东华理工大学 英语专业毕业实习报告

毕业实习报告

学生姓名：

学号：

专业：英语

指导教师：

实习时间：2017年2月27日至4月16日实习地点：南昌贝塔教育咨询有限公司

东华理工大学长江学院

二零一七年五月

目录

前言 (1)

一、实习目的 (1)

二、实习时间 (1)

三、实习单位 (1)

四、实习岗位 (1)

五、实习内容 (1)

六、实习总结 (2)

七、主要收获 (3)

八、自我评价 (4)

英语助教实习报告

前言

时光飞逝，转眼面临毕业，走向工作岗位。对于我们涉世未深的大学生而言，毕业实对我们来说是步入社会走向工作岗位的过渡期。它为我们提供了了解社会，了解职场的机会，同时开阔了视野，增长了见识，为我们以后真正迈入社会打下坚实的基础。这段实习经历是我人生的宝贵财富。

一、实习目的

主要工作是负责与外教教研教案，与外教一起上试听课英语角和亲子阅读等活动，课堂上配合外教，解决家长对于孩子学习过程中遇到的一些问题，分析孩子的特点以便在课堂上更好地引导，达到互利共赢教学目标。

培养自己发现问题，解决问题的能力。提高自己的口语交际能力和与人沟通能力。更广泛地接触社会，了解社会，加深对社会的认识，提高对社会的适应性，为今后进一步走向社会，步入工作岗位打下坚实的基础。

二、实习时间

2017年2月27日至2017年4月16日

三、实习单位

南昌贝塔教育咨询有限公司

四、实习岗位

助教

五、实习内容

南昌贝塔教育咨询公司专注于中国英语基础教育事业，在任何事物面前，改变和超越是促进发展的必要条件，尤其是教育行业，追求卓越、推陈出新，让教育顺应时代的发展与变革，这是教育人应当肩负起的责任，它会时刻提醒着我们‘What can we do better?’。教育不是一项工作；更是一项使命；它还绝对是一种责任—无论是否愿意，教育都会影响每个人的人生，不容轻视，更不容浪费。因此，教育这项崇高的事业，是每一位爱贝人的使命与责任。因此我的工作主要内容是：

1. 与外教认真讨论上课的每一个步骤步（warm up-P1-P2-break-P3-wrap up）

2. 了解学生情况并规范学生的学习习惯、行为习惯，保障学生的安全；

3. 及时与学生家长沟通,学生的学习学校教学情况；

4. 与主讲老师沟通协调，提前安排好课表并及时公布；

5. 学员上课前5分钟未到学区时，电话联系家长沟通原因；

6. ERP系统的及时更新；

7. 对班级学生的管理和学员活动的组织与策划；

8. 对教学质量和学员满意度进行调查分析，受理学员投诉并且追踪投诉的结果；

9. 按教学部有关规定做好教学辅助工作；

10. 准确的登记新学员入学资料并及时上报。

作为一名英语专业的大四学生，我如愿以偿地来到了南昌贝塔教育咨询公司进行实习。在这里，我从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地进行授课活动；从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥善处理一些突发状况，我的确学到了很多，尤其是增长了许多的经历，这说长不长说短不短两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。

作为助教，我们的作用是很大的。因为我们计划并且操作一堂课。课前,我们根据教科书编写lesson plan。就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。最后的十分钟，是小展示，外教和小朋友们做个游戏复习本堂课新学习的内容，最后又我来给给我家长讲一讲本堂课的重点内容没关键句型，在家怎么配合复习。现在让我来简单介绍一下我是如何开始和结束一堂课的吧。平时是晚上七点开始上课，八点半结束。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—6岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。

六点半之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lesson plan和一些辅助上课的道具，比如彩色的球、会叫的卡通大榔头等等，还有我们学校专门设计的奖励爱贝币。我先和陆续到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且把小朋友的英文名写在白板上，方便外教点名。六点五十，外教Oleh走进课堂,带领孩子们玩起了课前warm up的游戏, 一首耳熟能详的歌曲《Hello song》让所有孩子们顿时打起了精神。所有孩子围绕着老师哼着倒背如流的英语歌曲, 全身心地投入了游戏角色。此时,Oleh俨然成为了全班的核心人物。一个半小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。

我们为低年龄阶段的孩子提供了不同于传统教学的纯英语学习环境，采取全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并配合教师擅长的TPR教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小朋友英语语言技能的逐步成长。

六、实习总结

我实习的单位南昌贝塔教育咨询有限公司，做助教的相关工作。主要是与外教教研课程教案，以及帮助家长解决日常与小孩学习英语过程中遇到的问题。虽是与英语专业，但也无经验可言。因此，我对这份工作不敢怠慢，认真学习，虚心向前辈学习。认真学习各位老师的上课模式，经过几个月的努力，获取了很多宝贵的经验。从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。以下是我在这几个月中的教学情况和经

验。

教育行业是个朝阳产业，教育也是每个人一辈子的事情，因此我们必须怀有强大的责任感以及爱心，站在家长的角度思考问题，想想孩子需要什么，而这一切都需要先学习，模仿其他优秀老师的上课步骤，才能去了解怎么样帮助孩子更好地吸收课堂内容，帮助家长解决在家喝孩子一起学习英语所遇到的问题，想家长之所想，实现共赢。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。但助教这份工作不仅要和同事沟通，还要和小朋友以及家长沟通。这样让我明白说话是一门艺术，对待身份、性格、岗位不同的人，说话的方式有所转变。比如，对于难以接受自己小孩不足之处的家长，在说话的时候应该婉转一点，让家长更容易去接受小朋友身上出现的一些问题。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。无论是学校日常的事务，还是在与小朋友的沟通上，都应该相信自己，相信自己的能力。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。在没有实习之前，我并没有接触过Phonics, 实习之后呢我才知道自然拼读法与国内学习音标之间的区别。

在学习上要有兴趣。学习英语，一定要先培养他们学习英语的兴趣。一般来说，游戏是最受小朋友喜爱的一种活动，也是英语课堂教学的一种好形式，所以老师结合授课内容在课堂上做英语游戏，采用游戏方法讲授和巩固知识，寓教于乐，在游戏中学习英语知识，这种方法取得了很好的效果，孩子们都学得很开心，提高也很快。

这次实习我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。今后工作中，在磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己迅速成长。

此外，我们还将音乐、美术以游戏的形式融合到英语教学中来。教学过程中，我发现大多数学生都有好胜心、自尊心强，爱表现自己，爱表扬的特点，所以我特别注意使用激励手段，激发他们的兴趣，并随时发现他们的闪光点予以肯定，使他们产生愉快的感情体验，从而有效地调动他们的积极性，不断体会到学习进步的喜悦。

七、主要收获

在短暂的实习生涯中，我总结出了如下经验：

1、要学会沟通

助教是份很需要沟通的工作，每天要和小朋友家长外教同事沟通。小朋友是每个不一样的个体，他们的问题是多种多样的。有的上课趴在地上，有的上课随意下位，有的上课喝水。我明白和多小朋友不知道什么时候该做什么，什么时候不该做什么，我们做老师的应该帮助小朋友建立好课堂意识。像上课趴在地上的