最新小学垃圾分类活动方案
小学绿色环保垃圾分类教案（精选6篇）
小学绿色环保垃圾分类教案小学绿色环保垃圾分类教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学绿色环保垃圾分类教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学绿色环保垃圾分类教案1一、活动目标：1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识3、激发幼儿保护环境的意识。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
二、活动准备：电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。
图书、照片等。
三、活动过程：1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。
今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。
教师根据其分类情况给予肯有或建议。
引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色——有机物；白色——塑料；蓝色——玻璃；红色——金属。
然后将分类签贴于桶上。
3、检查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。
大家做判断。
小学垃圾分类的方案
小学垃圾分类的方案小学关于垃圾分类的方案（通用8篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的小学关于垃圾分类的方案（通用8篇），希望能够帮助到大家。
小学垃圾分类的方案1一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。
xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。
在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题垃圾分类，保护地球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位主办：xx小学策划承办：xx赞助：xx五、活动时间xx六、活动地点全校范围，重点在xxx生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
小学垃圾分类主题活动方案（精选5篇）
小学垃圾分类主题活动方案（精选5篇）小学垃圾分类主题篇1活动目标：1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。
2、认识垃圾分类标志。
3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保的意义。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：《垃圾分类》PPT贴有易拉罐废纸塑料瓶标志的可回收垃圾箱三个上述可回收垃圾若干活动过程：1、谈话引出主题：教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些?平时这些垃圾是怎么处理的?2、观看PPT，认识垃圾分类标志。
(1)出示分类垃圾桶图片，提问：这是什么?它们有什么用?(2)认识垃圾分类标志，学生讨论：哪些是可回收垃圾?(3)教师小结。
3、学生操作实践活动《垃圾分类和回收》(1)学生观察自己带来的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。
(2)认识贴有易拉罐、塑料瓶、废纸标志的垃圾箱。
(3)学生分类垃圾。
(4)请垃圾收购站的回收垃圾。
4、延伸活动：家长带学生用垃圾回收款购买鸥粮喂海鸥，体验环保活动的乐趣。
活动反思：学生通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了学生认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让学生体验了垃圾回收带来的乐趣。
小学垃圾分类主题活动方案篇2活动目标1.理解故事内容，了解垃圾分类的意义。
2.培养把垃圾分类放进废物回收箱的'习惯。
3.合作制作并装饰可回收垃圾箱，培养合作能力和创造性。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备1.事先在小塑料瓶上贴上五官和手脚。
2.妈妈和男孩手偶。
3.风车。
4.大纸箱。
5.不同的美工材料。
活动过程1.老师出示小塑料瓶、妈妈和男孩手偶，讲故事《小塑料瓶的命运》：津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔进了一个垃圾箱，(向幼儿提问：“你喝完果汁后，怎样处理空塑料瓶?”)小塑料瓶在垃圾箱里大声喊：“错了，错了，快救我出来!”津津妈妈听见了，就走过去看是怎么回事。
小学生宣传垃圾分类活动方案(通用6篇)
小学生宣传垃圾分类活动方案〔通用6篇〕小学生宣传垃圾分类活动方案〔通用6篇〕小学生宣传垃圾分类活动方案1一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，效劳别人的精神。
xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。
在经过调查理解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题垃圾分类，保护地球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进展垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位主办：xx小学筹划承办：xx赞助：xx五、活动时间xx—xx—x至xx—x—xx六、活动地点全校范围，重点在xx、x、xx生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄奉献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故建议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收〔注：楠苑4只，梓苑2只〕。
八、活动流程〔一〕工程活动安排以各小组为单位，分别进展不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。
小学垃圾分类活动方案三篇
小学垃圾分类活动方案三篇进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备降低处理成本减少土地资源的消耗具有社会、经济、生态等几方面的效益。
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小学垃圾分类活动方案篇一为贯彻落实_______市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化改善校园环境实现城市的可持续发展提高资源利用率区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求结合我校实际制定此活动方案。
一、组织机构成立青岛金水路小学垃圾分类工作领导小组负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
各部门分工合作共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。
结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后再按照部颁标准细化、实施。
(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物如纸类、塑料、金属、玻璃等。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务(一)开展宣传动员。
组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。
切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
(二)参与社区共建。
与社区开展垃圾分类达标共建活动深入社区宣传和参与垃圾分类促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。
按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障安排专项经费用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
小学生活垃圾分类工作的实施方案
小学生活垃圾分类工作的实施方案小学生活垃圾分类工作的实施方案（精选6篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。
当某个项目将要开展时，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，工作方案要写哪些内容呢？以下是小编整理的小学生活垃圾分类工作的实施方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学生活垃圾分类工作的实施方案1一、工作目标积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管局面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。
二、实施区域和范围实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。
本方案所称生活垃圾是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。
三、实施步骤（一）准备阶段（20xx年5月－6月）1、制定方案。
根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和工作要求。
2、设施设置。
完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指示牌设置。
3、召开动员会议。
召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实要求。
（二）实施阶段（20xx年7月－8月）1、落实责任。
建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。
2、实施分类。
按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。
3、检查成效。
办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时通报结果。
（三）总结阶段（20xx年11月）1、做好自查自检。
开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现和改进问题，进入常态化管理。
2、推进分类覆盖。
残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强制分类全覆盖。
四、设施设置1、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置1个可回收物、1个有害垃圾桶和1个其他垃圾桶。
2、各办公室：设置1个其他垃圾桶。
五、投放要求（一）废品及可回收物1、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室统一处理；2、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。
2024年小学垃圾分类金点子活动方案(三篇)
2024年小学垃圾分类金点子活动方案活动名称：小学垃圾分类金点子活动活动目的：通过小学生参与垃圾分类金点子活动，培养他们的环保意识和创新思维能力，促进垃圾分类在学校和社区的普及与推广。
活动时间：____年春季学期活动地点：小学校内及周边社区活动次数：每个学期举办一次活动对象：小学生及其家长、学校工作人员、社区居民活动内容：1. 活动准备阶段（1-2周）a. 宣传推广：通过学校的通知、公告栏、网站、社交媒体等渠道，向师生、家长和社区居民宣传活动的目的、时间、地点及参与方式。
b. 团队组建：成立活动筹备团队，包括老师、家长代表和学生代表，负责活动的策划、组织和执行。
c. 资源准备：联系相关部门或机构，如环保局、垃圾处理中心等，筹备宣传资料、奖品、活动场地等。
2. 活动启动仪式（1天）a. 在活动开始前，组织一个小型的启动仪式，邀请学校领导、政府官员和媒体参加。
b. 在仪式上，介绍活动的背景、目的和规则，并展示一些垃圾分类和环保的知识。
c. 当天还可邀请一些特邀嘉宾给学生们讲解垃圾分类的重要性，并鼓励他们积极参与活动。
3. 垃圾分类教育讲座（1天）a. 邀请专业的环保人士或教育工作者来学校给小学生进行垃圾分类教育讲座。
b. 讲座内容包括垃圾分类的意义、分类的方法和技巧、垃圾对环境的影响等。
c. 学生们可以提问或表达自己的看法，增加互动和参与的机会。
4. 垃圾分类知识竞赛（1天）a. 在学校内举办一场小学生垃圾分类知识竞赛。
b. 比赛内容包括选择题、填空题、解答题等多种形式，涵盖了垃圾分类的基本知识。
c. 设置奖项，奖励在竞赛中表现优异的学生。
5. 垃圾分类创意设计大赛（1-2周）a. 鼓励学生们发挥创意，设计与垃圾分类相关的标语、海报、广告语等。
b. 可以以班级为单位进行比赛，学生通过小组合作完成设计作品并进行评比。
c. 评委团由老师、家长和相关专业人士组成，评选出优秀作品并进行展示。
6. 垃圾分类实践活动（1-2周）a. 学校组织学生们进行垃圾分类实践活动，包括在校内设立垃圾分类桶、组织垃圾回收清理活动等。
小学垃圾分类活动方案三篇 垃圾分类活动方案
小学垃圾分类活动方案三篇垃圾分类活动方案一、活动方案一：活动主题：垃圾分类，爱护环境活动时间：每周六上午9:00-10:30活动地点：学校操场活动对象：小学生（5-12岁）活动步骤：1、开场仪式：介绍活动主题、宣传垃圾分类的重要性、播放垃圾分类的相关视频。
鼓励小学生们积极参与活动。
2、知识讲解：专门的老师为小学生们讲解垃圾的分类方法、垃圾的处理方式、讲解垃圾分类对环境保护的作用。
3、实地收集：小学生们带上手套，在操场上进行实地收集，将回收垃圾和非回收垃圾分开。
并对回收垃圾进行分类。
4、创意手工：将回收垃圾进行创意手工制作，制作成可爱的小动物、花、星星等，让小学生们体会到垃圾可以再利用的感受。
5、总结展示：小学生们展示自己制作的手工品，并分享自己对环境保护的感受和认识。
同时，总结活动成果，强调垃圾分类对环境保护的重要性。
活动主题：从身边的小事做起，垃圾分类从我做起2、知识竞赛：采用问答方式讲解垃圾分类知识，让小学生们积极参与互动。
3、实地体验：分成小组进行体验，让小学生们在食堂内进行垃圾分类。
每个小组的成员都要参与分类工作。
4、创意比赛：小学生们将垃圾分类后的食材进行创新升级，制作出营养可口的小食品，通过味道比赛评选出最受欢迎的小食品。
活动主题：让垃圾变成资源，创建绿色家园活动地点：学校附近的废品收购点3、废品收购：将经过分类的废品带到废品收购点出售，让小学生们亲身体验垃圾变废为宝的过程，瞬间理解垃圾贵有用。
4、策划活动：小学生们自由组成小组，策划各种活动，举办绿色环保日、绿色市集等活动，让更多的人认识垃圾分类、推动绿色环保行动。
小学垃圾分类工作计划(8篇)
小学垃圾分类工作计划（8篇）小学垃圾分类工作计划 1一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。
要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。
按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
2、坚持突出重点，因地制宜的原则。
学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
3、坚持科学治理，资源利用的原则。
既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20__年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。
在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。
（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。
（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
三、垃圾处理工作重点（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。
学生垃圾分类活动方案
学生垃圾分类活动方案学生垃圾分类活动方案（精选5篇）为了确保活动取得实效，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编收集整理的小学生垃圾分类活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生垃圾分类活动方案1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
学生垃圾分类活动方案2一、活动背景：校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。
小学垃圾分类小组工作方案样本(三篇)
小学垃圾分类小组工作方案样本____年小学垃圾分类小组工作方案一、工作目标：本工作方案的目标是培养小学生的环境保护意识，提高其垃圾分类能力，促进学校周边环境的改善。
二、工作内容：1. 垃圾分类知识普及：通过课堂教学、专题讲座、宣传海报等形式，向学生普及垃圾分类的重要性、标准和方法。
每月定期举办一次垃圾分类知识竞赛，通过知识测试的方式提高学生对垃圾分类知识的掌握程度。
2. 垃圾分类小组组建：在每个班级内组建垃圾分类小组，由学生自愿报名参与。
每个小组由一名班级学生代表担任组长，配备数名成员，共同负责垃圾分类工作。
每个小组每周至少进行一次垃圾分类活动。
3. 垃圾分类宣传活动：每月组织一次校园宣传活动，如垃圾分类主题班会、垃圾分类知识展示等，引导学生和家长共同参与垃圾分类行动。
利用学校电子屏幕、校内广播等公共媒体宣传垃圾分类知识，提高学生对垃圾分类的认识。
定期发布垃圾分类宣传栏，展示学生们的垃圾分类实践成果。
4. 垃圾分类实践活动：每个垃圾分类小组将定期到学校周边和社区开展实践活动，如垃圾清理、分类指导等。
通过亲身实践，让学生们深入了解垃圾分类的重要性，培养其实际操作能力。
5. 垃圾分类成果评选：每学期评选一次垃圾分类优秀小组和个人，并颁发奖证和奖品。
评选标准包括垃圾分类准确度、分类活动参与度、宣传工作成效等。
6. 垃圾分类长效机制建立：建立垃圾分类的长效机制，与学校后勤部门合作，确保垃圾分类设施的齐备和可用性。
定期检查学校垃圾分类情况，进行宣传和指导，及时处理问题。
三、工作措施：1. 校园环境改善计划：制定校园环境改善计划，包括增加垃圾分类桶的数量和合理布局，设置垃圾分类宣传栏和展示牌，提供垃圾分类指导手册等。
通过改善校园环境，营造良好的垃圾分类氛围。
2. 垃圾分类知识普及：开设垃圾分类课程，将垃圾分类知识融入到各科课程中，提高学生对垃圾分类知识的理解和应用能力。
定期进行垃圾分类知识竞赛，鼓励学生积极参与。
小学垃圾分类活动方案(7篇)
小学垃圾分类活动方案（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学垃圾分类活动方案(优质3篇)
小学垃圾分类活动方案（优质3篇）1.小学垃圾分类活动方案第1篇活动目的：1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
活动准备：有关垃圾的资料。
活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
小学垃圾分类小组工作方案范文（三篇）
小学垃圾分类小组工作方案范文一、工作目标培养小学生的环保意识，提高他们对垃圾分类工作的认识和参与度，促进垃圾分类成为校园和家庭生活的常态化行为。
二、工作内容1.开展垃圾分类知识宣传定期组织垃圾分类知识讲座，邀请相关专家或志愿者向学生讲解垃圾的分类方法和垃圾分类对环境的重要性，并通过互动的形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.制作宣传海报小组成员可以根据垃圾分类的具体内容，制作宣传海报，展示在学校的公共场所，引导学生养成良好的垃圾分类习惯。
海报的内容可以包括垃圾的分类方法、分类后的处理方式等。
3.组织垃圾分类实践活动定期组织垃圾分类实践活动，引导学生亲身参与垃圾分类工作。
可以制定垃圾分类的实践项目，如组织学生参观垃圾处理场、组织学生进行垃圾分类实验等。
4.开展主题讲座和研讨会不定期组织主题讲座和研讨会，邀请专家和相关单位代表对垃圾分类工作进行深入研讨和交流，促进垃圾分类工作在学校和家庭生活中的推广和落实。
5.制作垃圾分类手册小组成员可以协作制作垃圾分类手册，内容包括垃圾分类的方法、分类后的处理方式、垃圾分类的意义等。
手册可以制作成小册子的形式，发放给学生和家长，提供垃圾分类的参考资料。
6.宣传垃圾分类经验和故事小组成员可以利用班级和学校的宣传栏、校园广播等媒介，宣传和分享垃圾分类的经验和故事。
可以邀请学生和家长撰写感受和体会，在校园内展示和宣传，激励更多的人参与进来。
三、工作计划1.第一周：组建垃圾分类小组，确定工作目标和内容。
2.第二周：开展垃圾分类知识宣传讲座，提高学生的垃圾分类意识。
3.第三周：制作垃圾分类宣传海报，展示在学校公共场所。
4.第四周：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾分类的实践过程。
5.第五周：制作垃圾分类手册，发放给学生和家长。
6.第六周：举办垃圾分类主题讲座和研讨会，邀请专家和相关单位参与。
7.第七周：宣传垃圾分类经验和故事，在校园内展示和宣传。
8.第八周：总结工作成果和经验，进行小组成员评议。
2024年小学校园垃圾分类活动方案(2篇)
2024年小学校园垃圾分类活动方案____年小学校园垃圾分类活动方案一、活动目标1. 培养小学生垃圾分类的意识和能力，提高环境保护意识。
2. 通过垃圾分类活动，减少校园垃圾的数量和污染，创建整洁、美丽的校园环境。
3. 培养小学生的团队协作精神和责任意识。
二、活动内容1. 垃圾分类教育宣传在活动开始前，通过学校广播、橱窗展板、班会、家长会等方式进行垃圾分类教育宣传，让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
2. 垃圾分类知识讲座请专业的环保人士或志愿者来校园开展垃圾分类知识讲座，讲解不同垃圾的分类标准和处理方法，解答学生的疑惑。
3. 垃圾分类课堂在学校的社会实践教室或生活科学课堂开展垃圾分类课程，让学生学习理论知识并进行实践操作。
课堂可以组织小组活动，让学生分析并分类一些实际垃圾。
4. 校园垃圾分类实施在校园内设置分类垃圾桶，并贴上相应的分类标志，比如“可回收垃圾”，“有害垃圾”，“厨余垃圾”等，方便学生投放垃圾时进行分类。
5. 垃圾分类示范活动组织学生参观当地的垃圾分类示范点，了解实际的垃圾分类处理流程，并鼓励他们向周围的居民、家长宣传垃圾分类的重要性。
6. 校园垃圾分类竞赛组织学生参与垃圾分类竞赛，鼓励他们主动参与垃圾分类，收集和分类指定时间内的垃圾，并根据分类的准确性和数量进行评比，给予相应奖励。
7. 垃圾分类美化活动组织学生参与垃圾分类美化活动，在校园内选择一些角落，让学生利用可回收垃圾制作艺术品或装饰品，并进行展示，增加垃圾分类的趣味性。
8. 环保主题演讲比赛组织学生参与环保主题演讲比赛，鼓励他们表达对垃圾分类的认识和环境保护的思考，并通过演讲形式向其他同学传递垃圾分类的重要性。
三、活动方案1. 活动时间：选择一个适当的时间段，持续举办活动，如每周一次的课外活动或每学期的专项活动。
2. 参与人员：全校师生，特别是小学生。
3. 活动流程：(1) 垃圾分类教育宣传：多种方式宣传垃圾分类的重要性和方法。
最新小学垃圾分类活动方案 3篇
20**年1月15日中午，金苹果幼儿园的青年老师们带着一包包幼儿收集来的电子垃圾驱车前往了位于青浦地区的“绿色账户”垃圾办公地点。
今天，老师们的任务是是以志愿者的身份为“绿色账户”分拣不同的电子垃圾。
绿色账户”是隶属于上海惠众绿色公益发展促进中心，简称“惠众绿色”。
是经上海市绿化和市容管理局审核同意，由上海市废弃物管理处等十几家企业、单位共同举办的公益组织。
主要致力于垃圾分类减量社会宣传动员模式创新的探索研究和发展促进工作。
通过与垃圾站的负责人进行了简单交流，老师们了解了电子垃圾分类的基本要求。
在负责人的指导下老师们忙开了，有的蹲在走廊地上忙着开箱、按照不同的电子垃圾进行分类，有的把分类好的电子垃圾进行收集、整理、重新装箱，还有的把种类繁多的电子垃圾进行分类记录……忙碌了一个下午终于整理清楚了5大包电子垃圾，老师们既觉得辛苦，又觉得活动非常的有意义。
通过本次活动，青年教师对环保有了新的认识，对废旧的电子垃圾该如何处理有了更深入的了解。
同时在与工人们辛勤的劳动与交谈中，老师们也深深感受到这群环保人士为了使我们的社会生活环境变得更好而做的努力和贡献。
本次活动也得到了园长孙霖珏的大力支持，孙老师也表示今后金苹果幼儿园将继续开展此类活动，让幼儿园的环保特色走出校园走向社会。
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人(成员)：xx、xx教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
小学垃圾分类小组工作方案范文（6篇）
小学垃圾分类小组工作方案范文____年小学垃圾分类教育实施方案一、引言随着社会进步和经济发展，人们的生活质量显著提升，但随之而来的环境问题也日益凸显，其中垃圾处理问题成为公众关注的焦点。
作为全球人口大国，中国在垃圾管理方面面临特殊挑战，尤其是在城市环境中。
因此，引导小学生关注并参与垃圾分类显得至关重要。
二、目标1. 提升小学生对垃圾分类的认知，培养他们的环保意识；2. 增强小学生积极参与垃圾分类的行动力和意愿；3. 促进小学生形成垃圾分类的良好习惯，并能影响周围人群。
三、教育策略1. 垃圾分类知识传播（1）举办垃圾分类知识讲座，邀请专家或志愿者进行讲解；（2）制作并分发垃圾分类知识手册；（3）在校园公告栏和班级展示区张贴垃圾分类宣传海报。
2. 垃圾分类教育融入课程（1）在课程中融入垃圾分类教育内容；（2）利用校园环境进行现场教学，让学生了解分类操作；（3）组织小组活动，鼓励学生分享垃圾分类经验。
3. 实践活动（1）每周在周边社区或公园组织垃圾清理活动，让学生体验实际操作；（2）支持学生进行废旧物品再利用的DIY创作，推广环保理念；（3）举办垃圾分类知识竞赛和垃圾减量倡导者选拔活动，激发学生参与热情。
4. 家校合作（1）召开家长会，向家长传达垃圾分类的重要性，鼓励家长与孩子共同参与；（2）举办家庭垃圾分类作品展示，促进家庭共同参与垃圾分类。
四、执行步骤1. 制定年度垃圾分类活动计划，明确各月活动内容和目标；2. 通过自愿报名和面试选拔，组建学生垃圾分类工作小组；3. 设立垃圾分类小组，选举组长和副组长，制定详细工作计划；4. 小组成员定期组织活动，记录活动成果，进行反馈与总结；5. 定期评估工作效果，总结经验教训，及时调整优化。
五、预期成果一年后，预期可实现以下目标：1. 提高小学生对垃圾分类的意识，增强其理解和认知；2. 培养小学生积极参与垃圾分类的习惯和意愿；3. 塑造一批垃圾分类的模范，带动更多同学和家长参与；4. 促进学校及周边社区垃圾分类工作的有效开展。
2024年小学垃圾分类小组工作方案范文(三篇)
2024年小学垃圾分类小组工作方案范文一、前言随着人们生活水平的提高，垃圾产生量不断增加，垃圾分类已经成为当今社会亟待解决的问题之一。
为了提高学生的环境意识和垃圾分类能力，提出了以下2024年小学垃圾分类小组工作方案。
二、工作目标1. 提高学生的环境保护意识，增强环境保护责任感。
2. 培养学生的垃圾分类能力，让学生能够主动参与到垃圾分类工作中。
3. 通过开展相关教育活动，向社区和家庭推广垃圾分类知识。
三、工作内容1. 制定垃圾分类小组工作计划垃圾分类小组成员将制定一个详细的工作计划，包括每周进行垃圾分类活动的时间和地点，以及具体的活动内容和任务分工。
2. 推广垃圾分类知识通过课堂教学、小组讨论和专题讲座等形式，向全校学生普及垃圾分类的知识，包括垃圾的分类标准、垃圾的处理方式以及垃圾对环境的影响等方面的内容。
3. 开展垃圾分类实践活动将垃圾分类小组成员分为不同的小组，负责不同的垃圾分类活动。
每个小组将负责一个学期的垃圾分类工作，并在每周定期进行实践活动，包括垃圾分类和垃圾处理等方面的内容。
4. 垃圾分类宣传活动在学校和社区开展垃圾分类宣传活动，包括宣传海报的制作、宣传栏的设置以及宣传视频的制作等形式，向同学们和社区居民宣传垃圾分类的重要性和正确的分类方法。
5. 建立垃圾分类数据库将学校内的垃圾分类情况进行统计和整理，建立垃圾分类数据库，方便学校和社区进行垃圾管理和垃圾分类宣传工作。
四、工作计划第一周：制定垃圾分类小组工作计划，确定小组成员和任务分工。
第二周：进行垃圾分类知识的学习和讨论。
第三周：开展垃圾分类实践活动，学生主动参与垃圾分类工作。
第四周：开展垃圾分类宣传活动，通过海报、宣传栏和宣传视频等形式向同学们和社区居民宣传垃圾分类的重要性。
第五周：总结前期工作，建立垃圾分类数据库。
五、工作评估1. 定期对垃圾分类小组工作进行评估，包括工作进度和工作效果等方面的内容。
2. 对垃圾分类宣传活动进行评估，包括宣传效果和社区居民的参与度等方面的内容。
小学校园垃圾分类活动方案（精选5篇）
小学校园垃圾分类活动方案（精选5篇）小学校园垃圾分类篇1一、明确活动目的:1、明确垃圾分类的重要性。
师谈话:我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。
以北京为例，日产垃圾120xx吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。
于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。
针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗?其实办法是有的，就是垃圾分类。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
2、知道活动的目的。
出示大屏幕:通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。
二、活动过程设计1、连线生活(1)根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。
玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收，熔化制成新品废报纸几十年不腐烂，污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中(2)垃圾被称为"放错了地方的原料"，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。
你能把下面垃圾公成三类吗?易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳2、思考现状(1)你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的?(2)你实行过垃圾分类吗?试一试，并把过程记录下来。
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一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。
xx大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。
在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类，保护地球
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办：共青团xx大学委员会
策划承办：xx大学青年志愿者协会
赞助：xxx
五、活动时间
xxxx
六、活动地点
全校范围，重点在xxx生活区附近
七、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活动流程
(一)项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。
筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
(二)具体安排
x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
九、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。
为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。
以己之力，举手之劳，保护环境。
特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算
不干胶宣传单200*0.5=100(可回收100张，不可回收100张)
宣传单20*0.5=10(贴于宿舍园区)
传单回收桶6*40=240
照片10*1=10
总计：360元
十一、注意事项
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
4.机动组：青协宣传部：
时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。
各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
一、活动的口号
资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
二、活动的宣传
1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。
每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力(附后)。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。
三、具体分类收集工作安排及要求
(一)人员配备
1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
(二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。
2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、实验室配有实验废液回收缸。
(三)垃圾收集的类别
根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：
A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D类：不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。
)
(四)垃圾收集的方法
1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。
)。
4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
四、加强监督、强化管理
1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。
垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。
在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。
垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。
国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。
在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。
然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。
为了改变这个情况，在20**年**市人大常委会会议审议的《**市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，**市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。
如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。
我们的建议：
(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实
行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：
1教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等) 、电池、其他共五类分类收集。
由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
2宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不可回收回收入大垃圾箱。
学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
3宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓励。
回收的收入也可返回校园美化建设。
(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
(3)加强对同学进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年 4月22日地球日、6月5日世界
环境日时，组织同学上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。
面对这种问题，我们身为二十一世纪的大学生理应尽自己所能为中国的环保问题，为提升全民族的节能减排觉悟做自己的努力。
所以我们策划了此次活动。