2021人美版高中《美术鉴赏》第19课《不到园林怎知春色如许--漫步中外园林艺术》PPT课件 (共45张PPT)

中国园林
京都龙安寺
これは 古い 庭園です。 あまり 大（おお）きい 庭園（ていえん）では ありません。
これは 有名（ゆうめい）な 庭園です。 とても 静（しず）かな 庭園です。
白（しろ）い 砂（すな）と 黒（くろ）い 岩（いわ）が あります 枯木中见花开，砂石中看宇宙。，是会带给观着一次心灵的净化。
"缀云峰"，像一个巨大的屏风，挡住来宾们的视线，这种"开 门见山"的造园手法，被称作为"障景"，起着引人入胜的作用。
一块石头能看出千寻华山的森严险峻 一勺清水能显现万里江河的奔腾气象
曲径通幽
拙政园
安义中学
四面荷风三面水，红裳翠盖满池心
荷
风
春柳轻
四 夏荷艳
面
亭
秋水明
冬山静
2、 美轮美奂，可游可居的建筑美
拙政园
安义中学
借景
俯借
拙政园 安义中学
安义中学
3、 诗情画意，寄情山水的人文美
诗情画意是中国古典园林的精髓，也是 造园艺术所追求的最高境界。园林艺术的精 髓，在于所创造出来的意境，这也是中国古 典园林的最本质特征。
中国园林又被称为“文人园”，通常是与一些诗文、书 画、楹联相结合，这些也增添了园林的诗情画意。
有的建筑对自然风景其画龙点睛的作用。
拙政园
安义中学
窗简直可以说是苏州文人的心之七窍，有如丹青画卷。 一格窗景就是 一幅风景画, 轻描淡写,空 灵秀美, 形成隔而未隔 的空间之美.
“轩楹高爽，窗户虚邻，纳千顷之汪洋，收四时之烂缦。” 也就是使游览者把外界无限的时间、空间的景色都“收”、“纳”进来。
漏景
拙政园
安义中学
窗最早的功能也是透光，可是一旦人文发展起来，雕琢就无法避免。苏州的窗的式样之 多，号称世界之最，光窗框有矩形、菱形、多边形、圆形、月芽形、宝瓶形、桃形……
路和廊在园林中不仅有交通的功能，更重要的是有观赏的作 用。是中国园林中，最富有可塑性与灵活性的建筑。
拙政园
安义中学
作用之一：用以隔景
中国园林建筑类型丰富，有亭、台、楼 、阁、轩、榭、廊、桥等，它们和山水、 树木有机结合，协调一致，互相映衬、互 相渗透、互为借取。有的建筑能成为园林 景观的主体，成为构图中心。
与谁同坐轩
榭
是小巧玲珑、开敞精致的建筑物，
室内简洁雅致，室外或可临水观鱼
，或可品评花木，或可极目远眺。
面常为长方形，一般多开敞或设窗扇 ，以供人们游想、眺望。三面临水。
堂名取周敦颐《爱莲说》中“香远益清”之意。 香气远播，更加清香.比喻名声好
课后作业：重游安中园（苏州式园林）
课后学生正在对学校园林和中国古代园林进行研究
录像省略
(选择题) A中国、B英国、C法国、D日本
源于绘画崇尚自然美 (B)英国 寄情山水写仿自然 (A)中国
宗教与艺术的完美结合 (D)日本
有组织有次序 (C)法国
中国古典园林的艺术特点
1、 “虽为人造，宛自天开”，的自然美 2、 美轮美奂，可游可居的建筑美 3、 诗情画意，寄情山水的人文美
1、“虽为人造，宛自天开”，的自然美
讲究花草树木的 (B)映衬
讲究近景远景的（A）层次
它与中国古典和皇家园林有着截然不同的风格。 它完全是人工雕琢的，极其讲究对称和几何图形化。
凡尔赛宫和园林是17世纪专制王权的象征， 也是法国古典主义艺术最杰出的典范。
3.
空寂之美 — 日本枯山水庭院
早期的日本园林是中国园林的简单模仿，后在 这基础之上创造了自己独特的枯山水园林。
2021人美版高中《美术 鉴赏》第19课《不到园 林怎知春色如许--漫步中 外园林艺术》PPT课件 (
共45张PPT)
2020/9/16
漫步中 外 园 林艺术
安义中学 张毅诚
《苏州园林》
（A (B) (C) (D) (选择题) ）层 映衬 布局 配合
次 讲究亭台轩榭的 (C)布局
讲究假山池沼的 (D)配合
春日之西堤，桃红柳绿，春色满园。
夏日之荷塘，荷花盛开，静待你来。
秋日之耕织，五彩斑斓，秋意浓浓。
冬日之山湖，银装素裹，腊梅迎春。
拙政园
有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”
游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
பைடு நூலகம்
虽为人造，宛自天开”，的自然美
达到“一峰山太华千岳，一勺水江湖万里”的神似境界。 缀云峰 ——“引人入胜”的巨石屏风