17春秋华师《教育科研方法》在线作业

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华师17春秋学期教育技术学导论在线作业

华师《教育技术学导论》在线作业一、单项选择题（共18道试题，共45分。

）V1.教育实验研究方式大体类型为：（）A.验证明验，设计实验，分析实验；B.判定实验，推理实验，验证明验C.判定实验，设计实验，析因实验；D.判定实验，对如实验，析因实验2.程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?（）A.教学资源B.学习者C.。

系统设计思想D.教学实践3.以下说法不正确的选项是()A.电子媒体终将取代传统媒体B.传统媒体将取得进展和完善C.电子媒体的功能愈来愈强D.媒体与传统媒体彼此增进4.美国教育技术进展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和（）4大时期。

A.视听技术B.视觉技术C.教育技术D.教育传播5.哪位学者最先提出利用教学机解决教学问题？（）A.戴尔B.斯金纳C.克劳德D.加涅6.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而显现是始于以下哪一项内容（）A.运算机辅助教育B.网络技术应用C.程序教学法D.视听运动7.接触面最广的媒体是()A.教科书B.幻灯投影C.录音和运算机D.电视和无线广播8.媒体依照什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、运算机类媒体（）A.物理性能B.传播范围C.呈现的形态D.利用方式9.运算机在教学上要紧应用是运算机辅助教学和()A.利用运算机自学B.运算机辅助设计C.运算机联网D.运算机治理教学10.所有的虚拟现实系统都有五个关键部份：（）A.虚拟环境、虚拟软件、运算机、输入设备和输出设备B.虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备C.虚拟世界、虚拟现实软件、运算机、输入设备和输出设备D.虚拟世界、系统软件、运算机、输入设备和输出设备11.哪类媒体的显现，开辟了人类信息传播的新篇章()A.语言B.文字和纸C.印刷术D.电子媒体12.以下那个不是智能教学系统大体模块。

（）A.教师模型模块B.学生模型模块C.系统治理模块D.领域知识模块13.认知主义学习理论要紧流派是：（）A.认知结构理论、认知发觉学说、认知同化理论、建构主义学习理论。

2017年秋华师《教育科研方法》在线作业(参考资料)(参考资料)

D. 它事先不设计详细的访谈提纲
正确答案：D 满分：2 分
3. 有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是
A. 结构式观察
B. 非结构式观察
C. 直接观察
D. 参与性观察
正确答案：A 满分：2 分
4. 以下属于一次文献的是
A. 因果关系的探讨
B. 自变量的操作
C. 合理控制无关变量
D. 以上都是
正确答案：D 满分：2 分报告性
B. 汇编性
C. 简明性
D. 原始性
正确答案：D 满分：2 分
C. 自觉性
D. 以上都是
正确答案：D 满分：2 分
8. 如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
正确答案：B 满分：2 分
9. 教育实验研究的基本特点
A. 教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告
B. 学术论文、教育观察报告和教育实验报告
C. 学术论文、教育调查报告和教育实验报告
D. 学术论文、学术专著、教育观察报告
正确答案：A 满分：2 分
7. 以下属于教育观察研究基本原则的是
A. 目的性
B. 客观性
A. 索引
B. 论文
C. 手册
D. 综述
正确答案：B 满分：2 分
5. 看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为
A. 准实验
B. 真实验
C. 前实验
D. 假实验
正确答案：A 满分：2 分

17春秋华师《教育技术研究方法》在线作业

华师《教育技术研究方法》在线作业一、单选题（共15 道试题，共30 分。

）1. 数据资料的统计分析方法包括统计描述、统计推论和（）方法等。

A. 多元分析B. 回归分析C. 显著性分析D. 统计分析正确答案：2. 按行为目标，测验内容可将测验分为智力测验、个性人格测验和（）等。

A. 能力倾向测验B. 瑞文测验C. 创造性测验D. 态度测验正确答案：3. （）模式提出行动研究应包含几个行动循环，每一个循环包括有：确定问题、需求评价、提出设想、制定行动计划、实施计划、评价行动、做出决定（反思和对行为的反思）等七个基本环节，根据行动结果再次确定第二行动循环需要研究的问题。

A. 勒温（K.Lewin）的螺旋循环模式B. 埃伯特(D.Ebbutt ,1985) 行动研究模式C. 麦柯南( McKernan )行动研究模式D. 埃利奥特（Elliott）行动研究模式正确答案：4. 内容分析法一种对（）作客观系统的定量分析的专门方法，其目的是弄清或测验文献中本质性的事实和趋势，揭示文献所含有的隐性情报内容，对事物发展作情报预测。

A. 资料B. 文献内容C. 报告D. 数据正确答案：5. （）是在思想中把从事物中抽象出来的本质属性，推广到具有这些相同属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。

A. 概括B. 归纳C. 总结D. 分析正确答案：6. 分类包括三个基本要素：( )、母项（被分的大类）、子项（把大类分解为若干小项）A. 分类方法B. 分类结果C. 分类过程D. 分类依据正确答案：7. （）是先将各单位划分为若干群(组)，然后以群为单位从中随机抽取一些群，对抽中的群的所有单位进行调查。

A. 随机抽样B. 整群抽样C. 内容抽样D. 简单抽样正确答案：8. （）的基本内涵是：由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践，对问题情景进行全程干预，并在此实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法。

A. 定量研究B. 定性研究C. 行动研究D. 评价研究正确答案：9. 研究课题的主要来源有教育与教学实践、日常观察与经验、学科交叉点，对教育信息的分析和（）等。

华师在线教育科学研究方法总复习题

华师在线教育科学研究方法总复习题1．实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A.内在效度B.外在效度C.信度D.区分度答案:A2．将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？（）A.操作性定义B.概念性定义C.实验的操作性定义D.测量的操作性定义答案:B3．某人关节一痛，就会下雨，这是A.伪相关B.中介相关C.直接相关D.伪零相关答案:A4．标准分数属于何种量尺？A.等级量尺B.类别量尺C.等距量尺D.比率量尺答案:C5．从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（）A.效果标准B.效率标准C.职责标准D.素质标准答案:D6．下列哪种量数属于差异量数？A.平均数B.中数C.标准差D.众数答案:C7．选择研究问题的首要的基本原则是A.需要性原则B.科学性原则C. 创造性原则D.可能性原则答案:A8．开调查会的人数最好是个个个个答案:A9．下列研究方法哪种是古代没有的？A.测量评价法B.历史法C.观察法D.实验法答案:D10．我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是世纪40年代世纪60年代世纪80年代答案:D11．美国坎贝尔与斯坦利：《实验与准实验研究设计》一书发表于年年年年答案:B12．下列诸因素中影响实验内在效度的是（）A.测量的反作用或交互作用效果B.统计回归C.实验安排的反作用效果D.多重实验除了干扰答案:B13．什么是问题？A.问题就是假设B.问题就是矛盾C.问题就是疑问D.问题就是意见答案:B14．Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验？A.大样本B.中样本C.小样本D.都不对答案:A15．对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是B.填空题C.选择题D.判断题答案:A16．下列哪种统计图适用于连续性资料？A.直条图B.圆形图C.直方图D.扇形图答案:C17．下列要求哪个不是抽样的要求？（）A.采取抽样的方法B.确定抽样范围C.保证样本的代表性D.样本必须有足够的数量答案:A18．“社会经济地位”属于什么变量？（）A.连续变量B.中介变量C.主动变量D.属性变量答案:D19．教学时间属于什么变量？A.中介变量B.连续变量C.类别变量D.主动变量答案:D20．问卷中不该出现的问题是B.思想问题C.政治问题D.隐私问题答案:D21．平均数属于什么量数？A.差异量数B.集中量数C.差异系数D.相关系数答案:B22．差异系数属于什么量数？A.差异量数B.集中量数C.相对差异量数D.相关系数答案:C23．标准差属于什么量数？A.差异量数B.集中量数C.差异系数D.相关系数答案:A24．“文化程度”属于哪方面的问卷题目？A.行动方面B.态度方面C.个人静态资料方面D.个人状态方面答案:C25．当代教育评价的鼻祖是（）A.泰勒B.比纳C.布卢姆答案:A2． 1864年，谁编成了世界上第一个成绩量表？A.比纳B.菲雪尔C.桑代克D.斯坦利答案:B3．从总体中选择一部分具有代表性的单位进行调查，称为A.抽样调查B.重点调查C.典型调查D.个别调查答案:C5．在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为（）A.复本信度B.重测信度C.分半信度D.库李信度答案:B7．教学方法是什么变量？A.观察变量B.中介变量C.属性变量D.因变量答案:A9．下列哪种量尺精确度最高？A.类别量尺B.等距量尺C.比率量尺D.等级量尺答案:C10．问卷设计有关个人静态资料方面的题目，主要是了解A.个人实际行为B.个人对事物的态度C.被问者个人基本情况D.个人静止不变的态度11．未来研究法产生于什么年代？世纪前后世纪前后世纪40年代世纪60年代答案:C12．“必须有健全的大脑才能成为科学家”，“必须有健全的大脑”是“成为科学家”的什么条件？A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.都不是答案:B14．记者常常在每年教师节选取几位典型教师访问，以代表全体的教师，这是采用的什么抽样方法？A.分类抽样法B.整体抽样法C.有意抽样法D.双重抽样法答案:C15．“学习成绩”属于什么变量？A.中介变量B.主动变量C.连续变量D.类别变量答案:C17．下列特征哪个不是假设的特征？A.具有一定的科学依据B.具有一定的猜测性C.具有多样性D.具有确定性答案:D18．下列量尺哪种精确度最低？A.等级量尺B.类别量尺C.等距量尺D.比率量尺19．提高问卷信度的关键是A.目标体系设计B.写好指导语C.问卷题目的种类D.问卷题目的行文技巧及控制问卷发放的条件答案:D20．提高问卷效度的关键是A.正确选题B.写好指导语C.问卷题目的行文技巧D.设计“目标体系”答案:D21．原始分数属于何种量尺？A.等级量尺B.类别量尺C.等距量尺D.比率量尺答案:A23．选题的首个程序是A.查阅有关资料B.界定研究问题的范围C.陈述研究问题D.确定研究问题的领域答案:D24．研究问题和研究假设的关系如何？（）A.研究问题与研究假设没有直接联系B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的。

华师教育科学研究的方法作业

1．第1题实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A.内在效度B.外在效度C.信度D.区分度答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.02．第3题一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指A.内在信度B.外在信度C.内在效度D.外在效度答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.03．第4题从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（）A.效果标准B.效率标准C.职责标准D.素质标准答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.04．第5题什么是问题？A.问题就是假设B.问题就是矛盾C.问题就是疑问D.问题就是意见答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.05．第6题（）指测量结果的准确性和有效性的程度。

A.信度B.效度C.难度D.区分度答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.06．第13题（）是指未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。

A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献答案:A您的答案：B题目分数：3.0此题得分：0.07．第17题评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）A.晕轮效应B.定势效应C.参照效应D.近因效应答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.08．第21题下列要素哪个不是测量定义包含的要素？A.事物及其属性B.数字或符号C.过程D.法则答案:C您的答案：A题目分数：3.0此题得分：0.09．第22题下列特征哪个不是假设的特征？A.具有一定的科学依据B.具有一定的猜测性C.具有多样性D.具有确定性答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.010．第23题从研究的空间维度分类来看，学校的办学思想、方针、模式、管理等的研究是A.宏观研究B.中观研究C.微观研究D.以上选项都不是答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.011．第30题（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行一番新的分析的方法。

华中师大《教育科研方法》课程练习题库及答案

华中师范大学网络教育学院《教育科研方法》课程练习题库及答案一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1、在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．毕达哥拉斯2、在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

A．直觉观察时期B．分析为主的时期C．独立学科时期D．现代教育与现代教育研究方法论的变革时期3、教育研究活动的起始环节是（）A．收集资料B．选择课题C．提出假设D．制定方案4、教育研究活动的最后一个环节是（）A．教育研究成果的展示B．教育研究成果的交流C．教育研究成果的评价D．教育研究成果的概括5、（）不是教育研究方法的基本原则A．客观性原则B．创新性原则C．综合性原则D．伦理性原则6、课题论证的目的是（）A．避免选题的盲目性B．鉴定选题的准确性C．审查课题的实用性D．完善课题的合理性7、教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）A．存在可能性的问题B．选题问题C．表述问题D．时机问题8、对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）A．课题审查B．课题论证C．课题评估D．课题鉴定9、确立选题的重要依据源于（）A．问题的应用价值B．问题的范围C．问题的学术价值D．问题的意义10、“书目”属于文献等级中的（）A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献11、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）A．选定课题B．课题论证C．文献检索D．历史分析12、以下属于二次文献的有（）A．综述B．报告C．文摘D．手册13、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（）A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法14、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（）A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法15、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A．日记描述法B．描述记录法C．轶事记录法D．连续记录法16、有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）A．结构式观察B．非结构式观察C．直接观察D．参与性观察17、教育观察研究，根据观察的方式可分为（）A．直接观察与间接观察B．参与性观察与非参与性观察C．自然情境观察与实验室观察D．结构式观察与非结构式观察18、最早使用日记描述法的是（）A．洛克B．裴斯泰洛齐C．皮亚杰D．陈鹤琴19、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（）A．自然情景观察B．实验室观察C．结构式观察D．非结构式观察20、主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（）A．普遍调查B．抽样调查C．现状调查D．个案调查21、调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（）A．现状调查B．相关调查C．发展调查D．普遍调查22、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（）A．开放式问题B．事实性问题C．态度性问题D．封闭式问题23、访谈调查最大的优点是（）A．灵活性强B．使用较复杂的访谈提纲C．不受书面语言文字的限制D．容易进行深入调查24、一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是（）A．被试的基本资料B．能引起兴趣的问题C．牵涉个人问题的问题D．简单的问题25、最早提出“实验教育学”名称的是（）A．梅伊曼B．拉伊C．杜威D．裴斯泰洛齐26、在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）A．杜威B．桑代克C．吉德D．福禄培尔27、教育实验中，具有明显重复性的是（）A．确认性实验B．探索性实验C．验证性实验D．实验室实验28．未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）A．真实验B．前实验C．准实验D．探索性实验29、在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）A．观察方法B．思辨方法C．调查方法D．实验方法30、下列属于教育档案类教育文献的是（）A．学报B．教育辞书C．年鉴D．资料性工具书31、历史研究的核心是（）A．搜集、分析与鉴别史料B．历史事件与历史过程发展规律的揭示C．马克思主义的历史唯物主义D．研究者的立场与价值取向32、在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）A．日记描述法B．轶事记录法C．连续记录法D．行为核对表33、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）A．内在效度B．外在效度C．总体效度D．生态效度34、根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）A．前实验、准实验和真实验B．确认性实验、探索性实验和验证性实验C．因素型实验、反应型实验和函数型实验D．单组实验、等组实验和轮组实验35、一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是（）A．研究者自评B．同行专家评价C．行政部门评价D．研究团体评价36、教育科学研究的本质特征是（）A．整理知识B．创新C．经验描述D．继承37、组成教育科学研究的三个基本要素是（）A．现象与客观事实、研究课题、方法和技术B．研究课题、科学理论、研究手段C．现象与客观事实、科学理论、方法与技术D．研究对象、方法和技术、研究成果38、20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）A．《教育研究法》B．《教育问卷法》C．《教育实验法》D．《如何做研究工作》39、如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）A．历史研究B．描述研究C．实验研究D．预测研究40、要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（）A．历史研究法B．观察法C．实验法D．调查法41、教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）A．教育观察研究B．教育调查研究C．教育测量研究D．教育实验研究42、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（）A．现状调查B．发展调查C．相关调查D．预测调查43、在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是（）A．在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗B．研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗C．研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容D．实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信44、从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）A．直觉观察时期B．分析为主的方法论时期C．形成独立科学时期D．前实证主义时期45、以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（）A．确定课题的方法B．查阅文献的方法C．研究设计的方法D．形成事实的方法46、教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）A．必要性问题B．可能性问题C．能力问题D．时机问题47、课题研究的设计一般不包括（）A．选择研究对象B．确定研究方法C．制定已经计划D．预测研究结果48、科学研究始于（）A．现状B．问题C．实践D．个体实验49、以下哪一点不符合选择研究对象的要求（）A．明确规定总体B．取样的随机性C．取样的代表性D．样本容量最大50、一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有（）A．可行性B．哲理性C．逻辑性D．独特性51、如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是（）A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献52、题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的（）A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献53、对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是（）A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法54、以下属于二次文献的是（）A．索引B．论文C．手册D．综述55、在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（）A．外部评论B．内部评论C．辨伪评论D．证真评论56、资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行（）A．分类B．审核C．归纳分析D．演绎分析57、教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源（）A．书籍B．报刊C．教育档案D．电子信息检索系统58、研究生没有公开发表的学位论文属于（）类文献A．书籍B．报刊C．教育档案D．其他59、以下属于三次文献的是（）A．索引B．论文C．手册D．文摘60、以下属于一次文献的是（）A．索引B．论文C．手册D．综述61、教育观察研究的基本特点（）A．有明确的观察目的B．对观察对象不加任何干预控制C．有翔实的观察记录D．以上都是62、（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法A．拍摄B．填表C．画图D．写笔记63、教育观察研究的记录方法主要包括（）A．描述记录B．取样记录C．行为核对表D．以上都是64、描述记录的方法包括（）A．日记记录法B．一事记录法C．连续记录法D．以上都是65、以下属于教育观察研究基本原则的是（）A．目的性B．客观性C．自觉性D．以上都是66、使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）A．观察范围B．观察目的C．观察时间D．观察类型67、以下那类方法事按照观察的情境条件划分的（）A．自然情境中的观察和实验室观察B．直接观察与间接观察C．参与性观察与非参与性观察D．结构式观察和非结构式观察68、以下那类方法是按照观察的方式分的（）A．自然情境中的观察和实验室观察B．直接观察与间接观察C．参与性观察与非参与性观察D．结构式观察和非结构式观察69、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法事（）A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察70、时间取样观察是（）A．对行为或事件的持续时间的观察B．在课堂教学时间内进行观察C．在任意选定的时间内进行的观察D．在选定的有代表性的时间内进行的观察71、根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（）A．问卷调查和访谈调查B．普遍调查和个案调查C．常模调查和比较调查D．综合调查和专题调查72、根据调查内容的不同，可将教育调查法分为（）A．问卷调查和访谈调查B．普遍调查和抽样调查C．常模调查和比较调查D．发展调查和预测调查73、按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）A．普遍调查和抽样调查B．现状调查和发展调查C．个案调查和普遍调查D．访谈调查和问卷调查74、根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与（）A．问卷调查B．访谈调查C．测量调查D．预测调查75、在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）A．访谈调查B．问卷调查C．测量调查D．调查表法76、根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（）A．一次性访谈调查和重复性访谈调查B．个别访谈调查和集体访谈调查C．结构性访谈调查和非结构性访谈调查D．电话访谈调查和网络访谈调查77、对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是（）A．个案调查B．抽样调查C．普遍调查D．现状调查78、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（）A．现状调查B．发展调查C．相关调查D．测量调查79、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是（）A．抽样调查B．个案调查C．访谈调查D．测量调查80、在调查问卷中，对问题的表述应当（）A．具有启发性B．具有幽默趣味性C．具有倾向性D．保持态度中立81、历史上最早进行专门教育调查的学者是（）A．恩克斯B．费舍C．赖斯D．肯德尔82、教育实验设计的主要内容包括（）A．研究假设B．自变量、因变量、控制变量C．实验处理D．以上都是83、教育实验研究的基本特点（）A．因果关系的探讨B．自变量的操作C．合理控制无关变量D．以上都是84、教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）A．实验室实验和自然实验B．确认性实验和探索性实验C．准实验和真实验D．单因素实验和多因素实验85、按实验控制程度，教育实验可以分为（）A．前实验、准实验和真实验B．确认性实验、探索性实验和验证性实验C．因素型实验、反应型实验和函数型实验D．单组实验、等组实验和轮组实验86、看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为（）A．准实验B．真实验C．前实验D．假实验87、反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（）A．内在效度B．内在效度C．历史效度D．应用效度88、实验研究变量的三个组成部分是（）A．实验变量、效果变量和无关变量B．实验变量、过程变量和无关变量C．效果变量、过程变量和无关变量D．效果变量、目标变量和有关变量89、制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是（）A．伽利略B．亚里士多德C．冯特D．培根90、关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）A．外在效度是指实验结果的概括性和代表性B．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D．外在效度高低与内在效度成反比91、教育实验设计实施的核心内容是（）A．变量分解B．变量预测C．变量假设D．变量控制92、在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）A．自变量B．因变量C．无关变量D．控制变量93、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（）A．历史研究法B．观察法C．实验法D．调查法94、以教育理论为主的科学研究成果是（）A．实验报告B．学术专著C．观察报告D．调查报告95、以教育事实为主的科学研究成果主要包括（）A．教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告B．学术论文、教育观察报告和教育实验报告C．学术论文、教育调查报告和教育实验报告D．学术论文、学术专著、教育观察报告96、教育科学理论研究的成果主要表现为（）A．学术论文B．实验报告C．教育调查报告D．教育实验经验97、教育实验研究报告的主要部分是研究的（）A．结果B．方法C．讨论D．目的98、评价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是（）A．选择制作评价工具B．确定评价标准C．确定总目标D．收集评价信息并整理分析得出的结论99、研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）A．有充分的论据和严密的论证B．有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C．内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D．以上都是100、调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分（）A．前言B．正文部分C．结论和建议D．附录部分101、为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？（）A．抽象调查B．相关调查C．个案调查D．普遍调查102、教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是（）A．书名、作者姓名、出版单位和时间、页数B．出版单位和时间、作者姓名、书名、页数C．出版单位和时间、页数、作者姓名、书名D．作者姓名、书名、出版单位和时间、页数103、下列选项不属于访谈调查优点的是（）A．灵活性强B．调查的范围广C．直接性D．不受语言文字限制104、以下哪一点不符合选择研究对象的要求（）A．明确规定总体B．取样的随机性C．取样的代表性D．样本容量要大105、历史上最早进行专门教育调查的学者是（）A．恩格斯B．费舍C．赖斯D．肯德尔106、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察107、以下不属于二次文献特征的是（）A．报告性B．汇编性C．简明性D．原始性108、以下关于定向访谈描述错误的是（）A．访谈提纲的标准化B．通常用于了解访谈对象的特定行为和态度；C．可以用于验证某种假设D．它事先不设计详细的访谈提纲109、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是（）A．抽样调查B．个案调查C．访谈调查D．测量调查110、下面关于自然实验描述错误的是（）A．在自然环境中进行B．借助日常教学活动进行C．借助设备仪器进行D．具有一定的开放性111、在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是（）A．信度B．效度C．难度D．区分度112、“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个（）A．多因子实验研究B．前实验研究C．验证性实验研究D．单因子实验研究113、下面关于教育行动研究理解不正确的是（）A．它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B．它是以实践经验为基础的研究C．它是一种具有较高动态性的研究D．它是在虚拟的环境中进行的研究114、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）A．问题B．计划C．行动D．反思115、研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）A．教育叙事研究B．反思性研究C．教育调查研究D．教育文献研究116、下面不属于教育叙事研究特征的是（）A．关注教育事件中的具体人物B．具有一定的情节性C．以故事为主线，以讲述为主导D．教育叙事就是教师的工作日志二、名词解释1、教育科学研究2、基础研究3、应用研究4、定性研究5、定量研究6、教育文献7、一次文献8、二次文献9、三次文献10、教育档案11、教育观察法12、直接观察13、间接观察14、参与性观察15、非参与性观察16、结构式观察17、非结构式观察18、日记描述法19、轶事记录法20、行为核对表21、教育调查研究22、抽样调查23、相关调查24、发展调查25、预测调查26、个案调查27、问卷调查28、访谈调查29、测量调查30、结构性访谈31、非结构性访谈32、教育实验研究33、自变量34、单因素实验35、多因素实验36、准实验37、内在效度38、外在效度39、教育行动研究40、教育叙事研究三、简答题（回答要点，并简明扼要作解释）1、简答教育科学研究的基本特点2、为什么要开展教育科学研究？3、教育科学研究有哪些主要任务？4、直觉观察时期教育研究的特点5、分析为主的方法论时期教育研究的特点6、形成独立学科时期教育研究的特点7、我国教育科研方法存在哪些主要问题？8、教育科研方法演进的主要趋势9、教育科学研究所应遵守的原则10、教育研究成果撰写的基本要求11、教育研究方法的一般过程12、教育研究的选题来源13、教育研究的选题要求14、课题研究设计的一般步骤15、课题论证的基本内容16、教育文献在教育研究中的作用17、教育文献检索的主要方法18、教育文献检索的要求19、教育文献综述报告一般由哪几个部分组成？20、教育观察研究的基本特点21、简答教育观察的实施程序22、教育调查研究的一般步骤23、问卷调查的特点24、访谈调查的优点25、简答访谈调查的一般过程26、简答问卷调查的局限性27、一份完整的问卷主要包含哪些内容28、简答问题设计的基本要求29、教育实验研究的基本特点30、教育实验研究的主要功能31、列举影响教育实验内在效度的主要因素（不少于5个）。

华中师范大学《教育科研方法》在线作业-0005

华师《教育科研方法》在线作业-0005
教育观察研究，根据观察的方式可分为
A:直接观察与间接观察
B:参与性观察与非参与性观察
C:自然情境观察与实验室观察
D:结构式观察与非结构式观察
参考选项：A
制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是A:伽利略
B:亚里士多德
C:冯特
D:培根
参考选项：D
调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分
A:前言
B:正文部分
C:结论和建议
D:附录部分
参考选项：D
在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是
A:访谈调查
B:问卷调查
C:测量调查
D:调查表法
参考选项：B
最早使用日记描述法的是
A:洛克
B:裴斯泰洛齐
C:皮亚杰
D:陈鹤琴
参考选项：B
根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为
A:问卷调查和访谈调查
B:普遍调查和个案调查
C:常模调查和比较调查
D:综合调查和专题调查
参考选项：B
1。

华师网院_教育科学研究方法93分作业

华师网院_教育科学研究方法93分作业1．第1题研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的A.效度B.信度C.区分度D.难度答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.02．第2题下列要素哪个不是测量定义包含的要素？A.事物及其属性B.数字或符号C.过程D.法则答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.03．第3题下列诸因素中影响实验内在效度的是A.测量的反作用或交互作用B.统计回归C.实验安排的反作用效果D.多重实验的干扰答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.04．第4题（）是表示数据差异程度或分散程度、离散程度的量数。

A.集中量数B.差异量数C.标准分数D.T分数答案:B您的答案：A题目分数：3.0此题得分：0.05．第15题一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指A.内在信度B.外在信度C.内在效度D.外在效度答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.06．第16题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？A.操作性定义B.概念性定义C.实验的操作性定义D.测量的操作性定义答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.07．第17题（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行一番新的分析的方法。

A.相关分析法B.比较分析法C.第二手分析法D.演绎法答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.08．第18题在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为A.复本信度B.重测信度C.分半信度D.库李信度答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.09．第19题对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是A.填空题B.选择题C.判断题D.分析题答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.010．第25题选题的首个程序是A.查阅有关资料B.界定研究问题的范围C.陈述研究问题D.确定研究问题的领域答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.011．第26题下列哪种量数属于差异量数？A.平均数B.中数C.标准差D.众数答案:C您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.012．第27题什么是问题？A.问题就是假设B.问题就是矛盾C.问题就是疑问D.问题就是意见答案:B您的答案：B 题目分数：3.0此题得分：3.013．第28题（）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。

华师网院教育科学研究法作业

作业11.在教育研究中，建立因果关系最好的方法是（）A.调查法B.文献法C.实验法D.追踪法答案:C2．第9题当代教育评价的鼻祖是（）A.泰勒B.比纳C.布卢姆D.桑代克答案:A3．第10题选题的首个程序是A.查阅有关资料B.界定研究问题的范围C.陈述研究问题D.确定研究问题的领域答案:D标准答案：D4．第49题教育测量蓬勃兴起的时期是（）A.古代B.18世纪前后C.19世纪前后D.20世纪前后答案:D标准答案：D5．第50题未来预测学产生于20世纪（）A.20年代B.30年代C.40年代D.50年代答案:C标准答案：C6．第59题结构性访问又称A. 深度访问B.控制式访问C.非标准化访问D.集中性访问答案:B标准答案：B7．第60题1864年，谁编成了世界上第一个成绩量表？A.比纳B.菲雪尔C.桑代克D.斯坦利答案:B标准答案：B8．第61题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？（）A.操作性定义B.概念性定义C.实验的操作性定义D.测量的操作性定义答案:B标准答案：B9．第62题从总体中选择一部分具有代表性的单位进行调查，称为A.抽样调查B.重点调查C.典型调查D.个别调查答案:C标准答案：C10．第63题美国学者曾用内容分析法，研究了1964年的40种教育杂志，发现约有三分之一的研究采用A.实验法B.文献法C.观察法D.调查法答案:D标准答案：D11．第64题《教育研究》发出“教育科学的生命在教育实验”的呼声是A.1979年B.1985年C.1990年D.1998年答案:A标准答案：A12．第65题标准化考试指的是A.试题编制过程的标准化B.考试实施过程的标准化C.评分、计分方法的标准化D.考试全过程的标准化答案:D标准答案：D13．第66题记者常常在每年教师节选取几位典型教师访问，以代表全体的教师，这是采用的什么抽样方法？A.分类抽样法B.整体抽样法C.有意抽样法D.双重抽样法答案:C标准答案：C14．第67题选题的最后程序是A.确定研究问题的领域B.查阅有关资料C.陈述研究问题D.界定研究问题的范围答案:C标准答案：C15．第69题问卷设计有关个人静态资料方面的题目，主要是了解A.个人实际行为B.个人对事物的态度C.被问者个人基本情况D.个人静止不变的态度答案:C标准答案：C16．第70题下列研究方法哪种是近代才有的？A.经验总结法B.文献法C.实验法D.测量评价法答案:C标准答案：C17．第71题“必须有健全的大脑才能成为科学家”，“必须有健全的大脑”是“成为科学家”的什么条件？A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.都不是答案:B标准答案：B18．第72题将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？（）A.概念性定义B.操作的操作性定义C.实验的操作性定义D.测量的操作性定义答案:C标准答案：C19．第73题教学时间属于什么变量？A.中介变量B.连续变量C.类别变量D.主动变量答案:D标准答案：D20．第74题原始分数属于何种量尺？A.等级量尺B.类别量尺C.等距量尺D.比率量尺答案:A标准答案：A21．第75题差异系数属于什么量数？A.差异量数B.集中量数C.相对差异量数D.相关系数答案:C标准答案：C22．第76题标准差属于什么量数？A.差异量数B.集中量数C.差异系数D.相关系数答案:A标准答案：A23．第77题下列诸因素中影响实验内在效度的是（）A.测量的反作用或交互作用效果B.统计回归C.实验安排的反作用效果D.多重实验除了干扰答案:B标准答案：B24．第78题现代教育评价产生于什么年代？A.18世纪前后B.19世纪前后C.20世纪前后D.20世纪40年代前后答案:D标准答案：D25．第79题下列要素哪个不是测量定义包含的要素？A.事物及其属性B.数字或符号C.过程D.法则答案:C标准答案：C 26．第3题题目对不同水平考生加以区分的能力称为区分度。

17秋西南大学 [0498]《学前教育科研方法》作业(答案)

1、行动研究起源于二次大战后的美国，最早由社会心理学家库尔特勒温于1946年提出。

√此题回答正确. A.√. B.×2、又称儿童传记法，即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。

√此题回答正确. A.√. B.×3、等距抽样法又称机械抽样法或系统抽样法。

√此题回答正确. A.√. B.×4、故事难题法是皮亚杰研究道德判断的一种主要方法，即在讲述故事时提出有关道德的难题，然后向儿童提问。

√此题回答正确. A.√. B.×5、第一个成功的智力测验量表是由比奈和西蒙于1905年在巴黎创编而成。

√此题回答正确. A.√. B.×6、临床法是皮亚杰研究儿童认知能力的最主要的方法。

√此题回答正确. A.√. B.×7、准实验设计包括两个模式，它们是非随机实验组控制组前后测设计和非随机同组多次测设计。

√此题回答正确. A.√. B.×8、分层抽样法又称分类抽样，把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽选出与其比重成比例的单位数。

√此题回答正确. A.√. B.×9、描述统计是用有意义的概括性图表或数字，描述和总结原始数据的分布情况，从而将大量的数值缩减，使其中有意义的信息得以清晰地显现的一种统计方法。

√此题回答正确. A.√. B.×10、教育与心理测量的特点包括间接性、社会性、近似性。

√此题回答正确. A.√. B.×11、操作定义是按照特定研究中对变量进行测量所要进行的必要操作给变量定义。

√此题回答正确. A.√. B.×12、前实验设计有三种不同的模式，它们是：非随机单组后测设计、非随机单组前后测设计、非随机实验组及控制组后测比较设计。

√此题回答正确. A.√. B.×13、统计分析的方法可以大致分为描述统计与推断统计两大类。

√此题回答正确. A.√. B.×14、U检验法是由惠特尼一人提出来的，考验两个独立样本差异性的非参数法。

(完整word版)2017福师《教育科学研究方法》在线作业一

福师《教育科学研究方法》在线作业一一、单选题（共15 道试题，共30 分。

）1. （）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。

A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法满分：2 分2. ____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。

A. 经验B. 先进经验C. 先进教育经验D. 教育经验满分：2 分3. （）是研究工作的具体核心部分。

A. 形成研究计划B. 收集资料C. 整理分析资料D. 撰写研究报告满分：2 分4. 在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。

A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 调查报告D. 观察记录满分：2 分5. 根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（）。

A. 二手分析和内容分析B. 定量的文献研究和定性的文献研究C. 历史文献研究和现实文献研究D. 一次文献分析和二次文献分析满分：2 分6. （）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义满分：2 分7. 根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。

A. 等距抽样法B. 整体抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法满分：2 分8. （）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。

A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法满分：2 分9. ____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量满分：2 分10. 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。

A. 单纯随机抽样B. 分类抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法满分：2 分11. 时间取样法的不足之处是（）。

华师17春秋学期学前教育科学研究在线作业

华师《学前教育科学研究》在线作业一、单项选择题（共20道试题，共40分。

）V1.学前教育研究方式的综合化和系统化时期在（）世纪初世纪60年代世纪50年代以后世纪30年代2.（）是初期研究儿童的一种观看技术，用于记录不同种类的资料。

A.日记记录B.轶事记录C.卡片记录D.档案袋记录3.行动研究法最先是由美国社会意理学家（）于1946年提出的A.裴斯泰洛齐B.库尔特勒温C.卢梭D.福碌贝尔4.学前教育科学研究方式的多样化时期是()。

世纪初—20世纪50年代世纪30年代世纪初世纪50年代5.对照组时刻系列设计是（）的延伸。

A.单组时刻系列设计B.不等操纵组前后测设计C.固定组比较设计D.单组前后测设计6.学前教育个案研究中最经常使用的搜集资料的手腕是（）A.考试B.调查C.观看D.访谈7.封锁性问卷也叫（）。

A.结构型问卷B.无结构性问卷C.送发问卷D.邮寄问卷8.利用标准化的测量工具进行的考试是（）。

A.操作考试B.目标参照考试C.标准化考试D.常模参照考试9.独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于（）。

A.基础研究B.预测研究C.体会研究D.应用研究10.从整体中抽取的、对整体具有必然代表性的部份个体叫（）A.样本B.随机样本C.大样本D.小样本11.抽样误差小，那么样本对整体的代表性()。

A.不行B.好12.科研工作者应遵循的大体原那么是（）。

A.可行性原那么B.价值性原那么C.系统性原那么D.客观性原那么13.文字资料的一个显著特点是（）A.客观B.准确C.庞杂D.“去伪存真”14.定性分析对象是（）。

A.事物质的规定性B.质的描述性资料C.有弹性的研究程序D.实践中的教育事实15.教育科学研究结果的处置中，应用最多的集中量数是（）。

A.加数平均数B.几何平均数C.算术平均数D.众数16.论文的主体部份是（）。

A.摘要B.正文C.题目D.引文注释17.在问卷调查中，大多数意见或态度问题，答案常常是（）A.是不是式的B.选择式的C.排序式的D.序列性的18.对阻碍学前教育理论体系的大体原理进行冲破性研究的课题属于（）。

东师学前教育研究方法17春在线作业3满分答案3

10.循环组实验进行实验时，操作难度较大，周期较长，实验较为复杂，在实际中运用较少。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
11.提要包括以下几部分：书目登记、问题、对象、方法、结果和结论。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
12.大多数学生在平时习作时喜欢教师直接定题，写命题作文。
A.错误
满分：2.5分
正确答案:D
3.对幼儿进行测试的时间不宜过长，一般不超过:（）。
A. 10分钟
B. 15分钟
C. 20分钟
D. 30分钟
满分：2.5分
正确答案:C
4.教育实验研究的基本特点（）。
A.因果关系的探讨
B.自变量的操作
C.合理控制无关变量
D.以上都是
满分：2.5分
正确答案:D
5.﹙）是了解一篇文章的基本观点，搜索文献引用的主要事实或数据的一种鸟瞰式阅读方式。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
18.语文选修课程“时代性”的实现是促进学生个性发展的前提和基础。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确பைடு நூலகம்案:A
19.行动研究是一项需要多方面支持与配合的活动。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
1.命题的宽松是建立在整个写作环境宽松的基础上的。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
2.课题论证目的在于避免选题中的盲目性。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:B
3.我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。

东师教育研究方法17春在线作业2 免费答案

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

） V 1. 计算机检索以其检索范围广、检索适应性强以及快捷高效等特点被广泛地应用在文献检索工作中，成为文献检索的发展方向，并且也由单纯的文献检索发展到全文检索、文字声音和图像一体化检索。

利用计算机检索文献信息，有两种形式，一种是利用单机检索，另外一种是A. 网络检索B. 利用计算机网络检索C. 计算机独立检索D. 网上图书馆检索标准答案：B2. 简单随机抽样有两种方法，其中之一是随机数表法，另一种方法是A. 抽样法B. 抽取法C. 抽检法D. 概率法标准答案：C3. 参数估计包括两类，以类是点估计，另一类是（）。

A. 空间估计B. 区间估计C. 面估计D. 区域估计标准答案：B4. 黎世法的“六课型单元教学发”的研究，就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查，尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究，概括学生学习的本质特点。

提出将教材分成若干单元等六种课型，这个研究假设属于A. 定向假设B. 归纳假设C. 非定向假设D. 零假设标准答案：B5. 对已收集到的文献资料进行整理、阅读、描述和分析，从中发现事实，挖掘证据，得出结论。

对文献的分析研究主要分为定性式的分析和A. 定量式的分析B. 实证性分析C. 描述性分析D. 解释性分析标准答案：A6. 个案研究是一种小样本、质化的、解释性的研究策略，从一般意义来说，是对哪一类研究对象进行深入而具体的研究？（）A. 多元的研究对象B. 单一的研究对象C. 两个或两个以上的研究对象D. 三个研究对象标准答案：B7. 有一类文献其特点是浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖，即有综合性、浓缩性和参考性，具体以动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等形式表现出来。

此类文献是A. 一次文献B. 参考性文献C. 检索性文献D. 微缩型文献标准答案：B8. 常用的变量或学术性概念一般都有通用的定义，研究者一般都能从专业的教科书、辞典、百科全书等有关条目中找到合适的定义，如，阅读能力辞典上的定义为“独立地从书面符号中获取意义的能力”。

华师17春秋学期教育技术学研究方式在线作业

华师《教育技术学研究方式》在线作业一、单项选择题（共10道试题，共30分。

）V1.量的研究方式要紧应用于具体研究方式中的()两个时期A.模拟数据和搜集数据B.搜集数据和分析数据C.生成数据和分析数据D.模拟数据和分析数据2.()是研究工作者最重要的思维方式，也是研究工作中十分重要的智力活动手腕。

A.成立假设B.成立模型C.分析数据D.合理否定3.表述一项研究假设的三个大体成份不包括()A.研究的自变量B.研究的因变量C.研究的必要性D.研究课题的限制性条件4.（），指观看者不向被观看者暴露自己是研究者的身份，却踊跃参与观看对象活动并进行观看，但又没有成心识地发布实验打算的研究者。

A.完全参与者B.参与观看者C.观看的参与者D.完全观看者5.学习反映信息分析系统由信息搜集部份、操纵器部份和()部份组成。

A.计算B.分析C.显示D.记录6.行动研究的应用者是()A.实践工作者B.行动研究者C.当事人D.研究设计者7.内容分析法的特点表此刻明显、客观、系统和()四个方面。

A.直接B.统计C.准确D.量化8.行动研究中，研究的主体是（）。

A.学生B.教师C.实践工作者D.行动研究者9.经常使用的测量的参照标准不包括以下哪项()A.目标参照标准B.随机参照标准C.常模参照标准D.自我参照标准10.所谓调查研究法，是有目的，有打算地搜索有关研究对象的()的材料，借以发觉问题、探讨规律的一种方式。

A.进展趋势B.因果关系C.研究价值D.现实或历史状况华师《教育技术学研究方式》在线作业二、多项选择题（共10道试题，共40分。

）V1.下面关于访谈法的说法中，正确的选项是____。

A.访谈法费力费财B.访谈结果的准确靠得住性受到研究者素养的阻碍C.某些问题不宜进行访谈D.搜集的资料便于进行量化处置BC2.随机取样的大体方式有简单随机取样、机械取样和____等几种。

A.整体取样B.分层取样C.整群取样D.概率取样C3.教育技术实验研究的大体类型有A.判定性实验B.对照性实验C.析因性实验D.分析性实验BCD4.统计分析方式在教育研究中的应用主若是____。