纸张怎么来的

纸张怎么来

活动目标

1、了解中国是世界上最早发明造纸术的国家，知道纸的用途。

2、了解纸的制作过程，尝试合作制作再生纸。

3、知道纸来之不易，懂得节约用纸。

活动过程：

一、识不同类型的纸。

1、展示幼儿收集的纸，请幼儿观察它们的不同。

2、请幼儿说一说不同的的纸的用途。（如书写、包装、装饰、印刷、做纸盒、做信封、折纸等）

3、教师小结：纸和我们的生活有着密切的关系，你们知道纸是怎么来的吗？

二、了解纸的制造和发明。

1、请幼儿自由说一说纸是怎么来的。

2、教师播放视频，请幼儿完整欣赏造纸过程。

3、教师通过提问，引导幼儿了解造纸的过程。

——师：把树砍下来之后，伐木工人需要做什么？（把树皮剥下来，锯成木块）——师：送到造纸厂之后，为什么要泡在热水中？（把切碎的木块变软）——师：怎样把树皮变白?（加入漂白剂）

——师：变白后的树皮变成什么了？（用搅拌机搅拌成木浆）

——师：木浆放在什么上面就会变成纸了？（木浆倒在操帘上，再把湿纸压平、挤压、烘干、整平，再裁成一张张的纸）

4、教师小结：我们平时用的纸多数是用树做成的，经过造纸厂工人一道道辛苦的工序，最后才把大树变成了一张张各种用途的纸，是不是很神奇呢？你知道这个神奇的发明是谁想出来的吗？

5、教师简单介绍中国人的四大发明之一“造纸术”。（详见附页：造纸术）

三、尝试制作再生纸

1、小朋友们想一想如何用废纸造新纸的方法。

2、讲解方法：将废纸撕碎放适量的水中浸泡。泡好的纸加入浆糊搅拌变成纸浆。纸浆放在纱网上脱水摊平，在塑料板上压平晾干。

四、环保分享交流。

1、了解节约用纸的重要性。

随着科技的进步，纸的种类越来越多，用途也越来越广泛，每天消耗的纸越来越多，会出现什么问题呢？