《女装结构与工艺》教学大纲
女装结构设计教学大纲
《女装结构设计》教学大纲一、课程名称：《女装结构设计》二、学时数：讲授66学时，实验42学时三、授课对象：本课程是服装设计与工业专业的一门专业课四、教学目的和基本要求：1、了解服装与人体的关系，熟悉服装测量的方法和部位。
2、掌握服装裙子和裤子的原型的制图方法，能灵活的运用原型进行裙子和裤子的变化款式的结构设计。
3、掌握服装上衣、领子、袖子的原型制图方法，能灵活运用这些原型进行不同款式服装的结构设计。
五、课程的主要内容及学时分配1、绪论：服装纸样的产生，服装纸样对服装工业发展的意义，服装纸样设计的几种方法，（2学时）2、服装与人体：人体的组成，服装与人体的关系，女装人体测量的部位和方法（4学时）3、裙子的结构设计：裙子原型的制图，各种省道处理的方法，各种褶的处理方法，不同款式裙子的结构设计（24学时）4、裤子的结构设计：女裤的原型制图，女裤的变化款式制图。
（8学时）5、女上装原型的结构原理：女上装的原型制图，原型的省道转移方法。
（6学时）6、袖子的结构设计：袖子的原型，袖子变化款式的结构设计。
（6学时）7、领子的结构设计：各种领型的制图，各种领型的结构设计原理。
（6学时）8、女装综合实例结构设计：运用前面所学知识对女装的不同款式进行结构设计。
（10学时）六、实验内容（42课时）1、制1：4和1：1比例的裙原型。
（2学时）2、制1：4比例的紧身裙、半园裙、竖向分割裙、褶裙等裙子变化款式的结构图。
（10学时）3、制1：1比例和1：4比例的的裤子原型。
（3学时）4、制1：4比例和1：1比例的牛仔裤的结构制图。
（3学时）5、制1：4比例和1：1比例的女上装原型图。
（3学时）6、制1：4比例的女装原型省道转移的结构图。
（3学时）7、制1：4比例的无领、立领、翻领、扁领、企领、敞领、蝴蝶结领的结构制图。
（8学时）8、制1：4比例和1：1比例的袖子原型图。
（3学时）9、制1：4比例的泡泡袖、紧身袖的结构制图。
（2学时）10、制1：4比例的连衣裙的结构制图。
《服装结构与工艺》课程标准
《服装结构与工艺》课程标准课程名称：服装结构与工艺适用专业：服装服饰设计专业1、课程性质和任务本课程是服装专业的一门核心课程，是学习综合运用服装专业知识的项目式实战课程。
其功能是在完成项目的过程中让学生掌握：市场调研、流行趋势研究分析、产品定位、产品设计及变换款式的结构原理，使学生能够根据项目要求进行设计及成衣制作，完成企业的项目式工作任务。
让学生具备从事服装市场调研、服装设计、服装工艺等职业基本能力，并为后续的服装产品开发、毕业设计作前期准备。
2、职业行动领域（典型工作任务）描述服装设计项目是以企业工作过程为导向的教学方法，是实践性很强的教学活动。
以小组和独立工作的形式，以老师引导、学生主动学习过程的循环。
其中，项目任务是以工作过程的每个环节来构成的，从命题项目任务到企业实际项目任务，从虚做到跟做再到实做，只有完成工作任务达到能力目标才能进入下一个项目环节，一个一个项目的技能达标逐渐推进，来检验技能的获得，从而达到培养目标。
服装设计项目课程是打通了课程之间的障碍，结合了立体裁剪、成衣设计等知识，由多种技能训练组成的实训模块。
要求学生前期掌握类型服装设计的原理及技巧，然后以小组分工协作形式完成设计项目的市场调研任务、流行趋势预测、品牌风格定位，再由每个组员独立完成设计、打板、成衣制作等工作任务，最终完成系列服装设计项目。
通常，除了专业工具以外，必须配有缝纫机、制板台、多媒体及立体人台等相关实训设备。
除专业老师以外需配备一名专任实训老师以满足教学要求。
3、课程目标学生以独立及小组合作的形式，在老师指导下或借助专业工具、有关资料、专业书籍，根据各个环节的具体项目要求分工协作，进行市场调研、品牌分析、设计、打板、成衣制作等各自的工作任务，组内协作最终完成项目要求。
学习完本课程后，学生应当能够掌握服装市场调研、品牌分析、流行趋势预测的基本原理和方法。
能独立或合作地进行服装品牌设计项目开发，以及系列成衣设计和制作。
女装结构教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握女装的基本结构知识，了解女装的结构组成。
（2）使学生了解不同类型女装的结构特点，如连衣裙、旗袍、西装等。
（3）使学生掌握女装的裁剪、缝制技巧。
2. 技能目标：（1）培养学生运用女装结构知识进行实际操作的能力。
（2）提高学生的审美能力，使学生能够设计出具有个性化、时尚感的女装。
3. 情感目标：（1）激发学生对女装结构学习的兴趣，培养学习热情。
（2）培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学内容1. 女装结构基础知识（1）女装的组成：领口、袖子、前身、后身、裙摆等。
（2）女装的结构类型：连衣裙、旗袍、西装等。
（3）女装的尺寸测量方法。
2. 女装裁剪技巧（1）布料的选用与处理。
（2）样板的绘制与修改。
（3）裁剪工具与技巧。
3. 女装缝制技巧（1）缝纫机的使用与保养。
（2）缝制工具与材料。
（3）缝制工艺与技巧。
4. 女装设计创意（1）设计灵感的来源与挖掘。
（2）设计风格的把握。
（3）设计元素的运用。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过展示各种类型的女装，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍女装结构课程的重要性和实用性。
2. 讲解与演示（1）讲解女装结构基础知识，包括组成、类型、尺寸测量等。
（2）演示女装裁剪、缝制技巧，如样板绘制、裁剪、缝制等。
3. 实践操作（1）分组进行女装结构设计，要求学生运用所学知识进行实际操作。
（2）指导学生解决实践中遇到的问题，提高实践能力。
4. 作品展示与评价（1）展示学生的女装结构设计作品，分享设计心得。
（2）邀请专业人士对作品进行评价，提出改进意见。
5. 总结与反思（1）总结本节课的学习内容，强调重点与难点。
（2）引导学生反思学习过程，提出改进措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、实践操作等方面。
2. 实践作品：评价学生的女装结构设计作品，包括创意、实用性、美观度等。
3. 反馈与改进：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方案。
《服装结构与工艺》课件——女装上装原型
作业
绘制一份原型衣身，其中一份用CAD绘制并详细标出各部位
数据及公式，并复制一份衣身原型净样。
数值 3~3.5 3.5~4 4~4.5
体型差值：
少女体 3~3.5 青年体 3.5~4 丰满体 4~4.5
前腰节与背长差值
女体胸省大小
前后侧缝差
差值越大省量越大，企业常用差值为3.5~4cm
PART 02 女装原型结构制图
男装原型 女装原型 童装原型
按类别分
日本原型 美国原型 英国原型
按地域分
女装结构与工艺
女装原型结构
目录
CONTENTS
01 女装及女性体型认识 02 女 装 原 型 结 构 制 图
PART 01 女装及女性体型认识
肩
胸 重点！ 腰
臀
男、女后视体型的差异
男、女侧视体型的差异
后颈椎点
上
颈侧点半前颈窝点身肩点的基
准
点
（前）腰节长：从颈侧点SNP经 过胸点BP量至腰围线WL的长度
后腰节长
颈围：在颈脖与颈根 的中间部位量一周 胸围：经过胸点BP水 平围量一周的长度 腰围：经过躯干最细 部位水平围量一周的 长度
（后）背长：从后颈 椎点BNP量至腰围线 WL的长度
肩宽：由左肩端点 量至右肩端点
体型分类 Y A B C
胸腰差 19~24 14~18 9~13
4~8
体型差值 少女体 青年体 丰满体
衬衫原型 套装原型 内衣原型 裙子原型 裤子原型
按款式分
文化式原型 登丽美原型
按流派分
B胸围=88，S肩宽=39，N领围=37，BL背长=37
上衣原型
1、背长：37cm 2、前腰节长： 背长+体型数值 （3.5~4cm） =40.5~41cm 3、后横开领： N/5-0.3=7.1 4、后直开领： 后横开领/3=2.3cm 5、袖窿深： B/6+8.5 =23.2
《服装结构与工艺》课程标准
《服装结构与工艺》课程标准五年制高职艺术设计专业服装设计方向一、概述（一）课程性质本课程为高等职业学校服装设计专业的一门专业主干课程。
是以学习服装结构规律以及工艺缝制为主要内容的课程。
其专业内容实用性强、针对生产实践。
通过本课程的学习和训练，使学生了解服装结构制图的基本方法和变化规律，熟练掌握缝制操作技能和技巧，熟悉服装生产流程，具备从事服装设计、服装制版工作的职业能力和职业素养，并获得中级工职业资格证书，为继续学习和职业生涯的发展奠定基础。
（二）课程基本理念从高素质技能型专门人才培养模式出发，以“三创”为核心的“双能”人才培养为目标。
1．教学观念方面树立注重学生方法能力的培养，并在培养学生专业能力的同时，提升学生的社会能力，促进学生职业能力培养和职业素养养成的观念；树立学生是主体，鼓励个性特长发展，培养贯彻“创新、创意、创造”人才的观念；树立培养学生终身学习的愿望与能力，强化学生人文内涵性拓展技能和专业工具应用技能的观念；树立以促进学生发展为目的，建立多元评价体系的观念。
2．课程体系改革方面以工学结合为指导思想，根据服装设计专业岗位群的要求，进行基于工作过程的课程开发与设计；遵循学生认知心理发展的规律，在教学中注重市场调研、分组研讨、动手实践、体验感受、分析总结，互动式讲评、课堂与实习地点一体化等，实现“教学做合一”的教学过程；通过深入有效的评价，及时强化和矫正课程与教学的信息更好地实现课程目的，提高教学质量，促进学生提高自我意识、自我调节、自我完善。
服装结构工艺的课程体系主要包括理论教学和实践性教学，理论教学和实践性教学相互贯穿，同时将立体裁剪手法与CAD技术应用到教学中，以达成中级工考核为基本目标。
3．教学方法方面建立理论与实训结合，实训与调查结合，技术不断创新的理念，单项实训与项目综合实践结合，实用与创新结合的教学与实际对接的模式，通过多层次、多单元实训、课堂多媒体理论教学、校内实训室设计实训、具有企业真实环境的服装设计与生产中心等，进行项目综合设计实践，强化学生职业能力和岗位技能，为提高学生应用与创新设计能力，培养学生具备创业、就业人才的基本素质，积累后续发展的潜能打下坚实的基础。
《服装结构设计(女装篇)》教学内容及课时安排
女裤的名称及分类
三
女裤装结构设计案例分析
第十章
（6课时）
第十章：裙装结构设计
一
裙子原型变化原理
二
裙子分类和功能性要求
三
裙子结构变化原理
四
裙装结构设计案例分析
第十一章
（12课时）
自学课程
（12课时）
第十一章：创意服装结构设计
一
创意服装的相关介绍
二
创意服装结构设计案例分析
一
袖原型的结构基础
二
袖原型的结构制图
第四章
（8课时）
第四章：领型的结构基础与变化
一
衣领结构设计原理
二
立领的结构变化
三
平翻领的结构变化
四
翻驳领的结构变化
第五章
（12课时）
第五章：女衬衫结构设计
一
女衬衫的名称及分类
二
女衬衫结构设计原理
三
女衬衫结构设计案例分析
第六章
（12课时）
第六章：连衣裙结构设计
一
连衣裙的名称、分类与常用面料
教学内容及课时安排
章/课时
课程性质/课时
节
课程内容
第一章（2Βιβλιοθήκη 时）自学课程（2课时）
第一章：女装结构设计基础理论
一
服装结构设计概论
二
服装结构基础
第二章
（12课时）
基础理论与训练
（96课时）
第二章：衣原型的结构基础与变化
一
衣原型简况
二
衣原型的结构制图
三
省道转移的综合训练
第三章
（4课时）
第三章：袖原型的结构基础与变化
二
连衣裙结构设计案例分析
女装结构设计教案
女装结构设计教案第一章：女装结构设计概述1.1 教学目标了解女装结构设计的概念和重要性掌握女装结构设计的基本原则和流程1.2 教学内容女装结构设计的定义和意义女装结构设计的基本原则（如舒适性、美观性、功能性等）女装结构设计的流程（如款式选择、尺寸测量、结构图绘制等）1.3 教学方法讲授法：讲解女装结构设计的概念和原则演示法：展示女装结构设计的流程和实例1.4 教学评估小组讨论：学生之间交流对女装结构设计的理解和看法问答环节：教师针对学生提出的问题进行解答第二章：女装测量与制图2.1 教学目标学会正确测量人体尺寸掌握女装结构图的绘制方法2.2 教学内容人体尺寸的测量方法（如胸围、腰围、臀围等）女装结构图的绘制步骤（如基础型、省道、领口、袖子等）2.3 教学方法实践操作：学生分组进行人体尺寸的测量练习讲授法：讲解女装结构图的绘制方法和步骤2.4 教学评估小组展示：学生分组展示测量结果和绘制的基本型结构图问答环节：教师针对学生绘制过程中遇到的问题进行解答第三章：女装原型制作3.1 教学目标学会制作女装原型掌握原型修改和调整的方法3.2 教学内容女装原型的概念和作用女装原型的制作方法（如平面制图、立体剪裁等）原型的修改和调整方法（如胸围、腰围、臀围等的调整）3.3 教学方法实践操作：学生分组进行女装原型的制作和修改练习讲授法：讲解女装原型的制作方法和修改技巧3.4 教学评估小组展示：学生分组展示制作的原型和修改效果问答环节：教师针对学生制作和修改过程中遇到的问题进行解答第四章：女装款式设计4.1 教学目标了解女装款式的分类和特点学会运用设计元素和设计原则进行女装款式设计4.2 教学内容女装款式的分类（如裙装、裤装、上衣等）设计元素和设计原则的应用（如色彩、图案、材质等）女装款式设计的流程和方法（如灵感来源、草图绘制等）4.3 教学方法讲授法：讲解女装款式的分类和设计元素实践操作：学生分组进行女装款式设计的练习4.4 教学评估小组展示：学生分组展示设计的女装款式问答环节：教师针对学生设计过程中遇到的问题进行解答第五章：女装板型与工艺5.1 教学目标了解女装板型的分类和特点学会女装板型的制作和工艺流程5.2 教学内容女装板型的分类（如平面板型、立体板型等）女装板型的制作方法（如裁剪、缝合等）女装工艺流程（如熨烫、整形等）5.3 教学方法实践操作：学生分组进行女装板型的制作和工艺练习讲授法：讲解女装板型的制作方法和工艺流程5.4 教学评估小组展示：学生分组展示制作的女装板型和工艺效果问答环节：教师针对学生制作和工艺过程中遇到的问题进行解答第六章：女装设计元素运用6.1 教学目标理解女装设计元素的基本概念与运用学会运用设计元素进行女装创新设计6.2 教学内容设计元素的概念（如色彩、图案、材质等）设计元素的运用方法（如色彩搭配、图案布局、材质选择等）女装创新设计的方法和技巧6.3 教学方法讲授法：讲解设计元素的概念与运用方法实践操作：学生分组进行设计元素运用的练习6.4 教学评估小组展示：学生分组展示设计元素运用的成果问答环节：教师针对学生设计过程中遇到的问题进行解答第七章：女装系列设计7.1 教学目标理解女装系列设计的概念与重要性学会运用设计元素和设计原则进行女装系列设计7.2 教学内容女装系列设计的概念和意义设计元素和设计原则在女装系列设计中的应用女装系列设计的流程和方法7.3 教学方法讲授法：讲解女装系列设计的概念和流程实践操作：学生分组进行女装系列设计的练习7.4 教学评估小组展示：学生分组展示设计的女装系列问答环节：教师针对学生设计过程中遇到的问题进行解答第八章：女装设计师素养8.1 教学目标了解女装设计师的职业素养和能力要求学会提升自身的设计素养和审美能力8.2 教学内容女装设计师的职业素养（如创新意识、团队合作等）设计素养和审美能力的提升方法（如学习交流、观摩研究等）女装设计师的工作流程和职业规划8.3 教学方法讲授法：讲解女装设计师的职业素养和能力要求实践操作：学生进行设计素养和审美能力的提升练习8.4 教学评估个人展示：学生展示自己的设计作品和职业规划问答环节：教师针对学生作品和规划中的问题进行解答第九章：女装设计趋势分析9.1 教学目标理解女装设计趋势的概念和重要性学会分析女装设计趋势并运用到实际设计中9.2 教学内容女装设计趋势的概念和意义设计趋势分析的方法和技巧（如市场调研、数据分析等）女装设计趋势在实际设计中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解女装设计趋势的概念和分析方法实践操作：学生分组进行女装设计趋势分析的练习9.4 教学评估小组展示：学生分组展示设计趋势分析的成果问答环节：教师针对学生分析过程中遇到的问题进行解答第十章：女装设计实践10.1 教学目标培养学生女装设计实践的能力和创新精神学会完成女装设计项目的整个流程10.2 教学内容女装设计实践的任务与要求女装设计项目的流程（如设计定位、款式选择等）设计创新与实际应用10.3 教学方法实践操作：学生分组进行女装设计实践的项目讲授法：讲解女装设计实践的流程和要求10.4 教学评估小组展示：学生分组展示设计实践的成果问答环节：教师针对学生实践过程中遇到的问题进行解答重点和难点解析1. 女装结构设计的基本原则和流程：理解女装结构设计的重要性，掌握设计的基本原则和流程，如何在实际设计中运用这些原则和流程。
女装结构设计教案
一、教案基本信息教案名称：女装结构设计教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解女装结构设计的基本概念和重要性。
2. 学习女装结构设计的基本原理和方法。
3. 掌握女装结构设计的基本技巧和步骤。
教学方法：1. 讲授法：讲解女装结构设计的基本概念、原理和方法。
2. 演示法：展示女装结构设计的过程和技巧。
3. 实践法：学生动手实践，进行女装结构设计。
教学准备：1. 教学PPT：包含女装结构设计的基本概念、原理、方法和步骤。
2. 实践材料：纸张、画笔、剪刀等。
二、教学内容与过程第一课时：1. 导入（5分钟）教师通过展示一些时尚女装图片，引导学生思考女装结构设计的重要性，引出本节课的主题。
2. 基本概念（10分钟）教师讲解女装结构设计的基本概念，包括平面结构设计、立体结构设计等。
3. 基本原理（10分钟）教师讲解女装结构设计的基本原理，包括人体工学、服装比例等。
4. 基本方法（10分钟）教师讲解女装结构设计的基本方法，包括测量法、画图法等。
5. 实践操作（15分钟）学生根据教师提供的实践材料，进行女装结构设计的实践操作，教师巡回指导。
第二课时：6. 结构设计技巧（10分钟）教师讲解女装结构设计的技巧，包括剪裁、缝制等。
7. 结构设计步骤（10分钟）教师讲解女装结构设计的步骤，包括设计稿、样板、试穿等。
8. 学生作品展示（10分钟）学生展示自己在第一节课时完成的女装结构设计作品，分享设计心得。
9. 总结与评价（10分钟）教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容，强调女装结构设计的重要性和应用价值。
三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的学习效果。
关注学生的学习反馈，对教学内容进行调整，确保教学目标的实现。
四、作业与延伸1. 作业：学生根据本节课所学内容，完成一份女装结构设计的作品，下节课进行展示。
2. 延伸阅读：学生课后可以阅读一些关于女装结构设计的专业书籍，加深对相关知识的理解。
女装结构设计教案
女装结构设计教案章节一：女装结构设计概述教学目标：1. 了解女装结构设计的概念和意义。
2. 掌握女装结构设计的基本原则和流程。
3. 了解女性人体结构和服装号型的基本知识。
教学内容：1. 女装结构设计的概念和意义。
2. 女装结构设计的基本原则和流程。
3. 女性人体结构和服装号型的基本知识。
教学方法：1. 讲授法：讲解女装结构设计的概念、原则和流程。
2. 演示法：展示女性人体结构和服装号型的图示和实物。
3. 练习法：让学生练习识读服装号型和测量身体尺寸。
教学评价：1. 考核学生对女装结构设计概念的理解。
2. 考核学生对女装结构设计原则和流程的掌握。
3. 考核学生对女性人体结构和服装号型的认知。
章节二：女装裙装结构设计教学目标：1. 了解裙装的结构设计原理。
2. 掌握常见裙装款式的结构设计方法。
3. 能够根据设计要求进行裙装结构设计。
教学内容：1. 裙装的结构设计原理。
2. 常见裙装款式的结构设计方法。
3. 裙装结构设计实践。
教学方法：1. 讲授法：讲解裙装的结构设计原理和常见裙装款式的结构设计方法。
2. 演示法：展示裙装结构设计的图示和实物。
3. 练习法：让学生进行裙装结构设计实践。
教学评价：1. 考核学生对裙装结构设计原理的理解。
2. 考核学生对常见裙装款式的结构设计方法的掌握。
3. 考核学生对裙装结构设计实践的能力。
章节三：女装上衣结构设计教学目标：1. 了解上衣的结构设计原理。
2. 掌握常见上衣款式的结构设计方法。
3. 能够根据设计要求进行上衣结构设计。
教学内容：1. 上衣的结构设计原理。
2. 常见上衣款式的结构设计方法。
3. 上衣结构设计实践。
教学方法：1. 讲授法：讲解上衣的结构设计原理和常见上衣款式的结构设计方法。
2. 演示法：展示上衣结构设计的图示和实物。
3. 练习法：让学生进行上衣结构设计实践。
教学评价：1. 考核学生对上衣结构设计原理的理解。
2. 考核学生对常见上衣款式的结构设计方法的掌握。
女装结构教学设计
女装结构教学设计导言:女装结构的教学设计是为了帮助学习者了解和掌握女装的基本构造和设计原理。
本文将从女装的基本构造、裁剪技巧、缝制技法以及设计的实践应用等方面进行详细介绍。
通过学习女装结构的教学设计，学习者将能够提升他们的女装设计和制作能力。
一. 女装的基本构造1. 上衣结构设计女装上衣的基本构造包括领口、袖子、侧面以及后面的设计。
在设计上衣时，需要考虑到领口的设计，选用合适的面料并合理处理领口的剪裁，使其符合人体工学原理。
袖子的设计应该考虑到舒适度和美观度，通过合适的剪裁和缝制技术来实现。
同时，侧面和背面的设计也需要注意到能够保证上衣的舒适度和美观度。
2. 裙子结构设计女装裙子的基本构造包括裙摆、腰部和衣身的设计。
在设计裙子时，需要考虑到裙摆的设计，选用适当的面料和剪裁技术来实现流畅的裙摆线条。
腰部的设计应该能够体现女性的身材曲线，通过合适的剪裁和缝制技术来实现。
同时，衣身的设计也需要考虑到舒适度和美观度。
二. 裁剪技巧1. 上衣裁剪技巧在进行女装上衣的裁剪时，需要注意到身材的特点和需要强调的部位。
例如，针对不同的身材类型，可以选择不同的剪裁方式，以突出身材的优点。
同时，在进行裁剪时，还需要注意到面料的特点和弹性，合理利用面料的纹理和弹性来实现合适的剪裁。
2. 裙子裁剪技巧在进行女装裙子的裁剪时，也需要注意到身材的特点和需要强调的部位。
不同的身材类型可以选择不同的剪裁方式，以突出身材的优点。
同时，在进行裁剪时还需要注意到裙摆的流畅度和曲线，通过合适的剪裁来实现。
三. 缝制技法1. 上衣的缝制技法女装上衣的缝制技法包括缝纫、熨烫和装饰等。
在进行缝制时，需要注意到面料的选择和处理，掌握好缝纫的基本技巧和规范。
同时，熨烫和装饰也是非常重要的，可以通过熨烫来使衣物更加平整，通过装饰来使衣物更具个性和美观。
2. 裙子的缝制技法女装裙子的缝制技法包括缝纫、熨烫和装饰等。
在进行缝制时，需要注意到面料的选择和处理，掌握好缝纫的基本技巧和规范。
女装结构设计 课程教学大纲
女装结构设计课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：本科层次艺术设计专业服装设计方向 课程代码：12D04924学时分配：48（理论10+实践38）赋予学分：2先修课程：服装结构设计基础后续课程：女装工艺学、男装结构设计、男装工艺学、服装结构设计、立体裁剪等课程二、课程性质与任务服装结构学是国家教育部确立的高等院校艺术设计专业核心课程之一，是服装设计专业人才必修的一门专业课。
女装结构设计，从属于服装结构学。
通过这门课程的教学，让学生掌握女装分类及各类女装款式特点，深入学习服装各部件构成原理及变化应用，并利用文化式原型法可以独立完成不同女装结构图，并总结规律，为后续课程的学习打下必要而坚实的基础。
三、教学目的与要求掌握女装结构基本知识和基本原理，领、袖原理及变化规律；将女装进行分类，并利用一些经典的服装款式进行作图原理和方法的讲解，让学生分门别类，有规律的去深入理解女装的结构制图原则。
要求学生在掌握女装结构基本知识基本原理的基础上，达到对整体款式的深入把握，和对局部造型变化的深入理解。
四、教学内容与安排（一）女装结构基本知识1、女装结构制图的原理2、女装结构制图的基本方法（二）袖的基本原理及变化应用1、袖的基本原理2、袖的实际应用（三）领的基本原理及变化应用1、领的基本原理2、领的实际应用（三）女装分类版型设计1、春秋女装特点及作图方法2、、夏季女装款式特点板型作图方法3、冬季女装款式特点及板型作图方法4、不同风格女装特点及板型作图方法五、教学设备和设施1、教学资料：相关图书资料2、教学设备：服装人台、白坯布、打板尺、打板纸、服装剪、珠针、划粉、软尺，，手针，缝纫线、平缝机、包缝机、熨斗、烫台、多媒体设备等。
六、课程考核与评估本课程的考核方式为考查，学生修完本课程参加结业考核评估，其成绩的评定以课堂作业成绩为准。
其中平时占40%，课堂作业60%。
七、附录教学参考文献目录1张文斌. 服装基础制版[M].上海，东华大学出版社2日本文化服装学院服装构成室等. 服装构成学理论篇[M]. 日本，日本文化出版局3日本文化服装学院服装构成室等. 服装构成学技术篇[M]. 日本，日本文化出版局4魏雪晶. 服装结构原理与制版推版技术[M]. 北京，中国纺织出版社5周丽娅. 服装结构设计[M]. 北京，中国纺织出版社6包昌法. 时装构成与裁制技巧[M]. 北京，中国纺织出版社教学网络提示1东华大学官方网站2苏州大学官方网站3江南大学官方网站4天津工业大学官方网站5浙江理工大学官方网站6北京服装学院官方网站。
《服装结构与工艺》教学大纲
《服装结构与工艺（女装）》课程教学大纲一、课程简介与课程性质本课程是服装专业的一门主干课程。
主要讲授服装结构设计的原理与方法、合理作出完整的“纸样”，并以“纸样”为标准完成各种服装制作工艺的内容。
教学形式上把服装结构与制作工艺合二为一，即讲述结构、工艺理论－－制作－－总结，为一个环节，每个环节重复进行的。
其中，成品制作过程又分白坯布制作和实料制作两个步骤完成。
以理论－－实践－－理论的方法加強结构与工艺之间的联系性与直接性，以此来提高学习效果。
本课程属于专业必修课，考试科目。
二、课程教学目标通过服装“结构”和“工艺”两方面的教学，使学生具有常用服装的制图、结构设计和工艺制作的能力，能根据服装效果图（款式图）制作出合理、完整的“纸样”以及服装“成品”，完成服装设计中“实物”的制作过程三、课程适用的专业与年级本课程适用于：服装设计（服工方向）专业，第三学期；四、课程的总学时和学分总学时150，学分7.5。
五、与其他课程的联系与分工有联系的课程：服装工艺基础实训、立体裁剪、服装设计与表达、服装造型设计、服装CAD软件应用、服装工艺设计、毕业设计先修课程：服装工艺基础实训、服装设计与表达、立体裁剪后续课程：服装造型设计、服装CAD软件应用、服装工艺设计、毕业设计六、教学方法通过理论的讲授和作业的训练达到教学目的，即讲练结合、集中示范与个别辅导相结合。
七、教学重点与难点1、基础纸样的应用原理；2、衣领、衣袖的设计原理；3、驳领类上衣的结构设计；4、女上装的缝制工艺；教学内容简介：（一）衣身结构设计——基础纸样（女）：基础纸样的概念和制图。
（二）基础纸样的应用原理：1、全省的概念。
2、省道转移。
3、省道设计。
（三）衣领、衣袖的设计原理：1、领、袖的结构原理。
2、领、袖的部位缝。
3、衣领、衣袖的变化设计——女上装的结构设计。
（四）女上装的缝制工艺（1）：女衬衣类服装的制作。
（五）女上装变化结构设计（女西装）。
（六）翻驳领类女上装的缝制工艺（2）：驳领类上衣制作（女西装）。
女装结构设计教案
女装结构设计教案第一章：女装结构设计概述1.1 学习目标了解女装结构设计的概念和重要性掌握女装结构设计的基本原则和方法1.2 教学内容介绍女装结构设计的定义和意义讲解女装结构设计的基本原则，如比例、对称、平衡等介绍女装结构设计的方法，如测量、绘图、裁剪等1.3 教学活动引导学生阅读相关资料，了解女装结构设计的背景知识示范女装结构设计的基本原则和方法，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第二章：女装测量与绘图2.1 学习目标掌握女装测量的方法和技巧学会女装绘图的基本知识和技巧2.2 教学内容介绍女装测量的方法和注意事项，如测量身体尺寸、比例等讲解女装绘图的基本知识，如绘图工具、绘图符号等介绍女装绘图的技巧，如比例缩放、线条绘制等2.3 教学活动引导学生进行女装测量实践，注意观察和记录测量结果示范女装绘图的基本知识和技巧，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第三章：女装基本型设计3.1 学习目标掌握女装基本型的设计和制作方法学会根据个人特点和需求进行女装基本型的设计3.2 教学内容介绍女装基本型的概念和重要性讲解女装基本型的设计和制作方法，如领子、袖子、裙摆等介绍如何根据个人特点和需求进行女装基本型的设计3.3 教学活动引导学生了解女装基本型的概念和重要性示范女装基本型的设计和制作方法，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第四章：女装细节设计4.1 学习目标掌握女装细节设计的原则和方法学会运用不同的细节设计元素进行女装设计4.2 教学内容介绍女装细节设计的原则和方法，如对比、协调、对称等讲解女装细节设计元素的概念和运用方法，如领子、袖子、口袋等介绍如何运用不同的细节设计元素进行女装设计4.3 教学活动引导学生了解女装细节设计的原则和方法示范女装细节设计元素的运用方法，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第五章：女装搭配与展示5.1 学习目标掌握女装搭配的原则和方法学会如何展示和评价女装设计5.2 教学内容介绍女装搭配的原则和方法，如颜色、款式、材质等讲解如何展示和评价女装设计，如搭配技巧、展示效果等介绍如何运用搭配和展示技巧进行女装设计5.3 教学活动引导学生了解女装搭配的原则和方法示范女装搭配和展示的技巧，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第六章：女装款式设计6.1 学习目标掌握女装款式设计的原理和技巧学会运用不同的款式元素进行女装设计6.2 教学内容介绍女装款式设计的原理和重要性讲解女装款式设计的技巧，如款式的变化、搭配等介绍不同的女装款式元素，如裙装、裤装、上衣等6.3 教学活动引导学生了解女装款式设计的原理和重要性示范女装款式设计的技巧和不同款式元素的应用，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第七章：女装色彩与图案设计7.1 学习目标掌握女装色彩与图案设计的原理和技巧学会运用色彩和图案进行女装设计7.2 教学内容介绍女装色彩与图案设计的原理和重要性讲解女装色彩与图案设计的技巧，如色彩搭配、图案选择等介绍不同的女装色彩与图案元素，如色彩、图案、纹理等7.3 教学活动引导学生了解女装色彩与图案设计的原理和重要性示范女装色彩与图案设计的技巧和不同元素的应用，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第八章：女装面料与工艺8.1 学习目标掌握女装面料的特点和应用学会女装工艺的基本技巧和注意事项8.2 教学内容介绍女装面料的种类、特点和应用，如棉、麻、丝、毛等讲解女装工艺的基本技巧，如裁剪、缝纫、熨烫等介绍女装工艺的注意事项，如缝合、装饰、整理等8.3 教学活动引导学生了解女装面料的特点和应用示范女装工艺的基本技巧和注意事项，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第九章：女装流行趋势与创新9.1 学习目标掌握女装流行趋势的分析和应用学会女装创新设计的方法和技巧9.2 教学内容介绍女装流行趋势的分析和重要性讲解女装流行趋势的分析和应用方法，如观察、分析、预测等介绍女装创新设计的方法和技巧，如改变传统款式、使用新型材料等9.3 教学活动引导学生了解女装流行趋势的分析和重要性示范女装流行趋势的分析和应用方法，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评第十章：女装设计实践与评价10.1 学习目标掌握女装设计实践的技巧和步骤学会对女装设计进行评价和反思10.2 教学内容介绍女装设计实践的技巧和步骤，如设计、制作、展示等讲解如何对女装设计进行评价和反思，如评价标准、反思方法等10.3 教学活动引导学生了解女装设计实践的技巧和步骤示范女装设计实践的步骤和评价方法，并进行实际操作演示学生进行实践练习，教师进行指导和点评重点解析本教案以女装结构设计为主题，涵盖了十个章节的内容，从女装结构设计概述到女装设计实践与评价，每个章节都是构建女装设计知识体系的重要组成部分。
女装制作课程教案模板范文
课程名称：女装制作课时：2课时年级：八年级教材：《服装设计与工艺》教学目标：1. 知识与技能：使学生了解女装制作的基本流程和技巧，掌握女装制作的基本方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对服装制作的兴趣，培养学生的审美观和创造力。
教学重点：1. 女装制作的基本流程和技巧。
2. 女装制作的基本方法。
教学难点：1. 女装制作中的细节处理。
2. 女装制作中的尺寸测量和裁剪。
教学准备：1. 教师准备：教材、课件、服装制作工具、样品等。
2. 学生准备：剪刀、针线、尺子、布料等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍女装制作课程的目的和意义。
2. 学生分享自己感兴趣的服装款式。
二、新课导入1. 教师讲解女装制作的基本流程：设计、选料、裁剪、缝制、熨烫。
2. 学生了解女装制作的基本步骤。
三、实践操作1. 教师示范女装制作的基本技巧，如裁剪、缝制、熨烫等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的实践心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、实践操作1. 学生分组进行女装制作，教师巡回指导。
2. 学生在制作过程中遇到的问题，教师及时解答。
三、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的实践心得。
教学反思：1. 教师应关注学生的实践操作，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
2. 教师应鼓励学生发挥创意，制作出具有个性化的服装作品。
3. 教师应关注学生的审美观和创造力，培养学生的综合素质。
服装结构设计与工艺
《服装结构设计与工艺》教学大纲一、课程基本信息中文名称：服装结构设计与工艺英文名称：Design of Clothing pattern and sewing课程编号：YSXY09036课程类别：专业方向课适用专业：服装与服饰设计（人物造型设计方向）开课时间：第五学期总学时：64总学分：4预修课程：服装结构与工艺基础（YSXY09034）并修课程：无制定（修订）人：王瑶制定（修订）单位：艺术学院人物形象设计教研室制定（修订）时间：2014年10月二、课程简介服装结构设计是服装专业的主干课程，是研究以人为本的服装结构平面分解和立体构成规律的科学。
其知识结构涉及到人体工程学、服装材料学、服装卫生学、服装款式设计、服装生产工艺、美学等多方面的知识，是艺术与科技相互融合，理论与实践相结合的实践性较强的学科。
而服装工艺主要学习服装制作工艺的必修基础。
主要内容包括基础缝纫原理，熨烫原理，缝纫机的使用，并学会基本的各种缝纫部件的制作，以及手缝工艺基础。
将二者相结合，可以由裁剪到制作一气呵成，使学生在学习过程中能够连贯的掌握这方面的知识。
三、课程性质服装结构设计与工艺是针对人物造型设计专业方向课学生所开设的服装方面的专业课，是建立在服装结构基础上的一门与生产实践有着密切关系的实用性学科，是严密的科学性与高度的实用性的统一。
服装结构设计与工艺方法具有很强的技术性，因此，必须通过一定数量的实践才能理解和牢固的掌握。
四、课程目标（一）社会岗位需求标准通过本课程的教学，首先要提高学生的动手能力，使学生掌握一定的服装结构的设计方法和针对不同面料的制作方法，能根据要求有针对性的设计与制作服装，为当一名全面合格的服装设计师奠定基础。
（二）个人综合修养标准服装结构设计与工艺是服装设计人员不可或缺的一种基本能力，就服装设计本身来说，好的设计需要通过好的结构制版才能完成，考究的制作工艺从某种程度上能够提升服装本身的价值。
五、课程的教学内容纲要与学时分配第一章服装结构设计（32学时）第一节下装基础知识点及设计方法（4学时）1.下装结构种类2.人体下体重要特征3.裙装的结构设计方法4.女裤结构设计第二节衣身结构变化及设计方法（4学时）1.基础纸样2.省道结构变化3.折褶变化4.抽褶变化5.分割线变化第三节衣领结构变化及设计方法（4学时）1.结构种类2.基础领窝3.无领结构4.翻折领结构5.变化结构第四节衣袖结构变化及设计方法（4学时）1.结构种类2.圆袖结构制图3.连袖分割袖结构制图4.袖身的结构与设计5.袖山的结构与设计6.袖山和袖窿的配伍第五节女上装整体结构变化及设计方法（8学时）1.规格设计2.衣身比例与廓体关系3.实例分析第六节男装整体结构变化及设计方法（8学时）1.规格设计2.宽松风格典型款式结构3．较宽松较贴体风格典型款式结构4.贴体风格典型款式结构第二章工艺制作（32学时）第一节基本裤装结构制图（4学时）1.制图基础2.基本裤型结构制图3.裤子原型制图第二节裤装结构变化制图（4学时）1.喇叭裤2.体型裤3.分割变化4.其他变化5.男西短裤6.裙裤7.裤子制板第三节裤子制作工艺（24学时）1.排料、剪裁2.裤子制作工艺六、主要实验内容与要求（无）七、训练活动的最终作品1、依照自己尺寸设计制作男或女裤装一件。
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《女装结构与工艺》课程教学大纲
一、课程的基本信息
课程编号：
课程名称：女装结构与工艺
课程类别：专业必修课程
适用专业：服装设计与工程（本科）
开设学期：四（2015本科）
总学时：96 其中讲授学时：40 实践学时：56
计划学分：6
先修课程：服装设计、服装色彩、服装史、服饰配件设计、服装制图基础、服装基础工艺讲授语言：汉语
考核方式：平时成绩与期末考查相结合
二、课程简介：本课程的性质、目的和任务
女装结构与工艺是服装设计与工程专业的一门核心专业必修课。
本课程的教学包括讲授女装结构设计与工艺制作等内容。
旨在使学生通过学习能够掌握女装结构设计和工艺生产过程的各个环节，从而能够独立地进行女装结构设计和工艺流程的设计，并且掌握一定的制作技术，为使学生成为合格的服装专业人才打下基础。
三、推荐教材与教学参考书
教材：
《女装结构设计与缝制工艺》余国兴编著东华大学出版社
参考书：
《女装结构设计与缝制工艺》余国兴编著东华大学出版社
《服装工艺学—成衣工艺分册》张文斌主编中国纺织出版社
《成衣工艺学》吴铭张小良编著中国纺织出版社
《服装工艺基础》朱小珊编著高等教育出版社
四、课时内容与与学时分配
第一章裤装结构设计 (讲授6学时，实操12学时)
理论：1、裤装结构设计
2、裤装变化设计
练习：西裤、牛仔裤结构设计
第二章西裤缝制工艺 (讲授6学时，实操12学时)
理论：1、西裤缝制工艺及流程制作
2、西裤工业制板
练习：西裤缝制工艺
第三章女上装结构设计 (讲授16学时，实操16学时)
理论：1、女装纸样设计的基本原理
2、衬衫、背心纸样设计与应用
3、连衣裙纸样设计与应用
4、外套结构设计
练习：女上装结构设计
第四章女上衣缝制工艺 (讲授12学时，实操22学时)
理论：1、女上衣缝制工艺及流程制作
2、女上衣工业制板
练习：女上衣缝制工艺
五、考核方法与要求
1、考核形式：平时成绩与期末考查相结合
2、评分办法：平时成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业等方面），期末考查占70%。
六、编制与审核
编制人：
编制时间：
教研室审议：
系审核：。