一件有趣的事(习作指导).
部编版六年级上册第七单元作文《我的拿手好戏》写作指导
习作例文我的拿手好戏—弹钢琴弹钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。
在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。
我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优美的曲子。
但钢琴不简单，需要大量的练习。
夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。
寒冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。
尤其是节奏快的时候。
但练好钢琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。
练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子最大的困难，那双手好像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。
那段时间，我几乎没什么进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。
”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交谈呢？就这样，每一个节假日我都坚持练习。
晚上，无论多累，我也坚持。
那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。
每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。
随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地演奏。
钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚丽的色彩。
捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。
我的拿手好戏就是捏泥人。
那天，风和日丽，我独自出去散步。
来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。
童年趣事作文指导
童年趣事作文指导
童年趣事。
小时候，总是有很多有趣的事情发生在我们身边。
每当我回忆
起我的童年，总是会想起一些有趣的趣事。
下面就让我来分享一下
我记忆中的一些童年趣事吧。
我记得有一次，我和我的朋友们一起去野餐。
我们带着食物和
饮料，来到了一个美丽的草坪上。
我们找了一个干净的地方铺开毯子，然后开始享受美食。
突然，一只小松鼠跑了过来，它看起来非
常可爱。
我们把食物留给了它，它吃得津津有味，还不时地看着我们，仿佛在感谢我们。
我们和小松鼠玩了好一会儿，真是开心极了。
还有一次，我和我的小伙伴们一起去爬山。
我们一路上唱歌、
说笑，非常开心。
当我们爬到山顶的时候，我们被眼前的美景惊呆了。
我们看到了整个城市的风景，还有远处的大海和连绵不绝的山脉。
我们在山顶上玩了好长时间，直到太阳渐渐落下山，我们才依
依不舍地离开。
还有一次，我和我的爸爸妈妈一起去海边度假。
我在海边玩了
好多好多水，还和小伙伴们一起堆沙堡。
我们还捡了好多美丽的贝壳，还有一些奇奇怪怪的海洋生物。
我还记得有一次，我差点迷路了，幸好有好心人帮助我找到了我的爸爸妈妈。
那次的海边度假真是让我留下了深刻的印象。
这些童年趣事，让我感到非常幸福和快乐。
童年是一段美好的时光，我会永远珍藏这些美好的回忆。
希望以后还能有更多的有趣的事情发生在我的生活中。
三年级下册语文日记写作文一件有趣的事
三年级下册语文日记写作文一件有趣的事全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们:你们好啊!今天老师给我们布置作业,要写一篇日记,记录一件有趣的事情。
听到"有趣的事"四个字,我立刻就想到了上周发生的一件事,那真是太有趣了!上周是我爷爷奶奶的结婚纪念日,爸爸妈妈决定带我们全家人去郊游,庆祝一下这个特殊的日子。
我们一家六口人,难得齐聚一堂,大家都很高兴。
那天一早,天气很好,阳光明媚。
我们先开车去了一个远一点的公园,路上,我们一家人你一言我一语,热热闹闹的,气氛非常融洽。
到了公园,我们找了一个僻静的小树林,铺开野餐垫,准备野餐。
爷爷奶奶年纪大了,不方便久坐,就先在周围散步去了。
爸爸妈妈则开始摆放食物和餐具。
我和妹妹也不闲着,我们捡了些松果和小树枝,想做些手工小玩意。
突然,我们听到爷爷奶奶远远传来的叫喊声。
我们连忙跑过去,发现一个人趴在地上,一动不动。
原来,那人在散步时不小心绊了一跤,摔了个大跤。
奶奶吓坏了,立马报了警。
不一会儿,几名警察和急救人员就赶到了。
经过检查,那人只是摔晕了,没有大碍。
警察们见情况不太严重,就没有再盘问,很快就离开了。
我们也终于松了一口气,可是,野餐的心情已经没有了。
爷爷正打算收拾东西回家,这时,那位摔跤的大叔突然醒了过来。
大叔看了看周围的环境,脸上写满了疑惑。
他问爷爷:"这是哪里啊?我怎么在这儿?"爷爷解释说,他是在公园里散步时不小心摔跤了。
大叔听了,点点头,又问:"那你们是谁啊?是不是把我送到医院来了?"我们听了,无语了片刻,随后哈哈大笑起来。
原来,这位大叔是失忆了!他以为自己在医院里,把我们当成了医护人员。
爷爷连忙解释清楚,大叔这才恍然大悟,有些不好意思地笑了笑。
他介绍说,自己是附近居民,本来是出门遛狗,不小心在公园里摔了一跤,所以才会失忆一阵子。
我们都被大叔的遭遇逗乐了。
奶奶见大叔没事,就热情地邀请他一起加入我们的野餐团。
《写一件有趣的事》作文指导
《写一件有趣的事》作文指导【习作要求】暑假生活丰富多彩，从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。
先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。
要写得具体些，语句要通顺、连贯。
【习作指导】要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：1．明确习作要求，确定作文范围。
这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。
这件事还必须是你亲身经历的。
因而不能写听来的或者虚构的。
2．选择适当的材料，确定写作的目的。
作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。
同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。
3．按照一定的顺序，写清事情的经过。
事情的发展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。
我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。
这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的内容。
【例文点评】暑假里一件事今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。
大家都想吃点西瓜消暑解渴。
市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。
一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。
我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。
啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。
我把西瓜切成十块，每人分到两块。
我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。
一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。
五年级习作《一件有趣的事》范文24篇(500字作文)
五年级习作《一件有趣的事》范文24篇（500字作文）范文一：一件有趣的事（500字作文）童年有许多有趣的事，数也数不尽。
但有一件事我却记得牢牢的，每当我想起它，我就忍不住哈哈大笑起来。
记得那是一个中秋节，那时的我只有三四岁而已。
晚上，大家坐在门口吃月饼，我兴奋地到处乱跑。
我跑到脸盆旁，想洗洗手，低头一看，看到了一个圆圆的月亮，我说：“月亮被我捉住了！我可不能让它跑掉了。
”于是，我就跑到这跑到那地找东西把月亮装起来。
鸡被我吓得到处乱飞，狗被吓得“汪汪”大叫。
我终于在房间里找到了一个脸盆。
我跑过盖在脸盆上，盖之前我还看了一眼：月亮还在。
盖上之后我就去找只比我大几个月的表姐。
我来表姐身旁，她正在看电视，我对表姐说：“表姐，表姐，我捉到月亮了！”“真的？我们去看看。
”表姐问道。
“走。
”我们一起来到脸盆旁，拿开上面的脸盆，“月亮不见了！”说罢我就大哭起来。
表姐安慰我：“别哭，别哭，你看天上的月亮也不见了。
天上的月亮是盆里的月亮妈妈，她不让月亮宝宝在脸盆里玩了。
”我抬头一看，天上的月亮被乌云遮住了。
“可是，”我问道，“为什么月亮妈妈不让月亮宝宝在盆里玩了呢？”“因为她们很害羞。
”过了一会儿，乌云散开了，盆里的月亮回来了，天上的月亮也出来了。
“你看，月亮回来了。
”我把脸盆盖了上去。
第二天，我一起床就跑去看月亮，拿开脸盆一看：月亮不见了。
我坐在地上“呜呜呜”地哭了起来，奶奶闻声过来问我怎么了。
我就把捉住月亮这件事告诉了奶奶。
奶奶笑道：那只不过是月亮的倒影罢了。
“我不停的哭闹，奶奶答应晚上给我捉一个月亮，我才罢休。
后来上了学，我才知道那只不过是月亮的倒影罢了。
想想，那时的我真可笑。
范文二：一件有趣的事（500字作文）今天，我和朋友打羽毛球时一不小心，羽毛球”飞“上了树梢。
用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在树梢上正”狡黠“地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍”轮番上阵“，结果他的连球拍也上了树，真是”赔了夫人又折兵“啊！这下可把我们急坏了，要知道我和她是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。
童年有趣的一件事作文（精选6篇）
童年有趣的一件事作文（精选6篇）童年有趣的一件事作文（精选6篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的童年有趣的一件事作文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
童年有趣的一件事作文1童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。
我在那回忆的海边，寻找着灿烂的贝壳，啊，找到了……记得在我小的时侯，有一天，跟好朋友刘淑珺去花园放风筝，到了那儿，我们已经看见有很多人在放风筝了。
看，那老鹰飞得多高啊!它扇着自己的大翅膀，多威风啊！小鱼也不甘示弱，想超过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小鱼机会，只要小鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。
这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。
我看到这情景，乐得合不拢嘴，心里想：我的风筝一定要比它们飞的更高，飞的更快。
我叫了我的好朋友帮我把我的风筝举起来，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对她说了一声：“放！”她把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。
跑着跑着，我拿着线轴的右手感觉到有一股力量正在往后拽着风筝，我想：风筝一定被放到天上去了吧！于是，我停下来，回过头去，看到的却是风筝挂到树上了。
我很失望，但是，我并没有泄气，一直努力着，希望能放上去，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。
看，我的风筝飞的多高啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。
我的心情一下子变得好了起来。
过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收；又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了……放风筝真有趣啊！现在回想起来可能会认为那时侯放风筝似乎有点幼稚，虽然如此，但放风筝给我带来了乐趣。
小学语文六年级上册习作七《我的拿手好戏》写作指导和范文
小学语文六年级上册习作七《我的拿手好戏》写作指导和范文第一部分：写作指导1.审题“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，十分宽泛。
本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。
2.选材我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和大家分享。
3.构思我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。
一定要选择自己熟悉的来写，其中发生的故事和感受要真实。
（1）要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。
（2）关于拿手好戏的故事体现趣味。
（3）突出自己的感受、想法。
4.表达（1）抓环境，做铺垫。
特定的环境中的人的出现、事的发生，都会给人耳目一新的感觉。
写好有关自己的拿手好戏的趣事，就必须抓好环境描写。
（2）抓场面，显特别。
要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般，可以结合大家整体表现出的动作、神态进行描写，再突出整体里的某一个体，由面到点聚焦。
（3）抓心理，表情感。
每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓自己的动作，边叙述边写自己的体验，突出自己的心理感悟，表达积极向上的情感。
五、学生自由习作第二部分：写作范文范文一：捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。
我的拿手好戏就是捏泥人。
那天，风和日丽，我独自出去散步。
来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。
我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人；看着不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样。
一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳，眼睛透亮灵活，我觉得很有意思，就拿零用钱买了一个。
统编版四年级上册习作四《我和_____过一天》(写作指导、范文评语)
统编版四年级上册习作四《我和_____过一天》（写作指导、范文评语）习作指导第一步：审题本次习作是一篇想象作文，要求想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。
第二步：选材选择自己喜欢的人物，把和他（她）在一起的一天中发生的最有趣、最有意义的事情写下了。
三、构思四：表达把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。
可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。
语言要生动、幽默；运用好词好句；运用各种修辞手法。
五、自由习作范文+点评范文一：我和孙悟空过一天我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。
一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。
正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。
孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：“好，这好！”看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。
”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。
我俩手拉手，来到了学校的运动场地。
我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。
”“不错不错！这对我来说小菜一碟。
”大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然如此厉害。
不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。
”“你可别小瞧了我的这些校友。
”我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。
”我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。
”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。
比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。
随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。
《难忘的星空露营》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)
《难忘的星空露营》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）习作要求：你参加过星空露营吗？请你回忆一次星空露营的经历，把它写下来。
把露营的时间、地点、人物，以及露营过程中发生的有趣的事情写清楚。
可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动。
300字以上。
审题指导：同学们，我们来看这次的习作题目“难忘的星空露营”。
首先，要注意“难忘”这个词，这说明这次露营给你留下了非常深刻的印象。
关键信息有：一是要明确露营的时间，比如是在周末、节假日还是假期；二是地点，是在山上、海边还是公园等；三是人物，要写清楚和谁一起去露营。
核心要求是把露营过程中发生的有趣的事情写清楚。
那什么是有趣的事情呢？比如，你们一起搭帐篷时遇到的困难，或者在夜晚看星星时的奇妙感受，又或者是大家一起玩游戏的欢乐场景。
为了让文章更加生动，同学们可以适当运用比喻、拟人等修辞手法。
比如“星星像一颗颗闪闪发光的宝石镶嵌在天空中”，这就是比喻；“风儿轻轻地抚摸着我们的脸颊”，这就是拟人。
立意指导：角度一：友谊的见证思路：可以重点描写和小伙伴们一起在星空下露营的快乐时光，比如一起搭建帐篷、分享美食、玩游戏等。
通过这些活动，展现出你们之间深厚的友谊，表达友谊带给你的温暖和快乐。
角度二：大自然的魅力思路：着重描绘星空的璀璨、周围环境的美丽与宁静，比如夜风吹过树林的声音、草丛里的虫鸣。
讲讲自己在这样的自然美景中感受到的宁静与美好，从而表达对大自然的热爱和敬畏之情。
角度三：成长的经历思路：说一说在露营过程中遇到的困难，比如帐篷搭建不顺利、夜里害怕等，但是通过自己的努力和勇敢克服了这些困难。
突出这次露营让你变得更加坚强和独立，是一次宝贵的成长经历。
选材指导：方向一：去年夏天在郊外的山上露营。
原因是夏天的郊外风景优美，山上能更好地欣赏星空，可能发生很多与大自然亲密接触的有趣故事，比如观察夜间活动的小动物。
方向二：在海边的沙滩上露营。
因为海边的夜晚能听到海浪的声音，感受海风的吹拂，还可能会有抓螃蟹、捡贝壳等有趣的活动。
三年级下册语文日记写作文一件有趣的事
三年级下册语文日记写作文一件有趣的事全文共5篇示例，供读者参考篇一：一件有趣的事今天，外面地上堆积了厚厚的一层雪，我和姐姐正在看电视，我看了看外面突然想出了一件有趣的事，我跟姐姐说：“我们出去堆个大雪人吧。
”姐姐说：“好啊。
”我们戴着帽子，穿上大棉袄，戴上手套，拿着铁锹，我们就走了出去。
出去一看不仅雪很大，还很漂亮。
我们用小手握出一个不大不小的小雪球，然后在地上像球一样滚来滚去，慢慢的变大了，姐姐用铁锹把多余的除掉，就这样改来改去，改了好几遍才出来一个圆溜溜的大雪球，我们像做身子那样，握了一个小雪球，在地上又是滚来滚去，姐姐用铁锹，还是改了好几遍才出来一个小脑袋，姐姐拿了五个扣子，用两个当雪人的眼睛，剩下三个当雪人衣服上的扣子，姐姐去厨房拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子，我去找两根树枝当雪人的手，姐姐说：“还缺什么呢?”我说：“还缺一个帽子。
”我去拿来一个小桶当雪人的帽子。
我们照着大雪人的样子，我和姐姐各做了一个小雪人，我们在旁边又唱又跳，真是高兴极了。
几天过去，出门一看就是灿烂的阳光，我问姐姐：“我们的雪人呢?”姐姐说：“它走了。
”我知道他们被溶化了，但我心里永远记着它们。
篇二：一件有趣的事有一次，我和妈妈打羽毛球时不小心把球拍上了屋顶。
我急了，拿着两个球拍就去“拯救羽毛球”，结果连球拍也上了屋顶。
要知道我和妈妈是很难得打一次球的呀！何况球拍也是新买的。
正在我们急得团团转时，一位阿姨帮我们出了一个主意：利用一个长的东西把球和球拍挑上来。
于是，我们四处侦察，发现不远处有一根长木棍，就飞快地跑过去，又飞快地跑过来，我这个“大力士”把这根长木棒举了起来，可是，由于这根木棒太重了，所以控制不住方向。
只好让妈妈助我一臂之力。
终于，掌握住方向了。
我和妈妈齐心协力，把球弄了下来。
球拍离我们太远，我又太低，光拖妈妈的后腿，所以，希望都集中在妈妈一个人身上。
也不知失败了多少次，才把球拍挑了下来。
突然主人从屋顶上站出来，说“你们干吗呢？还嘻嘻哈哈的”，原来他是把我们当成坏蛋了。
小学四年级叙事习作：一起做手工_有趣的一件事作文
一起做手工——有趣的一件事作文日常生活中，每天都会发生一些鸡毛蒜皮的小事情，这些事情犹如天上的繁星，其中令我挥之不去的，就是这颗既闪亮又大还发着光明的星星。
这是上三年级时，老师叫我们回家做一个属于自己的手工作品！做手工的前一天，我在网上找到了许许多多的图片，有花瓶、有机器人、房子等等。
当我在一张张得寻找时，突然发现了一个与众不同的用木棍做成的房子，便以迅雷不及掩耳之势告诉了妈妈：“快看呀！这个是多么特别又多么漂亮呀！”妈妈认真地看了看图片点了点头，好像在想：嗯，我的女儿还是有眼光嘛！可是要准备一些什么？这么精巧的作品，好像很复杂，我似乎看懂了妈妈的心思，从图片上来看，我们要准备几盒502胶水，几包木棍和一些彩纸、一些牙签等。
爸爸这时也走了过来，刚好听到这句话，赞同的点了点头。
第二天正好是周末，我和妈妈去买这些东西，回到家已是傍晚。
我从包里掏出手机，打开相册，找到了那张图片，妈妈粗声粗气地对我说：“我们要把旁边的板子做好。
”我又仔细地看了看绘声绘色地提出不同意见：“不对，我们先要把底板做好，要不然怎么定型呢？”“恩，确实如此。
”我们七嘴八舌地定好了做的步骤：先把底板做好，再把旁边的板子做好，接着做第二层，最后装饰……该开始制作了，我激动不已。
妈妈迅速把木棍用胶拼起来，可她觉得不对劲儿：“你们看这个胶弄不上，合上了小会儿就散开，要去买专用的万能胶。
”我有点失落。
不会已做到这一步却功亏一篑吧。
胶买回来了，妈妈左手用力逮住瓶子底部，右手拉着盖子往上拉，拿出牙签，将牙签放进瓶子里，弄了一点胶均匀地抹在了木棍上，拼了起来。
我仿照妈妈的样子做了起来，不一会儿底板和旁边的板子都做好了！我想时时候把它们拼起来了，可怎么也拼不上去，我觉得大强脑爸爸该出场了。
“这么简单得问题都不会吗？就把它们之间的缝隙夹到一起不就完了吗？”“纸上谈兵都容易，你来弄呀！”妈妈嘲讽爸爸。
“来就来，不怕熊一样的对手，就怕猪一样的队友！”爸爸长长的叹了一口气……最后把天花板弄好了。
2020部编版六年级语文上册第七单元作文《我的拿手好戏》习作指导+范文及点评
【文库独家】习作指导1.审题“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，十分宽泛。
本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。
2.选材我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和大家分享。
3.构思我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。
一定要选择自己熟悉的来写，其中发生的故事和感受要真实。
（1）要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。
（2）关于拿手好戏的故事体现趣味。
（3）突出自己的感受、想法。
4.表达（1）抓环境，做铺垫。
特定的环境中的人的出现、事的发生，都会给人耳目一新的感觉。
写好有关自己的拿手好戏的趣事，就必须抓好环境描写。
（2）抓场面，显特别。
要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般，可以结合大家整体表现出的动作、神态进行描写，再突出整体里的某一个体，由面到点聚焦。
（3）抓心理，表情感。
每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓自己的动作，边叙述边写自己的体验，突出自己的心理感悟，表达积极向上的情感。
五、学生自由习作范文一：捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。
我的拿手好戏就是捏泥人。
那天，风和日丽，我独自出去散步。
来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。
我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人；看着不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样。
一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳，眼睛透亮灵活，我觉得很有意思，就拿零用钱买了一个。
仔细瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百灵鸟，他好像在对我说：“小主人，小主人，我唱首歌给你听！”我突然有一个想法，自己也来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。
一件有趣的事作文指导精选版
一件有趣的事作文指导 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】《一件有趣的事》作文指导习作要求：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗教学目标：1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。
2、师生共同探讨怎样写好一件事情。
思路点拨：童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢不妨就把它记下来吧!如何打开思路，写好本次作文?告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。
那么，如何体现“趣”呢?1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。
2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀!3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教学过程：一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。
播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。
教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗有趣吗同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗小组互相说说。
然后抽同学汇报。
二、了解习作内容和要求。
1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。
2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。
学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。
教师归纳总结：童年趣事三、师生共同探讨怎样写好一件事情：1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。
四年级语文上册习作《生活万花筒》写作指导+优秀范文
四年级语文上册习作《生活万花筒》写作指导+优秀范文一、习作内容生活就像一个万花筒，五彩斑斓，充满了各种喜怒哀乐、酸甜苦辣的事情。
这次习作就是要求同学们选择一件印象深刻的事，把它写下来。
这件事可以是自己亲身经历的，比如第一次独自睡觉、参加比赛、做家务等；也可以是亲眼看到的，像是街头的一场争吵、公园里小朋友们的游戏等；还可以是听别人讲述的，例如长辈们小时候的故事、朋友的一次奇特经历等。
二、习作要求（1）按一定顺序写清楚：要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素交代清楚，让读者能够清晰地了解事情的全貌。
（2）重点突出：在叙述事情的过程中，要把重点部分写详细，突出这件事为什么让你印象深刻。
（3）表达真情实感：通过对事件的描写，表达出自己的感受、想法或从中得到的启示。
三、审题要点（1）理解“万花筒”的含义：题目将生活比作万花筒，意味着生活是丰富多彩、变化多样的。
所以在写作时，要体现出事件的多样性和独特性，不能只写平淡无奇的事情。
（2）抓住“印象深刻”：选择的事件一定要是自己记忆深刻的，这样才能有足够的内容可写，并且能够写出真情实感。
在审题时，可以多问自己几个问题，比如这件事为什么让我印象深刻？它给我带来了什么影响？四、选材和构思选材：（1）亲身经历类：比如学骑自行车，从开始的不会骑、摔倒，到后来逐渐掌握技巧，成功学会；或者是第一次做饭，虽然过程中可能会出现各种状况，但最终做出了一顿美味的饭菜，这种通过自己努力完成的事情会让人印象深刻。
（2）亲眼所见类：在学校里看到同学们之间的互助互爱，比如有同学受伤了，大家纷纷帮忙送医务室；或者在街道上看到一位清洁工默默打扫卫生，为城市的整洁付出辛勤的劳动，这些场景都可以成为写作的素材。
（3）听闻类：听长辈讲述他们年轻时的奋斗故事，如爷爷年轻时如何艰苦创业，经过不懈努力取得成功；或者听朋友分享他的一次冒险经历，如登山时遇到的困难和挑战等。
构思：（1）列提纲：在写作之前，可以先列一个提纲，把文章的框架搭建起来。
在学校发生的一件有趣的事情写作文
在学校发生的一件有趣的事情写作文在学校里发生的一件有趣的事前天，我们上午做操的时候2113，我发现在我们教学楼的门口有一块黑板，上边写着5261几个大字：“老师，您辛苦了，我想对您说。
”学校已经有三个人写祝福在三个纸条上，贴在了那块黑板上。
我们回教室的时候，郝云萱读了一遍黑板上的大4102字，说：1653“老师，您辛苦了，我想对您说，那有三个纸条。
”逗得我差点笑出声。
我说：“你要是说这个，你就真写呀专！”郝云萱又说：“只是随口说说，又不是要写。
”然后我又说：“那你说这个有什么用呀！”郝云萱就装作不知道。
这属真是一件有趣的事情啊。
在学校里发生的一件有趣的事前天，我们上午做操的时候，我发现在我们教学楼的门口有一块黑板，上边写着几个大字：“老师，您辛苦了，我想对您说。
”学校已经有三个人写祝福在三个纸条上，贴在了那块黑板上。
我们回教室的时候，郝云萱读了一遍黑板上的大字，说：“老师，您辛苦了，我想对您说，那有三个纸条。
”逗得我差点笑出声。
我说：“你要是说这个，你就真写呀！”郝云萱又说：“只是随口说说，又不是要写。
”然后我又说：“那你说这个有什么用呀！”郝云萱就装作不知道。
这真是一件有趣的事情啊！发生在学校里的一件事每天，在我们的学校里，都会发生很多事情，其中有一件事让我明白了一个道理，也让我刻苦铭心，难以忘怀……这件事是这样的，那天我们在上体育课，我们女生都在投篮，可是每次我投篮都投不进去，这让我十分头痛，祖一知道了就来教我投篮球，祖一先拿着球给我示范动作，可我怎么学也学不会，每次投也还是投不进去，祖一告诉我投球的时候右脚要迈出一小步，双手要握住球，我按着祖一教给我的动作反复练习，有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心，因为如果放弃了练习即辜负了祖一教我的苦心，我的辛苦也白费了，毕竟学了好几节课，以后还得测试，也不能老躲着这项运动啊！于是我又开始练习，经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了，我心里感到特别开心，觉得这几周的辛苦没有白费，可是我觉得投进去的次数还是很少，毕竟开学五六周才投进去三四个球，我又开始了坚持练习投篮，经过这几周的努力练习我终于可以一节课投进几个球了，我真为自己感到自豪，也十分感谢祖一在这段时间教会我投篮。
一件有趣的事写作文至少一页半
一件有趣的事写作文至少一页半一件快乐的事童年，是一首五彩缤纷的诗，记载着我们生活的点点滴滴，快乐、烦恼、忧伤……。
其中有一件事让我记忆犹新，一想起它，我的耳边就响起了一串欢乐的笑声。
去年暑假，我们来到了美丽的桂林，在遇龙河，我和爸爸妈妈、小伙伴们一起漂流、打水仗，开心极了。
遇龙河的景色非常优美，一座座青山、一棵棵绿树，映衬着清澈的河水，河水里，一只只小鱼欢快的游动。
每个小伙伴都分别和他们的爸爸妈妈坐在一只小竹筏上，正当我在欣赏美景的时候，突然感觉背上一凉，不知谁朝我打起了水枪，我大喊一声：“谁啊！'，也不甘示弱，举起水枪就朝他们扫射，可是，我的水枪太细小了，很快就落在下风，这时，爸爸用一只大水枪吸满了水，向他们回击过去，只听见一片惊呼，小伙伴们都成了落汤鸡，浑身水淋淋的，他们也拿起几支大水枪，向我们喷过来。
安安弟弟在这场“战争”中成了胆小鬼，大哭着说：“不要打我、不要打我，我投降！我投降！”大家哄堂大笑，朝他发起了更猛烈的“攻击”，这时，遇龙河上水花四溅，笑声、哭声、惊呼声……响成了一片，热闹非凡。
终点很快就到了，大家有些遗憾的下了船，虽然每个人的全身都湿透了，但是大家都感觉到很快乐。
童年，是快乐的，是幸福的！快乐，来自于爸爸妈妈的关爱，来自于小伙伴的陪伴。
“难忘”它是一个什么概念？朋友说它就像是一张白纸上滴上了一滴黑点，永远也抹不去。
不错，它却实如你所说，是一个永恒的概念。
那是一个风雪交加的日子。
这时的我还只有八岁，但学习负担并不比现在轻，什么课外补习、学跳舞、学围棋。
一窝蜂的向我涌来。
“等妈妈一会儿，今天雪太大了，你自己别摔了！还要拿那么多的东西，我送你去吧！”身后传来妈妈的声音，我转过头，看着把自己裹得里三层外三层的妈妈（妈妈生病了）心中忽然有一股暖流涌过。
在去老师家补课的路上，我和妈妈并排而行。
路上的雪很厚，妈妈便转过她那裹得只剩下眼睛的脸对我说：“你去我后面，踩着我的脚印走。
”我不解地问：“为什么啊？”妈妈笑着说：“这样你的鞋就不会湿啊！“虽说当时只有八岁，但我还是理解”爱“字的含义的。
六年级上册《我的拿手好戏》习作指导及满分作文(精选6篇)
六年级上册《我的拿手好戏》习作指导及满分作文一、习作指导1、审题“我的拿手好戏”让我们写一写自己最擅长的技能。
这可以是艺术上的才华、手工制作的技巧，或者任何你认为自己很拿手的技能。
题目很宽泛，但我们要专注于描述自己这项拿手好戏的有趣之处。
2、选材你可以从课本提供的例子中选择一个，或者根据自己的实际情况写出自己最擅长的技能，与大家分享你的经历和感受。
3、构思从课本中的提示中挑选一个你熟悉的技能来写。
选择自己擅长的项目，这样你能够真实地描述发生的故事和自己的感受。
（1）详细描写你的拿手好戏吸引人的地方。
（2）讲述有关这项技能的有趣故事。
（3）突出你对这项技能的感受和想法。
4、表达（1）抓住环境，打好基础。
描写你拿手好戏发生的环境，可以让读者更好地感受你的故事。
环境的描写能让整篇文章更生动有趣。
（2）抓住场面，突出特色。
让你的拿手好戏引人注目，要注意描写现场的反应和氛围，展示你技能的独特之处。
通过描写大家的动作和神态，再突出你技能中的亮点，让读者感受到你的特别之处。
（3）抓住心理，表达情感。
在描述你的拿手好戏时，要写出你的内心感受和体验。
通过你的动作和心理感悟，表达出积极向上的情感，让读者感受到你的热情。
二、优秀满分作文范文范文一：弹钢琴弹钢琴一直是我的强项，也是我最引以为豪的特长。
我第一次接触钢琴是在5岁那年。
那时，我被优美的钢琴曲和动听的音色深深吸引。
然而，我并没有意识到其中的艰难，只是天真的以为经过一个月的练习，我就能演奏出动人的旋律。
事实却并非如此，钢琴的学习需要持之以恒的练习。
炎热的夏天，炙热的阳光让人容易浮躁，而弹钢琴则需要静心。
在这样艰难的时节，一曲曲优美的乐章成为了我克服夏日炎热的动力。
寒冷的冬天，手指在冰冷的空气中变得僵硬，每次练琴时都感到手指的疼痛，尤其是在快速的节奏中，尤为困难。
然而，对钢琴的热爱和坚定的信念鼓舞着我，使我不再惧怕严冬带来的挑战。
经过一段时间的练习，我遇到了学习钢琴过程中的瓶颈期。
小学生记事作文大全：一件有趣的事(200字300字400字500字习作)
小学生记事作文大全：一件有趣的事（200字300字400字500字习作）一个星期六，我们一家人都在看书、看电视，个个都昏昏欲睡，无聊透了。
我老觉得屋里有什么声音，回头看了一下，突然，我发现了一只“战争导火索”——一只老鼠正在悠然自得的在我家“散步”，我们全家一下精神大振，我和爸爸更是“杀气冲天”。
我起身对着老鼠飞起一脚，老鼠一个“凌波微步”敏捷的躲开了我的攻击逗得爸爸一阵“冷嘲热讽”，全家人也跟着哈哈大笑起来。
老鼠发现自己被追杀了，四处逃亡。
我和爸爸一人操起一把武器——扫把对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈笑的直捂肚子。
追了好一大阵儿，老鼠终于被我的“半月斩”击中，扫飞了几米远，老鼠“叽”的一声惨叫，往沙发底逃去。
幸好我和爸爸眼疾手快，两个扫把合着一挡，老鼠一下无路可走，“观战者”们响起了雷鸣般的鼓掌声。
我和爸爸士气大振。
我又一个“佛山无影脚”，老鼠被打得直打滚儿，我“扑哧”一下笑开了。
就在战斗即将结束时，老鼠后退了几步，一副视死如归的架势，然后冲到扫把前一跃，在天空中划出一道优美的弧线，竟然从我和爸爸的包围圈里跃了出去！老鼠像发了疯一样直冲座椅，吓得妈妈发出一声震耳欲聋的尖叫，老鼠呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。
我和爸爸笑得直打滚儿，哪还有力气打老鼠啊。
婆婆见我们半天抓不住老鼠，终于亲自出马了。
婆婆先把妈妈的长统靴放在墙角，然后拿了一颗花生放在鞋外。
老鼠闻到了香味，飞也似的叼起花生跑到鞋里。
我一个箭步冲上去，捏着鞋口对着地一阵猛砸。
老鼠抖出来一看，早已不省“鼠”事了……全家一阵欢呼，喜庆胜利。
呵呵，这次人鼠大战真有趣！其实，只要细细回想家里每一件事，你也会发现家庭里的趣事哦！广东惠州市张老师妈妈家教室骆尚鸿：11岁（惠州市南坛小学五年级）指导老师：张寿泉清早，朦朦胧胧就听到外面传来鸟叫的声音,我睁开眼睛一看,嗯,今天天气真好,阳光明媚,春风凉爽。
我大声喊了爸说：“爸爸、我们骑车去奶奶家吃饭好吗？”爸点了点头，答应了。
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一件有趣的事
我们的生活中有喜悦，有悲伤，有难过，也有许多有趣的事。它们就像 天上的星星一样不计其数；也像海边无色的贝壳一样数也数不清。要说我最 难忘的是，还要数这件趣事了！ 我还在上一年级的时候，特别想长大。偶然一次，我听到别人说：“你 们知道吗，听说吃盐可以快点长大！”“真的吗？我回家可要试一试了！” 又一个人说。我听了再也忍不住了，急急忙忙跑回家，趁妈妈没注意的时候 偷偷拿了一包盐走进妈妈的房间。我拿了一个勺子，开始行动。尝了尝：太 太太咸了。没办法，为了快点长大，为了不至于吃的太咸，只能牺牲我心爱 的零食了，唉……我把盐一点一点地倒在薯片上，然后憋足气，把薯片往嘴 里一塞，本来以为这样就不会再咸了。可我想错了，盐终究还是盐，它就是 咸的。算了吧，为了长大，不就咸点儿吗，有什么大不了的！想到这，我再 一次拿起盐袋，一口气倒了很多在嘴里，拿起一杯水就往嘴里灌，一下子喝 了好多好多盐水，咸得我再也不敢这样了，也不收拾收拾就跑出门玩。 傍晚时分，出去一天的爸爸回到家里，发现一包盐在地上放着，旁边还 有一大堆零食，爸爸心想：这一定是小锦锦干的，只有我的零食最多。在爸 爸的逼问下，我只好把事情的来龙去脉说清楚，爸爸听了以后差点笑弯了腰， 然后语重心长的对我说:‘‘傻孩子，哪有吃盐就会长大的道理，真想快点长 大 ，还是要靠多吃饭，多运动。”我听完点了点头。 从那以后，我再也没有做过这样的傻事。这件事也成为我成长中难忘的 一件事。
习作： 一件有趣的事
哈哈！放长线钓大鱼咯！
我丢，我丢，我丢丢丢。
小样，看你往哪儿跑！
Байду номын сангаас
这五彩的泡泡美得我眼睛都睁不开了！
嘿嘿！想不听我使唤都不行。
腾空而起！神马在这里！
自由论坛
把你身边发生过的 一些趣事拿出来和 大家一起分享吧！
写一件有趣的事， 并按照事情发展（起因、 经过、结果）的顺序来 进行描写。
童年的趣事
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”每当我想起这句话就不禁回忆起童年 时一件有趣的事。 我五岁那年，有一天，爷爷教我种石榴，他先把种子放进土里，浇水，施 肥，几天后竟然张苗了。爷爷还对我说：“小苗长大后，还能结果子呢，到时 候，我们就能吃石榴了。”我心想：种石榴长石榴，那么我把鸡腿种在土里， 那不就会长出一棵鸡腿树了吗？到时候，我就有吃不完的炸鸡腿了！想得我口 水直流。 说干就干，我跑回家，从冰箱里拿出一个油腻腻的大鸡腿，把它种在土里， 再把土填满后浇水，施肥，天天做着吃鸡腿的美梦。 一天过去了，我来到花盆旁，看见鸡腿还没有长苗。心想：可能是鸡腿太 大了，需要时间吧。 又过了一天，鸡腿依然没有动静，我感到很奇怪，把土翻开一看，呀！我 的鸡腿怎么只剩骨头了？我伤心地哭了起来：“哇！我的鸡腿……“爷爷听见 了，连忙跑过来问：”怎么了？”我把事情的经过说给爷爷听。爷爷听了后捧 腹大笑，摸着我的头对我说：“傻孩子，只有植物才能种，鸡腿又不是植物， 是种不出结果的。我听了后方才恍然大悟。 我一想到童年的这件趣事就忍不住笑了起来。
爸爸知道后，是怎么做的？
一 件 有 趣 的 事
开头：用一段话引出下文。
中间：按照事情发展的顺序进行叙述
时间 地点 人物 起因
经过（并运用语言、动作、神态、心理的描写）
结果
结尾：抒发心中感受或与开头呼应
经典结尾：
现在我长大了，一想起这件事我 就偷着乐。
其实，发生在我身上有趣的事情 多着呢。先说到这里吧！
经典开头： 一想到这件事，我总笑自己当时 多傻啊！
每当我想起这件事，我总会忍不 住哈哈大笑……
我们的生活中有喜悦，有悲伤，有难过，也有许多有趣的 事。它们就像天上的星星一样不计其数；也像海边无色的贝壳一 样数也数不清。要说我最难忘的要数这件趣事了！ 人生要经历许多事，高兴，难过，伤心，快乐，有些会像 浮萍一样，飘过大脑，不会留下深刻的印象。可有些事，却会 像树根一样牢牢扎在心里，记忆犹新，每个人都不会望记我也 不例外，那我就让大家来分享我快乐心情吧！
我还在上一年级的时候，特别想长大。偶然一次， 我听到别人说：“你们知道吗，听说吃盐可以快点长 大！”“真的吗？我回家可要试一试了！”又一个人说。 我听了再也忍不住了，急急忙忙跑回家，趁妈妈没注意的 时候偷偷拿了一包盐走进妈妈的房间。我拿了一个勺子， 开始行动。尝了尝：太……太咸了。没办法，为了快点长 大，为了不至于吃的太咸，只能牺牲我心爱的零食了， 唉……我把盐一点一点地倒在薯片上，然后憋足气，把薯 片往嘴里一塞，本来以为这样就不会再咸了。可我想错了， 盐终究还是盐，它就是咸的。算了吧，为了长大，不就咸 点儿吗，有什么大不了的！想到这，我再一次拿起盐袋， 一口气倒了很多在嘴里，拿起一杯水就往嘴里灌，一下子 喝了好多好多盐水，咸得我再也不敢这样了，也不收拾收 拾就跑出门玩。
童年的趣事
多姿多彩的童年生活中快乐的、难忘的、感动的事不计 其数，而暑假里发生在姥姥家的一件小事，至今还让我记忆犹 新。 一天，我看见姥姥家厨房的啤酒瓶里有一些刚喝剩下的啤 酒，心想：啤酒是“液体面包”倒掉了多可惜啊！恰巧叽叽的 叫声从纸箱里传来，哦！有了，把啤酒给小鸡喝吧!于是我把 啤酒倒进鸡食槽里，可是小鸡不会喝。我只好抓住小鸡，用手 摁住小鸡的脖子，让它的嘴伸到酒里，停了一会儿，小鸡咂巴 咂巴嘴，我就这样反复做了许多次，只见小鸡想上了瘾一样， 你看，它把嘴伸进酒里，然后仰起头津津有味儿地喝个没完， 一会儿食槽里的啤酒就都喝光了。小鸡已经东倒西歪，不一会 儿就呼呼大睡了。我禁不住哈哈大笑起来。 笑声惊动了姥姥，她意味深长地说：“你以后可不能像小 鸡这样贪嘴哦！”我笑着点了点头。 现在想想我那次真的有点玩儿大了，一想起这件事，我仍 会大笑不止。 这篇文章写了一件什么事？
在我的记忆宝盒，有一颗珍贵的宝石，埋藏在深处。我今 天为你们挑选了一颗最大最闪的给你们看。
每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、 愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
一 件 有 趣 的 事
开头：用一段话引出下文。
好词：
哭笑不得 哈哈大笑 目不转睛 灵机一动 兴高采烈 自以为是 小心翼翼 三下五除二 笑眯眯 一不留神
这一段讲了一件什么事？ 为什么会有这种想法？ 他又是怎样去做的呢？是怎样描写这一段过程的?
傍晚时分，出去一天的爸爸回到家里，发现一包盐 在地上放着，旁边还有一大堆零食，爸爸心想：这一 定是小锦锦干的，因为只有我的零食最多。在爸爸的 逼问下，我只好把事情的来龙去脉说清楚，爸爸听了 以后差点笑弯了腰，然后语重心长的对我说:‘‘傻 孩子，哪有吃盐就会长大的道理，真想快点长大 ， 还是要靠多吃饭，多运动。”我听完点了点头。