统编版三年级 8.卖火柴的小女孩

卖火柴的小女孩
1.会认12个生字，会写13个生字。 2.正确、流利朗读课文。 3.学会阅读童话故事，能用自己的话说 出故事内容。（重难点）
旧（新旧） 饿（饥饿） 卷（花卷） 几（几只） 燃（燃烧） 焰（火焰） 蜡（蜡烛） 烛（烛火） 富（丰富） 晃（摇晃） 划（划船） 喷（喷壶）
同学们，你有听过这个悲伤的故 事吗？知道的同学可以先向大家介绍 一下哦！下面就让我们进入课文的学 习吧。
没有温暖的房间，小女孩只能靠没卖出 去的火柴来取暖，小女孩一共点燃了几次？ 请你朗读课文第5-9自然段，按照课文内容填 写下表。
擦燃次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的 火炉 烤鹅
圣诞树 奶奶
和奶奶飞走
现实 寒冷 饥饿 痛苦 悲惨 死了
想得到的 温暖 食物 欢乐 关爱 幸福
第一次点燃
请你分别找出小女孩五次点燃火
柴的过程，看谁找得最快最多，找到
后请按顺序读一读。
第二次点燃
第三次点燃
第四、五次点燃
小女孩为什么会在第四次火柴没灭的情 况下第五次点燃了一大把火柴？
因为小女孩看到了唯一一个疼爱自 己的奶奶，希望奶奶能和自己一直在一 起。侧面反映出了小女孩在现实生活中 的不幸。
可是小女孩一次又一次的点燃火柴 仅仅是为了取暖吗？
可以是你想对小 女孩说的话，也可以 对比现在的生活谈谈 你的感受。
这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩大 年夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦 人民悲惨遭遇的同情及对统治者的不满。
《猪八戒吃西瓜》
谢谢观赏！
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不是，小女孩不停点燃火柴只是为了 维持自己在这不幸生活中得到的一点点温 暖和希望。
小女孩五次点燃火柴分别看到了不同的景 象，这些景象有何含义？
说明在现实生活中她寒冷、饥饿、孤 独、缺少关爱，非常渴望温暖、食物、快 乐和亲人的疼爱。
小女孩最后的结局是怎样的？
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角， 两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧 年的大年夜冻死了。
1.她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱， 害怕被爸爸打。 2.因为家里跟街上一样冷。
小女孩现在的心情会是怎样的？你能
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用几个词形容一下吗？
无助、茫然、 害怕、焦急
你想 对她说些 什么？
可怜的小女孩在寒冷的街头，为了自保 做了什么事？
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙 上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ 她终于抽出了一根。
天冷极了,下着雪，又快黑了。这 是一年的最后一天——大年夜。
时间
主人公
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧 的小女孩，赤着脚在街上走着。
小女孩为什么会大年夜赤着脚走在大 街上呢？
因为她出门时穿的妈妈 那双大拖鞋在过马路时跑掉 了。
过着节、天又冷、鞋子还丢了，她为什 么不回家呢？你知道原因吗？请你朗读第24自然，用自己的话说一说。
作者仅仅是为了描述小女孩的不幸 吗？在当时的社会环境下会不会还存在 着这样的“小女孩”？作者想以此表达 什么？
不是，当时社会黑暗民不聊生，小 女孩这样的例子不在少数。作者是借此 表达自己对穷苦人民寄予的深切同情和 对当时贫富悬殊的社会现实的强烈不满。
读完这篇课文，你有什么感想？把你此
刻想到的和大家分享一下！
这明明是一个悲伤的故事作者在最后为什 么会说“她曾经看到过多么美丽的东西，她曾 经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福 中去”？
两个“曾经”表明小女孩是怀着美好的 愿望死去的。
两个“幸福”,前一个指小女孩临死前是 在美好的幻想中度过的,是“幸福”的；后一 个意思是小女孩死了,她的生活中就没有寒冷、 饥饿和痛苦了,就彻底“幸福”了。