大班科学：各种各样的纸 PPT
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt (2)
3. 引导幼儿讨论不同纸张吸 水性的差异及其原因。
纸的承重能力实验教案
了解纸的承重能力
通过实验，让幼儿观察纸张在不同重量下的承重能力，了解纸张的承重极限以及不同纸张的 承重差异。
材料准备：不同材质的纸张（如打印纸、牛皮纸、宣纸等）、重物（如砝码、砖块等）。
纸的承重能力实验教案
步骤 2. 在纸张上逐渐增加重物，观察纸张的承重能力。
3. 游戏目的
通过纸牌游戏，培养幼儿的观察力 、记忆力、判断力、数学能力等， 提高幼儿的思维能力和手眼协调能 力。
纸飞机游戏教案
01
02
03
1. 游戏准备
准备纸张、剪刀、胶水等 制作纸飞机的材料，确保 材料的安全性和质量。
2. 游戏玩法
教师引导幼儿按照步骤制 作纸飞机，并鼓励幼儿发 挥想象力，创作出独特的 纸飞机。
03
2. 观察纸张燃烧时的颜色、气味和烟尘情 况。
04
3. 引导幼儿讨论纸张燃烧的特性以及与燃 烧条件的关系。
03
纸材料游戏教案
纸牌游戏教案
1. 游戏准备
准备一副纸牌，将数字牌和花色 牌分别分类，确保纸牌的质量和
安全性。
2. 游戏玩法
教师引导幼儿按照规则进行游戏， 如比大小、抽大王等，让幼儿在游 戏中学习数字和颜色等知识。
详细描述
教师可以收集一些废纸，引导幼儿将 其制作成纸球、纸风车、纸船等玩教 具，让幼儿了解废纸的再利用价值， 培养他们的环保意识。
节约用纸教案
总结词
通过游戏和活动，让幼儿了解纸张的来源和生产过程，引导他们节约用纸。
详细描述
教师可以准备一些纸制品和非纸制品的玩具，让幼儿比较它们的优缺点，引导 他们认识到纸张的可贵，从而养成节约用纸的好习惯。
大班纸花开放ppt课件
创新发展
不断尝试新的制作方法和材料 ，推动纸花艺术的创新和发展 。
拓展应用领域
将纸花艺术应用于装饰、礼品 、艺术展览等领域，拓展其应 用范围和市场需求。
国际交流与合作
加强与国际同行之间的交流与 合作，促进纸花艺术的国际传
播和发展。
THANKS
感谢观看
操作纸花
在展示PPT的同时，教师可以使用手或其他工具轻 轻拨动纸花，使纸花呈现出开放的状态。
讲解过程
教师需要讲解纸花开放的过程和相关的科学原理 ，帮助幼儿理解纸花的结构和功能。
纸花开放演示效果展示
1 2
展示效果
通过PPT演示和教师的讲解，幼儿可以清楚地看 到纸花开放的过程，并了解相关的科学原理。
互动效果
纸花开放的影响因素
纸张的种类和厚度
不同种类的纸张具有不同的形状 记忆功能和应力值。一般来说， 较薄的纸张更容易形变和恢复原
始形状。
加热或浸泡的方式
加热或浸泡的方式会影响纸张的 形变程度和应力值。不同的加热 或浸泡方式会使纸张产生不同的
形变效果。
环境温度和湿度
环境温度和湿度也会影响纸张的 形状记忆功能和应力值。在潮湿 的环境中，纸张更容易吸收水分 ，从而影响其形状记忆功能和应
折叠、剪裁、粘贴等。
创意发挥
鼓励学生发挥想象力和创意， 自主设计纸花造型和色彩搭配
。
团队合作
通过小组合作的形式，培养学 生的团队协作精神和沟通能力
。
环保意识
通过使用废旧材料制作纸花， 树立学生的环保意识和循环利
用资源的意识。
对纸花艺术的展望
传统与现代融合
将传统纸花制作技艺与现代设 计理念相结合，探索纸花艺术
大班科学课《各种各样的纸》教案
通过分享交流，培养孩子们的口语表 达能力和自信心。同时，让他们学会 欣赏他人的作品，尊重他人的劳动成 果。
鼓励孩子们互相评价作品，发现彼此 的优点和不足，并提出改进意见。
05
环保意识培养及实践
引导孩子树立节约用纸观念
通过故事、动画等形式，向孩子 介绍纸的来源和制作过程，让他 们了解纸的珍贵性和节约用纸的
大班科学课《各种各 样的纸》教案
目 录
• 课程介绍与目标 • 纸张种类及特点 • 纸张制作工艺探讨 • 创意手工活动设计 • 环保意识培养及实践 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
纸在日常生活中的普遍性
纸是生活中常见的材料，广泛应用于学习、工作和娱乐等多个领域。通过了解 纸的种类和特性，幼儿可以更好地理解其在生活中的作用。
纸的制造过程
通过图片和视频展示了纸的制造过 程，让孩子们了解纸是如何从树木 等原材料变成我们日常生活中使用 的各种纸张的。
鼓励孩子在生活中应用所学知识
观察和分类
鼓励孩子们在日常生活中注意观 察不同种类的纸，并根据其特性 和用途进行分类，加深对纸的理
解。
动手制作
提供一些简单的工具和材料，让 孩子们动手制作一些与纸相关的 手工作品，如折纸、剪纸等，提
生活用纸
选择柔软、吸水性好的卫生纸 ，以保证生活卫生和舒适。
书写用纸
选择质地较软、易吸墨的书写 纸，以便于书写和绘画。
包装用纸
根据商品的特点和要求选择不 同韧性、美观性和环保性的包 装纸。
工业用纸
根据工业生产的要求选择具有 特殊功能的工业用纸，如砂纸 、绝缘纸等。
03
纸张制作工艺探讨
传统造纸技术回顾
《各种各样的纸》大班教案
03
涂布加工
在纸张表面涂布一层 特殊物质，以改善纸 张的印刷性能或增加 其功能。
04
复合加工
将不同种类的纸张通 过粘合剂复合在一起， 形成具有特殊性能的 复合纸。
04
纸张的环保与回收
Chapter
纸张的环保性评估
纸张生产过程中的环境影响
01
包括能源消耗、水资源使用、废水排放和固体废的物理和化学性质，如 防水、耐热、耐油等。
03
纸张制作与加工
Chapter
纸张制作流程简介
原料准备
选择适当的植物纤维作为原料，如木材、废纸 等。
制浆
将原料进行化学或机械处理，分离出纤维并制成 纸浆。
抄纸
在抄纸机上，使纸浆均匀分布在细网上，形成湿纸 幅。
压榨
通过压榨设备将湿纸幅中的水分挤出，提高纸张的干 度。
开展环保实践活动
组织幼儿进行废纸回收、制作再生纸等 环保实践活动，培养幼儿的环保意识和 实践能力。
02
认知各种纸张
Chapter
书写纸
类型
包括打印纸、复印纸、笔记本内页等。
特点
表面光滑，吸墨性好，适合书写和打 印。
用途
主要用于书写、打印、复印文字或图 像。
包装纸
01
02
03
类型
包括礼品包装纸、食品包 装纸、工业包装纸等。
可用于生产再生纸、制造纸浆模塑 制品、生产纸板等。
环保纸张的发展趋势
1 2
环保纸张的种类 如无氯漂白纸、竹纤维纸、石头纸等。
环保纸张的特点 具有较低的环境影响、较高的可再生性和可回收 性。
3
环保纸张的发展趋势
随着环保意识的提高和技术的进步，环保纸张的 生产和使用将越来越普及，同时其性能和质量也 将不断提高。
大班科学课活动《各种各样的纸》教案设计
引导幼儿观察这些纸 制品的颜色、形状、 大小、用途等特点。
8
通过互动游戏引入课题
准备一些不同类型的纸张，如餐巾纸 、打印纸、瓦楞纸等，藏在教室内不 同的地方。
游戏规则：每组代表需在规定时间内 找到尽可能多的纸张，并说出其类型 。找到最多纸张且正确说出纸张类型 的小组获胜。
2024/1/28
将幼儿分成几个小组，每组选一个代 表，进行“寻宝”游戏。
鼓励幼儿发表自己的看法，评价其他幼儿的作品，如色彩搭配、创意构思、工艺技 巧等。
通过互相评价，帮助幼儿认识到每个人的独特之处，提高审美能力和创造力。
2024/1/28
21
总结本次活动的收获和意义
回顾本次活动的过程和成果，强调幼儿们在制作过程中所展现的创意和 努力。
分析本次活动的意义，如培养幼儿的动手能力、创造力、审美能力和团 队合作精神等。
教师示范制作简单纸艺作品
准备材料
彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。
制作过程
首先，将彩色纸裁剪成所需形状 ，然后利用胶水将不同部分粘贴 在一起，最后可以根据需要添加
颜料或其他装饰。
注意事项
在使用剪刀和胶水时，要确保幼 儿的安全；同时，教师可以根据 幼儿的年龄和动手能力，适当调
整制作难度。
2024/1/28
寻找可回收的纸张
让幼儿们在家中寻找可以回收的纸张，如废纸、报纸、杂志等， 并将它们收集起来。
分类处理纸张
指导幼儿们将收集到的纸张进行分类处理，将不同类型的纸张分 别放置在不同的回收箱中，以便进行再利用。
记录回收成果
鼓励幼儿们记录自己回收的纸张数量和种类，并在课堂上分享自 己的回收成果和经验。
26
THANK YOU
2024/1/28
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt (2)
要求与注意事项
安全第一
确保使用的纸张无锐利 边角，避免孩子们在玩
耍过程中受伤。
鼓励创新
鼓励孩子们发挥想象力 ，创造出独特的作品。
耐心指导
对于年龄较小的孩子， 老师需要耐心指导，帮
助他们完成任务。
环保意识
在活动中强调纸张的再 利用和环保意识，让孩 子们认识到节约资源的
重要性。
REPORT
CATALOG
SUMMAR Y
02
教学内容
纸的种类介绍
总结词
了解纸的种类
详细描述
介绍不同种类的纸，如宣纸、新闻纸、牛皮纸等，以及它们的特点和用途。
纸制玩教具的玩法
总结词
掌握纸制玩教具的玩法
详细描述
通过示范和讲解，教会幼儿如何使用纸制玩教具，如折纸、剪纸、拼贴等，并鼓 励幼儿发挥想象力，创作自己的纸艺作品。
纸制玩教具的教育意义
提高幼儿的实践操作能力，让 幼儿在实践中掌握知识，培养 解决问题的能力。
情感目标
培养幼儿对纸的热爱和珍惜，认 识到纸的珍贵和重要性。
通过纸张的制作和绘画，让幼儿 感受到艺术的美感和创作的乐趣
。
培养幼儿的团队合作精神，在集 体活动中互相学习、互相帮助。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
07
教案设计说明
设计思路
注重幼儿参与性
材料安全性
教案设计强调幼儿的动手能力和参与 感，通过纸艺活动培养幼儿的创造力 和协作精神。
在选择纸材料时，特别关注材料的安 全性和环保性，以确保幼儿在制作和 玩耍过程中的安全。
结合教育目标
《纸的力量》PPT课件大班科学
能力目标
能够运用简单的实验方法 探究纸的性质和力量，具 备一定的动手实践能力和 解决问题的能力。
情感目标
培养孩子们对科学的兴趣 和好奇心，增强他们的环 保意识和责任感。
课程安排与时间
01
课程时间
共2课时，每课时40分钟。
02
课程安排
第一课时介绍纸的基本特性和作用，引导孩子们进行简单的实验探究；
第二课时深入探究纸的力量和应用，组织孩子们进行创意制作和展示。
纸的承重实验设计与操作
01
记录不同形状纸桥的承重极限 和变形情况。
02
实验注意事项
03
04
保持纸桥的结构稳定，避免在 承重过程中发生意外。
重复实验以获取更准确的数据 。
承重原理分析与解释
纸张的承重原理
纸张本身具有一定的机械强度和稳定 性，通过折叠、弯曲等改变其形状， 可以增加其承重能力和稳定性。
医疗领域
医用棉球、纱布等利用纸张的吸 水性来吸收伤口渗出的血液和液 体，促进伤口愈合。
工业领域
吸水纸、滤纸等利用纸张的吸水 性来吸附和过滤液体中的杂质和 颗粒。
Part
05
纸的透光性与应用
纸的透光实验设计与操作
实验材料准备：手电筒、各种不同类型的纸张（如打印 纸、餐巾纸、牛皮纸等）、尺子、笔和记录表。 将纸张裁剪成相同大小的小片。
《纸的力量》PPT 课件大班科学
汇报人： 2023-12-30
• 课程介绍与目标 • 纸的基本性质与特点 • 纸的承重能力与原理 • 纸的吸水性与应用 • 纸的透光性与应用 • 纸的创意制作与拓展
目录
Part
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
探索纸的奥秘
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt
教学内容是否充实
总结词
评估教案中的教学内容是否充实，是否能够满足学生的学习需求。
详细描述
教师需要对教学内容进行评估，检查是否涵盖了所有需要教授的知识点。如果发现教学内容不够充实，需要进一 步丰富和完善，以确保学生能够获得全面的学习体验。
学生反馈如何
总结词
收集和分析学生的反馈意见，了解他们对教学活动的感受和评价。
性。
培养幼儿的审美情趣，能够欣赏 和评价纸艺作品的美丽和价值。
培养幼儿的团队合作精神，能够 在集体中互相学习、互相帮助。
02
教学内容
纸材料的种类与特性
纸的种类
根据制作原料和工艺的不同，纸 可分为木浆纸、竹浆纸、草浆纸 等多种类型，每种纸的质地、颜 色、吸墨性等特性都有所不同。
纸的特性
纸具有轻便、柔软、易折叠、可 塑性强等特点，适合用于制作各 种玩教具，如手工折纸、剪纸、 拼贴画等。
3. 应用环节
引导幼儿探索纸材料玩教具的多种用途，培养创造力和想象力。
4. 分享环节
鼓励幼儿分享自己的作品，提高口头表达能力和自信心。
5. 总结环节
教师对本次教学活动进行总结，强调纸材料玩教具在幼儿园教学 中的意义和价值。
09
教师自我反思
教学目标是否达成
总结词
评估教案中的教学目标是否得以实现 ，是否符合预期的教学效果。
各种各样的纸材料玩教具幼 儿园教案(通用)
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法
目录
• 教学过程 • 评价与反馈 • 作业布置 • 教师自我反思
01
教学目标
知识目标
大班科学优秀教案《各种各样的纸》含反思
纸的种类与特性
介绍不同种类的纸（如打印纸、卫生纸、 牛皮纸等），并让学生通过观察和实验了 解它们的特性和用途。
纸的再利用与环保
强调废纸回收和再利用的重要性，培养学 生的环保意识。
纸的制造过程
通过图片或视频展示纸的制造过程，让学 生了解纸是如何从树木变成纸张的。
教学方法与手段
01
02
03
激活学生的前知
浓厚兴趣。
学生动手能力
02
通过实验操作，学生们能够亲手感受不同纸张的质地和性能，
动手能力得到锻炼。
学生思考能力
03
在探究过程中，学生们能够主动思考并提出问题，对科学现象
产生好奇心。
教学效果总结
教学目标达成度
通过本次教学，学生们了解了纸的种类、特性和用途，基本达到 了教学目标。
教学方法有效性
采用实验探究和小组合作的方式，有效激发了学生的学习兴趣和 主动性。
教学环节衔接
整体教学过程流畅，各环节之间衔接自然，学生能够在轻松愉快 的氛围中学习。
改进措施及建议
1 2
增加纸张种类
为了让学生更全面地了解纸的种类和特性，可以 在下次教学中增加更多不同类型的纸张。
强化环保意识
在介绍纸张特性的同时，可以进一步强调环保意 识，引导学生珍惜资源、保护环境。
3
加强课堂互动
操作技能培养
观察和描述
训练学生仔细观察不同种 类的纸，描述它们的外观 、质地和特性。
实验和探究
引导学生通过简单的实验 ，探究纸的不同特性和用 途，如吸水性、强度等。
制作和创造
鼓励学生动手制作纸艺作 品，如折纸、剪纸等，培 养他们的动手能力和创造 力。
创新思维引导
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt
重点
重点1
培养幼儿的创造力和想象力：通过纸材料玩教具，引导幼儿 发挥想象，创造出自己的作品，培养其创造力和想象力。
重点2
培养幼儿的动手能力和协作能力：在制作纸材料玩教具的过 程中，引导幼儿自己动手，与同伴合作，培养其动手能力和 协作能力。
解决办法
解决办法1
设计富有创意的纸材料玩教具：教师可以借鉴各种创意，结合纸的特性和幼儿的喜好，设计出新颖、 有趣的纸材料玩教具。
教学活动预测
预测幼儿在玩教具活动中 可能表现出的行为和反应 ，以及教师如何应对和引 导。
效果评估
教学目标达成度
评估幼儿在玩教具操作中是否达到了预 设的学习目标，以及目标的达成程度。
教师教学能力
评估教师在玩教具活动中的组织能力 、引导能力和应变能力，以及教学方
法的有效性。
幼儿发展水平
通过观察幼儿在玩教具活动中的表现 ，评估他们的认知、情感、社会和身 体发展水平。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教 案(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教学方法和手段 • 教学步骤 • 教学预测与效果评估 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识目标
了解纸材料的种类和特性
通过观察和触摸，使幼儿认识不同种类的纸，如宣纸、素描纸、水彩纸等，了 解它们各自的特性和用途。
03
教学效果是否达到预期
本次教学结束后，是否达到了预期的教学效果，幼儿是否掌握了相关知
识和技能，是否需要进行补充教学或加强巩固。
改进方案
调整教学内容
根据幼儿的认知水平和需 求，对教学内容进行适当 的增删和调整，使其更加 符合幼儿发展需求。
各种各样的纸材料玩教具幼儿园教案(通用)ppt
家长反馈
01
评价内容
家长对纸材料玩教具的认可度、对孩子的启发效果、对教学过程的建议
等进行评价。
02
评价方式
通过家长会、家长问卷调查、电话沟通等方式进行。
03
评价结果
根据家长的反馈，教师可以了解家长对教学的需求和期望，从而调整教
学策略，提高教学效果。同时，也可以加强家校合作，共同促进孩子的
发展。
06
制作工具与技巧
制作步骤
根据设计图和选定的纸材，按照一定 的顺序和步骤进行制作，注意细节的 处理和整体的美观性。
制作纸材料玩教具需要剪刀、胶水、 彩笔等工具，应掌握基本的剪裁、折 叠、粘贴等技巧。
纸材料玩教具的安全与卫生
安全注意事项
在设计和制作纸材料玩教具时， 应避免使用尖锐的边角和锋利的 剪刀等工具，确保玩教具无毒无
04
教学方法与手段
实物展示法
总结词
直观教学，激发兴趣
详细描述
通过展示各种纸材料玩教具的实物，让幼儿直接观察到教具的特点和形态，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
小组合作法
总结词
协作学习，培养合作意识
详细描述
将幼儿分成小组，让他们共同完成一些任务，如制作纸艺作品等。通过小组合作，培养幼儿的团队协 作意识和沟通能力。
情感目标
培养幼儿对纸艺的热爱
通过让幼儿接触和制作纸艺作品，让 他们感受到纸艺的美丽和魅力，培养 他们对纸艺的热爱。
增进幼儿之间的友谊
在制作纸艺作品的过程中，让幼儿互 相帮助、合作完成作品，增进他们之 间的友谊和团结协作精神。
02
教学内容
纸材料的种类与特性
纸的种类
根据用途、原料、生产工艺等， 纸可以分为多种类型，如新闻纸 、复印纸、包装纸、卫生纸等。
幼儿园大班科学教案《各种各样的纸》
幼儿园大班科学教案《各种各样的纸》一、教学目标1.了解不同种类的纸张。
2.增强对纸张的认知及重视。
3.培养观察、分类及探究的能力。
二、教学准备1.红、黄、蓝、绿、紫、白、黑羊毛彩纸2.手工剪刀3.白纸、报纸、图画纸、油纸、卫生纸4.书籍：《妙不可言的纸》、《纸的故事》等三、教学步骤1.引入今天我们要学习各种各样的纸，我们日常生活中使用的纸好多种，有些纸是我们常见的，还有一些是我们不常接触的，今天我们一起来探索一下各种纸的特点和应用。
2.呈现1）教师给每个孩子发不同颜色的羊毛彩纸，让他们自由地感受手上的纸张，看颜色的炫目。
然后请他们发表一下自己的感受和想法。
2）教师向孩子们展示不同种类的纸，如白纸、报纸、图画纸、油纸、卫生纸等，让孩子们发现它们的不同之处，在孩子们的观察中，教师可抛出一些引导性问题，让学生慢慢地去发现其中的规律，探究纸张之间的联系。
3.实践1）教师把红、黄、蓝、绿、紫、白、黑羊毛彩纸放在一起，让孩子们想一想这些纸张有哪些相同的地方，有哪些不同的地方，由此可以把彩纸分成若干组，然后给每个组列出各自的特点，并找出它们的不同之处。
2）把不同种类的纸放在一起，让孩子们先默想，然后快速用手指点出其中的每一种纸所属的类别，并且说出每一种纸的用途和特点，看谁做得又快又准确。
4.总结和展示1）教师要求孩子们用白纸、油纸、卫生纸三种不同的纸张，画出自己喜欢的图案或文字。
然后观摩大家创作的作品，对他们进行简单的评价。
2）让孩子们输出今天的主题：我的发现。
5.巩固孩子们可以利用所学的知识，不断地探究、发现、创造，建立起自己的纸张知识体系，增强对纸张的认知及重视。
6.板书设计各种各样的纸白纸、报纸、图画纸、油纸、卫生纸7.教后思考1.你认为今天的学习效果如何?2.有哪些需要加强和改进的地方?。
大班-科学-神奇的造纸术-课件
备课页
活动延伸
区域活动
将纸制品在班级里展览，并引导幼儿参观，并将我国古代四大发明的挂图，挂在主题墙 上，方便幼儿随时参观，交流。
家园共育Biblioteka 提供各种废纸（如报纸 纸巾等）让幼儿与父母进行再生纸制作活动。
纸浆和水混合后，不停的搅拌三分钟左右。
把搅拌好的纸浆，均匀的由上而下铺在框上。 在铺好的纸浆上，撒上装饰物。
添加完，装饰物，在取些少量的纸浆， 铺在装饰物上固定。
完成后，直接放阳光下晒干，揭下即可。
备课页
鼓励幼儿尝试再生纸制作，教师观察并提供相应的 支持和引导。
1.教师引导幼儿结合步骤图开展制作再生纸。 2.教师鼓励幼儿遇到问题是学会想办法：反复尝试、同伴协商 合作、请教老师等。 3.幼儿分享造纸成果。 小结： 纸是用植物的纤维制造的，所以它可以任意折叠，用于 写画。
备课页
——根据自己的创意可以摆上干花亮片等装饰，任意发挥。 ——用勺子舀少量纸浆浇在花草上进行覆盖固定。 ——将做好的造纸框平放在通风口，尽量阳光充足的地方，晒 干纸张可以放在纸框上，也可以揭下来保存。
材料展示，纸浆可用报纸或纸巾等代替。
首先，往两盆里，倒入两杯水。
再倒入半包纸浆（造纸胶可加可不加）
备课页
出示造纸过程图，帮助幼儿了解古代造纸术来历及 其步骤。
——蔡伦发明了造纸术，中国就有了纸，当外国人还只能在树 叶上，羊皮上写字的时候，我们中国的造纸术就传到其他国家， 我们中国是发明造纸术，并最早使用这项技术的国家。 ——通过图片我们来认识下古代造纸术的5大步骤：选材-清洗蒸煮-捣碎-晒纸。 ——小朋友一起动手制作一张纸吧。
神奇的造纸术
大班 科学
备课页
出示纸张原料图片，引导幼儿了解纸制品的特征和 用途。
《各种各样的纸》幼儿园大班科学教案(2024)
02
家长可与孩子一起进行 亲子阅读，选择有关纸 张的科普读物，拓宽孩 子的知识面。
03
鼓励孩子在家中尝试使 用废纸制作手工艺品， 提高孩子的动手能力和 创造力。
25
04
家长可引导孩子关注家 庭中的纸张使用情况， 培养孩子节约用纸的好 习惯。
下一步教学计划
01
02
03
04
深入探讨纸张的制造过程，让 孩子们了解纸张的来源和生产
目的
本课程旨在引导幼儿通过观察和 实验，了解纸的不同种类和特性 ，培养他们的观察、思考和动手 能力。
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解纸的基本特性和不同 种类。
2024/1/26
能力目标
能够运用感官观察、比较 和描述纸的不同特性；能 够简单制作纸制品。
情感目标
培养幼儿对科学探索的兴 趣和好奇心，鼓励他们尝 试和创造。
《各种各样科的学纸教》案幼儿园大班
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 纸的种类与特点 • 纸的性质与功能 • 纸的创意应用 • 环保意识培养与实践 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/26
3
教案背景及目的
2024/1/26
背景
纸是幼儿日常生活中常见的物品 ，具有多样性和可变性。通过探 索纸的特性和用途，可以激发幼 儿的好奇心和创造力。
学习成果回顾
孩子们能够准确识别出不同种 类的纸张，如卫生纸、打印纸 、牛皮纸等，并了解它们的特 点和用途。
2024/1/26
大班科学《神奇的纸世界》课件
大班科学《神奇的纸世界》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“神奇的纸世界”。
通过本章学习，让幼儿了解纸张的制作过程，认识不同种类的纸张及其特性，培养幼儿对纸张的珍惜和环保意识。
二、教学目标1. 了解纸张的制作过程，认识不同种类的纸张及其特性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的制作过程及其特性的理解。
教学重点：培养幼儿对纸张的珍惜和环保意识，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（不同种类的纸张）、纸张制作过程的视频。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示神奇的纸艺作品，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍纸张的制作过程，让幼儿了解纸张的来源。
4. 互动：进行“猜猜看”游戏，让幼儿猜一猜生活中常见的物品是由哪种纸张制作的。
5. 操作：指导幼儿利用各种纸张进行创意制作，如折纸、剪纸、贴画等。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 神奇的纸世界纸张的制作过程不同种类的纸张纸张的珍惜和环保2. 课后作业：回家观察家里的纸张使用情况，明天分享观察结果。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张使用情况，记录下来。
2. 答案：幼儿需完成观察记录表，记录家里使用的纸张种类、用途等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对纸张的制作过程和特性有了更深入的了解，动手操作能力和环保意识得到提高。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的观察活动，共同关注纸张的环保问题。
环保活动：组织幼儿参与废纸回收活动，将纸张循环利用，制作手工艺品。
课题研究：深入探究纸张的来源、制作过程、环保等方面的知识，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：纸张的制作过程及其特性的理解。
2. 教学重点：培养幼儿对纸张的珍惜和环保意识，提高动手操作能力。
《各种各样的纸》 大班科学活动课教案及教学反思
《各种各样的纸》大班科学活动优质课教案及教学反思一、活动目标：1. 让幼儿了解和认识各种不同的纸张，拓展幼儿的常识。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿的好奇心。
二、活动准备：1. 各种纸张样品，如：报纸、作业纸、打印纸、卡片纸、透明胶、塑料纸等。
2. 记录本、画笔等绘画工具。
3. 剪刀、胶水等手工工具。
4. 教学PPT或其他展示工具。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿认识和了解各种不同的纸张，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 活动难点：让幼儿学会用纸张进行创作，培养幼儿的动手能力。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种纸张样品，引发幼儿的好奇心，引导幼儿积极参与活动。
2. 认识纸张：教师向幼儿介绍各种纸张的名称、特点和用途，让幼儿观察和比较。
3. 纸张游戏：教师组织幼儿进行纸张游戏，如：纸张传情、纸张拼图等，让幼儿在游戏中体验纸张的特性。
4. 纸张创作：教师引导幼儿利用纸张进行创作，如：剪贴画、纸飞机等，让幼儿发挥想象力和创造力。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和收获。
五、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察力和表达能力，引导幼儿积极参与活动，分享自己的观点和感受。
2. 在纸张创作环节，教师要给予幼儿足够的自由度，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 教师要关注幼儿的安全问题，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别化的指导和帮助，使他们在活动中都能得到有效的参与和成长。
5. 教师要在活动中不断总结和反思，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和了解不同纸张的用途，如：报纸、广告纸、包装纸等。
2. 环境创设：教师利用废旧纸张创设幼儿园环境，如：纸张装饰、纸张构建等，让幼儿在环境中感受纸张的魅力。
各类各样的纸大班科学活动优质课教案及教学反思
《各类各样的纸》大班科学活动优质课教案及教学反思活动目标：一、通过观看实验熟悉纸的种类和特性。
二、通过度组讨论活动培育幼儿斗胆表述的能力。
3、培育幼儿对自然科学探讨的爱好。
活动重点：通过自我探讨发觉纸的特性活动难点：在自主空间内总结出纸的特性活动预备：（1）教具：游戏模板：天空板，老爷爷板。
表格板块，复写纸，纸杯，锡纸，打火机，燃烧照片，CD。
（2）学具：各类各样的纸：白纸，宣纸，报纸，透明纸，信纸，手工纸，皱纹纸，牛皮纸，腊光纸，包装纸等。
五彩染料，胶棒。
活动流程：猜纸——谈纸——玩纸——论纸（总结纸的特性与特殊纸）活动进程：导入：谜语——四四方方，又白又薄，又能写字，又能画画。
（纸）一•谈纸环节重点：引导幼儿运用原有体会讲述纸的种类及用途。
师：今天教师带来了许多纸，请小朋友看一看，有那些纸是你熟悉的，请你介绍给隔壁的小伙伴听。
（1）幼儿自由观看讨论。
（2）幼儿逐个发言。
你熟悉哪一种纸，曾经在什么地址看见过的，谁情愿高声地来讲一说？师：这些纸都一样吗？请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同？（1）幼儿自由玩纸（有的幼儿拿起纸对着阳光照一照）（2）集中交流。
你发觉它们有什么不同？（3）教师小结：小朋友真伶俐。
纸是各类各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的滑腻，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。
二•玩纸环节重点：通过游戏操作，熟悉纸的特性一、教师为幼儿提供材料，引导幼儿运用多种方式，进行探讨，轻声交流实验结果。
（1）游戏一：天空中少了谁师：蓝天，白云，可是我总觉的天空中少了谁，你们来讲说！幼：少飞机，少星星，少……师：那我就请小朋友来帮教师想一想方法，只用这些纸，如何做小飞机呢？（2）游戏二：给老爷爷贴胡子师：看，老爷爷这是怎么了，他的什么不见了？师：那你们帮我想一想方法吧，我只有这些纸，如何帮忙老爷爷呢？（3）游戏三：花手绢师：看，这有好多赤手帕呀，可是，我想把他们变得更漂亮，这有一些带颜料的水，就请你来帮我想一想方法吧！师：那个地址每一个小游戏都包括着一个纸的小秘密，教师希望你们一边玩一边想：你发觉了纸能怎么样？二、幼儿分组进行游戏，并试探问题幼儿表现：幼儿在游戏时，都能选择自己喜爱的游戏进行操作，三个小女生显然想好了天空中的飞机如何做，一下子就冲到了天空板的前面，开始折起来，而给老爷爷做胡子小组的幼儿想了很多种借助工具的方式，我尽力地启发他们，终于有一个幼儿想到能够用手撕得方式，一时，大伙儿茅塞顿开，一路欢乐的撕起纸来。
大班科学：各种各样的纸共21页
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
END
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
幼儿园大班科学教案《各种各样的纸》含反思
教具和多媒体资源
教具
各种类型的纸张（如卫生纸、餐巾 纸、打印纸、手工纸等），放大镜， 水盆，颜料等。
多媒体资源
投影仪，电脑，相关的教学视频或 图片素材。
02
教学内容与方法
教学内容
80%
纸的种类和特性
介绍不同种类的纸，如卫生纸、打 印纸、牛皮纸等，并讲解它们各自 的特性和用途。
100%
纸的制造过程
家长对课程的反馈与建议
积极反馈
大部分家长对本次科学课程表示满意和认可，认为课程内容丰富有 趣，能够激发幼儿的好奇心和探索欲望。
建议与改进
部分家长建议可以增加一些更具挑战性和创新性的实验和活动，以 满足不同能力水平幼儿的需求；同时也有家长提出希望老师能够更 多地关注每个幼儿的表现和进步，给予及时的指导和鼓励。针对这 些建议，我们将认真听取并改进和完善课程内容和教学方法。
按照教学内容的顺序，逐一介 绍不同种类的纸、纸的制造过 程以及纸的再利用和环保意义。 在讲解过程中，穿插使用观察 法、实验法和讨论法，让幼儿 积极参与。
设计一些与纸相关的游戏或活 动，如“纸张大力士”、“纸 张吸水比赛”等，让幼儿在游 戏中加深对纸的认识和理解。
课堂小结（5分钟）
总结今天的学习内容，并鼓励 幼儿在日常生活中多观察、多 思考，发现更多与纸相关的有 趣现象。
参与课堂讨论与分享
家长可以参与课堂讨论，分享自己对于纸制品的认识和了解，以及在日常生活中与纸制品相 关的经验和故事，增加课堂的互动性和趣味性。
协助幼儿完成实验与手工制作
家长可以协助幼儿完成一些简单的实验和手工制作，如纸的吸水性实验、纸飞机制作等，帮 助幼儿更好地理解和探索纸的性质和用途。
家庭延伸活动与亲子互动