2018-2019学年第一学期合肥市六校期末联考高二年级期末教学质量检测语文参考答案
2018-2019高二语文上学期期末试卷附详细答案
2018-2019高二语文上学期期末试卷附详细答案一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列各题。
近期的中美贸易争端已经引起了全世界的广泛关注，作为两个最大的经济体，中美两国之间的经贸摩擦对于全球贸易具有举足轻重的影响。
其中对中美两国的共同重要贸易伙伴——欧盟的影响不容忽视。
美国为了加强对华贸易战的效果，需要联合欧盟、日本等盟国对中国进行多边共同施压，使美国对华贸易战更加有效。
目前美国政府暂时豁免对欧盟的钢铝关税，但美国是以欧盟在未来40天内要满足诸多苛刻条件为交易。
它要求欧盟与美国合作在世界贸易组织（WTO）框架下对中国的“贸易扭曲”政策提起申诉。
美国国内对于这种施压方式也更为认可。
在美国国内，那些出于自身利益反对贸易战的利益集团，大多也主张美国与欧盟等各方联合对华贸易施压，这样就能有效降低美国单方面遭受中国贸易报复的损失。
为了应对这种局面，中国需要积极加强与欧盟在贸易问题上的合作。
在应对美国的贸易压力方面，中国应与欧盟抱团取暖而非被美国各个击破。
中欧双方互为重要贸易伙伴，中国是欧盟的第二出口市场和第二大进口市场。
2016年，中欧贸易总额为5470亿美元左右，其中中国出口3390亿美元，进口2080亿美元。
虽然中欧之间也存在贸易逆差，不过这主要是双方的贸易结构和生产链不同造成的，体现了贸易互补性，符合双方的合作共赢。
与此同时，中欧之间已经建立了多层次的贸易沟通机制，在反垄断调查、政策补贴和企业并购等领域展开了密切合作，对于双边贸易摩擦也能及时沟通和处理。
为了防止在对华贸易战上出现“美欧合流”，中国要积极加强与欧盟的沟通，要让它认识到一旦追随美国对中国发起贸易战，那么欧盟恐怕是为他人火中取栗，得不偿失。
对于“美欧合流”对中欧合作的利害关系，中国要晓之以理，还要坚守中欧双方在维护开放贸易格局上的共同立场。
当前，全球经济的增长依然要求维护开放的贸易格局，中欧双方在此问题上持有共同立场，对于特朗普政府的贸易战手段，中欧双方都持非常强硬的反对态度。
2018-2019学年度第一学期合肥市六校联考高一年级期末教学质量检测语文参考答案
2018－2019学年度第一学期合肥市六校联考高一年级期末教学质量检测语文参考答案第Ⅰ卷阅读题（共75分）一、现代文阅读（35分）1．C偷换概念，原文第三段是说“无求与苏世”使“独立不迁”的人格臻于更坚实、更完美的境地。
2．D“屈原认为是一个普罗米修斯式的英雄”错，从最后一段可知，“鲧是一个普罗米修斯式的英雄”是作者的观点。
3．C文中没有涉及司马迁对《渔父》是否是屈原的作品的看法，因而不能看出王逸和司马迁在此问题上的看法完全不同。
4．D“运用议论方式”不对。
5．①让人活下去，让人感到幸福，陪伴“我”，使“我”不曾孤独。
②增饰季节之美。
③象征着“我”幸福的童少年时光。
④日常生活中很实用，如用萧熏蚊子。
（答对2点给2分，答对3点给4分，答对4点得满分）6．①对自然深沉而真挚的欣赏和热爱。
②对已然消逝的童少年的无比怀念，以及对青春已逝的感慨。
③对一些美好的事物遭到社会和时代的侵害而逐渐消失的感叹。
④对逃脱世尘的熏染，做个完全的自然之子的渴望和希求。
（答对三点得满分）7．D“主要原因”不正确。
8．AC。
B新闻媒体的内容无中生有；D关系错误；E后半部分错。
9．①民众方面，增强民众对垃圾分类的认知与实践意识，提高垃圾分类的实践水平，增强民众投放垃圾的责任意识；②政府方面，积极推进垃圾分类各个环节的配套衔接工作，提高其运行效率；③动员民众积极参与、全民参与，落实政府主体责任，坚持政府主导；④政府还应该做好分类收集与运输的体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
二、古代诗文阅读（40分）10．A化：造化，指自然。
11．B与例句均为形容词活用为名词，A名词活用为动词，C动词使动用法D名词活用为动词。
12．B。
A均为宾语前置句；B第一句为定语后置句，第二句不是特殊句式；C均为介宾结构后置句，D均为被动句。
13．D项，王羲之做过右军将军，人称“王右军”。
14．①崇山峻岭，高大险峻的山岭；茂林，茂密的树林；修，高、长。
2018-2019学年第一学期期末高二语文试卷(2021年整理)
2018-2019学年第一学期期末高二语文试卷(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年第一学期期末高二语文试卷(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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苏州市2018-2019学年第一学期学业质量阳光指标调研卷高二语文2019.1注意：本调研卷共6页，20小题，满分160分。
答题时间150分钟.请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本卷上无效.一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 3分）鲁迅先生以▲的笔力，将那个黑暗的时代所造成的人性与社会的阴暗描画得▲，不仅悲天，而且悯人。
带给我们的绝非只有▲，而是更多的思考。
A．力透纸背入木三分震撼B．力透纸背鞭辟入里震惊C．苍劲有力入木三分震惊D．苍劲有力鞭辟入里震憾2．下列诗句中，没有．．使用借代手法的一项是（3分 )A．男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
B．浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹. D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 3．在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是（ 3分）孔子治学的目的是要建立一个理想的、和谐的、公平的社会制度▲ . ▲，▲ . ▲，▲。
①因此，孔子的社会学说是从改造和培养人着手②因此，儒家思想的落实必然要求在现实生活中有一个可以承担这一理想的社会群体③而孔子认为,任何社会制度的建立都有赖于一批具有高尚道德人格的人④正是由于儒家的道德实践旨在成就一种圣人的品格⑤以塑造具有高尚的道德情操为人格目的的A．②④①⑤③B．③①⑤④②C．④②⑤③①D．③⑤①④②4．下列对联中，写白居易的一项是（ 3分）①辞帝阙远谪蛮荒,情系孤舟，高吟钓雪；视民瘼伤如己疾,气吞猛虎，敢说捕蛇。
安徽省五省六校2018届高三期末检测联考语文试卷(附答案)
安徽省五省六校2018届高三期末检测联考语文现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小題。
科学的历史无疑就是人类智性进步的历史。
那么科学普及的历史又呈现出什么样的景象呢？美国历史学教授约翰·伯纳姆在著作《科学是怎样败给迷信的》中向我们描绘了一幅出人意料的科学普及史图景：起先科学是一种积极进步的文化力量，但在逐渐兴起的美国消费文化中，科学慢慢地为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道，最终在大众层面上科学被迷信击败。
这样一部令人有点沮丧的美国科学普及史，对于中国现阶段的科学普及工作并不是没有意义的。
因为当前中国的科学生长环境不容乐观。
虽然“崇尚科学，破除途信”这样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里，但中国公众受教育程度参差不齐，科学素养相对缺乏，所以迷信有额外的生存维度。
在中国社会的各个阶层，迷信没有被真正破除干净过。
至今在居住区外面的马路上，还常遇到泼洒在路面上的一团团药渣，这种乞求药“倒”病除的现象反映了老式迷信在现代社会中的顽强生存力。
有一些古代迷信则以改头换面的方式继续留存着。
譬如“4”谐音“死”是不吉利的，“8”谐音“发”是吉利的等等。
电话号码、车牌号码等数字就有了吉凶之分，人们选择号码时纷纷避凶趋吉等等。
这无疑直接有力地推动了迷信思想的流行，与“科教兴国”的国策和培养一种科学理性的民族精神的努力目标背道而驰。
在中国当今的报纸和电视节目中可以看到，铺天盖地的对孤立科学事实的强调和对科学产品的推销，最为典型的就是对航天技术的报道。
新闻媒体放弃了向公众普及有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识，航天活动基本上被看作是一种政治活动而不是一种科学探索活动。
媒体倾心于对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染，似乎发射飞船的物质代价都被附加到了这些物品上。
如果说是搭载植物种子，希望在高能环境中诱发基因突变以改良品种，这还有一点科学的余味——其实基因突变是不定向的，所以搭载种子以改良物种的效率和科学性往往被夸大；而一些搭载的纪念品、会旗等被赋予的价值和神圣性，则纯粹是巫术色彩的，毫无科学理性可言。
合肥六中、淮北一中、阜阳一中、滁州中学2018-2019学年第一学期高二年级期末考试语文试卷含答案
合肥六中、淮北一中、阜阳一中、滁州中学2018-2019学年第一学期高二年级期末考试语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“国学”是一国之学，是国家之学，是具有鲜明民族特色之学。
“国学”是阐释一国“固有之精神”的学问，正如近代国学家梁启超所言：“学术思想在一国，犹人之精神也。
而政事、法律、风俗及历史上种种之现象，则其形质也。
故欲觇其国文野强弱程度如何，必于学术思想焉求之。
”中国“国学”既为中国之学术，那么，何为中国“国学”之“本”?“国”原义是指邦国、疆域。
“国学”的“国”是指“国家”“祖国”。
“国家”是随着阶级的出现而产生的，而文化也是随着“国家”的出现而得到繁荣发展的。
马克思主义认为，“国家”不仅有阶级性，而且还具有社会性。
“中国”指我们多民族组成的国家。
中国的“国学”指由我们自己的国家产生、发展的学术,其“根”在本国、其发展亦在本国。
“国学”的“国”不仅指“国家”，而且还指“祖国”。
“国家”是在阶级社会才产生的，然而“祖国”在阶级社会产生之前就存在。
“祖国”有自己本土的古老文化，并且这种文化会一直传承延续到有阶级的社会，甚至再延续到阶级消亡的社会。
“祖国”不仅是一个地理概念，也是文化概念。
“祖国”与“国家”既有联系，又有区别，“祖国”的外延一般来说大于“国家”的外延。
“称呼别的国家时，‘国家’这个词应该用复数形式，因为它们每一个都是许多个而不是一个。
”而称呼“祖国”时，“国家”相对于自己而言具有唯一性。
“本”原义是“根”,这里所说的“国学”之“本”，即“国学”之“根”。
“国学”离不开“本国”,“国学”是在自己的祖国孕育成长。
中国“国学”之“本”即“中国”。
日本学者山田孝雄说:“国体的宣明是国学的第一要义......把国学看成文献学,就止于丢失精神的形骸，同时也丢弃了我国特异的意识。
”邓实在《国学今论》中也指出:“国学者何?一国所有之学也......有其国者有其学。
安徽省合肥市第一六八中学2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题(原卷版)
合肥一六八中学2018/2019学年第一学期期末考试高二语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下而的文字,完成下面小题。
北宋哲学家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”这既是先贤圣道,亦隐喻家国大义。
因此,家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题,诗词中的家国,既有“边塞况味”,也有“忧国忧民”。
“边塞况味”,莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄王之涣、岑参、高适,他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。
王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓,字字慷慨,尽显盛唐人保家卫国的决心。
王之涣留存于文学史的诗作已不多,但《凉州词》的余响不绝于耳,尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”羌笛与杨柳,春风与玉门关,离家已经平添几分忧思,而更为堪忧的是,面对这茫茫荒漠,连表达思念的杨柳枝都找不到。
玉门关,自古就隐喻着边塞情绪,诗人把它放在这里,更显回乡之路漫长悠远。
忧愁虽然有,但比忧愁更强烈的是慷慨,乡愁之上,还有家国荣誉,这远远高于个人悲情。
边塞将士们的坦荡着实令人叹服。
于是,我们不难理解,王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。
忧国,既有普植“捐躯赴国难视死忽如归”,又有辛弃疾“了却君王天下事赢得生前身后名”,更有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
在“捐躯赴国难这面旌旗下,辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》陆游逝前留下“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的殷切期待。
忧民,最深情的则非杜甫莫属了。
朱熹论杜甫人格,将他与颜真卿、诸葛亮韩愈、范仲淹并举为“君子”,意为“品格高尚”的人。
未熹认为他们“其所遭不同,所立亦异,然求其心,则皆光明正大,疏畅洞达,磊磊落落而不可掩者也”。
杜甫的“磊磊落落是他对民众生命的人道关怀他的“三吏”、“三别”像一部史诗,记录着战争中百姓的艰辛。
“嫁女与征夫,不如弃路旁”的年轻人,“子孙阵亡尽,焉用身独完”的老人,“存者无消息,死者为沉泥”的受难者,这些形象直指人心。
高二语文上学期期末考试试题含解析
合肥一六八中学2018/2019学年第一学期期末考试高二语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下而的文字,完成下面小题。
北宋哲学家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”这既是先贤圣道,亦隐喻家国大义。
因此,家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题,诗词中的家国,既有“边塞况味”,也有“忧国忧民”。
“边塞况味”,莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄王之涣、岑参、高适,他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。
王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓,字字慷慨,尽显盛唐人保家卫国的决心。
王之涣留存于文学史的诗作已不多,但《凉州词》的余响不绝于耳,尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”羌笛与杨柳,春风与玉门关,离家已经平添几分忧思,而更为堪忧的是,面对这茫茫荒漠,连表达思念的杨柳枝都找不到。
玉门关,自古就隐喻着边塞情绪,诗人把它放在这里,更显回乡之路漫长悠远。
忧愁虽然有,但比忧愁更强烈的是慷慨,乡愁之上,还有家国荣誉,这远远高于个人悲情。
边塞将士们的坦荡着实令人叹服。
于是,我们不难理解,王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。
忧国,既有普植“捐躯赴国难视死忽如归”,又有辛弃疾“了却君王天下事赢得生前身后名”,更有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
在“捐躯赴国难这面旌旗下,辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》陆游逝前留下“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的殷切期待。
忧民,最深情的则非杜甫莫属了。
朱熹论杜甫人格,将他与颜真卿、诸葛亮韩愈、范仲淹并举为“君子”,意为“品格高尚”的人。
未熹认为他们“其所遭不同,所立亦异,然求其心,则皆光明正大,疏畅洞达,磊磊落落而不可掩者也”。
杜甫的“磊磊落落是他对民众生命的人道关怀他的“三吏”、“三别”像一部史诗,记录着战争中百姓的艰辛。
“嫁女与征夫,不如弃路旁”的年轻人,“子孙阵亡尽,焉用身独完”的老人,“存者无消息,死者为沉泥”的受难者,这些形象直指人心。
2018—2019学年度第一学期期末考试高二语文试题
绝密★启用前试卷类型：A 2018—2019学年度第一学期普通高中学业水平检测高二语文2019.1 注意事项：1. 本试题共150分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的和座位号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
近年来，传统文化借助各种媒介、载体，得到了深入挖掘和创造性转化、创新性发展，媒体上涌现出《汉字英雄》《朗读者》《见字如面》等以中国传统文化元素为核心的原创文化类节目，形成了一股“传统文化热”的潮流。
文化类节目的创新兴起，是对文化类节目低俗化、轻浮娱乐化倾向的剥离和反拨，对集体无意识和民族情感的唤醒，实现了思想性与观赏性的力平衡。
然而，传统文化类节目在高歌猛进的同时，也不同程度地出现了疲态。
其主要表现是对传统文化发掘提升不够，容雷同老套，形式单一，受众流失严重，收视率下滑。
要改变文化类节目的疲态，必须持续推进节目容形式创新，以丰富多样的容翻新和源源不断的形式出新，满足人们文化生活的需求，主动赢得观众，积极传播优秀传统文化，推动文化创新，从而不断增强我们的文化自信。
传统文化是一个厚重、芜杂、多元的体系，包含着林林总总的容，既有佶屈聱牙的疑难词句，也有通俗易懂的人文道理；既有精华，也有糟粕。
这就需要我们全面了解传统文化，从中发掘能体现传统文化核心价值、能引起观众兴趣、能与现实生活融合的部分，进一步提炼提升蕴含在其中的真善美，作为节目表现的题材和主题。
传统文化具有民族性、稳定性、历史性等特点，而电视传播特点是大众化、娱乐化，观众看电视的主要目的是娱乐放松而不是接受教育教化。
创新文化类节目，必须将传统文化的相关容与大众化、娱乐化有机结合起来，既有传统文化的核，又有娱乐化的载体形式，还要做好面向大众的通俗化工作。
安徽省合肥市六校2019-2020学年高二上学期期末考试语文试卷答案
高二年级语文参考答案1.C【解析】（A项“赞赏者更多”于文无据；B项“从而获得了青年的认同”强加因果，原文是“活动在娱乐性、可近性上获得了青年的认同”。
D项“使现场群众在偶遇的‘戏剧’情境中创设出了富有诗意的剧场氛围”曲解文意，创设“诗意的剧场氛围”是组织者的行为。
）2.B【解析】（“层层递进的论证方式”错误，应是采用并列式论证方式。
）3.B【解析】（“将无法形成剧场效应”理解不当，原文中是说“将剧场效应进一步扩散”。
）4.D【解析】D项，“随着两年内超过三分之一的儿科医生辞职”错，根据材料二图2，两年内34%的儿科医生有辞职计划，但并不等于他们一定辞职。
故选D。
5. A【解析】 B.“职业环境有诸多缺陷”与“医患关系口益紧张”强加因果，“医患关系紧张”是执业环境差的表现之一；C.材料二没有对“低待遇”这一点作详细说明；D.材料三中不确定是否有辞职计划，不是完全没有辞职计划。
故选A。
6.（6分）①改革医学人才培养机制，扩大儿科医生培养规模；②完善分级医疗体制，增加医疗资源供给；③健全相关法律法规，保护儿科医生人身安全和职业尊严；④改善儿科医生工作环境，降低儿科医生劳动强度；⑤提高儿科医生工资待遇，增强儿科医生职业吸引力；⑥加强医疗科普宣传，指导家长理性就医。
（答出一点给1分，意思对即可。
）7.B【解析】（作者写“我”“否定了两个女人来自古代的想法”，意在引导读者串联过去和现在，表明人类的乱砍滥伐行为一直没有停止，既没有打破文章的神秘色彩，也没有让文章更具科学性。
）8.（6分）①作品围绕“声音”，以模糊断续的声音的出现和“我”对声音来源的思索与寻找为主体构筑情节，使情节集中紧凑。
②通过具体的“声音”——人物之间的对话，表现人们对环境破坏行为的关注和反思，使主旨的呈现更加新颖巧妙。
③通过追索声音的来源，写出了破坏环境的行为持续时间之久、涉及范围之广，突出了呼吁人们重视环保、积极参与环保的主旨。
④通过写“声音”来源不明，暗示有种种不同的人在关注环保，突出了环保问题的严重性，从而拓宽了小说的主题，使主题更加深刻。
2018-2019学年高二语文上学期期末联考试题
友善学校第六十六届期末联考高二语文说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共12 页。
考试时间120 分钟，分值150 分。
注意事项：1．答题前，考生一定将自己的姓名、考号填写清楚，并将条形码粘贴到指定地区。
2．选择题一定用2B 铅笔填涂；非选择题一定使用0.5 毫米黑色笔迹的署名笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请依据题号次序在各题目的答题地区内作答，高出答题地区书写的答案无效，在厕纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面洁净，不要折叠，不要弄破、弄皱，禁止使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷（阅读题共70 分）一、现代文阅读（ 36 分）（一）阐述类文本阅读（9 分，每题 3 分）阅读下边文字，达成1～3 题。
文化自信的根脉支撑据2017 年人民论坛课题组展开的“中国文化自信指数检查”, 中国文化自信指数均匀值为82.26, 较 2016 年有所增添，这说明中公民众对自己文化有着愈来愈高的认知、认可度。
文化自信既是深刻的历史命题, 也是重要的时代命题。
文化自信是“更基础”的自信。
中国的文化自信, 究其实质 , 没法与 5000 多年文明传承切割开来。
中华文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋润和深沉底蕴, 显现了中华民族几千年来的知识智慧和理性思辩。
中华文化如同强盛根系般深植于人民、历史和时代的沃土中 , 确立了我们的强盛底气, 成为文化自信的“源动力”。
文化自信是“更宽泛”的自信。
目前, 中华文化的价值意蕴日趋在全世界化的坐标系中得以彰显。
经过博爱、民本、诚信、正义、和合、大同样中国传统思想, 今世中国将和平、发展、合作、双赢、创新、包含等价值理念传达于世界, 以“中国方案”不停向世界贡献着“中国力量” , 使我们在与外来文化的同样对话和建设性互动中成立更强的自信。
文化自信是“更深沉”的自信。
每到重要历史关头, 中国文化都能即刻代之潮头、发时代之先声。
中华文化适应时代发展, 推陈出新、继往开来。
合肥市高二上学期语文期末考试试卷
合肥市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二下·温州期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
①（甲）一生中能有这样两个发现，该是很够了。
即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。
但是马克思在他所研究的每一个领域，特别在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
②周朴园：（惊愕）梅花？鲁侍萍：（乙）还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。
还有一件，——周朴园：（丙）（徐徐立起）哦，你，你，你，你是……鲁侍萍：我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园：哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都认识了。
③100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园的流亡者。
今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（）A . 特别B . 浅尝辄止C . 伺候D . 骇人听闻（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2019高二下·哈尔滨期中) 阅读下面的文字，完成小题。
中华文化历来提倡“和实生物，同则不继”，意思是不同因素和谐融合才能产生、发展万物。
如和六律才有悦耳动听的音乐，和五味才有香甜可口的佳肴；如果都是同一个音符便不成曲调，都是同一个味道饭菜就不好吃。
把一样的东西简单加在一起，不是真正的发展，更不是创新。
西周末年的太史伯阳父首先提出了“和实生物，同则不继”这一重要思想。
他的这一思想后来为西方学者所认同。
意大利理论家恩贝托·埃科1993年访问中国，他在演讲时说：“了解别人并非意味着去证明他们和我们相似，而是要去理解并尊重他们与我们的不同。
合肥市六校2019-2020学年上学期高二语文期末考试卷
合肥市六校2019-2020学年上学期期末考高二语文试卷（考时150分钟；满分150分）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①央视新闻频道近期推出“新春唱响《我和我的祖国》”系列快闪节目之后,一场场爱国歌曲快闪活动在祖国的大江南北流行开来,各行各业的青年,利用新兴的媒体与艺术形态歌唱祖国、祝福祖国,优美的旋律在各地飘荡,爱国的激情在人们心中沸腾。
②快闪类型多样,先后出现过离散型、游戏型、政治型、商业型等不同种类。
其内容或是一种娱乐狂欢,或是表达对日常生活的批判,抑或是宣传某种新观念、新产品。
学者们对其评价也是态度各异。
批评者认为它肤浅幼稚,只是纯粹的社交性游戏而缺乏严肃理性的实践目标；指责它干扰城市正常秩序,增加城市治理成本；甚至担心快闪族被未知组织者利用，从而引发社会混乱。
赞赏者则认为,快闪降低了社会参与的门槛,创造了一种平等民主的社交形式；它以戏剧化的方式重塑了人们的城市空间体验,并拓展了公共表达的形式。
③爱国歌曲快闪活动合理借鉴了快闪亚文化“情境创设”的理念和充满活力的形式,并通过有效的策划和组织为其注入了深沉的内容和情感,提升了审美品格,展现了亚文化参与构建主流话语的无限可能。
④注入意义,内容主流化。
有别于快闪亚文化的无意义传统,爱国歌曲快闪活动以新中国成立70周年为背景,是一份献给祖国的特別礼赞。
所唱曲目虽多为老歌,但因其爱国情感浓烈、社会普及度高,且经过全新编排,更能直达人心、引发共鸣。
活动在娱乐性、可近性上获得了青年的认同,同时也突破了理论界对其肤浅性、破坏性的指责,以轻盈的姿态为爱国主旋律注入了一丝清新的活力。
⑤精心策划,形式审美化。
各地的爱国歌曲快闪活动都非常注重天气、场所、布景、道具、领唱人物的选择和设计,以彰显其地域特色、历史风韵、建设成就和时代精神。
活动多在人流如织的公共场合惊奇发生,以知名人士、行业精英、青年学子富有个人魅力的独唱或互动演唱启幕。
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2018-2019学年第一学期合肥市六校期末联考高二年级期末教学质量检测语文参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.C（3分）（A项对“二次元世界”概念的解读外延过宽，由第一段最后一句可知。
B
项，“忧大于喜”的结论过于武断。
D项，原因概括不全，除了年龄增长原因，还有心智成熟的原因。
）
2.A（3分）（“侧重点就在于剖析了二次元文化受到追捧的两大原因”错，文章的侧重
点应在提出解决问题的办法。
）
3.D（3分）（网络游戏只是二次元文化中的一项内容，它不能左右整个二次元文化的火
爆兴盛。
）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
4.B（3分）（A项中“老磨他们的计划得逞”错，他们只是想捉弄大厦，“受伤”不是
本意；C项“为老磨及工友穿藏青色西服埋下了伏笔”错，因为这一场景对他们穿藏青色西服没有预示作用；D项小说表现的主题与“歌颂了农民工对城市建设的默默奉献”
关联不大，要从追求文明生活的角度把握主题，文中穿西服是自尊和尊重他人的体现，强调了只有自尊和尊重他人才能赢得尊重的道理。
）
5.（5分）（1）脏了吧唧的老磨和工友与身穿干净而笔挺西服的于大厦形成对比，凸显
了于大厦自尊和尊重他人的个性。
（2）坐公交车时，老磨用泥灰和汗味抢占座位，而于大厦静静地融合在人群中，从这一鲜明对比中，可以看出两者截然不同的素养和精神风貌。
（2分）（3）于大厦受伤前后老磨的态度和行为形成对比。
于大厦受伤前，老磨斥责于大厦穷烧；于大厦受伤后，老磨被深深触动，真正理解了大厦的行为是一种文明的体现。
（2分）
6.（6分）（1）藏青色西服是行文的线索，使故事的情节更加集中紧凑。
（2）藏青色西
服是人物精神的外在体现。
于大厦穿藏青色西服体现的是自尊和尊重他人，老磨和工友从不理解到认可再到自己穿藏青色西服，是文明素养的提升。
（3）藏青色西服是文明素养的象征，小说的主题强调了只有自尊和尊重他人才能赢得尊重，老磨和工友的转变换来乘客平和的目光，意味着人们的文明素养在不断提升，深化了小说主题。
（4）以“藏青色西服”为题，显得新颖别致，能激发读者阅读兴趣。
（主要从情节、人物、主题三个角度回答，其他言之成理即可，答出一个点即给2分。
）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
7.D（3分）“增长两倍多”是用户规模,而非同比增长率。
8.D（3分）（A、新规实施以后,消费者超过500元的就不能扫静态条码进行支付了。
B、
并未表现出巨大的城乡差异。
C、应是“采用静态条码支付”。
）
9.（6分）优点:便利、快捷、门槛低；缺点:扰乱市场公平竞争、可能存在安全隐患；
前景:金融创新，会越来越普及，越来越安全。
（每点2分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.A（3分）（B、第一个“尽”意为“完”，后两个“尽”为副词，意为“全”。
C、
前一个“属”意为“属于”，后两个“属”意为“类”。
D、第二个“故”意为“所以”，另两个“故”意为“旧的”。
A、“极”的意思分别为：尽情地，偏远，达到顶点。
）
11.B（3分）（B项应为虚实结合。
“响穷彭蠡之滨”“声断衡阳之浦”为想象之景，是
虚写；“渔舟唱晚”“雁阵惊寒”为眼前实景，为实写。
）
12.D（3分）（无笑对人生之意）
13.（10分）
（1）（5分）年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心志？处境虽然艰难，但节操反而更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
（益、宁、穷、坠各一分，表达通畅一分）
（2）（5分）北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。
（赊、扶摇、东隅、桑榆各一分，表达通畅一分）
（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，15分）
14．D（3分）（D项“‘两朝’指东汉和蜀汉”理解有误，应指刘备和后主刘禅两代。
）15．（6分）诗眼分别是“自”“空”（1分）。
二字互文现义，意为“徒然，白白地”（1分），本句以乐景写哀情，碧草春色、黄鹂好音、“自”“空”二字凄清之极，突出了祠堂环境的荒凉（2分）。
而诗人的万千感慨由此而生，体现了诗人对诸葛亮的怀念之情，同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。
（2分）
16.名句名篇默写（6分）
（1）且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮
（2）人生代代无穷已江月年年望相似
（3）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
三、语言文字运用（本题共5小题，21分）
17．B（3分）（①异军突起：比喻与众不同的新派别或新力量一下子崛起。
②望其项背：能够望见别人颈的后部和脊背，比喻赶得上或比得上。
多用于否定句。
③无可厚非：不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
此处应用无可非议。
④不容置疑：不允许存什么怀疑。
表示论证严密，无可怀疑。
⑤不足为训：不值得作为
效法的准则或榜样。
⑥毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。
不合语境。
）
18.C（3分）(A项成分赘余，去掉“约”。
B项缺少主语，去掉“使”。
D项动宾搭配不
当，“端正”与“健康人格”不搭配，改“端正”为“拥有”)
19.（5分）（1）“笑纳”改为：接受、收到等；
（2）“爱戴”改为：爱护、关爱、关心等；
（3）“您的犬子”改为：令郎、您的儿子、弟弟等；
（4）“鼎力相助”改为：尽力而为、尽力相助等；
（5）“惠赠”改为：敬赠、送等
（意思相近即可，每个空一分）
20.（6分）①昆虫是听不到雷声的／昆虫并不是被雷声惊醒的／昆虫苏醒和春雷无关
②惊蛰前后之所以会有雷声／惊蛰雷声的出现
③春雷始鸣的时间迟早不一／惊蛰时并非各地都能听到雷声（每一句2分，满分6
分）
21.（4分）②不是社会环境变化了，“老字号”就一定跟着变化
③不是只要顺应这种变化，“老字号”就一定能获得生命力（写出一点给2分）
四、写作（60分）
本次作文首先要选准关键词，如“开放”“中国的变化”。
改革开放给中国发展带来新的机遇，让古老民族再次插上腾飞的翅膀。
考生要看到较大的时间跨度，站在一定高度思考改革开放对于中国的重要意义。
同时要表现中国的巨大变化，着眼于中国取得的巨大进步，讴歌改革开放的伟大成就。