有趣的数学课日记200字8篇
数学课日记(集锦15篇)
数学课日记(集锦15篇)数学课日记1数学课上，老师正给我们讲题目的时候。
突然，老师脸色大变，叫孙瑞上来，问他：“你和周围人说什么?”孙瑞难为情地站着，没有回答。
不久老师开始讲如何判定组员作业有没有抄答案，列举了不少条。
有“可以看这些题目的难易程度，如果难，他做出来，简单的却没做，那他八成是抄的。
”还有可以问他要草稿纸，还有问他解答过程，还有答案上写“略”的，看他写了没有，当然，还有其他的。
听老师说那么多，我知道，这课八成是上不了了。
老师没一会又叫上来几个人，老师看了看，笑着说：“一个比一个矮，要是把高傲叫上来就更好了。
”不久，高傲被老师叫上来。
在这课上，老师夸他不止一次，高傲上讲台后只说了几句话就下去了。
剩下的3人，老师叫他们总结一下老师讲过的内容。
第一个是孙瑞，他站了好久才说。
最后，这课只讲了一题。
不知道今天的数学课，大家是否有收获?一节课，讲了一个题目，这速度是够慢的。
因为注意力不集中，影响了自己听课的效率，还耽误了大家听课，这可不好。
希望以后的数学课上，不要再发生类似的事情。
为了自己，也为了其他人!数学课日记2“真好玩，真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦，原来是从四(3)班的教室里传来的!今天，老师在我们班上了一节有趣的数学课，大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家，于是，毛老师就对同学们宣布：“乖的同学可以上数学课，不乖的同学就上语文。
”这话，让同学们在课上可认真了呢!“丁零零”上课了，同学们赶紧回位子，准备上数学课，毛老师闪亮出场，老师先给我们出了个谜，我们一下就猜出来了，答案是“聪”，老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到，这样才会学得轻松，变得聪明。
我们这堂课一共分成了三个阶段，分别是：一猜，二练，三算。
猜已经猜掉了，接下来，毛老师给我们出了个题目，算式大家都会列，可是算出来可就难了，于是毛老师给我们讲了讲，原来0.2某0.3，第一个乘数有一位小数，第二个乘数也有一位小数，加起来是两位小数，就等于0.06，不知不觉就到了第三介阶段，毛老师又给我们出了几道相似的题目，大家都争先恐后地举起了小手，我也不例外哦!今天的数学课真有趣，能有一个所有学科都会的老师，那可是很难得的呀，谁会不喜欢呢?数学课日记3失败、错误是人生这段很长的旅程中不可缺少的，古人有云：“失败乃成功之母”。
数学日记优秀7篇
数学日记优秀7篇关于数学日记篇一今天是星期五，我们进行了期中小测验。
其中，数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。
这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。
问：可以怎样租船？怎样租合理，为什么？我先想到老师说的`：“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。
然后，在算一算要花多少元？”这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。
然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。
这就说明：应该租一条大船和一条小船。
数学日记篇二今天，上了一节津津有味的数学课――《小数点向右移动》。
小数点虽然名唤“小”数点，但跳跃起来就不得了了。
一个数的小数点分别向右移一位、两位、三位。
.所得的数分别是原数的10倍、100倍、1000倍。
.以此类推，一个数的小数点分别向左移一位、两位、三位。
. 所得的数分别是原数的十分之一，百分之一，千分之一。
.请切记，小数点虽然个子比较小，但他的本领可大了，只要他伸个懒腰，动一动，要那些数变大就变大，变小就变小。
数学日记篇三20XX年9月3日星期二晴大家好！我今年12岁，读五年级了。
今天，是个晴朗的天气，我们一家7口人去超市购物。
跨进超市门口，里面的食物应有尽有。
我冲了进去，提起一个篮子。
首先，拿了3包香肠，每包8。
5元，共25。
5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4。
5元，共9元。
我又向一条较宽的路转过去，看到了许多蛋糕和饼干，拿了3包，共30元。
我又买了一些日用品，共30元6角8分，又买了学习用品，共50元9角2分。
我们来到结账台，共付146。
1元。
我们又去菜市场，买了3元豆腐，10元的青菜和胡萝卜，1元的葱，7元的鸡腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最后又进了水果店，买了10元的苹果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今天一共花去了246。
有趣的数学日记
有趣的数学日记有趣的数学日记1派（π）是我们熟知的一个数学理念，是计算圆的面积的一个重要工具。
大家都知道派的字母表示为“π”，它是一个无限不循环小数，一般取值为“3。
14”。
可是大家有没有一个疑问，就是：既然是一个无限不循环小数，为什么一定要取“3.98……”不能是“3.……”呢？其实，派不是乱说的，是有人规定了派是如何取的`，并有过实际运用的。
在古代，也有一个神奇的东西——圆，有圆那么就肯定有人要求其面积、周长。
周长用绳可以量，可是面积呀，利用“周三径一”后求出来的结果，肉眼看都知道——错啦！也就更别说割补了。
有一位聪慧的古人，却在玩儿圆的时候发明了一个更神奇的东东——圆周率，也叫派。
这个人就是祖冲之，他把派定义为“周长与直径的比值”。
这一下，啥都好办了。
周长用派乘直径，面积用半径的平方乘派。
现在，在我们生活中，派也被广泛使用。
求各种奇特的图形的表面积、体积，我们一般取派的小数点后三到十位。
可是，如果是一个建筑师之类的人，就需要取到几百位了！赶快考虑一下，把梦想从建筑师改成别的还来得及。
有趣的数学日记2平时空闲的生活中，您有留意过12这个数吗？如果你仔细观察，就会发现，它和我们的生活密切相关，它就在我们身边。
你看，一年有12个月，钟表上有12个数，时针转一圈是12个小时。
在我国和亚洲一些国家，人的属相有12生肖。
还有，12件商品是一打，一个篮球队有12名队员，就连足球比赛罚点球的英制长度也是12码。
有趣的是，人体的某些结构也和12这个数结下了不解之缘。
人的身体有12对脑神经，我国传统的中医学认为，人有12经脉。
小肠的第一部分叫12指肠，就是说它的长度相当于12个横指。
人体的两个眼球共有12块成对分布的眼外肌，使眼球能灵活地转动。
人体的脊椎骨中共有12块胸椎，分别和肋骨相接。
肋骨弯曲如弓，保护着心和肺。
从胸椎通出12对神经，在中枢神经和胸腹部肌肉皮肤之间建立起灵敏的神经联系，构成完整的体系。
12就在您的生活中。
初中三年级数学日记(十篇)
初中三年级数学日记(十篇)初中三年级数学日记（十篇）日记一：数的认识今天在数学课上，我们研究了数的认识。
老师给我们出了许多有趣的数学题目，让我们逐渐认识了数的概念和性质。
我发现数学并不难，只要我们用心去学，就一定能够掌握好。
日记二：整数运算今天我们研究了整数运算。
老师教我们如何进行整数加、减、乘、除的运算，还给我们讲解了整数的规则和性质。
我觉得整数运算有时挺有趣的，特别是解决一些实际问题时，可以运用整数运算的知识，找到答案。
日记三：分数与小数今天在数学课上，我们研究了分数和小数。
老师给我们讲解了分数与小数的关系，还教我们如何进行分数和小数的相互转换。
我觉得理解分数和小数的概念对我们日常生活中的应用很有帮助。
日记四：数学应用今天我们研究了一些数学应用。
老师给我们布置了一些实际问题，要求我们用数学的方法解决。
通过这次实践，我对数学的应用性更有了深刻的理解，也更加明白了数学在现实生活中的重要性。
日记五：平面图形今天在数学课上，我们研究了平面图形。
老师教我们认识了一些常见的平面图形，例如三角形、矩形、圆形等。
通过观察图形特点，我们学会了如何计算它们的周长和面积。
这让我对平面图形的认识更加深入。
日记六：立体图形今天我们研究了立体图形。
老师教我们认识了一些常见的立体图形，例如正方体、圆柱体、球体等。
我们学会了如何计算立体图形的体积和表面积，感觉立体图形更加有趣了。
日记七：代数式与方程式今天在数学课上，我们研究了代数式和方程式。
老师教我们如何用字母表示数，用代数式表示数学关系，并通过解方程来求解未知数。
我觉得代数式和方程式让数学变得更加有趣和具有挑战性。
日记八：函数的认识今天我们研究了函数的认识。
老师给我们解释了函数的定义和符号表示，还教我们如何通过函数图像来理解函数的性质。
我觉得函数是数学中一个很重要的概念，它可以用来描述很多实际问题。
日记九：几何变换今天在数学课上，我们研究了几何变换。
老师教我们认识了平移、旋转、对称等几何变换的基本概念和性质，并通过实例让我们体会到几何变换的意义和应用。
实用的数学日记范文汇总8篇
实用的数学日记范文汇总8篇数学日记篇1最近，我喜欢上了数学，没事儿总喜欢找几道题算算。
今天，爸爸带我去买凉鞋。
到了商店，我和爸爸去鞋柜那。
我闲着没事，就去另外一个柜台看米奇牌的鞋子了。
过了一会，爸爸来找我了，并带来了两双漂亮的鞋子，而我也看中了一双鞋子。
“你看，爸爸！今天米奇牌鞋子打折，只要110元一双呢！”我举着手中的鞋子说。
“看啊宝贝！今天‘ABC’的鞋子也做活动，207买一送一呢！”爸爸高兴地说。
110元一双，207元买一送一，到底哪个贵哪个便宜呢？我突然想到了老师教我们的`三位数除以一位数的方法，自信的说：“我来算一算！”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。
”我念道。
而且，我还能够再买一双春秋鞋呢！“哇！没想到数学还能用在生活中呢！”最后，我和爸爸高兴的提着两双“ABC”的鞋子回家了，我开心的笑了！从此以后，我把数学用在了更多地方。
数学日记篇2昨天，倪老师教了我们一个新的`知识，叫长度单位，我很感兴趣。
令我最感兴趣的是，为什么红笔量讲台有9枝这么长，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。
后来倪老师说因为测量标准不一样，我才明白了为什么不一样。
倪老师要我们把数学书翻到第2页，一题一题地讲下去，讲到最后一题的时候，我感到很奇怪：这个方块怎么会移动呢？原来倪老师用到了一种巧妙的办法，就是用食指代替方块。
我试了试果然行通了。
数学真是奇妙啊！数学日记篇3今天吃过晚饭，我陪妈妈出去散步。
走出家门，一股清凉的晚风吹来，好舒服呀！路旁景色怡人，就连空气也散发出清香。
忽然，妈妈对我说：“果果，考你个问题，怎么样？”“好啊，我最喜欢做数学题了。
”妈妈接着说：“别高兴得太早了，听清楚。
我每天上班，如果步行到工厂，需要36分钟，如果骑自行车则需要12分钟。
有一次，我骑自行车从家出发8分钟后，自行车坏了，改成步行。
我这次从家到工厂一共用了多少分钟呢？”我抓耳挠腮地想了好一阵儿，心里百般疑问不禁问道：“你出错题目了吧，这题连总路程都不知道，怎么求？”妈妈笑着说：“难住了吧，总路程没有，你不可以设一个吗？”这一句话使我茅塞顿开。
姚奕菲-日记(有趣的数学课)
有趣的数学课
二（2）班姚奕菲
今天第一节课是数学课，我对数学非常感兴趣。
这节课要学的内容是观察物体。
老师把电脑打开，屏幕上展现的一幅图上画了一个玩具熊，它的四周站着许多小朋友。
老师让我们仔细观察，他们分别站在熊的前、后、左、右哪个位置，同学们兴趣很浓厚，叽叽喳喳地讨论起来。
为了让同学们有一个更准确的判断，这时，老师拿出一个可爱的小猴玩具，选了四位同学站在玩具猴的四周让同学们说出他们的位置，同学们都回答得非常正确。
老师露出了灿烂的笑容说：“同学们观察得非常仔细。
“
通过今天的学习，我发现了从不同方向观察同一个物体，看到的图形可能不一样。
我以后观察物体的时候要多从几个方向看一看。
这节数学课可真有趣呀!。
数学日记200字【六篇】
【导语】生活中数学无处不在，可以通过日记记录生活中的数学。
内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发生的数学小故事，以及自己平时生活中比如超市中，菜市场中的数学问题，数学故事，以日记的形式记录下就是数学日记。
以下是为大家带来的数学日记200字【六篇】，欢迎大家阅读。
数学日记200字篇一：有意思的数学题晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学日记200字篇二：数学课上“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。
高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。
”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。
” 林老师说：“对了，你座下吧！” 可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。
” 林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。
郑重声明：本文系作者授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！数学日记200字篇三：身边的数学一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。
有趣的数学课作文
篇一:《一节有趣的数学课作文》周五下午的第二节课，由镇江实小的姚老师为我们上了一节有趣的数学课。
由于是一节省里的公开课，所以来了许多老师，大家不免有点紧张。
在课的开始，姚老师就和我们玩起了摸牌这个小游戏，游戏规则很简单，就是叫几个同学来摸牌，摸到红桃算同学赢，大家一起为他鼓掌，（；）否则就算姚老师赢，大家一起为姚老师鼓掌。
同学们了解了游戏规则后，便争先恐后地举起了手，首先由孙家豪上去摸，摸到的是黑桃，大家都为姚老师鼓起了掌。
接着由徐潇潇上去摸，发现老师手里的两张全是黑桃。
接着又由姚老师摸，两张都是红桃，就这样，每次都是姚老师赢。
于是，姚老师微笑着在黑板上写下了：不可能、一定这两个词，就此引出了这节课的主题可能性，还使原本紧张的气氛活跃了起来。
在课的最后，我们玩了砸金蛋这个游戏，首先老师给我们放了一段电视节目，是非常6+1的一段视频，它使我们了解了这个游戏的规则，同学们每回答一个问题就可以去砸一次蛋，大家也都争先恐后地举手，并纷纷上去砸蛋，同时姚老师也在黑板上写上蛋数和金蛋数，让我们了解了怎样用分数来表示可能性。
这真是一节有趣的数学课啊！点评：让我想起最近新出版的《别笑我，我是高考零分作文》，文章很雷人，完全没有主题。
且没有讲出数学课的趣味性在哪里，只是空泛的举了两个游戏例子。
篇二:《小学作文：有趣的数学课》有趣的数学课教我们数学的张老师去上海快两个月了，今天终于回来了。
“叮铃```````”上课铃响了，张老师神采飞扬的走进教室向我们问好。
就开始上课了。
首先，他让我们看了上海一个课堂活跃了，同学们完全被张老师的讲课吸引住了。
不知不觉中，下课的时间到了，我觉得这堂课非常有趣！```````````篇三:《一堂有趣的数学活动课作文》一堂有趣的数学活动课浙江省金华浦江白马中小六年制502班傅广土“丁零零……丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们鱼贯进入教室，并静悄悄地等待严老师来上课，但同学们心里却异常兴奋，因为老师说今天要上一堂数学活动课，而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢？随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。
有趣的数学课日记
有趣的数学课日记[日期] [星期] [天气]今天的数学课，那可真是一场超级有趣的冒险！一上课，数学老师就像个魔法师一样，拿着一摞试卷走进教室。
我心里“咯噔”一下，还以为要被试卷这个“小怪兽”折磨了。
结果老师神秘一笑，说：“今天啊，咱们不上课，来玩数学游戏。
”哇塞，这就像是本来要去黑暗的山洞探险，突然发现是去糖果乐园一样惊喜。
老师先在黑板上画了一个大大的九宫格，然后给我们讲九宫格填数的规则。
这九宫格看起来就像一个神秘的小方阵，每个小格子都像是在对我眨眼睛，说：“来呀，来把我填满呀。
”老师说：“每行、每列还有每个小九宫格（就是用粗线画出来的小方块）里都得是1 - 9这九个数字，而且不能重复哦。
”游戏开始啦！我摩拳擦掌，准备大显身手。
我先从最中间的小九宫格入手，因为我觉得那里就像是九宫格的心脏，肯定很关键。
我眼睛紧紧盯着那几个空着的小格子，脑袋里像有个小算盘在噼里啪啦地响。
我先试着填了一个“5”，然后再根据规则去填其他的数字。
可是，没走几步，我就发现自己走进了死胡同，就像在迷宫里转晕了头。
我看看周围的同学，大家都皱着眉头，全神贯注地在自己的“数字迷宫”里探索。
有的同学咬着笔头，眼睛瞪得大大的，那模样就像要把黑板看穿似的；还有的同学在小声嘀咕着什么，像是在和数字们商量怎么摆放才好。
这时候，我们班的数学小天才小明站了起来，他自信满满地走到黑板前，拿起粉笔就开始填数字。
他填得那叫一个快呀，就像在表演数字舞蹈一样，那些数字在他的笔下乖乖听话，一个接一个地跳进自己的小格子里。
不一会儿，一个完整的九宫格就出现在我们眼前。
我们都看呆了，老师也竖起大拇指，夸他是“九宫格小达人”。
我不甘心，又重新开始挑战。
这次我学聪明了，先从数字出现最多的行和列入手，慢慢地，我也找到了感觉。
当我成功地填完一个九宫格的时候，那种感觉就像是解开了一道超级难的谜题，心里别提多有成就感了。
接着，老师又出了一些更难的九宫格变体，什么对角线也得满足数字不重复啦之类的。
数学日记数学日记通用11篇
数学日记数学日记通用11篇一天的时间即将结束了，今天一定有不少的收获吧，不如趁现在好好写一篇日记。
日记怎么写才合适呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是细致的小编为大伙儿整理的11篇数学日记的相关范文，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
数学的日记篇一今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。
10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。
人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。
星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。
数学日记篇二今天，我和弟弟想帮奶奶干活，例如：擦桌子、洗碗、拖地、扫地、洗衣服、擦东西之类的很多活。
可我和弟弟都无能为力，都非常遗憾。
奶奶在厨房里洗碗，我想帮奶奶擦桌子，可是我不会，然后奶奶就教我怎样擦桌子了。
首先，先准备好抹布、洗碗液。
然后，用抹布把桌子上的垃圾扫地一干二净。
再用抹布沾湿水，扭干把桌面擦一遍，记住还要用洗碗液哟！我和弟弟都非常认真的去对待这件事情，我和弟弟都干地很完美。
我和弟弟玩起了成语接龙，“一干二净”“双（二）龙戏珠”“三头六臂”“四分五裂”“五光十色”“六神无主”“七零八落”“八仙过海”“九死一生”“十····”“哈哈，说不出来了吧。
”较后，我赢了我的'弟弟。
数学日记篇三在这六年的时光里，我从一个一无所知的小孩到现在掌握了数学方面上的许多的知识。
有趣的数学日记范文多篇
有趣的数学日记范文多篇有趣的数学日记1我是一个打破沙锅问到底的人，没有弄明白的问题是决不会罢休的。
星期天，爸爸、妈妈都出去了，我一个人在家完成了作业。
闲着无聊就打开了电视机，刚一打开，画面上出现了几位警察叔叔正在勘察现场，犯罪嫌疑人作案后只留下了一串脚印，量出脚印的长是25厘米。
我知道这是一个侦破片，我对这类电视比较感兴趣，就接着往下看，在案情分析上，一个干警叔叔说：“根据脚印的长，判断犯罪嫌疑人的身高在172---175厘米。
”这另我匪思所夷，可爸爸不在家，怎么办呢?带着这个问题我来到公安局准备请教那些专业人员，遗憾的是没有找到要找的人。
于是我有一个大胆的决定，进网吧查资料。
进了网吧，我迅速地查找资料，查了好久，终于在一个网页上找到了答案，身高与脚长的比是7：1。
由脚印长25厘米就可知道身高约175厘米。
我们的数学课堂上，这段时间正好在学习比的知识，这就吸引了我继续往下看，结果发现了人体上还有许多有趣的比：1.身高和双臂平伸的长度之比是1：12.脚长和拳头的周长之比是1：13.心脏的大小与拳头的大小之比是1：14.脖子的.周长与手腕的周长之比是2：15.身高与胸围长度之比是2：16.鼻尖到耳根的距离与眉毛到下巴的距离之比是1：1。
回到家，我莫名其妙地被臭骂了一顿，原来爸爸妈妈知道我进了网吧，气得要命。
不过这顿骂挨得也值，因为我学到了很多知识，知道了人身体上许多有趣的比。
有趣的数学日记2写数学日记就像写文章一样,选材很关键,要有新意,视角要独特，小学频道为大家提供了数学日记有趣的数学课，供大家参考。
这节是数学课。
王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。
我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊!那为何她今日却如此古怪?哦!原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。
四年级上册数学日记(多篇)
四年级上册数学日记（多篇）第一篇：奇妙的数学世界今天，我在数学课上学习了一个非常有趣的概念——分数。
老师用一块大蛋糕来解释分数，让我明白了分数就是将一个整体分成几份，每一份的大小就是分数的一部分。
我觉得数学真是太奇妙了，原来生活中到处都是数学的影子，只是我们以前没有发现而已。
第二篇：巧妙的数学问题在数学课上，老师给我们出了一个有趣的数学问题：有五个苹果，要分给三个人，每个人分到的苹果数量相同，问每个人能分到多少个苹果？我想了很久，想到了一个办法，那就是将五个苹果分成三份，每份都有相同的苹果数。
通过这个数学问题，我学会了如何运用数学来解决生活中的问题。
第三篇：有趣的数学游戏今天，我和同学们一起玩了一个有趣的数学游戏——数独。
游戏规则很简单，就是在九宫格中填入1到9的数字，使得每一行、每一列以及每一个3x3的小九宫格中的数字都不重复。
虽然游戏难度不小，但我和同学们一起努力，最终成功完成了数独游戏。
这个游戏不仅锻炼了我的逻辑思维能力，还让我对数学产生了更浓厚的兴趣。
第四篇：神奇的数学公式在数学课上，老师教我们了一个神奇的公式——勾股定理。
这个定理可以用来计算直角三角形的斜边长度。
通过学习勾股定理，我不仅掌握了计算直角三角形斜边长度的方法，还了解了数学在建筑、工程等领域的重要应用。
这让我更加坚定了学习数学的决心。
第五篇：数学家的故事今天，老师在数学课上给我们讲了一个数学家的故事——欧拉。
欧拉是一位伟大的数学家，他在数学、物理、天文学等领域都有杰出的贡献。
通过了解欧拉的故事，我深刻体会到了数学家的伟大和数学的魅力。
我立志要像欧拉一样，努力学习数学，为我国的科技事业贡献自己的力量。
通过这些数学日记，我不仅记录了学习数学的点点滴滴，还感受到了数学的无穷魅力。
我相信，在未来的学习生活中，我会更加热爱数学，不断探索数学的奥秘。
第六篇：生活中的数学今天我在家里帮妈妈做家务时，突然发现数学竟然可以帮我们解决生活中的实际问题。
数学日记200字【7篇】
数学日记200字【7篇】数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。
今天小编在这给大家整理了数学日记大全，接下来随着小编一起来看看吧!数学日记(一)今天下午，翟老师给我们出了一道很有趣的数学题。
上面说：“洗茶壶一分钟，烧开水十分钟，洗茶杯二分钟，取茶叶一分钟，沏茶一分钟，一共用了几分钟?当时我就在想：翟老师怎么会给我们出数学题呢?然后，我们四个人商量了一下，决定是十六分钟。
最后，翟老师告诉我们真正的答案是十一分钟。
这让我很吃惊。
范一宁他们四个人解释说：“在烧开水的时候，我们可以做其他的事，所以是十一分钟。
”原来，翟老师是想让我们做事倍功半的事情。
数学日记(二)今天，哥哥来了正好我把其他的作业写完了，我就和哥哥玩画板，我给哥哥出了几题，哥哥没有答对，哥哥接下来给我出题哥哥想了想，过了一会儿，哥哥给我出了算式题是：5+5=545和5+5=545我很不明白，哥哥对我说：一个要减一笔等式成立，还有一个要加一笔等式成立。
我静静的思考了一下，我脑袋一转想出答案了，就是在加号上加一笔就变成了4，这样就是：545=545，另一个是在4上减一笔变成加号，就可以一样了，我出给妈妈，妈妈一大会儿才会。
数学日记(三)赵老师布置了一个很有趣的作业，用10元钱买要用的东西，今天一大早，妈妈就给我了10元钱，我很高兴，妈妈问我：“用10元钱想买些什么呢?我想了想调皮地说：“不告诉你，这是秘密!妈妈你就跟我来吧!”我一边走一边唱着歌，蹦蹦跳跳地往新华书店走去，到了那里，我首先拿了一根尺子，上面有波浪形的边边，我正好用它画波浪线，只要1元5角，真便宜!我看见一张沙画很漂亮，价格是3.5元，我的铅笔没了，再拿了10支铅笔，5元，1.5+3.5+5=10元，今天我做主，真开心啊!数学日记(四)今天是星期天，可是老师布置的购物实践我还没完成，吃完晚饭后，爸爸妈妈带我到联华超市去购物。
爸爸给了我10块钱，说可以买我自己想买的东西，真是太好了!小超市里的人很少，我很快就挑好了我自己喜欢吃的东西：喜之郎果冻2元5角，阿尔卑斯奶糖2元，QQ 可乐软糖1元，七吧薯脆3元，阿华田机智豆1元5角。
数学日记（通用24篇）
数学日记数学日记（通用24篇）有趣的一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候静下心来好好写写日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家整理的数学日记（通用24篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学日记篇1今天，我和爸爸妈妈去买东西。
我看见小巷边到处都是出售房子的牌子，我脑子里就有了一个问题，我问爸爸妈妈：“那些介绍所给那些买房子的人介绍，他又不能赚钱，还不是白忙？”爸爸对我说：“当然有赚，如果你这个房子买过来100万元，那介绍所的人就有5000元赚。
”这下我可明白了，原来介绍所的人可以赚0.5％的钱。
数学日记篇2吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。
我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。
妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。
捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。
然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;又5根5根的数，数到100;我都数对了。
妈妈问我：还可以怎么数？“10根10根的数”。
“10根一捆，你说100根要捆几捆？”我想了一下，说：“10捆。
”妈妈高兴的说：“对，你真聪明！”我觉得数数真有趣！数学日记篇3今天，妈妈爸爸带我回姥姥家，我和姥姥一见面，就都有说不完的话，妈妈让我做一些口算书，第一张是100分，后来几张，有一些小错误，我想：还是不够认真。
妈妈说开学以来我的学习退步了，一定要加倍努力才行。
我听了妈妈的话，心想，我一定要认真努力的学习，改掉自己学习中粗心的坏习惯、坏毛病，努力取得好成绩。
数学日记篇4今天，我们开始学除法的认识了，老师让我们都带了小棒。
上课的时候，王老师让我们每个人用小棒摆自己喜欢的图形。
然后，看着图列出算式。
把算式写在练习本上，王老师说：“谁列出算式了？”我急忙举起手，老师把我叫了起来，说：“你的算式是什么？”我说：“我的算式是16÷4=4。
”我是这样想的，有16根小棒，摆成四个正方形，每个正方形用四根小棒。
数学生活日记200字8篇
数学生活日记200字数学生活日记200字8篇数学生活日记200字1数学，像一个调皮的小精灵，我以前很讨厌数学，但当我认真学起的时候，还真挺有趣的。
它不仅教会我知识，还带给了我身活体健，也许你会说：”数学，怎么会2带给你身活体健呢？“那是因为，每次我一想到它，身体就非常有劲，所以才说是身活体健，嘻嘻，我是不是跑题了？学数学，让我们的大脑开发智力，同学们，你们喜欢数学吗？你懂数学吗？你明白质数与和数吗？如果你不明白的话，就让我给你讲讲吧！质数，就是只有1和它本身两个因数的数，也叫素数，比如：2、3、5、7就是质数。
合数，就是除了1和它本身两个因数还一其它因数的数，比如：4、6、8、9、12、15、18就是合数。
数学生活日记200字2今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。
所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。
平时都是母亲买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？母亲给了我一元钱，可是！售货员姐姐说不够，一瓶矿泉水要4元钱。
哇！比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向母亲拿钱，母亲这次给了我十元钱，我就再给售货员姐姐。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员姐姐应该找我6元。
我算得真准，售货员姐姐果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了母亲，母亲夸我真棒！数学生活日记200字3今天，我们来到商场，看见了一件衣服原件是：280元打3折。
妈妈问我你知道现价是多少元吗？我想到了老师课上讲的打折问题，是用原价＊打折／10＝现价。
我想了想便告诉妈妈用280＊3／10＝84元。
妈妈点了点头。
我和妈妈继续逛商场，这时看见一个东西，妈妈便说：”一件东西打5折后是98元。
“妈妈问：”你知道它的.原价吗？“我马上告诉妈妈是196元。
妈妈问我你怎么这么快就算出来了呢？我说：”原价＊5／10＝98，98＊10／5＝原价＝196元。
还有一种就是原价＊1／2＝98，98＊2＝196元。
所以原价就是196元。
妈妈点了点头说：“非常好，能够运用所学到的数学知识解决生活中的问题。
有趣的数学课日记200字8篇_日记200字
有趣的数学课日记200字8篇篇一今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。
我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。
我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。
我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。
看着搭好的高楼，都特别有成就感。
下课了我们都舍不得把它推到。
今天的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！篇二今天我们数学王老师给我们玩了个游戏，第一关玩的是看谁把立体图形搭的，我们组没有赢，第二关是看谁搭的最漂亮，我们组得了第二名。
我觉得今天让我们学到了合作是很重要的，怎么搭，应该先把的图形放到下面，最后把最小的图形放到上面。
但是球不能放下面，因为它会滚来滚去，上面的立体图形就倒了。
篇三今天上数学课时，老师让我们比赛搭积木，看谁搭得高、看谁搭得漂亮。
我们小组有四个人，当我们搭得差不多时，哗啦一声，积木倒了，我们就这样输了，第二次也是这样。
通过这个游戏我学到了要合作和团结才能赢，以后我们会团结的。
我很喜欢这个游戏。
篇四今天早上，第一节是数学课，昨天数学老师布置了一项特别的作业，是带七巧板和一副和图形有关的画，我带来了。
我把我的画拿来给老师交了上来了，我们拿出我们带的七巧板，和老师一起做游戏。
首先我们分辨了有哪些图形？有三角形、正方形和平行四边形，说到这里大家有没有发现今天有一个新的图形让我们大家来认识他，它是平行四边形。
我们认了这个图形以后，我们就开始玩游戏，游戏的名字叫拼图形。
我拼了一棵松树和小人。
玩玩这个游戏以后，就下课了。
我非常喜欢今天的数学课。
篇五今天的数学课很有趣，我们带了圆柱体、球、正方体、长方体，王老师让我们用这些图形进行搭积木比赛，第一轮看哪个组搭得高，结果我们组没有搭得，而且有些人老是把我们搭好的积木推倒，第二轮看谁搭得漂亮，我们组得了第二名，我很开心。
我特别喜欢这节数学课！篇六今天，上午上了一节有趣的数学课——组合图形的面积。
数学日记八篇
数学日记八篇数学日记篇1如果你仔细观察，你就知道在日常生活中离不开数学。
我学会了认识钟表，它使我的生活更有规律;我学会了乘法除法，它使我的计算更快;我认识了人民币，它让我学会独自购物记得有一次，我和妈妈去超市购物。
超市的.东西可真多，让我增加了不少见识，到了牛奶柜前我说：“妈妈，买箱牛奶吧?”妈妈说：“好啊，你看看这箱牛奶你和姐姐两人会不会喝过期啊?”我仔细看了下日期，原来还有8天就到期了，一箱总共是12盒。
我憨笑了一下，想了一会说：“如果我们每人每天喝一瓶，一天就是2瓶，122=6(天)，8大于6所以可以喝完。
”妈妈摸了摸我的头说:“孩子，你算得很好，以后遇到任何问题，都要开动脑筋，数学知识在我们生活中是无处不在的，只要用心你就会发现很多有趣的数学问题的。
”数学日记篇2快开学了，爸爸妈妈决定带我去新华书店买一些图书，顺便逛逛商场。
今天周六，天气好，我们一家高高兴兴地来到书店，挑好书，准备去交钱，我突然发现墙上贴着一张醒目的海报:凡带学生卡购买教辅之类的书，打八折优惠!我正好带了学生卡，可参加优惠活动。
我立刻在心里算了一下:我买的教辅书的定价分别是14元和22元，一共36元，八折就是定价的80%，36某80%=36某0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。
我立刻告诉爸爸和妈妈，用学生卡可节约7.2元，爸爸和妈妈先是一愣，听我说完，高兴地夸我善于观察，能用所学知识解决生活中的问题了。
交完书钱，我们决定逛商场，一到商场口，妈妈首先看到一张海报:凡在本商场购实物满200元，再送一张100元的消费卷!她高兴地说:“太划算了!买200元送100元，不就是打五折!”爸爸笑了笑，问我:“妞妞!妈妈说的对吗?”我忽然想起老师给我们讲过:买200元送100元，相当于花200元钱买300元的东西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相当于六七折，而不是打五折。
我把其中的`道理讲给妈妈听，妈妈顿时大悟:“还是女儿的打折知识学的好!以后要多向咱家宝贝请教，要不闹笑话了!”今天的事让我明白:好好学习，生活中才能做个明白人!数学日记篇3前几天，洗衣机坏了。
有趣的数学日记200字
有趣的数学日记200字有趣的数学日记 _第1篇：购物中的数学今天我和妈妈一起去看皮包，先来到了辰野，皮包的单价是1568元，商场搞活动满200减60。
我们又来到天百百货同样的包，满400减130。
于是我想肯定是天百百货便宜嘛。
可又只是想了一下，有可能不是，还是算一下吧。
1568除以200 有7个200也就是减420,1568除以400，有3个400也就是减390，420>390 原来是辰野便宜，看来以后买东西要多比较，多计算，要货比三家，这样才能买到最便宜的东西。
原来购物中也包含这么多数学问题啊，数学在生活中真是无处不在啊!有趣的数学日记_第2篇：学费上的数学2月23日星期三阴今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。
学费410元，加上饮水费20元，共430元。
接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。
还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元;《英语练习》1本9.9元;2本《试卷课课通》15.9元;《江苏大试卷》3本21元。
21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
学习用费：430+200+81.3=711.3(元)。
生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150(元)。
每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)。
“还有什么呢?”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。
”哎，妈妈回来了。
没错，还有学习用品。
学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元(很便宜，清仓货)，六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
总支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8(元)。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上。
看来，我可要节约用钱呀!有趣的数学日记_第3篇：暑假数学作业今天中午，我正在做数学暑假作业。
有趣的数学课作文
有趣的数学课作文有趣的数学课作文(通用10篇)在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺整理的有趣的数学课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的数学课作文1我们今天学了：正方体、长方体、圆柱、球。
球可以任意滚动，球没有平平的面，正方体和长方体都有六个面，正正方方的是正方体，长长方方的是长方体，圆柱只有放倒才能任意滚动，上下两个面的圆大小一样，这节有趣的数学课让我们学的可真不少呀！有趣的数学课作文2今天的数学课仲老师让我们拿出正方体、长方体、圆柱、球、三角体玩游戏。
我们每四个人分为一组进行比赛。
第一场比赛是比谁搭的高，第二场比赛是比谁搭的像。
同学们都认真思考，积极动手进行比赛。
我们都特别喜欢这样有趣的数学课。
有趣的数学课作文3今天，数学课的时候仲老师让我们做游戏。
第一个游戏是比谁摆的楼最高，我们组材料不多，怎么摆也摆不好。
但是我们都不放弃，第二个游戏是比谁摆的最漂亮，我们想了很多办法，摆了一个漂亮的学校。
老师夸我们善于思考，还让我们继续努力。
受到老师表扬，我们四人小组每个人都心情舒畅。
有趣的数学课作文4下午，我们正在上数学课，突然从窗外飞来一只蜜蜂，并发出“嗡嗡”的声音，没想到它稳稳地停在了我的文具盒上，我很害怕，生怕被蜜蜂蛰了。
我的同桌张一波看到后，用书轻轻一扫就把它赶跑了，我觉得：嘿，这个小女孩真厉害。
结果，那只蜜蜂没有飞远，又停在了我后面的李毅心的课桌上了，只见李毅心用文具盒用力一拍，就把它消灭掉了。
我们班的同学胆子可真大啊!有趣的数学课作文5今天上午，我上了一节有趣的数学课。
数学课上，我准备了彩纸和剪刀。
老师先给我们讲什么叫对称轴，让我们明白什么叫对称轴图形。
然后，老师让我们拿出彩纸和剪刀剪自己喜欢的对称轴图形。
我剪了一件小裙子，老师把我剪的小裙子贴到黑板上，非常漂亮。
这节数学课，我不光是学会了对称轴图形，而且很有趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有趣的数学课日记200字8篇
【导语】在丰富有趣的学科里，数学是我唯独喜欢的科目，因为数学里有无穷的奥秘，能让我领悟到做事的严谨。
下面是无忧考网为大家精心整理的内容，希望能帮助到大家。
篇一今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。
我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。
我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。
我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。
看着搭好的高楼，都特别有成就感。
下课了我们都舍不得把它推到。
今天的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！篇二今天我们数学王老师给我们玩了个游戏，第一关玩的是看谁把立体图形搭的，我们组没有赢，第二关是看谁搭的最漂亮，我们组得了第二名。
我觉得今天让我们学到了合作是很重要的，怎么搭，应该先把的图形放到下面，最后把最小的图形放到上面。
但是球不能放下面，因为它会滚来滚去，上面的立体图形就倒了。
篇三今天上数学课时，老师让我们比赛搭积木，看谁搭得高、看谁搭得漂亮。
我们小组有四个人，当我们搭得差不多时，哗啦一声，积木倒了，我们就这样输了，第二次也是这样。
通过这个游戏我学到了要合作和团结才能赢，以后我们会团结的。
我很喜欢这个游戏。
篇四今天早上，第一节是数学课，
昨天数学老师布置了一项特别的作业，是带七巧板和一副和图形有关的画，我带来了。
我把我的画拿来给老师交了上来了，我们拿出我们带的七巧板，和老师一起做游戏。
首先我们分辨了有哪些图形？有三角形、正方形和平行四边形，说到这里大家有没有发现今天有一个新的图形让我们大家来认识他，它是平行四边形。
我们认了这个图形以后，我们就开始玩游戏，游戏的名字叫拼图形。
我拼了一棵松树和小人。
玩玩这个游戏以后，就下课了。
我非常喜欢今天的数学课。
篇五今天的数学课很有趣，我们带了圆柱体、球、正方体、长方体，王老师让我们用这些图形进行搭积木比赛，第一轮看哪个组搭得高，结果我们组没有搭得，而且有些人老是把我们搭好的积木推倒，第二轮看谁搭得漂亮，我们组得了第二名，我很开心。
我特别喜欢这节数学课！篇六今天，上午上了一节有趣的数学课――组合图形的面积。
“叮铃铃”上课了；今天老师讲的是重要的一点――组合图形的面积。
老实说：“上课之前；我先提问几个问题”。
“提到我是，我脱口而出，和书悦不仅回答得对，还很完整，老师让我们给他一个热烈的掌声，老师讲的题都吸引我们，就像一块磁铁。
有时还带着动作越讲越有劲，老师在黑板上出了一道思考题，这下把我难住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一个刀枪不入的一道题，这是我反过来看，原来重要的文字在这里，真是”天生我材必有用“老师走过来带了一丝微笑对我说”真聪明“老师又给我们出了很多这样的题，我们做的都是认认真真。
老师对我们说我们比的不是速
度，而是质量，我一笔一划的写果然受到老师的表扬，以后，我要先掌握方法在做题。
今天，真是有趣的数学课！篇七今天，我们很多节课都是数学。
老师给我们讲了新课，《分数的意义和性质》。
本来，我们上一星期就要讲，可是，由于我们班出了一些状况，所以，我们拖到了这一星期。
分数其实我们三年级的时候就简单的学过了，现在，我们很快就能理解。
今天，我们一连讲了很多课，《分数的意义》、《分数与除法》、《真分数和假分数》、《带分数》。
今天讲课时，老师还给我们带出了很多明天学习的课程。
数学课真有趣啊！篇八今天上午，第一节课是数学课。
宋老师给我们讲了小状元第64页的第3题。
她先向同学们提了几个有关的问题，让同学们自己思考并回答，有的问题大家答对了，有的却没有一个同学回答正确。
宋老师让同学们在脑子里想一根绳子，先对折一下是几根？同学们说是2根。
对折2下是几根？对折3下是几根？对折4下是几根？同学们回答是4根、8根、16根。
宋老师说这里有一个规律，同学们自己想一下是什么，大家七嘴八舌的回答，但是都不十分正确。
最后在宋老师的提醒下，我终于找到了这个规律，就是：每对折1下，就每个数加自己。