部编版小学六年级语文上第七单元课件(详细版)

第七单元
21 文言文两则
《书戴嵩画牛》
一、导入课题，简介作者
《书戴嵩画牛》
题目中的“书”是什么意思呢? “戴嵩”是谁? 你对题目是怎样理解的?
2.简介作者苏轼
苏轼( 1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，世人称其为 “苏东坡”，与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北 宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一， 豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高， 且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也 是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家 之一。
二、 整体感知， 掌握文言文的节奏和韵味
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期/听之,方/鼓琴/而/志在太山,锺 子期曰：“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/泰山!”少选之 间/而/志在流水,锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴,汤汤 乎/若/流水!”锺子期/死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不 复鼓琴,以为/世/无足/复为/鼓琴者.
我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过 随便说说罢了。”是（C ）意思？
vA、 哥哥我和你说着玩的，我根本就不 想听音乐会。
vB、 哥哥你不要伤心，这音乐会对我来 说可听可不听，你别在意。
vC、 妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着 急，其实她很想听音乐会。
“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
1、贝多芬在小路上散步时听到了什么？ 2、随便说说指的是哪一句话？为什么要这么说？
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑 娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了 她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入 场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她 对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让 我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄 楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而 强压住内心对音乐热爱的无奈。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显 得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 清幽的月光，按起了琴键。
1、“清幽”是什么意思？ “清幽”的意思是：秀丽、幽静。
2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披 上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。
21 文言文二则
《伯牙鼓琴》
一、学习名言，导入课题
(1)有朋/自/远方来，不亦乐乎? (2)海内存知己，天涯若比邻。 (3)君子之交淡如水。 (4)士为知己者死。 (5)酒逢知己千杯少。 (6)一生得一知己足矣。
人生苦短，知音难求。春秋时期，楚国俞伯牙和钟子期 的故事流传至今，成为交朋结友的千古楷模。
填空
（ 幽静 ）的小路 （ 微弱 ）的烛光 （ 清幽 ）的月光 （ 美妙 ）的琴声 （ 雪亮 ）的浪花 （ 恬静 ）的脸
（ 微波粼粼 ）的海面 （ 波涛汹涌 ）的大海
在这个故事中，贝多芬 为盲姑娘弹了几首曲子？哪 一个自然段描写了贝多芬弹 奏《月光曲》的内容？
1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？
pǔ
lái
yīn
谱（谱写）莱（蓬莱） 茵（绿草如茵）
máng
chún
jiàn
盲（盲人）纯（纯洁） 键（琴键）
lǚ
táo
缕（一缕）陶（陶醉）
pǔ xiě
谱写
máo wū
茅屋
qīng yōu
清幽
gāng qín
钢琴
zhú guāng
烛光
qín jiàn
琴键
yōu
jìn幽g 静
duàn duàn xù
苏轼不仅能诗善文，在书法和绘画方面也有限深的遗 诣。他的这篇短文就是关于唐代画家戴嵩所画的《牛》 的。猜一猜他会说什么呢?让我们到课文中去看个究 竟吧！
二、多样读文，整体感知
文言文朗读有一定难度，下面几个字词能读对吗?
蜀 轴 囊 曝 搐 婢 拊掌
shǔ zhóu náng pào chù bì fǔ zhǎng
4.伯牙当时已是楚国著名的音乐家了，那么，他 的琴音一定不只表现了高山流水，除了巍巍的泰 山、汤汤的江河之外，他的琴声还可能表现了哪 些动人的场景呢?
可能表现旭日东升的景象，表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雪的景象，
还可能表现秋天的丰收景象 假如你是钟子期，会如何赞叹呢?我们该读出怎 样的语气?
五、感悟知音之情
1.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。子期不幸去世了， 伯牙心情会如何呢?
七、布置作业
1.背诵课文 2.把这个故事讲给家人听。
22 月光曲
贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为 德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训 练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资 产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的 理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主 的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁 时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创 作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响 曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古 典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与 发展，起到了继往开来的作用。1827年3月26日，贝多 芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。
第三部分：（第10自然段） 讲月光曲的谱写
贝多芬对劳动人民同情和爱护的博大情怀。
这篇课文讲述了德国著名 音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹 而为他们弹琴，有感于盲姑娘对 音乐的痴迷而即兴创作出《月光 曲》的传奇故事。表现了大音乐 家贝多芬对穷苦人民的同情和热 爱，又表现了他丰富的想象力和 卓越才华。
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
悲伤、失望、寂寞。
2.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。”伯牙为什么认 为子期是最后的知音?他们仅仅是音乐上的知音吗?
3.伯牙破琴绝弦，留下无边无际的孤独、寂寞。当 你理解这样的心情的时候，再读读这段话吧。
4.有记载，子期死后，俞伯牙曾经来到子期的墓前悼 念他，写下了一首短歌。你们想知道吗?
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。 但见一杯土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义； 三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！ 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见 了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是 斗牛啊。斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在 两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗， 错了。”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古 人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的 事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀！
六、教师小结
伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期 才能真正理解。这正是“伯牙所念，钟子 期必得之。”这才是真正的知音啊！
七、积累背诵，拓展延伸
1.课文短短的几十个字，写出了一个动人的故事。 读了这个故事，你感动吗?你想安慰伯牙、赞美伯牙、 或是鼓励他吗?将你此刻内心的想法写出来。
2.善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝 弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，你会对子 期说什么?把你最想说的话写下来。
“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱”中的“尤所 爱” 在文中的意思是什么?
“尤所爱”是“尤其珍爱”的意思。
日曝书画”中的“曝”在文中的意思是什么? “曝”在文中的意思是晒太阳。
3.小组内合作，试着翻译全文。
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画 有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士) 尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经 常随身带着。
三、小组合作，理解文意
1.小组学习要求
(1)小组内合作对照注释，理解文言文中每 一个字、 每一句话的意思。 (2)不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的 字词旁边做往释。 (3)小组内将不能解诀的问题记录下来。
2.小组内交流字词句的含义。
“蜀中有杜处士，好书画”中“好”的意思。 “好”这里读hào，是喜爱的意思。
四、练讲故事，言语实践
1.试着用自己的话说一说故事的意思。指名 说，教师随时补充。 2.小组内练讲故事。 3.班内展示。请两名同学上台讲，提出要求， 尽量变成自己的话说出来，加_上动作和表 情。
五、精读课文，感受人物
1. 默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画?他的理 由是什么?由此可见牧童的什么精神?
1、“多纯熟”“多深”是指的什么？ “多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是 说把曲子里的感情充分表现出来了。 2、句子中两个“您”各指什么？
第一个“您”是表示猜想。
第二个“您”就很肯定。
3、你从中感受到了什么？
我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘 激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目 失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了 知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法 ──创作的激情油然而生。
2.结合这句话的意思，说说这篇课文告 诉了我们什么道理?
要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。 不能迷信权威，要从客观事实出发，要因 事求人，大家都有自己的特长
3.谁能试着说说这篇课文的主题思想?
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴 嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要 认真、仔细地观实事物，不能凭空想像也不 能迷信权威，要从客观事实出发的道理。同 时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象 的外行人。
此画斗牛也。牛斗力在角， 尾搐入两股间。今乃掉尾而 斗，谬矣。 精神：牧童善于观察、敢于 向权威挑战的精神。
2.处士面对牧童的话有什么表现?由此可见处士是一个 什么样的人?
表现：处士笑而然之。 可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意 见的人。
六、再读课文，领悟主题
1.哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理? 古语云“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。