高考语文复习 形神兼备写仿句

2008高考语文复习形神兼备写仿句教学目标：1、明确仿写的要求；2、掌握仿写的方法、步骤；3、提高仿写的能力教学重点：仿写句子操作方法的归纳总结及综合运用。

教学方法：教师引导，学生讨论，教师点拨，学生练习。

教学准备：多媒体课件教学安排：一课时教学过程：一、导入新课一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。

文学创作也是如此。

近几年的高考也体现了这一特征，因而仿写也值得我们高度重视。

在上课之前，咱们先来玩一个小的游戏，叫字母接龙，可自由选择字母，驰骋想象，我相信大家都能想到令自己满意的答案。

H是梯子，是攀登。

S是曲线，是优美。

D是一把竖琴，是愉快。

O是一轮太阳，是朝气。

O是起点与终点的结合，是圆满。

M是两座相连的山，是攀登。

T是天平，是公正。

Y是路口，是选择。

E是跑道，是竞争。

通过刚才这个小游戏我们对仿写有了一个初步的印象，那么如何进行仿写呢？四个字：形神俱备。

（进入本课的课题）二、考点直击：《考纲》要求：能够根据要求，恰当地仿用句式。

能力层级D。

考点说明：仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。

因此，它备受命题者的青睐，在近几年的高考中几乎年年考到，分值一般为4——6分。

三、经典导航：分析下面近几年高考题，看看有什么特点。

1、仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

（2003年全国高考题）提示语：（公园里）不许攀折花木，禁止乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。

（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。

2、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。

请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。

(不要求与原句字数相同) （2004年湖北高考题）祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。

3、在下面语段的横线处仿写。

要求：写出两个带有“半”字的常用语，并对其中蕴含的理趣作简要说明。

（2005年高考北京题）“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。

比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。

又如，，意在。

再如，意在。

以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。

4、标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。

”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。

（2006年高考浙江题）5、关于奥运的仿写 5分（江苏卷）“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。

请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。

(5分)甲 2008,我们将迎来一次体育的盛会，乙 2008,我们将迎来五洲的宾朋。

合我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”甲我们来自不同的国家,甲我们有着不同的肤色,合但我们生活在同一个世界。

甲同一个地球孕育了我们的生命,合我们---有着相同的梦想追寻。

甲我们都渴望和平与安宁，甲我们珍视友谊和荣誉,甲让我们的世界更完美, 乙让我们梦想成真!合同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。

明确：从以上可以看出，题材、命题形式不断翻新。

03年是提示语，将仿句与句子变换结合起来考查，贴近生活。

04年是首小诗，将仿句与修辞结合起来考查，大比喻中层层套着小比喻，浙江则是续写和对联；05年将仿句与常用语结合起来考查，也是要求蕴含哲理06年浙江将仿句与标点结合起来考查，蕴含哲理；07年是仿写主持人的开场白，贴近生活实际。

但不管怎么变，都万变不离其宗，都是给出例句，让学生“照葫芦画瓢”。

四、题型盘点：（出示课件，学生讨论）关于仿句同学们其实在做综合卷练习时会经常做到，但不知你们有没有留意过仿写句子有哪些类型吗？——没有？那现在我们一起来分析归纳一下仿句的类型。

大家应该知道，仿句，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式。

那么常见的题型有哪些呢？1、嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

如仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。

要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。

（6分）（2007年高考）没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。

生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

没有太阳的热烈奔放，可以有月亮的温馨宽容；没有大鹏的豪迈威武，可以有小鸟的温柔可爱2、命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。

这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。

如：2、仿照下面的句式和辞格，另写一句话。

（3分）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……3、开放式：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。

如：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。

如比喻式排比，对比式排比等。

主要是要有丰富的联想能力。

（答案略）二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。

如：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整，（不要求与原句字数相同）（2002年秋季全国高考试题）海是水的一部字典：仿：事业是人生的一座大厦：浪花是部首，追求是支柱，涛声是音序，奋斗是砖瓦，鱼虾、海鸥是海的文字。

热情是事业成功的脚手架。

要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。

4、续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

如：（湖北卷）为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。

要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵（4分）这是一个欢乐的世界。

这是一个欢--乐的世界，沐浴奥运风，我们青春豪迈 ___ __心连着心，手拉着手， ________________朋友走到一起来， ____________________共着一个梦想， __________________友谊的圣火传递千秋万代。

_________________近年出现的对对子也属于续写式，只是在字数、词性、平仄等方面有更高的要求。

五、仿句的特点规律。

（一）找寻规律那么如何写好仿句呢？世间的万事万物都是有特点和规律的，仿句也不例外。

我们现在一起来找寻特点和规律。

请大家分析以下例题：例句1：仿照例句的格式，任写一种事物。

天空中有一颗颗明亮的星星，不，那不是星星，那是宇宙女神神秘的眼睛。

仿句：父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？[分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。

例句的结构格式是“事物+否定+想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。

而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。

[参考答案]广袤的大地上流淌着一条条河流，不，那不是河流，那是地球母亲衣服上美丽的飘带。

小结1：分析句子结构，抓住句式特点。

——句式一致（结构、词性，也包括字数和标点相似）例句2：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

仿句：真诚是朋友之间的珍藏，它带领着我们漫游天际；真诚是一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。

［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。

如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。

而仿句中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。

［参考答案］真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

小结2：分析修辞手法，把握修辞特点。

——修辞恰当例句3：仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。

仿句：月亮说：我放射的光芒最皎洁。

海鸥说：我雄健的舞姿最美好。

[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。

而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。

[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。

小结3：分析陈述对象，紧扣中心话题。

——话题统一。

例句4：依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

如要没有理想，人生就像。

仿句：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

[分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。

但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。

［参考答案］如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。

如果没有理想，人生就像一只断线的风筝，飘飘悠悠，迷失方向。

小结4：分析色彩格调，契合语境意脉。

——色调和谐总结：分析句子结构，抓住句式特点。

——句式一致分析修辞手法，把握修辞特点。

——修辞恰当分析陈述对象，紧扣中心话题。

——话题统一分析色彩格调，契合语境意脉。

——色调和谐由此可见，仿句能否写好，关键是如何来模仿例句的特点。

这就需要我们认真剖析例句的特点，如果我们能从形似（结构、修辞、关联词等方面相同或相近））和神似（语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新）两方面来剖析例句的特点与规律，写仿句也就迎刃而解了。