毛毛虫啃苹果

毛毛虫吃苹果

活动目标：

1.感受并掌握歌曲中“咔哧，咔哧，咔哧咔哧咔哧”和“咔哧咔哧咔哧咔哧咔---”啃苹果的节奏，能够快乐的演唱。

2.尝试随着节奏，用肢体创造性地表现苹果被啃的动态。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动重难点：

1.重点：感受并掌握歌曲中“咔哧，咔哧，咔哧咔哧咔哧”和“咔哧咔哧咔哧咔哧咔---”啃苹果的节奏。

2.难点：尝试随着节奏，用肢体创造性地表现苹果被啃的动态。

活动准备：

音乐、毛毛虫、PPT

活动过程：

一、情景导入，大胆想象猜测

1.今天老师请来了一位好朋友，会是谁呢？（毛毛虫）

2.听一听它在做什么？（播放啃苹果声音，请幼儿猜猜）

在吃东西是不是，那有可能在吃什么呢？（请幼儿回答）

我们一起来看一看，它到底吃了什么？

二、感知音乐节奏，学唱歌曲

1.学唱节奏

（1）我们来听一听他是怎么啃苹果的？（播放节奏1）

（2）提问：咦，毛毛虫吃苹果的声音是什么样的？（请幼儿来回答，大家一起学一学）（3）出示图谱，请幼儿看着图谱一起学一学。

（4）这只调皮的毛毛虫呀，觉得还不过瘾，听听它又是怎么啃的（播放节奏2）

提问：这次它又是怎么啃的呢？（请个别幼儿来学）

出示图谱，让幼儿一起来念。

2.学习歌曲

（1）毛毛虫啊喜欢咔哧咔哧地啃苹果，那它会啃什么样的苹果呢？我们一起来听一听，好吗？（播放音乐）

提问：咦，谁听清楚了，毛毛虫它啃了什么样的苹果？（请幼儿回答，幼儿回答时，教师出示苹果图片）

毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果，肚子觉得饱饱的，那它到底是怎么啃的呢？我们再来听一听，好吗？（播放啃苹果的PPT）

听清楚了吗？那我们来看一看，小苹果它是怎么啃的呀？（一小口）小小的苹果小小咬一口（唱出来）。

大苹果呢？红苹果和绿苹果呢？（幼儿用歌曲中的歌词来回答）

这只调皮的毛毛虫啊真调皮，一会儿一大口，一会儿一小口。老师这边有三个节奏，啃小苹果是哪个节奏，大苹果又是哪个节奏，那我们再来仔细听一听，好吗？（播放音乐）

听清楚了吗啊？那我们来看看小苹果是哪个节奏，大苹果又是哪个节奏，那红苹果和绿苹果呢？它们俩是不是一样的呀。

小苹果是小小咬一口，所以我们唱的时候声音要怎么样啊！（小一点）大苹果呢（大一点），红苹果好人绿苹果呢（不大不小）

（2）毛毛虫呀想和我们小朋友从小苹果啃到绿苹果，你们愿意吗？（提醒幼

儿看好图谱节奏，放音乐和幼儿一起唱）。

毛毛虫啃苹果的时候呀是很开心的，那你们啃苹果时开不开心呀? 那么唱的时候也要用我们啃苹果时开心、快乐的声音来唱，行不行呀。脸上的表情要怎么样呀？我们再来唱一遍好吗？

三、创编动作，体验游戏乐趣

1.教师示范游戏

（1）毛毛虫特别喜欢吃苹果，小朋友来变一个苹果送给它好吗？你们来数一二三，我先来变。

（2）那毛毛虫啃苹果时，我会有什么变化呀？哇，我变成什么了呀？（苹果核），你们想不想来试试。

2.幼儿随音乐游戏。

教师小结：毛毛虫它说呀，这里的苹果不仅味道很好，连苹果核也非常的漂亮，它跟我们小朋友说谢谢，那我们应该说什么呀？我们跟毛毛虫说再见吧。