人教版九级物理第十五章电流和电路复习课共张PPT[可修改版ppt]

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人教版九年级物理全一册第15章《电流和电路》复习课件

(1)若要测量干路电流，请将图丁实物用笔画线代替导线正确连接。
(2)小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了__断__开__开__关。 (3)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___电__流__表__的__正__、__负__接__线__柱__接__反__了__；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为__0_._2_4__A。
第十五章《电流和电路》复习
两种电荷
1.带电体的基本性质： 2.两种电荷的规定：
电荷间的相互作用规律: 3.检验物体是否带电的仪器是__,它的原理是____. 4.电荷量单位 5.原子结构 6.摩擦起电的实质： 7.何为导体和绝缘体，常见材料： 8.金属导电的原因：
电流电路
1.电流的形成？方向是怎么规定的？电源外部电流的方向？ 2.电路的组成及各部分的作用？ 3.电路中有持续电流的条件？ 4.发光二极管的特性？ 5.电路的三种状态？
A．1：2 B．2：1 C．1：3 D．3：1
10．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为( C ) A．1.2 A 1.2 A B．0.3 A 0.3 A C．1.2 A 0.3 A D．1.5 A 0.3 A
11．如图所示的电路中，通过灯L1、L2、L3的电流分别是I1、I2、 I3，则各电流表示数应为( C ) A．电流表A1示数为I1 ，电流表A2示数为I2，电流表A3示数为I3 B．电流表A1示数为I1＋I2，电流表A2 示数为I2＋I3, 电流表A3示数为I1 ＋I2＋I3 C．电流表A1示数为I2＋I3，电流表A2示数为I1＋I2, 电流表A3示数为I1＋I2＋I3 D．电流表A3示数为电流

新人教版物理九年级课件第15章《电流和电路》复习课件 (共30张PPT)

来就组成了电路。把电源、用电器、开关、导线用符号
代表画出来的电路就是电路图。
二、导体和绝缘体 1、导体善于导电的物体叫做导体。金属、石墨
、人体、大地、以及酸、碱、盐的水溶液都是导体。导体中有大量的自由电荷，因此善于导电。
2、绝缘体不善于导电的物体叫做绝缘体。橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。绝缘体中几乎没有自由电荷，因此不善于导电。注：导体和绝缘体没有严格的界限。
A．一定是串联
B．一定是并联
C．可以串联，也可以是并联
D．电灯与插座应该串联，彩电与电冰箱应该并联
4、如图5—6所示电路中，当开关S1、S2均闭合
后，则（ B ）
A．L1、L2都能发光
B．L1、L2都不能发光
C．Ll能发光，L2不能发光
D．Ll不能发光，L2能发光
图5—图6 6
课堂互动
5、L1和L2串联在电路中，当开关闭合时，发现L1
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
课堂互动
9、在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的，它们的连接方式是 ___并___联，原因是它们___能___(选填“能”或“不能”)独立工作

人教版九级物理第十五章电流和电路153串联和并联课件共40张PPT[可修改版ppt]

串
各用电器工作有关联：
联
工作特点任意一个用电器不工
电
作，其他用电器均停止工作。
路
开关的控制特点
一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。
并联的定义
实验演示： S
L1
L2
如左图：
两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。
实验2
L1 L2
S S1
人教版九年级物理第十五章电流和电路153串联和并联课
件共40张PPT
导入新课
上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个、三个甚至更多，那么怎样将它们连入电路？
有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？
现有一个电源、一个开关和两个灯泡，要使闭合开关后两个灯泡同时发光，断开开关两个灯泡同时熄灭，有几种接法？
S2
当断开
S1，合上S、 S2时，灯泡 L1、L2有什么变化？
L1 不
S
亮
L1
S1
L2 亮
L2
S2
结论——并联电路的特点
➢电流有两条（或多条）路径； ➢各支路互不影响，各元件可以独立工作； ➢干路的开关控制整个干路； ➢支路的开关只控制本支路。
注：干路——所有电流流经的电路。
支路——部分电流流经的电路。
开关只控制本支路。
如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？
电路图：
实物图：
１、在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。
2 、在并联电路中，一个用电器不通了，其余用电器仍然工作
本课小结：串联电路和并联电路

九年级物理第十五章电流和电路复习PPT课件

导体: 容易导电的物体 .
如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯（石墨）.饮用矿泉水等.
绝缘体: 不容易导电的物体 .
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.
导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子）导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电靠的是正负离子。
片是否张开来判断物体是否带电。
金属球
+++ 金属杆
金属箔
++
思考：检验物体是否带电有哪些方法？
1.让物体靠近轻小物体 2.用验电器
3.电荷量: 带电体所带电量。的多少
元电荷:最小电荷.符号e.
e= C 1.6x10 -19
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
思考：1C电荷相当多少个元电荷？
1C/1.6x10 -19 C=0.625×1019个 =6.25×1018个
• （2）用电器 ——消耗电能 • （3）开关 —— 控制电路的通断 • （4）导线 —— 输送电流
• 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。
电路的三种状态及定义：
通路：闭合开关用电器正常工作
断路：闭合开关，用电器不工作，电流表无示数，断路处电压表有示数
短路：电源短路或用电器部分短路
答案：D
训练反馈：
1、有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生_摩_擦_起_电__ 现象而吸引细小的灰尘所造成的。
2、有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而 A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带__负__ 电，B与c一定能相互__吸_引____。

人教版九年级物理第十五章电流和电路复习课(共20张PPT)

•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 7:30:34 PM
等于各支路中的电流之和
如右图：I=I1+I2
I I2
电流和电路
概定义：表示电流强弱的物理量，用I表示。
安培，简称安，用A表示
电流
念
单位：毫安（mA）和微安（μA ）
测
仪器：电流表符号 ― A ― 串联在电路中
量连接方法电流正入负出
不超量程
不能与电源直接相连
如图所示的电路中，当开关S闭合后
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
根据电路图连接实物图
L1
S1
S2
L1
S1
S3
L2
S2
S3

L2
A1
L1
－ 0.6 3

人教版九级全一册第十五章第二节电流和电路ppt共38张PPT[可修改版ppt]

实验现象表明，小灯泡被短路而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。
例1 在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成
条件且连接正确的是（ C ）.
缺少用电器发生了短路
缺少电源
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
解析：一个完整的电路至少由电源、用电器、开关、导线四部分组成.
例2 一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正
（见教材P40 动手动脑学物理）
1.图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图.请在图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路.
2. 在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示
导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应
的电路图.电子门铃可以用“
”这样的符号表示.
3. 观察如图所示的手电筒结构图.按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径.另画出手电筒的电路图.
元件符号
认识电路符号游戏
电路图 +-
实物图画电路图的要求
电路图画成长方形，横平竖直元件符号不能画在角落
知识点三：电路图
各小组同学详读课本图常用的元件及其符号，讨论如何画得快速且规范，然后回答下列问题：：（1）将灯泡、电动机、电阻、电流表的元件符号画出来。（用铅笔画图）
（2）下图是家庭门铃电路的实物图，试画出电路图。
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电知识点3 电路图
熔断器
发热器

人教版物理九年级全一册第十五章电流和电路复习优秀课件PPT

常用字母Ｉ表示，它的单位是安培，简称安,符号
是Ａ；比安培小的单位还有毫安（mA）、微安（μA）． 2. 单位换算：1 mA= 10-3 A，1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量电路中的电流可以用电流表测量．
4. 电流表的使用（1）电流表的连接：第一，必须将电流表和被测的用电器串联．第二，必须让电流从正（或标识“＋”号）接线柱流进，再从负（或标识“－”号）接线柱流出．第三，必须正确选择电流表的量程．第四，不允许把电流表直接连到电源的两极！否则，电流表将被损坏．（2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
C 两个均示的电路，要使灯泡 L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，其它开闭关合断开开关；S要2、使S灯3，泡其L它1、开L关2并断联开，．应
3、如图3所示，只闭合开关S2，R1与R2为串联；断开开关S2，且闭合开关S1和S3， R1与R2为联.并
知识点梳理四实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分，罚“100 元.汽车上设置了( 安全带指示灯)，提醒驾驶员系好安全带，当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符合上述要求的电路图是（ B ）
第十五章电流和电路
第二课时
知识点梳理六电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是电流；通
2. 电路的构成
（1）电池这类提供电能的装置叫做
电源
．
（做2）用将电灯器泡、．电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成
了电流可以流过的路径 — 电路．只有电路闭合时，电
路中才有电流．
3. 电路图（1）几种常用的元件及其符号

人教版九年级物理第十五章第二节电流和电路(共28张PPT)

人教版
物理
九年级（上册）
第十五章电流和电路
第２节电流和电路
导入谜语一根藤上结白瓜，生根结果在你家；年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。灯泡
导入
一、电流 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
一、电流 2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。注意：（1）自由电子、溶液中阴离子（负电荷）的定向移动与电流方向相反；溶液中阳离子（正电荷）运动方向为电流方向。（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
A
)
3．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
4．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
5．如图所示，用导线把一个灯泡和开关连接起来，要使灯
电源，还需要泡发光，必须在a、b之间接入________ 闭合开关S _____________ 。
6．在如图所示的电路中，闭合开关后可以使小灯泡正常发
断开电路；竖立时，它______ 闭合电路。(均选填“断时，它_______
开”或“闭合”)
9．如图所示电路。
L2 灯亮； (1)闭合S、S1时，_____ L1 灯亮； (2)闭合S、S2时，_____ L 1 、L 2 (3)只闭合S时，________ 灯亮；电源短路。 (4)S、S1、S2都闭合时，会导致____________
练一练
请画出以下电路的电路图。源自M四、电路的状态1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
四、电路的状态
3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。（电源短路）电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！

新人教物理九年级第十五章电流和电路复习课件(共23张PPT)

（1）串联电路：
特点
电流只有一条路径（只要有一处断开，整个电路都没有电流，整个电路只需一个开关，开关可以在任何位置）
（2）并联电路：
特电流至少有两条路径，各条支路相互独点立，互不干扰（干路开关控制整个电路，
支路开关控制开关所在的支路）
4、电路的设计与连接
（1）先根据要求设计好电路图；（2）跟踪电流的方向先连好电路的主体，再逐条并联其它支路；（3）若有电表则要注意正负接线柱的连接及量程的选择；（4）连接电路时导线注意不允许交叉。
楼道间的路灯通常将“声控开关”和“光控开关”配合使用，就可以使楼道灯变得“智
能化”，这种智能电路正确的是_D______
光控声控
电源 A
光控声控
电源 B
光控
光控声控
声控电源 C
电源 D
5、电路故障的判断
1、根据现象确定故障在哪里？方法：
2、根据现象确定故障是什么？
1、发生了短路故障原因：
2、电路的状态：通路、开路、短路
（1）对电源短路：不经过用电器，直接用导线连接电源的两极（此时电流过温大，会损坏电源和导线，是不允许的）馨提（2）对用电器短路：直接用导线连接示在用电器的两端，则该用电器叫做被短路（用电器被短路时，没有电流经过该用电器，用电器不会被损坏）
1、如图所示，开关S闭合时，可能发
以判A、定甲__带_D_正__电_，乙带负电
B、甲带负电、乙带正电 C、甲带负电，乙不带电或带正电 D、甲带正电，乙不带电或带负电
返回子网络
2、电流和电路 1、电路的组成
电
2、电路的状态
流
和
3、电路的基本形式

人教版九年级上册物理课件第十五章电流和电路复习课件(共40张PPT)

第十五章《电流和电路》复习
知识点一：电荷
1、物体能有_吸__引__轻__小_ 物体现象，则说明该物体带了电，即带了电荷。
2、使物体带点的方法有_摩__擦_起__电__、感_应__起_电_。 ____接__触__带__电____。
3、用摩擦的方法使物体带电，这种现象叫做摩擦起电现象
知识点一：电荷
（5）金属导电，靠的是___自_由__电__子_______。
D 1．下列物体中属于导体的是
A2．．玻下璃列杯物品中，B．通竹常筷情况C下．属瓷于碗导体D的．是不锈B钢杯
A．玻璃试管 B．钢尺 C．塑料笔筒 D．橡皮 3．下列通常情况下属于绝缘体的是 B
A．金属勺 B．瓷碗 C．铅笔芯 D．铁钉 4．太阳能电池的光伏板是由非晶态硅制成的，它能
知识点五：电流的强弱
③被测电流不能超过电流表的量程；（在选择
量程前需要先估测被测的电流；如果无法估测，可用__试_触___法选择，读数前要认清电流表的 _量_程___和__分__度_值）
④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。
3、串联电路中的电流
串联电路中，各处电流相等。如图3-3，
光控
声控
光控
光控
光控
声控
声控
声控
220V
220V
220V
220V
A
B
C
D
中考真题赏析
6、（黑龙江龙东地区）如图所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个 __开__关____接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是__并___联的。
中考真题赏析
的原因是_量__程__选__小_了_____；（2）该同学为了完成实验，

人教版九年级物理第十五章 1电流和电路课件(31页PPT)

● 4．如图所示，粗心的小强把电流表直接接在了灯L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生( )
● A．电源短路
B．电流表损坏 C．L1不亮
D．L2的灯丝烧断
● 5．如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是
● A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
● C．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→a D．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b
【课前预习】答案
●1．B ●2．B ●3．B ●4．C ●5．B
【学习探究】
● 引言 ●电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此
重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
● 阅读课本，完成下列问题 ● 1、电荷的定向移动形成____________。
● A．不能发光，能发光 B．能发光，不能发光
● C．、都能发光
D．、都不能发光
● 3．小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是（）
● A．小灯泡并联，电压表测电源电压 B．小灯泡串联，电压表测L2的电压
● C．若灯L1短路，则电压表示数为零 D．若灯L2短路，则电压表示数为3V
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
小结：画电路图的要求
（1）要用统一符号表示。（2）除开关外不留断口，连线时横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处. （4）呈长方形，符号大小适中（5）电路图与实物图要一致
●【小结】 ●正确连接电路时应注意的问题： ●①不能直接用导线把电源的两极连接

人教版九级物理第15章第2节电流和电路共49张PPT[可修改版ppt]

8、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮
的电路是（ A ）
9、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，
常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对
灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发现灯泡变亮，这表明绝缘体在一定条件下会变成导体。
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用（1）电源：（2）用电器：（3）导线：（4）开关：
提供电能消耗电能输送电能控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
它具有单向导电性
有时我们用它来确定电流方向或电源的正负极.
三、电路的状态
1.通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
2、断路（开路）：电路从某处断开.
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
3、短路：直接用导线把用电器或电源两端连接起来。
用电器短路导致用电器不能工作.
S1 S2
3、如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分
析正确的是（ c ）
A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃不响
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面实物图的电路图。
5、下列说法中正确的是：（ D ）
• A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路
电流：电荷的定向移动源 2.电路是闭合的

物理九年级全册第十五章《电流和电路》复习课PPT课件

练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
练一练
2．根据所给电路图连接实物图。
A1
L1
A2
L2
L1 A1
A2
L2
练一练
3．开关控制干路，电流表A1 测 L1 的电流，电流表A2 测干路的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 4．验电器：
(1)作用：检验物体是否带电． (2)原理：同种电荷相互排斥． 5．电荷量：简称电荷．单位：库仑，简称库，符号是 C. 6．原子的结构：原子由原子核和电子组成；原子核由质子和中子组成；原子核带正电，电子带负电，中子不带电．
L2
A2
L1
A1
五、串、并联电路中电流的特点
1．串联电路中电流的规律：通过各处的电流相等，表达式为 I ＝I1＝I2.
2．并联电路中电流的规律：干路电流等于各支路电流之和，表达式为 I＝I1＋I2.
①连接电路时，开关应处于断开状态；变换电流表的位置时，应注意断开开关．
②换用不同的灯泡多次实验，以避免偶然因素的影响，使实验结论具有普遍性．
图 6－3
四、电流的强弱
1．电流：
(1)意义：表示电流强弱的物理量．
(2)符号：I.
(3)基本单位：安培，简称安，符号为 A.
(4)其他单位：毫安(mA)、微安(μA)． (5) 换算：1 mA ＝10－3 A,
1 μA ＝10－6 A, 1 A ＝103 mA ＝ 106 μA.

新人教版九年级物理第十五章电流和电路单元复习PPT课件

电路中电流处处相等：
I1=I2=I3=···=In
I3
I1
I2
19
并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。
1、电路特点：（1）两条或以上的路径，有干、支路（2）各支路用电器互不影响（3）干路开关控制整个电路，支路开关控制支路用电器
2、电流特点：干路中的电流等于各支路中的电流之和
如右图：I=I1+I2
7
二、电流和电路
电流I
1、电流
（1）电荷的定向移动形成电流
（2）方向：规定正电荷移动的方向为电流方向。（3）当电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向电源负极。正极用电器负极
（4）二极管：单向导电性
电流I
8
二、电流和电路 1、电流（1）电荷的定向移动形成电流
（2）方向：规定正电荷移动的方向为电流方向。（3）当电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向电源负极。
I1 I
I2
20
典型例题训练
例1.甲、乙两个通草球相互靠近时互相吸引，已知甲带正电，则下列对乙的判断正确的是（ C）
A、乙一定带负电 B、乙一定不带电 C、乙可能带负电，也可能不带电 D、无法判断
21
例2、如图所示，要使灯泡L1、L2组成串联电路，
需闭合开关_S__2_；要使灯泡L1、L2组成并联电路，需闭合开并___S_1__S_3___.
应使用“-”和“3”两接线柱，但误将“-”和
“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”
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一、摩擦起电、两种电荷
1、摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。
2、用摩擦的方法使物体带电，这种现象叫做摩擦起电现象。