高考化学考前状态调整

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关于高考前一天怎么复习化学整理

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对于在考前最终一天,其实学们就不应再大量做题了,但也不能一点儿习题都不做,应抽出肯定时间对学问和错题进行回顾,下面我给大家整理了关于高考前一天怎么复习化学的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!

高考前一天怎么复习化学

对于部分考生提到的复习化学要背大量方程式,我建议,最终几天只背教材上的方程式,不要过多地拓展。背方程式的同时,还要想清晰该反应对应的原理和试验现象。方程式不仅仅局限于元素化合物部分,还要关注选修3和选修4中的方程式。

在最终看书过程中,不仅要关注氧化还原反应的基本概念、电子转移及守恒法的计算,还要留意这部分学问在元素化合物中的延长和在电化学中的应用。

高考化学答题技巧

审出关键字:

在化学中,关键字尤为重要,如题干中的“少量”“过量”“无色”“短周期”“酸碱性”“减压蒸馏”“低温蒸干”等等,这些关键字对得出正确的结论,会有至关重要的影响。

审出突破口:

如特别的物理性质,颜色、状态、气味,特别的化学性质,特别

的结构,或者是有特别的催化剂等等,可能都对解题有影响。

审出有效数字:

有效数字有这三个判定依据。仪器的精确度如托盘天平0.1克,量筒0.1毫升,滴定管0.01毫升,pH值为整数等;试题中所给出的数据,例如样品的质量3.10克,依据这一数字,在解题时要留意答案应保留三位有效数字;留意题干的要求,如要求为结果保留小数点后两位或者保留两位有效数字,有详细的要求,那么按要求来解答。

高中化学学问点

一、物质的量

1.物质的量(n)是表示含有肯定数目粒子的集体的物理量.

2024年高考化学新视角考前提醒-知识梳理

2024年高考化学新视角考前提醒-知识梳理

2024年高考化学新视角考前提醒

[热考情境素材]

一、物质情境素材

1.硼的化合物

(1)硼砂(Na2B4O7·10H2O),可通过反应4NaBO2+CO2+10H2O===Na2B4O7·10H2O +Na2CO3制备;可用于制备硼酸(H3BO3):Na2B4O7+H2SO4+5H2O===4H3BO3↓+Na2SO4。

(2)硼酸(H3BO3)是一元弱酸,电离方程式为H3BO3+H2O H++[B(OH)4]-(促进水的电离)。

(3)硼氢化钠的结构为,其中氢元素为-1价,具有还原性,可用作醛类、酮类和酰氯类的还原剂。

2.联氨

联氨(N2H4)又叫肼,电子式为,其中氮元素呈-2价。联氨为二元弱碱,碱性比NH3弱,电离方程式为N2H4+H2O N2H+5+OH-、N2H+5+H2O N2H2+6+OH-,能被氧气、H2O2等氧化,可用作喷气式发动机推进剂、火箭燃料等。N2H4·H2O在碱性溶液中能将银、镍等金属离子还原成金属单质,自身被氧化为N2。

3.磷及其化合物

(1)P4呈正四面体结构,每个分子含6个P—P键,键角为60°。

(2)P2O5常用作干燥剂,能干燥酸性或中性气体,与H2O反应生成HPO3或H3PO4。

(3)H3PO2(次磷酸)为一元中强酸,H3PO3(亚磷酸)为二元中强酸,H3PO4(磷酸)为三元中强酸。

4.砷的化合物

(1)As2O3:俗称砒霜,微溶于水生成亚砷酸(H3AsO3),H3AsO3可被过氧化氢氧化

成砷酸(H 3AsO 4)。As 2O 3属于两性氧化物:As 2O 3+6NaOH===2Na 3AsO 3+3H 2O ,As 2O 3+6HCl===2AsCl 3+3H 2O 。

考前提醒化学

考前提醒化学

考前提醒——化学考前的心理准备

1.心态调整:化学是理综的最后一门..之前你可能是顺风顺水;你也可能是磕磕绊绊..但此时不是庆功的时候;也不是泄气、怨天尤人的时候;收拾好心情轻装上路;打好最后一战..

2.认识考试:在高考中充分考出自己的真实水平的正常发挥就是超常发挥..

首先;对自己要有一个合理的积极的期望值;如果目标太高或是期望值过大;会导致思维短路;正如日常所说的“欲速则不达”..

其次;学会自我暗示;树立信心..进入考场后提醒自己“人易我易不大意;人难我难不畏难”;遇到难题时对自己说“我又不准备考满分;肯定会有难题;只要我能把我会做的题目都做对;就能取得理想的成绩”..

3.以平常心对待考试过程中的一切:在考试时;不宜过早或过晚到考场;一般提前20分钟到考场..不要在意窗外有人巡视或外面的什么大的声响;也不要在意监考教师的走动或别人答卷等..要遇“难”不惊;遇“易”不傲..

考试中的应试策略

1.用好答卷铃响前的几分钟:试卷拿到后;要迅速清点试卷;按规定填涂姓名、考号;然后浏览试卷;了解本科试题的难易情况;做到心中有数;确定自己先易后难的答题顺序..

2.合理把握时间:考试时既要注意答题的准确度;又要注意速度;凡是会做的题;力求一遍做对..一份试卷中各题的分值不一样;要学会看分数花时间;切忌被某个难题缠住而费时太多..宁可放弃某个难题;也要留点时间检查全卷..

3.解题策略:抓住得分关键点-------细心审题;规范作答

相当一部分学生的失分是由审题引起的;因此审题是解题的关键;题意审错;全盘皆输;审题时务求一字一句理解题意.

化学学科考前必看

化学学科考前必看

化学学科考前必看

一、不要再把大量的时间

.....放在做模拟卷上,高考考的是我们解决“情境”题的能力,而我们已经历了足够的训练,已具备了冲击高考的能力,我们现在只需把自己的水平发挥出来就行。

二、在最后的阶段里,应该把所做过的试卷再认真看一遍,尤其是把自己曾经做错的题,再拿出来仔细地做一做。因为经验告诉我们,一些同学做错了某个题,并不知道到底是错在哪儿?如果你自己解答不出来,就去问问老师,让老师帮你检查你的错误。如果题目错了,找不到出错的原因,就意味着再做类似的题目还要犯错误,所以必须要解决这个问题,只有这样做,才能防止在高考的时候,再发生类似的错误。

三、再看全套教材。着重解决“名称与化学式”“化学用语”“无机物性质用途制备”“有机物性质运用”“实验安全与基本操作”等选择题的考查。

四、梳理常见题型的命题角度和解题思路(以2022年1月真题为例)。

12题,阿伏伽德罗常数考查:由浓度算微粒的物质的量别忘了溶液体积、微粒中质子电子中等计算、转移电子数判断、混合物分析、标况、隐藏的可逆过程、浓度或条件改变反应过程等

13题,判断离子方程式书写:常规物质的拆写、与量有关的多过程反应,氧化还原与复分解反应的共存,微粒间的比例关系等。

15题,官能团决定有机物性质:空间共线共面问题、手性碳、性质判断16题,周期表:常见元素推断技巧,设问中的离子/原子半径比较、金属性非金属性比较、最高价氧化物的水化物性质判断、元素间形成化合物的晶体类型空间结构判断、预测元素性质

17题,溶液中水解电离平衡分析:依据反应过程,确定溶质成分,分析电离水解过程,比较离子浓度大小,判断溶质的电离程度、水的电离程度,运用K的计算等。

2024年高考化学第三轮复习计划

2024年高考化学第三轮复习计划

2024年高考化学第三轮复习计划第一阶段:查漏补缺(1个月)

第一周:高考要点回顾(10天)

在这一周内,你应该系统地回顾一遍高考中的所有重要知识点。可以借助高考化学复习资料,比如高考辅导书籍、高考真题等,将每个知识点系统地整理出来,形成一个知识点回顾表或复习笔记。

第二周:查漏补缺(7天)

在这一周内,你要针对回顾时发现的薄弱知识点进行查漏补缺。可以利用参考书籍、网络资源等进行补充学习。重点关注容易出错的知识点,做到心中有数。

第三周:强化知识巩固(7天)

在这一周内,你要通过做题来巩固自己的知识。可以使用一些专门的高考化学题库进行刷题,也可以利用历年高考真题进行训练。重点关注一些综合性的题目,通过做题来提高解题能力和时间管理能力。

第四周:模拟考试(5天)

在这一周内,你要进行一次模拟考试,模拟出高考的考试环境和压力。可以选择一套完整的高考模拟试卷进行全真模拟考试,然后自己进行答案解析和评估,找出自己的不足之处。

第二阶段:重点突破(2个月)

第五周到第八周:知识重点突破(30天)

在这一个月内,你要把所有知识点进行深入学习,弄清楚各个知识点的重点、难点和考点。可以借助相关参考书、课外辅导班等进行系统学习。同时,要注重对知识点的联系和思考,培养自己的综合解题能力。

第九周到第十二周:专项训练(30天)

在这一个月内,你要针对高考中的常见题型进行专项训练。可以选择一些高考化学专项训练题册,通过大量的题目练习来提高自己的解题能力。可以每天针对一个题型进行集中训练,同时,要注意自己的解题思路和方法。

第三阶段:冲刺备考(1个月)

化学考前如何准备

化学考前如何准备

化学考前如何准备

高考考前准备:化学考前如何准备?

高考化学主要考能力,化学试题联系实际和生活的内容很多,问题也较零碎。这种情况下,考前千万不要再做新题,而是应该巩固已经学过的东西。给同学们提一个建议,认真作好学科的“考前必读”(当然这是在考前几个月就注意积累好的),它是你对自己前一阶段复习的一个小结、一个关键信息的“压缩”和整理,是你考前的最后看到的东西。这个“必读”应该有你个人的特征,它可以只要包括以下两个方面:

⑴知识网络:仔细阅读《考试说明》,根据了解、掌握、应用的不同要求,在自己的头脑中再现那些知识点,想不起来或经常出错的地方,重点记录下来,比如元素的性质、有机物间相互转化、较复杂或不常见的化学反应、化学实验基本操作等。一些“隐性知识点”是教科书上找不到的,考试却常常有,如化学平衡中的等压或恒容问题、化学实验方案设计的几点常用技巧等。

⑵方法整理:认真整理自己已考过的试卷(主要是有代表性的),认真分析这些试卷,可以发现自己在常用方法上的漏洞,比如混合物组分的计算方法、氧化还原反应的有关计算、推断题的突破点等。收集错漏是最有个人特点的部分,每个人的错漏不尽相同,只要对自己有警示作用就好。并再此基础上,感悟解题的窍门。最后不要忘了再次浏览一下元素周期表!

2024高考化学备考方案及策略有哪些

2024高考化学备考方案及策略有哪些

2024高考化学备考方案及策略有哪些

化学高考备考方案

1、坚持课前预习积极主动学习

课前预习的方法:阅读新课、找出难点、温习基础

(1)、阅读新课:了解教材的基本内容。

(2)、找出难点:对不理解的地方做上标记。

(3)、温习基础:作为学习新课的知识铺垫。

2、讲究课内学习提高课堂效率

课内学习的方法:认真听课;记好笔记。

(1)、认真听课:注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

(2)、记好笔记:详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。

对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。

课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

3、落实课后复习巩固课堂所学

课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说:课内基本上听懂了,可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。

专题08 明确阅卷规则 减少非必要失分-高考化学考前抢分系列

专题08  明确阅卷规则  减少非必要失分-高考化学考前抢分系列

专题08 明确阅卷规则减少非必要失分

目录:

第一部分明确阅卷评分原则减小非智力因素失分

第二部分按要求规范答题减小非智力因素失分

第三部分答题前看清要求防“坑” 减小非智力因素失分

第四部分注意考试细节的处理减少非智力因素失分

第一部分明确阅卷评分原则减小非智力因素失分

1.“多种答案”原则

在一些开放性试题中,答案可能不是唯一的,合理的均得分;有错误的,根据错误的性质,参照评分参考中相应的规定评分。

2.“倒扣分”原则

一个答案,经常有学生由于没有足够的把握,写出一对一错,或二对一错,或一对多错的答案。这种情况反映学生抱有某种程度的投机心理,把多个可能的答案全部写出,让评卷教师做出选择。阅卷一直坚持凡是出现多个答案情况时,只要有错误的,均要倒扣分,但不出现负分。

3.易于辨别修正清楚原则

凡是辨别不清的,皆为“0”分。所以答题时,字不一定要很漂亮,但须十分清晰。即首先不能过分潦草,而且要十分清晰,易于辨认。有两种情况存在,其一是学生在修改答案时,改动不够坚决和清楚,如由A 改成B,由B又改成D,中间修改不清楚,难以辨认;其二是不排除学生有投机心理,让评卷老师去猜。另外有些学生开始答卷(题)时,没有把握,用铅笔答题,最后也没有用签字笔重新圈定,导致扫描时图像不够清晰,造成重大失分。

4.“不许越线”原则

答错位置或答题超出试卷、试题各自标出的划定界限时,有些可能能得到分数,但风险太大。所以甚至每个大题中的小题之间都要严格遵守各自的界线,以防止因试题由于测试内容过多,评卷时又需切割扫描,而造成答题内容上下不着边,引起缺失。试卷上多处有明显的提示,不许越线。

高考化学考前状态调整

高考化学考前状态调整

2019年高考化学考前状态调整

第一节调整心态,突破“心理围城”

一、考试一半是靠心态

一年一度的高考,对广大考生是一次极其严峻的考验。它不仅是对考生的知识、智力、技能的考查,也是对考生情感、意志、体力的挑战。无论心理学的研究,还是高考的实践都表明,考生的应考心理如何,临场发挥的好坏,在很大程度上影响着高考的结果。中科院心理研究所王极盛教授对20个影响高考成功因素的研究结果表明,考试中心态排第1位。

1.不良应考心理的外部表现

“应考心理”作为一种心理现象,多数时候主要反映在思维活动中,但有时会在人的言行、神态中表现出来。比如在考试前感到紧张不安、焦虑失眠,学习效率下降,甚至食欲不振,精神体力都有极度疲惫的感觉;在考试中有人心情激动,难

以平静,不能很快进入角色;有人碰到一些问题就惊慌失措、悲观失望,甚至想退场;有人感到头昏目眩,心慌烦躁,身心

不适等等。这一切其实都是不良应考心理的外部表现。有一些医学工作者称这种现象叫考试综合症。据最近几年的实际观察,有以上这些现象的考生不是少数,而占到相当的比例。现代科学研究证明:适度的压力,适当的紧张,可以提高人的工作和学习效率,无论是对人的身体健康,还是对人的心理

锻炼都有益处。但是,如果压力过大,长期精神紧张,就会出

现适得其反的效果,情绪不安、焦虑紧张、悲观失望等不良心理现象会直接影响到考生的临场发挥。

2.应考心理对临场发挥的影响

应考心理与临场发挥之间的关系是紧密联系不可分割的。应考心理的好坏,在相当程度上影响到临场发挥的好坏。应考心理越好的考生,一般来说,临场发挥就越好。反之,则越差。经常有这种现象:有的考生平时成绩并不怎么好,甚至较差,但是高考中却发挥得相当出色,甚至超水平发挥;而有的考

考前考生的心理状态有哪些_高考前怎么调整心理状态

考前考生的心理状态有哪些_高考前怎么调整心理状态

考前考生的心理状态有哪些_高考前怎么调整心理状态

高三总要面临大大小小的训练和考试,很多人考前考后都难以一个好的心态去应对,如果说没有一个良好的心态去应对高考,很难考出理想成绩的,就不要说能超常发挥了。那么你知道考前考生的心理状态有哪些吗?下面小编就来解答一下大家的疑问。

考前考生的心理状态有哪些

一、过分紧张状态:

成因:对自己的期望值过高,各方面的压力过大。如这些压力来源于自己、家庭、老师等。

表现:在考前复习过程中,情绪不稳定,一些考生焦虑、烦躁、学习计划实施不了等。

调整策略:考前保持适宜的紧张心理状态,有利于提高学习效率,但是压力过大会造成适得其反的效果,所以遇到这样情况的考生应该给自己的一个心理的暗示:这是很正常的现象。除此之外要学会向自己所信赖的人倾诉,同时吃一些能缓解心理压力的食物:

Vc具有减轻心理压力的作用,草莓、洋葱、菜花、菠菜和水果等都含有Vc。

胡萝卜能在一定程度上提高记忆力。

柠檬能在一定程度上让人精力充沛,提高接受能力。此外一些生冷、油腻、过硬的食物,处于紧张状态中的考生应少吃这些食物,因为紧张情绪势必影响消化功能,这些食品会加重肠胃的负担,反而让学生更加紧张。还有要适度的锻炼,保证充足的睡眠。

二、悲观失落的心态:

1.成因:主要是信心不足,一些学生由于付出的努力在短时间内看不到效果,就对自己的能力产生怀疑。特别是最近一次考试不尽人意,就会产生一种自卑感,对高考恐惧感,正式这样的感觉导致悲观失落的情绪。

2.表现:意志消沉、让自己处于一种压抑状态,缺少自信心,对自己不信任,时常怀疑自己的能力等。

化学考前心理调适与应试策略

化学考前心理调适与应试策略

三、怎样获得高分/答题(7/17)
(7)不留“空白”。 做题“空白”无论如何是不会得分的,有的题不会做或 没有把握,也不要空着。 对于选择题如没有把握,要坚持相信第一感觉。 经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择。 或者用排除法筛除其中一两个选项,再从剩余的选项中 选出较为正确的选项。 对于填空题,可以采用“分步”、“分点”得分的方法。 会多少答多少,即使写上一些相关的东西也可能会有一 定的分数,以达到在能得分的地方绝不失分,不易得分 处争取得分的目的。
如果时间已来不及而又顿悟了结论,可尽快将关键步骤、 结果简答于卷面,抢得分数。
三、怎样获得高分/答题(12/17)
解难题,步骤不能过于简单。 判卷按步骤给分,最后的结果正确与否,一般不影响
某些正确的步骤得分,所以考生在解题时步骤一定要
写全,即使没法全部解出难题也可将其中比较容易的 步骤写出来,拿1分是1分。 有把数字代入公式的题目,最好前面先写公式,最后 再把数字代入。
三、怎样获得高分/答题(4/17)
现在高考题已经从“一题把关”变为“多题把关”. 不少解答题都设置了层次分明的“台阶”,往往是入
Fra Baidu bibliotek口宽,下手易,但是深入难,解到底更难,因此看似
容易的题也绝不是送分题,感觉难度大的题也有容易 得分之点。 所以,考生拿到题之后,切不可因题易而大意亦不可 因题难而胆怯,应冷静分析,寻找突破点、得分点,

高考化学考前教材阅读:6.考场镇定剂

高考化学考前教材阅读:6.考场镇定剂

1、等待发卷时应该做些什么?

提早15分钟进入考场,看一看教室四周,熟悉一下陌生的环境。坐在座位上,尽快进入角色;不再考虑成败、得失;调整一下迎战姿态:文具摆好,眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。提醒自己做到“四心”:一是保持“静心”;二是增强“信心”;三是做题“专心”;四是考试“细心”。

2、拿到考卷后5分钟内应做什么?

拿到考卷后5分钟内一般不允许答题,考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观察,看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整,同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误,以便尽早调换,避免不必要的损失。

最后整体认读试卷,看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等,对全卷作整体把握,以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估,做到心中有数,以便灵活应答各题。

另外这样做在心理上也有积极作用,因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的,当看到这些形式完全与预料的一致时,自己的情绪就初步稳定下来了。反之,舍不得花这段时间,一开始就埋头对具体题目作思考、解答,正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。

对全卷作整体感知后,重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目,看着这些题目,自己的情绪便会进一步稳定下来,紧张情绪也就消除了,这样,答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生题难题上,否则会越看越紧张,越看越没信心,答好考卷的心情就没有了。

204化学高考考前叮嘱老师必备

204化学高考考前叮嘱老师必备

204化学高考考前叮嘱老师必备化学是一门重要的科学学科,也是高中学生必修的一门科目。对于高考考生来说,化学考试是他们最后一次展现自己化学知识水平的机会。作为化学老师,对于学生的考试成绩有着重要的影响。因此,在高考考前,老师需要给予学生充分的准备和指导,以确保他们能够取得好的成绩。本文将为204化学高考考前叮嘱老师提供一些建议和注意事项。

一、复习重难点知识

在考前的复习中,老师首先要重点关注学生掌握度较低的重难点知识。通过分析历年高考试卷和学生的学习情况,确定哪些知识点是学生易错和易忽略的,然后根据这些情况有针对性地进行复习。可以组织学生小组互相讨论,互相帮助,加深对知识点的理解和记忆。

二、做好题型解析

高考化学试题的题型多样,包括选择题、填空题、解答题等。老师在复习时要针对不同的题型,做好相关的解析指导。通过解析一些典型题目,讲解解题思路和方法,帮助学生理解题目的要求,掌握解题技巧。

三、组织模拟考试

模拟考试是检验学生实际应试水平的有效方式。老师可以组织全班或者小组模拟考试,模拟真实的考试环境,要求学生按照规定的时间

完成试卷,并及时批改和讲解试卷。通过模拟考试,可以让学生熟悉考试过程,检测他们的知识掌握和解题能力。

四、重视应用题

高考化学试卷中,应用题往往占据较大比重。这些题目需要学生将化学知识应用到实际情境中,需要他们能够灵活运用所学的知识解决问题。在教学过程中,老师要注重培养学生的应用能力,给予他们足够的应用题训练。同时,在复习过程中要注意案例分析,让学生能够从实际生活或者相关领域找到与化学知识相关的案例,并加以分析和解答。

高考化学考前状态调整

高考化学考前状态调整

2019年高考化学考前状态调整

第一节调整心态,突破“心理围城”

一、考试一半是靠心态

一年一度的高考,对广阔考生是一次极其严峻的考验。它不仅是对考生的学问、智力、技能的考查,也是对考生情感、意志、体力的挑战。无论心理学的探讨,还是高考的实践都表明,考生的应考心理如何,临场发挥的好坏,在很大程度上影响着高考的结果。中科院心理探讨所王极盛教授对20个影响高考胜利因素的探讨结果表明,考试中心态排第1位。

1.不良应考心理的外部表现

“应考心理”作为一种心理现象,多数时候主要反映在思维活动中,但有时会在人的言行、神态中表现出来。比如在考试前感到惊惶担心、焦虑失眠,学习效率下降,甚至食欲不振,精神体力都有极度乏累的感觉;在考试中有人心情激烈,难以安静,不能很快进入角色;有人遇到一些问题就惊惶失措、悲观悲观,甚至想退场;有人感到头昏目眩,心慌烦躁,身心不适等等。这一切其实都是不良应考心理的外部表现。有一些医学工作者称这种现象叫考试综合症。据最近几年的实际视察,有以上这些现象的考生不是少数,而占到相当的比例。现代科学探讨证明:适度的压力,适当的惊惶,可以提高人的工作和学习效率,无论是对人的身体健康,还是对

人的心理熬炼都有好处。但是,假如压力过大,长期精神惊惶,就会出现适得其反的效果,心情担心、焦虑惊惶、悲观悲观等不良心理现象会干脆影响到考生的临场发挥。

2.应考心理对临场发挥的影响

应考心理与临场发挥之间的关系是紧密联系不行分割的。应考心理的好坏,在相当程度上影响到临场发挥的好坏。应考心理越好的考生,一般来说,临场发挥就越好。反之,则越差。常常有这种现象:有的考生平常成果并不怎么好,甚至较差,但是高考中却发挥得相当精彩,甚至超水平发挥;而有的考生平常成果还不差,但考试结果却令人悲观。这样的例子比比皆是。究其缘由,很重要的一个方面还是应考心理在作怪。可以这样说:应考心理与临场发挥之间存在着因果关系,“临场发挥”是对“应考心理”的最好检验。

2024年高考化学第一轮复习备战的方法总结

2024年高考化学第一轮复习备战的方法总结

2024年高考化学第一轮复习备战的方法总结

一、制定合理的复习计划:

1.合理安排时间:根据自己的情况和目标,合理规划每天的复习时间,确保每个知识点都有充分的时间进行复习。

2.分阶段复习:将复习内容分为阶段,先复习基础知识,然后逐渐深入到高级知识点,确保每个阶段都掌握牢固。

3.周末或假期进行综合性复习:将整个学期的知识进行综合性复习,发现自己的薄弱环节,并加以补充和强化。

二、重点复习方法:

1.理解与记忆相结合:理解是掌握知识的前提,通过理解可以记忆更加牢固。因此,在复习的过程中要注重理解,并进行多次反复思考和讲解来巩固记忆。

2.总结归纳:在复习过程中,要经常进行总结归纳,将学到的知识点进行整理,形成自己的思维导图或笔记,方便回顾和复习。

3.实践应用:通过解析真题和模拟题的方式,将所学知识点应用到实际问题中,加深对知识点的理解和记忆,并培养解题的能力。

三、多渠道获取信息:

1.课堂笔记:在课堂上要认真听讲,并做好笔记,每个知识点都要标注重要内容和易错点,便于复习回顾。

2.教辅书与参考书:选择几种经典的教辅书和参考书进行阅读,在复习过程中查漏补缺。

3.高考真题与模拟题:通过解析高考真题和模拟题,了解高考考点和出题思路,熟悉考试形式,注重题目的类型和解题方法。

4.互联网和手机APP:利用互联网和手机APP寻找化学学习的相关资源和资料,可以通过在线视频、教学网站等方式进行学习和复习。

四、注重重难点知识的攻克:

1.理解重要知识点:将课本中的重点知识点、公式和化学反应等进行逐一理解,并进行多次反复思考和讲解,查阅参考书扩展相关知识,加深理解。

高考化学临考前的叮嘱

高考化学临考前的叮嘱

高考化学临考前的叮嘱

亲爱的高考化学考生:

距离高考仅剩不到一个月的时间了,相信同学们也已经进入了紧张的

备考状态。在这个临考阶段,我想给大家提出一些具体的建议和叮嘱,以

便在考试中取得好成绩。

一、系统地进行复习

在这个关键的时间里,同学们要尽可能多地回顾历年高考试题,找出

常见的考点和难点,着重复习和巩固,加强对知识点的理解和应用。同时,也要做好整理笔记、总结知识点的工作,建立起清晰的知识体系。最后,

要通过模拟考试和押题训练,来检验自己的掌握情况,发现问题并及时纠正。

二、注意化学实验的备考

化学实验是高考化学考试的必考内容,同学们必须要对实验所需工具

和试剂的名称、用途、操作规程有一定的了解。同时,拓展题和综合题也

是实验知识的考查方向,要重视这些题型,以便在考试中拿到更高的分数。

三、加强解题能力的训练

高考化学试题所涉及的知识点非常繁多,考生要想在考试中取得好成绩,就必须要具备较强的解题能力。为此,大家要多练习、多思考,通过

不断的模拟练习和解析思路,来提高解题的速度和准确度。此外,在做题

时一定要认真审题、明确解题思路、系统化解题步骤,尽量避免出现低级

错误。

最后,我还要提醒同学们要保持良好的心态和身体状况,保证充足的睡眠和饮食,避免熬夜和过度紧张。千万不要听信别人的“绝招”或者“灵丹妙药”,保持自己的复习计划和节奏,相信自己的实力,相信自己能够取得优异的成绩。

最后,祝愿所有的高考化学考生们都能够顺利通过考试,实现自己的心愿!

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2019年高考化学考前状态调整第一节调整心态,突破“心理围城”

一、考试一半是靠心态

一年一度的高考,对广大考生是一次极其严峻的考验。它不仅是对考生的知识、智力、技能的考查,也是对考生情感、意志、体力的挑战。无论心理学的研究,还是高考的实践都表明,考生的应考心理如何,临场发挥的好坏,在很大程度上影响着高考的结果。中科院心理研究所王极盛教授对20个影响高考成功因素的研究结果表明,考试中心态排第1位。

1.不良应考心理的外部表现

“应考心理”作为一种心理现象,多数时候主要反映在思维活动中,但有时会在人的言行、神态中表现出来。比如在考试前感到紧张不安、焦虑失眠,学习效率下降,甚至食欲不振,精神体力都有极度疲惫的感觉;在考试中有人心情激动,难以平静,不能很快进入角色;有人碰到一些问题就惊慌失措、悲观失望,甚至想退场;有人感到头昏目眩,心慌烦躁,身心不适等等。这一切其实都是不良应考心理的外部表现。有一些医学工作者称这种现象叫考试综合症。据最近几年的实际观察,有以上这些现象的考生不是少数,而占到相当的比例。现代科学研究证明:适度的压力,适当的紧张,可以提高人的工作和学习效率,无论是对人的身体健康,还是对人的心理锻炼都有益处。但是,如果压力过大,长期精神紧张,

就会出现适得其反的效果,情绪不安、焦虑紧张、悲观失望等不良心理现象会直接影响到考生的临场发挥。

2.应考心理对临场发挥的影响

应考心理与临场发挥之间的关系是紧密联系不可分割的。应考心理的好坏,在相当程度上影响到临场发挥的好坏。应考心理越好的考生,一般来说,临场发挥就越好。反之,则越差。经常有这种现象:有的考生平时成绩并不怎么好,甚至较差,但是高考中却发挥得相当出色,甚至超水平发挥;而有的考生平时成绩还不差,但考试结果却令人失望。这样的例子比比皆是。究其原因,很重要的一个方面还是应考心理在作怪。可以这样说:应考心理与临场发挥之间存在着因果关系,“临场发挥”是对“应考心理”的最好检验。

3.树立正确的考试观

应该教育考生,使他们认识到:高考固然是一条成功之路,但并不是“唯一”的成功之路。金榜题名诚然可喜,但“榜上无名”也未必就是穷途末路。当今社会,正处在改革发展的时代,需要各方面人才。只要树立了远大的志向,正确的理想,并为之奋斗,就一定能有所作为。考生应树立正确的考试观,排除一切不利因素的干扰,正确对待高考。

有一点非常重要,就是考生一定不能迷信,有的考生考前看到了乌鸦,就觉得自己完了,看到喜鹊则认定对自己是个好兆头。还有许多考生考前爱扔硬币来判定自己的成功几率。

这些都是要不得的,只会扰乱你的情绪,打击你的自信。二、考试情绪的自我调适

考生当听到入场铃声时,难免心理紧张,特别是第一天的第一科考试。所以提前准备很关键,首先是物质准备,而心理准备更为重要。考生一迈入考场,可能会出现突如其来的紧张。考前的知识储备和身心调适越充分,这种紧张发生的可能性越小。

如果在考场上已经出现这种状况,这时再去懊悔是没有益处的,只能积极地采用一些调控措施消除这些情况带来的影响。

1.突然慌乱

有时,考生可能因为在作答时遇到了难题,或是遇到钢笔坏了之类的意外情况,或是冷不防从脑海里迸出“我要失败了”等消极的想法,便突然慌乱起来。这种情况发生后,可采取以下几种方法:第一种方法是放松,一旦出现突然慌乱的最初征兆,最好暂停作答,闭合双眼,轻轻地对自己说“放松”,重复六次,并注意体验全身松弛的感觉;也可以全身高度绷紧十秒钟,然后突然放松。第二种方法是深呼吸,在突然慌乱时,呼吸会变得急促,这时应该有意调节呼吸,在吸气时绵长、缓慢、深沉,呼气时也这样。第三个办法是中断思路,一旦产生容易引起慌乱的想法,可以果断地对自己说“停”,同时握紧一下拳头,这样能中断原来的思路。当自觉情况好

转后,应迅速转入正常考试状态。

2.瓶颈效应

瓶颈效应是指在考试过程中,心里觉得似乎容易解决而一时又解决不了的心理现象。这时考生答题一会儿感到似乎已经茅塞顿开,一会儿又觉得毫无办法,欲行不能,欲罢不忍,时间不知不觉溜过去了。瓶颈效应常伴随突然慌乱发生,并加剧慌乱程度。遇到这种情况时,首先要保持镇静,注意放松,调整呼吸;然后,通过情境、结构联想,回忆与该问题有关的内容,发掘出有用的材料和线索。另外,还可以暂时放下当前的题目,先做别的题,过会儿再回头思考,说不定会从其他题目中得到启发而豁然开朗呢!

3.身体疲劳

高考时,连续数小时处于注意力高度集中、思想持续活跃、书写量较大的状态中,考生很容易产生身体疲劳现象。在高考前,考生要注意保证充足的睡眠、适度的锻炼和良好的营养,从而为高考储备足够的精力。在考试当中,要不时给自己一些调整状态的短暂间歇,伸展四肢和腰背,活动手腕和头颈,摇摇手指关节,这样,才不至于过分紧张或疲劳,维持良好的机能状态。有些考生在考试过程中感到手指非常紧张,严重时感到握笔和写字非常困难,这是手部疲劳的一种表现。出现这种情况时,先放下笔,活动活动手腕,手臂自然下垂轻轻地摇一摇;也可以双手交叉按压指关节,双手举

至面部自上而下做干洗脸五至六次,手便会放松许多。

4.作弊冲突

高考,要求严格、组织严密,与每个考生的前途有着重大关系。由于社会不正之风的影响,以及个人准备不充分、成功欲望过强、道德水准较低等原因,有的考生在高考中还可能陷于作弊冲突之中。作弊是与社会道德相背离、与科学精神相对立、与考试规则相冲突的,应该坚决抵制。然而,高考关系重大,一分之差可能引起天壤之别,所以有些考生在高考中偶尔会萌发作弊念头。有了这种念头的考生应立即设法排除,以免影响考试。对于那些试图把意向变成行动的考生朋友,不要冒险做那些会令你窘迫,甚至断送你前程的傻事,因为监考老师和考场纪律都是严格无私的。

第二节考前一周整装待发

一、决战前的部署至关重要

1.一般来说,高考前几天复习,总的原则是回归教材,通过知识网络,把查漏补缺、解决前面复习中出现的问题放在第一位。没必要也不可能再把每一科详细地复习一遍。因此,最后七天的复习更应收缩到教材上来。通过看书上的目录、标题、重点等,一科一科地进行回忆,发现生疏的地方,及时重点补习一下,已经熟练掌握了的内容,可以一带而过。还可以看自己整理的提纲、图表、考卷,重温重要的公式、定理等。这七天的复习,就像运动员在比赛前的准备活动或

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