合唱校本教材

合唱社团校本教材
牛红丽郭启鹏马荣
一、课程目标
（一）总目标：
通过校本课程《合唱》课的开展推动我校艺术教育的发展。

合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式，对于小学生而言，和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到情感的满足，受到美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。

（二）分目标：
注重学生的年龄特点，充分激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。

只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。

在合唱训练中，让学生欣赏一些短小、优美、经典的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。

让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美.
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功，训练重点巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。

进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

4、组织学生参加省、市、区各类声乐比赛，力争取得好成绩。

二、课程内容安排
1、选合唱队员，排队形，分声部……………2课时
2、学习童声基本演唱方法……………………2课时
3、音准训练………………………………………2课时
4、节奏训练……………………………………2课时
5、寻找共鸣位置，扩大音域，练声......... 2课时
6、发声练习，咬字吐字的训练………………2课时
7、基本练声曲………………………………….3课时
8、学习歌曲《祖国在我心窝里》………………………… 3课时
9、学习歌曲《走在乡间的小路上》...............3课时
10、汇报演出………………………………………1课时
三、课程实施建议
1、童声合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此，必须进行一些必要的集体训练，这个训练范围广，内容丰富，必须抓住重点，分期分批地突出一个中心，解决一两个问题，集训与平时短训相结合。

2、注重学生的年龄特点，充分激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。

3、先从声音训练入手，然后再逐步过渡到音准、节奏、咬字、吐字等方面的训练。

4、音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为复杂，需要逐渐加强。

5、教师要采取正确的方法，通过长期的，循序渐进的，有针对性的训练，就能使自己的学生发出和谐，优美，具有感染力的声音。

四、课程评价建议
（一）、形成性评价与终结性评价相结合
1、课堂评价：针对学生平时在训练中所表现的学习态度进行评价。

2、通过表演、考试等方式进行阶段性评价
（二）、定性述评与定量测评相结合
在合唱训练活动中，对学生的音乐兴趣爱好、情感反应、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况等，可以用较为准确、形象的文字进行定性评价，也可根据需要和可行性，进行量化测评。

无论采用哪种方法，都要注意科学性。

（三）、自评、互评及他评相结合
对学生可采用自评的方式，以描述性评价和鼓励性评价为主。

由于在合唱训练学习中学生个体差异明显，因此，学生评价的重点应放在自我发展的纵向比较上。

学生的训练成果主要通过参加比赛的方式得到最准确的评价。