《山居秋暝 》教案

《山居秋暝》教案

教学目标：

1、会认“暝、浣”等生字。会写“孙”字。

2、朗读课文，做到正确、流利、有感情，能读出诗歌的韵味，背诵。

3、想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。

4、品读诗歌，体会作者是如何借助景物表达感情的。

教学重难点：

1、想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。

2、品读诗歌，体会作者是如何借助景物表达感情的。

教学准备：

1、积累王维的诗歌

教学过程：

一、学生引背王维的诗。

1、生被

2、刚才背的诗的共同点。

3、了解诗人 PPT （板书：）

二、引入课题《山居秋暝》

1、解诗题

2、点明题目：与写作内容有关的地点和季节的题目。

3、山水诗与田园诗（有区别）

三、学文

（一）一读，读准字音和诗文PPT

1、区别冥、暝、瞑

2、注意孙的写法提醒

（二）二读，读出节奏和音韵、平仄 PPT

1、划分节奏，练习朗读

2、划分平仄，练习朗读

（三）三读，读出画面悟诗情

1、板书：诗中有画

2、请生说看到了什么，随机板书：板书相关内容

3、请生说体会（），相机引导（1）PPT 678

（2）PPT 9--12

（3）PPT 13--16

（4）PPT 17--18

齐读一遍诗，老师觉得还不够味，

（四）四读，读出情感入意境。

1、闭目来听听音乐，感受一下。

2、配乐，听女生读。全班读。

3、表达了诗人对自然的热爱，远离尘俗，继续归隐的思想感情。这让我想起了一句话：金山银山不如绿水青山。

四、拓展读

（一）精选整首诗《鸟鸣涧》

在我们古文化的精髓里，天人合一是最高境界，就是说人和天地万物是一体的，这与佛家无我是同等境界。一花一世界，一叶一如来。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事在心头，便是人间好时节。王维精通音律，善书法、篆得一手好刻印，是少有的全才，曾为官在朝廷，也曾贬职边塞。难得的是，他不愧称为诗佛，拥有人生大智慧，寄情于山水，为世人留下了400多首诗。

（二）有很多脍炙人口的诗句 PPT 23

五、总结

眼里很美，所见就很美。自然美、生活美、人格美。

诗人借景抒情，使读者“言有尽而意无穷”之意。让我们试着来背诵它。