《电脑美术》六年级美术教案
《电脑美术》教案及教学反思
《电脑美术》教案及教学反思1、指导同学在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
2、指导同学采纳Windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。
3、引导同学通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作胜利的喜悦，对现代化的工具产生深厚爱好。
二、教学重难点：在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
三、教学课时：1课时。
四、教具学具：电脑。
五、教学过程。
〔一〕组织教学。
检查同学用具预备状况〔二〕讲授新课。
1、引导阶段。
〔1〕做好同学进电脑室上课的组织工作，安排好每位同学的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。
〔2〕复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。
〔3〕老师可先让同学观赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
〔4〕利用各种手段激发同学剧烈的学习爱好。
2、进展阶段。
〔1〕老师以清楚的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让同学清晰地了解和掌控。
〔2〕老师演示并带领同学共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等改变的`电脑绘画方法。
〔3〕让同学任意地运用一下软件中的各种工具，进一步掌控绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。
〔4〕鼓舞同学选用自己喜欢电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
根据肯定的规章进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。
〔三〕同学作业，老师辅导。
在作业过程中要鼓舞同学大胆，自由地创意和绘制。
作业完成后让同学在屏幕上相互评价，观赏其他同学的作品。
〔四〕整理与整理。
指导同学根据现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境干净。
〔五〕课后拓展。
鼓舞同学回家积极查找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更娴熟地掌控计算机绘画技能。
六、教学后记：三班级学已有了一些浅显的电脑绘画知识，但是阅历还不够足，因此，这堂课主要还是让同学感受体验电脑绘画所特有的功能与效果，让同学在玩中学，学中玩，他们表现得都非常投入，有的同学一堂课完了还不愿离开，从中可以感受到电脑绘画剧烈的吸引力。
小学美术《电脑美术》教学教案
小学美术《电脑美术》教学教案学校美术《电脑美术》教学教案篇一：学校美术《电脑美术》教案课题：电脑美术学习领域：造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使同学感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦，对电脑绘画产生爱好。
教学目标：1、指导同学进入系统画板程序界面。
2、指导同学采纳界面上的绘画工具进行简洁绘画嬉戏。
3、引导同学通过简洁的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进行简洁的画图板操作。
教学思路和建议：以老师的电脑演示引起同学的爱好，通过概括动物的特征，使同学能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。
教学预备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
教育同学要爱惜电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时支配：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好同学进电脑教室上课的组织工作，支配好每个同学的座位及上机的电脑。
活动二：观赏：1、观赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请同学谈感受。
2、观赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发同学对电脑美术的剧烈爱好。
活动三：师生共同演示并操作：1、请同学跟着老师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、老师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使同学了解复制工具的基本用途。
3、一个自己喜爱的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位同学到前面来操作，其他同学画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。
活动四：同学操作：用圆和方概括特点进行操作。
利用摸板中的各种工具和外形等，绘制一幅电脑画。
同学依据自己的水平，进行绘制。
老师依据同学的不同水平进行个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于同学电脑教室中有很多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
小学美术《电脑美术》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《电脑美术》章节，主要包括以下内容：1.电脑美术的基本概念与特点；2.电脑绘画软件的认识与操作；3.简单图形的绘制与编辑；4.图形的填充与组合；5.电脑美术作品的创作与欣赏。通过本节课的学习，使学生了解电脑美术的基本知识，掌握电脑绘画软件的基本操作，培养他们的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
（2）在难点方面，如图形编辑技巧，教师可以通过设置具体的练习任务，如“绘制一个正方形，并将其旋转45度”，让学生在实际操作中掌握编辑技巧。同时，教师还需关注学生的创意思维激发，通过提供创作主题或素材，引导学生运用所学知识进行创作。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑绘画作品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑美术的奥秘。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对电脑美术产生了浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问方式引发学生对日常生活中电脑绘画作品的关注，成功吸引了他们的注意力。在理论介绍环节，我尽量用浅显易懂的语言解释电脑美术的基本概念，让学生们对这一艺术形式有了初步的认识。
在新课讲授过程中，我注意到部分学生对电脑绘画软件的操作还不太熟练，这成为了教学难点。因此，我特别强调了重点知识，并通过案例分析、对比等方法帮助学生们理解。同时，在实践活动环节，让学生们分组讨论并实际操作，有助于加深他们对知识点的掌握。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑美术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
电脑美术教案
电脑美术教案电脑美术教案(15篇)作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的电脑美术教案，希望能够帮助到大家。
电脑美术教案1一、教材分析六年级的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追求明确特色、简单有效的思路。
和前五个年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。
很明显，教材中呈现的方式方法只是工具，最终检验的还是自己的创作。
二、教学思路采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略，即：教学中引导学生欣赏感知仿版画效果的电脑美术作品。
体验电脑“画图”中画图工具和反色处理功能结合使用后，所描绘出仿版画效果的作品。
鼓励学生探究，用电脑“画图”表现出具有版画韵味、有趣又富有创意的电脑美术作品，并借助语言表达自己的想法。
三、教学建议（一）出示作品，引入课题1. 图片导入：出示一幅版画作品，让有经验的学生简单说一说版画的制作过程。
2. 我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图”来解决这个问题。
3. 出示课题，点明学习内容。
（二）欣赏体验，初步感知1. 欣赏教材中的电脑美术作品。
你喜欢哪些作品？它们之间有什么相同和不同之处？小结：仿纸版画作品画面色调是以黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。
2. 体验电脑“画图”中，画图工具和反色功能如何制作版画。
（1）教师示范如何运用反色处理功能。
打开画图工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
（2）介绍“画图”工具。
● 橡皮的大小● 笔刷的大小● 喷点的大小（3）学生边学、边尝试，使用反色处理功能来处理勾画的草图。
（三）探究技法，深入感知1. 欣赏教师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？2. 教师示范讲解。
《电脑美术》教案及教学反思范文
《电脑美术》教案及教学反思范文一、教案设计1.1 教学目标让学生了解电脑美术的基本概念和特点培养学生运用电脑软件进行创作的兴趣和能力提高学生审美素养和创新思维1.2 教学内容电脑美术的基本概念和特点常用电脑美术软件的使用方法创作电脑美术作品的基本步骤1.3 教学重点与难点重点：了解电脑美术的基本概念和特点，掌握常用电脑美术软件的使用方法难点：创作出具有创意的电脑美术作品1.4 教学方法讲授法：讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍常用电脑美术软件的使用方法实践法：引导学生动手创作电脑美术作品，培养学生的实际操作能力欣赏法：组织学生欣赏优秀的电脑美术作品，提高学生的审美素养二、教学过程2.1 导入新课利用图片或视频展示一些优秀的电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣2.2 讲解与示范讲解电脑美术的基本概念和特点，让学生了解电脑美术的发展历程和现状示范使用常用电脑美术软件（如Photoshop、Illustrator等）进行创作的基本步骤和方法2.3 学生实践布置作业：让学生运用所学的电脑美术软件进行创作，可以是海报、插画、设计等形式的美术作品引导学生发挥创意，注重审美素养的培养2.4 作品展示与评价组织学生展示自己的作品，相互交流创作心得和经验教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，促进学生的进一步发展三、教学反思3.1 教学效果学生是否掌握了电脑美术的基本概念和特点学生是否能够熟练使用电脑美术软件进行创作学生的审美素养和创新思维是否得到提高3.2 教学改进根据学生的反馈和作品展示，发现教学中的不足之处，及时进行调整和改进关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生更多的指导和鼓励不断更新教学内容和案例，保持教学的时效性和吸引力四、教学评价4.1 学生评价学生对教学内容的满意度学生对教学方法的认可度学生对教师教学水平的评价4.2 同行评价同行对教学内容的评价同行对教学方法的评价同行对教师教学水平的评价五、教学总结5.1 教学收获学生掌握了电脑美术的基本概念和特点学生能够运用电脑美术软件进行创作，提高了实际操作能力学生的审美素养和创新思维得到提高5.2 教学反思教学过程中存在的不足和改进措施学生反馈和作品展示中的亮点和待提高之处5.3 教学展望未来教学计划和目标继续关注学生的个体差异，提高教学质量探索更多教学方法和资源，为学生提供更多学习机会和平台六、教学计划6.1 课程安排共计15周，每周1课时前5周主要讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍常用电脑美术软件的使用方法5周引导学生动手创作，培养学生的实际操作能力5周组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美素养和创新思维6.2 教学资源电脑教室，确保每个学生都有电脑操作的机会投影仪或白板，用于展示和学生作品电脑美术软件安装盘或在线资源，如Photoshop、Illustrator等优秀电脑美术作品集合，用于欣赏和分析七、教学评估7.1 学生作品评估评估学生的作品质量，包括技巧、创意、审美等方面结合学生的作品展示和交流，了解学生的学习成果和进步7.2 学生反馈评估通过问卷调查或面对面交流，收集学生对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的反馈分析学生的反馈信息，发现问题并进行改进八、教学案例8.1 案例一：电脑美术作品创作学生通过使用Photoshop软件，创作了一幅电脑插画学生在创作过程中，掌握了软件的基本操作，发挥了创意，完成了作品8.2 案例二：教学方法创新教师在教学过程中，采用了实践法，引导学生动手创作学生通过实际操作，更好地掌握了电脑美术的基本概念和特点，提高了创作能力九、教学建议9.1 学生建议学生建议增加更多实践机会，提高动手能力学生建议增加优秀作品欣赏，提升审美水平9.2 教师建议教师建议关注学生的个体差异，因材施教教师建议探索更多教学方法，提高教学质量十、教学展望10.1 未来教学计划继续讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍更多常用电脑美术软件的使用方法引导学生动手创作，培养学生的实际操作能力组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美素养和创新思维10.2 教学目标让学生掌握更多电脑美术软件的使用方法，提高创作能力培养学生的审美素养和创新思维，提高综合素质为学生提供更多学习机会和平台，助力未来发展十一、教学案例分析11.1 案例分析一：学生创作过程指导分析学生在创作电脑美术作品过程中的困惑和问题，提供针对性的指导和建议引导学生运用所学的电脑美术技巧，发挥创意，完成作品11.2 案例分析二：教学方法改进分析教学过程中采用的不同方法及其效果，探讨如何更好地激发学生的学习兴趣和创作潜能分享教师在教学过程中的成功经验和改进措施十二、教学反思与改进12.1 教学反思反思教学内容、教学方法、教学评价等方面的问题和不足探讨如何改进教学，提高教学质量和学生的学习效果12.2 教学改进措施根据教学反思的结果，提出具体的改进措施调整教学计划和教学方法，关注学生的个体差异探索更多教学资源和案例，丰富教学内容十三、教学评价与反馈13.1 学生评价学生对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的评价学生对学习成果和收获的反馈13.2 同行评价同行对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的评价同行对教学成果和教学改进的建议十四、教学总结与展望14.1 教学收获学生掌握电脑美术的基本概念和特点学生能够熟练使用电脑美术软件进行创作学生的审美素养和创新思维得到提高14.2 教学展望未来教学计划和目标探索更多教学方法和资源，关注学生的个体差异为学生提供更多学习机会和平台，助力未来发展十五、教学计划与实施15.1 教学计划制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面确保教学计划的实施和落实15.2 教学实施根据教学计划，实施教学活动，关注学生的学习情况和进展调整教学方法和策略，提高教学效果15.3 教学监控与调整监控教学过程，发现存在的问题和不足根据实际情况，及时调整教学计划和方法，以确保教学目标的实现重点和难点解析本文档详细阐述了一个《电脑美术》教案及教学反思范例，其中包含了15个章节的内容。
第14课 电脑美术 第一课时(教案)人教版(2012)美术六年级上册
《电脑美术》教案【教学内容来源】人教版小学六年级上册第 14课《电脑美术》【教学主题】鼠标结合电脑“画图”的工具画出各种图形。
【课时】共2课时，第 1课时【对应的课程标准要求】第三学段（5～6年级）基本认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
综合·探索领域中，以《彩墨家园》为例，是典型的“注重人文内涵的‘综合·探索’课程”。
以对大自然的情感表现为起点，通过自己喜爱且丰富多彩的美术表现形式，融入文学、表演形式，将学习活动升华为一次有益的环保宣传活动。
“造型·表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。
本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。
在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在“造型·表现”活动中参与和探究的过程。
【背景分析】1、教材分析这是一节“造型表现”领域的课。
引导学生用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。
2、学情分析本学期我带六年级，他（她）的年龄在11-12岁左右。
六年级学生已经系统的学习了五年的美术课程，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。
能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
人教版六年级美术下册《电脑美术》教案2篇
人教版六年级美术下册《电脑美术》教案2篇PEP sixth grade fine arts Volume 2 computer art teaching plan人教版六年级美术下册《电脑美术》教案2篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版六年级美术下册《电脑美术》教案2、篇章2：人教版六年级美术下册《电脑美术》教案篇章1:人教版六年级美术下册《电脑美术》教案教学目标：1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。
3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：1、感受电脑美术的乐趣。
2、让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。
小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点：会进行简单的画图工具操作。
会进行简单的画图板操作。
教具学具准备：电脑教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入（设计意图：复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。
激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
）进入WINDOWS画图程序。
师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的那些工具?学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。
小学美术教案 电脑美术9篇
小学美术教案电脑美术9篇电脑美术 1【教学目标】1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。
【教学难点】灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
【教学过程】一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入1、欣赏花边电脑美术优秀作品这些图案有什么特点？（相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟1、自学教材，了解绘制方法步骤图：方法一：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
（3）按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。
思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的？方法二：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样。
（3）按自己需要的样式顺序排列成一条花边。
2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学生作品说说他们是用什么工具完成的？4、欣赏中国传统吉祥图案想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来？四、探究体验作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。
设计步骤：（1）画一个单独纹样。
（2）复制、粘贴单独纹样。
（3）按照一定的规律进行排列组合。
五、作品展评我设计的花边运用了（）方法。
漂亮的花边装饰在（）地方。
六、拓展小结利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。
七、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标主要内容本节课主要讲解了电脑美术的概念、技术和应用。
通过学习电脑美术，学生将深入了解数字艺术的概念、技术和应用，并了解数字画作的创作方法和过程。
教学目标1.了解基本的电脑美术概念与技术。
2.了解数字画作的创作方法和过程。
3.能够应用电脑美术技术进行数字画作创作。
教学重点1.电脑美术的基本概念与技术。
2.数字画作创作方法。
教学难点1.数字画作的创作过程和方法。
教学准备1.电脑、投影仪、幻灯片。
2.数字插画绘制软件。
教学过程第一步：导入新知1.向学生简要介绍数字艺术的概念和电脑美术的基本概念。
2.给学生展示一些数字画作的例子，并引导学生思考数字画作的特点和创作过程。
第二步：讲解电脑美术的基本概念与技术1.介绍电脑美术的基本技术和概念，包括数字画作的概念、成像原理、色彩原理等。
2.讲解数字插画绘制软件的使用方法和基本界面。
并示范如何使用数字插画绘制软件完成简单的数字画作。
第三步：数字画作创作过程的演示1.分步讲解数字画作的创作过程，包括素材的准备、构图设计、灰度处理、上色等。
2.示范如何运用数字插画绘制软件完成一个简单的数字画作，并通俗易懂地讲解数字画作创作的一些技巧。
第四步：学生自主创作1.学生根据老师的示范和引导，自行使用数字插画绘制软件完成数字画作。
2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学反思本节课通过讲解数字艺术的概念、技术和应用，以及分步示范数字画作的创作方法和过程，让学生深入了解电脑美术的概念、技术和应用，同时培养学生的数字创作能力和艺术鉴赏能力。
通过本节课的学习，学生将更好地理解数字艺术的魅力和数字世界的无限可能性。
人教版六年级美术上册《电脑美术》教案
人教版六年级美术上册《电脑美术》教案《电脑美术》教案(一)教学目标：1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：1、引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。
2、引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面教学过程：一、组织教学：二、讲授新课(一)引导阶段：师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的哪些工具?师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢?(二)新授阶段生：用手来画，画一个和它一样的生：用电脑绘画师：用那一种方法更简单?生：电脑绘画讨论：从画图软件中的那里可以找到?去找找看!(让学生上讲台来找给大家看)师：请同学们试一试，一起来制作更多的画。
师：同学们电脑绘画有趣吧!老师也非常喜欢用电脑绘画，想不想和老师共同完成一张电脑画?师：我来操作，你们帮我思考(讲解绘画过程)三、学生创作，教师辅导四、作业展评教学反思：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画,复制,粘贴和翻转。
引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣,从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
.使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
利用矩形,椭圆形,线形等工具进行花边图案的创作设计.。
通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与兴趣. 让学生利用复制,粘贴,变化和翻转制作一副独特,有趣的花边图案.鼓励学生大胆,自由地创作和绘制。
《电脑美术》教案(二)教学目的：1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。
《电脑美术》六年级美术教案
《电脑美术》六年级美术教案《电脑美术》六年级美术教案教学领域:造型表现设计应用总课时数:19,20第一课时教学目的:1,指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制,粘贴游戏.2,引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣.教学重难点:1,利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意,想象并组合画面.2,在粘贴过程中形象大小和色彩的改变.3,利用矩形,椭圆形等工具进行形象创作.课前准备:1,师准备电脑及电脑软硬件设备,还有一些电脑美术的优秀作品.2,教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施.教学过程:1,引导过程(1)组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好.(2)复习一年级学过画图游戏方法导入本课的排列,重复,变异等造型内容.(3)教师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的'创作过程,来激发学生强烈的学习兴趣.(4)引导学生分析图中的复制和粘贴.(让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画)2,发展过程:(1)详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途,并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程,以便让学生更清楚的了解和掌握.可先让学生随意地使用一下各种工具,试着进行复制,粘贴和变化的操作,也可互相交流.(2)步骤:打开画图程序.(开始-程序-附件-画图).打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色,并打开编辑进行复制,粘贴和变化.(3)布置作业.让学生利用复制,粘贴和变化制作一副有独特,有趣的作业.鼓励学生大胆,自由的创作和绘制.作业完成后可让学生互评,互欣赏.收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑,保持教室环境整洁.第二课时教学目标1,指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面.2,指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏.3,引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦.教学用具电脑演示操作示范作品及电脑设备.教学过程:一,组织教学:教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施.二,讲授新课.(一)引导部分.1,操作教学准备工作.做好学生进电脑教室上课的组织工作,安排好每个学生的座位及上机的电脑.2,学生范例作品欣赏.教师让学生欣赏一些电脑美术的优秀作品,当场演示电脑绘画的创作过程,激发学生的强烈兴趣并产生对电脑绘画的直观印象.3,讲授基本常识.先开主机,再开显示器,电脑通常就会自动进入WINDOWS系统的主桌面,点击左下角开始按钮,从弹出菜单中点击程序文件夹,从弹出菜单中点击附件文件夹,再从弹出菜单中点击画图图标,便进入WINDOWS 画图程序.(教师要注意消除学生对电脑的恐惧心理.)4,讲解画图程序.教师讲解画图程序界面上的各种工具的用途,并演示一下,让学生更清楚地了解和掌握.(让学生随意地使用一下各种工具.)(二)发展部分.1,教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品.(1)教师在应用软件中为学生作业设计制作好各种动物模板,选择合适漂亮的画面作为学生作业的场景.(2)取名存盘后在主桌面上建立快捷键图标,让学生能够方便打开.2,学生自由操作练习,教师指导.(1)引导学生打开文件后,将各种飞禽走兽拖放到场景中合适的位置并调整大小.(2)要求学生作业以选择模板填色为主,同时鼓励有基础的或接受能力强的学生自由地发挥,大胆地创作.3,学生互相欣赏,评价作品.作业完成后让学生在电脑前互相评价,欣赏其他同学的作品.(1) 学生自我讲解,作简单介绍.(2) 集体推选优秀作品,进行奖励.4,收拾与整理.指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑,整理桌面,保持教室环境的卫生和整洁.三,课后拓展.Phtshp电脑绘画作品欣赏。
《电脑美术》教案（通用7篇）
《电脑美术》教案（通用7篇）《电脑美术》篇1课时：1课时教学目标：1.学习运用“金山画王”中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事”，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。
2.在插入图案时强调近大远小的变化并表现出遮挡关系。
3.借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看”的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维。
通过讨论培养学生的合作学习能力。
教学重难点：1.在插入图案后通过调整“调整大小”“水平翻转”“垂直翻转”“旋转”等几个按钮，调整图案的大小、方向。
2.多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“近大远小”等空间效果。
3.画面的创作要富于趣味性。
教学准备：多媒体教学系统，支持软件：金山画王、powerpoint教学过程：活动一：创设情境。
学生进入教室前，教师操作使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！”“欢迎大家乘坐潜水艇，我是导游miss. zhao,请大家坐稳，我们马上要到深海去了。
”教师操作课件创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！hi!”“现在到哪儿了？（水下50米）你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？（尼莫和马林）它们好像在说话，你能猜出他们说的是什么吗？”（启发学生展开想象）“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？”（板示课题）活动二：探究、体验。
打开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？”（请一位同学上来帮老师从背景库中选择合适的背景插入）“如果素材库中的背景不合你的意，我们还可以在‘档案管理’中点击红色鼠标，从别的文件夹中寻找合适的背景插入。
六年级上册美术教案-第14课电脑美术 人教新课标
六年级上册美术教案-第14课电脑美术人教新课标一、教材分析本课是六年级上册美术课程的第14课，主题为“电脑美术”。
这是一节全新的课程，与以往的色彩、线条练习不同，本节课程将通过电脑软件的介绍和实际操作，让学生了解电脑绘画的基本知识和技术，并将之运用到实际创作习作中。
二、教学目标1.了解电脑美术的基本概念和特点。
2.掌握电脑美术的基本操作技巧，能够独立绘制出简单的电脑美术作品。
3.增强学生创意思维能力，培养学生感受、欣赏和表达美的能力。
三、教学内容1.电脑美术的基本概念和特点。
2.电脑美术软件的介绍和使用方法。
3.利用电脑软件进行创作习作。
四、教学过程1. 导入新知1.教师先带领学生回顾前几节课的所学内容，并通过与电脑美术相关的图片、视频、PPT等形式展示，让学生自主发言，激发学生对电脑美术的兴趣与好奇心。
2.引入本课新知：今天我们要学习关于电脑美术的知识，首先，我们来讨论一下，你们在平时使用电脑时，都经常用到哪些软件呢？其中有没有和绘画有关系的软件呢？3.学生自主回答。
教师适时引导学生，进一步引导学生对电脑美术的认识。
2. 讲解电脑美术的基本概念和特点1.电脑美术是指利用电脑软件进行创作的艺术形式。
电脑美术具有精度高、篇幅大、颜色丰富、输出方便等特点，同时也是时下最为流行的艺术形式之一。
2.电脑美术的软件有很多种，其中比较常用的有Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等，这些软件的操作都很类似，学会其中一款软件的基本操作后，学生也能够很快掌握其他软件的使用方法。
3. 介绍并操作电脑美术软件1.教师简单介绍电脑美术软件的基本功能和使用方法，包括画笔、填充、橡皮擦、裁剪等。
2.向学生展示软件的操作界面，通过针对性的操作演示，让学生学会工具的选择和使用。
3.让学生跟随教师一起使用软件进行操作演示，帮助学生掌握相关操作技巧。
4. 利用电脑软件进行创作习作1.向学生讲解如何进行电脑绘画的创作，包括如何选择颜色、如何运用画笔工具、如何处理图层等。
《电脑美术》教案及教学反思范文
一、教案名称：《电脑美术》教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和创作能力。
3. 引导学生运用电脑软件进行美术创作，提高审美素养。
四、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术创作的基本步骤3. 运用电脑软件进行美术创作实践五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示一些电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣，引入本节课的主题《电脑美术》。
二、讲解（20分钟）1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术创作的基本步骤三、实践（45分钟）1. 学生分组，每组一台电脑。
2. 教师引导学生运用电脑软件进行美术创作，解答学生的疑问。
3. 学生根据所学内容，自主进行美术创作。
1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习（10分钟）1. 教师通过提问方式检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解电脑美术创作的高级技巧。
2. 引导学生如何运用电脑软件进行更具创意的美术创作。
三、实践（45分钟）1. 学生分组，每组一台电脑。
2. 教师引导学生运用电脑软件进行美术创作，解答学生的疑问。
3. 学生根据所学内容，自主进行美术创作。
1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
教学反思：在教学过程中，我发现部分学生对电脑软件的操作不太熟悉，在实践环节需要花费较多时间帮助他们解决问题。
在今后的教学中，我将在课前加强对学生电脑操作能力的培训，以便更好地开展美术创作活动。
学生在创作过程中表现出很高的兴趣和创造力，但部分学生的作品与现实生活脱节。
针对这一问题，我将在今后的教学中注重引导学生关注生活，从生活中汲取灵感，使作品更具有现实意义。
六、教案名称：《电脑美术》教案七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解和掌握电脑绘图软件的基本操作。
《电脑美术》教案
《电脑美术》教案《电脑美术》教案精选15篇作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《电脑美术》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《电脑美术》教案1教材分析本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上，学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能，充分发挥自己的想象力，创作出充满动感的美术作品。
本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义的创作理念进行课程设计的。
其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的能力，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作品。
同时结合电脑美术的特点所带来的新思维方式和表现方式，认识和理解艺术作品不同的表现风格和特点。
教学内容与目标学习运用数码相机或是扫描仪输入自己的作品，或直接在电脑绘画软件中进行写生。
学习运用电脑软件进行写生。
学习运用电脑绘画软件或图像处理软件的图像变化功能完善创作，人事电脑独特的美术创作功能能帮助自己完善创作的特点。
锻炼学生丰富的想象能力和创造精神及对不同的表现风格和特点的认识与理解。
教学重点与难点重点：让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善。
难点：如何启发和培养学生在创作中对图像变化功能处理程度与画面内容协调统一表现的能力学习材料电脑美术资料、相关的软件等。
教学过程一、构思与收集：1.课前布置作业：2.收集准备进行创作的素材作品教学意图：充分利用课前准备的方式，让学生拥有较多的构思创作内容和形式的时间，为课堂创作做好准备。
二、完成基本创作：1.将学生的作品输入电脑里，数码相机和扫描仪。
2.组织学生进行基本的准备。
教学意图：利用参考素材进行目标明确的创作。
三、相关技能技巧学习：1.讲解并示范电脑图像处理软件的基本应用方法。
2.重点讲解图层和。
教学意图：在熟练掌握图层应用的同时，通过了解滤镜中动感模糊的特色，为完善自己的创作做准备。
电脑美术小学美术教案
电脑美术小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，激发学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行创作的技能，提高学生的审美素养。
3. 引导学生通过电脑美术表达自己的情感和思想，培养学生的创新意识。
二、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 常用电脑美术软件的操作方法3. 电脑绘画技巧与方法4. 电脑美术创作的基本步骤5. 电脑美术作品的欣赏与评价三、教学重点与难点：重点：让学生掌握电脑美术的基本知识和技能，能够运用电脑软件进行创作。
难点：培养学生运用电脑美术表达自己的情感和思想，提高学生的创新意识。
四、教学准备：1. 电脑及相关设备2. 常用电脑美术软件3. 教学素材（图片、视频等）4. 投影仪或白板五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，简要介绍电脑美术的基本概念和特点。
2. 讲解：教师讲解常用电脑美术软件的操作方法，以及电脑绘画的技巧与方法。
3. 实践：学生分组进行电脑美术创作，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调电脑美术的重要性和应用价值。
六、教学延伸：1. 让学生尝试运用其他电脑美术软件进行创作，提高学生的技能水平。
2. 组织电脑美术作品比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
3. 邀请专业电脑美术师进行讲座，让学生了解行业动态和发展趋势。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的学习情况，及时发现并解决问题。
2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 调整教学方法，增加课堂互动，提高学生的学习兴趣和积极性。
八、作业布置：1. 让学生课后运用所学知识，完成一幅电脑美术作品。
2. 总结课堂所学内容，写一篇学习心得。
九、课程评价：1. 学生作品的创意性、技巧性和完成度。
2. 学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
人教版美术六年级上册《电脑美术》教学设计
人教版美术六年级上册《电脑美术》教学设计一. 教材分析《电脑美术》是小学六年级上册的一门美术课程，主要让学生了解和掌握电脑美术的基本知识和技能。
本节课的教学内容主要包括：电脑美术的基本概念、电脑绘画的基本技巧、图像处理软件的使用等。
通过本节课的学习，学生可以对电脑美术有一个初步的认识，并能够运用电脑软件进行简单的美术创作。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但同时，他们对于专业的美术知识和技巧还不够了解，需要在教学中逐步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，知道电脑美术的应用领域。
2.培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3.提高学生的创新意识和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握电脑美术的基本知识和技巧。
2.难点：如何运用电脑软件进行创意美术创作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握电脑美术的基本知识和技巧。
2.示范教学法：教师示教，学生跟随操作，确保学生能够熟练掌握电脑软件的使用方法。
3.小组合作法：学生分组进行创作，培养团队协作能力和创新意识。
六. 教学准备1.电脑设备：确保每台电脑都能够正常运行教学软件。
2.教学软件：准备相关的图像处理软件，如Photoshop、Illustrator等。
3.教学素材：准备一些美术作品，用于引导学生进行欣赏和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些经典的电脑美术作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍电脑美术的基本概念和应用领域。
2.呈现（10分钟）教师讲解和示范如何运用电脑软件进行美术创作，包括基本技巧和操作方法。
同时，引导学生关注作品的创意和审美。
3.操练（10分钟）学生跟随教师的示范，进行实时的操作练习。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一个简单的美术创作任务，巩固所学知识和技巧。
教师点评作品，给予鼓励和建议。
小学美术教案电脑美术教案
小学美术教案电脑美术教案教案名称：用电脑绘制简单图形教学目标：1.通过电脑软件绘制简单图形，培养学生的创造力和观察力。
2.了解电脑美术的基本操作和应用。
教学重点：1.掌握电脑美术软件的基本操作。
2.能够使用电脑绘制简单的图形。
教学难点：1.如何通过电脑软件实现自己的创意。
2.键盘和鼠标的操作和配合。
教学准备：1. 电脑美术软件（比如Photoshop、Painter）。
2.学生的个人电脑或者学校的电脑实验室。
教学过程：步骤一：导入新课1.教师用投影仪或者电脑画面向学生展示一些电脑美术作品，激发学生的兴趣。
2.学生们可以分享一些自己用电脑绘制的作品，让全班了解电脑美术的魅力。
步骤二：讲解基本操作1.教师向学生简单介绍电脑美术软件的基本操作，包括打开软件、创建新文件、调整画布大小等。
2.教师演示一些基本的绘图功能，比如选择画笔、调整画笔的颜色、粗细等。
步骤三：实践操作1.学生们分别打开自己的电脑美术软件，并跟随教师的指导进行操作。
2.学生们可以根据自己的想象力或者老师的要求尝试绘制一些简单的图形，比如画一个心形、画一个太阳等。
步骤四：展示和分享1.学生们完成绘制后，可以将自己的作品保存，并向全班进行展示和分享。
2.学生们可以互相欣赏和评价对方的作品，鼓励彼此的努力和创造力。
步骤五：总结反思1.教师和学生一起进行总结，回顾今天的学习内容和所取得的进展。
2.学生们可以谈谈自己的感受和体会，分享自己的收获和困惑。
拓展延伸：1.学生们可以尝试用电脑美术软件绘制更复杂的图形，比如风景、动物等。
教学评价：1.观察学生在操作过程中的专注程度和创作能力。
2.收集学生的作品，并给予针对性的评价和指导。
教学反思：1.教师可以根据学生的实际情况调整讲解的难度和内容。
2.教师应该注重培养学生的创造力和想象力，鼓励学生尝试不同的绘画方式和风格。
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计一. 教材分析本课是六年级上册的美术课程，课题为《电脑美术》。
教材内容主要包括利用电脑软件进行美术创作的基本方法和技巧。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握电脑美术的基本概念，以及如何运用电脑软件进行绘画、设计和创意。
教材中还提供了相关的练习和案例，以便学生能够更好地巩固所学知识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对于新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但同时，他们对电脑美术的了解相对有限，需要在本课中进行系统的教学和指导。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术的基本概念和常用软件。
2.培养学生运用电脑软件进行美术创作的兴趣和能力。
3.提高学生审美素养，培养创新精神和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：了解电脑美术的基本概念，掌握常用电脑美术软件的操作方法和技巧。
2.教学难点：如何运用电脑软件进行创意设计和绘画。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生自主探究和解决问题。
2.示范教学法：教师以身示范，讲解和演示电脑美术软件的操作方法和技巧。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成美术创作任务。
六. 教学准备1.电脑设备和投影仪，确保每个学生都能清晰地看到示范操作。
2.准备相关的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等。
3.准备一些美术创作的素材和案例，以便学生进行练习和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”引导学生思考和回答，从而引出本课的课题《电脑美术》。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍电脑美术的基本概念，以及本课要学习的电脑美术软件。
并通过示范操作，展示如何运用电脑软件进行美术创作。
让学生初步了解和感受电脑美术的魅力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材和案例，尝试运用电脑软件进行美术创作。
《电脑美术》教案及教学反思范文
一、教案名称：《电脑美术》教案二、教材版本：人美版三、教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，认识电脑美术的工具和软件。
2. 培养学生运用电脑进行创意设计和绘画的兴趣和能力。
3. 提高学生审美素养，培养创新精神和实践能力。
四、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术的工具和软件介绍3. 创意设计的基本方法4. 绘画的基本技巧5. 作品欣赏和分析五、教学重点与难点：重点：让学生掌握电脑美术的基本概念、特点、工具和软件，以及创意设计和绘画的基本方法。
难点：培养学生运用电脑进行创意设计和绘画的技能，提高审美素养。
教学过程：1. 导入：教师通过展示电脑美术作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解电脑美术的基本概念、特点、工具和软件，让学生了解电脑美术的基本知识。
3. 示范：教师运用电脑软件进行创意设计和绘画，展示操作过程，让学生直观地感受电脑美术的魅力。
4. 练习：学生分组进行创意设计和绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 拓展：教师引导学生欣赏优秀电脑美术作品，提高学生的审美素养。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示和评价等环节，让学生了解了电脑美术的基本概念、特点、工具和软件，掌握了创意设计和绘画的基本方法。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，发现部分学生对电脑操作不熟悉，影响了学习效果。
在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高他们的电脑操作水平。
要不断丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六、教学策略：1. 采用任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握电脑美术的基本知识和技能。
2. 运用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用作品欣赏和分析，提高学生的审美素养和创新能力。
4. 注重个体差异，给予学生个性化的指导和评价。
七、教学准备：1. 准备电脑美术相关的软件和素材，如Photoshop、Illustrator等。
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《电脑美术》六年级美术教案教学领域:造型表现设计应用
总课时数:19,20
第一课时
教学目的:
1,指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制,粘贴游戏.
2,引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣.
教学重难点:
1,利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意,想象并组合画面.
2,在粘贴过程中形象大小和色彩的改变.
3,利用矩形,椭圆形等工具进行形象创作.
课前准备:
1,师准备电脑及电脑软硬件设备,还有一些电脑美术的优秀作品.
2,教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施.
教学过程:
1,引导过程
(1)组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好.
(2)复习一年级学过画图游戏方法导入本课的排列,重
复,变异等造型内容.
(3)教师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程,来激发学生强烈的学习兴趣.
(4)引导学生分析图中的复制和粘贴.(让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画)
2,发展过程:
(1)详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途,并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程,以便让学生更清楚的了解和掌握.可先让学生随意地使用一下各种工具,试着进行复制,粘贴和变化的操作,也可互相交流.
(2)步骤:打开画图程序.(开始-程序-附件-画图).打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色,并打开编辑进行复制,粘贴和变化.
(3)布置作业.让学生利用复制,粘贴和变化制作一副有独特,有趣的作业.鼓励学生大胆,自由的创作和绘制.作业完成后可让学生互评,互欣赏.
收拾与整理
指导学生按正确的步骤关闭电脑,保持教室环境整洁.
第二课时
教学目标
1,指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面.
2,指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏.
3,引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦.
教学用具
电脑演示操作示范作品及电脑设备.
教学过程:
一,组织教学:
教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施.
二,讲授新课.
(一)引导部分.
1,操作教学准备工作.
做好学生进电脑教室上课的组织工作,安排好每个学生的座位及上机的电脑.
2,学生范例作品欣赏.
教师让学生欣赏一些电脑美术的优秀作品,当场演示电脑绘画的创作过程,激发学生的强烈兴趣并产生对电脑绘画的直观印象.
3,讲授基本常识.
先开主机,再开显示器,电脑通常就会自动进入WINDOWS 系统的主桌面,点击左下角开始按钮,从弹出菜单中点击程
序文件夹,从弹出菜单中点击附件文件夹,再从弹出菜单中点击画图图标,便进入WINDOWS画图程序.(教师要注意消除学生对电脑的恐惧心理.)
4,讲解画图程序.
教师讲解画图程序界面上的各种工具的用途,并演示一下,让学生更清楚地了解和掌握.(让学生随意地使用一下各种工具.)
(二)发展部分.
1,教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品.
(1)教师在应用软件中为学生作业设计制作好各种动物模板,选择合适漂亮的画面作为学生作业的场景.
(2)取名存盘后在主桌面上建立快捷键图标,让学生能够方便打开.
2,学生自由操作练习,教师指导.
(1)引导学生打开文件后,将各种飞禽走兽拖放到场景中合适的位置并调整大小.
(2)要求学生作业以选择模板填色为主,同时鼓励有基础的或接受能力强的学生自由地发挥,大胆地创作.
3,学生互相欣赏,评价作品.
作业完成后让学生在电脑前互相评价,欣赏其他同学的作品.
(1) 学生自我讲解,作简单介绍.
(2) 集体推选优秀作品,进行奖励.
4,收拾与整理.
指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑,整理桌面,保持教室环境的卫生和整洁.
三,课后拓展.
Phtshp电脑绘画作品欣赏。