，策划各种活动，举办绿色环保日、绿色市集等活动，让更多的人认识垃圾分类、推动绿色环保行动。
小学垃圾分类工作计划(8篇)
小学垃圾分类工作计划（8篇）小学垃圾分类工作计划 1一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。
要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。
按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
2、坚持突出重点，因地制宜的原则。
学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
3、坚持科学治理，资源利用的原则。
既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20__年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。
在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。
（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。
（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
三、垃圾处理工作重点（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。
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小学生活垃圾分类实施方案
随着社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，生活垃圾产生量持续增加。
学校作为人员活动密集的场所，不仅应按照垃圾分类的准则、方法、途径实施，还要教育学生增强环保和垃圾分类的意识，养成正确的垃圾分类习惯。
按照《兰州市中小学垃圾分类处理实施方案》及《兰州市教育局关于加快全市中小学生活垃圾分类工作的通知》文件要求，为确保我校垃圾分类试点工作做出成效，特制定如下实施方案。
一、指导思想
为切实推动垃圾分类、促进资源回收工作，认识垃圾分类工作的重要意义，我校文件的通知要求，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，树立牢固的创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。
以“垃圾分一分，校园美十分”德育系列活动为载体，进一步培养学生的良好的卫生习惯，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。
根据本校实际情况特制定垃圾分类实施方案，是垃圾分类回收长期化、规范化。
二、组织机构
1.成立垃圾分类工作领导小组
组长：张某某
副组长：火某某
成员：各班班主任
职责：具体负责学校垃圾分类工作的方案制定、工作方向筹划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。
2.建立垃圾分类指导小组
组长：张某某
副组长：火某某
组员：各班班主任、处室负责人和仪器室管理员（彭金满负责）、营养餐室管理员（彭金满负责）
职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集等
督导联络员：苏某某三、实施范围
全校范围内。
四、工作目标任务
1.宣传发动阶段（2018.5--2018.12）
充分利用国旗下讲话、学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃
圾分类活动并养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成垃圾分类“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。
2.组织实施阶段（2018年底完成）
以“垃圾分类”活动为载体积极开展生活垃圾分类管理，学校校长亲自安排部署，设学校生活垃圾分类工作督导联络员，配备专职管理员专人负责学校开展生活垃圾分类工作。
3.总结反馈
针对各处室和班级垃圾分类工作情况，学校垃圾分类工作纳入文明处室、班级优秀个人（全体教师和学生）的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的处室、班级和个人给予表彰奖励。
五、工作要求
（一）提高认识、协调推进
各处室、班级要将垃圾分类工作作为一项重要工作来抓，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的重要任务抓实、抓好、抓出特色（二）积极参与、明确责任
垃圾分类试点工作时间紧、任务重、要求标准高。
各处室、班级要迅速行动，按要求积极保质保量完成工作任务，充分发挥我校文明单位的示范带动作用，全面展示我校文明单位的良好风貌，为我校的垃圾分类工作做表率。
（三）加强督导
学校垃圾分类工作领导小组将与政教处联合组织专人进行督导检查，政教处对分类情况进行统一检查评比，每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。
（四）落实报送机制
生活垃圾分类工作是学校生态文明建设的重要组成部分，也是今后学校公共机构节约能源资源工作的重点任务。
学校要按照榆中县推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作实施方案要求按季度统计生活垃圾种类和数量，定期检查梳理学校垃圾分类工作情况，按时将本季度统计数据及相关情况纸质版（含电子版）报分管机构。
（五）加大投入、落实保障
在校园内增加垃圾分类设施购置，在操场、校门等地方放置分类垃圾桶方便师生投放垃圾，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。
（六）工具配备
1. 在操场放可回收、不可回收垃圾桶各1个。
2.学校门口放可回收、不可回垃圾箱和有毒垃圾箱各一个。
3.学校向每个班级发放垃圾桶1个，放其他垃圾。
总务处在摆放好普通分类垃圾桶贴上分类标签，明确垃圾分类，进行日常垃圾分类。
（七）收集时间
1.每天早上上课前，中午放学前，下午放学由值日生清理教室垃圾。
2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。
3.办公室对有害垃圾不定期送专门处理点处理。