职业生涯规划课-工作世界探索

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丰富与完整。
劳动力市场和经济形势都时常发生变化,甚至
是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会,
但却会在数年内饱和。
有关职业的基本事实(3)
变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会 持续一生,而需要不断调整和变化才能保持满意 感。你需要学会如何应对工作的变动,而不是如
何去避免它。
铁饭碗是相对的,变化是必然的 逃避是不可能的,学会面对是必须的
特点。所以最适合小A的职业首先具有与人打交道、帮助他人的特点,其次还有沟
通性、商业性等特点,由此他可以列出或搜索一些符合这些特点的职业,比如培训 、咨询顾问、客户服务等,进行详细调查。
获得职业信息的途径
精确度
人物访谈 师兄、姐 亲友 交流会 企业网站
实习
网站
难度
生涯人物访谈——流程
了解自我 寻找生涯人物 结合目标信息设计访谈问题 预约生涯人物 采访生涯人物 用信息加工的观点来分析
探索工作世界的方法 1、根据自我探索形成自己预期的职业库
• 头脑风暴中所有可能的职业 – 脑海中出现的 – 喜欢的,期待的 – 曾经的梦想 – 来自家人,朋友,兄弟姐妹,老同学 • 来自兴趣的领域锚定
• 来自性格的环境期望
• 来自能力的行业锁定 • 来自价值观的工作方式定位
形成自己预期的职业库 (举例)
通过生涯人物访 谈,是要从生涯人 物那里获得对自己 有用的信息。所以 各人提的问题要根
据自己的具体情况
进行设计。
工作性质、任务或内容 喜欢这个工作什么 工作环境、就业地点 不喜欢什么 所需教育、培训或经验 生涯人物访谈——内容 所需个人的资格、技巧和能力 对自己进入这个领 收入或薪资范围、福利 工作时间和生活型态 相关职业和就业机会 组织文化和规范 未来展望
小A期待做商业方面的工作,但是具体选择什么工作因其对社会还不太了解,就难 以决定。 性格探索的结果是他适合做:人力资源管理者、咨询顾问、教师等, 兴趣探索的结果是他应该做:社工、教师、培训人员等, 能力探索的结果是他可以做:教育、销售、客户服务等工作, 价值观探索的结果是他期待做:服务、自由职业、护理等工作。 从小A职业探索得出的各种选择中,我们可以看到:教师职业、教育工作出现的频 次最高;社工、客户服务、服务、护理等虽然名称不同但都明显体现了帮助他人的
职位和参与工作的个人相对应,有多少参与工作的个人,就有多少个职 位。
Βιβλιοθήκη Baidu
例如:电气专业教师、就业辅导员;
知彼
• 知彼:就是了解自己所选行业、职业的具体情况。在知识结 构、能力结构、职业技能以及职业素质等方面大学生应该如 何去积累和准备,才符合职业人的需要,才能够胜任职业和
职位。
• “知彼”的重点还包括:全方位地了解当前整体就业环境和 就业趋势、各行各业的现状及发展前景、自己面临的一些就 业机会以及自己应该走什么样的职业发展途径和道路。
人物访谈格 式参考
域有什么建议
生涯人物访谈——注意事项
结合自身特点,做好访谈前各项准备 关注访谈中的细节问题,突出重点 过程中学会倾听、提问,并做好记录 辩证地分析访谈到的内容 做好资料的整理和讨论交流
分享:他们要什么?
大一: 我们刚进大学校门…… 大二: 我好迷茫…… 大三: 我要做什么? 大四: 我该去哪里?
– 你从这个活动中得到了什么启发? – 如何思考专业和职业之间的关系。
有关职业的基本事实(1)
目前现存有超过_20000 种职业,对于大多数 人来说,都有数种职业适合于他们。 调查表明,各个经济收入阶层和各种行业领 域的人都 热爱 自己的工作。
有关职业的基本事实(2)
没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。 所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要 通过其它活动来平衡你的生活,才有可能感觉到
概念一:什么是职业?
职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富 和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工
作。(是在不同的专业领域中一系列相似的服务)
例如:教师;电气工程师、硬件工程师、软件工程师 概念二:什么是职位
职位即岗位,是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。因此,
知己与知彼的联系
(外(内 知圆知圆 彼表己表 )示)示 外 个 在 人 的 的 工 内 作 在 世 世 界 界
职业的 分类与内容 职 业 所 需 特 质 兴趣 性 格 需求 和价值观 各类职业报酬率 能 力 职 业 所 需 能 力
人职匹配
活动:猜猜看
• 用头脑风暴法列举出与手机相关的尽可能多的职业。 • 讨论:
第五讲 探索工作世界
我们这个时代的麻烦就是 将来不会是 过去那个熟悉的模样。
招生就业指导处
职业生涯规划的五大要素
• 知己、知彼、抉择、目标、行动。
知己 抉择 订定目标 行动 知彼
知己
“知己”,其实是一个自我探索的过程 • 职业兴趣的探索 • 性格探索的探索 • 价值观的探索 • 职业技能的探索
知彼
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