作文结构讲解(一)(精)
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
八百字作文三角形模板(精排版)
八百字作文三角形模板(精排版)模板介绍本模板针对写作题目为三角形的作文提供了一种思路和结构。
通过以下三个方面进行描述和分析，以便于读者理解三角形的特点和意义。
第一部分：三角形的定义与构成三角形是几何学中最基本的形状之一，由三条边和三个顶点组成。
它具有以下特点：- 三边相连形成了封闭的外轮廓；- 三个内角之和恒为180度；- 有各种不同类型的三角形，如等边三角形、等腰三角形和直角三角形。
第二部分：三角形的应用领域三角形在各个领域都有重要的应用。
以下是一些例子：- 建筑与工程：三角形在建筑与工程中被广泛使用，因为它具有稳定性和结构强度。
例如，桥梁和建筑物的支撑结构通常采用三角形形状。
- 地理与导航：地图和导航工具通常使用三角形来测量和定位地理位置。
三角形的角度、边长和定位关系能够提供准确的导航信息。
- 几何学与数学：三角形是几何学中的基本概念，它对于其他几何形状的研究和推导具有重要作用。
三角函数和三角恒等式也是数学中的重要内容。
第三部分：三角形的象征意义除了在数学和科学中的应用，三角形还具有丰富的象征意义。
以下是一些常见的象征意义：- 稳定与均衡：由于三角形的结构稳定，它常常被用来象征稳定和均衡的概念。
例如，企业标识和品牌常使用三角形图案来传达稳定和可靠的形象。
- 进步与上升：等边三角形的形状呈现出向上的趋势，容易被人们联想到进步和上升。
因此，它常被用于象征成功和积极的含义。
总结通过对三角形的定义、应用领域和象征意义的介绍，我们可以更加深入地理解和欣赏这个基本的几何形状。
无论在科学、数学还是艺术中，三角形都为我们提供了丰富的资源和启发，值得我们继续探索和运用。
总字数：{具体字数}。
作文结构讲解
作文结构讲解写作一篇优秀的作文需要遵循一定的结构，这有助于提高文章的逻辑性和可读性。
在本文中，我将为大家详细介绍作文的结构，以帮助大家提升自己的写作水平。
一、引言段引言段是作文的开篇，通常包括背景介绍、问题陈述或观点提出。
它的作用是吸引读者的注意力，预告文章的主题，并为后面的论述打下基础。
在引言段，我们可以运用一些修辞手法，如提问、引用、举例等，以增强文章的说服力和吸引力。
同时，要注意简洁明了，不要在这一部分过多拐弯抹角，使读者迷失在冗长的背景信息中。
二、正文段落正文是文章的核心部分，是展开观点和论证的地方。
在正文中，我们可以运用分论点的方式，逐个叙述、论证自己的想法。
每个正文段落应该有一个明确的主题句，用以概括该段落的论点。
在主题句之后，我们可以提供具体的论据、事例或理论支持，并进行适当的解释和分析。
同时，为了使文章更具条理性，建议按照逻辑顺序组织段落，进行因果关系或递进关系的说明。
三、结论段结论段是作文的总结部分，可以重新概括主要观点，并得出一个明确的结论。
在结论段中，我们可以回顾引言段的内容，给读者一个完整的表达。
在结论段中，可以采用总结归纳的方式，将正文中的各个观点串联起来。
同时，也可以适当加入自己的个人观点和建议，以增强文章的独特性和可读性。
但请注意，结论段不应引入新的论点或事实，要保持简洁明了，使读者能够明确把握文章的重点。
四、扩展段（可选）在某些情况下，我们可以在作文的结尾添加扩展段，以增加文章的深度和广度。
这部分内容可以是对相关话题的展望、对未来发展的推断，或是对现象的解释和解决方法的探讨。
扩展段的目的是提供更多的思考空间给读者，拓宽文章的主题范围。
然而，添加扩展段要注意掌握分寸，不要过多偏离主题，否则会影响文章的连贯性和统一性。
综上所述，一篇优秀的作文应该按照引言段、正文段落、结论段和可能的扩展段构成。
在写作过程中，我们应该注重内容的连贯性和逻辑性，合理组织段落，使文章更具说服力和可读性。
小学作文结构全面讲解
小学作文结构全面讲解作文是小学学习中重要的一环，通过写作可以培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。
在小学阶段，作文结构的合理运用对于孩子的作文质量和语言能力的培养非常重要。
本文将全面讲解小学作文的结构，以此帮助孩子提升作文水平。
一、作文结构简介作文结构包括开头、承接、中间段落、结尾四个部分。
开头引出主题，承接部分展开论述，中间段落进行事例和论证，结尾做总结。
二、开头部分开头是作文的引子，可以通过以下几种方式进行开篇：1. 提出问题引起读者思考：比如“你是否曾经有过一次难以忘怀的经历？”2. 引用名言或谚语：比如“有句话说得好，努力就会有回报。
”3. 描述场景或人物：比如“那是一个阳光明媚的早晨，我和朋友们一起在公园里玩耍。
”4. 写作文文章的目的：比如“我想通过这篇作文告诉大家……”三、承接部分承接部分是作文的过渡，将开头引出的主题进一步铺展，可以通过以下几种方式进行承接：1. 提出观点：比如“我认为……”2. 列举事实：比如“首先，……其次，……最后，……”3. 进行比较：比如“与过去相比，现在……”四、中间段落中间段落是作文的核心，可以通过以下几种方式进行展开：1. 举例说明：通过事例来论证自己的观点，比如“比如，在我们的家乡有一位环卫工人……”2. 提出论据：用事实和数据来支持自己的观点，比如“根据调查数据显示，……”3. 分析利弊：比较不同观点的利弊，给出自己的看法，比如“虽然……但是……”五、结尾部分结尾是作文的总结，可以通过以下几种方式进行结尾：1. 提出建议或呼吁：比如“因此，我们应该……”2. 总结全文内容：对前文所述内容进行总结，比如“通过这篇作文，我们了解到……”3. 提出展望或希望：比如“我希望……”六、小学作文常见结构小学阶段，作文常见的结构有记叙文、话题作文、说明文和议论文等。
下面以话题作文为例进行具体分析：1. 话题作文结构(1) 开头：引出话题，提出自己的观点或立场。
高考作文议论文讲解----议论文主体段写作
高考作文议论文讲解----议论文主体段写作01学会认识议论文1、议论文三要素（1）论点：议论文的论点应该鲜明、准确、概括；在文章的开头，用具体的一句话，将论点摆出来。
（2）论据：用来证明论点的材料，包括事例论据和理论（名言警句等）论据。
（3）论证：用论据证明论点的过程。
2、议论文的语言：准确、鲜明、概括。
准确，议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词语时，要求达到准确的程度。
鲜明，一是论点的表述要鲜明，二是爱憎分明，鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。
概括，语言的概括性越强，它所说明的道理的的普遍意义也就越大。
3、论证结构：要严密，逻辑性强，合乎规范模式。
一、提出问题（是什么）——论点二、分析问题（为什么）——论证三、解决问题（怎么样）——论证4、回扣论点考场议论文的基本结构第一部分：提出全文中心论点第二部分：论证中心论点分论点一举例论证，分析说理分论点二再举例论证，分析说理分论点三再举例论证，分析说理第三部分：明确并深化中心论点。
议论文诸结构要素的基本要求第一部分:开头中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。
（为了强调论点，可以让论点另起一行单独成段。
段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字左右。
高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。
一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。
好的开头的标准第一，要明。
要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。
只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美。
第三，要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生开头叙述抒情语言过长，有的考生在写材料作文时，原封不动地引进原材料，这些都是开头不简洁。
引进原材料办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行可以了。
优秀作文我是小小讲解员(精品3篇)
优秀作文我是小小讲解员（精品3篇）【优秀作文我是小小讲解员第1篇】这个暑假我做了一件有意义的事情，我在江苏科技馆参加了小小讲解员的培训，学习怎样做一名小小讲解员。
第一天教师教了我们讲解员的站姿，讲解的时候双手要放在两边，不能做一些不必要的动作，双腿要并拢……第二天教师让我们选一个展品自我写讲解稿，我选的是“神奇的火山”我查了一些关于火山的小知识，放学后母亲又和我一齐讨论加工了一下讲解稿，于是我就开始了认真刻苦的背诵，加上手势动作和语气声调。
第三天我就开始讲解给教师听，教师夸我讲解的好，还让其它班的教师来听我讲解自豪的说“这个是我的学生！”我又讲解给教师的领导听，还在现场给来参观的观众讲解，大家都说我讲的好。
经过了几天的刻苦磨练，我最终在最终的评委评估考试里，赢得了教师们和观众们的良好评价，还意外的被教师推荐代表科技馆，以科技馆小小讲解员的身份参加了扬子晚报的活动。
我和老爸老妈都很自豪，明年我还要争取去那里学习更多的讲解员知识！【优秀作文我是小小讲解员第2篇】各位游客，大家好！我是讲解员邓泽霖，今日由我来为大家讲解深圳博物馆。
深圳博物馆位于广东省深圳市福田区福中路市民中心A区，是一座综合类博物馆。
它是1981年建造的，在1988年11月开馆。
占地面积约3.7万平方米，建筑面积1.8万平方米。
我们进去之后，能够看见新馆和旧馆，我们先看旧馆。
旧馆里有海洋生物，这个地方有十分多的古生物化石和生物标本。
此刻我们参观完了旧馆，接下来我们来看新馆，里面有7000年的人类开发史、海洋经济发展史和海防史等。
我给你们讲一下深圳的发展史。
深圳很早以前是一个靠海的小渔村，之后有一批开荒者到来之后，人才陆陆续续地多了起来，经过了好几十年的发展，才变成了今日的模样。
左边是本馆的珍藏文物，来自全国各地！第一个是三段区段氏神人文镜，是北朝年代的文物。
第二个是鸟纹鼎，是西周的文物，本馆一共有五件，每件都很珍贵。
下头是两件年代最久远的文物，一件是玉石猪龙，另外一件是双兽首玉石雕。
2024年中考英语作文讲解课件
Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of (支持A的理由一).What is more, (理由二).Moreover,
(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly, (支持B的理由一)- Secondly (Besides)，
阐述缺点并论证
我的看法)Therefore,I would like to
(理由).because
总结自己的观点及理由
三、经典句式
1、It is obvious/apparent that...plays a vital part/role in...很显 然，……在……中有着/扮演着很重要的作用/角色。 2、has/have both favorable and unfavorable aspects,……既有优 点也有缺点。 3、Their opinions of...vary from person to person.关于……的观 点不一。 4、From my point ofview,every coin has two sides.在我看来，任 何事物都有两面性。 5、In spite of...,the advantages greatly outweighthe disadvantages. 尽管……,好处远远超过不好之处。
(理由二) . Thirdly (Finally),
(理由三).
说明两方的观点及理由
From my point of view,I think
时评文的常用结构：高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
时评文的常用结构一、剥茧式结构（一）结构模式：列现象——析本质——示弊端——探根源——找出路例：《文明加身，利剑出鞘》①然而，在当下不乏许许多多的“黑衣男”。
②细思量，“黑衣男”们的行径是出于内心那焦躁与不安。
③那么，我们要如何才能避免“报之以拳脚”，让文明加身，利剑出鞘呢？（二）范文引路题目一：据报道，某市颁布《城市公共汽车客运管理办法（征求意见稿）》，其中规定：拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可以拒绝为其提供营运服务。
这条规定引起了社会的广泛关注和讨论。
对此，你有怎样的看法？请自选角度，自立立意，自拟题自，写一篇800字左右的议论文。
强制让座让出了什么？公交让座儿本来应是理所应当的事，某市却出台管理办法力举强迫让座。
试问，这样真的能让群众养成让座的好习惯吗？我认为，我们需要做的倒不是强制让座，而是想办法在人们心中让出一席之地给道德。
（提出观点）让座本质是道德问题，现代人没有尊老爱幼的意识，以自我为大，如果不解决这个问题，仅用法律条文来约束恐难见效。
不让座是乘客素质欠缺的表现，应该受到社会的道德谴责，但谴责不让座，不能与不让座就拒载混为一谈。
当一位乘客拒绝让座，且拒绝下车时，问题如何解决？恐怕这项法律难以执行。
况且很可能引发冲突，给公共交通蒙上负面信息，甚至造成社会的不和谐。
用法律强迫道德是一种孩子气的行为，以牙还牙这种落后的野蛮思想不应该属于我们这样一个历史悠久的文明古国，也不是一个成熟民族的行为。
（分析本质）那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为，除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被觉察，即道德反馈的缺失。
若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。
投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。
反观现实，新闻中充斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传，博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。
议论文写作讲解PPT课件
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
横式结构作文范文(共5篇)
横式结构作文范文(共5篇)横式结构作文范文第1篇2023年中考作文指导：结构要巧作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类，按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。
考生如能掌握一些创新的结构形式，对写好考场作文是大有裨益的。
常用的创新结构有日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等。
日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。
尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。
这样的文章往往因结构新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。
小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点;既可使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可充分展示考生的`人文素养，吸引阅卷者的注意。
运用书信的形式，可以面对面倾诉，缩短距离，有利于表达真情实感。
中考作文如能巧妙运用书信体的结构形式，就能令阅卷老师眼前一亮。
当然，结构上的创新定要建立在内容健康向上、材料新鲜丰富、语言生动形象的基础上。
文章的结构形式大可不拘一格，利用精巧的结构形式，为文章增加亮点，从而使你的中考作文脱颖而出，大放异彩。
2023年中考作文指导：结构技巧横式结构作文范文第2篇1.小标题式运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。
这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。
如中考优秀作文《水祭》一文，就分别运用杜牧的绝句《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题，写出了四个概括性的画面。
2.排比段式排比。
本是一种修辞方式，而将这一语言样式扩大化运用在段落之间，就形成了段落排比法。
高考语文思辨作文五种结构模式(优秀范文+精细点评)
高考语文思辨作文五种结构模式（优秀范文+精细点评）思辨作文五种结构模式A+B+AB式；A+A+B式；B+B+A式； 非A+非B+AB式； AB+AB+AB式思辨能力就是思考辨析能力。
所谓思考，就是对于话题要有深入挖掘的能力，做到做到由浅入深，深入思深考从而达到思维的深度。
所谓辨析，就是对于话题要多角度辨析，用全面的，一分为二的观点，发展的观点去辨析，有此及彼，推陈出新，达到思维的广度。
高考思辨类话题从2020年正式起步。
2020年全国新高考Ⅰ卷(山东)以“疫情中的距离与联系”为主题写一篇文章。
二元关系思辩：“距离与联系”，标准的关系型作文，以疫情为背景，思考“距离” “联系”两者间深层关联。
2021年全线开花。
2021年全国高考，有8套试题，其中有7套作文呈现出关系型思辨性作文。
全国甲试卷“有为与可为”，全国乙卷的“修身、矫思、立义”，全国新高考1卷“强与弱”，全国新高考Ⅱ卷“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头”，北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”，上海卷“时间沉淀与价值认可”，浙江卷“取与舍”，大多为二元思辨类作文。
2022年变得更复杂起来。
2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新高考丨卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”，2022高考全国乙卷的“跨越，再跨越”，全国卷四套作文命题，大多呈现三元关系，注重考查考生的逻辑思维能力。
所以全国卷高考作文，对考生逻辑思辨能力的考查，尤其注重，因此在作文复习备考中，务必重视二元及多元关系型的作文训练。
【实例探究一】阅读下面的材料，根据要求写作。
从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车” “高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”。
高考作文快速构思之“引议联结”(精品版)
高考作文快速构思之“引议联结”（精品版）导入议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
引议联结是议论文常用的一种结构方式。
如果用练拳来比写作的话，那“引议联结”就是起手式，基本功，要把它练扎实，练娴熟，成为看家本领。
很多时评文惯用“引议联结”的思路行文，这样的文章文脉清晰，内容充实，说理透彻，且有很强的针对性，非常适合高考作文模仿借鉴。
【感受真题】阅读下面材料，根据要求写作。
“博学于文，约之以礼”，重视文明礼节是个人形成健全人格的重要途径。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大”，文明礼节决不是个人的事，它关系到国家和民族的尊严。
可是当前有些人认为，进退有仪，那是封建社会的要求，现在社会不必在意繁文缛节；还有人认为，太注意礼节，容易让自己畏手畏脚，失去自己的个性；还有人说，如果生活中重讲礼节，但可能外在行为讲礼节，内心不一定认同，这显得不真，很虚假。
针对这些，你有什么思考？请结合材料内容，谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考，并提出希望和建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作实践一、引。
引用题目材料，引出话题，或表明观点立场。
开篇引述题目材料要概述，务求简洁凝练，快速入题。
【现场示范】“国尚礼则国昌，家尚礼则家大。
”（引用材料语句，开篇提出话题，十分醒目。
）中国自古便是礼仪之邦，进退有仪，举止得体不仅是我们生活的常态，更是中华民族的标签。
可是当下竟有人认为注重礼节让人畏手畏脚，过于封建，过于形式。
（对材料中的现象总结概括准确。
）这让我们不禁发问：“难道传承多年的中国礼文化真的落后于时代了吗？”（运用关键词“中国礼文化”，提出话题，带出疑问，引出下文。
）【示范感悟】引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。
它属于“引论”的部分。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句材料要复述，寓意深刻、内涵丰富的文字材料要阐述，漫画型材料要对漫画作简洁介绍和扼要阐述。
五年级作文辅导资料讲义（共9篇）
五年级作文辅导资料讲义(共9篇)作文,讲义,五年级,辅导资料篇一：人教版小学语文五年级下册作文指导(精)人教版小学语文五年级下册第一、二单元作文指导第一单元口语交际·习作训练一：给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。
先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，很好地体现了由说到写的顺序，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的准备。
习作的要求是：给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。
本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。
所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。
这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意格式正确。
[习作写法指导]同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。
书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。
小学语文作文谋篇布局的方法有哪些
小学语文作文谋篇布局的方法有哪些文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。
文章无论长短都有一定的结构，理清了文章结构，才能写出好的文章。
下面是小编为大家整理的关于小学语文作文谋篇布局的方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1小学语文作文谋篇布局的方法一、分析题目，理解题意第一，分析题目所属的文体类型，审清题目是记叙文还是说明文等。
第二，认真阅读习作要求，弄清题目意思，区分题目内容。
如：记人(记什么人)、叙事(叙什么事)、写景状物(写什么景状什么物)等。
第三，抓住题目重点，找出题目关键词。
通常称为“题眼”。
它是文章的核心，抓住了题眼，才能把握文章的主要内容。
如《让我感动的一件事》，核心是“感动”。
“人间处处有真情”，“真情”是“题眼”。
第四，概定内容范围。
如《一夜的工作》时间限定在一个晚上;《校园一角》不能写校园以外的其他地方;《一件感人的事》就只能写一件事，写几件事就离题了。
二、理清结构，合理布局文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。
文章无论长短都有一定的结构，理清了文章结构，才能写出好的文章。
小学作文常见的文章结构、构段方式有：第一，总―分结构：总述和分述构成，中心句在文章的开头或结尾。
总―分式包括“总―分、分―总、总―分―总”三种形式。
如小学六年级语文《顶碗少年》：(1)总起：感悟人生经历，有些偶然的事情竟会终生难忘。
(2)分述：通过三次表演展示事情经过。
(3)总结：抒发内心感叹，呼应开头，突出了文章中心。
第二，并列结构：不同事物、情况、方面、问题，文章的各部分内容没有主次之分。
例如在《北京的春节》一文中：老舍先生按“腊月初旬、除夕、春节、元宵节、正月十九”五个片段描绘了老北京春节的民风民俗，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
三、立意选材，确定中心第一，立意就是确定文章的主题，明确文章的中心思想。
中心思想要正确、健康、集中、鲜明，有积极意义。
高考作文写作技巧的讲解
高考作文写作技巧的讲解高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)下面是作者精心整理的高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高考作文写作技巧的讲解技巧1、读优秀作家的作品这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
技巧2、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多#写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
技巧3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
技巧4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
技巧5、采用对话式的文体很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。
这样一来，读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。
也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。
专题06作文(模板、审题、结构)-2024-2025学年七年级语文上学期期中考点精讲PPT课件
作文指导1：审题
审题，就是审查题意，明确题目的要求。审题时要注意题目对文 体、内容、感情色彩等具体要求，确保不在这些方面出错。立意，就是 在审题的基础上，通过反复思考、精心选择，最终确立文章主题的过程 。
那么要如何审题呢？
1.审题的要点 （1）锁定“中心词”
怎样才能锁定“中心词”呢？“中心词”就是形容写作对象怎 样的词。因此确定了写作对象后，就可以确定中心词了。
花开遍”，人赞的“秋日胜春朝”，都成了我匆匆的一瞥，未起波澜。我愈是匆忙慌张的追，那
漫无由来的躁就越多，我也愈加吃力起来。我成了一个不断被筑垒的沙堆，不用人推，风一吹就
倒了。连千里之堤都能败于蚁穴，那长期的躁意也让我终于停了下来。 我行走在一条枫叶小
路，紧锁着眉头，脑中不断回望过往，又不断忧心将来。长风吹过，卷起一地飞舞的精灵，它们
2024-2025学年七年级语文上学期 期中考点精讲
专题六：作文 （写作模板、审题、结构、语言）
目 录
CONTENT
1
考点解读
2
写作模板
3
技巧总结
4
典例引领
5
5
实战演练
新课标中对写作的考查有如下要求：
多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基 础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力 求有创意。
注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等 环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常 识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相 评改作文，以分享感受，沟通见解。
仔细比对近几年作文题型并分析，我们发现一些规律：作文命 题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活 等。命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实总体趋势 是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点 。
山西针灸推拿专升本语文考试作文讲解
山西针灸推拿专升本语文考试作文讲解篇1:标题：《针灸推拿的语文考试，就像给大脑做按摩》嘿，小伙伴们，你们知道吗？山西的针灸推拿专业，不仅要学怎么用针和手帮人治病，还要学语文呢！对，你没听错，就是语文！今天，我就来给大家讲讲，这个听起来有点奇怪的考试，到底有多好玩！首先，我们得知道，语文考试就像给大脑做按摩。
为啥这么说呢？因为啊，按摩是让人放松，而语文考试，就是让我们的大脑放松，然后更好地吸收知识。
就像按摩师用手法让人舒服一样，语文考试用文字和故事让我们的大脑舒服。
“小李，你说说看，为啥要学语文啊？”老师在课堂上问。
小李挠了挠头，笑着说：“学语文，就像吃糖，甜甜的，让人开心！”哈哈，这个比喻真好玩！语文确实像糖，让我们的生活变得甜蜜蜜的。
但语文考试，可不只是吃糖那么简单哦！“那，语文考试难不难啊？”小张好奇地问。
“嗯，这要看你怎么准备啦！”我抢着回答，“就像做针灸推拿，手法对了，病人就舒服；手法不对，病人就疼。
语文考试也一样，准备得好，就轻松；准备得不好，就头疼。
”“哈哈，那我们要怎么准备呢？”小王也加入了讨论。
“这个嘛，就像做针灸推拿前要了解穴位一样，我们要先了解考试的重点。
”我像个小老师一样，一本正经地说，“比如，阅读理解，就像找穴位，要找准了，才能‘扎’进去。
”“那作文呢？作文怎么写？”小赵问。
“作文啊，就像推拿，要顺着肌肉的纹理，用合适的力度。
”我继续说，“你得先想好主题，然后围绕主题展开，就像推拿时顺着肌肉的纹理一样。
力度嘛，就是你的文采和逻辑，要恰到好处。
”“哇，听起来好像很有趣呢！”小赵眼睛亮晶晶的。
“当然啦！”我得意地说，“语文考试，就像是给大脑做针灸推拿，既放松又刺激，让我们的大脑更加灵活。
”“那我们是不是要多读书，多写作文呢？”小李问。
“没错！”我点点头，“多读书，就像是给大脑做按摩，让大脑更加灵活；多写作文，就像是做针灸，让大脑更加敏锐。
”“哈哈，那我们一起去图书馆吧！”小张提议。
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作文结构讲解（一）在平时的作文训练中，往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。
特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔于答题纸上写作。
于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才注意到自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确等等。
其实，这些失误都是可以避免的，只要我们能在下笔写作之前先围绕自己从材料得出的中心简单地列个提纲，弄清楚内容的主次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等问题，也就是作文的结构，那么我们的文章质量会有所提高，得分自然也就会增加。
因为最近的考试大家都是议论文居多，目前热门的供料作文最容易把握的文体也是议论文，所以，今天这节课我们就简单的来谈谈议论类文章的结构。
导入新课结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。
考纲上关于基础等级的第四条要求是“语言通顺，结构完整”。
本节课专门讲解议论类文章的结构方式。
高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一定枷锁之中。
文章结构也有相应的制约因素，这是由阅卷者阅卷时间的短暂性，以及考生手写字体的模糊性决定的。
为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密，如何才能做到呢？其一，结构最好模式化。
写高考作文，最好采用考前精心准备的现成的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且能保证文章质量。
临时安排行文结构，难免百密一疏，更何况，天下文章的结构本身也比较固定，不必在此之上花太多时间。
议论性文字的主体结构主要体现在论证层面，常用的就是三段论式。
议论文的整体结构：开头——一般是先提出问题，交代说明“提出论点的原因、由来。
这一部分要说清这篇文章所说的“是什么”。
要求短小精悍，点到为止。
中间——主要是“分析问题”。
要摆事实讲道理，综合运用论证方法论证论点的正确性。
这一部分要说清楚本文“为什么”要这样讲。
要求内容充实、丰富、理据俱全。
结尾——“解决问题”的部分。
或得出结论，或提出解决问题的方法，或二者兼顾。
这一部分主要是告诉人们“怎么办”，要求干脆利落，不拖泥带水。
应试作文常见的结构：（多媒体）其二，段落最好精短化。
段落安排精致短小，这应是年年高分作文在结构上的共性。
因为段落精致短小，阅卷者才容易在极短时间里把握大意，及时发现亮点。
相反，总是三四百字一段，又加之文字为考生手写，不规范，且是网上阅卷，电脑呈现本也不够清晰，阅卷者把握段意就困难了许多。
其三，段首句最好主旨化。
一个段落主旨，最好放在段首句。
也就是说，段首句应当体现主旨，展示文采，引导思路。
因为段首句是阅卷老师容易注意的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往就清楚了。
比如05年北京卷高分作文《说“安”》。
开头：提出论题，“心安者，成万事。
”第二段段首句：“遭遇坎坷时，需要心安。
”第三段段首句：“身处逆境时，需要心安。
”第四段段首句：“面临成功时，需要心安。
”结尾段：“心安者，成万事”。
仅看这些段首句，便已知七分文章。
其四，跌宕起伏处最好标识化。
文章当以曲折跌宕跳跃为美，高考作文当然也应如此。
但凡跌宕起伏处最好明确标识出来，以求文章脉络明晰。
如何标识呢？固定语句反复表述，割分为独立小段或设置过渡段。
高考佳作《勿以好恶论断之》一文中，“勿以好恶论断之”的句子就多次出现，使文章思路有了提示和引导，从而使文章结构呈现出呼应完整之势。
其五，精彩之处最好独立化。
一些精彩的句群或句子，思想精彩或语言精彩的，我们最好让其单独成段，以便引起阅卷者的注意，一俊遮百丑，阅卷者有了好感，这分数可能就上去了。
常见的议论文结构模式：1. 总分式：可分为总分式，分总式，总分总式。
2. 并列式：同类并列，异类并列，对比并列。
3. 层进式：各层次之间一层层推进。
4. 对比式：把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见）。
5. 限时作文易操作形式：启感式、推迭式 。
一、总分式：“总（引论）——分（本论）——总（结论）”1.引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。
2.本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局，从几个层面展开论述。
话题：人生标题：储藏人生人生，不也是一种储藏吗？一个人呱呱坠地，便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。
（夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。
（夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。
（夹叙夹议、正反对比）二、并列式有时也叫三点式,即是在论证思路中，或是把分论点并列起来，或是把论据并列起来，在整体与局部均可使用。
并列式结构模式（论据并列）：引论（提出论点）论据① ＋分析论证本论（证明论点 )论据② ＋分析论证 并列论据③ ＋分析论证结论（照应全文）并列式结构模式（论证并列）：引论（提出论点）分论点① ＋分析论证本论（证明论点)分论点② ＋分析论证 并列分论点③ ＋分析论证结论（照应全文）中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
一、理想是奋斗的起点。
二、理想是奋斗的目标。
三、理想是奋斗的动力。
这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点，这便是并列式。
三、层进式按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层一层地深入论证论点。
“深入”的路子很多：可由现象说到本质；可由可能性说到必然性；可从经验说到问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”……模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原因(找对策)话题：曲径通幽标题：径不“曲”，何以通幽？开篇点题：“曲径通幽处，禅房花木深”，这已是流传千古的名句了。
只这一“曲径通幽”，不知道出Array了世上多少行事之玄机？引述过渡：弯弯曲曲的小路通往风景优美的地方，其实，大千世界，万事万物，曲径通幽，又何止于此？曲径通幽，是画家笔下渲染的景致分析说理曲径通幽，是摄影爱好者不断找寻的目标事曲径通幽，是园林设计师着力创造的效果曲径通幽，也是文人墨客．．．．一直崇尚的意境人联系现实：曲径通幽，更是生活中人们．．处理问题的态度和方法呼应开头：“幽”，也许在这“曲径”之中，“美”，可能源于这回转之间。
写作《要钻牛角尖》的提纲（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）递进式结构可以和总分式结构综合运用。
比如，可以从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的角度分别设立分论点，进行阐述。
“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。
如果观点是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。
如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。
至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
四、对比式就是在论证思路中，通过对比来论证论点。
对比有正与反的对比，现在和过去的对比，这一事物与另一事物的对比，同一事物各个不同发展阶段的对比，等等。
对比可以使观点更为鲜明。
“正反对比论述结构”也叫对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
对比式结构模式：第一段亮明观点第二段正面剖析（危害、根源）第三段正面举例（点、面）第四段反面阐述（作用、好处、意义）第五段反面举例（点、面）第六段联系现实（正、反）第七段重申观点(也可先反后正或先正后反，要灵活使用）如命题《为“班门弄斧”叫好》的构思提纲：①确立观点：“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，为常人所否定。
但……敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思维，不为传统观念束缚，好！②正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。
③反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上的，“班门”终将消失；正如“长江后浪推前浪”，如果取消“后浪”长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸的命运。
人类社会也是一样，没人“班门弄斧”，社会就不可能进步。
④总结全文：有所发现，有所发明，敢于向“班门”弄斧应给予鼓励，这样才能与日俱新，跟上时代前进的步伐。
五、变式论述结构也叫启感式论证结构。
这种写法由“引”“议”“联”“结”四步构成。
引：引材料、亮观点议：发议论联：联系现实结：做结论结尾时，要用不同的语言重申自己的看法，作好分析议论后的小结，使文章结构完整，首尾照应。
如果能再选用两三句支持证明你看法的名言，或评价事例的名言放入文中就更好了。
供料作文的结构（两种）：（多媒体）从材料引出论点——分析原材料——补充事例后议论——联系实际议论——回到原材料，再次明确论点分析原材料——从材料引出论点——补充事例后议论——联系实际议论——回到原材料，再次明确论点六、推迭式：立论——入据——结承——迭据——归纳第一步：立论。
即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。
第二步：入据。
即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。
有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步：结承。
即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。
在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。