六年级美术下学期教学计划-美术教学计划

人教版小学六年级下册美术教学工作计划（精选10篇）

小学六年级下册美术教学工作计划

人教版小学六年级下册美术教学工作计划（精选10篇）

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家整理的人教版小学六年级下册美术教学工作计划，欢迎阅读与收藏。小学六年级下册美术教学工作计划篇1

一、教材分析造型表现：

初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、学期目标

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，欣赏应用能力。

6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、教学情况分析：

在这几年的教学中，发现该年级学生的自力更生能力有所提高，

小学六年级下册美术教学计划

1. 教学目标

- 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美能力；

- 掌握基本的美术技法和表现手段；

- 培养学生的创造力和想象力；

- 通过美术作品展示，展示学生的艺术成果和个性特点。

2. 教学内容

2.1 图画创作

- 研究了解不同类型的绘画，如风景画、人物画、动物画等；

- 研究基本的画法和线条处理技巧；

- 研究如何运用色彩表现主题和情感。

2.2 手工制作

- 研究使用不同的材料和工具，如剪纸、折纸、剪贴、拼贴等；- 研究基本的手工技巧，如切割、粘贴、折叠等；

- 制作具有创意和实用性的手工作品。

2.3 视觉艺术欣赏

- 研究欣赏名家的艺术作品，了解艺术史背景和艺术家的创作理念；

- 分析艺术作品的构图、色彩运用、意象等要素；

- 学会表达自己的艺术观点和感受。

3. 教学方法

- 搭配教师的示范和学生的实际操作；

- 引导学生观察、思考、尝试和创作；

- 组织学生参观美术展览和实地写生，拓宽视野。

4. 教学安排

- 每周二课时进行美术教学，每节课45分钟；

- 每个学期分为四个单元，每个单元包含3-4个课时；

- 单元之间安排作品展示和评价，鼓励学生相互交流和研究。

5. 教学评价

- 结合学生的作品和参与情况进行评价；

- 鼓励学生主动分享和讨论作品，提供互动评价；

- 在每个单元结束时进行综合评价，记录学生的进步和发展。

6. 教学资源

- 美术教科书和教学辅助材料；

- 名家艺术作品图片和解读材料；

- 手工制作工具和材料；

- 美术展览和实地写生的参观安排。

以上为小学六年级下册美术教学计划的概述，请根据具体情况进行详细设计和调整。

小学六年级美术下册教学计划

小学六年级美术下册教学计划教学目标

- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。

- 增强学生的创造力和想象力。

- 提高学生的绘画和手工制作技能。

- 培养学生的观察和表达能力。

教学内容

1. 插画创作

- 研究基本素描技巧

- 创作有趣的插画作品

2. 水彩画

- 研究水彩画的基本知识和技巧

- 通过绘画作品表达想象和情感

3. 剪纸艺术

- 研究剪纸的基本技巧和创作方法

- 创作具有中国传统特色的剪纸作品

4. 手工制作

- 研究使用不同材料和工具进行手工制作

- 制作实用、美观的手工艺品

5. 素描练

- 进一步提高素描技巧

- 练真实物体的观察和描绘

教学步骤

1. 教师介绍教学内容和目标，并激发学生的兴趣。

2. 示范和讲解每一个教学内容的基本知识和技巧。

3. 学生积极参与，跟随教师的指导进行实际操作和练。

4. 鼓励学生创意和想象，引导他们表达个人的思想和感受。

5. 教师指导和纠正学生的错误，帮助他们提高绘画和手工制作技能。

6. 每节课结束前进行总结和回顾，鼓励学生相互欣赏和评价作品。

评估方式

- 通过学生完成的作品进行评估，注重绘画技巧和创意表达。

- 参考学生的参与程度和课堂表现进行综合评价。

- 提供针对性的建议和指导，帮助学生不断进步。

参考资源

- 美术教材书籍

- 绘画教学视频

- 美术博物馆参观

家庭作业安排

- 每周布置一道绘画或手工制作的作业

- 鼓励学生自主创作，并在下一节课上展示和分享

教学时间安排

- 每周一次美术课，每节课45分钟

- 教学周期：共计12周

以上为小学六年级美术下册教学计划，旨在培养学生的美术兴趣、提高绘画和手工制作技能，以及培养学生的观察和表达能力。通过多样的教学内容和步骤，激发学生的创造力和想象力，让学生在积极参与中享受美术的乐趣和成就感。

六年级下学期美术教学计划

六年级下学期美术教学计划（通用3篇）

时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的六年级下学期美术教学计划（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级下学期美术教学计划1

一、学情分析：

1、从学生习惯、生理等分析：

该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

2、从掌握知识情况分析与措施：

这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。

二、教材分析：

本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

2024年六年级下册美术教学计划范本(2篇)

2024年六年级下册美术教学计划范本

一、指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标

1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。

3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。

4、加深对探究的理解。如在物质的变化单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。

三、学生情况分析

通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初

步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。

六年级下册美术教学计划

六年级下册美术教学计划六年级下册美术教学计划「篇一」

学生知识能力学习习惯分析：

六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点：

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

课时安排：

第一周：未来的中学生活

第二周：亲近大师―素描欣赏亲近大师―色彩画欣赏

第三周：水墨画创作(一) 水墨画创作(二)

第四周：诗配画

第五周：看新闻 ,画新闻

第六周：作文插图好看的图画书

第七周：我设计的书(一)(二)

第八周：我的成长变化(一)(二)

第九周：人与自然

第十周：我理想的居住环境

第十一周：奇怪的图形（一、二）

第十二周：木版画

第十三周：泥柱雕刻(一)(二)

第十四周：标志

第十五周：街头标志物（一、二）

第十六周：风景写生(一、二)

第十七周：有人和动物的风景吸引人的招贴画（一、二）

第十八周：走进博物馆考试检查

人教版六年级下册美术教学计划 (最新)

人教版六年级下册美术教学计划 (最新)人教版六年级下册美术教学计划

一、教学目标

1. 培养学生的审美意识和创造能力。

2. 增强学生对美术的兴趣和热爱。

3. 让学生了解艺术家和艺术作品，培养他们的艺术欣赏能力。

4. 通过美术教学，促进学生的综合发展。

二、教学内容

1. 描绘自然风景和人物形象的基本技法。

2. 探索不同材料和媒介的艺术表现方式。

3. 艺术史和艺术作品欣赏。

三、教学安排

单元一：自然的美

1. 研究绘制自然景色的基本技法。

2. 通过观察和绘制实景，培养学生的观察力和准确性。

3. 研究使用不同的画笔和颜色，表达自然的美。

单元二：人物的形象

1. 研究描绘人物的基本结构和比例。

2. 绘制人物的不同表情和动作，表达情感和个性。

3. 研究使用不同的绘画技巧，创造多样的人物形象。

单元三：多材料的创作

1. 探索不同的材料和媒介，如水彩、油画、素描等。

2. 研究使用不同的工具和技巧，表达独特的艺术效果。

3. 创作自己的艺术作品，展示个人创造力和想象力。

单元四：艺术作品欣赏

1. 研究了解著名艺术家和他们的作品。

2. 分析艺术作品的构图、色彩和表现手法。

3. 培养学生对艺术作品的理解和欣赏能力。

四、教学方法

1. 教师讲解与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生掌握基本技法和艺术表达方式。

2. 学生实践：给予学生大量的实践机会，让他们亲自动手实践，提高技巧和创造力。

3. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，在交流和合作中培

养他们的团队合作能力。

4. 艺术作品展示：定期组织艺术作品展示，让学生展示自己的

作品并相互欣赏。

人教版小学美术六年级下册教学计划

一、教学目标

1. 培养学生的美术素养和艺术修养；

2. 通过研究不同艺术形式，培养学生的审美能力和创造力；

3. 培养学生热爱美术的兴趣，激发他们的创作潜能。

二、教学内容安排

1. 色彩与构图

- 了解色彩的基本概念和分类；

- 研究色彩搭配和运用，掌握调色技巧；

- 研究构图的基本原则和方法。

2. 素描与临摹

- 掌握素描的基本技法，包括线条、明暗、透视等；

- 进行静物素描练，提高观察力和描绘能力；

- 研究临摹大师作品，了解不同艺术风格。

3. 创意绘画与手工制作

- 鼓励学生发挥想象力和创意，进行绘画创作；

- 引导学生使用不同材料和工具，进行手工制作；

- 培养学生的动手能力和创造力。

三、教学方法

1. 多媒体呈现：利用投影仪、电脑等多媒体设备展示相关艺术

作品，激发学生的兴趣与研究动力。

2. 示范教学：教师通过实际操作和示范，向学生展示正确的绘

画和制作技巧，帮助他们理解和掌握。

3. 小组合作：组织学生分成小组，进行艺术创作和制作活动，

培养合作意识和团队精神。

4. 个性指导：根据学生的兴趣和能力，进行个别指导和辅导，

帮助他们发展自己的风格和创作思路。

5. 展示评价：组织学生进行作品展示和评价活动，激发他们的

自信心和成就感。

四、教学评价

1. 考查学生对知识的掌握情况，包括理论知识和实际操作技能。

2. 考查学生对艺术作品的欣赏和评价能力。

3. 考查学生的创造力和想象力。

五、教学资源

1. 人教版小学美术六年级下册教材；

2. 多媒体设备（投影仪、电脑等）；

3. 艺术作品图片和展示材料；

六年级美术下册教学计划

一、对学生情况的分析：

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的`兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：

目标：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等

知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

人教版六年级美术下册教学计划范文（通用5篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的学习内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编为大家收集的人教版六年级美术下册教学计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级美术下册教学计划篇1

一、指导思想

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析

六年级一共3个班级，六年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

三、教材分析

我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为24课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

四、教学总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本

六年级下学期美术教学计划(八篇)

六年级下学期美术教学计划

这册教材包括下面一些内容：比例、圆柱和圆锥、简单的统计(二)以及小学六年来所学数学内容的总复习。其中还安排了“球”和“扇形统计图”作为选学内容。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用复式折线统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。

本册教材中的比例、圆柱和圆锥、简单的统计(二)都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学

生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。

本册教材编写特点：

1、重视研究图形的特征，鼓励学生猜想和估计，加强操作，进一步发展学生的空间观念。

小学六年级美术下册教学计划

关于小学六年级美术下册教学计划

一、对学生情况的分析：

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的`艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：

目标：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等

知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

人教版六年级下册美术教学计划（精选9篇）

•

六年级下册美术教学计划

人教版六年级下册美术教学计划（精选9篇）

时间过得飞快，老师们的教学工作又将有新的目标，让我们一起来学习写教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编精心整理的人教版六年级下册美术教学计划（精选9篇），欢迎大家分享。

六年级下册美术教学计划篇1

一、教学总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基

本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、学生情况分析

六年级一共四个班级，六年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

三、教材分析

我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为24课。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

2024年春六下美术教学计划

2024年春季六年级下学期美术教学计划

一、教学目标：

1. 培养学生的审美能力和创造能力，提高学生的绘画技巧和观察力。

2. 培养学生的美术素养和艺术表达能力。

3. 增强学生的团队合作意识和创新意识。

二、教学内容：

1. 第一课：绘画基础训练

内容：介绍绘画基本工具的使用方法，如铅笔、水彩笔、油画颜料等。讲解基础绘画技法，如线条练习、素描、色彩运用等。

2. 第二课：静物写生

内容：学生通过观察真实的静物，用素描的方式进行写生练习。注重观察力和线条表现。

3. 第三课：风景画创作

内容：学生学习风景画的构图和色彩运用。通过实地考察和素材收集，进行创作。

4. 第四课：人物画创作

内容：学生学习人物画的比例和造型表现。通过人体实物的观察和素材收集，进行创作。

5. 第五课：剪纸艺术

内容：介绍中国传统剪纸艺术的历史和技法。学生学习剪纸的基本步骤和图案设计。

6. 第六课：版画

内容：介绍版画的历史和发展。学生学习版画的基本工具和技法，进行创作。

7. 第七课：彩绘陶艺

内容：介绍彩绘陶艺的基本知识和技法。学生进行陶器彩绘创作。

8. 第八课：拼贴画

内容：学生学习拼贴画的基本步骤和技巧。通过收集不同的材料，进行创作。

三、教学方法：

1. 示范法：教师进行必要的示范和实际操作，使学生能够直观地理解和掌握技法。

2. 指导法：教师针对学生的不同水平和需求，给予个别指导和帮助。

3. 课堂讨论：通过讨论和交流，鼓励学生积极参与，激发学生的创作思维和想象力。

4. 实践活动：组织学生进行实地考察、素材收集和实际创作，培养学生的实践能力和合作精神。

六年级下美术教学计划

六年级下美术教学计划（精选5篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不如为接下来的教学做个教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是店铺精心整理的六年级下美术教学计划，欢迎大家分享。

六年级下美术教学计划篇1

一、学生情况分析

六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

二、教学目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、教材分析

我校采用的是人民教育美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材每一课都侧重于“造型.表现” 、“设计.应用” 、“欣赏.评述” 、“综合.探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

小学六年级下册美术教学工作计划（精选3篇）

小学六年级下册美术篇1

一、对学生情况的分析:

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析:

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求:

目标:

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

要求:

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等

知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。