人能感动,就能幸福阅读答案
九年级语文备战_现代文阅读专项辅导之一记叙性散文
备战2009·现代文阅读专项辅导之一：记叙性散文【题型展现】1．词句理解：理解、体味文中重要词语、重要句子的语境意义、特殊含意、言外之意及其传达的感情。
如2008年湖南益阳市中考试题（《眼睛》）第20题：“联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。
”2008年河北省中考试题（《小扇轻摇的时光》）第20题：“你对选文中加波浪线句子是怎样理解的？”2．文意把握：整体感知文章内容，理解文章主旨，理解文章的表达目的。
如2008年浙江杭州市中考试题（《一个婴儿的拥抱》）第7题：“从全文看，本文告诉人们一个怎样的道理?”2008年湖北襄樊市中考试题（《你在伞里吗》）第17题：“请用一句话概括这一感人故事的内容。
”3．要点概括：归纳文段内容，概括文章要点，概括人物或事件的特点，概括文章写法特征。
2008年山东临沂市中考试题（《一个美丽的错误》）第13题：“仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？”2008年湖北武汉市中考试题（《神奇的丝瓜》）第16题：“说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?”4．内容探究：分析文章主旨，探究作品深刻内涵，解读文章意义。
2008年广西柳州市中考试题（《人能感动，就能幸福》）第23题：“结合全文，谈谈作者为什么说‘人能感动，就能幸福？’”2008年江苏南京市中考试题（《田野上的白发》）第22题：“本文着力描写母亲的白发，请简要分析‘白发’在文中有哪些作用。
”5．作品感受：阅读作品后的体会和感受，并能根据要求回答出自己阅读的独特见解。
2008年黑龙江鸡西市中考试题（《轻轻掩门的一声清响》）第29题：“生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请受其中一方面举例谈谈感受。
”2008年重庆市中考试题（《别踩疼了雪》）第17题：“文中第1 0段有妈妈写给女儿的一封信。
在‘5·12’汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。
【2018-2019】生命需要感动阅读答案-word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==生命需要感动阅读答案篇一：生命需要感动生命需要感动黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观人群中有一个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像您这样的人，我也许不会有今天。
”还有一个类似的故事：一个年轻人，他对生活已完全丧失了信心，准备割腕自杀。
临死前，他搜空所有的记忆想找一个能让自己活下来的理由，但他所能记起的都是些伤心事。
绝望之时，他脑海中突然闪现出一件事：小学时的一次写生课上，他画了一棵树，绿色的枝干，绿色的树叶。
老师从他身后走过，说了一句：“多么有创意啊！”正是这一句模棱两可的话让他又重新燃起了生的希望。
假如一个人老是生活在别人的指责、轻视、鄙夷中，往往会自甘平庸，甚至心灵变态，仇视他人和社会。
而一句饱含爱心的善意的激励，则可能引导他走向人生正途。
一句赞美的话也许会改变一个人的一生，只可惜现实生活中我们往往过于吝啬，不肯轻易吐露自己的赞美之言，却容易在不经意间伤害别人。
第一个年轻人之所以走到那一步，或许就在于此吧。
如果大家都像那位老太太一样，多一份爱心，在别人沮丧失落之时，送一句鼓励或赞美的话，让他感到阳光的温暖，让他知道在茫茫人海中他不是孤独的，一直有人在关注着他，与他同行，悲剧可能就会避免。
篇二：感动无处不在,仿佛泉水,是滋养生命的阅读附答案（13分）（1）感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。
但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。
（2）每天上班，我都要在北大的东门过斑马线，再往东走到单位。
多数时候，都是刚到路口，人行横道的红灯就亮起来，我只有等待。
那天也一样，只是我偶然回了一下头，忽然看到北大校园扩建工地的围墙边被留存下来的两棵老柳树，那巨大的绿色树冠在朝阳下闪着熠熠的光泽，随着微风轻轻拂动着，美到极致。
总有一些人让我们感动语文阅读理解附答案
总有一些人让我们感动语文阅读理解附答案总有一些人让我们感动语文阅读理解附答案阅读下面的文段，回答问题。
①总有这样一些人让我们感动。
党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮递员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。
②也有这样一些事令我们痛心。
一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是责任的缺失。
③什么是责任？责任是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
④责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。
父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。
人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。
责任只有轻重之分，而无有无之别。
⑤责任是一种客观需要，也是一种主观追求。
一切追求文明和进步的人们，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人作出自己的贡献。
（）是道德责任，（）法定责任，（）不以个人意志为转移。
不履行道德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问；履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩处。
⑥责任是成就事业的可靠途径。
责任出勇气，出智慧，出力量。
有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。
责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。
⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。
有理想、有道德、有文化、有纪律，都以责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。
每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的.挖掘和发挥。
有爱心的人幸福了阅读答案
有爱心的人幸福了阅读答案《有爱心的人幸福了》阅读答案①在与幸福有关的各种因素中，爱无疑是幸福的最重要的源泉之一。
②说到爱的时候，我们往往更多想到的是被爱。
这并不奇怪。
从小到大，我们渴望得到许多的爱。
遇到困难时，我们希望有人一伸援助之手。
经受痛苦时，我们希望有人与我们分担。
我们自觉不自觉地把自己的幸福系于被他人所爱的程度：如果我们得到的爱太少，就会觉得这个世界很冷酷，自己在这个世界上很孤单。
的确，对于我们的幸福来说，被爱是重要的。
③然而，与是否被爱相比，有无爱心却是更重要的。
一个缺少被爱的人是一个孤独的人，这样的人只要具有爱心，他仍会有孤独中的幸福，如雪莱所说，当他的爱心在不理解他的人群中无可寄托时，便会投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感到心灵的愉悦。
而一个没有爱心的人，无论他表面上的生活多么热闹，幸福的源泉已经枯竭，他那颗冷漠的心是决不可能真正快乐的。
④一个只想被人爱而没有爱人之心的人，真正在乎的也不是被爱，而是占有。
爱是与占有欲相反的东西，它本质是一种给予，爱的幸福就在这给予之中。
一个明显的证据是亲子之爱，有爱心的父母在照料和抚育孩子的过程中便感受到了极大的满足。
相反，丧失爱心，也便失去了感受和创造幸福的能力。
所以，对于个人来说，最可悲的事情不是在被爱方面受挫，而是爱心的丧失。
⑤当然，爱的给予既不是谦卑的奉献，也不是傲慢的施舍，它应该是出于内在的丰盈的自然而然的流溢。
爱心如同光源，爱者的幸福就在于光照万物。
爱心又如同甘泉，爱者的幸福就在于泽被大地。
⑥对于一个社会来说，爱心的普遍丧失会使世界变得冷如冰窟，荒如沙漠。
在这样的环境中，善良的人们不免寒心，但也不要因此趋于冷漠，而是要在学会保护自己的同时，仍葆有一颗爱心，用爱心唤起爱心。
不论个人还是社会，只要爱心犹存，就有希望！（选自周国平《精神的故乡》，有删改）18. 针对“爱无疑是幸福的最重要的源泉之一”，作者提出了哪两种看法？（2分）答：19．简要分析第④段的论证过程。
《人能感动，就能幸福》阅读理解答案
《人能感动，就能幸福》阅读理解答案《人能感动，就能幸福》阅读理解答案阅读《人能感动，就能幸福》，完成问题。
（1）感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。
但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。
（2）每天上班，我都要在北大的东门过斑马线，再往东走到单位。
多数时候，都是刚到路口，人行横道的红灯就亮起来，我只有等待。
那天也一样，只是我偶然回了一下头，忽然看到北大校园扩建工地的围墙边被留存下来的两棵老柳树，那巨大的绿色树冠在朝阳下闪着熠熠的光泽，随着微风轻轻拂动着，美到极致。
（3）那一刻，一种感动深深袭击了我，无异于多年以前，在某个路口突然看到我单恋的男孩的身影。
整整一天，我都感到莫名喜悦。
一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。
（4）那天晚上，我在日记中写道：本是匆忙上班时一次难耐的红灯，偶然的回头，给我的竟然是一整天的幸福。
（5）自从我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。
每个夜晚总要醒来数次给3岁的儿子盖被子、把尿。
有一天夜里，他突然挣脱我，在迷迷糊糊中大叫：我自己来，我自己来。
然后，跑到马桶边，吃力地踮着小脚尖，很快小便完了回到自己的被窝里立刻又呼呼大睡了。
我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的变化。
黑夜里的我，心花怒放。
（6）有一天午餐时候和台湾佛光大学原校长龚鹏程先生在北京的西餐厅聊天，他讲到他在台湾的时候，看到一个小孩背着另外一个小小孩在乞讨。
他心中悲悯，就给了孩子一张大额的钞票。
走了好远，他被人叫住了，回头一看是那两个乞讨的孩子。
孩子见他回身，立刻跪到地上给他磕头。
龚先生说，那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀。
（7）听龚先生说着，我的眼泪止不住就下来了。
我想，当我没有孩子的时候，这个世界只是一个熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒尘埃。
但是，当我成为一个母亲，听到这样的故事的时候，我心中的感动就像暮色苍茫无边无际，世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了。
人能感动,就能幸福作文800字
人们可以被感动，可以是快乐的作文800字感动无处不在，仿佛阳光，可以照亮世间万物。
可是，有时我们却急忙赶路，忘记在寒冷的道路上寻找光和热。
初春的日子，乍暖还寒。
那天夜里，一阵寒风将我在睡梦中冻醒，外面风雨大作，我赶忙去关阳台门，却忘关掉那大开着的窗。
第二天一早，阳台上的乱七八糟使我大吃一惊。
这场面，简直是水漫金山啊！我扫视一圈，忽然，一簇鲜艳的颜色吸引了我目光，在那阳台墙角的一隅，一盆桃红色的牵牛花正开得烂漫！那一刻，莫名的喜悦和感动扑面而来。
这是何等顽强的生命呢？这株花儿，定是深爱着这个世界，不然，要怎样才能做到，在巨大的绝望中，我们仍在积蓄力量，努力绽放！看着被雨水覆盖的花瓣，我不禁想：大概这就是了，香，是苦难里走来，做人亦是同样。
这个感动带给我的，将是长久的幸福。
这几日，奶奶犯了颈椎病，感觉很不适意，用了很多药也不曾缓解酸痛。
家里人似乎都很忙碌，这些苦痛只有她一人承担。
这日，妈妈带回家一个宝贝，是一个按摩仪，可以缓解肩颈的不适感。
妈妈说：“你奶奶年龄大了，但她可是个老顽童，像这种新奇玩意儿，她肯定爱玩，病也好得快了。
”我瞥向里屋，奶奶正持着说明书，她的笑容如此灿烂，我感动了很久。
一天傍晚，我闲来无事摆弄手机，无意间发现妈妈分享的一个链接一“水滴筹”，是个小程序。
妈妈告诉我，这是用来捐款的，前几日，宝鸡一个和我一样大的中学生得了白血病，缺钱医治，就通过这个平台发起了“民间募捐”，希望能够得到帮助。
我点进去看，发现妈妈已经捐了钱，此外，以秒计算，十数秒都会有人捐款入“箱”内，数目都不等，十块、二十块、五十块，也有一二百块的，这些数字不停地在滚动跳跃，让我看到了人性温情的一面。
这份感动传递给我，我点击了“分享”，希望这份美好传递下去。
可能很多时候，我们的境遇都是事与愿违，好事统统被过滤掉，霉运蜂拥而至。
矛盾、懊恼、沮丧，为你的世界蒙上一层灰。
但，亲爱的你，如果没有来自林间的温柔的风，请敞开心扉，寻找感动的源泉，吹掉这层灰，让快乐与幸福，永驻你的心间。
人能感动，就能幸福阅读答案
《人能感动，就能幸福阅读答案.doc》①感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。
但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。
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宿迁市部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(及答案)
宿迁市部编版八年级语文现代文阅读训练经典题目(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
大数据：智慧城市的智慧引擎①智慧城市是城市信息化向智慧化发展的必经阶段，同时在建设智慧城市过程中也会带动相关产业的整体发展，而由城市数字化到城市智慧化，关键是要实现对数字信息的智慧处理，其核心是引入了大数据处理技术，这必将成为智慧城市的新引擎。
②从智慧城市的体系结构来看，由于智慧城市的基础在于互联网技术，因此智慧城市体系架构和互联网的体系结构相类似，也可分为四层，分别为感知层、传输层、平台层、应用层。
智慧城市相对于之前数字城市概念，最大的区别在于对感知层获取的信息进行了智慧的处理，因此也可以认为智慧城市是数字城市的升级版。
③感知层是智慧城市体系对现实世界进行感知、识别和信息采集的基础性物理网络，海量的数据在感知层产生。
以视频监控为例，北京目前用于视频监控的摄像头有50万个，一个摄像头一个小时的数据量就是几G，每天北京市的视频采集数据量在3PB左右，而一个中等城市每年视频监控产生的数据在300PB左右，这些摄像头实时回传的信息，海量数据对数据存储、并发处理的要求是近乎苛刻的。
同时，对于海量数据的处理不单是智慧化的必然要求，也是对IT投资的一种保护，否则非但不能充分挖掘数据的价值，还将为海量数据所累。
图：智慧城市的大数据处理应用④从上图可以看出，大量各种类型的数据进入数据库，经过组织、分析、决策之后，将最后的处理结果提供给决策者供参考，形成了完整的大数据处理流程。
如在智慧交通领域，目前已经实现了通过对交通流量的监测，从而动态调节红绿灯的间隔时间，实现缓解拥堵的目的，此外还可以为司机提供优化的行车路线，避开拥堵路段。
由此可见，面对智慧城市中产生的海量数据，大数据技术将是必然的选择。
⑤智慧城市的建设带来数据量的爆发式增长，而大数据就像血液一样遍布智慧交通、智慧医疗、智慧生活等智慧城市建设的各个方面，城市管理正在从“经验治理”转向“科学治理”。
感动高中作文(精选10篇)
感动高中作文（精选10篇）感动高中作文1我总以为幸福永远都只是别人的事情，而我是一个抓不住幸福的人，幸福于我实在很遥远。
我时刻都在寻找幸福，可我找到了些什么？是许多无法抵达的目标，它们像显眼的标语，教我时刻绷紧神经，让我为之担忧和叹息，怎会有幸福可言？是很多充满迷惑的事物，让我看不清眼前的道路，哪里才能找到真正的幸福？我不禁想：可能人生就是如此吧，拥有太多的奢望和贪念反而同幸福背道而驰，偏离了追求幸福的方向。
迷茫之际，我从一个朋友那里得到了我一直都在寻找的答案。
她告诉我说：幸福其实很简单，只需时刻怀揣一颗善于感动的心，捕捉心灵颤动的瞬间。
于她来说，幸福就是清晨起床后透过窗子可以看见对楼老奶奶牵着宠物狗在外面散步。
她说她感动于那中淡然和闲适，她从这份感动中体会到了一种微妙的幸福感。
我不禁惊愕，原来这也是幸福的一种，而这样的幸福恰恰被我忽略。
这样看来，我从不缺少幸福。
当微风过处，树叶缓缓伏动，像翩跹的妙龄少女，展现她们的优雅与曼妙，我感动于它们的甜美和迷人；当亲朋好友齐聚一堂，暂且忘掉学习和工作的辛苦，话话实事，唠唠家常，我感动于那种亲近和真挚；当穿梭在闹事中，听着各种宣传广告，很无谓很潇洒地向前走，不必在意别人看我的眼光，我感动于那份坦然和自在。
原来我一直都在感动。
一直都在感动中幸福着，只是我缺少对幸福的理解和感悟，一直都不曾发觉而已。
幸福源于感动，而感动源自敏锐的内心。
善于捕捉生活点点滴滴的人，才是真正的智者，才会成为拥有强烈幸福感的人。
幸福不必大欢大乐，幸福有时只是小小的满足，小小的感动，如果我们时时都在追逐惊天动地的大快乐等到真正拥有了大幸福时，我们已经没有敏锐的内心去体会那份淋漓尽致的大快乐了。
如果这样的话，我们同样不可能体会到真真切切的幸福。
人能感动，就能幸福。
把我们全部的热情和所有的感动投入生活，细心照料，苦心经营，可喜的收获一定会属于我们。
你终将发现幸福其实是一种巧妙的集中，它从不逃避它总会在某个动人的时刻向我们走来，带着最真心的感动，化作最火热最灿烂的阳光，照亮你我内心中每一个孤独黑暗的角落……感动高中作文2感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的心腹家园之中。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下面句子中标点符号使用\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. “哎呀真是美极了！”皇帝说“我十二分地满意！”B. 他一直在种树种橡树种山毛榉还种白桦树C. 我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外面她总是听我的D. 我心里无声地呼喊着“光明！光明！快给我光明！”【答案】B【解析】“他一直在种树”是一个完整的表达句末应该用句号 B错误故选B.2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 如果你问我最敬佩的人是谁？我会不假思索地回答——小姨B. 不了解情况就不要在一旁袖手旁观地乱发议论C. 车厢里有时喧闹有时寂静静得可怕D. 这个神志不清的老妇人又重复数着【答案】B【解析】A项不假思索用不着想形容说话做事迅速符合语境使用正确B项袖手旁观比喻置身事外不加过问的冷淡态度不合语境使用错误C项寂静没有声音很静符合语境使用正确D项神志不清①神志错乱②精神错乱符合语境使用正确故选B3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 走进故宫大殿金碧辉煌的布置就映入眼帘让我难以忘怀B. 绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽C. 我模糊地记得这件事的每一个细节D. 这景色充满着田园味幽雅恬静秀美如画【答案】C【解析】A项映入眼帘某物进入视线之内符合语境使用正确B项格外①表示超过寻常②额外另外符合语境使用正确C项模糊①不分明不清楚②使模糊不合语境使用错误D项幽静幽雅寂静符合语境使用正确故选C4.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.5.下列表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 望闻问切是中医诊病的四种方法望诊是第一步即观察病人气色B. 序是一种文体有书序、赠序等《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序C. 社土地神稷谷神封建君主祭社稷祈求丰年后来把社稷作为国家的代称D. 伯夷、叔齐“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后以“采薇”比喻遭贬谪【答案】D【解析】D．伯夷、叔齐对周武王伐纣的行为嗤之以鼻誓死不作周的臣民也不吃周的粮食他二人隐居在首阳山采野果为生最后饿死在首阳山上故后世以“采薇”比喻隐居不仕故选D.6.下列关于文化常识的表述有误的一项是（）A. 重阳节为农历九月初九是我国民间传统节日有登高望远、喝菊花酒、插茱萸等习俗B. 在古代兄弟排行中伯是老大叔是老二仲是老三季是老四C. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语D. 在二十四节气中处暑属于秋季芒种属于夏季大暑是一年中最热的节气【答案】B【解析】B项在古代兄弟排行中伯为老大仲为老二叔为老三季排行老四最小7.下列文学、文化常识表述\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. 序是一种文体有书序和赠序之分表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切B. 《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》是诗人艾青的作品充满着强烈的爱国情感C. 俄国作家契诃夫的作品往往带有很强的讽刺意味比如《变色龙》《我的叔叔于勒》在引人发笑的同时也发人深省D. “尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称常用的敬辞还有令郎、惠顾、赐教、高见、贤弟、贵姓等【答案】C【解析】C．”俄国作家契诃夫的作品……《我的叔叔于勒》”错《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说故选C.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.（1）形容波浪又大又急8.（2）形容水石等很明净【答案】（1）波涛汹涌【解析】（1）根据“形容波浪又大又急”可推出答案注意“汹”“涌”的正确书写【答案】（2）微波粼粼【解析】（2）根据“形容水石等很明净”可推出答案注意“粼”的正确书写9.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处枣儿________ 枣儿________ 要吃枣儿喊________ 爹娘给个________ 打下枣儿一片片爹不吃娘不吃留给________过年吃备选词语a．娃娃 b．竹竿竿 c．甜 d．香 e．爹娘【答案】C, d, e, b, a【解析】考查学生准确用词,根据事物的特点选择准确的答案三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.课文《枣儿》开头和结尾都用了同一首童谣读一读想想它在剧中起什么作用【答案】课文开头和结尾都用了同一首童谣这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情课文以这种富有民间特色的童谣形式开头,隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容,并将人们带入具有民族传统风情、充满乡气媳的特定情境结尾也用了这首童谣,但情境有所变化,由幕后换为前台,由哼唱变成呼喊,由没人回应转为“响起无数个童声呼唤的声音”,既与开头相呼应,又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情【解析】本题是分析记叙文中的过渡与照应这里要结合两次出现同- -首童谣的位置与情境来分析它的作用可以从结构照应上与主题内容的升华两方面来进行分析结构上前后响应,主题思想得到了深化。
浙教版初二语文下册期末模拟题
初二期末模拟考试卷一(30分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）(3分)A．环谒．（yè）酝酿．（liànɡ）锲．而不舍（qiè）B．踌躇．（chú）娴．熟（xián）气冲斗．牛（dǒu）C．拾掇．（duō）黄晕．（yūn）义愤填膺．（yīnɡ）D．羸．弱（léi）阴霾．（mái）戛．然而止（ɡá）2．下列词语中没有别字的一项是（）(3分)A．彰显相得益章致使闲情逸志B．斑阑滥竽充数雷霆挺而走险C．晦暗诲人不倦委婉低回婉转D．遭泱怏怏不乐唯独进退唯谷3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳宝藏。
②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，受灾的人们渡过难关，走出灾难。
③花和人都会遇到各种各样的不幸，生命的长河是无止境的。
只要拥有希望，一切都将过去。
A．寻找祈求尽管B．寻求乞求尽管C．寻找乞求但是D．寻求祈求但是4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）(3分)竹，是上苍赏赐给南山的肺。
它不仅净化空气，还滋生水汽，使之_____ __ _ _。
①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉A．①③④②B．②④①③C．④③①②D．②③④①5．下列句子标点符号使用正确的一项是（）(3分)A．“同学们！”李老师说：“现在我们学习语文基础知识。
”B．实验前，我们应充分考虑实验过程中可能会出现哪些问题？C．小河对岸三、四里外是浅山，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
D．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
6．补写出下列名句的上句或下旬。
(只选做三小题)(3分)①山气日夕佳，。
（陶渊明《饮酒》）②，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）③城阙辅三秦，。
《感动是一种能力》阅读答案
《感动是一种能力》是毕淑敏的一篇散文作品。
下面我们为大家带来《感动是一种能力》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
感动是一种能力感动在词典上的意思是――“思想感情受外界事物的影响而激动，引得同情或向慕。
”虽然我对这本辞典抱有崇高的敬意，依然认为这种说法不够精准，甚至有点词不达意。
难道感动是如此狭窄，只能将我们引向同情或是向慕的小道吗?这对“感动”来说，似乎不全面不公平吧?感动比这要丰饶得多，辽阔得多，深邃得多啊。
感动最望文生义最平直的解释就是――感情动起来了。
你的眼睛会蒸腾出温热的霞光，你的听觉会察觉远古的微响，你的内心像有一只毛茸茸的小松鼠越过，它纤细而奔跑的影子惊扰你思维的树叶久久还在曳动。
你的手会不由自主地出汗，好像无意中拣到了天堂的房卡，你的足弓会轻轻地弹起，似乎想如赤脚的祖先一般迅跑在高原……感动是一种幸福。
在物欲横流的尘垢中，顽强闪现着钻石的瑰彩。
当我们为古树下的一株小草决不自惭形秽，而是昂首挺胸成长而感动的时刻，其实我们想到的是人的尊严。
我上小学的时候，在一次考试中，得到了有生以来最差的分数。
万念俱灰之时，我看到一只蜘蛛锲而不舍地在织补它残破的网。
它已经失败了三次，一次是因为风，一次是因为比它的网要凶猛百倍的鸟，第三次是因为我恶作剧的手。
蜘蛛把它的破坏者感动了，风改了道，鸟儿不再飞过，我把百无聊赖的手握成了拳。
我知道自己可以如同它那样，用努力和坚韧弥补天灾人祸，重新纺出梦想。
我也曾在藏北高原仰望浩渺星空而泪流满面，一种博大的感动类似天毯，自九天而下裹胁全身。
银河如此浩瀚，在我浅淡生命之前无数年代，它们就已存在，在我生命之后无数年代，它们也依然存在。
那么，我的存在又有什么意义呢?在这个惶然的瞬间，我被存在而感动，决心要对得起这稍纵即逝的生命。
感动中国人物观后感
谢谢
பைடு நூலகம்
我们努力、奋进、当获得丰硕成果与机会 时，是否会欣然接受呢？诱惑是难抗的。 既使受遇不会地毫无怨言，老当益壮，宁 移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。一 个人的成就不在乎得到了什么，而在于奉 献了什么，为谁奉献。努力成果是寄爱的 方式，只有将这份爱寄出，成果才是弥足 珍贵的。
人能感动，就能幸福。有想留住这点滴的 感动，有情有义地活着。坚守做人的道义。 感思社会带给我的温暖，我梦想地追求着， 踏实地做一个好人。在生命的花海中，总 有蝴蝶和花的故事让人落泪，让我们都化 为蝴蝶，为花儿传粉，奉献出自己的力量， 让爱持久，让感动永存人间 。
感动中国十大人物观后感
人生漫漫数十载，而你一直在追求着什么 呢？是生存，还是活着。我想生存只是一 种肉体的寄托，而活着，则是有感动，有 血肉、有赤心、有奋进、有博爱的存在。 我感动那些瞬间。
人生在世，有时身累，有时心累。人生各 个阶里，我们总是抱怨着。如果一天，我 们的生命危在旦夕，还会抱怨吗？活着， 我们要微笑，要忘却那些不快乐的事，要 坚强地活着，更要告扩我们身边的人去坚 强地活着，充实才是幸福。人生最大的幸 福就是爱人，被人爱，爱工作，爱生活
初三第一次联考语文试卷
2014年初三第一次联考语文试卷说明：1.本卷共四大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.请将姓名、准考证号、班级准确填写在答题卡的规定位臵上3.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一．语言积累与运用（12分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．凌．驾（lín）旁骛一杯．黄土（póu）重蹈覆辙B．鄙．夷（bǐ）抽噎歇．斯底里（xiē）十拿九稳C．狡黠．(xié) 玄虚持之以恒．（héng）格物至知D．逞．辩（chěng）谮害唯．唯连声（wéi）起承转和2.选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（）（2分）A. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑．．．．的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
B. 我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍．．．．。
C. 十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷．．．．、朝气蓬勃的青春花季。
D. 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益．．．．。
3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
B.这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
C. 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
D.我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
4.下列句子组成语段顺序排列恰当的一项是（）（2分）①由此可见黄岩岛的地理位置，对于中国神圣领土的完整性，对于开发南海的经济，其重要性不言而喻。
②黄岩岛是周边数十万平方公里海域内唯一露出水面的岛礁，战略位置十分重要。
③因为礁盘口门宽大，经过疏浚深挖建设后可以自由进出大型舰艇。
④再加上由于有一圈完整的环礁阻挡，礁盘外风浪无法进入泻湖，一直是渔船的避风良港。
精彩语段语句选摘二
1、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
——佚名《感恩》2、没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，这个世界就会变得一片黑暗。
但是，我们常常缺少一种感恩的情怀。
滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德。
——《感恩的情怀》3、母亲灿烂的笑容，分明是冬日苍茫中最美丽的景致。
4、所有的青春都是在快乐中渐行渐远，直到无影无踪，留下来陪伴终生的都是不再将爱字说出口来的老母，那才是每一个人的至亲。
——刘醒龙《母亲》5、母亲是一种职业，是一份没有工资的工作。
女人做了母亲，便是全身心投入，这份劳碌、繁杂而又无休止的工作，母亲做得细致，做得纯粹。
头发白了，腰弯了，母亲也毫无怨言，而且分文不取。
母亲的工资，是该我们支付的，而且永远也支付不清。
——何素子《母亲是一种职业》6、也许，他们知道，自己的双手已经无法像翅膀一样张开，无法再将儿女护在腋下，为他们遮风挡雨，就用目光和挥手的姿势，织就一张网，将他们的孩子依然包裹在浓浓的牵挂和亲情之中。
——含辛《站在窗口的父母》7、妈妈的爱我们数不清，妈妈的爱在汗水里，妈妈的爱在眼泪里，你有多少滴血，妈妈就流了多少汗，你喝了多少水，妈妈就流了多少眼泪。
——莫语《妈妈的爱有多少斤》8、是的，每一位父母，都有一颗吝啬心，他们从一滴水一度电上节省，是因为他们心疼我们赚来的每一分钱。
他们唯一不吝啬的，是对我们的爱。
那爱是喷涌的岩浆，是汹涌的海水，把我们的一生淹没覆盖。
——卫宣利《父母的吝啬》9、生命如同奔驰的列车，风驰电掣，永不停息。
我们是生命之旅的乘客，在我们的前一段旅途中，每个夜晚睡得踏实香甜，那是因为，我们有父母甘做自己的守夜人。
记叙文阅读答案
记叙文阅读答案（一）23.幸福无处不在,无论在什么情况下,每一个人都能感受到幸福。
（大意对即可）24.在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
25.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的告诉读者，一个人即使在最艰难的境况中也可以拥有幸福。
26.不能删去。
因为开头段是为了引出“贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福”观点，并自然过渡到“每一粒米都充满了幸福的香气”这件事。
27.略（二）12．教师对学生的尊重和爱护；教师珍视学生的美好情感和独特体验 /教师要有爱心和责任心——坚持以人为本，承认个体差异，尊重和爱护每一个学生；教师要有耐心和宽容心——“动之以情，晓之以理”，在充分理解和信赖学生的基础上树立学生的自信心，不抛弃，不放弃，让每一个学生都有展示的机会。
13．A；14．突出表现：教师对学要求严格，不允许学生上课开小差；/ 突出表现：教师平时一贯严格要求学生，学生学习认真，态度端正；/ 教师要求严格，学生必须言听从事从。
教师的这种权威作用，已经严重束缚了学生的思想，危害了儿童的身心健康。
15．参考示例：许多年来人们一直都这样认为，没有一个像你这样提出质疑的。
16．这是西多罗夫内心真实的告白，因确实不明白“两条平行直线不相交”这个公理，而遭到老师的粗暴批评，“哽咽”则表明他感到内心非常委屈。
17．参考示例：表达了作者对青少年健康发展的关注，对教育问题的关注的强烈愿望，呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生。
（三）19.接受（好感）——感谢（感激）——怀念（思念、愧疚）。
20.由于“我”年少不懂事，心理上还不能接受后妈，于是有意挂出生母的照片，一方面表达了“我”对继母的反感，同时也包含着刚失去母亲的“我”对生母的思念。
21.继母在三年自然灾害时期，为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁。
（要有记叙的相关要素，时间，人物，事件，结果，其中事件必须讲到嫁女儿的目的是为了减轻家庭经济负担。
有一种幸福叫感动话题作文高二600字
有一种幸福叫感动话题作文高二600字有一种幸福叫感动作文高二600字1有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。
那年冬天，雪纷纷扬扬的下个不停。
除夕那晚，我趴在窗边看雪。
父母在屋里忙碌着，发丝里夹杂着依稀少见的几丝金发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。
记不清有多少次当我摔倒时，父母用鼓励的眼神和亲切的笑容，让我振作，使我重新站了起来;忘不了有多少个夜晚，我在灯下温习功课，父母也在灯下静静的坐着，默默地陪着我……记不清有多少件充满父母爱意的小事，忘不掉有多少次父母亲阳关般的光坏……望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应该做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。
第二天刚亮，我就悄悄的起床了。
推开房门后，我呆住了，一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的眼睛，头上扣着一个大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴在甜甜的笑。
“新年快乐!”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸妈，我的鼻子突然酸酸的，眼泪忍不住流了下来。
我本想给父母一个惊喜，没想到他们却……让我怎样感谢你们，爸爸妈妈!你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。
有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。
此时此刻，我的心暖暖的，融化在了爱里。
我的感悟：十月怀胎，分娩之痛，父母赐予了生命，无论怎样的回报，都是涌泉与滴水的差距。
有一种幸福叫感动作文高二600字2因为感动，所以感激!因为感激，所以回报!感动是水，它滋润每一颗鲜活的心灵!感动是风，它拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰!感动是山，葱葱郁郁，给人心颤，博大巍峨的气势，使人忘忧销愁!感动是海，是路，是船，是帆，是桨……因为感动，我们会用心去铭记生活的点点滴滴!心的颤抖，能给文人以灵感，给文字以生机，于是流水有情，落花有意!心灵的震撼，能给战士以勇气，于是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，于是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回”。
灵魂的`感动能给政客以清廉，于是“鞠躬尽瘁死而后已”，“苟利国家身死以，岂因祸福避趋之”。
感受幸福阅读答案
篇一：感受幸福阅读答案感受幸福阅读答案感受幸福阅读答案幼儿园小学中学作文课内课外公文> 中国传统神话故事徐志摩《偶然》赏析初中主题班会教案师德师风演讲稿换一批相关推荐感受幸福阅读答案2015-05-13相关链接 :今天小编给大家分享的是感受幸福阅读答案，帮助同学们理解《感受幸福》这篇文章，并锻炼阅读理解的能力。
【感受幸福阅读答案】1、你最喜欢文章中的哪句话?为什么?答案：我最喜欢"拿别人的幸福人生做范本去实践是谋杀自己”这句话，因为我觉得世界上有多少人就有多少种对幸福的诠释，每个人出生的背景和生长的环境都不一样，如果你将别人的幸福来衡量就是跟自己过不去，你可能看见的是明星的光鲜亮丽万众瞩目，但是你不知道她背后承受的痛苦和饱受非议的曾经，所以我们只要把握住属于自己的那份幸福就足够了。
2、文章中说怎样才算跨入了幸福之门?答案：自己从智慧上把自己说服征服，从心灵的境界将自己感动，不去随便和别人攀比比较幸福的程度，就离真正意义上的幸福不远了。
3、这篇文章隐射出了现实生活中怎样的现象?给了人们什么启示?答案：现代文明社会中越来越多的人用财富来衡量幸福，大家都觉得那些世界五百强的企业巨头一定很幸福，而那些一无所有每天忙碌奔波操劳的人很不幸福，这篇文章就是针对这种现象的泛滥而写出的。
启示是人们不应该用那些看得见摸得着的物质来衡量幸福，应该用心去感受身边的温暖和满满的爱，做一个不孤独的人才是被幸福包围的。
4、联系第八段划线句子说说你怎样理解幸福?答案:我认为幸福是一种相对的感受，深受病痛折磨的人大病初愈就是一种难得的幸福，而不是你给自己定一个目标然后你不顾一切去实现了，就是幸福，成功往往伴随着隔世的孤独和没人懂得内心，是不幸福。
这篇感受幸福阅读答案是由阿呆网整理并发布的，希望对大家有所帮助!上一篇：下一篇：标签：篇二：感受幸福阅读答案阅读理解. 感受优雅①第一次感受优雅.是很久以前的事儿了.那天.我骑车路过使馆区.要横穿一个没有红绿灯的街口的时候.看见一辆小轿车疾驶而来.我捏住闸.单腿支地.等它过去.②出乎我意料的是.那车也减速停了下来.车里一个胖胖的老外.微笑着冲我挥挥手--让我先过. ③现在回想起来.我当时有些失礼.可能是正处在第一次与外国人交流的局促中.我竟 a .④哪怕笑一下也好.我后来想. ⑤但那一次.我真真切切地感受到了什么是优雅. ⑥后来.学会开车以后.也曾几次在人行道前把车刹住.然后 b .然而我看到的是无表情的人流.听到的是身后怨声一片.被我挡住的司机们.不许我优雅.我猜想他们鸣笛的时候肯定在说:这人脑子有问题. ⑦优雅.有时候真的很难.在别人眼里.那是另外的事情. ⑧还有一次.参加一个公司的宴会.组织者可能是怕说完了就吃太没品位.事先准备了几个小节目.想给食客们添些丝竹之乐.领导致辞后.公司的一位小姐走上台后.准备演奏.我当时就想:完了. ⑨果然.小姐优雅的琴声很快被淹没在觥筹交错之中.虽然其间服务员几次调大麦克风的音量.但仍一次次地被鼎沸的人声盖住.小姐后来草草地结了尾.红着小脸下了台. ⑩这时.席间才传出稀落的掌声.是组织者太天真了.听众们暂时还没有达到双重享受的阶段.他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中.我想. 前几天.在某公司的演示会上.我再次看到了这种人文的反差. 那次演示会中间有段休息时间.百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗.摩肩接踵.活像一个集市. 这时.一个西服笔挺一头金发的外国人(对不起.又是一个外国人)出现在会议室门口.他看了一眼熙攘的人群.略一迟疑.但还是走了出来. 他小心翼翼地左右躲闪着.脸上挂着淡淡的微笑.在人缝中慢慢地前行.他冲每一个与他目光接触的人点头致意.如果谁在前面挡住了他的去路.他就停下来.等着.而决不像我们所习惯的那样分开众人. 最后.在走了许多的曲线.几乎绕了一个大弯之后.他向我站的大门口走来.我侧侧身.让开通道.他看见我后.点了点头.经过我身边的时候.还轻声说了一句“thank you! . 这个洋人.在腾挪间.把他的教养解释得一清二楚. 我真的服了. 这种与世无争的优雅.已经比较接近本意.而不是我们所刻意表现的那种.比如装束.比如动作.比如在宴会上拉拉小提琴. 1．文章18段说“这种与世无争的优雅.已经比较接近本意 .读了此文后.你体会到的优雅的本意是什么? 2．解释文中加黑的词语.局促: 刻意: 3．给文中a.b两处横线上填上合适的文字. 4．如何理解第⑦自然段中“另外的事情 .作者为什么说“优雅.有时候真的很难 ?来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套小学语文标准大考卷（六年级上册）义务教育课程标准苏教版题型：048阅读理解 (二) ①徐悲鸿是我国著名的画家.他的画.尤其是他画的马.在全世界都很有名.②徐悲鸿年轻的时候.曾经在法国巴黎学习绘画.那时清政府垮台了.换上来的北洋军阀政府也同样腐败无能.因此在外国留学的中国学生还是常常遭到外国人的侮辱. ③就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候.有一位富有的外国学生十分无理地向他挑衅.轻蔑地说:“你们中国人.生来就是当亡国奴的材料.( )把你们送到天堂里去深造.( )成不了什么大才. ④徐悲鸿听了非常气愤他用炯炯的目光狠狠地盯着这个外国学生毫不示弱地对他说道先生你不是说我们中国人不成才吗那好现在我代表我的国家你代表你的国家我们比试比试等到学习结业时看看到底谁是人才谁是愚才⑤从此以后.徐悲鸿就下定决心.一定要好好学画.为祖国争气.为中华民族争光.为了实现这个崇高的目的.他( )认真学好了学校里安排的所有课程.( )经常利用休息时间到卢浮宫.凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹世界名画.他常常是带着一块干面包和一壶水去的.一去就是一整天.不到闭馆时间决不出来. ⑥许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神.都很感动.有一位叫达仰的法国画家说:“我从这位没有奴颜媚骨的中国青年身上.看到了中国人坚强的毅力和对未来的信心. 从此.他主动邀请徐悲鸿到他家作客.让他在自己的画室里安心画画. ⑦一年以后.徐悲鸿就画出了一幅很好的油画.受到法国有名的艺术家拉蒙先生的好评.以后.在学校的几次比赛考试中.徐悲鸿都赛过了在这个学校里学习的各国学生.多次获得了比赛的第一名. ⑧不久.徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画..和等.这些油画出神入化地表现了画中各种人物不同的性格.轰动了整个巴黎的美术界.许多观众看过之后.都交口称赞:“中国人真了不起! 就连那个曾经向徐悲鸿挑衅过的外国学生.这时也不得不承认自己不是中国人的对手. ⑨徐悲鸿终于用自己的努力为中国人争了一口气. ⑩徐悲鸿常说:“人不可有傲气.但不可无傲骨. 他面对那位外国学生的挑衅所表现出来的中国人的傲骨.是多么可贵啊! 1．在第三.五自然段的括号内填上合适的关联词语. 2．给第四自然段加上标点符号. 3．联系上下文.想想徐悲鸿说的“傲骨指的是什么.并在文中用波浪线画出最能表现他有“傲骨的语句. 4．文中有两处画线的句子.任选一句说说你的感受. 5．给短文加个适当的题目.写在文前的横线上.来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套小学语文标准大考卷（六年级上册）义务教育课程标准苏教版题型：048阅读短文.按要求做. 两只蚂蚁非常不幸.两只蚂蚁误入玻璃杯中.开始.他俩慌慌张张地在杯底四处触探.想寻找一个缝隙爬出去.不一会儿.他们便发现这根本不可能.于是.他们开始沿杯壁向上攀登.看来这是通向自由唯一的道路. 然而玻璃的表面实在太光滑了.他俩刚爬了两步.便重重地跌了下去.揉揉摔疼了的身体.爬起来.再次向上攀登.很快.他们又重重地跌到杯底.三次.四次.五次--有一次眼看着就快爬到杯口了.可惜.最后几步却失败了.而且.这一次比哪一次都跌得重.比哪一次都跌得疼. 好半天.他们才喘过气来.一只对另一只说:“咱们不能再冒险了.否则.会跌得粉身碎骨! 另一只说:“刚才.咱们离胜利只差一步了. 说罢.他又开始重新攀登.一次又一次跌倒.一次又一次攀登.他终于爬到了杯口的边缘.用尽最后一点力气.翻过了这玻璃的围墙. 隔着透明的玻璃.杯子里的蚂蚁羡慕地问:“快告诉我.你获得成功的秘诀是什么? 杯子外的蚂蚁答道:“谁在最困难的时候.不丧失信心.谁就有可能获得成功. 1．概括第2自然段的段意. 2．读文中画线的语句.想一想:为什么这次比哪一次都跌得重?比哪一次都跌得疼? 3．面对困难.两只蚂蚁的态度有什么不同? 4．文中第( )自然段点明了寓意.请把表现寓意的语句抄写下来.再结合自己的生活实际写出对这句话的理解和感受. 抄写: 理解和感受:篇三：感受幸福阅读答案篇四：感受幸福阅读答案在我们每个人的生命中，对幸福都有着一份执著的热望与渴盼。
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人能感动，就能幸福阅读答案
人能感动，就能幸福
赵捷
①感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。
但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。
②每天上班，我都要在北大东门过斑马线，再往东走到单位。
多数时候，都是刚到路口，人行横道的红灯就亮起来，我只有等待。
那天也一样，只是我偶然回了一下头。
我忽然看到北大校园扩建工地围墙边被留存下来的两棵老柳树，那巨大的绿色树冠在朝阳下闪着熠熠的光泽，随着微风荡漾着，美到极致。
③那一刻，一种感动深深袭击了我。
整整一天，我都感到莫名喜悦。
一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。
④那天晚上，我在日记中写道：“本是匆忙上班时一次难耐的红灯，偶然的回头，给我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何时候忆起柳树时重复唤起的幸福感觉。
”
⑤自从我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。
每个夜晚总要醒来数次给三岁的儿子盖被子、把尿。
一天夜里，他突然挣脱我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己来，我自己来。
”然后，跑到马桶边，吃力地踮着小脚尖，很快小便完了回到被窝里又呼呼大睡了。
我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的变化。
黑夜里的我，心花怒放。
⑥有一天和台湾佛光大学原校长龚鹏程先生在北京的西餐厅聊天，他讲到他在台湾的时候，看到一个小孩背着一个小小孩在乞讨。
他心中悲悯，就给了孩子一张大额的钞票。
走了好远，他被人叫住了，回头一看是那两个乞讨的孩子。
孩子见他回身，立刻跪到地上给他磕头。
龚先生说，那一刻，他眼睛湿润了，一个小孩和他背上的小小孩在他面前磕头的样子令他终身难以忘怀。
⑦听龚先生说着，我的眼泪止不住就下来了。
我想，当我没有孩子的时候，这个世界只是一个熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒尘埃。
但是，当我成为一个母亲，听到这样的故事的时候，我心中的感动就像暮色苍茫无边无际，世界在我心中就变成一个需要我去做一些装点的房间了。
我很感激龚先生传递给我的这份感动让我获得了瞬间的成长。
⑧在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。
但是，头顶的鸽哨突然掠过，让人顿感一丝惊喜，这就是感动不期然的来临。
感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。
无论是幸存柳树的自然之美、一个幼儿长大成人的细枝末节，还是人间辛酸唤起的良知援助，都是感动之花开放的枝桠，都为我们结出幸福的果实。
⑨人能感动，就能幸福。
人能感动，就能幸福阅读答案
16．作者在文中，既写了三次“不期然”来临的感动，又写了这感动带给自己的幸福感受。
阅读文章，填写表格。
“不期然”的感动
幸福感受
①
莫名喜悦
②
心花怒放
聊天中，听龚先生讲一个小乞丐和他背上的小小乞丐在接受了他的援助后给他磕头的故事
③
17．阅读画线句，结合文章内容，揣摩作者“做一些装点”的原因，并结合第⑥段说说作者将要“做”的内容。
“做一些装点”的原因：①
“做”的内容：②
18．阅读文章，请写出你生命中一次“不期然”来临的感动，并说说你收获了怎样的幸福感受。
答：
参考答案：
16．答案示例：
①偶然回头见两颗幸存老柳树在朝阳下闪光
②夜间三岁儿子突然挣脱我，自己小便
③瞬间成长
17.答案示例：
①缺少感动或对感动熟视无睹
②像“一个小孩背着一个小小孩在乞讨”那样拥有不离不弃的真情；像小乞丐“在他面前磕头”那样拥有感恩之心；像龚鹏程先生那样为人间辛酸感动，伸出援助之手。
18．答案说明：。