期末考试解决孩子粗心不会做题的方法(考试技巧)
如何改掉考试粗心毛病及应试技巧
如何改掉考试粗心毛病及应试技巧判断“粗心”的标准通常是：“简单的，不该错的，考试错了。
”——那就问问自己，熟练度足够吗？“原本会做的，考试做错了。
”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？“审题错了，不是不会做。
”——那再问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍作对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。
那么所谓“粗心”做错题的原因究竟是什么呢？其实，做作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低，习惯不好。
所以说，考试从来没有粗心这回事，我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。
孩子“粗心”的本质问题在这里一、粗心是因为知识的熟练度不够看似每个知识点都掌握了，却很难在考试中得到满分，便会被归咎于粗心。
然而，在计算了某个知识点有99%正确率与90%正确率的同学，在题量逐渐增大后得到满分的概率后，所谓粗心，就成了错觉。
当题量达到200道题的时候，知识点90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零，比买彩票中500万的概率还低。
关于实力和最佳发挥的关系。
很多时候我们把最佳发挥当作实力，低于此的被归咎于“粗心”，实际上却取决于心理素质。
所谓熟练度，可以想象一下我们做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。
但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
⭐解决办法：态度不是原因，“粗心”不可能因态度的转变而彻底解决。
唯一解决“粗心”问题的方法，是提高知识点的掌握程度，令单题正确率接近100%。
一个颇有争议的说法：“中小学的知识并不难，做得多了自然就能做对。
”所谓“知识并不难”，意思是凭借正常人的智商在理论上都可以达到100%的正确率（在粗心不能当作借口之后，笨这个借口也被彻底抹掉了。
考不好只能归咎于“懒”了）。
越熟练正确率越高，说明了为什么题海战术虽然被人诟病、痛恨，但确实是有效果的。
考试要诀助你改掉粗心的技巧
考试要诀助你改掉粗心的技巧1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。
我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题：粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。
但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。
粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。
但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。
通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。
粗心，因为孩子的习惯有问题很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。
还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。
还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决办法：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。
另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。
粗心，因为孩子做题准确率不高家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。
如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。
儿子上小学三年级，他的成绩平时都不错，可一到期末考试就很差，就是粗心不是不会做，怎么办？
儿子上小学三年级，他的成绩平时都不错，可一到期末考试就很差，就是粗心不是不会做，怎么办？作为小学老师，我来回答这个问题。
到了期末考试成绩很差，不是不会做而是考试粗心。
正好最近又到了每一学期的期末考试，在阅卷过程中也看到了各类学生因为粗心而造成的成绩不理想。
最常见的粗心有下列表现：1、抄错题目孩子在考试过程中，由于粗心着急将题目的数字抄错了，比如说将526写成562以及将正确答案在草稿纸上，已经算正确了，自己抄到试卷上却是另一个结果，有时候往往末尾忘写零或者点错小数点。
2、看反题目要求在今天的阅卷中，我看到了四年级的一道题是将下列数从小到大排列，有学生在答卷过程中没注意审题，直接从大到小排列，为这样的答案确实惋惜，不是学生不会做，因为粗心审错了题，看反了方向。
3、审题不完整在考试中有这样的题目，判断下列算式是否正确？正确的画对号，好错误的画错号，并将错误的改正过来。
这样的题目往往是两个问题，一问是判断对与错，另外一问改正错误，学生只判断了对错，没有改正错误。
4、丢三落四这种情况在考试中非常的常见，在竖式中的结果是正确，在往横式抄写过程中要么不写，要么直接将其他题结果写到不相干的横式后面。
在应用题里面，题目写完了不写答或者没有单位，少这个少那个，反正一道题拿不到满分。
5、受定势思维影响孩子们可能平常在训练过程中，更多的是让选出正确的结果，往往有时候考试出现了逆向思维，让你选出错误的结果。
受定势思维的影响，没有看清题目要求，直接也选出正确的结果。
导致孩子粗心的原因往往我们很多家长，或者有一些老师总把所有的问题都归结到粗心上，其实这是片面的，孩子考试粗心只是表象，其背后的原因是多方面的。
1、知识点掌握不熟练在阅卷过程中，我们会看到孩子对基本的概念，定义只是理解在停留在表象上，没有达到举一反三，缺乏一定的熟练性和技巧性。
题目表述是最直接的，可能绝大多数人不会犯粗心的错误，如果题目表述稍微灵活一些，可能孩子们就找不到东南西北。
孩子做题粗心怎么办
孩子做题粗心怎么办？孩子做题粗心不是一天养成的，粗心原因形成是多方面的原因影响的结果，面对孩子做题粗心的毛病，作为父母我们要拿出更多的耐心，帮助孩子克服。
今天我给大家提供四个帮助孩子克服粗心的方法，希望对大家有所借鉴。
近日有很多家长问我孩子做题粗心怎么办，本来该答对的题目因题目看错了丢分、本不该丢分的题目却因粗心少写步骤了丢分等等。
方法一、帮助孩子了解自己粗心原因，找到症结所在面对孩子的粗心问题，与其批评责骂，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，帮助孩子找到症结所在。
比如孩子经常数学粗心做错题，那么父母就需要与孩子一起认真分析做错的原因，如果孩子是因为审题不仔细原因造成的，那么作为父母我们就要告诉孩子下次审题时慢点，必要时可以用笔圈圈画画，有意识的改进，从而克服孩子做数学题的粗心毛病。
方法二、父母要培养孩子良好的生活习惯前面我说过孩子的粗心不是一天养成的，其跟日常的生活习惯关系是很大的。
比如孩子的书桌、卧室其物品、书籍等的摆放很杂乱，从来没有整齐的摆放或者归类，那么在这种环境中孩子是很容易丢三落四，粗心这种现象出现也就不足为怪了。
所以，作为父母我们要培养孩子养成良好的生活习惯，每天生活有序，从小细节处着手，告诉孩子要善于整齐自己的东西，摆放有序，这样时间久了能很好的帮助孩子克服粗心问题。
方法三、用记录法及时纠正孩子出现的粗心问题我们知道粗心问题说白了就不细心，我们可以从很小的细节方面来想办法。
这里我给大家提供一个技巧：记录法。
具体做法：在家里显眼的地方贴两张A4纸，第一张纸记录孩子常犯的粗心问题，列出123来，孩子没事时让其多看这些粗心问题，反思自己，吸取教训；第二张纸记录孩子平时做事的细心之处，比如孩子扫地很干净、每次吃完饭时碗里没有饭粒等，同时只要是孩子做的事反应孩子很细心时，家长就要及时记录下来，定期给孩子奖励等，这样坚持做孩子的粗心问题就能明显改善。
方法四、帮助孩子养成做题后认真检查回顾的习惯当孩子在完成作业或试题时，父母要经常告诉孩子要再次检查回顾自己所做的作业或者试题，同时细心认真、精神集中，在心中默念：我要再认真细心点。
孩子做题粗心怎么办
孩子做题粗心怎么办我们常说“细节决定成败”，如果孩子常常做题粗心是非常不好的，特别是中高考期间，犹如千军万马过独木桥，一分之差，则会与理想的学校失之交臂，家长在平时一定要引导孩子养成良好的做题习惯尤为重要。
孩子做题粗心怎么办1、找到孩子的“粗心点”。
父母可以和孩子一起分析每次做错题的原因，是不会做还是看错数字或符号。
如果是看错数字或符号，就让孩子做题时先停一停，闭上眼睛数到三，然后再睁开眼睛往下写，刻意的审题就不容易再错了。
2、准备一个错题本。
让孩子把做错的数学题和作业本上的错别字，整理在一个错题本上，归纳总结的时候会发现：总是写错的错别字就是那么几个。
只要对“粗心”问题进行详细地整理，这些问题就可以在思想上，意识上得到纠正。
孩子以后遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，“粗心”的现象就可以最大限度地得到控制。
3、培养细心的好习惯。
不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。
如果长期这样，就会“习惯成自然”。
4、改善家庭环境。
如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。
所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。
从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。
5、培养孩子的责任心。
因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。
做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。
孩子做题粗心的原因1、做题不用心。
知识并非听过就懂了、懂了就会用了，学习的首要任务就是要深刻理解知识点的含义，不可囫囵吞枣，不可似是而非，很多孩子没有意识到这件事情的重要性，导致学习效果很差，明明也很努力，但终究不得要领，身心俱疲，成绩还是提不上去。
如何克服考试中粗心造成的错误
如何克服考试中粗心造成的错误考试粗心是很多小孩常见的毛病，由于考试粗心造成的危害专门大，小孩苦恼，大人心疼，很多家长对小孩讲，你可粗心不得，你一粗心，爸爸妈妈几年的工作都白干了。
父母怎么帮助孩子改掉考试粗心的毛病呢？主要可采取以下4种方法。
培育小孩认真认真的适应有些小孩伶俐又能干，学习也不错，但却有马虎的毛病，自以为会了，没问题，自以为是，结果答错了。
关于如此的小孩，父母一方面要确信他们伶俐勤学的优势，同时要引导他们做事、做作业、考试精益求精，一丝不苟。
要通过小孩过去马虎的实例和教训来分析马虎所造成的危害，通过一些生动的实例，能够让小孩充分熟悉到马虎的危害，从而收到较好的教育成效。
教会小孩以平常心来对待考试考试中，一样试卷的试题分为简单题、中等程度题与难题。
家长要向小孩说清楚，进入考场拿到考卷都要以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。
要让小孩明白简单的题最好全数做对，因为小孩完全有能力做好这种简单题，只要认真对待，就完全有可能把简单题全数拿下。
简单题做得顺利，就会更有信心去解决那些难题。
进行准和快的训练父母要依照小孩考试常犯的错误、常出的毛病、常马虎的地址，和小孩商量拟订一些习题自己来做，要求又准又快，以准为基础专门快就解出来，要做的题都是他会的，很简单，只要认真就会做出来，如此来训练他做题的准确性，提高准确率，达到又准又快。
小孩通过如此的多次训练，和口头上让他别马虎的教育成效大不相同。
另外，只要小孩通过训练后更正马虎的毛病有所进步，就要给予充分的确信，如此能够强化他的信心，会收到更好的成效。
让孩子学会自我克服帮忙小孩分析错误最关键的地址是什么，在哪里，让小孩抄写自我提示的“语录”，例如，“坚决消灭错别字”，“不要忘记检查”等，放在自己桌子的玻璃板下，贴在作业本的第一页上或其他夺目的地址，提示自己注意更正粗心的毛病，在考试前常常依照小孩各门作业容易显现的错误、易粗心的地址，和小孩一路讨论，针对各门课的不同情形写出一些自我提示的语句，对小孩克服粗心的毛病也很有益处。
孩子考试粗心漏做题怎么办
孩子考试粗心漏做题怎么办？1、错误收集法将孩子每次作业、考试因马虎做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子出现这样情况的原因，让孩子懂得粗心是一种糟糕的习惯。
这有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。
2、学会反向演算比如说孩子做一道除法题，可以用乘法题来演算，这样就不会让自己的思维局限在里面，因为毕竟孩子算过那道题，如果有细微之处出现错误，自己不觉察，可能演算的时候还是依照思维定式，继续错误。
而反向的运算法，就会让孩子重新思考一遍这个题目，自然也就上了双保险一样了。
3、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。
因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
4、加强对学习重要性的认识当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。
所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
5、端正孩子的学习态度孩子在做作业、考试中出现不认真审题、漏题的现象，是因为孩子贪快想敷衍了事，在题目还没有看清楚之前就急着答题，这一题还没有写完就想做下一题。
这个时候爸爸妈妈就要端正孩子对学习态度，告诉孩子做作业、考试不是应付，都应该认真对待，如果孩子始终不改，可以让孩子承担粗心导致的后果。
孩子粗心的表现：①注意力不集中；②视知觉能力发展失衡；③缺乏精加工；④思维能力问题造成的审题不明；⑤概念模糊；⑥生活习惯失当。
孩子考试粗心漏做题的原因：1、学习习惯不好，写作业的时候不认真，比如：不认真审题，懒得打草稿，不列提纲，写完作业也不检查，你说孩子考试能不丢分吗？2、做题时的心态，如果说孩子在写作业的时候，你经常对孩子发火，孩子受到你的情绪感染，孩子也是浮躁、易怒的，他在做题目时，思维一定是混乱的，错误率自然也会提高。
小学生数学计算中克服粗心现象的方法
小学生数学计算中克服粗心现象的方法
作为小学生，在学习数学计算时，经常会出现粗心现象，比如加减乘除时漏写数字、
漏掉小数点、没有按照运算顺序来计算等等。
这些问题看似小，但却会对成绩产生负面影响。
为了克服这种情况，我们需要掌握一些方法。
第一，认真阅读题目。
在做题前，一定要认真阅读题目，弄清楚问题所要求的是什么，然后再开始计算。
如果还是不确定，可以多读几遍，直到理解题目的意思。
第二，写清计算过程。
在进行计算时，要将每一步的计算过程都写下来，这样可以避
免出现错误。
比如，在加减乘除时，可以在草稿纸上列出算式，然后进行计算。
第三，检查计算过程。
在计算完毕后，要仔细检查整个计算过程，看看是否有漏写数
字或漏掉小数点的情况，并检查有没有按照运算顺序来计算。
如果出现错误，一定要找出
原因并进行修改。
第四，利用工具。
现在有很多辅助计算的工具，例如计算器、电脑等等。
在进行计算时，可以使用这些工具，尤其是在进行大数计算或复杂计算时，这些工具可以减少出错的
概率。
第五，多练习。
练习可以提高自己的计算技能，减少出错的概率。
在平时的学习中，
可以多做一些习题和练习题，提高自己的计算能力。
综上所述，克服小学生数学计算中的粗心现象，需要认真阅读题目，写清计算过程，
检查计算过程，利用工具，多练习这些方法。
只有通过不断地努力和练习，才能更加精准
地完成数学计算，提高成绩。
考试时避免粗心的小技巧
考试时避免粗心的小技巧
在考试中避免粗心的小技巧包括：
1.仔细阅读题目：在回答问题之前，仔细阅读题目和要求，确保理
解题意，避免因粗心导致错误答案。
2.留出足够的时间：不要匆忙地回答问题，要给自己足够的时间来
思考和检查答案，避免粗心的错误。
3.注意细节：注意题目中的细节要求，例如单位、符号、格式等，
避免因疏忽而出错。
4.逐步解决问题：对于复杂的问题，采用逐步解决的方法，将问题
分解为小部分，逐个解决，以避免遗漏或混淆。
5.记录关键信息：在解答问题时，可以用纸笔记录关键信息，以便
更好地组织思路和避免遗忘。
6.仔细检查答案：在完成考试后，仔细检查答案，特别是重要的计
算和关键概念，确保没有粗心错误。
7.注意时间管理：合理安排时间，确保有足够的时间回答每个问题，
避免因赶时间而导致粗心犯错。
这些小技巧可以帮助你在考试中保持专注和细心，减少粗心错误的发生，提高答题的准确性和效率。
怎样帮助学生改掉粗心
怎样帮助学生改掉粗心的毛病考试粗心是不少学生常见的毛病。
造成考试粗心的原因有很多。
因考试粗心造成的危害程度不一，有的考生由于考试粗心而审错题，看错题，因此而丢分，连他自己也感到可惜。
下面对帮学生改掉考试粗心的毛病谈几点看法。
第一、要培养学生仔细、认真的习惯。
(1)给学生建立错题本，让学生记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，让他们总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使他们引以为戒，认真对待。
(2)让学生只要落笔就认真，不要依赖做完后的检查，强调一次成功，提高做题的正确率。
(3)让学生自己发现错误，自己改正错误。
一旦发现作业有问题，不要直接给他们指出错误，更不要给出正确答案；要让他们自己先把错误检查出来，自己去纠正。
学生对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了学生认真的作风。
第二、应教会学生以平常心对待各种考题。
针对学生粗心的情况，要向孩子说清楚，进入考场拿到考卷不管是什么题都以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。
只要认真对待不轻视、不麻痹，像对待难题一样全力以赴就完全可以把简单题的分全部拿足。
拿足了简单题的分，心中就有垫底了，就会更有信心去解决那些难题，争取更高的分数。
第三、针对学生的马虎进行又准又快的训练。
根据考试常犯的错误，常出的毛病，常马虎的地方，拟订一些题目给他们做，要求又准又快，要做的题都是他们会做的，很简单，只要认真就会做出来，这样来训练他做题的准确率。
经过这样的训练后，比口头上让他看准题、别马虎的教育效果大不相同。
只要经过训练后改正了马虎的毛病，有所进步就要给予充分的肯定，强化他的信心，就会收到更大的效果。
第四、教会学生学会自我监督，帮助他分析错误的关键再那里，让孩子抄录自我提醒的句子。
例如：“坚决消灭看错题，抄错数”等，放在自己桌子的玻璃板下，贴在作业本第一页上，提醒他们注意改正粗心的毛病，这样有助于克服粗心的毛病。
考试粗心怎么办
对于望子成龙的家长来说，不想见到的，莫过于自己孩子粗心大意，考试成绩差，很多时候不该做错的题目偏偏就做错了，自己苦口婆心的进行指导还是没有效果，打骂又怕孩子不高兴，更不想学，那应该怎么办呢？有哪些好的办法可以让孩子考试的时候不再粗心呢？有哪些好的方法呢?1.强化责任心：责任心是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。
有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。
要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己需要首先做到。
我们想想一下，一个懒散的父母会培养出严谨细致、富于责任感的孩子。
具体来说，在家里可以给儿童安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗自己的袜子之类，干好了给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。
总之，就是让他负起责任来。
长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。
2.生活有序：许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。
如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。
所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。
通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。
3.集中精力：有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌，一边做习题。
久而久之便养成了一心二用的不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，效率也不高，作业半天都做不完。
另外，我们要多带孩子参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。
孩子考试粗心怎么办
孩子考试粗心怎么办孩子考试粗心，家长要想办法帮助孩子尽快改正这个不好的习惯，我们知道很多人考试考得差都是因为太粗心了，这个习惯是可以改正的，家长要注意分辨孩子是哪种类型的粗心，然后有针对性地去改正，慢慢地就会好。
孩子考试粗心怎么办1、家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在我不要粗心之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。
2、对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。
比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
3、在平时的学习中，帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。
很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。
4、培养孩子集中精力的好习惯。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌打麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习，久而久之，孩子便养成了一心二用的坏习惯。
5、粗心是分很多种的，一种是习惯问题，一种是对知识点掌握不够熟练，都熟练成1+1=2这样的问题，就不容易出错了。
尤其是考试，如果算的是对的，写上去错了，那就是孩子平时的习惯问题，如果考试错了，一回家再做就对了，那就是概念模糊，属于孩子掌握了知识点，但是不够透彻，不是a就是b，考试得出b了，回去再做，选a就对了。
所以很多时候粗心成了孩子或者家长的一个笼统的借口，没考好或者做错了，就说粗心了，所以要细致分析一下，粗心这个问题可大可小，不及时纠正，关键考试丢分，影响就大了，所以要分析好孩子是哪种原因，再去改。
孩子粗心的类型1、漏题。
有的同学在遇到难题时会暂时不做，想在做完其他题目后再做那道题，可到最后却把那道题忘了；有时一道题目有多个问题，可有的同学只做了题目的第一问，把其他的都漏掉了。
考试粗心大意的孩子怎么教育
考试粗心大意可能是孩子在学习和应对考试中遇到的一种常见问题。
在面对这种情况时，父母和老师可以采取以下几种教育方法：
1. **温和耐心的沟通**：首先要与孩子进行温和耐心的沟通，了解他们为什么在考试中表现粗心大意。
倾听孩子的心声，了解他们在备考过程中是否遇到了压力、焦虑或其他困难，帮助他们排解负面情绪。
2. **制定学习规划**：与孩子一起制定学习计划，帮助他们合理安排学习时间和任务。
确保孩子有足够的时间来复习和准备考试，避免在最后关头临时抱佛脚导致粗心大意。
3. **培养专注力**：通过各种方式帮助孩子培养专注力，例如可以在日常生活中进行专注力训练，提醒孩子关注细节，增强对学习任务的持续关注。
4. **教导细致仔细**：向孩子传达细致和仔细的重要性，鼓励他们在做事情时认真仔细，完成每项任务时仔细审题，避免因为粗心大意而丢分。
5. **夸奖鼓励**：在孩子确实有进步或表现认真时，要给予
及时的肯定和鼓励，让他们感受到努力是有意义的，也能增强他们对学习的积极性。
6. **提供帮助和支持**：在孩子遇到困难或挫折时，要提供适当的帮助和支持，让他们感受到家长和老师的理解和支持。
最重要的是要保持理解和关怀的态度，让孩子感受到家长和老师的支持和关爱。
同时，也要注意及时纠正孩子的粗心大意，帮助他们建立正确的学习态度和方法，慢慢地培养他们的学习自觉性和责任感。
小学生数学计算中克服粗心现象的方法
小学生数学计算中克服粗心现象的方法小学生在数学计算中，由于年龄小、经验少，常常会出现粗心的现象。
通过一些方法和技巧，可以帮助小学生克服粗心的问题，从而提高计算的准确性和效率。
以下是一些帮助小学生克服粗心现象的方法：1. 注意力集中小学生在计算过程中，应该保持专注和集中的注意力。
学生可以通过排除干扰、远离嘈杂的环境，确保自己能够专心地进行数学计算，避免粗心的发生。
2. 细心审题小学生在计算前，应该仔细阅读和理解题目的要求，确保清楚题目的意思、计算方式和要求的结果。
如果不理解题目，可以向老师或同学请教，避免出现粗心的错误。
3. 划定计算范围在进行计算时，小学生可以在试卷上或草稿纸上画出明确的计算范围，确保不会遗漏和重复计算。
这样可以帮助小学生清晰地展示计算过程，减少粗心错误的发生概率。
4. 遵循计算步骤小学生在进行计算时，应该按照规定的计算步骤进行，逐步完成每一步骤的计算。
在计算结果之前，要反复检查每一步骤的正确性，避免粗心带来的错误。
5. 用工具辅助小学生可以通过使用计算器、尺子等辅助工具来加强计算的准确性。
这样可以减少手算过程中的错误，提高计算的效率。
6. 反复检查小学生在完成计算后，应该进行反复的检查和验证，确保计算的正确性。
可以通过重新计算、核对答案、反复读题等方式来检查结果，避免粗心造成的错误。
7. 纠正错误小学生在发现自己犯了粗心错误后，应该及时进行纠正和改正。
可以使用不同的方法和技巧再次计算，找出错误的原因，并掌握正确的计算方法，以便下次不再出错。
8. 练习巩固对于小学生来说，练习是提高计算准确性和克服粗心现象的重要方法。
通过大量的练习和反复的训练，小学生可以提高自己的计算能力和注意力，从而克服粗心现象。
通过以上的一些方法和技巧，小学生可以在数学计算中克服粗心现象，提高计算的准确性和效率。
老师和家长也应该给予小学生正确的指导和鼓励，帮助他们树立勤奋和细心的态度，培养良好的学习习惯。
这样，小学生在数学学习中会取得更好的成绩，更好地发展自己的数学能力。
孩子做数学粗心怎么办份
孩子做数学粗心怎么办(1)份孩子做数学粗心怎么办 11、孩子数学粗心怎么办1、放慢作业速度；2、认真审题，思考周全。
也就是说，拿过一道题，要仔细看看，认真想想：看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。
尤其对四则混合运算，要做到层层审题。
3、字迹清楚，书写整齐。
也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。
特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。
算式要排列整齐、合乎规格。
目的是谨防因字迹潦草而出现错误。
4、细心检查，坚持验算。
也就是说，做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。
验算绝不能摆样子，走过场。
这是避免错误的关键一步。
5、有错必改，引为戒鉴。
也就是说，对错题一定要改正，还要认真分析错误原因，总结应记取的教训，找出防止错误的办法，绝不允许有未加改正的错题。
6、做题要经过以下4个环节，养成一个良好的习惯，可以避免粗心；a、读题环节（文字或图形认知能力）b、思考环节（逻辑思维能力）c、列式环节（基本概念或公式的掌握能力）d、计算环节（计算能力）e、检查环节。
2、孩子生活粗心怎么办一是家长带一带。
学习方法与学__惯是在孩子成长过程中慢慢培养训练而形成的，特别是年幼的孩子并不知道怎么学，这就需要家长的引领，如我们可以带着孩子先复习巩固再做作业；教孩子一些如左手指题目，嘴里读题目，右手抄式子再对一遍题目等等具体的学习方法，然后鼓励孩子坚持下去，孩子尝到甜头后便会自觉遵守最后固化为习惯。
二是生活磨一磨。
非智力因素会对认知活动产生广泛的影响，多让孩子做一些“磨性子”的家务活，如每天自己收拾书包、准备第二天穿的衣服等等，这些简单而枯燥的“家务”每天重复去做，会让孩子变得有计划有条理，培养孩子耐心细致的好习惯，这样的行为模式一旦建立起来，学__的粗心就会慢慢减少，当然这是一个漫长的过程，切忌急躁。
三是事先玩一玩。
一般动画片都是在晚饭以后，家长一般都要求孩子先做完作业再玩，这个时候孩子必有抵触，带着情绪的学习往往是事倍功半的。
如何改正学生做题粗心的毛病
如何改正学生做题粗心的毛病做题粗心是小学生的通病，这样的毛病不但严重影响学生的成绩，而且对学生今后的成长也极为不利。
怎样才能帮助孩子改掉这个坏毛病呢？下面向大家介绍一些成功地帮助孩子改掉了粗心大意的坏习惯的经验。
希望对大家有所帮助！一、把做功课的时间化成功课量一个十岁的女孩是粗心大王，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，弄得我也跟着神经紧张。
怎么提醒她细心都没用。
据观察，她粗心的原因和大多数孩子一样，没把心思放在做题上。
比如她妈妈规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟。
要是动画片快开始了，就更心不在焉。
你要是嘱咐她再做20分钟去玩，她竟泡时间，20分钟写了一行字，还错了两个。
有一次，家长无意中把督促她学习的条件改为再做5道题才能玩，结果她5道题做得有质有量，只用了23分钟。
家长找到了纠正女儿作业粗心的诀窍：化时为量，即把再做25分钟，改为再做6题。
这样，孩子的劲儿就来了，从必须忍耐25分钟的消极状态，转变为快把练习做完的积极状态。
这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
二、对孩子的粗心问题，教给方法比端正态度重要一个十一岁的男孩很粗心，作业错误不断，糟糕的是考试也不例外。
至少有20%的题目因粗心而错。
家长观察发现孩子做题直线向前，义无反顾，根本没想到还需要检查。
他把检查工作全部留给家长和老师了，别人给他查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。
于是，家长向他提出要求：1.放慢作业速度；2. 自己必须检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。
很快，孩子粗心现象明显减少。
对于孩子的粗心，教给方法比端正态度更重要。
三、利用目标倾斜，纠正作业粗心问题另一个10岁的男孩粗心问题总发生在爱看的节目和规定的作业时间冲突时，这时，即便关掉电视或反复提醒他细心也无济于事，因为他心不在作业上。
运用目标倾斜原理，家长把儿子的作业时间，定在他想看节目播映前的1小时，效果很好，即使作业量比平时多，他也能高质量地完成。
孩子考试老是粗心大意怎么办
孩子考试老是粗心大意怎么办孩子养成粗心大意的不良习惯是长时间形成的，所以想要纠正过来也需要家长慢慢的引导。
因为纠正孩子的粗心，是一件细致的、反复的、长期的工作，需要家长有责任心和耐心，不要急躁更不要责骂孩子，这样才能慢慢的改正孩子的粗心大意。
孩子考试老是粗心大意怎么办1、不要在学习或考试上经常以粗心为理由批评孩子。
如果家长经常在学习或考试上以粗心批评孩子，很容易给孩子造成心理上的压力，在学习或考试中孩子会把自己的注意力都集中在，我不要粗心之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。
2、通过表扬，强化细心。
可以通过对孩子认真完成一件事进行表扬等方式，强化他的细心。
为了避免孩子粗心的强化，在孩子粗心时，家长不要去批评他，但在孩子细心地完成一件事后，应及时表扬孩子，以强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
3、帮助孩子养成好习惯。
帮助孩子在平时的学习中养成自己检查作业的好习惯，很多家长为了减少孩子在作业中的错题，都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯。
要让孩子改掉粗心的毛病，首先就要让孩子养成自己检查作业的习惯。
4、鼓励孩子提前做好充分准备，事后反复检查。
任何能提前做好充分准备的孩子，往往都是细心的孩子。
家长可以鼓励孩子在做事前把事情罗列出来，注意细节的掌握，再考虑到可能发生的意外，从而培养孩子细心周到的好习惯。
同时，孩子每次完成任务，都要回去耐心检查，这样可以减少失误，避免粗心大意的失误。
5、加强对学习重要性的认识。
人在遇到困难的问题时，会在心理上更加注意，这使得大脑和思想不容易被扰乱，所以不容易出错误。
因此，如果孩子注意任何问题，就不会马虎和掉以轻心，也可以有意识地克服分心的现象，从而有助于克服粗心大意的问题。
孩子的粗心到底是怎么回事1、读题或者抄题就开始出错了。
很多孩子读题跳字，关键字漏看了，凭感觉。
小孩子考试粗心怎么办
小孩子考试粗心怎么办孩子作为一名学生，无法避免的就是考试，同样这也是很多家长都非常关注的事情。
有些家长发现，孩子在平时的学习当中是非常努力的，但是一到考试成绩就是不行，其中这很大原因都是粗心导致的。
小孩子考试粗心怎么办1、养成孩子事前准备，事后检查的习惯。
凡是能够事前做好充分准备的孩子，也往往是细心的孩子。
家长可以鼓励孩子，做事情前，先把事情罗列出来，注重细节的掌握，然后把可能发生的意外考虑进去，培养孩子细心周到的好习惯。
同时，让孩子每次完成任务，都要回过头来耐心检查，可以减少失误，避免粗心犯错。
2、培养孩子的时间观念。
现在大部分孩子的时间观念都很差，缺乏规划时间的能力。
在考试的时候，由于前面时间规划的不到位，后面的考试时间紧张，孩子就会犯粗心的毛病。
为了让孩子改掉这个毛病，家长一定要懂得培养孩子的时间观念。
3、对孩子进行针对性的训练。
如果孩子的“马虎”比较严重，那最好能对孩子进行一些有针对性的训练。
比方说，让孩子学下棋、练书法等，这些兴趣爱好可以帮助孩子提高做事的注意力和专注力，如果能坚持训练一段时间，可能对孩子“马虎”的毛病，会有很大好处。
4、让孩子认识到粗心马虎的危害。
有些孩子对自己的马虎并不是很重视，有些妈妈也觉得只要孩子聪明，马虎一点也不要紧，长大了自然就好了。
这样的想法是不行的。
妈妈要帮助孩子认识到马虎的危害，比如给他们讲马虎出大错的故事，通过一些实例来帮助孩子分析马虎给人带来的多种危害。
5、让孩子学会整理错题集。
妈妈们可以让孩子把平时作业、练习、考试中的所有错题，都收集起来，在做错的地方用醒目的颜色笔做标记，提醒自己不要再犯同样的错误。
孩子粗心的原因有哪些1、知识掌握不足。
孩子的粗心看似是一种习惯问题，实际上很可能是因为孩子本身对于知识掌握就不够。
比如说，对于某类题型孩子熟练度不够，所以在考场上思考地比较慢，孩子为了提高解题的速度，自然会出现一些错误。
虽然对于小孩子来说，我们不太提倡题海战术，但是题海战术可以在一定程度上提高孩子对知识掌握的熟练度。
期末考试要来了,粗心马虎的小学生,如何做好复习
期末考试要来了，粗心马虎的小学生，如何做好复习小学期末考试，即将来临。
有一类同学，不光老师担心，家长也比较“揪心”！这类同学，就是在考试当中，容易犯粗心马虎的毛病，说起来都会，一考就砸，成绩总是处于中等水平。
像这些粗心马虎的小学生，如何做好期末复习呢？第一，选择性做题，不要搞题海战术。
小学生的耐心、专注力、精神活跃度，都有一定的限度，不像高中生那样能够持久。
因此，对于小学生，在期末复习当中，切忌搞疲劳战，让他们深陷于题海当中，那样的话，就会厌烦，也会失去兴趣。
选择性做题，指的是有针对性做题，有的放矢，基础题，做一些；难题，也要做一些。
小学数学，就那么些知识点，孩子掌握没掌握，通过做题，看得一清二楚。
如果基础题上容易犯错，那说明概念记忆不牢固。
如果难题不会，那说明数学思维有欠缺。
第二，训练读题能力。
小学一、二年级的同学，基本上不具备读题能力。
这是因为，他们的识字量，比较有限，一些难一点的生僻字，他们根本不认识，即使能读出来，也不理解其中的含义。
比如在数学当中，会有一些术语，如“贵”、“便宜”、“打折”等词汇，小学一、二年级的同学，理解起来，还是比较困难的。
越是这样，越要训练孩子自己读题的能力。
不能因为识字少，就光等着别人来帮着读题，老是这样，就永远无法得到进步。
因此，一、二年级的小学生，一定要学会观察图画，理解题意，使用自己会读的生字，揣摩思考题目的意思，并进一步将题做对。
有了这个能力，相信考试成绩不会低了。
第三，分散交叉复习。
小学生最大的特点，就是坐不住。
对于那些粗心马虎的小同学，更是容易被其它事情打扰，分散注意力。
因此，对于这些同学来说，分散复习、交叉复习，是最好的选择。
什么是分散复习呢？就是不要集中很长的时间去复习，每一次呢，复习20分钟左右就可以了。
什么是交叉复习呢？就是语文、数学、音乐、体育、游戏交叉着来，不能总逼迫孩子去专注于一门功课里。
第四，掌握答题技巧。
小学生总是不注意答题技巧，而且呢，率性而为。
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期末考试解决孩子粗心不会做题的方法（考试技巧）
粗心，因为孩子
对知识掌握的熟练度不够
什么是熟练度？可以想象一下我们成年人，做小学一年
级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。
但是，当我们在计时的情况下完成1000 题，并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
解决办法：
一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。
粗心，因为孩子
对知识的基本概念不清楚
还有一些题目，孩子认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。
但很可能是他们只看过1-2 次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择
自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可
能是错误和疏漏的。
解决办法：
让孩子试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确
实理解了。
通常在讲解过程中，也会发现自己知识上的漏洞。
粗心，因为孩子的习惯有问题
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯
写步骤等，也都是习惯的问题。
还有书写习惯等，也会导致
一些粗心问题。
还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按
步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决办法：
做数学题，可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己
的思维清晰。
另外，有的孩子享受一题多解的乐趣，这其实
也可以帮助检查出一些错误。
粗心，因为孩子做题准确率不高
家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正
确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。
如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。
这需要用心投入，反复多次后才能成
为本能。
如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。
另外，准确率还和“做题量”以及“题
目类型”有关。
解决办法：
每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立
错题本。
也可以让孩子制定训练计划。
每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。
粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多孩子痛心不已，分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。
粗心是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的孩子，只是没有找到正确的方法而已。
6个习惯助孩子改掉“粗心”的毛病
1、慢慢读题
拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。
切记，题目没有读完，不能妄下结论。
这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入孩子的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件啦！那么看错题目，看漏条件这些事故，就彻底跟孩子拜拜了。
2、演算工整
解答数学题时，很多计算都会在草稿纸上进行。
草稿纸不用给别人看，所以很多同学就乱写一通。
相信孩子都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需要根据已知条件列出很多方程、计算式，然后费劲仔细观察这些
方程，找出隐藏的关键信息，才能解出题目。
这时候，如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，干
净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，
更不会发生挪错数字，弄错符号等情况。
解题过程自然一帆
风顺！
3、回头检查
孩子做完一道题目后，要根据自己已有的经验，判断一
下结果的合理性。
比如：解出来发现结果的数很奇特，不像
正常答案。
这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。
那
么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方
便检查！
4、深挖根源
有些题目老师稍稍一点拨，孩子就知道正确的解题方
法。
这些看似粗心导致的错误，其实是因为概念不清。
那么，这时候不能一改了之。
应该抓住小问题不放手，
深入挖掘根源，运用类比，对比等方法，把相关的知识统统
过一遍，彻底理清楚。
5、专心做题
要重视平时的练习题、作业，把它们当作考试题目看待。
做题的时候先把电脑，手机关掉，然后集中注意力，快
速地完成，之后再去休闲娱乐。