界首镇中心小学融合教育资源中心建设工作方案

界首镇实验小学特殊教育资源教室建设工作方案

（二○一八年）

为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，进一步落实高邮市《关于进一步精准实施特殊教育提升计划的意见》的精神，逐步满足特殊儿童不断增长的教育需求，努力保证特殊儿童享受优质、公平教育。按照市局工作部署，我校启动“特殊教育资源教室”建设，现制定如下工作方案。

一、基本情况。

我镇地处高邮市最北端，与宝应县接壤，西邻京杭大运河、高邮湖，人口约3.5万。我校是一所百年老校，2016年实现整体搬迁，办学条件达成了教育现代化的新高度，截止2017年底，我校随班就读儿童6人，送教上门儿童4人，资源教师（兼职）8人，随读教师若干名。

二、总体要求。

1、高标准建设资源中心，从民生工程的角度提高政治思想认识。

2、严格遵守财务制度，认真执行《高邮市教育装备政府采购管理办法》的相关规定。

3、实现“一室、一人、一章、一档”，即：一间独立的资源教室、配备一名兼职资源教师、有完善的规章制度、建立一系列完整的台账。

4、成立专项工作领导小组，制定相关规章制度，按照工作序时从紧、优质完成资源教室建设，工期为2018年4月～2018年12月。工作小组如下：

组长：蔡永忠

副组长：王金山胡志强

成员：郭永军郭永明陆桂国查育超卜逸秋

三、资金来源。

由市教育局划拨专项资金20万元用于我校资源教室建设。

四、功能及配置标准

资源教室是由资源教师利用资源教室的设备和相关资源，为学生及家长提供的教学协助。在普通学校或特殊教育学校建立的资源教室，通过专业的课程、教材、专用图书、学具、教具、康复器材和辅助技术，为有特殊教育需求的儿童提供咨询、个案管理、教育心理评估、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练等多种支撑。

资源教室的作用。资源教室是以支持特殊儿童（如弱听、弱视、智力发展障碍、肢体运动障碍、自闭症、情绪行为等问题）在普通教室的学习为目标的，通过资源教室中个别性的教学，通过整合学校、家庭等多种教育资源，最终使特殊儿童很少或不需要进入资源教室，完全能融合、适应普通班级的学习和生活：1、教育筛查与诊断，对学生从心理、医学、教育等方面着手，进行认知能力、学习能力等方面的评估；学习辅导，通过个别化教学，使无法在班级正常完成的学习在资源教室中得以补救；2、康复训练，康复训练是资源教室的重要功能，可以让学生进行以游戏和运动为主要内容的康复训练；3、技能训练，教师可以根据学生情况开展有正对性的知识补缺训练、兴趣技能训练、缺陷矫正训练、生活技能训练、职业教育训练和社会生活适应性训练等；4、教育评估，可以开展学习能力评估、认知能力评估、语言能力评估、运动能力评估、言语功能评估、听觉功能评估、情绪行为评估等；5、社会化服务，资源教室可以提供社会化服务能工，包括对家长提供服务，对特教班及随班就读学生提供服务，对学校的其他教师提供服务，对其他机构提供服务。

五、工作序时

四月份：

1、市局领导到校调研、召开现场会、部署工作（4月9日）；

2、召开学校办公会、教师会，工作通报；

3、制定工作方案、成立资源教室建设工作领导小组；

4、召开专题工作会议；

5、学习调研已建成的兄弟学校经验；

6、组织规划、设计。

五～六月份：

1、列出资源配置清单；

2、采购、施工招投标；

3、资源教室建设开工。

七～八月份：

1、主体建设施工；

2、请市特校领导现场指导。

九月份：

1、进一步梳理资源配置；

2、整理、调试设备设施。

十月份：

1、工程扫尾，自主验收；

2、软件资料上架。

十一月份：

1、接受市局工作验收；

2、进一步整改、完善，竣工。

十二月份：

1、工程档案资料归档；

2、整理工程票据、结账并上报。

2018.04.13 附件1：基建维修预算(约5万元)

地点：思齐楼一楼西教室，面积约84平方米。

1、地板：84平方米×150元/平方米=12600元;

2、吊顶：84平方米×100元/平方米=8400元;

3、水电改造：约5，000元;

4、防盗窗: 约5，000元；

5、护墙软垫：约15，000元；

6、软环境打造（窗帘、情景等）：约5，000元。

附件2：设备设施清单

(一)办公设备

预算:约贰万元整（20,000）

1、空调两台:约12，000元;

2、教师用办公电脑:约5，000元;

3、教师用办公彩色打印机:约3000元。

(二)其它费用预算：约贰万元（20，000元）（如设计费等）

(三)资源教室专用设备

预算：壹拾壹万元整（110,000），初步配置标准如下。

（一）六大功能区：

(1)办公区；(2)会议/接待区；(3)诊断/咨询区；(4)观察/训练区；(5)康复训练区；(6)教学资源区。

（二）设备配置

A)常规设备

１.桌椅：

(1)办公桌椅；(2)接待桌椅；(3)学生桌椅；(4)会议桌椅；(5)电脑桌椅；(6)特制桌椅；(7)黑板、手工工作台。

2.柜子：

(1)资料柜；(2)书柜；(3)教具柜；(4)学具柜；(5)档案柜；(6)电视柜。

3.置物架：

(1)图书杂志架；(2)玩具架；(3)小型康复器材架；(4)学生作品展示架；(5)衣帽架。

B)办公设备

１.文书用品；２.电话；３.电脑；４.打印设备；５.复印设备。

C)视听设备

１.电视机；２.DVD机；３.CD；４.音箱。

D)康复训练设备

康复训练设备：助视器、助听器等、多功能健身器、触觉活动组合器材，各类小型康复器材，教具与学具玩具资源等，可以根据需要随时添置。

E)软件设备

全套教材，适用的图书、卡片、音像资源与教学软件，学生个案资料以及特殊教育相关的图书、期刊、参考书等等。

（三）平面图及效果图

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