高中政治：课件：人教版选修6专题5第1框现代文明的环境危机
新版高考政治 选修6 专题五
专题五 对环境的伦理关怀
[考点展示]
1.现代文明的环境危机：不堪重负的地球；环境危机的伦理反思；人类
环境意识的觉醒。
2.环境伦理的原则和规范：破坏环境，违背道德；环境伦理的基本原则；
保护环境，人人有责。
3.呵护人类共有的家园：只有一个地球；解决全球环境问题的基本原则；
共有的家园，共同来守护。
理要求
展的伦理
要求
考点突破
一、人与自然关系的伦理要求
1.环境问题 内涵 环境污染与生态危机，统称为环境问题 环境污染区域扩展，资源短缺问题日益凸显，环境负载过于 沉重，全球生态系统遭到破坏 人与自然的关系，同人与人的关系、人与社会的关系一样， 需要伦理道德来调节。一方面，如果环境继续恶化、资源持 说明的问题 续紧张，人与人、人与社会的和谐就难以实现；另一方面， 如果人们没有形成正确的价值观、伦理观，就不能科学地认 识和调节人与自然的关系
答案
典例2 (2013· 海南高考)阅读材料，完成下面问题。
在一些地方，猎杀鸟类以牟取利益的现象时有发生。江南某乡村一口面
积不大的池塘，聚集了数百只过冬的天鹅。村民们认为鸟儿也有性命，
具有灵性，伤害它不吉利。他们拒绝了市场的诱惑，轮流在塘边值班，
义务充当天鹅的“保护神”。时而栖息、时而飞翔的天鹅吸引了大量游
联系在一起的“问题群”，具有综合性与复杂性
①解决全球环境问题，不是任何一个国家所能独自承担的，需要世
解决 界范围的广泛合作
②全球环境问题的解决，不仅有赖于其他全球环境问题的解决，而
且有赖于其他社会问题的解决
2.解决全球环境问题的基本原则 共同但有差别 坚持共同责任原则，是因为地球是人类共有的唯一家
4.推进生态文明建设，走可持续发展之路：透视“可持续”；可持续发
政治：专题五第一框、第二框 导学案(新人教版选修六).pptx
近年来，为全面提升环境质量，山东省颁布实施了《山东省地方环境标准》、《山东 省南水北调工程沿线区域水污染防治条例》等一系列地方性法规，规范了涉及环境安全的各 种行为；同时，在全省广泛开展环境道德的宣传教育，提高了人们遵守环境道德规范的自觉 性。 (1) 结合材料，概括说明山东省“全面提升环境质量”的做法给我们什么启示。（2 分）
【课堂有效训练】 1、（1）环境为题是指环境污染与生态危机。其主要表现是：源短缺，如“人口剧增使环境负载 过重”；全球生态遭破坏，致使土地荒漠化、沙漠化，森林大面积消失，物种大量灭绝，生 物多样性锐减，全球气候变暖，如材料三所示。
二、环境伦理的原则和规范 （一）破坏环境 违背道德 1、污染、破坏环境的主要后果 （1） （2） （3） 2、污染、破坏环境行为的责任主体 （1） （2） （3） （4） 3、保护环境，人人有责
（二）环境伦理的基本原则 1、保护环境，实现人与自然的和谐，必须同时处理好的两种伦理关系
2、环境伦理的基本原则 1 环境正义原则
（2）①片面的发展观，单纯追求 GDP 的增长。②狭隘的人类主宰论。③物欲主义与消费主义 的幸福观。④科技万能论。
2、（1）①片面的发展观。把发展经济与保护环境对立起来；②狭隘的人类主宰论。简单地 认为自然只是人类征服的对象，没有认识到自然同时也是人类的朋友；③物欲主义与消费主 义的幸福观。把幸福简单地理解为自己的物质需要和欲望得到满足，由此导致随意地破坏自 然生态的平衡；④科技万能论。认为人类面临的一切问题，都可以通过发展科技来加以解决， 在这种观念的指导下，无视自然规律，盲目开发资源，人为因素加剧了自然灾害的发生，也 报复了人类本身。
(2) 作为公民，你认为怎样才能承担起保护环境的责任？（8 分）
人教版高中思想政治选修6 公民道德与伦理常识课件 5.1 现代文明的环境危机课件1
2．健全的环境意识 (1)健全的环境意识，是准确的环境科学知识和正确的 环境价值观念 的统一。 (2)环境科学知识是环境意识的 基础 ，而环境价值观念 则是环境意识的灵魂，环境价值观念的核心是 环境伦理 。 (3)环境伦理是调整 人与自然 之间关系以及体现在其 中的人与人之间关系的行为规范的总和。理解、接受并遵守 环境伦理 原则和相关的行为规范，是有效保护环境的重要前 提，是实现人与自然和谐相处的重要保证。
观察思考：导致全球生态危机的主要原因有哪些？“北 京咳”的提出对唤醒人类的环境意识有何意义？
●教学地位分析 本专题的核心问题是讲人与自然的和谐相处，坚持科学 发展观，走可持续发展道路。围绕这一核心问题，本框题首 先讲了当今世界面临的严重的环境问题的原因和表现，现代 文明的环境危机，需要用伦理道德来调节，人类环境意识开 始走向全面觉醒，并由此引出环境伦理的原则和规范问题。 所以本框在专题中起开篇立论的作用。 2010年山东考卷要求以“实现人与自然和谐是环境伦理 的应有之义”为题写出小论文要点，涉及环境伦理建设的必 要性和含义。2010年海南卷也涉及本考点。
不堪重负的地球
1.环境问题的含义及表现 (1) 环境污染 与 生态危机 ，统称为环境问题。 (2)环境问题具体表现为：环境污染 区域扩展； 资源短缺问题日益凸显； 人口剧增 、对自然环境的过度 开发和利用，使得环境负载过于沉重；全球生态系统 遭到 破坏，严重威胁着人类家园的安全。
2．环境问题成为当代人谈论最多的话题之一的原因 随着世界范围内 工业化 进程的加快和 人口总数 的激 增，环境污染更加严重，生态危机不断升级。 3．环境问题的种种表现说明：人与自然的关系，同人 与人的关系、人与社会的关系一样，需要伦理道德 来调节。
2．狭隘的人类主宰论。夸大人对资源拥有的权利，忽视 自然对人的制约作用，割裂人类需求的无限性与资源的有 限性的关系。
课件：人教版选修6 专题五第一框 现代文明的环境危机
人与自然 (3)环境伦理是调整_________之间关系以及体
现在其中的人与人之间关系的行为规范的总和。
理解、接受并遵守_________原则和相关的行 环境伦理
为规范，是有效保护环境的重要前提，是实现
人与自然和谐相处的重要保证。
简要回顾
合作探究学习
一、影响环境的主观因素 1．错误的思想观念 (1)片面的发展观。把GDP(国内生产总值)的增加 等同于经济发展，只注意经济发展的数量和规模， 忽视经济发展的质量和结构；只注意经济总量的 增加，忽视社会财富的公平分配以及其他社会目 标的实现；只看到人口作为劳动力对经济发展的 制约作用；认为“先发展、后治理”是经济发展 的必然途径，把发展经济与保护环境对立起来。
到2020年，单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005年下降40%～45%。为实现这一目标，除了 加强政策引导、资金保障、技术支撑、法律监督 之外，还应当重视环境道德建设，加强环境道德
教育。
为什么实现上述减排目标需要重视环境道德建 设？ 【解析】本题可以采用逆向思维的审题办法： 环境道德建设对实现减排目标的意义？如此转 化题目，答案就清晰了，就可以从精神动力、 道德规范和伦理原则等角度回答问题了。
威胁着人类家园的安全。
2．环境问题成为当代人谈论最多的话题之一 的原因 随 着 世 界 范 围工业化 内 _______ 进 程 的人口总数 加快和 ________的激增，环境污染更加严重，生态危 机不断升级。 3．环境问题的种种表现说明 人与自然的关系，同人与人的关系、人与社会 的关系一样，需要________来调节。 伦理道德
(2)狭隘的人类主宰论。夸大人对资源拥有的权利， 忽视自然对人的制约作用，割裂人类需求的无限 性与资源的有限性的关系。 (3)物欲主义与消费主义的幸福观。把幸福简单地 理解为自己的物质需要和欲望得到满足，由此导 致对物质财富的挥霍，进而为获得幸福而随意地 破坏自然生态的平衡。
高考政治第一轮复习 公民道德与伦理常识 第5课时对环境的伦理关怀课件 新人教版选修6
第5课时
公民道德与伦理常识
对环境的伦理关怀
基础梳理
一、现代文明的环境危机 (一)不堪重负的地球 1．环境问题的含义、产生原因
环境污染与生态危机，统称为环境问题。随着世界范围内
工业化进程的加快和人口数量的激增，环境污染更加严
重，生态危机不断升级。
2．环境问题的主要表现
环境污染区域扩展，各种污染悲剧在发展中国家普遍发生；
(二)环境伦理的基本原则 1．保护环境，实现人与自然的和谐，必须同时处理好哪几种伦 理关系 (1)当代人之间的关系。 (2)当代人与后代人之间的关系。 (3)人与自然之间的关系。
2．环境伦理的基本原则
环境正 义原则
基本精神：强调环境权利与环境义务之间的平衡
原因：①自然是人类文明的根基，人类依赖自然生存。②自 然生态系统的各个部分相互联系，使人类的命运与自然生态 系统整体的命运休戚相关。③现代科技虽然发展了，但人类 的生存离不开自然这一基本前提。人类对自然生态系统的破 尊重自 坏实际上就是对自己的伤害，对自然的不尊重实际上就是对 然的原 自己的不尊重。意义：①尊重自然，是人类道德进步的表现。 则 人类道德关怀的对象从只局限于本氏族或本部落的人到对外 乡人、整个民族、整个国家，乃至全人类，可以看出人类道 德进步了。②对自然的尊重和爱护，已经成为国家文明程度 的重要指标和个人道德素养的重要标志。
动物；保护濒危物种，维护生物多样性；保护地球的生命
力，不破坏生态系统的完整和稳定；等等。
2．如何遵守环境道德规范
(1)遵守环境道德规范，要落实到具体的环保行动上。每个
(2)环境价值观念是环境意识的灵魂。 树立正确的环境价值观念的意义：只有树立正确的环境价值观念，
才会有足够的动力采取行动，自觉地把环境科学知识应用于保护
人教版选修六专题5.1现代文明的环境危机课件 (共20张PPT)
二、新时代的社会主要矛盾：是什么、为什么、怎么办
党的十九大指出： 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新 时代，这是我国发展新的历史方位。 作出这个重大政治判断， 一 是改革开放以来 我国社会进步的必然结果， 二 是我国社会主 要矛盾运动的必然结果， 三 是我们党团结带 领全国各族人民开创光明未来的必然要求。
水耗均下降 点城市重污染天
20%以上
数减少一半
森林面积增 加1.63亿亩
沙化土地面 积年均缩减 近2000平方 公里
1.经济建设取得重大成就：贯彻新发展理念，端正发展观念，转变 发展方式，发展质量和效益不断提升，实施创新驱动发展战略。 2.人民生活不断改善：贯彻以人民为中心的发展思想，脱贫攻坚战 取得决定性进展。 3.生态文明建设成效显著：贯彻绿色发展理念，成为全球生态文明 建设的重要参与、贡献、引导者。
2020年：全面建成小康社会 2021年：建党一百周年 2035年：基本实现社会主义现代化 2049年：新中国成立一百周年 2050年之后：社会主义现代化强国
1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署：
①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进 步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。 ②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现代化， 把我国建成社会主义现代化国家。 基础：解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平。
两个阶段
从二〇二〇年到二〇三五年， 在全面建成小康社会的基础 上，再奋斗十五年，基本实 现社会主义现代化
从二〇三五年到本世纪中叶， 在基本实现现代化的基础上， 再奋斗十五年，把我国建成 富强民主文明和谐美丽的社 会主义现代化强国
经济发展；科技发展；人民生 活；城乡差距；公共服务；逐 步迈进共同富裕；美丽中国
最新人教版高三思想政治选修6电子课本课件【全册】
专题一 公民道德建设
最新人教版高三思想政治选修6电 子课本课件【全册】
最新人教版高三思想政治选修6 电子课本课件【全册】目录
0002页 0051页 0128页 0177页 0273页 0275页 0277页 0279页 0281页 0283页 0285页 0314页 0343页
ห้องสมุดไป่ตู้
专题一 公民道德建设 2 继往开来 综合创新 4 “八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则 1 和谐社会里的社会公德 3 幸福生活中的家庭美德 专题三 社会主义市场经济的伦理要求 3 经济活动中的竞争伦理 专题四 面对科技进步的伦理引导 2 生命科技与生命伦理 4 科技事业与人类福祉 1 现代文明的环境危机 3 呵护人类共有的家园 后记
2018-2019学年政治人教版选修6学案：专题5++1 现代文明的环境危机
1 现代文明的环境危机[学习目标] 1.了解环境问题及其表现。
2.认识四种错误的伦理观、价值观对环境危机的影响。
3.了解人类环境意识觉醒的过程。
4.了解健全的环境意识的表现。
重点：四种错误的伦理观、价值观对环境危机的影响。
难点：健全的环境意识的表现。
一、不堪重负的地球1．环境问题的含义及表现(1)含义：环境污染与生态危机，统称为环境问题。
(2)表现：环境污染区域扩展；资源短缺问题日益凸显；人口剧增、对自然环境的过度开发和利用，使得环境负载过于沉重；全球生态系统遭到破坏，严重威胁着人类家园的安全。
2．环境问题日益凸显的原因：随着世界范围内工业化进程的加快和人口总数的激增，环境污染更加严重，生态危机不断升级。
3．环境伦理的重要性：人与自然的关系，同人与人的关系、人与社会的关系一样，需要伦理道德来调节。
二、环境危机的伦理反思1．导致全球危机的原因(1)主要原因：以满足少数人私利为目的的资本主义制度。
(2)主要原因：一些企业追求利润最大化的行为；政府在环境保护立法方面的滞后；工业化迅猛发展时期形成的某些观念。
2．影响环境问题的片面观念(1)片面的发展观：这种发展观把国内生产总值(GDP)的增加等同于经济发展，把经济增长等同于社会进步，把发展经济与保护环境对立起来。
(2)狭隘的人类主宰论：这种观点认为人对自然拥有无限的权利，可以任意使用和支配自然界中的所有生物和非生物；自然不是伦理关怀的对象，人对自然的行为可以不受任何伦理原则的约束。
这种论点忽视了人也是自然的一部分，人依存于自然，应该与自然和谐相处。
(3)享乐主义和消费主义的幸福观：这种观点认为幸福就是使自己的物质需要和欲望得到满足；谁占有和消费的物质财富更多，谁就更幸福。
(4)科技万能论：这种理论认为，人类面临的所有问题都可以通过发展科学技术来加以解决。
三、人类环境意识的觉醒1．人类环境意识觉醒的几个阶段(1)1962年，美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊的著作《寂静的春天》的出版，被视为人类环境意识觉醒的一个标志。
2019-2020学年高中政治人教版选修6检测：专题五第一框现代文明的环境危机Word版含解析
一、选择题1.益阳市委书记魏旋君、市长胡忠雄，接受人民网记者采访时，说的最多的是洞庭湖生态经济区的“生态环境问题”。
这里的“生态环境问题”是指(A ．环境污染与生态危机问题B．环境污染严重问题C．资源欠缺问题D．全世界生态系统受到损坏问题分析：选 A 。
本题考察环境问题的含义，依照有关教材知识知，)A 项正确。
其余各项对环境问题的含义解说错误。
2.以下对环境问题的见解正确的选项是()A ．环境问题就是指环境污染问题B．跟着世界范围内工业化进度的加速和人口总数的增添，环境问题会渐渐被解决C．环境问题的各种表现说明，人与自然的关系需要伦理道德来调理D．人类面对的环境问题能够经过发展科学技术来解决分析：选 C。
环境污染与生态危机，统称为环境问题，选项 A 不全面。
因为世界范围内工业化进度的加速和人口总数的增添，才渐渐出现了环境问题，故 B 项错误。
D项是科技万能论，是一种错误的看法。
C 项以为环境问题不会自动解决，需要人们改变错误的看法，需要正确的伦理道德来调理，是正确的。
3.英国近代地质学家赖尔以为，大自然给予马、狗、牛、羊、猫和其余很多牲畜适应天气的能力，显然地是为了使它们能遵从人的调遣，使它们能为人类供给服务。
这种看法()①忽略了人也是自然的一部分，人依存于自然②属于狭小的人类主宰论③以为人对自然拥有无穷的权益④是正确的，看到了人是万物之灵A ．①②③C．①③④A B．①②④D．②③④有生物和非生物，是错误的，④应清除。
①②③ 切合题意，故答案选 A 。
4.漫画《存在的价值》反应的环境伦理看法是()A．片面的发展观B．狭小的人类主宰论C．享福主义和花费主义的幸福观D．科技全能论分析：选 C。
由漫画可看出主人翁崇尚“ 我花费，所以我存在”，这是享福主义和花费主义的幸福观，故答案选C。
A 、 B 、D 三项与题意不符，应清除。
5.人类环境意识觉悟的一个标记是()A ． 1973 年 1 月，联合国环境规划署建立B． 1972 年 6 月 5 日，初次“联合国人类环境会议”召开C． 1996 年，北京地球村建立D． 1962 年，蕾切尔·卡逊的著作《沉寂的春季》第一版分析：选 D。
选修部分选修六第一节环境、环境问题与环境管理幻灯片PPT
手段
定义
具体内容
制定环保法律法规
组建执法队伍
法律手段 运用法律武器， 通过强制手段调整开发活动
依法管理环境
中的各种关系
通过司法程序实施行政、经
济或刑事制裁
手段 定义
具体内容
运用税收、 项 征收有偿使 目 经济 用费以及奖 手段 励、罚款等
举 经济手段间
例 接管理环境
税收和 财政补
收费制 贴、信
度
传播疾病，污
城市 染农田和地下
水。垃圾越境
转移，处理垃
圾不当带来危
害
解决措施
加强管理， 控制城市 人口和用 地规模
环境问题形成原因的分析 (1)根据环境问题的类别和性质进行分析
不同的环境问题其形成原因不同，必须针对这种不同 进行具体分析。就环境污染来说，大的成因是污染物 排放量超过了环境的自净能力，而对生态破坏来讲是 人们获取资源的数量超过了环境的供应能力。
1．以某一环境事件(如大连石油管道爆炸等)为背景， 结合图表资料或区域图，考查重要环境问题产生的 原因、危害及治理等。
2．联系热点事件、人物及重大环境问题，考查环境管 理的内容、手段及个人在环保中的行为准则。
一、主要环境问题的表现及对策 1．环境问题的分类、产生的原因与危害
从本质上讲，环境问题就是资源问题、发展问题。
(2)针对造成环境问题的具体原因进行分析 导致环境问题形成的具体原因各不相同，如环境污染 包括大气、水的污染以及垃圾、噪声等污染，不同的 污染方式具体成因各不相同；又如生态破坏包括土地 沙化、盐碱化、森林破坏、草场退化等不同方式，其 成因又是各不相同的。对于这些不同的环境问题必须 进行具体分析，找出其原因。
污
含氮、磷的工
政治：专题五第一框、第二框 导学案(新人教版选修六)
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
政治：5.1《现代文明的环境危机》与5.2《环境伦理的原则和规范》学案（新人教版选修六）【课前延伸学案】【学习目标】1、环境问题产生以及被世人关注的原因2、环境问题带给我们的启示3、导致生态危机的原因4、怎样树立健全的环境意识5、污染、破坏环境的主要后果及其责任主体6、环境伦理的基本原则7、保护环境，实现人与自然的和谐，必须同时处理好的两种伦理关系8、遵守环境道德规范，要落实到具体的环保行动上【知识梳理】一、现代文明的环境危机（一）不堪重负的地球1、环境问题的含义：2、环境问题产生以及被世人关注的原因3、环境问题的主要表现4、环境问题带给我们的启示（二）环境危机的伦理反思1、导致生态危机的原因（1）主要原因（2）重要因素（3）错误观念的影响（片面的发展观；狭隘的人类主宰论；享乐主义与消费主义的幸福观；科技万能论）2、片面的发展观（1）含义（2）表现3、狭隘的人类主宰论（1）观点：（2）评价：4、享乐主义与消费主义的幸福观5、科技万能论(三)人类环境意识的觉醒1、人类环境意识觉醒的原因2、人类环境意识觉醒的标志（1）（2）3、树立健全的环境意识（1）健全的环境意识含义：（2）怎样树立健全的环境意识①环境科学知识是环境意识的基础。