五年级上册科学练习题
五年级上册科学练习题
五年级上册科学练习题科学练习题一：植物的生长过程植物是我们生活中常见的生物，它们通过光合作用能够自己制造食物。
你知道植物的生长过程吗？请根据以下问题回答。
1. 什么是种子？它的作用是什么？2. 描述植物的发芽过程。
3. 植物的根与茎的功能分别是什么？4. 通过什么方式植物吸收水分和养分？5. 为什么植物需要阳光？科学练习题二：鸟类的生活习性鸟类是一类特殊的动物，它们拥有独特的羽毛和飞翔的能力。
请回答以下问题，了解鸟类的生活习性。
1. 鸟类拥有的特殊器官有哪些？它们的作用是什么？2. 鸟类为什么需要筑巢？巢的结构有什么特点？3. 鸟类的食性有哪些不同类型？请举例说明。
4. 鸟类的迁徙是指什么？为什么它们需要迁徙？5. 鸟类的繁殖过程是怎样的？请简要描述。
科学练习题三：水的循环和变态现象水是地球上最重要的资源之一，我们每天都需要用到水。
了解水的循环和变态现象对我们正确使用水资源非常重要。
请回答以下问题。
1. 什么是水的循环？简要描述水的循环过程。
2. 解释水的蒸发和凝结现象。
3. 什么是降水？降水有哪些形态？4. 请解释冰雹和雾的形成原理。
5. 为什么要重视水资源的合理利用？科学练习题四：天然资源的保护地球上有许多宝贵的天然资源，如土壤、森林、水源等。
保护这些资源对于维护地球生态平衡非常重要。
请回答以下问题，了解天然资源的保护。
1. 什么是可再生资源和不可再生资源？请举例说明。
2. 解释土壤的形成过程和重要性。
3. 森林对环境的影响有哪些？为什么需要保护森林？4. 如何合理利用水资源？请举例说明。
5. 列举几个保护地球资源的措施。
科学练习题五：固体、液体、气体的性质物质的状态有固体、液体和气体三种。
请回答以下问题，了解不同状态下物质的性质。
1. 固体物质的特点有哪些？请举例说明。
2. 液体的特性有哪些？请举例说明。
3. 气体的特点是什么？请举例说明。
4. 解释物质的熔化和凝固过程。
5. 物质由固态变为气态的过程叫做什么？反之叫做什么？通过以上的科学练习题，你对植物的生长过程、鸟类的生活习性、水的循环和变态现象、天然资源的保护以及固体、液体和气体的性质有更深入的了解了吗？不断积累科学知识，我们可以更好地探索世界、保护环境、发展科技。
教科版五年级上册科学小学期末综合练习试题 (含答案)
教科版五年级上册期末综合练习一、单选题1.地震发生时如果来不及逃出，应首先选择下面处躲避。
A. 阳台里B. 客厅里C. 卫生间2.正常情况下，成年人平静时每分钟心跳的次数大约是（）。
A. 5-8次左右B. 16-20次左右C. 7080次左右3.小明运动前每分钟心跳次数是78次，运动后可能是（）。
A. 85次B. 78次C. 70次4.2020年5月27日，中国登山队登顶珠穆朗玛峰，为世界第一高峰重新测量“身高”。
近些年，珠穆朗玛峰仍在升高，珠穆朗玛峰升高的原因是( )A. 火山喷发B. 大地震C. 大陆板块碰撞挤压5.潜望镜常用于（）。
A. 飞机B. 潜水艇C. 汽车6.经过实验探究，我们认为滴漏的滴水速度与( ) 无关。
A. 漏水孔的大小B. 容器的颜色C. 水位的高低7.用流水来计时主要解决（）A. 水流速度B. 水流量C. 水质的处理8.下面哪些现象说明光线是沿直线传播的（）：A. 光线打靶B. 潜望镜C. 彩虹D. 太阳能热水器9.放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了。
是( )现象。
A. 光的折射B. 光线直射C. 光的反射10.夜晚，我们在灯光下读书、写字，主要是利用了( )A. 光的反射B. 光的折射C. 光的直线传播11.下列现象，与火山喷发没有关系的是（）。
A. 地壳某些部位较薄弱B. 地壳某些部位有裂缝C. 地表上岩石风化严重12.下列行为不利于健康的是( )。
A.饭后做剧烈运动，帮助消化B.多运动、增强体质，抵抗传染病C.不经常吃太甜的食物，保持牙齿清洁13.下列哪项是光的弊端？（）A. 太阳能热水器B. 激光手术C. 城市的玻璃幕反射太阳光14.以下主要不是利用反光原理的是（）。
A. 五官科医生用的额镜B. 放大镜C. 汽车后视镜15.从脑发出的脑神经主要在（）。
A. 头部．四肢B. 头部．内脏C. 躯干．四肢D. 头部．躯干二、判断题16.我们根据自身的感觉来计量时间是非常准确的。
新教科版五年级上册科学《光是怎样传播的》练习题(含答案)
新教科版五年级上册科学《光是怎样传播的》练习题(含答案)1.2 光的传播练题一、填空题1) 我们在幕前能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。
这是因为光传播直线，而声音是四面八方传播的。
2) 在验证光是沿直线传播的实验中，当所有卡纸上的小孔对准时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。
3) 实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源，这样做的主要目的是消除干扰。
二、选择题1) 谁也没有我跑得快！我是( C )让万物生长的阳光。
2) 井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是( B )光沿直线传播。
3) 下列现象不能用光的直线传播来解释的是( A )一叶障目。
XXX同学为了探究影子的变化，设计了如右下图的实验。
请回答4-6题。
4) XXX利用实验模拟了一天中树木在阳光下影子的变化，发现影子长度由120厘米变为60厘米，他测量的位置可能是在( C )D→E。
5) 在这个实验中，我们把打开的手电筒当作光源。
下列物体同属于光源的是( B )刚升空的火箭。
6) 照射木条会形成影子，这是由于( A )光以直线的形式传播。
三、判断题1) 光是以直线的形式传播的。
(√)2) 光只有在空气中才是直线传播的，在水、真空中不是直线传播的。
(×)3) 拍纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排直了。
这可以用光是沿直线传播的特点来解释。
(√)4) 光年不是时间单位，而是长度单位。
(√)5) 文艺汇演时，舞台上的彩色灯光不是沿直线传播的。
(×)6) 光传播的速度比声音快得多，所以发生雷电时，先看到闪电，然后才听到雷声。
(√)7) 太阳光向四面八方传播，每一束光都是沿直线传播的。
(√)8) 为了验证光是沿直线传播的，我们可以用眼睛直接对着手电筒观察。
(×)四、XXX1.打雷时，雷声和闪电同时发生，但我们为什么总是先看到闪电后听到雷声？答：因为光的传播速度比声音快，当闪电发生时，光能够瞬间传播到我们的眼睛，但声音需要经过一段时间才能传到我们的耳朵，所以我们先看到闪电后听到雷声。
小学科学五年级上册试卷【含答案】
小学科学五年级上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在空气中燃烧时会产生火焰和热量？A. 石头B. 木头C. 水蒸气D. 铁块2. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟B. 猫C. 鱼D. 蜘蛛3. 下列哪种植物通过种子繁殖？A. 苔藓B. 蕨类C. 草本植物D. 藻类4. 下列哪种现象是由光的折射引起的？A. 彩虹B. 回声C. 镜子成像D. 磁铁吸引铁5. 下列哪种物质在常温下是固体？A. 氧气B. 水C. 铅D. 酒精二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。
（）3. 植物的光合作用只能在有光的条件下进行。
（）4. 声音在空气中的传播速度比在水中快。
（）5. 食物链的起始环节是消费者。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球表面约__%被水覆盖。
2. 植物的根主要吸收土壤中的__和__。
3. 光年是用来衡量__的单位。
4. 人体最大的消化腺是__。
5. 磁铁的两极分别是__极和__极。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的方向。
2. 描述植物蒸腾作用的意义。
3. 解释为什么天空是蓝色的。
4. 列举三种不同的能源类型。
5. 简述食物链和食物网的关系。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个物体的质量是5千克，受到一个10牛的力作用，计算这个物体的加速度。
2. 在一个密闭容器中，有水、酒精和盐，请描述如何分离它们。
3. 设计一个实验来验证植物的生长需要水。
4. 如果要使一个电路中的灯泡变亮，应该如何连接电池和灯泡？5. 解释为什么在冬天呼出的气体会形成白雾。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么在夏天，沿海地区比内陆地区温度低。
2. 分析植物进行光合作用和呼吸作用的区别和联系。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来验证声音在不同介质中的传播速度。
五年级上册科学练习题
太阳和影子月日星期天气一、填空题1、影子的方向和太阳的方向（）2、一天中气温的变化规律是（）3、北京故宫博物馆保存的日晷是（）4、很久以前，人们就注意到（）和（）是有规律的，人们就利用这个规律来（）。
当时的计时工具被称为（）或（）。
二、判断题1、太阳高度越高，影子就越长。
（）2、一天中气温最高的时候是影子最短的时候。
（）3、我们观察太阳在天空中的位置和高度时，必须要在同一地点观察。
（）4、太阳在天空中的位置变化呈半圆周型。
（）5、日晷是利用太阳的运动和投影的变化规律而制成的。
（）6、到阳光下看手掌日晷，注意要面向正南方。
（）三、选择1、一天中，阳光下物体影子的变化规律是（）。
A、西→东；长→短→长 B东→西；低→高→低C、东→西；长→短→长2、太阳运动的规律是（）A、自东向西 B自西向东 C自南向北3、宁波某校天文小组正午时观测太阳，此时人影位于（）A正南方 B正北方 C正西方 D正东方4、一天中，太阳下物体的影子在（）最短A早晨 B正午 C傍晚5、日晷是测量（）的工具A体积 B时间 C长度6、南京紫金山天文台保存的日晷是（）A赤道日晷 B地平日晷 C立晷四、简答1、影子的长短和太阳的高度有什么关系？2、气温的变化和太阳的位置变化有什么关系？五、探究题活动目的：制作简易的太阳钟准备材料：一根木棍，石头活动步骤：1、选择一个（）的地方2、在地上（）插一根木棍3、当手表到达某一个整点时，就在木棍的（）放一块石头做（），并把时间记录下来。
这就是著名的（）。
看月亮月日星期天气一、填空题1、月亮圆缺不同的样子叫做（）2、一年就是（）绕（）公转了一周的时间；一月就是（）绕（）公转了一周的时间；一日就是（）自转了一周的时间。
二、判断题1、观察月相变化的时间应按农历日期进行。
（）2、月相变化是月球的形状在变化。
（）三、选择题1、月相的周期变化是（）A一年 B一个月 C一周2、新月指的是天空中出现（）A月牙 B不出现月亮 C满月3、月亮上明亮的部分总是向着（）A太阳 B地球 C北斗星四、画图画出农历日期的月相初三初八十三十五昼夜交替月日星期天气一、填空题1、地球自转的方向是（），地球自转一周的时间大约是（）2、16世纪（）天文学家（）提出了（）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（）的结果。
科学五年级上册试卷【含答案】
科学五年级上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 鸟C. 猫D. 蜘蛛2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 下列哪种物质是固体？A. 水B. 盐水C. 空气D. 铅笔4. 下列哪种现象是物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 结冰D. 锻造5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 石油B. 煤炭C. 太阳能D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中最大的行星。
（）2. 植物的呼吸作用产生二氧化碳。
（）3. 动物细胞比植物细胞多一个细胞壁。
（）4. 声音在真空中无法传播。
（）5. 食物链中，生产者总是位于第一级。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。
2. 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 地球上最大的生物圈是海洋生物圈。
4. 磁铁的两极分别是北极和南极。
5. 水的凝固点是0摄氏度。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的概念及作用。
2. 描述植物根的主要功能。
3. 解释物态变化中的熔化现象。
4. 简述太阳系的基本组成。
5. 解释为什么地球上有季节变化。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明将一块冰块从冰箱中取出，放在室温下，冰块逐渐融化成水。
请问这个过程中，冰块的质量是否发生了变化？为什么？2. 某种植物在光照充足的环境中生长得更好，而在阴暗的环境中生长缓慢。
试解释这一现象。
3. 小华将一个乒乓球放在桌子上，用力击打后，乒乓球弹起。
请问这个过程中，乒乓球的能量是如何转化的？4. 请根据质量守恒定律解释化学反应中物质质量不变的原因。
5. 某种动物在冬季进入冬眠状态以适应寒冷环境。
请问这种适应方式对动物的生存有何意义？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析植物进行光合作用的重要性，以及其对地球生态系统的影响。
教科版小学五年级上册科学单元同步练习试题全册附答案
教科版五年级上册第一单元《光》单元练习总分100分，时间60分钟一、填空题：（每空1分，共20分）1、像太阳、萤火虫那样能发光且正常发光的物体叫作（），太阳光属于（）光源。
2、光在空气中和水中是沿着（）传播的。
给LED灯装上灯罩，灯光显得柔和，因为灯罩能（）。
3、一支筷子斜放入水中，发现筷子弯折了，这种现象称作光的（）。
4、潜望镜内部至少使用（）个平面镜。
5、猴子捞月的故事中，猴子看到了水中的月亮是因为（）的反射现象。
6、雨后的天空或瀑布的上空经常出现彩虹，彩虹的形成与光的（）现象有关。
7、当（）运行到太阳和地球之间的某个部位，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测（）。
当（）运行至地球的阴影中，就会发生（）。
8、光源通常可以分为两种，一种是自然光源，比如（）、（），一种是人造光源，比如（）、（）。
9、（）可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光，转换成（），让我们看到物体。
10、太阳、激光笔等光源，发出的光非常（），不能直接用肉眼去看，它会对我们的眼睛造成（）。
二、判断题（正确的后面括号里打“√”，错误的打“×”，共20分）1、没有光，我们看不见任何物体（）2、中秋节的月亮又大又圆，月亮是光源（）3、雷雨天先看到闪电后听到打雷声，是因为光速比音速快（）4、透过茂密的树林，照向地面的光线以曲线的方式传播的（）5、鱼缸里只有一条鱼，调整不同角度，可以看到两条鱼甚至更多条鱼（）6、物体什么颜色就发出什么颜色的光（）7、我们之所以能看到物体，是因为物体上有反射光到眼睛里（）8、光的反射也会给人们带来不便和危害（）9、照镜子时，我们可以看到镜子里的自己是光折射形成的（）10、为了观察，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳（）三、选择题（选择正确的答案的字母填入括号里，每题3分，共30分）1、下面不是光源的物体（）A、太阳B、点燃的柴火C、镜子2、如果晚上熄灯后，人眼还能模糊地看到物体，主要原因是（）A、受房间处灯光的影响B、房间内物体都会发光C、物体是白色的3、夏天，人们打太阳伞的原因是（）A、阻挡风沙B、伞面可以反射和吸收部分光C、提防下雨4、我们排队时，如果一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表明队伍排整齐了，这是因为（）A、光的折射B、光的反射C、光沿直线传播5、潜水艇在水下航行时，用潜望镜能观察到（）A、海面的情况B、海面和空中的情况C、空中的情况6、下列成语中属于光折射的成语（）A、立竿见影B、凿壁偷光C、海市蜃楼7、彩虹在天上只能出现一段时间，原因是（）A、小水滴太小了B、空中的小水滴变成水蒸汽C、彩虹自己沙特消失了8、潜望镜里平面镜的摆放角度一般是（）A、45度B、30度C、15度9、下列说法错误的是（）A、灯罩可以把灯泡向上的光射向下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度B、科学家在测量月球到地球的距离时，利用了光的反射原理C、任何物体都能反射光，光的物体表面的反射效果相同10、物体表面越光滑，反射光的能力（）A、超强B、越差C、没变化四、实践操作（10分）五、实验题（10分）实验：光照射烟雾的探索准备一个水槽，在水槽中点燃线香，让线香的烟气充满水槽，用一支激光笔从水槽的一端照射过去，看到光线我的解释是：六、简答题（10分）1、简述白光通过三棱镜后发生的变化2、举例说一说光在人类生产生活中有哪些作用？第二单元地球表面的变化过关训练五年级上册(含答案) 教科版一、选择题1．地壳的岩层相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时容易造成（）。
《五年级科学上册练习题(人教版)》
《五年级科学上册练习题(人教版)》五年级科学上册练题(人教版)
本文档包含了五年级科学上册练题的内容，旨在帮助学生复和巩固所学的科学知识。
第一单元：生活中的光
选择题
1. 光的传播速度是多少？
A. 300,000千米/每秒
B. 300,000米/每秒
C. 300,000厘米/每秒
2. 以下哪个物体能发光？
A. 铅笔
B. 桌子
C. 太阳
填空题
1. 白光是由__颜色_光组成的。
2. 近视是由于眼睛焦点落在了_视网膜前_。
第二单元：天地人
判断题
1. 人们可以通过登上高山来接近太阳。
（错误）
2. 地球上的水循环是永恒不变的。
（正确）
简答题
1. 什么是地球的自转和公转？
答：地球自转是指地球绕自身中心轴旋转，一次自转约为24小时。
地球公转是指地球绕太阳运动，一次公转约为365天。
2. 为什么北极夏季可以持续24小时的阳光？
答：北极夏季可以持续24小时的阳光，是因为北极地区在夏至时，太阳高度角非常高，几乎接近90度，导致太阳在地平线上不会落下。
第三单元：动物世界
填空题
1. _______是哺乳动物的最大特点之一。
2. _______是反映动物脊柱发育程度的重要标志。
名词解释
1. 动物的适应性是指动物对环境变化的________与________。
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以上是《五年级科学上册练习题(人教版)》的部分内容。
通过做练习题，学生可以测试自己对所学知识的掌握程度，并找出自己的薄弱环节，从而进行针对性的复习和巩固。
教科版五年级上册科学练习题
教科版五年级上册科学练习题一、填空题1、食物；食物链；光合生物；消费者。
2、食物网。
3、生态系统。
4、生态平衡。
5、5万；2亿。
6、黄石；1.7、长白山。
二、判断题1、√；2、√；3、×；4、×；5、√；6、√；7、√；8、√；9、√；10、√；11、×；12、×；13、√；14、√；15、×；16、√；17、×；18、√；19、√；20、√。
三、选择题1、C。
2、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。
让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。
这个实验设计中改变的条件是光照。
为了研究光照对绿豆芽生长的影响，我们将两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。
其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。
这个实验设计中改变的条件是光照。
3、绿豆种子发芽需要的最基本条件有光照、水分、温度和空气。
绿豆种子发芽需要的最基本条件包括光照、水分、温度和空气。
4、绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。
绿豆芽的根会朝着有水的方向生长，以吸收更多的水分。
5、蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的环境。
蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的环境中，因为它们需要湿度来保持身体的水分和防止干燥。
6、不同的动物对环境有不同的需求。
不同的动物对环境有不同的需求，例如生活在水中的鱼需要水来呼吸和生存，而生活在陆地上的动物则需要空气来呼吸。
7、生活在草地上的蚱蜢的体色往往是绿色的。
生活在草地上的蚱蜢的体色往往是绿色的，这有助于它们在草丛中隐蔽和保护自己。
8、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少时间它就会死亡。
这是因为鱼依赖环境，需要水来呼吸和生存。
鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少时间它就会死亡。
这是因为鱼依赖环境，需要水来呼吸和生存。
9、在生态瓶中，植物为动物提供了氧气。
在生态瓶中，植物为动物提供了氧气，同时动物的排泄物也为植物提供了养分，形成了一个良好的生态循环。
教科版科学五年级上册期末综合训练(含答案)
教科版五年级上册科学期末综合训练一、选择题1．（）构成了人体的运动系统。
A．骨骼、关节、肌肉B．口腔、食管、胃、小肠、大肠C．心脏、血管2．如果把铅笔插入盛有水的玻璃杯中，下列现象符合实际的是（）。
A．B．C．3．如图所示，男孩举起哑铃的过程中，动力来自（）。
A．骨骼B．关节C．肌肉4．摆可以用来计时，是因为它具有以下特点（）。
A．摆动的幅度保持不变B．摆动的速度保持不变C．每分钟摆动的次数保持不变5．小强是一名五年级男生，他的体重指数（BMI）是25千克/平方米。
他接下来的饮食应该（）。
A．保持原状B．控制饮食，少吃油炸食品 C．适当增加饮食，加强营养6．如图所示，为一段河弯，那么关于A、B、C三处，说法正确的是（）。
A．A处比B处堆积的泥沙少 B．B处流水比A处急C．C处河中间水流最慢7．光从空气射入水中，光线是在（）传播方向发生改变的。
A．空气和水的交界处B．空气中C．水中8．下列词语，与“光沿直线传播”无关的是（）。
A．立竿见影B．一叶障目C．水清疑池浅二、填空题18．在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
( )19．光的直射也叫反光。
( )20．人脑有三个主要结构：大脑、小脑、脑干。
( )21．光在空气中是沿直线传播的，但是不能穿过钢板这样不透明的物体。
( )22．月亮是一个巨大的光源。
( )四、连线题23．请将下面的计时工具与其工作原理连起来日晷带电石英晶体有规则的振动水钟原子的稳定振荡摆钟日影有规律的运动手表流水的等时性原子钟摆的等时性五、简答题24．生活中可以用光的直线行进来解释的例子。
25．彩色电视机为什么会呈现彩色影像？26．将大的饮料瓶去底，并在瓶盖中心钻铅笔芯粗的孔，拧紧瓶盖倒置安放在支架上。
塞住瓶盖的孔，在瓶内装入300mL的水，瓶盖下方放好量筒。
拔去孔中塞子，从水开始滴落到瓶内无水，水流出的速度有什么特点？27．说说怎样劳逸结合、合理用脑以促进我们的脑健康？六、实验题28．学习了水的作用会对地球表面的地形产生影响之后，为了探究雨水对土地带来的变化，科学小组做了如下实验，步骤如下：①塑料盒底下铺上报纸，在塑料盒里动手制作一个小山丘模型，并在土壤表面撒上红色的沙子。
小学五年级上册科学实验练习题(分类)
小学五年级上册科学实验练习题(分类)实验题一：测水的沸点和冰点1. 请用温度计测一下你家里的热水是多少度。
2. 请用温度计测一下冰箱里的冷水是多少度。
3. 将一个盛满开水的杯子放在室外，记录下10分钟后的温度。
4. 在阳光下放置一个装满冷水的杯子，观察杯子中的水温变化。
5. 把一个装满冷水的杯子放在冰箱里，观察杯子中的水温变化。
实验题二：观察植物光合作用1. 把两片叶子分别放在白色和黑色的纸上，观察它们颜色的变化。
2. 在白色纸上放置一盏灯，把一片叶子放在灯下，观察一段时间后叶子颜色的变化。
3. 在黑色纸上放置一盏灯，把一片叶子放在灯下，观察一段时间后叶子颜色的变化。
4. 把一株植物放在阳光下观察一段时间，记录下植物的形态变化。
5. 把一株植物放在黑暗的地方观察一段时间，记录下植物的形态变化。
实验题三：磁铁和非磁性物质1. 使用一个磁铁，测试以下物品是否具有磁性：铁钉、铜钉、铝箔、木棒。
2. 使用一个磁铁，测试以下混合物是否具有磁性：纸夹和铁钉、纸夹和木棒、铁钉和木棒。
3. 将一个磁铁放在桌子上，拿一些小块的纸张靠近磁铁，并观察纸张的行为。
4. 使用一个磁铁，分别测试水、沙子和铁屑的磁性。
实验题四：声音的传播1. 在一个室内空间，找一个相对安静的地方，手拿一个钟摆，模仿钟摆摆动的声音。
2. 靠近窗户或门，模仿风吹过的声音。
3. 用一个牛皮纸泡在水中，捏一捏纸张，模仿水滴落在水中的声音。
4. 拍打一些不同大小和材质的物体，观察声音的大小和音调的变化。
5. 请两个同学站在教室的两端，进行轻声交谈，观察彼此之间的声音传播情况。
实验题五：测量重量和长度1. 使用一个秤，分别测量以下物品的重量：苹果、橙子、书本、水杯。
2. 使用一个尺子，测量以下物品的长度：铅笔、书本、桌子、椅子。
3. 使用一个秤和尺子，测量自己的身高和体重，并记录下来。
4. 将一个长的绳子拉直，然后用尺子测量绳子的长度。
5. 拿一条线，根据自己的身高将线剪成相同长度的若干段。
五年级上册科学测试卷含答案【五年级科学上册测试题】
五年级上册科学测试卷含答案【五年级科学上册测试题】五年级科学上册测试题一、选择题（每小题2分）1、蚯蚓喜欢生活在（）的环境里。
A、干燥、高温B、明亮、低温C、黑暗、潮湿2、鱼一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是因为生物（）环境。
A、影响B、改变C、依赖3、在“小麦－老鼠－蛇－老鹰”这条食物链中，生产者是（）。
A、老鹰B、青蛙C、水稻4、两组相同的种子，放在相同的地方，同时加适量的水，其中一组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住，这个实验设计中要改变的条件是（）。
A．光B．温度C．水5、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫（）。
A、直射B、折射C、反射6、潜望镜是利用光的（）原理制成的。
A、直射B、折射C、反射7、下面不能会聚太阳光的是（）。
A、凹透镜B、凸透镜C、平面镜8、一天中，物体在阳光下产生的影子变化的规律是（）。
A、短－长－短B、长－短－长C、长短不变9、在强光下，眼睛中的瞳孔会（）。
A、放大B、缩小C、不变10、白色、黑色纸筒分别插入温度计，同时放在阳光下，温度上升最快的是（）。
A、白色B、黑色C、不能比较11、夏天，穿（）颜色的衣服要凉快一些。
A、黑色B、白色C、棕色12、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
下列不是太阳能热水器优点的是（）。
A．能煮东西B．能把水加热C．能保温13、把土壤放到盛水的杯子里搅拌，过一会儿，沉在杯子底部的是（）。
A、沙砾B、粉沙C、黏土14、由于流水对土地有（）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
A、风化B、沉积C、侵蚀15、（）会使土地被侵蚀越厉害。
A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大16、如果我们看到河床上堆满卵石，则可以判断这是河的（）。
A、上游B、中游C、下游17、把车身设计成流线型，主要是为了（）。
A．美观耐用B．制造加工比较方便C．尽量减小空气阻力18、课堂上研究过摩擦力大小与（）因素有关。
小学五年级上册科学试卷【含答案】
小学五年级上册科学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种植物适合在室内种植？A. 芦荟B.仙人掌C.向日葵D.银杏2. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 鲨鱼B. 青蛙C. 老虎D. 鹦鹉3. 下列哪种现象是物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 结冰D. 生锈4. 下列哪种物质是导体？A. 塑料B. 木材C. 铜D. 玻璃5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类是冷血动物。
（）2. 植物的光合作用可以产生氧气。
（）3. 地球是太阳系中的第八颗行星。
（）4. 摩擦力总是阻碍物体的运动。
（）5. 食物链的顶端是植物。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光年是衡量______的单位。
2. 植物通过______进行光合作用。
3. 动物细胞和植物细胞都有______。
4. 地球上最大的生物圈是______。
5. 人类最早使用的工具是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述水的三态变化。
2. 简述食物链的概念。
3. 简述风的形成过程。
4. 简述地球自转和公转的区别。
5. 简述光合作用的意义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在户外运动，出了一身汗，汗液蒸发后，他的体温会怎样变化？2. 小华在沙滩上玩耍，他发现沙滩上的沙子很热，海水却很凉爽，为什么？3. 小红在观察蚂蚁搬运食物，她发现蚂蚁会留下一种特殊的气味，这是为什么？4. 小明在冬天发现，他呼出的气体会在空气中形成白色的雾气，这是为什么？5. 小华在厨房帮妈妈做饭，他发现切开的土豆会变黑，这是为什么？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析我国南方和北方气候差异的原因。
2. 分析为什么地球上的生物需要水。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的光合作用。
2. 设计一个实验，验证声音的传播。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简易的净水器，要求使用家中常见的材料。
教科版五年级上册科学第四单元综合训练(含答案)
16．做接乒乓球游戏时，反复练习接球，命中率会，增大两人之间的距离，命中率会。（填“提高”“降低”或“不变”）
17．我们在做各种运动时，骨骼（填”）处会收缩鼓起。
26．吃饭时不能看书，饭后不能立即运动，饭前洗手，剧烈运动中、饭前不能喝冷饮，按时用餐，不吃小吃。
27．早上6点30分起床，洗漱完成后慢跑半小时，诵读半小时。上午、下午各拿出2个小时写作业，期间每隔1小时进行体育锻炼20分钟，可以是跳绳、打羽毛球、蹲起等。上午、下午各拿出1小时读课外书。每天看电视和玩手机的时间控制在1小时内。周末适当增加娱乐活动，包括外出去公园等。
（3）通过实验，我们知道人吸气时向外扩张，将输送到体内；人呼气时向内收缩，将体内产生的排出体外。
参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．C
5．B
6．A
7．D
8．A
9．流出 流回
10．摄取的热量大于所需热量 缺乏运动
11．正确刷牙 少吃甜食 少饮碳酸饮料
12．肠胃疾病
13．合理膳食、锻炼身体、爱护环境、养成良好的生活方式和习惯。
三、判断题
18．胃的主要作用是储存食物。( )
19．只要生活有规律，没有不良嗜好，平时个人卫生马虎一点也是健康的。( )
20．绝大多数人的心脏位于左胸部。( )
21．我们的身高由遗传决定，坚持体育锻炼也不会长得更高。( )
22．健康的行为有助于我们身体的生长和发育。( )
四、连线题
23．连接机械设备和人体结构相似的部分及作用。
教科版科学五年级上册
第4单元 健康生活综合训练
一、选择题
新教科版五年级上册《科学》课时练习第三单元第三课 我们的水钟【后附参考答案】
新教科版五年级上册《科学》第三单第三课我们的水钟一、填空题1、利用能流动的沙制作的计时工具叫。
2、在制作水钟时，我发现一开始水漏下来的速度，后来水漏下来的速度。
3、水流速度的不固定会影响计时的准确性，我们可以，从而使水钟计时更加准确。
二、选择题1、在选择制作水钟的容器时，下列最合适的是( )。
2、下列方法中，能使水钟计时更准确的是( )。
A.用输液控制器控制漏水的速度B.将滴漏的小孔扎得大一些C.在上方容器中加更多的水3、影响水钟计时准确性的因素有( )。
A.容器颜色太鲜艳B.水太多C.周围噪音大三、判断题1、水钟比沙漏计时更准确。
( )2、可以向我们自己制作的水钟内倒入含有泥沙等杂物的湖水。
( )3、小吴同学想要制作一个计时10分钟的水钟，实验中发现7分钟时水钟最下面的容器中的水就满了，为了改进水钟他可以减小瓶盖上的孔。
( ) 四、实验探究题在学习了水钟的原理后，几个同学都想做一个计时10分钟的水钟。
请仔细阅读并完成下列各题。
1、杨倩、许新各做了一个水钟，测量时发现，他们的水钟都能计时10分钟，但是杨倩的水钟水滴得快，许新的水钟水滴得慢。
他们比较两人瓶子上每分钟刻度间的距离后发现( )。
A.间隔一样B.杨倩的水钟刻度的间隔大C.许新的水钟刻度的间隔大2、李东做了一个水钟，并进行计时实验，以下是他前7分钟的数据记录：通过分析这些数据，你发现了什么?3、到10分钟时，李东的水钟能流完50毫升的水吗? 请说明你的理由。
4、你能给李东一些建议，让水能够以固定速度流出来吗?参考答案一、1.沙漏 2.快慢 3.控制滴漏的速度二、1. B 2. A 3. B三、1. × 2. × 3.✔四、1. B2.滴水的速度越来越慢3.不能，因为滴水速度越来越慢4.保持出水容器的水面高度不变(合理即可)。
(完整版)五年级上册科学练习题
小学科学五年级上册练习题班级姓名学号一、填空题一单元：1.种子发芽的必须条件是___ ___ __、__ ________、__________。
3.蚯蚓喜欢生活在__________、__________的环境中。
5. __________是动物生存最重要的需求之一。
6.生物之间这种像链环一样的食物关系叫__________。
7.食物链中能自己制造食物的生物叫__________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫__________。
8.食物链通常从__________开始，到凶猛的__________终止。
9.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫__ _。
10. 像池塘里的这些__________和__________这样，__________，__________形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个__________。
11.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫__________。
12.世界上第一个自然保护区是__________，中国第一个自然保护区是__________，我国最大的自然保护区__________。
13．在对比实验中，我们只能改变__________条件。
二单元：1.像电灯这样可以自己发光的物体叫____________。
2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫____________。
3. 影子的形成必须有____________、____________、____________。
4.光源直射时，影子最___ _；随着斜射的程度越来越大，影子也越来越______。
5.遮挡物离光源越近，影子就越_____；反之，影子越_____。
7.古代的人利用____________计时，它是利用阳光下的变化来确定时间的。
8.光以____________形式传播，速度是____________。
五年级上册科学试题及答案
五年级上册科学试题及答案试题一：物质的性质1. 下列哪个不是物质的性质？A. 颜色B. 相对密度C. 体积D. 熔点答案：C2. 将物质A与物质B相混合，得到物质C。
以下哪个选项是正确的？A. A和B具有相同的性质B. C具有A和B的性质之和C. C具有A和B独特的性质D. C的性质无法确定答案：B3. 将砂子与水混合后，砂子沉淀在水底，这是因为砂子的（）大。
A. 相对密度B. 颜色C. 体积D. 熔点答案：A4. 响声是由（）产生的。
A. 发光体B. 振动体C. 摩擦体D. 流体答案：B5. 将铁球放入水中，铁球会沉到水底。
这是因为铁球的（）大。
A. 相对密度B. 颜色C. 体积D. 熔点答案：C试题二：生物的特征1. 下列哪项不是哺乳动物的特征？A. 产后哺乳B. 产卵C. 体温恒定D. 具有头部和四肢答案：B2. 下列哪项属于无脊椎动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 哺乳动物答案：C3. 下面通过实验观察了某种动物的特征，请选择对应的动物：实验结果：经过观察，该动物的身上有鳞片，具有鳍状肢和鳃呼吸，属于水生动物。
A. 鱼类B. 哺乳动物C. 鸟类D. 昆虫答案：A4. 下列哪项不是鸟类的特征？A. 具有翅膀B. 具有毛发C. 卵生D. 具有喙答案：B5. 下列哪项属于脊椎动物？A. 地衣B. 海藻C. 蛔虫D. 蛙类答案：D答案解析：试题一：1. 物质的性质主要包括颜色、相对密度、体积、熔点等，C选项与其他选项不同，故为答案。
2. 混合物由不同物质组成，具有各自物质性质的综合，故B选项正确。
3. 砂子的相对密度较大，故会沉淀在水底，故A选项正确。
4. 响声是由物体的振动产生的，故B选项正确。
5. 铁球的体积较大，所以会沉到水底，故C选项正确。
试题二：1. 产后哺乳是哺乳动物的特征，产卵属于鸟类和爬行动物的特征，故B选项不是哺乳动物的特征。
2. 昆虫属于无脊椎动物，故C选项正确。
3. 经过观察的特征符合鱼类的特征，故A选项正确。
科学试题五年级上册
科学试题五年级上册科学试题——五年级上册一、选择题1. 植物的“呼吸器官”是：A. 根B. 茎C. 叶片D. 花朵2. 下列选项中，不属于节肢动物的是：A. 蚊子B. 蚂蚁C. 金鱼D. 黄蜂3. 原虫属于以下哪种生物？A. 植物B. 动物C. 真菌D. 真核生物4. 太阳是什么颜色的？A. 红色B. 黄色C. 蓝色D. 白色5. 钠、铁、钙等元素是属于：A. 金属元素B. 非金属元素C. 稀有元素D. 铀系元素二、填空题1. 植物通过叶片上的______来进行呼吸作用。
2. 植物的茎可以承受风雨的作用，使植物______。
3. 昆虫通过_____进行呼吸。
4. 昆虫的身体分为头部、______和腹部。
5. 松木是一种常见的______。
三、解答题1. 描绘并标出动脉和静脉的区别。
2. 请简要介绍光的传播方式。
3. 什么是生物链？请利用图示进行说明。
4. 解释一下地球一年四季交替的原因。
5. 为什么猫头鹰在夜间比较活跃？四、实际操作题1. 请描述一下如何使用显微镜观察昆虫的脚部结构。
2. 请制作一个简易的电路，使一个灯泡能够发光。
3. 请从家庭垃圾中挑选出可回收、不可回收和有害垃圾，进行分类处理。
4. 请进行一项简单的水的沸点实验，并记录结果。
5. 在户外观察植物中的一种花卉，记录其生长特点、花朵颜色等。
五、综合题请使用自己的话解释以下科学概念：化学变化、生物多样性、地球自转。
六、研究设计题假设你是一名科学家，请设计一项实验来证明植物需要光合作用才能生长。
描述你的实验步骤、材料和所期待的结果。
七、科学探究题请选择以下一个题目进行研究：水的凝固过程、蒸发的影响因素、虫草菌的生长环境。
通过图表、实验或观察等方法，展示你的研究结果，并总结你的发现。
以上为科学试题五年级上册的题目内容。
请根据需要自行选择适当的格式进行回答。
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第一单元练习卷一、填空：1．在通常情况下，人们用表示物体运动的快慢。
（A 理解科学概念）2．在相同的时间里，跑过的路程的人跑得快，跑过相同的路程，所用的时间的人跑得快。
（A 理解科学概念）3．物体在一段时间内通过的和的比值叫做物体的运动速度。
速度的常用单位是，读作，其他的还有、等。
（A 理解科学概念）4．看图填空：（B 理解科学联系与应用）北北↑操场在校门的，食堂在花坛的，幼儿园在操场的，二号教学楼在一号教学楼的，在综合楼的，在操场的。
5．看图按要求写出张勇和王小明在教室中的位置。
（A 理解科学联系与应用）西↑张勇在王小明的，是以为标准描述的。
从北边数张勇第行第桌。
王小明从南边数是第行第桌。
6．看图写出相对延庆四个旅游景点的位置。
（B 理解科学联系与应用科学工具与技术）①②③④7．下面是教室座位图，请把你自己的位置涂黑。
回答下面的问题：（A 理解科学联系与应用）西↑(1) 我在，我选择的标准是。
(2) 涂出你东南（或西北）的一个同学。
(3)你在你这位同学的边。
标准是。
8．王小明10分钟1500米，张勇8分钟1400米，跑得快。
（B 理解科学概念科学联系与应用科学思维）9、表示方向的词语有：。
（A 理解科学概念）10、你们的教室的前方是方。
你面向教室的前方依次写出你的左边是方，右边是方，后边是方。
（A 理解科学联系与应用）11.我们平常所说的运动多指，机械运动具有多种形式。
（A 了解科学概念）二、判断：1．物体在一段时间内通过的路程和这段时间的比值叫做物体运动的速度。
（）（A 理解科学概念）2．在地球上，人们用指南针确定南北方向。
（A 理解科学概念）（）3．机械运动具有多种形式。
（A 了解科学概念）（）4．宇宙中的一切事物都处在不停的运动中。
（A 了解科学概念）（）5．如下图，赛跑时，不管从哪里开始起跑，最先到达终点的人，速度最快。
（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学交流）（）6．如下图，赛跑时，让所有选手同时同地起跑，最先到达终点的人，速度最快。
（B 理解科学联系与应用科学交流）（）7．赛跑时，不管时间长短，哪一个人跑的距离越长，速度就越快。
（A 理解科学联系与应用科学交流）（）8．如下图，赛跑时，看哪一个人长得最高，就表示他跑得最快。
（A 理解科学联系与应用科学交流）（）9．赛跑时，都跑200米，谁用的时间短谁跑得快。
（B 理解科学联系与应用科学思维）（）10．我站在王小明的前面，王小明站在张勇的前面，那我站在张勇的后面。
（C 理解科学思维）（）11．在相同的时间里，跑过的路程短的人跑得快。
（A 理解科学概念）（）12．跑过相同的路程，所用的时间短的人跑得快。
（A 理解科学概念）（）13．通常情况下，地图的上方为北方。
（A 理解科学概念）（）14．所有的物体在空间中都占有一定的位置，能用一些表示方向的术语准确定性的描述某一物体的位置。
（A 理解科学概念）（）15.作机械运动的物体，它的位置随着时间而发生变化。
（B了解科学概念）（）16.运动是绝对的，静止是相对的。
（B 了解科学概念）（）三、选择：1．速度的单位是（）（A 理解科学概念）A 米/秒B 千米/时C 公里/时2．如右图，高速飞行的子弹相对于（）是静止的，所以飞行员能抓到它。
（A 理解科学联系与应用）A 高速飞行的飞机B 地面景物3．高速飞行的子弹是相对于（）而言的。
（A 理解科学联系与应用）A 地面景物 B 飞行员4．如左图，太阳东升西落，循环往复的运动是相对于（）而言的。
（A 理解科学联系与应用）A 地面景物B 太阳5、如下图，站在公路旁，观察正在行驶的汽车，人和周边的景物处于（）状态。
（A 理解科学联系与应用）A 静止B 运动6．做在火车里，外边的景物向后移动，此时人和汽车处于（）状态。
（A 理解科学联系与应用）A 运动B 静止7．在100米跑时，王小明和同学同时出发，王小明第一个冲向终点，他跑的（）。
（A 理解科学联系与应用）A 最快B 最慢8．在10分钟里，王小明跑了2200米，张勇跑了2500米，（）跑得快。
（B 理解科学联系与应用科学思维）A 王小明B张勇9．王小明和张勇赛跑，张勇跑在王小明的前面，（）跑得快。
（B 理解科学联系与应用）A 王小明B张勇C无法判断10．在通常情况下，人们用（）表示物体运动的快慢。
（A 理解科学概念）A 路程 B 速度C时间11．如右图：观察月亮在云层中的运动：(B 理解科学的联系与应用)（1）月亮相对于云层是，相对观察者。
（A 理解科学联系与应用）A 运动B 静止（2）云层相对于月亮是，相对于观察者是。
（A 理解科学联系与应用）A 运动B 静止（3）观察者相对于月亮，相对于云层是。
（A 理解科学联系与应用） A 运动 B 静止（4）分析得出结论：。
（B 科学思维科学工具与技术科学交流）A 选择的参照物不同，观察的结果就不同B必须选择一个物体作参照物，才能描述的清楚。
12．看图，（）描述的位置是错误的。
( A 理解科学的联系和应用)王晓明说：“天安门在毛泽东纪念堂的北面。
”（）张勇说：“天安门在中国革命博物馆的西北。
”（）李林说：“人民英雄纪念碑在天安门的前面。
”（）王洪说“人民大会堂在中国革命博物馆左边。
”（）刘军说：“毛泽东纪念堂在人民大会堂右前方。
”（）13.用力的把一个皮球向上抛起，当皮球向上运动时是（），当皮球向下运动时是（）。
（B 理解科学的联系和应用）A越来越慢B越来越快C速度一样四、综合分析：1．赵方和王伟两人结伴外出旅行，几个小时后，到达某一“丁”字路口，如下图：两人分别打手机向自己的母亲汇报自己的位置：（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）赵方说：我的前面有一座山，左手道路不通，我们只能从右边走。
王伟说：我的南面有一座山，东边道路不通，我们只能往西边走。
（1）分析：赵方可能从哪几个方向来？准备往哪几个方向走？王伟是从哪个方向来的？准备往哪个方向走？（2）两个人在描述自己的位置时，都是以什么做标准的？（3）你认为哪种描述更准确？为什么？（4）你认为什么时候用前后左右来描述方向更方便？2．看图试分析物体是处于运动状态还是处于静止状态。
（A 理解科学联系与应用科学工具与技术）将课本放在书桌上，再把钢笔放在课本上，用手轻轻地推动课本，使载着钢笔的课本缓缓向前移动。
分析：例：书本相对于钢笔而言是，相对于课桌而言是相对于观察者而言是。
（１）钢笔相对于书本而言是，相对于课桌而言是，相对于课桌而言是。
（２）课桌相对于书本而言是，相对于钢笔而言是，相对于观察者而言是。
（３）观察者相对于书本而言是，相对于钢笔而言是，相对于课桌而言是。
3．请根据下面的地图分析谁的速度较快（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）（1）A王小明从学校走到超市，共花了4分钟。
B张勇从学校走到家，共花了8分钟。
（2）A王小明爸爸从家走到银行，共花了1分钟。
B 张勇妈妈从家走到超市，共花了4分钟。
（3）A 王小明从家走到银行再走到超市，共花了15分钟。
B 张勇从家走到学校公园再走到超市，共花了15分钟。
4．王小明制作了玩具汽车，分别测试甲、乙、丙这三辆车10秒种所跑的距离，并记录下来，请看表回答下列问题。
（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）（１）由快到慢依序在名次中填入1、2、3。
（2）如果三辆车同时由起点出发，15秒后，（）车会跑得最远？5．美珍收集了各种资料，做了一个交通国家运动快慢的比较图，请你依据图中的资料回答下列问题。
下图是各种交通工具１分钟走的距离。
（A 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）（1）哪一种交通工具的速度最快？（2）一种交通工具的速度最慢？(3)从图中是利用哪一种方式来判断哪一种交通工具跑得最快？请在（）内打√。
A、同样的距离，花费的时间最少，表示跑得越快。
（）B、同样的时间，跑的距离越长，表示跑得越快。
（）(4)由图中可知，火车、长途客车、机车三种交通工具的速度，请你按照从快到慢的顺序排序。
6．请看图回答下列问题：下面是各种交通工具快慢的比较图（每前进1千米所花费的时间）。
（C 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）（1）住在北京的王小明要回天津的爷爷家过暑假,他应该搭乘上述交通工具中的哪一种交通工具既经济安全又能比较快到爷爷家呢?为什么？（2）张勇每天骑自行车上学,如果一路畅行无阻,则需要约35分钟的时间,才能抵达校门口.如果他改乘公车,大概需要花多少时间呢?（）７.下星期天我们全家要从北京德胜门出发到八达岭去观赏红叶，下面是各项交通工具的出发与到达的时间，请回答下列问题。
（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）①请问哪一种交通工具最节省时间？②请依照速度由快到慢排出顺序。
8.动物在开运动会，请你根据以下的数据，给动物运动员们排出名次：（B 理解科学联系实际与应用）五、看图回答问题：１．根据下图所示，以王小明为标准，将有关事物与方向连起来。
（A 理解科学概念科学工具与技术）西北方向大桥南边树林西边山北边公园东边高压线架东北方向工厂东南方向农家院西南方向河流２．观察下图，回答下面问题：（B 理解科学联系与应用科学工具与技术）（１）这个旅游景点是北京市延庆县的。
（２）以金刚寺遗址的位置为标准，写出下列景点的位置：①金刚山在金刚寺遗址的，Ａ东南Ｂ北Ｃ西南Ｄ东北②东大寨在金刚寺遗址的，Ａ东南Ｂ北Ｃ西南Ｄ东北③十八盘在金刚寺遗址的，Ａ东南Ｂ北Ｃ西南Ｄ东北④石熊跳崖在金刚寺遗址的，Ａ东南Ｂ北Ｃ西南Ｄ东北3．下图表示三个小朋友进行玩具车比赛的结果，请帮他们排出名次，填入表格中。
（A 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维）（1）每一部车都跑250公分你是利用哪一种方式来判断谁的车跑得最快？请在（）内打√。
A 、同样的距离，花费的时间最少，表示跑得越快。
（ ）B 、同样的时间，跑的距离越长，表示跑得越快。
（ ） （2）每一部车都跑10秒你是利用哪一种方式来判断谁的车跑得最快？请在（）内打√。
A 、同样的距离，花费的时间最少，表示跑得越快。
（ ）B 、同样的时间，跑的距离越长，表示跑得越快。
（ ）４．下面是小容、小芳、小莉三个人测试跑步的记录表，请你根据他们的成绩来回答题。
（A 理解 科学联系与应用 科学工具与技术 科学思维 ）（1）小芳和小容，谁跑得比较快？（ ） （2）小容和小莉，谁跑得比较快？（ ）（3）三个人之中，跑得最快的是 （ ）； 跑得最慢的是（ ）。
5．下面的小动物正在举办动物运动会，请你当裁判，为参赛的各组选出速度较快的小动物，并在（）内打√。
（A 理解科学工具与技术科学思维）6．嘉嘉收集了各种资料，做了一个动物运动快慢的比较图，请你依据图中的资料回答下列问题。