纸张怎么来的
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纸张怎么来
活动目标
1、了解中国是世界上最早发明造纸术的国家,知道纸的用途。
2、了解纸的制作过程,尝试合作制作再生纸。
3、知道纸来之不易,懂得节约用纸。
活动过程:
一、识不同类型的纸。
1、展示幼儿收集的纸,请幼儿观察它们的不同。
2、请幼儿说一说不同的的纸的用途。(如书写、包装、装饰、印刷、做纸盒、做信封、折纸等)
3、教师小结:纸和我们的生活有着密切的关系,你们知道纸是怎么来的吗?
二、了解纸的制造和发明。
1、请幼儿自由说一说纸是怎么来的。
2、教师播放视频,请幼儿完整欣赏造纸过程。
3、教师通过提问,引导幼儿了解造纸的过程。
——师:把树砍下来之后,伐木工人需要做什么?(把树皮剥下来,锯成木块)——师:送到造纸厂之后,为什么要泡在热水中?(把切碎的木块变软)——师:怎样把树皮变白?(加入漂白剂)
——师:变白后的树皮变成什么了?(用搅拌机搅拌成木浆)
——师:木浆放在什么上面就会变成纸了?(木浆倒在操帘上,再把湿纸压平、挤压、烘干、整平,再裁成一张张的纸)
4、教师小结:我们平时用的纸多数是用树做成的,经过造纸厂工人一道道辛苦的工序,最后才把大树变成了一张张各种用途的纸,是不是很神奇呢?你知道这个神奇的发明是谁想出来的吗?
5、教师简单介绍中国人的四大发明之一“造纸术”。(详见附页:造纸术)
三、尝试制作再生纸
1、小朋友们想一想如何用废纸造新纸的方法。
2、讲解方法:将废纸撕碎放适量的水中浸泡。泡好的纸加入浆糊搅拌变成纸浆。纸浆放在纱网上脱水摊平,在塑料板上压平晾干。
四、环保分享交流。
1、了解节约用纸的重要性。
随着科技的进步,纸的种类越来越多,用途也越来越广泛,每天消耗的纸越来越多,会出现什么问题呢?