实验小学少年宫舞蹈小组教学计划
少年宫舞蹈教学计划（精选3篇）
少年宫舞蹈教学计划（精选3篇）少年宫舞蹈教学计划篇1舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、活动目的：1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
二、活动内容：1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。
3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。
4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
根据实际情况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。
三、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
少年宫舞蹈组活动计划
少年宫舞蹈组活动计划一、指导思想在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们的外在姿态得以锻炼，同时，通过这种特殊的教学模式传播他们高雅的艺术精髓，培养孩子们的内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。
二、教学重点针对学生的心理和生理特点，编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位、舞姿、动律动作以及小舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，使孩子们在学完这节课程后，在柔韧性、模仿能力和表现力都有不同程度的提高，也更喜欢这门课程。
三、教学目的1.循序渐进的进行身体软开度的训练，培养学生的兴趣、激发他们的快乐天性；2．通过身体各方面的组合培养孩子们的舞蹈综合能力；3.通过舞蹈组合、节奏性训练、律动训练等，树立起孩子们的自信心，勇于感知美、欣赏美、表现美。
四、教学主要内容（一）基础训练1.压腿、头部、颈部训练压腿或者是腿部的柔软度训练是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容。
压腿练习有助于打开学生腿部关节和韧带。
压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。
个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持好正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。
头部、颈部训练相对比较简单，但对骨骼较硬的孩子们来说，该部分的训练注意其锻炼次数的增加。
音乐:选用节奏感比较强的音乐2.压肩、腰部、脚踝的训练压肩是打开肩部韧带的练习，压肩时，双手臂伸直放在把杆上，两腿之间的距离等于肩宽，头部和脊柱都要放松（头部训练基于上学期的训练），向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。
腰部、脚踝的训练基于背部肌肉拉伸和勾绷脚的基本训练，相对于压肩、压腿较容易，但要注意孩子们姿态的正确性。
音乐：中速、节奏舒缓（二）拔下组合训练1.擦地训练该训练着重脚下的基本功及腿部、胯部的外开，控制能力及稳定性，动作过程中注意的是身体韵律感和呼吸问题以及姿态的优美。
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划一、教学目标。
少年宫舞蹈教学计划的目标是培养学生对舞蹈的兴趣，提高他们的舞蹈技能和表现能力。
通过系统的舞蹈教学，帮助学生树立正确的舞蹈观念，培养他们的审美情感，提高身体协调能力和表演能力。
二、教学内容。
1.基础舞蹈功底的培养，包括舞蹈基本动作、姿势、身体柔韧性和力量的训练，培养学生的舞蹈基本功。
2.舞蹈技巧的提高，通过系统的舞蹈技巧训练，提高学生的舞蹈技能，包括转体、跳跃、配合等。
3.舞蹈表演能力的培养，通过舞蹈作品的学习和演出，培养学生的表演能力，包括情感表达、舞台表现等方面。
4.舞蹈知识的传授，介绍舞蹈的历史、流派、名家作品等，让学生了解舞蹈的发展历程和文化内涵。
5.舞蹈创作能力的培养，通过舞蹈编创的训练，培养学生的创新能力和想象力，激发他们对舞蹈创作的兴趣。
三、教学方法。
1.示范教学法，老师通过示范动作，引导学生学习舞蹈动作和技巧。
2.分组训练法，将学生分成不同的小组，进行舞蹈技巧和表演能力的训练，培养学生的团队合作意识。
3.个别辅导法，针对学生个体差异，进行个别辅导，帮助学生解决舞蹈技术上的问题。
4.多媒体教学法，运用多媒体技术，向学生介绍舞蹈知识和名家作品，激发学生的学习兴趣。
四、教学安排。
1.每周安排2-3次舞蹈课，每次课时60分钟。
2.课程设置包括基础舞蹈功底训练、舞蹈技巧提高、舞蹈表演训练、舞蹈知识传授和舞蹈创作训练。
3.每学期安排一次舞蹈作品展示，让学生有机会展示所学的舞蹈作品。
五、教学评估。
1.定期进行舞蹈基本功和技巧的测试，评估学生的学习情况。
2.观察学生在舞蹈课上的表现，评估其表演能力和舞蹈技巧的提高情况。
3.组织舞蹈比赛和展示活动，评选优秀学生，激励学生的学习积极性。
六、教学效果。
通过少年宫舞蹈教学计划的实施，学生将能够掌握扎实的舞蹈基本功，提高舞蹈技能和表演能力，培养正确的舞蹈观念和审美情感，激发学生对舞蹈的兴趣，为他们未来的舞蹈学习和发展打下良好的基础。
少年宫舞蹈活动教案
少年宫舞蹈活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生的舞蹈兴趣和审美能力。
2. 训练学生的舞蹈基本动作，提高学生的舞蹈技能。
3. 培养学生的团队协作精神，提升学生的综合素质。
二、活动对象7-12岁青少年三、活动时间每课时90分钟四、活动地点舞蹈教室五、活动准备1. 舞蹈教学视频或音乐2. 舞蹈道具（如花环、纱巾等）3. 舞蹈服装4. 镜子5. 舞蹈教材教案内容：一、导入（10分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对舞蹈的认识和兴趣。
2. 教师介绍舞蹈的基本分类，如民族舞、芭蕾舞、现代舞等。
3. 引导学生欣赏舞蹈作品，培养学生的舞蹈审美能力。
二、基本动作训练（20分钟）1. 教师示范舞蹈基本动作，如站立、跳跃、旋转等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性和流畅性。
3. 教师纠正学生的动作，指导学生改进舞蹈技巧。
三、舞蹈组合教学（25分钟）1. 教师教授一段简单的舞蹈组合，包括步伐、手臂动作等。
2. 学生跟随教师学跳舞蹈组合，培养学生的舞蹈表现力。
3. 教师挑选几位学生进行表演，鼓励其他学生学习。
四、游戏环节（15分钟）1. 教师组织学生进行舞蹈游戏，如“舞蹈接力”、“模仿大赛”等。
2. 学生积极参与游戏，提高舞蹈技能，增进团队协作。
2. 学生展示本节课所学舞蹈组合，分享学习成果。
3. 教师给予鼓励和评价，为下一节课做好准备。
六、活动拓展（15分钟）1. 教师向学生介绍一些著名的舞蹈家和舞蹈作品，让学生了解舞蹈的发展历程。
2. 学生通过互联网、图书馆等途径，收集有关舞蹈的资料，进行课堂分享。
3. 教师组织学生参观舞蹈表演，让学生亲身体验舞蹈的魅力。
七、舞蹈创编（20分钟）1. 教师引导学生进行舞蹈创编，鼓励学生发挥想象，创作独特的舞蹈动作。
2. 学生分组进行创编，每个小组创作一段舞蹈组合。
3. 教师对学生的创编作品进行评价，给予建议和指导。
八、舞蹈比赛（20分钟）1. 教师组织学生进行舞蹈比赛，让学生在舞台上展示自己的舞蹈才华。
小学舞蹈兴趣小组教学计划(8篇)
小学舞蹈兴趣小组教学计划一、训练目标二、学生基本情况本次参加舞蹈队的.学生是上学期已经招收的学生，基本都接受过舞蹈训练。
学生成员都是一年级的学生，训练要重新提上一个高度，特别是软度和开度要在个人原有的.基础上提高。
因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：三、训练步骤1、对学生进行强化基本功训练，教师通过基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功训练内容：手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等。
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
小学舞蹈兴趣小组教学计划（二）根据学校全面实施素质教育的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。
在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。
现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：一、辅导老师：王生兰二、教学目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力，以及对训练方法进行初步的'了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。
少年宫舞蹈小组活动计划
少年宫舞蹈小组活动计划1. 活动目标本活动计划旨在激发少年儿童对舞蹈的兴趣，提高他们的舞蹈技巧和团队合作能力。
2. 活动时间和地点- 活动时间：每周六下午3点至5点- 活动地点：少年宫舞蹈教室3. 活动内容3.1. 舞蹈训练安排专业的舞蹈指导老师进行舞蹈训练，包括以下内容：- 基础舞蹈技巧研究- 舞蹈编排和排练- 舞蹈表演技巧指导3.2. 舞蹈演出组织舞蹈小组参与各种校内外的舞蹈演出活动，包括：- 校庆晚会- 文艺汇演- 城市文化活动等3.3. 舞蹈比赛参加舞蹈比赛提高舞蹈小组的竞争力，增强成员的自信心。
计划参加以下比赛：- 市级少儿舞蹈比赛- 区级舞蹈赛事3.4. 舞蹈交流组织舞蹈小组与其他学校或舞蹈团体进行交流，研究借鉴他们的舞蹈经验和技巧。
3.5. 团队建设定期组织各类团队建设活动，增进成员之间的理解和团队凝聚力。
4. 活动安排- 第1周：舞蹈技巧研究- 第2周：舞蹈编排和排练- 第3周：舞蹈演出准备- 第4周：舞蹈比赛准备- 第5周：舞蹈交流活动- 第6周：团队建设活动5. 参与要求- 年龄范围：8至12岁- 对舞蹈感兴趣的少年儿童均可参加- 具备良好的研究态度和团队合作精神6. 资源需求- 舞蹈教室的租用费用- 舞蹈指导老师的薪酬- 舞蹈服装和道具的采购费用- 参加比赛和演出所需费用的筹集以上是少年宫舞蹈小组的活动计划，希望通过这些活动能够培养孩子们的舞蹈兴趣，并提升他们的舞蹈技巧和团队合作能力。
谢谢！。
实验小学少年宫舞蹈小组教学计划
实验小学少年宫舞蹈小组教学计划进一步展现学校的艺术风采，丰富学生的校外文化生活,艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
本学期我继续作为舞蹈小组的指导老师，本学期学员人数有所增加，从往年的25人增加至35人，指导对象仍为四年级，根据学校及学生的实际情况，本学期制定计划如下所示：一、活动要求本学期舞蹈兴趣小组的成员都来自四年级学生，共计35人，个别同学具备一定的舞蹈基础，也有一点舞台经验，因此，我将在原有的基础上更加提高学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身展现出一种对舞蹈的热爱，从而能更加专业。
更加愉快地进行训练和舞蹈。
二、活动目的1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；3、学习初级舞蹈组合，主要以爵士街舞为准，训练学生动作的协调性和个性表现。
4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
7、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
三、活动措施安排（一）具体进度及安排日期教学内容目的要求注意事项第一周至第二周1、理论学习：街舞简介2、训练：认识身体各部位认识自己身体的各个部位（头、颈、肩、基本律动up、down）训练中注意对身体各部分的全面训练，多进行对称练习，否则易造成发育不均衡。
脊柱变形等。
第三周至第四周1、热身训练2、基本功训练及体能训练3、hip-hop入门4、成品舞《change》教学1、通过hip-hop入门的学习学会跳《bangbangbang》、动作力度到位，注意舞蹈中各个细节的爆发点2、在训练过程中中首先要解决学生的正确身体姿势，学会听音乐、数拍、跟点子，做到音乐与基本动作及律动相融合1、抓紧进柔韧性练习，但应注意关节周围肌肉的力量，防止软骨病及关节的损伤。
2、当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。
少年宫舞蹈班教案
少年宫舞蹈班教案一、背景介绍少年宫舞蹈班是为了提供给孩子们研究舞蹈的机会和平台而设立的课程。
通过舞蹈的研究和表演，可以培养孩子们的艺术素质和身体协调能力，提高他们的自信心和团队合作能力。
二、教学目标1. 培养学生的舞蹈基本功，包括肢体协调、节奏感和形体塑造能力；2. 提高学生的舞蹈表达能力，培养他们的舞台表演能力；3. 增强学生的艺术欣赏能力，让他们能够理解和欣赏不同类型的舞蹈作品；4. 培养学生的团队合作能力，学会与他人共同合作完成舞蹈作品。
三、教学内容安排1. 舞蹈基本功训练：包括肢体伸展和放松、形体训练、肌肉力量训练等；2. 舞蹈技巧训练：包括舞步研究和练、舞蹈动作的细化和完善等；3. 舞蹈创作与编排：鼓励学生进行舞蹈创作，培养他们的舞蹈表达能力；4. 舞蹈作品的排练和表演：组织学生进行舞蹈作品的排练和表演，让他们有机会展示所学的舞蹈技能。
四、教学方法1. 示范教学法：教师示范舞蹈动作和技巧，让学生模仿研究；2. 分组合作法：将学生分成小组，让他们合作完成舞蹈创作和表演；3. 视听教学法：使用舞蹈视频和音乐录音等辅助教学材料，帮助学生理解和研究舞蹈技巧和表演方法。
五、教学评估方法1. 学生表演评估：通过观察学生在舞台上的表演情况，评估他们的舞蹈表达能力和舞台表演能力；2. 学生作品评估：评估学生的舞蹈作品的创意和质量；3. 学生自评互评：鼓励学生对自己和他人的舞蹈表现进行评估和反思。
六、教学资源1. 舞蹈教学视频和音乐录音；2. 舞蹈教材和教具；3. 舞蹈表演服装和道具。
以上是少年宫舞蹈班的教案，通过科学系统的教学内容和方法，旨在培养学生的舞蹈技能和艺术素养，为他们提供一个快乐学习和表演舞蹈的平台。
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划一、教学目标。
少年宫舞蹈教学计划的目标是通过系统的舞蹈课程，培养学生对舞蹈的兴趣，提高他们的舞蹈技能和艺术修养。
具体目标包括：1. 培养学生的舞蹈基本功，包括舞姿、步法、身体协调等方面的训练，提高学生的舞蹈技巧水平。
2. 培养学生的舞蹈表现力，通过舞蹈表演训练，提高学生的舞台表现能力和舞蹈情感表达能力。
3. 培养学生的舞蹈艺术修养，通过舞蹈作品赏析和舞蹈历史文化知识的学习，提高学生对舞蹈艺术的理解和欣赏能力。
二、教学内容。
1. 基础舞蹈技能训练，包括舞姿训练、步法训练、身体柔韧性训练等，通过系统的训练，提高学生的舞蹈基本功。
2. 舞蹈表演训练，包括舞蹈动作的编排和表演技巧的训练，通过舞台演出的训练，提高学生的舞台表现能力和舞蹈情感表达能力。
3. 舞蹈作品赏析，通过观摩优秀舞蹈作品，引导学生对舞蹈作品进行赏析和理解，提高学生对舞蹈艺术的欣赏能力。
4. 舞蹈历史文化知识学习，介绍舞蹈的历史渊源和文化内涵，让学生了解舞蹈的发展历程和文化背景，提高学生对舞蹈艺术的理解能力。
三、教学方法。
1. 示范教学法，教师通过示范动作，引导学生模仿学习，帮助学生掌握舞蹈技能和动作。
2. 个性化教学法，根据学生的不同特点和水平，采用个性化教学方法，帮助学生充分发挥自己的潜能。
3. 情感教学法，通过情感交流和情感体验，引导学生表现舞蹈作品中的情感内涵，提高学生的舞蹈情感表达能力。
4. 多媒体教学法，利用多媒体技术，向学生展示优秀舞蹈作品和舞蹈历史文化知识，激发学生的学习兴趣。
四、教学安排。
1. 每周安排2-3节舞蹈课，每节课60分钟。
2. 每学期安排1-2次舞蹈作品展示和表演，让学生有机会在舞台上展示自己的舞蹈成果。
3. 每学年安排1-2次舞蹈作品赏析活动，让学生观摩优秀舞蹈作品，提高他们的舞蹈艺术修养。
五、教学评估。
1. 定期组织舞蹈技能考核，检查学生的舞蹈基本功水平。
2. 定期组织舞蹈表演评比，评选出优秀的舞蹈表演作品和表演者。
小学少年宫舞蹈兴趣小组活动计划
小学少年宫舞蹈兴趣小组活动计划
介绍
本文档旨在列出小学少年宫舞蹈兴趣小组的活动计划。
通过精心设计的活动，我们将帮助学生们发展舞蹈技能、增强团队协作能力，并提高他们的自信心。
活动目标
- 培养学生的舞蹈兴趣和才能。
- 通过研究舞蹈来提高学生的协调能力。
- 培养学生的团队合作精神和领导能力。
- 增强学生的表达能力和自信心。
活动计划
第一周：舞蹈基础训练
活动目标：为学生提供舞蹈基础训练，包括基本姿势、舞步和舞蹈技巧。
活动内容：
- 学生们将研究基本的舞蹈姿势和体态，并进行相关练。
- 学生们将研究一种简单的舞蹈，以加强他们的舞蹈技能。
第二周：舞蹈编排与排练
活动目标：帮助学生们研究舞蹈编排和排练技巧，为未来的表演做准备。
活动内容：
- 学生们将研究如何编排一台舞蹈，包括选择音乐、设计舞步和组合舞蹈动作。
- 学生们将进行舞蹈排练，以确保他们能够流畅地表演。
第三周：舞蹈表演
活动目标：为学生提供一个展示他们舞蹈成果的机会，并提高他们的表演能力。
活动内容：
- 学生们将在校内举办一场小型的舞蹈表演，邀请其他同学和老师观看。
- 学生们将通过表演提高他们的舞蹈技巧和表达能力。
总结
通过这个舞蹈兴趣小组的活动计划，我们致力于激发学生们对舞蹈的兴趣，并培养他们的舞蹈技能和团队合作能力。
我们相信，通过这些精心设计的活动，学生们将获得丰富的舞蹈经验，并提高他们的自信心和表达能力。
少年宫活动 舞蹈班教案
少年宫活动舞蹈班教案
教学目标
1. 帮助学生提高舞蹈技巧，锻炼身体素质；
2. 增加学生自信心和表现能力；
3. 带领学生感受舞蹈的魅力，提高审美水平。
教学内容
1. 热身运动：拉伸、灵活性练；
2. 基本功训练：舞蹈基础动作训练；
3. 舞蹈编排：依据不同舞曲编排不同动作。
教学步骤
1. 热身运动(10分钟)：由舞蹈老师带领学生做拉伸、体能运动，为后续课程做好准备；
2. 基本功训练(30分钟)：老师会向学生讲解舞蹈基础动作，要
求学生认真模仿；
3. 舞蹈编排(50分钟)：老师为学生准备了多个不同的舞曲，并
选择了一首适合学生表演的进行编排。
教学要点
1. 舞蹈姿势要准确，动作要协调；
2. 要注意身体控制，避免受伤；
3. 要注重节奏感，做到与音乐律动相契合。
教学评价
1. 学生基本功练情况；
2. 学生在编排舞蹈过程中的表现；
3. 学生是否有进步和提高。
教学反思
1. 发扬学生优点，针对学生表现欠佳的地方进行有针对性的评价；
2. 总结整个课程，挖掘教学经验，不断完善教学方案。
少年宫舞蹈活动计划及实施方案
一、活动背景为丰富少年宫学生的课余生活，提高学生的艺术素养，培养学生的舞蹈兴趣和表现力，特制定本舞蹈活动计划及实施方案。
二、活动目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和爱好，提高学生的舞蹈技能；2. 增强学生的集体荣誉感和团队协作精神；3. 提升学生的审美情趣，培养良好的气质和风度；4. 选拔优秀学生参加各类舞蹈比赛，展示我校学生的风采。
三、活动内容1. 舞蹈兴趣小组：面向全体学生，每周进行两次舞蹈训练，时间为每周一、三、五下午放学后，每次训练时长为1.5小时。
2. 舞蹈表演：每学期末举行一次舞蹈表演，邀请家长和老师观摩，展示学生的舞蹈成果。
3. 舞蹈比赛：选拔优秀学生参加各类舞蹈比赛，如学校舞蹈比赛、市县级舞蹈比赛等。
四、活动安排1. 指导教师：由我校舞蹈教师担任，负责舞蹈教学、编排和训练。
2. 学生选拔：面向全体学生，通过自荐或推荐的方式选拔舞蹈兴趣小组成员。
3. 训练内容：舞蹈基本动作、舞蹈组合、舞蹈编排等。
4. 活动时间：每周一、三、五下午放学后，每学期末举行舞蹈表演。
五、活动实施步骤1. 宣传发动：通过班会、宣传栏、学校网站等多种渠道宣传舞蹈活动，激发学生的兴趣。
2. 学生报名：学生根据自己的兴趣和特长，自愿报名参加舞蹈兴趣小组。
3. 教师选拔：由学校组织教师选拔，选拔出有责任心、有爱心的舞蹈教师。
4. 训练开展：舞蹈教师按照教学计划进行教学，定期进行舞蹈表演和比赛。
5. 活动总结：每学期末对舞蹈活动进行总结，对优秀学生和教师进行表彰。
六、保障措施1. 时间保障：学校将舞蹈活动纳入课余活动计划，确保活动时间。
2. 场地保障：学校提供舞蹈教室、音响设备等场地和设施。
3. 经费保障：学校为舞蹈活动提供必要的经费支持。
4. 教师培训：定期组织舞蹈教师参加培训，提高教师的教学水平。
通过本舞蹈活动计划及实施方案的实施，相信我校学生的舞蹈技能和艺术素养将得到显著提高，为我校艺术教育发展奠定坚实基础。
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划工作目标1.提升舞蹈技能与表现力：通过系统的舞蹈教学，使学生们在舞蹈技巧和艺术表现力上都有显著提升。
我们将精选适合少年宫学生的舞蹈课程，让学生们在舞蹈学习中不仅身体得到锻炼，还能培养他们的艺术感和审美能力。
在技巧方面，我们将重点教授基本的舞蹈步伐、身体柔韧性的开发以及舞蹈中的平衡和协调。
对于表现力的培养，我们会通过角色扮演、情感融入等方式，让学生们在舞蹈中表达出自己的情感和故事。
2.增强团队协作与集体荣誉感：通过集体舞蹈的形式，培养学生们的团队协作精神，让他们在集体活动中体验到合作的重要性和集体荣誉感。
我们将组织学生们参与各种舞蹈比赛和表演，让他们在舞台上展现自己，同时培养他们的团队精神和集体荣誉感。
我们将定期组织学生参与舞蹈比赛和表演，让他们在舞台上展现自己，同时培养他们的团队精神和集体荣誉感。
此外，我们还会定期举办舞蹈工作坊，让学生们相互交流学习，增强团队协作能力。
3.培养舞蹈兴趣与终身爱好：我们的目标是通过有趣的舞蹈教学活动，培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，使他们能够将舞蹈作为一种终身的爱好。
我们将采用生动有趣的教学方法，如游戏化教学、故事化教学等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
我们将定期组织舞蹈观摩活动，让学生们欣赏专业舞蹈表演，激发他们的学习兴趣。
此外，我们还会邀请舞蹈界的专业人士来进行讲座和示范，让学生们更加深入地了解舞蹈艺术。
工作任务1.制定详细的舞蹈教学大纲：我们需要制定一份详细的舞蹈教学大纲，明确每个学期的教学目标和内容，确保教学的系统性和连贯性。
教学大纲需要包括基础舞蹈技巧、舞蹈艺术表现力培养、团队协作和集体荣誉感培养等方面。
我们将根据学生的年龄和舞蹈基础，制定不同层次的教学大纲，确保每个学生都能在舞蹈学习中找到适合自己的学习路径。
同时，我们还会定期评估学生的学习进度，根据学生的反馈和表现，调整教学大纲和教学方法。
2.组织专业的舞蹈教师团队：我们需要组织一支专业的舞蹈教师团队，他们需要具有丰富的教学经验和专业的舞蹈技巧。
少年宫舞蹈活动教案
少年宫舞蹈活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，掌握舞蹈的基本技巧。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提升学生的综合素质。
二、活动对象7-12岁热爱舞蹈的青少年三、活动时间每学期共计10次课，每次课时长1.5小时四、活动地点少年宫舞蹈教室五、活动内容1. 舞蹈基本知识讲解舞蹈的起源与发展舞蹈的种类与特点舞蹈的基本术语2. 舞蹈基本技巧训练柔韧性训练平衡性训练协调性训练力量与速度训练3. 舞蹈组合教学民族舞组合现代舞组合芭蕾舞组合4. 舞蹈表演实践学生自主编排舞蹈集体舞蹈表演舞蹈比赛与展示5. 舞蹈欣赏与分析欣赏经典舞蹈作品分析舞蹈作品的风格与特点学习舞蹈编导的创意方法6. 舞蹈相关活动参观舞蹈演出邀请舞蹈艺术家进行讲座组织舞蹈交流活动7. 评价与反馈学生自评、互评与他评教师对学生的舞蹈表现进行评价定期反馈学生进步与不足，调整教学计划六、教学方法1. 示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解舞蹈动作的要领。
2. 纠正法：教师及时纠正学生的错误动作，保证学生能够正确掌握舞蹈技巧。
3. 互动教学：教师与学生互动，鼓励学生提问、表达自己的想法，提高学生的参与度。
4. 小组合作：学生分组进行舞蹈练习，培养团队协作精神和沟通能力。
5. 情境教学：设置情境，让学生在具体的环境中感受舞蹈的魅力，提高学生的舞蹈表现力。
七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在舞蹈学习过程中的态度、努力程度和进步情况。
2. 终结性评价：通过期末舞蹈表演，评价学生的舞蹈技能和表演水平。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的舞蹈学习进行反思和评价，提高自我认知。
4. 同伴评价：学生之间互相评价，取长补短，共同进步。
八、教学资源1. 舞蹈教材：选用适合学生的舞蹈教材，丰富教学内容。
2. 舞蹈视频：播放经典舞蹈视频，供学生欣赏和学习。
3. 舞蹈道具：根据教学需要，准备相应的舞蹈道具，如纱巾、帽子等。
舞蹈少年宫活动教案
舞蹈少年宫活动教案一、活动目标：1. 让学生了解舞蹈的基本知识，掌握舞蹈的基本技巧。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的表演能力。
二、活动对象：7-12岁热爱舞蹈的学生三、活动时间：每课时90分钟四、活动地点：舞蹈教室五、教学内容：1. 舞蹈基本知识介绍2. 舞蹈基本技巧训练3. 舞蹈组合教学4. 舞蹈剧目学习5. 舞蹈表演实践六、教学方法：1. 讲授法：介绍舞蹈基本知识和技巧2. 示范法：展示舞蹈动作和组合3. 练习法：学生跟随老师练习舞蹈动作4. 表演法：学生分组进行舞蹈表演七、教学评价：1. 学生舞蹈知识的掌握程度2. 学生舞蹈技巧的提升幅度3. 学生舞蹈表演的能力4. 学生对舞蹈的热爱程度八、教学资源：1. 舞蹈教室2. 音响设备3. 舞蹈教材4. 镜子九、教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：带领学生做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 舞蹈基本知识介绍（15分钟）：讲解舞蹈的基本知识，如舞蹈的起源、分类、特点等。
3. 舞蹈基本技巧训练（20分钟）：教授舞蹈的基本技巧，如柔韧性、协调性、节奏感等。
4. 舞蹈组合教学（25分钟）：教授一段简单的舞蹈组合，让学生跟随练习。
5. 舞蹈表演实践（20分钟）：学生分组进行舞蹈表演，锻炼表演能力。
十、课后作业：1. 复习当天的舞蹈知识和技巧2. 练习舞蹈组合，准备下一次上课的表演十一、教学注意事项：1. 关注学生的安全，避免舞蹈动作过大导致受伤2. 鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的课堂氛围3. 针对不同学生的舞蹈水平进行分层教学十二、教学拓展：1. 组织舞蹈比赛，提高学生的竞技水平2. 邀请专业舞蹈演员进行讲座，拓宽学生的舞蹈视野3. 组织舞蹈外出交流活动，增强学生的团队协作能力十三、教学反思：在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断调整教学方法和内容，以提高教学效果。
十四、教案修订日期：根据实际情况进行修订十五、教案编写日期：2024年月日舞蹈少年宫活动教案六、活动准备：1. 提前为学生准备舞蹈教室，确保场地干净、宽敞。
少年宫舞蹈活动教案
少年宫舞蹈活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，提高舞蹈素养。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，激发创造力。
3. 训练学生的舞蹈技巧，提高舞蹈表现力。
4. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
二、活动对象7-12岁青少年三、活动时间每课时90分钟四、活动地点少年宫舞蹈教室五、活动内容1. 舞蹈基本知识讲解2. 舞蹈动作练习3. 舞蹈组合创作4. 舞蹈表演展示5. 舞蹈作品欣赏六、教学方法1. 讲授法：讲解舞蹈基本知识，引导学生了解舞蹈的发展历程、舞蹈种类及特点。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
4. 创作法：学生自主创作舞蹈组合，教师给予评价和建议。
5. 欣赏法：观看舞蹈作品，分析讨论舞蹈的艺术特点。
七、教学评价1. 学生舞蹈技能的提升。
2. 学生舞蹈创作的创新性。
3. 学生舞蹈表现的积极性。
4. 学生团队协作的能力。
八、教学资源1. 舞蹈教室：提供舞蹈练习场地。
2. 舞蹈音乐：为学生提供舞蹈伴奏。
3. 舞蹈视频：用于欣赏和分析舞蹈作品。
4. 舞蹈教材：提供舞蹈动作及组合的指导。
九、教学进度安排1. 第一课时：舞蹈基本知识讲解，学习舞蹈基本动作。
2. 第二课时：学习舞蹈组合，进行舞蹈练习。
3. 第三课时：创作舞蹈组合，进行展示。
4. 第四课时：欣赏舞蹈作品，分析讨论。
5. 第五课时：总结课程，舞蹈表演展示。
十、注意事项1. 注意学生的安全，避免舞蹈动作导致的受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
4. 鼓励学生积极参与舞蹈表演，培养自信心。
六、活动准备1. 舞蹈教室布置：确保教室空间足够，地板平整，适当照明和通风。
2. 音乐设备：准备音响设备，确保音乐播放质量。
3. 舞蹈服装：为学生准备舒适、适合舞蹈的服装。
4. 舞蹈道具：根据舞蹈需要准备相应的道具。
5. 教学资料：准备舞蹈教学图纸、视频、PPT等资料。
少年宫舞蹈活动方案
少年宫舞蹈兴趣小组活动方案一、指导思想：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。
它一般借助音乐，也借助其他的道具。
舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。
在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。
中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。
舞蹈培养学生合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。
二、课程目标1．教师要注意帮助学生选择难易程度，注意音准和音色。
2．基本功的选择，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。
2．要注意演身体律动和音乐的延展性及课外活动结合进行。
3．采用多种形式引导学生积极参与舞蹈体验，鼓励学生对所学舞蹈有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受舞蹈奠定基础。
三、课程内容表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习舞蹈的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。
教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，使学生能用舞蹈的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
1．学生掌握舞蹈的表演形式。
(1)能主动参与各种演出活动，养成良好的舞台表演习惯。
·(2)能够选择适当的方法表现舞蹈情绪。
(3)能够对自己、他人或集体的舞蹈进行评价。
(4)每学期能够学习2支舞蹈。
四、课程实施(一)实施方法1．成立舞蹈组，加强专业指导。
2．营造浓厚的舞蹈舞台氛围，体现舞蹈的人文性(二)课时安排每周周三下午第三节课。
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在使学生了解基本的舞蹈技巧和知识，加强身体协调性、美感、自信心等方面的培养，同时也希望通过舞蹈教学，让学生更好地感受生活，增强学生的理解力和表现力。
二、教学内容
本教学计划将以现代舞、民族舞和古典舞为主题，让学生了解不同类型的
舞蹈，同时还将培养学生的基本功与舞蹈技巧。
从基础训练开始，逐步向中级
和高级课程过渡。
具体教学内容包括：
1. 身体和肌肉的基本训练。
2. 节奏和音乐的感知。
3. 不同类型舞蹈的基础技巧，如舞蹈姿势、步伐、转身等。
4. 学习现代、民族和古典舞蹈作品，增强舞蹈表现力。
三、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括讲解、演示、模仿、分组练习、合唱
和合作演出等，以提高学生的综合能力和口头表达能力，使他们得到更好的舞
蹈表现。
四、教学评估
本教学计划将采用定期考核和评估的形式，定期对学生的成果进行评估，评估内容包括身体素质、舞蹈技巧和表演水平等方面，以便及时发现和解决问题。
五、教学时长和课程安排
本教学计划的课程时长为60分钟，每周2次，为期6个月。
六、课程表
周一周三
第一节现代舞第一节民族舞
第二节基础训练第二节古典舞
第三节群舞排练第三节分组练习
注：根据学生的实际情况，教师将随时适当调整课程安排。
七、教学效果
通过本教学计划的教学，学生们将会在身体素质和舞蹈技巧方面得到大幅提升，同时也将为舞台表演做好充分准备，进一步提高学生的职业能力和综合素质。
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划近年来，越来越多的孩子喜欢学习舞蹈。
随着社会的不断发展，艺术教育也得到了越来越多人的重视。
少年宫作为一个公益性质的青少年活动中心，有着丰富多彩的课程和活动，舞蹈教学就是其中之一。
下面就来介绍少年宫舞蹈教学计划。
一、教学目标：1. 培养孩子兴趣：学习舞蹈需要一定的兴趣基础，少年宫舞蹈教学计划旨在培养孩子对舞蹈的兴趣，让他们在学习中体验舞蹈的魅力。
2. 培养孩子基本技能：少年宫舞蹈教学计划要求教师注重孩子基本技能的训练，如身体柔韧性、平衡性、力量等，为以后的舞蹈学习打下坚实的基础。
3. 培养孩子舞蹈素养：除了技能培养，舞蹈教学还要重视对学生舞蹈素养的培养，如舞蹈形式、风格、姿态、表情等方面的训练，提高学生的艺术修养。
4. 培养孩子团队意识：舞蹈是一项团队运动，少年宫舞蹈教学计划在课程中注重培养孩子的团队意识和合作能力，让孩子们在演出等活动中更好地展示自己的才华。
二、教学内容：1. 基础训练：身体节数的灵活性、劈腿、跳跃等基础训练。
2. 舞蹈技能：教授不同类型的舞蹈技能，如古典舞、爵士舞、现代舞等。
3. 舞蹈形式：培养学生对不同舞蹈形式的了解，如海盗舞、华尔兹、摇滚舞等，让学生在学习中感受舞蹈的多样性。
4. 舞蹈演出：学生将有机会参加各类表演和舞蹈比赛，展示自己的舞蹈才华。
三、教学模式：1. 少人数教学：每班人数不超过20人，保证每个学生都能得到充分的关注和指导。
2. 分级教学：根据学生的年龄和舞蹈基础，设置不同级别的舞蹈课程，让每个学生在相应的课程中得到最大的收获。
3. 理论结合实践：学生除了掌握舞蹈技能外，还会进行相关理论的学习，如舞蹈历史、舞蹈发展、基本器械等，以提升他们的舞蹈素养。
四、教学成果：少年宫舞蹈教学计划所培养的学生，其成果将体现在以下方面：1. 积累了丰富的舞蹈经验，掌握了多种舞蹈技能；2. 增强了体质和协调能力；3. 培养了高雅的修养和美学情趣；4. 增强了自信心和表现能力；5. 培养了良好的团队合作精神和集体荣誉感。
少年宫舞蹈兴趣小组计划
少年宫舞蹈兴趣小组计划舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
因此，我结合学校的实际情况，特做出如下的计划：一、教学目的：通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
二思想目标1.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
2.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
3.培养学生的自信能力。
使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
三、训练要求通过舞蹈使小组成员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
四、学生基本情况本次参加舞蹈小组的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生舞蹈动作完成都不是很好。
由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。
五、活动内容以及措施：1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动----佳木斯健身舞步（浓缩版）2舞蹈表演，排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生a《一路歌唱》b《开心每一天》3、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
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衡山县实验小学
青少年宫舞蹈兴趣小组活动计划
贺哲林
进一步展现学校的艺术风采，丰富学生的校外文化生活,艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
本学期我继续作为舞蹈小组的指导老师，本学期学员人数有所增加，从往年的25人增加至35人，指导对象仍为四年级，根据学校及学生的实际情况，本学期制定计划如下所示：
一、活动要求
本学期舞蹈兴趣小组的成员都来自四年级学生，共计35人，个别同学具备一定的舞蹈基础，也有一点舞台经验，因此，我将在原有的基础上更加提高学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身展现出一种对舞蹈的热爱，从而能更加专业。
更加愉快地进行训练和舞蹈。
二、活动目的
1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；
3、学习初级舞蹈组合，主要以爵士街舞为准，训练学生动作的协调性和个性表现。
4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
7、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
三、活动措施安排
（一）具体进度及安排
（二）注意事项
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
总的来说，本学期在舞蹈教学中，我将采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。
争取让学生完成一个个完整舞蹈演。
二0一七年九月二十三日。