机械设计大纲(青岛科技大学)

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专升本机械设计基础第9章轮系重点

青岛科技大学专用
作者：潘存云教授
二、首、末轮转向的确定两种方法：
ω1 1
转向相反 ω2
p 转向相同 p vp
作者：潘存云教授
2 1. 用“＋” “－” vp 表示适用于平面定轴轮系（轴线平行，
ω1
1 2
ω2
两轮转向不是相同就是相反）。外啮合齿轮：两轮转向相反，用“－”表示；
每一对外齿轮反向一次考内啮合齿轮：两轮转向相同，用“＋”表示。虑方向时有
例四：已知图示轮系中 z1＝44，z2＝40, z2’＝42, z3＝42，求iH1 解：iH13＝(ω 1-ω H)/(0-ω H ) = 1-i1H ＝(-1)2 z2z3 /z1 z2’ ＝40×42/44×42 ＝10/11
∴ i1H＝1-iH13 ＝1-10/11 ＝1/11 iH1＝1/i1H=11
加减法运算
一对齿轮:i<8,
结构超大、小轮易坏
2
轮系的传动比i可达10000。 5. 实现运动合成与运动分解汽车差速器1 6 . 在尺寸及重量较小时，实现大功率传动用途：减速器、增速器、变速器、换向机构。
青岛科技大学专用
i12=6
作者：潘存云教授
作者：潘存云教授
作者：潘存云教授
设计：潘存云
移动双联齿轮使不同齿数的齿轮进入啮合可改变输出轴的转速。

804机械设计基础考试大纲

以下是机械设计基础的考试大纲：

考试内容

一、机械设计基础概述

1. 了解机械的定义、特征及基本构成。

2. 了解机械设计在制造业中的地位和作用。

3. 掌握机械设计的基本原则和设计流程。

二、机械设计基础知识

1. 掌握常用机械工程材料的基本性能和应用。

2. 了解机械零件的常用材料、热处理和制造工艺。

3. 熟悉机械设计中的标准、规范和常用设计数据。

三、机械传动与传动装置

1. 掌握各种传动方式的原理、特点和应用范围。

2. 掌握齿轮传动、带传动、链传动等传动装置的设计计算和选型。

3. 熟悉传动装置的安装和维护要求。

四、机械轴系及零部件

1. 掌握轴、轴承、联轴器等零部件的种类、特点和应用。

2. 掌握轴系及零部件的设计计算和选型方法。

3. 熟悉轴系及零部件的安装和维护要求。

五、机械的平衡与调速

1. 掌握回转件的平衡原理和方法。

2. 熟悉机械系统的调速原理和方法。

3. 了解机械系统的振动与减振方法。

考试要求

1. 掌握机械设计的基本概念、原理和方法，能够进行简单的机械设计计算。

2. 熟悉常用机械零件、传动装置和轴系零部件的种类、特点和应用，能够进行选型和设计计算。

3. 了解机械制造的基本工艺和规范，能够根据实际需要进行简单的工艺分析和结构设计。

4. 掌握常用的设计软件和绘图工具，能够进行基本的机械制图和三维建模。

机械设计大纲(青岛科技大学)

826机械设计考试大纲

青岛科技大学硕士研究生入学考试机械设计考试大纲

一、本《机械设计》考试大纲适用于报考青岛科技大学机械工程类专业及过程装备与控制工程专业的硕士研究生入学考试。《机械设计》对于机械类专业是一门具有承前启后作用的主干技术基础课程。要求考生掌握通用机械零件的设计方法，了解机械设计的一般规律，具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

二、考试内容：

1．绪论

2．机械设计总论

3．机械零件的强度

4．摩擦、磨损及润滑概述

5．螺纹联接和螺旋传动

6．键、花键、无键联接和销联接

7．带传动

8．链传动

9．齿轮传动

10．蜗杆传动

11．滑动轴承

12．滚动轴承

13．轴

14．联轴器和离合器

15．弹簧

三、考试要求

1．绪论

了解本课程的研究对象、内容。

2．机械设计总论

了解机器的组成和设计机器的一般程序。了解机械零件的主要失效形式、设计准则以及机械零件材料的选用原则。了解机械零件的工艺性及标准化。对机械现代设计方法的新发展有所了解。

3．机械零件的强度

了解静强度和疲劳强度、材料的疲劳特性、单向稳定变应力和不稳定变应力以及复杂应力状态下的强度条件表达式。掌握影响机械零件疲劳强度的因素及接触应力计算公式。

4．摩擦、磨损及润滑概述

了解摩擦、磨损及润滑的基本知识。了解干摩擦、边界摩擦润滑机理及磨损曲线的意义。一般性了解润滑剂和添加剂的性能和应用。

5．螺纹联接和螺旋传动

掌握常用螺纹的类型及螺纹联接的主要类型和应用。能选用防松结构。掌握单个螺栓的强度计算，能对几种典型类型的螺栓组进行受力分析。了解改善螺纹联接强度的措施。了解螺旋传动的类型、特点和应用。了解滑动螺旋副材料及螺旋传动的设计计算。

专升本机械设计基础第2章平面机构

θ
曲柄摇杆机构
3D
A B2
B1
当曲柄以ω 逆时针转过180°+θ 时，摇杆从C1D位置摆到C2D。所花时间为t1 , 平均速度为V1,那么有：
t1 (180 ) / V1 C1C2 t1 C1C2 /(180 )
当曲柄以ω 继续转过180°-θ 时，摇杆从C2D,置摆到 C1D，所花时间为t2 ,平均速度为V2 ,那么有： C1 C2 t2 (180 ) /
低副数PL= 6 高副数PH=0
7
3 F=3n － 2PL － PH B =3×7 －2×6 －0 8 A =9 计算结果肯定不对！构件数不会错，肯定是低副数目搞错了！
（1）复合铰链－－两个以上的构件在同一处以转动副相联。
两个低副
计算：m个构件, 有m－1转动副。
例题④重新计算图示圆盘锯机构的自由度。
x 1
S x 1
2
2
R=2, F=1 运动副
回转副移动副高副
R=1, F=2 R=2, F=1 自由度数约束数
1（θ ） + 1（x） + 2（x,θ ） + 2（x，y） = 3 自由构 2（y，θ ）= 3 件的自 1（y） = 3 由度数
结论：构件自由度＝3－约束数＝自由构件的自由度数－约束数
CC 作者：潘存云教授 2 33 B 1

机械设计 4摩擦磨损及润滑概述

三、滑动摩擦状态 1. 干摩擦两零件表面直接接触后，两零件表面直接接触后，因为微观局部压力高而形成许多冷焊点，运动时被剪切。力高而形成许多冷焊点，运动时被剪切。烧毁轴瓦 →功耗磨损功耗↑ 功耗磨损↑ 温度 →烧毁轴瓦温度↑ 不允许出现干摩擦！不允许出现干摩擦！ 2. 边界摩擦运动副表面有一层厚度<1 的薄油膜，运动副表面有一层厚度 µm的薄油膜，的薄油膜不足以将两金属表面完全分开，不足以将两金属表面完全分开，其表面部分微观高峰部分仍将相互搓削。部分微观高峰部分仍将相互搓削。比干摩擦的磨损轻，f ≈ 0.1 ~ 0.3 3. 液体摩擦有一层压力油膜将两金属表面隔开，有一层压力油膜将两金属表面隔开，彼此不直接接触。彼此不直接接触。是理想的摩擦状态。摩擦和磨损极轻，f ≈ 0.001 ~ 0.01 青岛科技大学专用
青岛科技大学专用潘存云教授研制
磨损的机理：磨损的机理：磨粒磨损磨损类型：磨损类型：粘附磨损疲劳磨损冲蚀磨损腐蚀磨损微动磨损冲蚀磨损—流动的液体或气体中所夹带的硬质物体或硬质颗粒冲击零件表面所引起的机械磨损。质颗粒冲击零件表面所引起的机械磨损。利用高压空气输送型砂或高压水输送碎石时，用高压空气输送型砂或高压水输送碎石时，管道内壁所产生的机械磨损是实例之一。管道内壁所产生的机械磨损是实例之一。。
两种不同的称谓

《机械设计》教学大纲(新)

课程简介

- 课程名称：机械设计

- 课程代码：MECH101

- 学分：3

- 先修课程：工程力学、材料力学

- 教学时长：48学时（2学分）

课程目标

本课程旨在培养学生具备以下能力和知识：

- 理解机械设计的基本原理和概念

- 掌握机械设计的常用方法和工具

- 能够进行机械零部件的设计和计算

- 具备解决机械设计问题的分析和创新能力

教学内容

1. 机械设计基础

- 机械设计的定义和重要性

- 机械设计中的安全和可靠性考虑

2. 材料选择和性能评估

- 不同材料的特性和应用

- 材料的力学性能测试和评估方法3. 零部件设计

- 零部件设计的基本原则和步骤- 零部件的尺寸和形状设计

4. 摩擦、磨损和润滑

- 摩擦和磨损的原理和影响因素- 润滑剂的选择和应用

5. 传动系统设计

- 齿轮传动和带传动的设计原理- 传动系统的计算和优化方法

6. 结构设计

- 结构设计的基本原则和方法

- 结构的受力分析和优化

7. 创新设计

- 创新设计的思维方式和方法

- 创新设计案例分析和评估

教学方法

- 理论授课：讲授机械设计基础知识和原理

- 实践操作：进行机械设计案例分析和计算实践

- 课堂讨论：引导学生思考和交流机械设计问题

- 课程项目：要求学生完成机械零部件设计项目

教材

- 主教材：《机械设计基础》（第三版），作者：李明- 参考书：《机械设计手册》（第六版），作者：王刚

评价方式

- 平时成绩：课堂参与、作业完成情况等（占比30%）- 期中考试：理论知识考核（占比30%）

- 期末项目：机械零部件设计项目评估（占比40%）

其他注意事项

机械设计教学大纲大学

机械设计教学大纲

一、课程介绍

机械设计是机械工程专业的核心课程之一，它涉及到机械结构设计、机械零件绘制和机械系统设计等内容。本课程旨在培养学生掌握机械设计的基本概念和方法，提高学生的机械设计能力。

二、教学目标

1.了解机械设计的基本概念，包括机械结构、机械零件和机械系统等内容。

2.学习机械设计的基本原理和方法，包括机械力学、机械材料和机械工艺等方面的知识。

3.掌握机械设计的基本技能，包括机械结构设计、机械零件绘制和机械系统设计等能力。

4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的解决实际问题的能力。

三、教学内容

1.机械设计基础

(1)机械设计概述

(2)机械设计的基本原理

(3)机械设计的基本方法

(4)机械设计的基本流程

2.机械结构设计

(1)机械结构设计的基本原理

(2)机械结构设计的基本方法

(3)机械结构设计的常用工具和软件

3.机械零件绘制

(1)机械零件绘制的基本原理

(2)机械零件绘制的基本方法

(3)机械零件绘制的常用工具和软件

4.机械系统设计

(1)机械系统设计的基本原理

(2)机械系统设计的基本方法

(3)机械系统设计的常用工具和软件

四、教学方法

1.理论教学：介绍机械设计的基本概念、原理和方法，讲解相关的理论知识。

2.实验教学：进行机械结构设计、机械零件绘制和机械系统设计的实验操作，培养学生的实践能力。

3.课程设计：安排机械设计的实践项目，让学生通过实际操作来解决实际问题，提高学生的综合素质。

4.讨论与交流：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和交流，培养学生的团队合作能力。

五、教学评估

1.平时成绩：包括课堂表现、实验报告和课程设计等内容。

第15章轴--机械设计课件

齿轮受轴向力时，向右是通过4、5间的轴肩，并由6、7间的轴肩顶在滚动轴承的内圈上；向左则通过套筒顶在滚动轴承的内圈上。带轮的轴向固定是靠 1、2间的轴肩和轴端当圈。
青岛科技大学专用
双向固定
潘存云教授研制
无法采用套筒或套筒太长时，可采用双圆螺母加以固定。装在轴端上的零件往往采用轴端挡圈圆锥面定位。
为了加工方便，键槽应设计成同一加工直线上，且紧可能采用同一规格的键槽截面尺寸。
键槽应设计成同一加工直线
青岛科技大学专用
潘存云教授研制
三、各轴段直径和长度的确定确定轴段直径大小的基本原则：
轴段直径大小取决于作用在轴上的载荷大小；
1. 按轴所受的扭矩估算轴径，作为轴的最小轴径dmin。 2. 有配合要求的轴段，应尽量采用标准直径。 3. 安装标准件的轴径，应满足装配尺寸要求。
设计公式为：
T
T WT
9.55106 0.2d3n
P
[
T
]
d 3
9.55106
0.2[]
3
P
n A0 3
P n
计算结果为：最小直径！
MPa
解释各符号的意义及单位
mm
考虑键槽对轴有削弱，可按以下方式修正轴径：
轴径d＞100mm d 增大3%
有一个键槽 d 增大7%
有两个键槽
轴径d≤100mm d 增大5%～7%

青岛科技大学机械过程装备与控制工程专业

我校过程装备与控制工程专业设立于1958年，其前身为化工设备与机械专业。1987年该专业开始招收硕士研究生，是青岛科技大学最早设立的学科专业之一，现被列为山东省强化建设的重点学科。该专业自成立近50多年来，已经为国家培养和输送了约三千五百名化工过程机械方面的高级人才，学生遍及全国各地，特别是在大型化工、石化、医药、能源等企业发挥了骨干作用，为社会做出了重大贡献。随着国家改革开放的进一步发展，迎来了教育事业的蓬勃发展的大好形势。本专业将在原有的基础上，发展成为博士、硕士、本科、大专为基本教学体系，与德国帕德博恩大学互派硕士、博士及访问学者的国际学术交流体系，在实验室与德国帕德博恩大学共建的基础上，专业学科建设逐步实现与国际接轨，实现教学、科研、中外联合办学的学科体系。
培养要求
本专业是以过程装备和系统为研究对象，着重设备与机器的计算机辅助设计、开发、制造、控制与管理。主要学习物理、数学、力学、热力学、过程工程、机械设计、计算机技术、过程装备及机械、控制工程等方面的基本理论和基础知识，接受工程设计、测控技术和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、技术开发研究和计算机与自动控制技术的基本能力。
专业发展
建设目的和意义
近年来，随着中国能源结构的调整和机械加工业发展需求，过程装备与控制工程专业作为国民经济发展的支柱学科会越来越引起社会重视，本专业也成为备受人们的专业。综观国家、地方的发展规划，化工、石油化工、机械制造等将是人才需求的重点，也是科研和创新的新热点。传统工业的改造，新兴工业在沿海地区的不断增加也给人才需求提供条件，同时给过程装备与控制工程专业带来了难得的发展机遇。

新版青岛科技大学机械专硕考研经验考研参考书考研真题

得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。

终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。

立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。

所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。

备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。

所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。

文末有笔记和真题下载，大家可自取。

青岛科技大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二

(302)数学二和(825)材料力学或(826)机械设计

参考书目为：

1.《材料力学》刘鸿文主编高等教育出版社2009

跟大家先说一下英语的复习吧。

学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更

是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。

2024版《机械设计基础》课程教学大纲

02 机械设计基本原理
机械设计基本概念
机械设计定义
根据使用要求对专用机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。
机械设计分类
新型设计、继承设计和变型设计。
机械设计要求
功能性、可靠性、经济性、美观性、环保性和可持续性。
常用机构和机械零件设计
涵盖齿轮、轴承、联轴器、带传动等常用机构和零件的设计原理和方法。
机械设计流程与方法
介绍机械设计的整体流程，包括需求分析、方案设计、详细设计、优化改进等阶段。
现代机械设计方法
引入计算机辅助设计、优化设计、可靠性设计等现代设计方法，提高设计效率和质量。
学生学习成果展示
课程作业
引导学生进行反思
鼓励学生对课程设计过程进行反思，分析自己在设计过程中的不足之处、遇到的问题以及解决问题的方法等，以便在今后的设计中加以改进和提高。
提出改进意见和建议
根据学生的总结和反思情况，提出具体的改进意见和建议，以便进一步完善课程设计教学环节。
07 课程总结与展望
课程知识点回顾
机械设计基本原理包括机械运动、力学基础、材料力学等内容，为机械设计提供理论基础。
机构选型与组合
机构的基本类型
平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构等。

第16章弹簧--机械设计课件43页PPT文档

缺点：当d>12 mm，不易淬透，故仅适用于小尺寸的弹簧。
合金弹簧钢：硅锰钢、铬钒钢。
优点：适用于承受变载荷、冲击载荷或工作温度较高的弹簧。
有色金属合金：硅青铜、锡青铜、铍青铜。
青岛科技大学专用
潘存云教授研制
选用原则：充分考虑载荷条件（载荷的大小及性质、工作温
度和周围介质的情况）、功用及经济性等因素。一般应优先采用碳素碳簧钢丝。
青岛科技大学专用
潘存云教授研制
表16—1 螺旋弹簧的常用材料和许用应力
材料
许用切应力 / MPa
名称
牌号
Ⅰ类弹簧 Ⅱ类弹簧
Ⅲ类弹簧
推荐使用温度℃
推荐硬度范围
特性及用途
[τI]
[τII]
[τIII]
碳素弹簧
强度高，性能好，
钢丝Ⅰ, 65、70 0.3σB 0.4σB 0.5σB –40~120 Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ
组别
0.2 0.3 0.5 0.8
钢丝直径 d/ mm
1.0 1.2 1.6 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 6.0 8.0
I 2700 2700 2650 2600 2500 2400 2200 2000 1800 1700 1650 1600 1500 1500 1450 --II、IIa 2250 2250 2200 2150 2050 1950 1850 1800 1650 1650 1550 1500 1400 1400 1350 1250

青岛科技大学硕士试题机械设计

考生答题须知

1.所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。

2.评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。

3.答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。

4.答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。

一、选择题(每小题3分，共30分)

1．当采用铰制孔用螺栓联接承受横向载荷时，螺栓杆受到作用。

A. 剪切和挤压

B. 拉伸和剪切

C. 弯曲和挤压

D. 扭转和弯曲

2．平键联接能传递的最大转矩为T ，现要传递的转矩为1.5T ，则应。

A ．把键长增大到1.5倍 B. 把键宽增到1.5倍

C. 键高增大到1.5倍

D. 装一对平键

3．带传动发生打滑总是_________。

A ．在小轮上先开始

B ．在大轮上先开始

C ．在两轮上同时开始

D ．不定在哪轮先开始

4. 链传动只能用于轴线_________的传动。

A ．相交成90°

B ．相交成任一角度

C ．空间90°交错

D ．平行 5. 是为了减少齿轮传动的动载荷。

A. 齿顶修缘

B. 增加齿轮圆周速度

C. 改变原动机类型

D.齿轮的轮齿做成鼓形齿

6. 蜗杆传动的总效率主要取决于计入________时的效率。

A ．轴承摩擦损耗

B ．溅油损耗

C ．啮合摩擦损耗

D ．加装风扇损耗

7．轴承合金不能单独制作轴瓦，是因为不能满足________要求。

A ．良好的减摩性、耐摩性和抗咬粘性

B ．良好的摩擦顺应性、嵌入性和磨合性

(NEW)青岛科技大学机电学院《826机械设计》历年考研真题汇编

2005年青岛科技大学机械设计考研真题
2006年青岛科技大学机械设计考研真题
2007年青岛科技大学机械设计考研真题
2008年青岛科技大学机械设计考研真题
2009年青岛科技大学机械设计考研真题
2Baidu Nhomakorabea10年青岛科技大学机械设计考研真题
2011年青岛科技大学机械设计考研真题
2012年青岛科技大学826机械设计考研真题
目录
2005年青岛科技大学机械设计考研真题
2006年青岛科技大学机械设计考研真题
2007年青岛科技大学机械设计考研真题
2008年青岛科技大学机械设计考研真题
2009年青岛科技大学机械设计考研真题
2010年青岛科技大学机械设计考研真题
2011年青岛科技大学机械设计考研真题
2012年青岛科技大学826机械设计考研真题