最新 苏教版小学科学五年级上册：《昼夜对动植物的影响》习题——第2课时
教科版五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案-最新
学具
多媒体课件、笔记本、笔、照相机
板书
设计
5.昼夜对动植物的影响（2）
昼夜→动物活动影响
动物、人→生物钟
作业
设计
1请同学们列举一些白天活动的动物，再列举一些夜晚活动的动物。
导学过程
学生活动
一、探究昼夜对动物的影响。
1.交谈：上节课我们探究了昼夜对植物的影响，那么昼夜对动物也有影响吗？举例说明？
2.学生交流并列句事例。
昼夜对动植物的影响第2课时
第（ 一）单元 第_5课
课题
4.昼夜对动植物的影响(2)
作课时间
课时
教学
目标
1.通过调查身边动物与昼夜的关系，知道昼夜对动物会产生影响。
2.知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3.能观察记录植物在一天中的变化。
课时教学
重难点
重点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
难点：调查夜间小动物的活动。
2.选择一种植物，记录它在一天中的变化。
3.人为的改变白天和黑夜的长短，生物得到习性会发生什么变化？
小组间可交流合作，并一起来探讨
分享成果，小组并进行合作交流。
课外查阅资料，了解动植物活动的规律及时间。
探究人为改变白天和黑夜的长短，生物的习性会发生的变化。
教学
反思
3.给你一些动物，你能分清是在夜晚活动还是在白天活动吗？
4.展示动物图片（獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸......）
5.学生分类：哪些是白天活动动物？哪些是夜晚活动的动物？
6.从上述动物你是怎么获取它们是白天还是夜晚活动的？
7.小组间交流把各自好的研究方法分享给其它小组。
二、研究一两种动物，看是在白天活动还是在夜晚活动
小学科学苏教版五年级上册第一单元 白天和黑夜本章综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】16世纪波兰天文学家（）提出了“日心说”。
A. 托勒密B. 伽利略C. 哥白尼【答案】C【分析】此题考查的是日心说。
1533年，哥白尼完成了《天体运行论》的写作。
推翻了“地心说”，创立了“日心说”。
他认为，地球不是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的一颗普通行星，自身又绕地轴自转。
“日心说”动摇了中世纪宗教神学的理论基础。
【解答】哥白尼创立了“日心说”，是近代天文学的奠基人。
选C。
2.【题文】小明认为从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子是相同的。
你认为他的想法正确吗？为什么？【答案】不正确；影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
【分析】此题考查的是影子。
影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。
影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。
影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
【解答】不正确。
如果这个物体是规则的几何体，如圆柱体之类的不同侧面的影子可能会一致；如果形状不规则，那么不同侧面的影子是不同的。
3.【题文】人们掌握生物的昼夜规律有什么作用？【答案】人类掌握生物的昼夜规律的作用是能通过技术更好的利用有益的生物和防治有害的生物。
【分析】此题考查的是昼夜规律对生物的影响。
昼夜规律指生命活动以一天24小时左右为周期的变化。
植物的光合作用，动物的摄食，躯体活动、睡觉和觉醒等行为都是昼夜规律的表现。
【解答】人类掌握生物的昼夜规律的作用是能通过技术更好的利用有益的生物和防治有害的生物。
如：在农业生产上，可以根据花期特点，有效地进行人工辅助授粉，根据农业害虫的活动规律有效地进行防治等。
4.【题文】设计试验证明太阳下影子变化的规律。
【答案】实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上的。
早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向东转动。
实验结论：1）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
苏教版小学科学五年级上册《昼夜对动植物的影响》课件
短日照植物通常是在日照时间短于一定数值才开花，否 则就只进行营养生长而不开花，这类植物通常是在早春 或深秋开花。常见种类有牵牛、苍耳和菊类，作物中则 有水稻、玉米、大豆、烟草、麻、棉等。还有一类植物 只要其他条件合适，在什么日照条件下都能开花，如黄 瓜、番茄、番薯、四季豆和蒲公英等，这类植物可称中 间性植物。
植物的光周期现象
根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和 短日照植物。 长日照植物通常是在日照时间超过一定数值才开花，否 则便只进行营养生长，不能形成花芽。较常见的长日照 植物有牛蒡、紫菀、凤仙花和除虫菊等，作物中有冬小 麦、大麦、油菜、菠菜、甜菜、甘蓝和萝卜等。人为延 长光照时间可促使这些植物也是由日照长度的变化决定 的。温带鸟类的生殖腺一般在冬季时最小，处于非生殖状态，随 着春季的到来，生殖腺开始发育，随着日照长度的增加，生殖腺 的发育越来越快，直到产卵时生殖腺才达到最大。生殖期过后， 生殖腺便开始萎缩，直到来年春季才再次发育。鸟类生殖腺的这 种年周期发育是与日照长度的周期变化完全吻合的。在鸟类生殖 期间人为改变光周期可以控制鸟类的产卵量，人类采取在夜晚给 予人工光照提高母鸡产蛋量的历史已有200多年了。
日照长度的变化与生物的光周期现象
日照长度是指白昼的持续时数或太阳的可照时 数。在北半球从春分到秋分是昼长夜短，夏至 昼最长；从秋分到春分是昼短夜长，冬至夜最 长。在赤道附近，终年昼夜平分。纬度越高， 夏半年（春分到秋分）昼越长而冬半年（秋分 至春分）昼越短。
日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用，由于分 布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格 局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物 所特有的对日照长度变化的反应方式，这就是在生物中 普遍存在的光周期现象。例如植物在一定光照条件下的 开花、落叶和休眠以及动物的迁移、生殖、冬眠、筑巢 和换毛换羽等。
小学科学苏教版五年级上册——昼夜对动植物的影响
生物钟 每种植物的生活习性都是受着 节律的支配，这种节律有时按 24小时变化着，和钟的周期一 样。这种影响植物的节律我们 也称作生物钟。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才 能结出种子，它们开花的时间往往 跟昆虫活动的时间相吻合。
昼夜对人的影响
你一天的作息时间是怎 样安排的
人体生物钟
早上6点起床精神就会很饱满。 上午9点到11点是人一天中的工作学习的最 佳时期。 13点进入疲倦期应该稍微休息一下。 15点到17点是工作效率和积极性较高的时 期。 晚上21点是人体进入休息和调节的最佳时 机。
讨论：下列哪些动物是夜行动物？
昼夜对其他动物的影响
刺猬喜静怕光昼伏夜出
狗白天活动晚上休息
你还知道哪些小动物 的作息习惯
郁金香
郁金香——喜强光，光照是它开花的必要 条件，植物每天接受不少于8小时的直射日 光，这样有利于积累更多的光合作用的产 物，不仅保证植物生长良好，也能保证植 物的正常开放。
白 天
夜 来 香
夜 晚
夜来香
夜来香原产于亚洲热带地区，是靠夜间出来的飞蛾传粉的， 那里白天温度高，飞蛾晚上才出来寻觅食物。夜来香凭着 它在夜间散发出来的强烈香气，引诱飞虫前往为它传送花 粉，夜来香的这一习性是它对环境的一种适应。 夜来香的花瓣的气孔和其它的白天开花植物不一样，一旦 空气的湿度大，它张得大，蒸发的芳香油就多，夜间空气 比白天湿得多，所以气孔就张大，放出的香气也就特别浓。
其它花开的时间：
半 枝 莲 花 上 午 九 点 开 放
马齿苋花上午十点开放
蛇床花早上三点开放
苏教版五年级上册科学试题-第一单元1.5《昼夜对动植物的影响》（含解析..
苏教版小学科学五年级上册第一单元 1.5《昼夜对动植物的影响》一、填空题1.动物的活动也有________之分，有些动物白天________，晚上________；有些动物晚上________，白天________。
2.减少光照时间可以使菊花________开放.3.像郁金香这样会随着昼夜的交替而变化的植物还有：________、________、________、_ _______等。
4.每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按________变化着，和钟的周期一样。
这种影响植物的节律我们也称作________。
5.青少年正处于身体发育时期，因此，更需要合理的安排________时间，保证足够的________。
6.________是世界上最高的山脉，________世界上最高的山峰，海拔是________。
7.植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。
________生物学家________根据这一现象编排了________。
8.________是古代的一种计时工具。
它是利用________照射指针投影在刻度盘上。
二、判断9.人为改变白天和黑夜的长短，可以改变生物的习性。
（）10.昼夜对蜜蜂的活动影响较小。
（）11.牵牛花中午才会开放。
（）12.植物也有随昼夜变化的生物钟。
（）13.蝙蝠和鹰都是夜间活动。
（）14.延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。
（）三、简答15.说一下调查夜间小动物的活动时要注意的事项？16.下图是什么动物？它的作息习惯是怎样的？17.“日出而作，日落而息”，这句话是什么意思？这句话适用于所有生物吗？答案解析部分一、填空题1.【答案】昼夜；活动；休息；活动；休息【解析】【解答】动物的活动并不是统一的，有些动物喜欢白天活动，有的动物喜欢夜晚活动。
【分析】动物的不同物种之间有不同的生活习性，作息习惯也有差别。
2.【答案】提前【解析】【解答】减少光照的时间，可以有效减少菊花的开放周期。
苏教版科学五年级上册第一单元第五课昼夜对动植物的影响(第二课时)优秀教案
苏教版小学科学五年级上册第一单元昼夜对动植物的影响备课时间 2020 .9.12教材分析本课是“白天和黑夜”单元的最后一课。
本课通过一系列的活动揭示昼夜现象对动物的影响，说明植物、动物和人的生命活动具有一个“自己上发条”和自己调节的昼夜生物钟。
学情分析学生在这方面的生活经验和知识储备比较少，教学中可以提供大量的相关资料，丰富学生的感性认识，通过观察和讨论来了解昼夜对动物的影响，可以鼓励学生课后利用所学的内容进行有关的探究，培养学生的收集证据的能力。
教学目标1．从“是什么”、“为什么会这样”等角度对昼夜动植物的变化提出问题，培养学习科学的兴趣。
2．能用图表记录昼夜交替对动植物的影响。
3．能通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。
4．知道动植物、人都有自己的生物钟。
5．培养尊重证据的科学品质。
教学重点知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点调查夜间小动物的活动。
教学准备：教师材料：课件。
学生材料：收集与分析动物在昼夜的不同变化。
前置作业内容调查一些小动物的昼夜活动教学过程一、导入新课：1．上节课，我们去了一趟植物王国，认识到了植物王国的神秘。
植物王国的小精灵也想了解同学们一天中不同时刻的活动，那么今天我们就来来研究昼夜对动物的影响。
二、探究新知：活动一：探究昼夜对人的影响1.谁能谈一谈你一天的作息时间是怎样安排的？2.学生自由发言。
3.通过刚才的发言你发现了什么？（白天活动，夜晚休息）4.所有的人都是这样吗？到了深夜，我们会觉得很疲劳，想睡觉，早晨没有闹钟，我们常能自己醒来，你们认为这是为什么？4.小结：孩子们我们发现大家的作息时间有类似的规律，都是按24小时变化的，几乎都是白天活动，夜晚休息。
其实就是我们的生物钟。
活动二：探究昼夜对其它动物的影响1．谈话：我们研究了昼夜对植物和人的影响，知道了它们都有自己的生物钟，真是了不起。
现在我们在去动物王国看一看，你们想去吗？2.出示图片：刺猬、蛾、狗、蝴蝶、猫头鹰、公鸡，说出这些动物的名字。
小学科学苏教五年级上册1单元白天和黑夜唐雪梅昼夜对动植物的影响
昼夜对动植物的影响成都市东部新区清风学校一一唐雪梅I、教材分析本课作为第一单元"白天和黑夜”的最后一课，与前面的章节具有承接作用，特别是第三小节的昼夜交替。
本课旨在通过一系列的活动揭示昼夜现象对动植物的影响，说明植物、动物和人类的生命活动都具有一个能够自己调节的昼夜生物钟。
结合具体事例，让学生明白改变昼夜长短，能改变动植物的生活节律和生长状况，进一步反映出生物对环境的依赖性。
引导学生去探索，发现自然界中各种生物生存发展的规律。
H教学目标：过程与方法：1 .能提出并识别昼夜对郁金香、牵牛花、合欢树等的影响以及对人的影响，并设想这些问题可能的答案和解决方法；.学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系，能根据生活经验进行相应的分析和判断。
2 .能设计一些调查活动，回答和解决哪些动物适合昼间活动，哪些动物适合夜间活动；知识与技能：1 .知道有的动物适合昼间生活，如蝴蝶、蜜蜂、公鸡等；.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰、飞蛾等；2 .建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。
知道昼夜变化对动植物会产生影响，知道动植物、人体都有自己的生物钟。
情感.态度与价值观：体会到昼夜交替对生物的奇妙影响，同时培养学生尊重科学、热爱科学的良好品质。
m、教学重难点：重点：知道昼夜交替变化对动植物、人的影响。
难点：理解昼夜的交替变化会对动植物产生的影响，并知道改变动植物的生物钟可以改变他们的生活习性。
IV、教学准备: 课前先布置学生先了解生活中的动植物的生活习性。
教具：有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料V、教学过程：（一）谈话导入.之前我们学习过昼夜交替，哪位同学来谈谈什么是昼夜交替？你们喜欢自然界中各种美丽的植物和可爱的动物吗？昼夜会对动植物的生活习性产生影响？今天老师给大家带来许多动物和植物，我们一起去看看吧。
1 .学生发表各自意见。
【评析】在新旧知识之间搭建桥梁，构建联系。
引起学生思考。
（二）探究昼夜对植物的影响1、观察郁金香、合欢树、牵牛花等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。
小学科学苏教版五年级上册——昼夜对动植物的影响
“花钟”虽然很有趣，但是“报告”时间可 能有误差。因为植物开花除了有一定的时 间外，还受到地区、温差和气候等条件的 影响，同一种花，在我国南方开得早一些， 而在北方就会迟一些。
瑞士花钟
花钟是日内瓦著名景点。瑞士号 称“花园之国”，又称“钟表之 乡”，更奇妙的是瑞士的能工巧 匠将花卉之美与钟表的制造工艺 完美地结合起来，别出心裁地创 造出了“花钟”。
5 昼夜对动植物的影响
小学科 学
上节回顾
月相
观察下列月相，指出它分别属于哪个时期 A B C D E F G H A
新 月
蛾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ眉 月
上 弦 月
凸 月
满 月
残 月
下 弦 月
蛾 眉 月
新 月
生活中有些现象很奇特。比 如，我们到了晚上就想睡觉，早 上没人叫却也会按时醒来；夜来 香傍晚时花朵才会绽放，发出阵 阵香气。这一切都与什么有关呢？ 到底是什么在影响动物和植物的 生活呢？
牵牛花
讨论：下列哪些动物是夜行动物？
昼夜对其他动物的影响
刺猬喜静怕光昼伏夜出
狗白天活动晚上休息
你还知道哪些小动物 的作息习惯
光是影响动物行为的重要因素，很
多动物的活动都与光照强度有着密 切的关系。
夜行性动物：蝙蝠、壁虎、蛾类、 家鼠、夜鹰等 昼行性动物:鸟类、有蹄类、黄鼠、 蜥蜴、蝶类等
林奈花钟的开放时间 顺序如下： 02:00 蛇床花
15:00 17:00 18:00 19:00
万寿菊 紫茉莉 烟草花 丝瓜花
04:00
05:00 06:00 07:00 10:00 12:00
牵牛花
野蔷薇 龙葵花 芍药花 半枝莲 鹅肠菜
苏教版科学五年级上册科学练习题5昼夜对动植物的影响
苏教版科学五年级上册科学练习题5、昼夜对动植物的影响5、昼夜对动植物的影响1．猫头鹰睡觉的时间是（A ）A：早晨—下午 B：中午—晚上 C：傍晚—早上2．蜗牛出来活动的时间通常是（ C ）A：上午 B：下午 C：夜晚3．把下面的动物按白天活动或夜晚活动的习性分类。
A：马、B：蟋蟀、C：老虎、D：金鱼、E：老鼠、F：苍蝇、G：蜘蛛、H：蜜蜂、I：蚊子、J：鲸白天活动的：A C D F H J夜晚活动的： B E G I二、连线题下列动物活动或植物开花是在什么时间，用线练一练。
蜻蜓大豆花蜘蛛白天活动郁金香白天开放的花猩猩夜来香狐狸丝瓜花刺猬夜晚活动芍药花夜晚开放的花猫头鹰昙花5、昼夜对动植物的影响1．猫头鹰睡觉的时间是（A ）A：早晨—下午 B：中午—晚上 C：傍晚—早上2．蜗牛出来活动的时间通常是（ C ）A：上午 B：下午 C：夜晚3．把下面的动物按白天活动或夜晚活动的习性分类。
A：马、B：蟋蟀、C：老虎、D：金鱼、E：老鼠、F：苍蝇、G：蜘蛛、H：蜜蜂、I：蚊子、J：鲸白天活动的：A C D F H J夜晚活动的： B E G I二、连线题下列动物活动或植物开花是在什么时间，用线练一练。
蜻蜓大豆花蜘蛛白天活动郁金香白天开放的花猩猩夜来香狐狸丝瓜花刺猬夜晚活动芍药花夜晚开放的花猫头鹰昙花5、昼夜对动植物的影响1．猫头鹰睡觉的时间是（A ）A：早晨—下午 B：中午—晚上 C：傍晚—早上2．蜗牛出来活动的时间通常是（ C ）A：上午 B：下午 C：夜晚3．把下面的动物按白天活动或夜晚活动的习性分类。
A：马、B：蟋蟀、C：老虎、D：金鱼、E：老鼠、F：苍蝇、G：蜘蛛、H：蜜蜂、I：蚊子、J：鲸白天活动的：A C D F H J夜晚活动的： B E G I二、连线题下列动物活动或植物开花是在什么时间，用线练一练。
蜻蜓大豆花蜘蛛白天活动郁金香白天开放的花猩猩夜来香狐狸丝瓜花刺猬夜晚活动芍药花夜晚开放的花猫头鹰昙花。
【最新】苏教版小学科学五年级上册《1.5.昼夜对动植物的影响》教案.doc
（苏教版）五年级科学上册教案第一单元白天和黑夜5. 昼夜对动植物的影响教学目标：过程与方法：1.能提出并识别昼夜对郁金香、合欢树等的影响以及时差对人的影响，并设法这些问题可能的答案和解决方法；2.能用图表记录昼夜交替对动植物的影响，如用图表记录蒲公英的变化；3.能设计一些调查活动，回答和解决哪些动物适合昼间活动，哪些动物适合夜间活动；4.会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为.某种植物和花的变化。
知识与技能1.知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等；2.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等；3.建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。
情感.态度与价值观；体会到昼夜交替对生物的奇妙影响，并以一定的方式赞美，如美文等。
教学准备：有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料，明暗对比明显的纸盒。
教学过程设计一、导入1.生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2.学生发表各自意见。
3.今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
二、探究昼夜对植物的影响。
1.观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。
思考：这些植物在一天中在什么变化？是什么在影响着它们发生变化？2.学生讨论并交流。
3.从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？4.学生讨论并交流。
5.小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。
这种影响植物的节律我们也称作生物钟。
16.正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。
（多媒体展示有关花钟的详细内容）7.我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让郁金香在晚上也能开花。
8.学生讨论并交流。
三、探究昼夜对动物的影响。
1.既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。
最新 苏教版小学科学五年级上册：《昼夜对动植物的影响》教案——第2课时
《昼夜对动植物的影响》第2课时教案教学目标1．通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。
2．知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3．能观察记录植物在一天中的变化。
教学重点知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点调查夜间小动物的活动。
教学方法课件演示、交流讨论课前准备多媒体课件等课时安排1教学过程一、新课导入师：生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？今天我们就来继续学习昼夜对动植物的影响。
（板书课题）二、新课学习添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果。
师：你一天的作息时间是怎样安排的？生：白天学习工作，晚上休息。
师：下列哪些动物是夜行动物？生：猫头鹰、刺猬。
演示刺猬和狗的生活作息。
学生观看学习。
师：你还知道哪些小动物的作息习惯？生1：白天活动的动物：老虎，大象，牛，羊，鸡，鸭，鱼，猪，鹿、蝴蝶、蜜蜂等很多。
生2:晚上活动的动物：刺猬、蛾、蝎子，猫，蝙蝠，老鼠，猫头鹰，刺猬，河马是晚上出水觅食的，萤火虫，独角犀等。
师：既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。
生：……师：动物作息习惯不同的原因是什么呢？生：光是影响动物行为的重要因素，很多动物的活动都与光照强度有着密切的关系。
师：各种动物的活动行为都与一定强度光的照明有关。
有的动物适应弱光的生活方式，称为夜行性动物。
有的动物适应较强的光照条件，称为昼行性动物。
师：动物有许多活动都和光线有关。
鸟类醒来和鸣叫与光照强度有直接的关系，因此在不同季节便有鸣叫时间的不同变化；蝗虫迁飞时如果遇到太阳被云遮住，立即停止飞行；金龟子在日落后五六分钟出现。
这些都说明光照对动物行为的作用。
师：日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用，由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，这就是在生物中普遍存在的光周期现象。
苏教版科学五年级上册1.5 昼夜对动植物的影响练习卷
苏教版科学五年级上册1.5 昼夜对动植物的影响练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . 昼夜交替现象是由于地球的________形成的；四季交替现象是地球的_____形成的。
2 . 人类一般是白天（_______），夜晚（_______），猫头鹰则是白天（_______），夜晚（_______）。
3 . 动植物、人体都有自己的（_____）。
4 . 一年中四季的变化是由于地球的_________而形成的，白天与黑夜的交替是由于地球的_________而形成的。
5 . 一昼夜有__________小时，昼夜交替是由于______________形成的。
6 . （_____）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（______）。
7 . 在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下的日子叫_________。
8 . 波兰天文学家（________）提出（________），他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（________）的结果。
9 . 除菊花外，（_____）等也属于短日照花卉。
二、简答题
10 . “日出而作，日落而息”，这句话是什么意思？这句话适用于所有生物吗？
11 . 昼夜现象是怎么回事?有什么规律?
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、简答题
1、
2、。
苏教版科学五上《昼夜对动植物的影响》表格式教案
学生交流资料。
总结课堂
总结课堂，拓展延伸
4
1、通过这节课，你学到了什么？
2、拓展作业：从收集的资料中选择常见的进行改变光照状况的实验，并做好记录。
学生汇报
学生交流想法。
学生仔细阅读12页的
“林奈和花钟”资料。
学生交流汇报自己设计的花钟。
昼夜对人的影响
15
（1）植物有生物钟，人类有
吗？到了深夜，我们会觉得疲
惫，想睡觉；早晨美誉闹钟，
我们常能自己醒来，这是因为
我们人的生物钟在起作用。那
么你们的生物钟是怎样的
呢？谁能谈谈你一天的作息
时间是怎样安排的吗？
（要排除特殊日子或事件。）（2）小结：和植物一样，我们发现大家的作息时间有着类似的规律，都是按24小时变化的，我们人也受昼夜变化影响，它使我们的各个器官有规律地工作休息，这就是我们的生物钟。
教学设计模板
学科小学科学授课年级五年级学校奔牛实验小学教师姓名王晓娟
章节名称
1.5 昼夜对动植物的影响
计划学时
1课时
学习内容分析
《昼夜对动植物的影响》是苏教版小学科学五年级上册第一单元第五课。本课旨在通过一些列的活动揭示昼夜现象对动物的影响，说明植物、动物和人的生命活动具有一个“自己上发条”和“自己调节”的昼夜生物钟。
学生说说一天的作息时间安排。
昼夜对动物的影响
10
（1）既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。
（2）观看多媒体资料。（各种动物的昼夜活动）
（3）提问：影片中的这些动物你认识他们吗？这些动物哪些在昼间活动？哪些在夜间活动？
（4）为什么它们会这样？——昼夜影响和环境变化。
最新 苏教版小学科学五年级上册：1.5昼夜对动植物的影响教案
1.5昼夜对动植物的影响教案教学目标1、过程和方法:学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系.能根据调查作出相应的分析和判断.2、知识与技能:知道昼夜变化对动植物会产生影响.知道动植物,人体都有自己的生物钟.建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。
3、情感态度与价值观:体会到昼夜交替对生物的奇妙影响.培养尊重证据的科学品质.学情分析五年级学生有一定生活经验,对于昼夜交替现象有了较扎实的印象,并对科学有浓厚兴趣,课前也做了前置作业,对本节内容有一个初步了解。
重点难点教学重点:知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点:昼夜的交替变化会对动植物产生的影响以及调查夜间小动物的活动。
教学过程活动1【导入】一、激趣导入1、谈话激趣。
师:同学们,你喜欢美丽的鲜花和可爱的小狗吗?今天,它们来邀请我们到植物王国和动物王国去玩玩,想去吗?(生:想)师:请你们边看,边把它们的名字叫出来好吗?【课件播放放视频】师:同学们,美吗?(生:美!)植物王国和动物王国是美丽的,同时它们也是神秘的,你相信吗?(生七嘴八舌的说,师不作评价)下面,让我们去看看它们的中的一些很奇特的现象(多媒体演示昼夜植物的变化,动物的活动情况)。
2、引入课题。
师叙述现象……这一切都与什么有关呢?到底是什么在影响动物和植物的生活呢?带着这样的问题我们今天就来一起研究昼夜对动植物的影响。
(板书课题)活动2【讲授】二、研究昼夜对植物的影响1、出示典型植物为研究对象师:首先我们来研究一下昼夜对植物的影响。
同学们请看,这是来自植物王国的两位使者:郁金香和合欢树。
这是它们在一天中不同时段的所留下的美丽身影(媒体出示)。
请同学们仔细观察一下,看看它们在一天中有什么变化?是什么在影响着它们发生变化?学生讨论并交流。
2、互相交流生活中的同类现象。
师:你周围有哪些植物也像郁金香一样会随着昼夜时间的变化而变化?生:交流(老师相机出示牵牛花的照片)师:你能列举哪些植物呢?这些有这样的变化吗?这只是同学们凭借生活经验去分析的,老师希望同学们下来后去图书馆或者上网查查资料证实一下,你们刚才的猜想。
苏教版科学五年级下册《昼夜对植物的影响》练习(含答案)
3.10《昼夜对植物的影响》练习一、填空题1、在自然界中，有些_____和_____白天张开，夜晚收拢。
2、欧洲人仍喜欢以______的形式来装饰花坛。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1、植物为结子传种会挑选最适合开花授粉的时间。
（）2、夜来香的香气清晨最浓。
（）3、不同地区的花钟都一样。
（）4、“昼闭夜开”的花不喜欢强烈阳光照射。
（）5、植物的花都会在一天固定的时间开放。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、植物与昼夜的关系是（）A.所有的植物都在白天开花B.昼夜对植物的生长没有影响C.昼夜对植物的生长有很大影响2、下列植物属于白天开花，晚上闭合的是（）A.太阳花B.昙花C.夜来香3、与其他花受昼夜影响不同的是（）A.合欢树B.郁金香C.野蔷薇4、按照开花顺序排列正确的一组是（）A.昙花牵牛花睡莲万寿菊B.牵牛花睡莲万寿菊昙花C.睡莲牵牛花万寿菊昙花5、 200 多年前，瑞典生物学家（）编排出一个富有情趣的“花钟”。
A.林奈B.达尔文C.哥白尼大王莲丝瓜花昼开夜闭牵牛花火龙果花荷花昼闭夜开野蔷薇睡莲晚饭花五、综合题阅读以下文字信息，分析数据和图表，回答问题。
文字信息：昼夜变化对植物的影响很大，例如植物的开花时间不同。
名称蛇麻花蔷薇花芍药花大爪草开花时间3：00 5：00 7：00 11：00参考文字信息和植物开花时间，选择合适植物名称，填写在上面“花钟”空格中。
参考答案一、填空题1、花叶子2、钟1、√2、✘3、✘4、√5、✘三、选择题1、C2、A3、C4、B5、A四、连线题大王莲丝瓜花昼开夜闭牵牛花火龙果花荷花昼闭夜开野蔷薇睡莲晚饭花五、综合题。
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《昼夜对动植物的影响》第2课时习题
一、基础题
1．填空
1、影子产生的条件为（）和（）。
2、影子与太阳运动的方向（）。
3、昼夜长短会改变动植物的（）。
4、夜间活动的动物有（）、（）等，
白天活动的动物有（）、（）等。
5、（）是古代的一种计时工具。
它是利用（）照射指针投影在刻度盘上。
二、综合题
1.判断
（1）所有的动物都是在白天开放。
（）
（2）只有人才有生物钟。
（）
（3）猫头鹰只在白天活动。
（）
（4）动物也有随昼夜变化的生物钟。
（）
三、提高题
1.说一下调查夜间小动物的活动时要注意的事项？
2．搜集资料
搜集有关昼夜交替对动植物影响的资料。
参考答案
四、基础题
1．填空
（1）透明物体光
（2）相反
（3）行为
（4）猫头鹰刺猬狗鸡
（5）日晷晷针
五、综合题
1．判断
（1）×
（2）×
（3）×
（4）√
六、提高题
1.调查夜间小动物的活动时要注意的事项：
（1）不伤害小动物。
（2）不惊动小动物。
（3）留下小动物活动痕迹。
（4）收集小动物留下的东西。
（5）不尝小动物留下的东西。
（6）调查后，恢复小动物原来的生活环境。
2.搜集资料
答案略。