一个小村庄的故事课后检测25
三年级下语文课时测试-7 一个小村庄的故事-人教版同步练习及答案
7 一个小村庄的故事课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
zhàn lán sēn línɡài fánɡchuǎn qì kǎn chái fēnɡlì二、用“\”划去加点字不正确的读音。
咆．（bào páo）哮．（xiào jiào）裸．（luǒkē）露．（lùlòu）葱．郁（chōnɡcōnɡ）清澈．（chècè）三、仿写词语。
一代代家家户户各种各样四、读句子，写出加点词的反义词。
1.山坡上的树木不断减少．．．．（），裸露．．（）的土地不断扩大（）。
2.到第六天黎明．．（），雨才停下来。
句子模块五、按要求写句子。
1.洪水冲毁了小村庄。
（改成“把”字句）_________________________________________________________________ _______2.人们拎起斧头把一棵棵树砍死。
（改成“被”字句）_________________________________________________________________ _______3.家家都来到山坡上。
家家都用斧头砍树。
（合并成一句话）_________________________________________________________________ _______六、写出下列句子的修辞方法。
1.这样乱砍滥伐，小村庄怎么不会被洪水冲走呢？（）2.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。
（）七、照样子用关联词语把两句话合并成一句话。
例：山民们喝泉水。
山民们牙齿都很白因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1.人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
_________________________________________________________________ _______2.树木大量减少，裸露的土地不断扩大，削弱了森林的防洪能力。
一、阅读《一个小村庄的故事》选段,回答下面的问题
三年级语文阅读竞赛试题（满分100分,时间40分） 一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。
（50分） 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo lu( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天li ming( )，雨才停下来。
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。
（6分）出现——（ ） 增加——（ ）缩小——（ ） 傍晚——（ ）2、联系前后文，请把文中没有加声调拼音，请加上声调，并在（ ）里写出相应的词语。
（4分）3、“然而”一词在文中的作用是：______________________________________ （5分）4、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。
我自己还能分别写两个， 、 。
（8分）5、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。
（5分）6、“大雨没喘气儿。
”这句话用了 的修辞手法，意思是（6分）7、你对小村庄的人们说几句话吧。
（6分）8、请续写《一个小村庄的故事》(10分)自从小村庄的环境被破坏，那里的人懂得了一个道理：人类如果懂得保护环境，必将自食其果。
一年春天，小村庄的人们被咆哮的洪水冲到了北方的一座城市。
那里的人们热情地款待他们。
后来，他们出去航海时，迷失了方向，漂流到了一个岛屿。
他们上岛后……，请把后面的故事续写完。
要求：发挥你的想象，他们上岛后，写出小岛如何美，很适合人居住，船长决定住下来，如何建立家园的。
姓名：___________ 班级：__________崩离析_二、课外阅读：阅读下面文章,然后回答问题。
小学三年级阅读练习：《一个小村庄的故事》
小学三年级阅读练习：《一个小村庄的故事》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021年人教新课标版语文三下第7课《一个小村庄的故事》练习卷
2021年人教新课标版语文三下第7课《一个小村庄的故事》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音写词语。
sēn lín zhàn lán kuòdàchuǎn qì( ) ( ) ( ) ( )kǎn fálímíng luǒlùgài fáng( ) ( ) ( ) ( )2．比一比，再组词。
森（）喘（）犁（）裸（）栋（）林（）端（）梨（）棵（）冻（）3．写出下列各词的反义词。
出现——（）缩小——（）美丽——（）减少——（）4．我会根据课文填空。
（1）谁家想（），谁家想（），就（），把树木（）下来。
（2）一年年，（），山坡上的树木不断（），裸露的土地不断（）。
5．我会仿写词语。
一棵一棵（）（）（）郁郁葱葱（）（）（）一年年（）（）（）二、连线题6．我会将相关的词语连接起来。
美丽的家具裸露的小村庄咆哮的土地大量的洪水锋利的树木各种各样的斧头三、现代文阅读阅读理解题。
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
盘龙区XX小学三年级语文上册 第七单元 27《一个小村庄的故事》第二课时测评 鲁教版三年级语文上册
A．可以去掉,意思没有改变.
B．不可以去掉，表示对人们的讽刺。
C．不可以去掉,表示对人们行为的否定.
(2）“大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明,雨才停下来。”这里的“才"（)
A．表示时间短.B．表示时间长。
C．没有特殊的意思。
A.具体可感的声音B。可心领神会而不能听见的声音
2.这首诗的第1节运用了哪种修辞手法？有什么作用？
十、阅读乐园.
秋天
①秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（）的衣裳，换上了（）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（）.
②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催(ｃｕī）眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
九、1。AB2。第1节运用了拟人的修辞手法，形象地展现了风摇树动的动态美。
十、1。绿色黄色金黄2。一片片飘落下来的树叶3.害羞的小姑娘喝醉了酒的大汉一座座小山红灯笼4。示例:十五的月亮是那么圆，那么亮。
智慧巧链接：呱呱喳喳哇哇汪汪
第六单元主题阅读
吃蝌蚪
小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽子、一起倒立在墙上……
参考答案
轻松做做
一、在我们小区旁边有一条繁华的街道，一到晚上就变成了烧烤街,浓烟滚滚，喧哗声、吵闹声不停，还招来许多苍蝇.白天，马路油腻腻的。向城管所反映，给市长写信。
二、1。（1）C(2）B(3）A2.人们对树木无情、残酷的破坏3.房子 家具 工具
三、1.岛的四周被碧绿的海水环绕……应有尽有。2。岛上只剩下光秃秃的树桩，再也见不到一只鸟儿，海水乌黑，空气中散发着难闻的气味……3。岛上的人们只看到自己眼前的生活，只知破坏，不知保护。
2020新版统编版三年级语文下册课时测试-7 一个小村庄的故事
7 一个小村庄的故事课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
zhàn lán sēn lín ɡài fánɡchuǎn qì kǎn chái fēnɡ lì二、用“\”划去加点字不正确的读音。
咆．（bào páo）哮．（xiào jiào）裸．（luǒkē）露．（lùlòu）葱．郁（chōnɡcōnɡ）清澈．（chècè）三、仿写词语。
一代代家家户户各种各样四、读句子，写出加点词的反义词。
1.山坡上的树木不断减少．．（）。
．．（），裸露．．（）的土地不断扩大2.到第六天黎明．．（），雨才停下来。
句子模块五、按要求写句子。
1.洪水冲毁了小村庄。
（改成“把”字句）________________________________________________________________________2.人们拎起斧头把一棵棵树砍死。
（改成“被”字句）________________________________________________________________________3.家家都来到山坡上。
家家都用斧头砍树。
（合并成一句话）________________________________________________________________________六、写出下列句子的修辞方法。
1.这样乱砍滥伐，小村庄怎么不会被洪水冲走呢？（）2.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。
（）七、照样子用关联词语把两句话合并成一句话。
例：山民们喝泉水。
山民们牙齿都很白因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1.人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
________________________________________________________________________2.树木大量减少，裸露的土地不断扩大，削弱了森林的防洪能力。
语文三年级下册《一个小村庄的故事》练习
7 一个小村庄的故事一、读拼音写词语。
kǎn chái ɡài fánɡ chuǎn qì lí mínɡzhàn lán shēn yuǎn yù yù cōnɡ cōnɡ二、在带点字的正确读音上画“√”。
1.老师刚发下的考卷（juǎn juàn），不知被风儿卷（juǎn juàn）到了何处。
2.树木变成了应（yīnɡ yìnɡ）有尽有的家具，难道不应（yīnɡ yìnɡ）该令人反思吗？三、比一比，再组词。
冻（）裸（）扩（）犁（）栋（）棵（）括（）梨（）四、选词填空。
展现出现闪现1.人们把树砍光了，山坡上（）了裸露的土地。
2.站在山顶上眺望，（）在我们眼前的是一片壮丽的河山。
3.夜刚拉上幕布，星星就迫不及待地（）在夜空中。
五、按要求改写句子。
1.小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
（改为“把”字句）_____________________________________________________________________ 2.村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。
（改为“被”字句）_____________________________________________________________________六、读下面的句子，选择正确的答案填在横线上。
1. 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
句子中的两个“谁”和“拎起”“一棵一棵”这些词语表明：小村庄的人们上山砍树________。
A.十分随便 B.受到限制2. 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……句子中的两个“不断”和省略号都告诉我们：小村庄的人们对森林的破坏________。
A.逐渐停止 B.还在继续七、阅读课文片段，并完成练习。
玉树藏族自治州第一小学三年级语文上册 第七单元 27《一个小村庄的故事》第二课时测评 鲁教版三年级
《一个小村庄的故事》第2课时测评作业很轻松,做做乐其中！一、细读课文深感悟.一个美丽的小村庄就在人们肆无忌惮地乱砍滥伐中消失了。
这不得不给我们每个人以警示：保护周围的环境至关重要。
那么，你的周围有哪些环境被破坏的现象？你打算采取什么办法来改变这些现状？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来.可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了—-所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头.1．选择正确的理解，把序号填在括号里。
(1)“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
”这里的“还”字( ）A．可以去掉,意思没有改变.B．不可以去掉，表示对人们的讽刺。
C．不可以去掉,表示对人们行为的否定.(2）“大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明,雨才停下来。
”这里的“才"（)A．表示时间短. B．表示时间长。
C．没有特殊的意思。
(3)文中的破折号表示（)A．下面是解释说明的部分。
B．意思的转折。
C．语音的中断或延长。
2．“锋利的斧头"在文中出现了两次,它象征着______________________________________________________________________________________________________。
人教版三年级下册语文7、一个小村庄的故事同步习题
人教版三年级下册语文7、一个小村庄的故事同步习题
评测练习
1、小乡村裸露的土地不停扩大的原由是什么？
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
一年年，一代代，山坡上的树木不停减少，裸露的土地不停扩大树
木变为了一栋栋房屋，变为了各式各种的工具，变为了无奇不有的家具，还有大批的树木跟着屋顶冒出柴烟消逝在天空了。
2、他们都有了什么？
一栋栋房屋，各式各种的工具，无奇不有的家具。
3、树木变为了房屋、工具、家具和柴烟，说了然什么？
人们过分砍伐，很轻易地损坏了树木，损坏了丛林。
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘息儿，一连下了五天五夜，到第六天
拂晓，雨才停下来。
4、“大雨没喘息儿”是什么意思？
“大雨没喘息儿”是拟人的写法，指大雨连续不停、几日没停。
什么都没有了——全部靠斧头获得的全部，包含那些尖利斧头。
5、“尖利斧头”代表人们对树木丛林的无情的、残忍的损坏、短视的利用。
6、《一个小乡村的故事》告诉我们什么道理？
人们不爱惜自然，不注意保护环境，乱砍滥伐，损坏生态均衡，势必受
到大自然的处罚。
7、学完这篇文章，你有什么话想对小乡村的人们说？写下来吧！
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三年级语文下册《一个小村庄的故事》知识点整理
三年级语文下册《一个小村庄的故事》知识点整理三年级语文下册《一个小村庄的故事》知识点整理三年级语文下册《一个小村庄的故事》知识点整理原文：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
好字：字：拎、栋、柴、喘、黎、卷词：甜润、锋利、裸露、造犁、锋利、咆哮、清澈见底、郁郁葱葱词语：山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水好词：[郁郁葱葱]形容草木苍翠茂盛的样子。
[湛蓝]深蓝(多用来形容天空，湖海等)。
[锋利](工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
[裸露]露出，没有遮盖。
[咆哮]野兽的吼声，这里形容河流的波涛声。
[清澈](水)清而透明。
[应有尽有]应该有的都有了。
形容非常齐全。
重点句子：1.山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
2.村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
3.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
《一个小村庄的故事》练习题
《一个小村庄的故事》基础练习题姓名：一、小小书法家。
chuǎn qì kuò dà luǒ lù zhàn lán( ) ( ) ( ) ( )kǎn chái lí míng gài fáng wěi gǎn( ) ( ) ( ) ( )二、给“包”加偏旁，组成新字并组词。
水（）（）哮长（）拥（）（）步（）火花（）冰（）三、照样子写词语。
郁郁葱葱（AABB式）、、各式各样（ABAC式）、、应有尽有（ABCB式）、、四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（）（）夺目皓月（）（）（）紫（）红郁郁（）（）皑皑（）（）（）澈（）底（）寒交（）小巧（）（）清新（）（）1、山上的森林（），村前河水（），天空湛蓝深远，空气（）。
2、燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，（），濒临死亡。
3、贝蒂一家在覆盖着（）的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
五、句子百花园。
1、家家都来到山坡上。
家家都用斧头砍树。
（合为一句话）2、读了《一个小村庄的故事》，使我很受震动。
（修改病句）3、筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
（缩句）4、山坡上发现了裸露的土地。
（修改病句）六、日积月累。
1、万壑树参天，。
（王维）2、，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）3、池上碧苔三四点，。
（晏殊）4、，竹溪村路板桥斜。
（王建）5、穿花蛱蝶深深见，。
（杜甫）七、阅读理解。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
一个小山村的故事课后作业25
27《一个小山村的故事》作业设计一、基础达标1、给下列加点字注音。
曾．经( ) 随．着( ) 裸露． ( )大量．( ) 烟囱．( ) 葱郁．． ( )2、比一比，再组词。
窗（）练（）葱（）扩（）囱（）栋（）忽（）括（）二、整体感知曾经，有一个（），后来由于人们（），最后，小村庄（）。
三、合作交流（一）研读第1自然段。
1、轻声读课文第1自然段，边读边画出文中描写的景物。
2、这段话是围绕（）这句话来写的。
作者抓住了采用了（）的表达方法。
（二）研读2.3.4自然段（1）一边读一边画出小山村消失原因的句子，并在旁边写下自己的体会。
（2）第2自然段中的“谁”指哪些人？“裸露的土地”后面的省略号表示什么意思？（3）用自己的话说说树木都变成什么了？从中你体会到作者什么样的心情？（三）研读第5.6自然段。
1.自读最后两个自然段，请用一个四字词语来概况小山村最后的变化。
2.“大雨没喘气儿”是什么意思？作者运用了什么修辞方法？3.“然而“这个词在文中的作用是四、拓展巩固1、背诵课文第1自然段。
2、阅读重点段落，完成练习：山脚下，曾（cénɡ）经有过一个美丽的小山村。
山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小河。
人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛（ɡuànɡ）。
（1）照样子，写词语。
郁郁葱葱（）（）（）自由自在（）（）（）（2）用“‖”把这段话分为二层，概括每层大意。
第一层：第二层：（3）根据这段文字的内容填空。
①这段话抓住小山村里的、、、突出了小山村的。
②作者在描写鸟儿时，用了（）的修辞手法。
③这段话是围绕“”这句话来写的,它是这段话的。
3、小练笔。
请采用课文第一自然段先概况写后具体描写的方法，写一个片段。
五、推荐阅读《语文同步读本》（三年级上册）中的《两条小溪的对话》和《红脸的大海》。
2020新教材统编版三年级语文下册课时测试-7 一个小村庄的故事
7 一个小村庄的故事课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
zhàn lán sēn lín ɡài fánɡchuǎn qì kǎn chái fēnɡ lì二、用“\”划去加点字不正确的读音。
咆．（bào páo）哮．（xiào jiào）裸．（luǒkē）露．（lùlòu）葱．郁（chōnɡcōnɡ）清澈．（chècè）三、仿写词语。
一代代家家户户各种各样四、读句子，写出加点词的反义词。
1.山坡上的树木不断减少．．（）。
．．（），裸露．．（）的土地不断扩大2.到第六天黎明．．（），雨才停下来。
句子模块五、按要求写句子。
1.洪水冲毁了小村庄。
（改成“把”字句）________________________________________________________________________2.人们拎起斧头把一棵棵树砍死。
（改成“被”字句）________________________________________________________________________3.家家都来到山坡上。
家家都用斧头砍树。
（合并成一句话）________________________________________________________________________六、写出下列句子的修辞方法。
1.这样乱砍滥伐，小村庄怎么不会被洪水冲走呢？（）2.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。
（）七、照样子用关联词语把两句话合并成一句话。
例：山民们喝泉水。
山民们牙齿都很白因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1.人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
________________________________________________________________________2.树木大量减少，裸露的土地不断扩大，削弱了森林的防洪能力。
人教新课标三年级(下)《第7课 一个小村庄的故事》同步练习卷(1)
处。
什么都没有了﹣﹣所有靠斧头得到的一切，包括那些锋的斧头。
（1）“喘气”通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是
的写法。
（2）说说下面句子的含义。
什么都没有了﹣﹣所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
“靠斧头得到的一切”指
句子的含义：
。
7．（3 分）阅读。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。背上的羽
人教新课标三年级下册《第 7 课 一个小村庄的故事》 同步练习
卷（1）
一、 1．（3 分）
shān gǔ
sēn lín
yù yù cōng cōng
zhàn lán
gài fáng
luǒ lù
kuò dà
yī dòng dòng
gōng jù
jiā jù
fēng lì
chuǎn qì er
lí míng
水冲得一无所有了．； 7．
；
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第4页（共4页）
2．（3 分）比一比，再组词。
庄
斧
减
hóng shǔi 犁
压
爷
喊
梨
锋
断
扩
消
峰
继
矿
削
3．（3 分）写出下列词语的反义词。 减少﹣ ﹣
消失﹣ ﹣
扩大﹣ ﹣
黎明﹣ ﹣
4．（3 分）我会将相关的词语连接起来。
第1页（共4页）
人教版(2001)小学语文三年级下册第二单元7 一个小村庄的故事习题(3)
7、一个小村庄的故事一、看拼音，写词语二、比一比，再组词。
庄（）斧（）减（）犁（）压（）爷（）喊（）梨（）锋（）断（）扩（）消（）峰（）继（）矿（）削（）三、写出下列词语的反义词。
减少——（）消失——（）扩大——（）黎明——（）2、照样子写一写。
绿油油家家户户载歌载舞五、选词填空。
往上升不顾环境恶劣冒充◎不法小商贩用党参假冒．人参。
（）◎白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
（）◎居民们冒．着春寒四处寻找冻僵的燕子。
（）◎大量树木随着屋顶冒．出的柴烟消失在天空了。
（）六、阅读课文片断，并回答问题。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋的斧头。
1．“喘气”通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是（）的写法。
2．说说下面句子的含义。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
“靠斧头得到的一切”指_______________________________________________句子的含义：_____________________________________________________________.. 每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。
目的是增强教材的直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创造良好条件。
教学时，如果能在注意文字内容学习的同时，不忽视图像的价值和作用，就一定会有很好的教学效益。
三、单元教学提示第一组围绕观察家乡景物、感受大自然的美好来组织单元。
共选编四篇课文，采用“三精带一略”的形式构建（下同）。
选读课文中的《山城的雾》可与之同步阅读。
它们分别从不同的角度展现了大自然的美。
本组涉及到的语文能力方面的内容主要有：认识16 个生字，会写33个字；掌握《燕子》古诗《咏柳》等课文的实质是礼赞春天、赞美辛勤的劳动、赞美创造；把握《荷花》形象生动、容易在脑中形成画面的特点；弄清选编《珍珠泉》的主要用意是引导学生注意身边的美景美物，为后面的口语交际和习作做铺垫。
3年级语文人教(下)第2组第7课 一个小村庄的故事课后作业(B组)
三、百字练笔 小村庄的人们终于尝到了破坏生态环境的恶果，于是
村民们一致决定植树造林，保护家园。请发挥想象，想象 一下，几十年后小村庄变成了什么模样？试着写一段话。 _示__例__：__几__十__年__过__去__了__，__山__上__又__长__满__了__郁__郁__葱__葱__的__树__木__，__ _小__鸟__在__树__林__里__快__活__地__唱__着__歌__。__村__前__河__水__又__清__澈__见__底__了__，__ _小__鱼__小__虾__自__由__地__游__来__游__去__。__天__空__是__那__样__的__湛__蓝__深__远__，__空__ _气__是__那__样__的__清__新__甜__润__。__小__村__庄__终__于__恢__复__了__往__日__的__美__丽__。__
2．在第四自然段中的“ ”里加上合适的标点符号。 3．短文中的“妖魔鬼怪”指的是：__黑__烟____、__雨__魔____、
__冰__雹沙漠，是因为什么？ _新__国__王__下__令__砍__掉__森__林__，__建__造__高__楼__大__厦__和__工__厂__，__不__注__ _意__保__护__环__境__。__________________________________
_不__断__，__几__天__没__停_________________________________________。 2．是谁毁灭了小村庄？( C )
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一个小村庄的故事课后检测
一、请选择“冒”的不同意思填空。
1. 往上升。
2.不顾环境恶劣。
3.冒充。
◎不法小商贩用党参假冒人参。
( )
◎白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
( )
◎居民们冒着春寒四处寻找冻僵的燕子。
( )
◎大量树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
( )
二、比一比，再组词。
庄( ) 斧( ) 减( ) 犁( )
压( ) 爷( ) 喊( ) 梨( )
锋( ) 断( ) 扩( ) 消( )
峰( ) 继( ) 矿( ) 削( )
三、写出下列词语的反义词。
减少——( ) 消失——( )
扩大——( ) 黎明——( )
四、阅读课文，填写不同的叠词。
一( ) 一( ) 一( ) 一( )
五、将相关的词语连接起来。
美丽的家具
裸露的小村庄
咆哮的土地
大量的洪水
锋利的树木
各种各样的斧头
六、选择正确的答案，在序号上打“√”
《一个小村庄的故事》告诉我们一个道理：
1.小村庄的人们很勤劳。
( )
2.洪水威力大，连小村庄都冲走了。
( )
3.人们不注意保护环境，乱砍乱伐，破坏了生态平衡，终于造成水土流失，招来洪水，毁灭了家园。
( )
七、阅读课文片断，并回答问题。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋的斧头。
1.“喘气”通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是( )的写法。
2.说说下面句子的含义。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
靠斧头得到的一切”指_______________________________________________
句子的含义：_____________________________________________________________
八、阅读。
翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1.全段围绕哪句话的意思写的。
请抄录下来。
2.这段话用了什么写法?
3.接原文连线。
头上的羽毛像赤褐色外衣背上的羽毛像橄榄色头巾腹部的羽毛像浅绿色衬衫。