学校“千师进万家”活动总结

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学校万师访万家活动总结（精选14篇）

学校万师访万家活动总结（精选14篇）学校万师访万家活动总结篇1为了让爱在家访路上延伸，从今年4月份中旬开始，市二小开展了“进家入户、携手育人、万师访万家”活动。

由于老师白天要上班，所以只能利用放学时间奔走于各个家庭之间，和家长们促膝交流，用心倾听家长和孩子们的心声，为孩子们送去老师浓浓的关爱，为家长们送去更为正确的教育方法。

该校各家访老师认真填写《家访工作手册》，记录了家长对学校和老师的看法、希望及建议，写满了老师对每一次家访、每一个家庭和孩子的教育反思。

老师们在家访中也对贫困家庭、特殊家庭的孩子有了更真切的了解。

在此次活动中，老师感受到了家长的极大热情，家长对老师前来家访非常感动，纷纷表示要积极配合学校的教育工作。

家访拉近了学校与各个家庭的距离，让孩子们真切感受到了老师和学校的关爱，让家长们感受到了学校的真情。

学校万师访万家活动总结篇220xx年寒假前两天，天气虽然寒冷，但丰城上塘二小的校领导和老师们心系在校学生，冒着严寒，利用课余时间，前往学生家中进行“万师访万家”活动。

此次“万师访万家”活动，该校针对学生不同情况，重点对品学兼优学生、单亲学生、贫困生、学困生、留守儿童等进行实地家访。

四(1)班的罗樾同学成绩不好又调皮，父母在外地打工，跟随爷爷奶奶一起生活，是个典型的留守儿童。

一到他家，校领导便向他的爷爷奶奶汇报他的在校表现，并详细询问他在家的情况。

得知他在家会帮爷爷奶奶干农活，校领导都感到非常欣慰。

校长们鼓励罗樾在孝敬爷爷奶奶的同时，应改掉自身的坏毛病，努力学习，提高学习成绩，让爸妈在外放心工作。

该校的学生家长也非常支持和赞赏“万师访万家”的活动。

家访中，家长们把日常教育孩子中遇到的问题向老师请教，老师仔细聆听并一一给予解答。

老师们还认真收集家长对学校教育教学工作的宝贵意见和真诚建议，及时上报给学校。

学校将根据这些意见和建议制定相应措施，加强学校和家庭、教师和家长的有效联系，努力构建一个学校、家庭、社会共同育人的良好环境。

2024年学校千名教师进万家活动总结范本(2篇)

2024年学校千名教师进万家活动总结范本序言：____年，我们学校开展了名为“千名教师进万家”的大型社会实践活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，促进教师与家长之间的沟通与合作，推动学校教育改革与发展。

教育是一项关系到国家未来的重大事业，而建立家校合作则是教育事业健康发展的基石，因此，本次活动的实施对于学校和家庭都具有着重要的意义。

在本文中，我将对这个活动进行总结，以期对今后的家校合作活动提供借鉴和参考。

一、活动目标：1. 加强学校与家庭之间的联系。

通过教师进家庭的方式，促进学校与家庭之间的沟通与交流，增进双方的互信和理解。

2. 促进教师与家长之间的合作。

通过与家长面对面的交流，了解孩子在家庭中的情况，增进教师对学生的了解，有效配合家庭教育，共同育人。

3. 推动学校教育改革与发展。

通过与家长的交流，获取家长对学校教育的需求与期望，为学校的教育改革和发展提供参考和方向。

二、活动准备：1. 活动方案制定。

根据学校的具体情况，制定了详细的活动方案，包括活动的目标、步骤、时间安排以及参与人员的分工等。

2. 老师培训。

为了能更好地开展这个活动，学校组织了相关的培训，让老师们了解活动的意义和目标，提高他们的沟通能力和专业素养。

3. 家访预约。

通过学校和班级管理软件，向家长发出邀请，了解他们是否愿意参加这个活动，并预约准确的家访时间。

三、活动过程：1. 家访交流。

教师进入家庭后，与家长进行面对面的交流。

了解家庭的情况，了解学生在家庭中的表现和成长，向家长了解他们对学校的期望和意见。

2. 孩子表现评估。

通过观察和与家长的交流，对学生在家庭中的学习、生活和行为表现进行初步评估。

3. 家访总结。

教师在家访结束后，及时向学校进行家访总结。

总结包括对家长的情况、对学生的评估以及家访中遇到的问题与困难等内容。

4. 活动反馈。

根据家访总结，学校组织教师进行活动反馈，分享家访的经验和教训，共同总结活动的成果和不足。

四、活动成果：1. 增进学校与家庭的联系。

万师进万家工作总结（精选8篇）

万师进万家工作总结（精选8篇）万师进万家工作总结（精选8篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。

你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的万师进万家工作总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

万师进万家工作总结1为深入推进“两学一做”学习教育，促进家校教育的融合，不断改进师德师风，树立教师的良好形象，办人民满意的教育，根据市教育局的统一部署，我校在暑假期间扎扎实实地开展了“万师访万家”活动工作。

接到任务后，校领导及时进行了周密部署，确保家访活动扎实有效。

根据活动方案要求，我们的家访主要采取登门走访和电话、微信交流的形式，由各班主任牵头，任课老师随班一起家访，保证家访任务的顺利进行。

各班班主任根据学校的实施方案，制定了班级家访计划，并通过《告家长书》、班级QQ群、微信群、短信等形式告知家长家访活动安排，并将“平台二维码”发送给家长，请家长在平台进行实名注册。

班主任和科任教师利用假期时间进行家访，确保2个月内对本班绝大多数学生进行了一次家访。

对部分不便接受上门家访的家长，进行了电话或微信家访，《家访问卷调查》通过平台提交。

个别教师采用了家庭教育沙龙的形式，对部分家住同一片区的孩子家长进行了一次别开生面的集体家访，家长除了面对面与教师交流，还可以与家住附近的孩子家长沟通交流，了解相互孩子的情况，增进了解，相互学习，共同进步。

这种新型家访形式得到了家长的广泛赞誉。

假期两个月时间，我校参与家访的教师共70名，受访学生2180名，除去六年级毕业生，家访率达到83%。

不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。

万师进万家工作总结2为进一步密切家校联系，促进学生在校园内快乐健康成长，X县XX镇XX小学按照上级相关文件的要求在20XX年3月底利用双休开展了“教师进万家”家访活动。

接到上级通知以后，XX小学小学首先成立了“教师进万家”家访活动领导小组，集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师积极投入学习中，并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。

“千师进万家”家访活动总结7篇

“千师进万家”家访活动总结7篇第1篇示例：近日，我校举办了一场名为“千师进万家”的家访活动，旨在加强学校和家庭之间的沟通，了解家长的意见和需求，共同促进学生的全面发展。

家访活动得到了家长们的积极响应，取得了良好的效果。

在这次家访活动中，全校1000名教师分为小组，深入到学生家中进行走访。

在家访过程中，教师们与家长亲切交流，了解学生在家庭中的学习情况、生活习惯以及家庭教育方式等，收集家长们的意见和建议。

教师们也向家长们介绍了学校的教学理念、师资力量和学生教育管理等情况，希望能够得到家长们的支持和配合。

通过家访活动，我们发现了一些问题，也得到了一些启示。

一些家长对学校的教育理念和教学方式不太了解，存在一定的误解和偏见。

我们需要加强对家长的宣传和解释，让家长们更加理解和支持学校的教育工作。

一些家庭存在教育方式不当、缺乏家庭教育氛围等问题，需要学校和家长共同努力来改善。

在家访活动中，我们也收获了很多。

许多家长对学校的教育工作表示支持和肯定，他们愿意积极配合学校，共同为学生的成长努力。

我们也了解到了一些家庭的优秀教育经验和做法，这些经验对于我们改进教育工作具有很大的借鉴意义。

“千师进万家”家访活动是一次富有意义和价值的活动。

通过这次家访，学校和家庭之间建立了更加紧密的联系，增进了相互的了解和信任，为促进学生的全面发展打下了坚实的基础。

希望学校和家长能够携手合作，共同努力，让每一个学生都能够茁壮成长，成为社会的栋梁之材。

【本文总字数：312】第2篇示例：“千师进万家”家访活动总结近日，我校举办了一次富有意义的“千师进万家”家访活动，旨在加强学校与家庭之间的沟通，促进师生家长之间的互动，共同关注学生的学习和成长。

此次活动得到了家长们的积极响应和支持，取得了圆满成功。

家访活动从学校的团委、教师、家长委员会等多方共同筹划。

通过提前安排家访时间、制定家访路线图、准备家访宣传资料等工作，保证了此次活动的顺利进行。

各班级分别安排了专门的老师或家长代表进行家访，确保了家访覆盖的全面性。

千名教师进万家家访活动总结集合6篇

千名教师进万家家访活动总结集合6篇家庭是学校的重要伙伴。

我们应本着尊重、平等和合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与。

以下是为大家整理的关于千名教师进万家家访活动总结的文章6篇 ,欢迎品鉴！按照上级文件精神，我校深入细致非政府积极开展了“千名教师访华万家”走访调查活动，学校领导高度重视，全体教师积极参与，获得了预期的效果，达至了原订目标，现将活动积极开展情况总结如下：一、高度重视，精心安排。

学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，至家访后的工作总结都能够严格要求，狠抓落实，并始终参予家访的全过程。

教师们也都细心准备工作、周密安排，把家访做为宣传学校的一个契机，大力宣传教育政策、学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本作法和成功经验，并积极主动征询家长的意见和建议，很大地推动了学校管理水平的提高，提升了家长对学校的信任度。

二、活动内容。

本次活动实行入农村、入家庭的方式，针对学生学业、学校安全、学校管理、教师职业道德等方面展开走访调查，向群众宣讲会党的群众路线教育课堂教学活动，多方面草案，协助群众化解实际困难。

三、活动目的这次“千名教师访华万家”活动的目的就是深入细致学生家庭，介绍学生的生活和蜕变那个坏境，与家长共同深入探讨协助学生蜕变的方法和途径，同时征询家长对学校教育教学工作的意见和建议。

四、活动范围我单位对家访的时间、对象、内容、形式及工作建议并作了详细布置，并提前做好计划，同时提出了明确的家访要求：单位一把手、中层干部、普通教师每人至少家访10户学生家庭，其中，贫困学生家庭、单亲家庭、留守儿童家庭为必访对象。

各教师还要做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，之后对活动情况进行总结，征求到的意见进行梳理汇总，能解决的问题马上解决，不能立即解决的问题限期解决，不能解决问题的梳理汇总上报。

五、活动意见反馈回去的信息1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。

现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。

“千师进万家”家访活动总结8篇

“千师进万家”家访活动总结8篇篇1一、引言近期，我们开展了“千师进万家”家访活动，旨在加强学校与家庭的联系，促进学生的全面发展。

通过此次活动，我们走访了众多学生家庭，深入了解学生的生活和学习情况，现将活动总结如下。

二、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，学校与家庭的联系日益重要。

为了更好地了解学生的成长需求，提高教育质量，我们开展了“千师进万家”家访活动。

本次活动的目标是加强学校与家庭的沟通，关注学生的全面发展，为学生提供更优质的教育服务。

三、活动时间与安排本次家访活动从XXXX年XX月开始，至XXXX年XX月结束。

活动期间，我们根据学生的实际情况，制定了详细的家访计划，并合理安排了教师和学生的时间。

通过提前沟通，我们确保了每位学生都能得到老师的亲自走访。

四、活动内容与方式1. 走访家庭：我们组织教师走访了众多学生家庭，通过与家长面对面交流，了解学生在家庭中的表现、学习情况以及生活需求。

2. 个性化关怀：针对不同学生的需求，我们制定了个性化的关怀方案，包括学习辅导、心理疏导等，以确保每位学生都能得到适合自己的关注和帮助。

3. 家长会谈：在走访过程中，我们组织了多次家长会谈，让老师与家长能够深入交流，共同探讨学生的教育问题。

五、活动成效与亮点1. 增强了学校与家庭的联系：通过家访活动，我们加强了学校与家庭之间的联系，为双方提供了更多了解彼此的机会，为学生的全面发展打下了基础。

2. 提高了教育质量：家访活动使得教师能够更全面地了解学生的需求和问题，从而更有针对性地开展教学工作，提高了教育质量。

3. 促进了学生的全面发展：我们关注学生的全面发展，不仅关注他们的学习进步，还关注他们的身心健康和兴趣爱好。

通过家访活动，我们能够更好地了解学生的需求，为他们提供更全面的支持和帮助。

4. 建立了良好的家校互动机制：通过家访活动，我们建立了良好的家校互动机制，使得家长和学校能够更紧密地合作，共同促进学生的成长和发展。

“千名教师访万家”活动总结5篇

“千名教师访万家”活动总结5篇篇1一、引言近期，我们开展了“千名教师访万家”活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，促进学生的全面发展。

通过走访学生家庭，教师们不仅能够更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。

本次活动取得了显著成效，现将具体情况总结如下。

二、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，学校与家庭之间的联系变得越来越重要。

为了加强学校与家庭之间的沟通，促进学生的全面发展，我们开展了“千名教师访万家”活动。

本次活动的目标是：了解学生的成长环境和家庭状况，为学生提供更有针对性的指导和帮助，促进学生的全面发展。

三、活动时间与范围本次活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，涉及全校千余名学生。

活动范围覆盖了学校所在地的多个社区和村庄。

四、活动内容与方法1. 教师走访：我们组织了千余名教师分批次走访学生的家庭，了解学生的成长环境和家庭状况。

在走访过程中，教师们详细记录了每个学生的家庭情况、成长经历以及存在的问题。

2. 个性化指导：根据走访了解到的情况，教师们为学生提供了个性化的指导和帮助。

针对学生在学习、生活等方面存在的问题，教师们制定了具体的解决方案和计划，并协助学生付诸实践。

3. 家庭联系册：为了让学校和家庭更好地保持联系，我们制定了家庭联系册。

在联系册中，教师们详细记录了每个学生的家庭地址、联系方式以及家庭成员的基本信息。

同时，联系册还设置了定期更新的功能，以便教师们及时了解学生的家庭变化。

4. 家长会与座谈会：为了加强学校与家长之间的沟通，我们组织了多次家长会与座谈会。

在会上，教师们向家长们介绍了学校的教育理念、教学方法以及学生在校表现等情况。

同时，家长们也纷纷发言，对学校的教育工作提出了宝贵的意见和建议。

五、活动成效与亮点1. 增强了学校与家庭之间的联系：通过走访学生家庭和制定家庭联系册等措施，我们加强了学校与家庭之间的联系。

这不仅有助于教师们更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。

“千师进万家”家访活动总结6篇

“千师进万家”家访活动总结6篇篇1为了贯彻落实教育局关于开展“千师进万家”家访活动的通知，进一步加强学校与家庭之间的联系，增进教师与家长之间的友谊，我校组织了“千师进万家”家访活动。

本次活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，共有XX位教师参与，走访了XX个家庭，取得了良好的效果。

一、活动背景与目标随着社会发展和教育改革的深入，学校与家庭之间的联系变得越来越重要。

为了加强双方的联系，增进教师与家长之间的友谊，我校决定开展“千师进万家”家访活动。

本次活动的目标是了解学生的家庭情况，与家长面对面交流，探讨教育问题，促进家校合作，共同推动学生的全面发展。

二、活动内容与方法1. 制定计划：在活动开始前，我校制定了详细的计划，包括参与教师名单、走访家庭名单、活动时间安排等。

同时，我们还准备了精美的礼物，以表达对家长的感激之情。

2. 走访家庭：在活动期间，参与教师按照计划走访了相应的家庭。

在走访过程中，教师们与家长进行了深入的交流，了解了学生的家庭情况、成长经历以及教育需求。

3. 填写记录：在每次走访后，教师们都会填写走访记录，记录下与家长的交流内容、学生的表现以及需要改进的地方。

这些记录为后续的总结和反思提供了重要的依据。

4. 总结反思：在活动结束后，我校组织了总结会议，对本次活动进行了全面的总结和反思。

通过分析走访记录和听取教师的反馈意见，我们发现本次活动取得了显著的效果，但也存在一些不足之处需要改进。

三、活动成果与亮点1. 增进了家校联系：通过本次活动，教师与家长之间的联系更加密切了。

许多家长表示，通过与教师的交流，他们更加了解了自己孩子在学校的表现和成长情况。

2. 促进了学生成长：本次活动不仅增进了家校联系，还为学生提供了更好的成长环境。

许多学生在教师的关心和指导下，在学业和品行方面都有了明显的进步。

3. 提高了教师素质：参与本次活动的教师们纷纷表示，通过与家长的交流和走访，他们的教育理念和方法得到了进一步的提升和完善。

万名教师进万家总结[5篇范文]

万名教师进万家总结[5篇范文]第一篇：万名教师进万家总结花林小学“万名教师进万家”活动总结我校教师按照上级安排，开展了“万名教师进万家”活动，现将活动的基本情况总结如下。

一、宣传发动情况学校组织召开“万名教师访万家”活动推进会，全体教师参加，胡正勇同志作动员报告。

会议明确了“入户调查，掌握实情，征求意见，发现问题，改进工作，促进发展”的总体活动目标。

二、开展活动的几个基本数据1、16名教师参加活动，分182个家访小组行动，足迹遍及辖区6个行政村，及邻近的水灌、的几个村，金安的华龙村，南部的丘垭中和村.2、入户访问182个家庭、182名学生，电话访问203个家庭、203名学生。

3、教师填写《家访卡》203份，填写《家访情况统计表》201份，撰写《家访日志》40篇，拍摄资料照片102张，为家庭经济困难学生爱心捐款500元。

三、调查所反映的学生及家庭的基本情况1、学生安全意识强烈，并能将学校的安全教育知识带入家庭。

2、农村孩子自理能力、文明礼仪、勤奋节俭方面的品质远远好于集镇孩子。

3、70%的家长（监护人）不能辅导孩子的学习。

4、6.8%的家庭处于相对贫困状态。

5、全校有3名孤儿，38名单亲儿童，4名智障儿童。

6、大部分家长由单一重视家庭经济收入，开始向重视子女教育转变。

四、对此次家访活动的思考1、建立长效机制，保证家访活动定期开展。

2、健全家校联动机制，加强家庭教育指导。

3、针对家长反映的焦点问题，努力改进学校工作。

2013年11月13日第二篇：“万名教师进万家”活动总结（本站推荐）“万名教师进万家” 活动总结结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将28班活动情况总结如下：一、活动安排1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头2、建立一对一、手拉手结对关系。

2024年“千名教师访万家”活动总结（2篇）

2024年“千名教师访万家”活动总结____年起，“千名教师访万家”活动成为教育部的一项重要举措，旨在加强学校、家庭和社会的教育共同体建设，促进家校合作，提高家庭教育水平，增强学生全面发展的能力。

2024年“千名教师访万家”活动在全国范围内展开，通过老师们走进千家万户，分享教育经验，了解家长和学生的需求，取得了显著的成效。

本文将对该活动进行总结，以期为今后的开展提供参考和借鉴。

一、活动目标及组织方案活动目标：1. 加强学校、家庭和社会的教育共同体建设，形成育人共识。

2. 促进家校合作，深化与家长的互动交流。

3. 提高家长的教育意识和能力。

4. 增强学生全面发展的能力。

组织方案：1. 在全国范围内选拔千名优秀教师参与访问活动。

2. 结合学校的实际情况，精确确定访问家庭，确保活动的全覆盖性。

3. 完善活动宣传工作，让家长了解活动目的和意义，并鼓励他们积极参与。

4. 制定详细的访问计划，确保每位教师都有足够的时间和家长进行交流。

5. 提前培训参与教师，提高他们的沟通和教育能力。

二、活动实施情况1. 教师家访工作稳步推进，每位教师平均拜访了20户家庭，并进行了针对性的交流。

2. 教师与家长的互动交流达到良好的效果，双方就学生学习情况、家庭教育方法等进行了深入的探讨。

3. 教师通过家访了解了家长和学生的真实需求，同时也向家长传达了学校的教育理念和政策。

4. 通过活动，许多家长意识到了家庭教育的重要性，积极寻求与学校的合作，促进家校共同育人。

5. 一些教师在家访过程中发现了学生的个性特点和问题，提出了个性化的教学建议，对学生的发展起到了积极的促进作用。

三、活动成效评价1. 加强了学校、家庭和社会的教育共同体建设。

通过家访，增进了学校、家庭和社会之间的了解和信任，形成了共同关注学生发展的育人共识。

2. 促进了家校合作，深化了与家长的互动交流。

家访活动拉近了教师与家长的距离，通过面对面的交流，双方的了解和沟通更加直接、深入。

2024年学校千名教师进万家活动总结

2024年学校千名教师进万家活动总结2024年学校千名教师进万家活动是一次具有里程碑意义的教育实践活动。

本次活动是由我们学校自发组织并得到了广大家长和学生的积极参与。

通过与家庭的密切合作，使我们教师更加了解学生的家庭环境，进而提高教育质量，更好地满足学生的需求。

在此次活动中，我们共有千名教师进入万家，丰富多样的活动形式，不仅增进了师生之间的感情，也为学生提供了更全面的教育服务。

首先，作为本次活动的组织者，我们注重活动的设计和策划。

我们为每一个教师设计了详细的家访计划，包括拜访时间、家访内容等。

同时，我们组织了多个活动小组，由经验丰富的教师担任组长，确保每一次家访都能有条不紊地进行。

此外，我们还设立了家访反馈系统，每一次家访后，教师都需填写对学生家庭情况、学习状况等的反馈报告，以便更好地开展后续工作。

其次，本次活动注重与家长的互动。

我们邀请家长参与家访活动，并与教师共同探讨孩子的学习和成长问题。

通过与家长的交流，我们更好地了解了学生在学习上的困难和需求，并与家长共同制定了一系列教育措施，提供更有针对性的学习指导。

同时，我们还组织了一系列亲子活动，如亲子运动会、亲子书法比赛等，加强了家庭成员之间的联系，有效提升了家庭教育的质量。

再次，本次活动注重学生的需求和兴趣。

我们在家访中了解到每个学生的兴趣爱好和学习特点，根据这些特点设计了一系列有益的课外活动。

例如，我们开设了不同的兴趣小组，如绘画小组、音乐小组、科学小组等，让学生能够根据自己的兴趣选择参与。

同时，我们还邀请了一些社会资源，如专业音乐教师、科学研究人员等，为学生提供专业指导和交流机会，开拓学生的眼界，激发他们的学习兴趣和创新能力。

最后，本次活动取得了显著成效。

通过千名教师进万家活动，我们加深了师生之间的感情，促进了家校合作。

教师更加了解了学生的家庭环境和背景，有效提高了教育质量。

学生在丰富多样的课外活动中展现了自己的才华，增强了自信心和团队合作能力。

“千名教师访万家”活动总结（精选11篇）

“千名教师访万家”活动总结（精选11篇）“千名教师访万家”活动总结篇1为深入贯彻党的十八大精神，努力提升我校教师职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，促进学生心灵成长，促进家校衔接，形成教育合力，营造和谐、优质、高效的育人环境，努力办好让人民满意的教育。

根据《县教育局“千名教师访万家”活动方案》的通知精神，结合我校实际，持续在我校开展“千名教师访万家”活动，现将活动情况总结汇报如下：一、明确主题迅速行动周密部署狠抓落实我们按照县教育局的统一安排部署，在全校开展了“千名教师访万家”活动，学校成立了以校长为首的，各部门负责人为成员的活动领导小组，制定了《“千名教师访万家”活动方案》，召开了动员大会。

各班也迅速行动，结合本班实际情况，制定了家访活动具体方案。

并对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。

要求每位教师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。

可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、丰富载体，创新形式，了解任务成效显著（一）进行家访前，我们先明确家访的主要任务。

1、了解学生家庭基本情况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈孩子在校学习情况及表现，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，加强对家庭教育的具体指导。

向家长或监护人宣传法律法规及学校管理方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力，发现好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、了解家庭、村镇育人环境，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识，督促家长或监护人重视孩子的教育，教育学生增强安全防范意识，对学生在家庭的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

“教师进万家”家访活动总结5篇

“教师进万家”家访活动总结5篇第1篇示例：教师进万家，是教育领域一个深受欢迎的活动。

通过家访，教师能够深入了解学生家庭的真实情况，建立起师生之间更加密切的联系，促进学生的全面发展。

2021年，我校开展了一次“教师进万家”家访活动，取得了令人满意的成果。

本次家访活动得到了家长们的积极响应和支持。

在家校沟通的过程中，教师和家长们进行了深入的交流，共同探讨学生的学习情况、成长状况以及存在的问题和困惑。

家长们纷纷表示，感谢学校组织家访活动，让他们更加了解了孩子在学校的表现，并且从教师口中得知了许多学校的教育理念和方法，对孩子的成长有了更清晰的认识。

教师通过家访活动对学生家庭情况有了更为全面的了解。

在走进学生家中，教师们不仅仅是了解学生的学习情况，更是了解了学生的家庭环境、家庭教育以及家庭成员之间的关系。

这样一来，教师们就能够更好地制定个性化的教育方案，更贴近学生的需求，更加有针对性地进行教育教学工作。

家访活动也为建立师生之间的信任关系奠定了基础。

在家访中，教师以亲切的态度和热情的问候，赢得了学生和家长们的好感。

学生们在家庭中看到的是教师关心备至的样子，更加敢于和教师沟通，表达自己的想法和需求。

家长们也更加放心地把孩子交付给学校，相信学校会为他们制定出更好的教育方案，引领他们健康成长。

家访活动为学校和家庭之间搭建了一座沟通的桥梁。

通过家访，学校和家庭之间的信息传递更加及时和准确，双方之间的互动更加密切和频繁。

教师可以及时了解到学生在家庭中的表现和情况，及时调整教育策略；家长也可以及时获得学校的帮助和支持，共同关心孩子的成长。

第2篇示例：近日，在我校开展了一次名为“教师进万家”的家访活动，旨在加强学校与家庭之间的沟通与联系，促进学校教育工作的深入开展。

通过此次活动，我们深刻体会到了家访在教育工作中的重要性，也收获了许多感动和启发。

以下是对本次家访活动的总结：一、家访目的明确，取得了显著成效家访是学校教育工作中的一种特殊形式，其目的是加强学校与家庭之间的联系，促进学生全面发展。

“千名教师访万家”活动总结7篇

“千名教师访万家”活动总结7篇篇1一、引言本学期，我校积极贯彻落实上级教育部门关于提升家校合作质量的工作要求，组织开展“千名教师访万家”活动。

本次活动的目的在于深化家校联系，加强师生情感的交流与互动，提升学校教育教学工作的透明度和实效性。

通过此次活动，教师们深入学生家庭，了解学生的生活环境和家庭背景，为今后的教育教学工作提供了宝贵的参考。

二、活动概况本次“千名教师访万家”活动历经两个月，参与教师人数达到近千名，走访家庭数量超过万户。

活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。

在准备阶段，学校制定了详细的活动方案，明确了活动的目的、时间、内容、人员安排等。

在实施阶段，教师们利用课余时间，深入学生家庭，与学生家长进行面对面交流。

在总结阶段，学校对活动进行了全面的回顾和总结，梳理了活动中的亮点与不足。

三、活动内容本次活动的具体内容主要包括：1. 深入了解学生家庭情况：教师们通过家访，详细了解了学生的学习环境、家庭背景、生活习惯等，为后续的教育教学提供了重要参考。

2. 反馈学生在校表现：教师们向家长反馈了学生在校的学习情况、表现以及进步，让家长更加了解孩子在校的学习状况。

3. 交流教育方法：教师和家长就如何更好地教育和引导孩子进行了深入的交流，分享各自的教育经验和心得。

4. 征求家长意见与建议：教师们认真听取了家长对学校工作的意见和建议，为后续的工作改进提供了重要依据。

四、活动成果1. 增强了家校之间的联系：通过家访，教师们与家长建立了更加紧密的联系，增进了双方的了解和信任。

2. 提高了家长的教育意识：家长们通过与教师交流，了解了更多的教育方法和理念，提高了自身的教育意识。

3. 促进了学生的成长：家访使学生感受到了教师的关爱，增强了学生的学习动力和自信心。

4. 提升了学校的教育教学质量：通过了解学生的学习环境和家庭背景，教师们更加有针对性地开展教育教学工作，提高了教育教学的实效性。

五、问题与建议在取得显著成果的同时，我们也发现了一些问题，如部分家长对学校教育教学的期望与现实之间存在差异，部分农村家庭的教育资源相对匮乏等。

千师访万家学校工作总结(3篇)

千师访万家学校工作总结（3篇）千师访万家学校工作总结（精选3篇）千师访万家学校工作总结篇1为密切学校和学生家庭联系、加强教师与家长的沟通，进一步发扬教师家访的优良传统，取得家长对学校工作的理解与支持，我校暑假期间根据县家访工作的有关文件精神和我校家访制度，认真组织实施了一次全员家访活动，取得了良好的社会效果。

现将工作总结如下：一、明确要求1、在家访前，各组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。

3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

以及我校与城区相比的优势，尽量动员我校的生源不流失4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

5、宣扬正确的教育思想、教育方法。

6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、性格特点等。

7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。

避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

不得以电话联系等其他方式代替家访。

9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。

照片记录家访过程。

二、效果明显，成绩喜人首先是学生的高兴，看起来还是挺受欢迎的。

然后是家长的高兴，许多学生和父母几乎没什么沟通，大家各自完成自己的任务，但互不了解。

父母有些干着急，可没什么办法。

还有些家庭去了就是很好地完成了父子、或者母女的调解、矛盾化解工作。

可以在送客的时候大家脸上的真诚和感激看出此行的意义。

千名教师进万家家访活动总结3篇

千名教师进万家家访活动总结3篇千名教师进万家家访活动总结1为了进一步促进孩子健康成长，促使家园之间有效沟通交流，达到家园共育的目标，我们今天下午来到了我们蹦蹦兔班小雨小朋友跟刘XX小朋友家进行家访。

家访是打开孩子心灵的钥匙，家访是联系家园的桥梁。

老师们牺牲下班后的休息时间，走进孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了老师和家长、老师和孩子之间的心灵距离。

第一站，我们来到了XX中学宿舍小雨小朋友家，小雨小朋友也提前给我们拿出准备好的水果欢迎老师，并与我们分享他在家的绘画，在家访的过程中，我们详细地了解了小雨小朋友的'成长经历、行为习惯，并听取了家长对我们老师的意见。

第二站，我们来到XX小区小烨子家，到楼下就听见小烨子从楼上喊马老师李老师。

小烨子虽然比较腼腆但与她妈妈交流中，他妈妈也说到小烨子虽然腼腆但却非常喜欢老师喜欢上幼儿园。

听到这些话心里特别开心。

同时，我们也向家长反映了孩子在园的表现，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任。

家长对家访活动非常满意，并给予较高的评价，简短的话语，温暖了每一位教师的心。

通过家访，增进了老师与家长之间的了解。

爱在家园之间传递，促进了家园共育的全面发展。

千名教师进万家家访活动总结2家访是沟通教师、孩子和家长的桥梁，通过家访不仅可以让家长和孩子感受到教师对学生的关心和寄予的厚望，而且可以消除家长对学校的误解和疑虑。

特别是内向型的学生，更应该让他们感觉到温暖，相信自己是受关注的对象，而不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心目中绝不是无足轻重的，教师还是注视和关心着自己的，从而建立起学生的自信。

为顺应教育现代化潮流和教育部的号召，20xx年秋季开学后，我校就立即开始了“千名教师访万家”活动，真正实现了教师走进每一位孩子的家中，和家长进行面对面沟通，并且拍下合影照片以便记录。

家访带给我们的收益有很多很多，使我感慨万分。

2024年“千师进万家”家访活动总结(2篇)

2024年“千师进万家”家访活动总结一、活动背景“千师进万家”家访活动是一个旨在加强学校与家庭之间沟通与合作的重要活动。

通过老师定期上门走访学生家庭，了解学生的学习情况、家庭环境和成长需求，促进学校与家庭的良好互动，进一步提升学生的教育质量和学校教育管理水平。

2024年，本市教育局决定继续推行这一活动，进一步深化学校与家庭之间的联系与交流。

二、活动准备为了更好地组织家访活动，我校在活动之前进行了充分的准备。

首先，我们成立了家访工作小组，负责活动的具体策划与执行。

小组成员包括班主任、学科教师和辅导员，他们分工合作，互相协调，确保活动的顺利进行。

其次，我们进行了相关培训，提升老师的家访技巧和沟通能力，使他们能够在实践中发挥最佳效果。

最后，我们制定了详细的家访计划，明确了家访的对象、时间和内容，确保每一位学生都能够得到老师的关注和照顾。

三、活动过程家访活动于2024年初开始，持续了一个学年。

在活动期间，我们每个月安排两次家访，每次家访时间为2小时。

每次家访，班主任和学科教师一同前往，对全班学生进行走访。

家访活动的内容包括了解学生成绩、家庭环境、学习方法和特长爱好等，同时也了解学生在家庭中的成长环境和需求。

在家访过程中，我们注意与家长进行充分的沟通与交流。

首先，我们向家长介绍了家访活动的目的和意义，希望得到家长的支持和理解。

然后，我们听取了家长对孩子学习和成长的意见和建议，并向他们传达了学校对孩子的期望和要求。

不仅如此，我们还积极寻求家长对学校教育工作的意见和建议，以便改进和完善学校的教育管理。

四、活动成果通过一年的家访活动，我们取得了明显的成果。

首先，家访活动加强了学校与家庭之间的联系和合作，增进了家长对学校的信任和认可。

家长们通过家访活动，更加了解了老师对孩子的关心和关注，对学校的教育工作充满信心。

其次，家访活动促进了学校和家庭之间的积极互动。

老师通过家访，了解到学生在家庭中的实际情况，有针对性地改进教育方式和方法，更好地帮助学生成长。

学校千名教师进万家活动总结（2篇）

学校千名教师进万家活动总结为贯彻落实____群众路线教育实践活动，按照《白山市教育局“民情大体验”活动实施方案》要求，根据市教育局《千名教师进万家活动实施方案》文件精神，结合特殊教育学校实际，在学校领导的高度重视和亲自参与下，从____月份开始至今，我们对部分贫困学生进行了家访活动，现将活动开展情况总结如下。

一、活动内容1.了解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

2.向家长反馈学生在校情况，包括学习、行为、思想、个性、心理情况等，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法，指导家长用科学的方法教育孩子。

3.向家长宣传教育法律法规、教育政策和先进的家庭教育理念，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4.介绍近年来我市教育发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，宣传解释家长关心的师德师风、收费、分班排座及拒收礼金礼品等问题的有效措施，争取家长的信任、支持和理解。

5.征求家长对学校、教师以及教育行政部门的意见和建议，并及时向学校反馈，进一步提高社会及家长、学生对教育的满意度。

二、活动形式活动形式以实地家访为主，电话访问为辅;学校也可以设立家长开放日、接待日等，邀请家长走进学校、走进课堂、走进孩子、关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

三、结合群众路线教育实践活动，深入开展了“民情大体验”活动____月____日、____日两天集中开展了“民情大体验”活动。

____名党员以群众的身份深入培智____个班级听课评课、征求意见和建议、协助管理班级和组织活动、深入了解学生情况、帮助解决实际问题等，体验“班主任或其他任课教师的一天”;深入了解一线群众对学校领导班子、班子成员和中层干部“四风”方面的意见，了解一线群众的所思、所盼和实际困难，为理顺情绪、化解矛盾、提升工作提供依据。

全体党员认真撰写了《民情体验活动日记》，真实记载了活动时间、地点、内容，重点记载了收集到的作风方面意见建议、群众反映强烈的诉求、个人的感悟和思考等方面内容。

小学师爱进万家活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步贯彻落实我国教育部的《关于开展“师爱进万家”活动的通知》精神，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，弘扬尊师重教的社会风尚，营造良好的教育环境，我校积极响应上级号召，于XX年XX月开展了“师爱进万家”活动。

本次活动旨在加强家校联系，增进师生感情，促进家校共育，共同为学生的健康成长创造良好的条件。

二、活动目标1. 深入开展师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

2. 加强家校联系，增进师生感情，形成家校共育的良好氛围。

3. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

4. 弘扬尊师重教的社会风尚，营造良好的教育环境。

三、活动内容1. 家访活动（1）制定家访计划。

学校根据学生的家庭情况，制定了详细的家访计划，确保每位教师都能参与到家访活动中。

（2）开展家访活动。

教师们深入学生家庭，与家长亲切交流，了解学生的家庭背景、生活状况和学习情况，倾听家长的意见和建议。

（3）反馈家访情况。

教师将家访情况记录在案，定期向学校汇报，以便学校及时了解学生家庭情况，采取针对性措施。

2. 家校座谈会（1）邀请家长参加。

学校邀请家长参加家校座谈会，共同探讨学生的教育问题。

（2）开展座谈活动。

座谈会上，教师和家长共同讨论学生的教育问题，分享教育心得，增进相互了解。

（3）制定家校共育方案。

根据座谈会内容，学校和家长共同制定家校共育方案，明确双方责任，形成教育合力。

3. 教师家访心得交流会（1）组织教师分享家访心得。

教师们将家访过程中的所见所闻、所思所感进行交流分享，互相学习，共同提高。

（2）总结家访经验。

学校对教师家访心得进行总结，提炼出有益的家访经验，为今后家访工作提供借鉴。

4. 亲子活动（1）组织亲子活动。

学校定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子感情。

（2）开展亲子课堂。

邀请家长走进课堂，与教师共同为学生授课，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（3）分享亲子教育心得。

家长分享亲子教育心得，为其他家长提供借鉴。