硬件部署网络需求

1.总体技术方案

1.1方案概述

凌云电子书包由诺亚舟研发，是我司针对目前课堂教学人人互动不足、人与知识互动较少、优质学习资源缺乏的情况研发的，是能够提高学生主动学习热情、激发创新思维的全新智慧课堂。

凌云电子书包系统架构图

凌云电子书包能够为青岛市中小学校构建电子书包教学所需要的软硬件环境，具体包括：

1.利用学生终端、充电管理车、管理电脑、投影仪等为班级搭建电子书包

硬件环境；利用无线设备、服务器等为学校搭建网络信息环境；

2.利用课堂互动系统（针对课堂设计）、家校互动系统、作业训练系统、

辅教导学平台（针对课前、课后需求设计）以及各类教育应用搭建电子

书包软件环境；

3.利用诺亚舟特色同步教材、云学习资源，同时积极与各地教育局等合作，

获取其成品资源库，据此建立庞大的同步教育资源库，满足教师普通教

学需要。

此外，凌云电子书包还将为实验学校提供完整的技术服务、售后支持方案等必要的配套服务。

1.2 方案特色

电子书包的推广实施在全球范围都是全新的领域，凌云电子书包系统经过多年研发与试点，是目前国内相对完整、成熟的解决方案之一，处于国内领先的地位，我们的电子书包方案具备以下优势特色：

1.凌云电子书包以云学习系统为支撑。云学习系统以组件技术为核心研发了各类学习资源开发工具与教育应用，构建了庞大的知识库，它使优质学习资源的快速制作成为可能。云学习系统以构建资源共建共享机制为己任，能够源源不断

的为学生提供互动、探究、游戏化的学习资源。云学习系统为凌云电子书包提供了丰富的资源支持，使凌云电子书包容易落到实处。

2.凌云电子书包包括硬件（班级、学校电子书包硬件及其使用的网络信息环境搭建）、软件（各类教学软件与教育应用等）、资源（诺亚舟特色同步教材、云学习资源等）三个方面，结构清晰完整，有软有硬，软硬结合，全方位满足学校教学需求。特别是在资源上，凌云电子书包不仅提供了诺亚舟特色同步教材，还提供了云学习特色的资源产生机制与方法，真正做到了“内容为王”。

3.诺亚舟提供了从教师端、学生端、支撑服务平台，到内容组织、应用模式创新，到网络部署、实施管理、售后支持的全系列完整解决方案，确保了青岛市市南区在项目实施过程中能够及时获取最专业的技术支持与服务支持。

4.本方案采用的硬件设备均为国内知名品牌，并且都经过长期的测试与实践，确保了软硬件的兼容性与稳定性。

5.互动课堂平台的使用，使教师可以通过课上提问、课前课后习题等方式实时掌握所有学生的学习情况，并生成学生个人学习曲线及班级整体学习曲线，从而帮助教师更好的指导学生；同时，学生也可以使用它向班级成员传递实验画面、解题过程；从而促使课堂教学中人与人的全方位互动。

6.家校互动平台能够使教师、学生、家长通过微博、短信等方式实现无缝对接，让教师、学生、家长之间不再有沟通障碍。

7.课程管理模块不仅能够让教师获取同步教材、教辅资料等基本内容，还可以根据自身需求，进行特色化教学设计。凌云电子书包有包括凌云课件写作器、互动视频、互动试题、互动组件等众多教育软件与应用内在支撑，可以让教师尽情发挥想象力，设计出符合潮流教育理念的课程。

7.作业及评测系统支持教师布置、批改作业，获取学生的作业反馈，自动生成学情统计分析；支持学生完成作业并及时获得反馈

8.为保证课堂教学的使用效果，凌云电子书包设置三级缓存机制：云学习主站通过CDN做一级缓存；校园网中通过设定服务器进行内容缓存；小机内，通过WebLite机制进行内容缓存。三级缓存机制的建立，既使优学派平板电脑在有网、无网的情况下都可支持学生进行学习，又使它对学习资源访问的速度提高。

三级缓存机制

1.3 方案总体设计原则

1.3.1 硬件设计原则

1.高性能性。为保障该项目实施的顺利完成，在硬件的的选型上我们采用高于用户需求的宗旨进行选型，所有硬件设备均为知名品牌，并达到高性能要求；

2.稳定性。硬件设备为知名品牌，为市场正式销售商品，确保产品的稳定；

3.质量可靠性。硬件设备经过严格检测，确保质量安全可靠。

1.3.2 软件设计原则

1.系统性。根据教育行业特性，从教育教学需求角度出发进行设计，解决日常教育管理部门教育教学管理、学校一线教师教学、学生自主学习等需求；

2.实用性。系统设计重实际、讲实用、求实效，满足教师数字化网络化备课、授课的实际需求，系统界面简洁，布局合理，操作简便；

3.先进性。采用云计算技术、移动互联网、组件、图形计算器、搜索等先进技术；

4.成熟性。选用覆盖率高和技术成熟的产品；

5.可靠性。采用多种集群和高可用机制，具有容错和容灾能力，满足多种环境下的应用；

6.安全性。采用基于令牌的多级安全认证机制和完善的内容审核手段，确保

数据传输、教学内容和系统处于可靠的安全等级之上；

7.经济性。在满足系统需求的前提下，选用性价比高的设备，以合理的系统总造价完成项目建设，保证系统的可持续发展；

8.可扩展性和兼容性。系统建设完成后能够对支持对原有教学设备如：平板电视、投影机、电子白板等设备进行利用；系统采用标准化接口设计，满足未来新需求扩展需要。

1.3.3 资源配置原则

1.根据教育局、学校等不同节点的需要预装满足各节点单位实际需求的基础教育资源。

2.尊重单位意愿，通过分享范围设置，让资源在学校或地区之间流通，保护知识产权。

3.诺亚舟也将不断与各地教育主管部门协商，争取将趋于资源库引入凌云电子书包系统，扩大教师的资源选择范围。

1.3.4 系统设计原则

1.系统用户权限与授权管理

各个子系统均采取了严格的用户权限管理技术，只有通过授权才能完成对系统的分级管理。

2.系统安全

依据不同子系统或平台的应用特点，设计了不同的安全策略，通过使用安全设备和安全技术，保证了系统的安全，节省了用户投入。

3.数据备份与恢复

系统可设置备份服务器，对关键用户数据、系统配置数据、其他重要数据库信息进行远程自动备份，确保设备故障后能快速恢复；重要设备可采用双机或集群方式实现高可用性。