学前幼儿园_小青蛙捉害虫教学课件设计
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案一、教学目标：1. 了解《小青蛙捉害虫》的游戏玩法，能积极参与游戏活动。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助和谦让。
4. 通过游戏活动，培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
二、教学内容：1. 游戏介绍：讲解《小青蛙捉害虫》游戏的规则和玩法。
2. 游戏进行：教师带领幼儿进行游戏，指导幼儿正确捉害虫的动作。
三、教学准备：1. 教具：害虫图片、小青蛙玩偶、捉害虫道具（如小网、小夹子等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍《小青蛙捉害虫》游戏的规则和玩法，展示害虫图片，让幼儿认识害虫，并讲解捉害虫的动作要领。
3. 游戏进行（10分钟）：教师播放欢快的儿童音乐，引导幼儿开始游戏。
幼儿分组，扮演小青蛙，使用道具捉害虫。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 观察幼儿在游戏中的动作协调性和灵活性，评价他们的运动能力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和沟通能力。
4. 搜集幼儿在游戏中的创造力和观察力的表现，进行评价。
六、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，激发幼儿的兴趣和积极性。
2. 通过分组合作，培养幼儿的团队精神和沟通能力。
3. 运用图片、玩偶等直观教具，帮助幼儿更好地理解游戏内容和捉害虫的动作。
4. 教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作，确保游戏安全进行。
七、安全注意事项：1. 在游戏过程中，教师要确保幼儿的人身安全，避免发生意外事故。
2. 提醒幼儿在追逐、捉害虫时要保持适当的速度，不要碰撞或摔倒。
3. 检查游戏场地是否平整、无障碍物，确保幼儿在游戏中不会受伤。
《小青蛙捉害虫》教案
《小青蛙捉害虫》教案教案名称：《小青蛙捉害虫》一、教学目标：1.学生能够通过观察、感受和亲身操作捕捉害虫的过程，理解青蛙是害虫的天敌。
2.学生能够培养对自然环境的敏感性，认识到自然界中的生物之间相互依存的关系。
3.学生能够通过合作与交流，培养团队合作的能力。
二、教学内容：1.害虫对植物的危害。
2.青蛙是害虫的天敌。
3.小青蛙捕捉害虫的过程。
三、教学准备：1.PPT演示文稿。
2.小青蛙剧照或图片。
3.捉虫工具：网子、夹子等。
四、教学过程：1.导入（5分钟）以图片或视频的形式展示害虫对植物的危害，引导学生思考害虫对农作物的破坏以及可能带来的后果。
2.学习（15分钟）通过PPT演示展示青蛙是害虫的天敌，并讲解青蛙捉害虫的方式和原理。
在讲解的同时，引导学生注意观察PPT中的图片和动画，理解青蛙捕食害虫的过程。
3.操作（25分钟）将学生分成小组，每个小组提供一套捉虫工具（如网子、夹子等）。
在指导下，学生根据实际情况，到校园内或其他合适的场所寻找害虫，并用捉虫工具将害虫捉住。
4.分享（15分钟）每个小组选出代表来分享他们的捉虫经验和成果，让每个小组都能学习到其他小组的经验和技巧。
在分享中，教师适时提问，引导学生总结和思考捕虫过程中的问题和困难。
5.总结（10分钟）教师引导学生回顾整个捉虫活动的过程，让学生思考以下问题：1）为什么青蛙是害虫的天敌？2）在捉虫过程中遇到哪些困难？3）你觉得我们的捉虫技巧和工具有哪些可以改进的地方？6.拓展（10分钟）通过图片、故事或视频等形式，让学生了解其他生物之间的相互依存关系，培养对自然环境的敏感性和保护意识。
五、教学反思：通过本次教学活动，学生能够通过实践经验理解青蛙是害虫的天敌，并进一步了解自然界中生物之间的相互依存关系。
学生通过团队合作的方式，锻炼了自己的沟通能力和合作精神。
同时，在拓展环节，学生对自然环境保护有了更深刻的认识和理解。
教师在整个教学活动中的引导和提示起到了重要的作用，但也应该给予学生一定的自主性，让其在操作和思考中发掘问题并解决问题。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙捉害虫的生活习性，培养幼儿对自然界生物的认识和兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的弹跳力和协调性，提高他们的基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 游戏名称：《小青蛙捉害虫》2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，每组有一个“小青蛙”和一个“害虫”。
小青蛙要跳跃着捉到害虫，害虫要灵活躲避，被捉到后角色互换。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小青蛙跳跃的技巧，培养他们的弹跳力和协调性。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中灵活运用跳跃，提高他们的运动能力。
四、教学准备：1. 教具：小青蛙、害虫玩具，青蛙跳跃音乐，草地场景布置。
2. 场地：宽敞的草地，便于幼儿奔跑和跳跃。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉害虫游戏、模仿小青蛙跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解游戏规则，强调安全注意事项，分组进行游戏。
3. 游戏进行（10分钟）：教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方，鼓励他们积极参与游戏，提高运动能力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让他们缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结经验教训，提高自信心。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现，包括跳跃技巧、协调性和团队合作能力。
2. 幼儿对小青蛙捉害虫生活习性的了解和兴趣。
3. 幼儿在游戏过程中的安全意识和遵守规则的情况。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和方式，提高他们的参与度和积极性。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的成长，鼓励他们克服困难，提高自信心。
3. 注重安全意识的培养，确保幼儿在游戏过程中的安全。
八、教学拓展：1. 组织类似的体育游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高基本运动能力。
(优秀课件)-学前班游戏公开课教案 第16课《小青蛙捉害虫》学习用教案
《小青蛙捉害虫》活动目标1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
活动重难点：重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点：能想出多种玩飞碟的方法。
活动准备1绘制《洗手步骤图》。
2在盥洗间墙上便于幼儿观察的位置张贴《洗手步骤图》。
活动过程一、活动导入①准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室大森林：小朋友，我们的火车来到了什么地方?说说你看到了什么?②模仿游戏。
教师：在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了?。
放录音，教师：小鸟在与同伴快乐的飞翔，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。
用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。
活动中，让家长都能一起活动起来。
③引入主题：小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢?教师出示已制作好的老鼠：这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。
请一位幼儿和老师玩踩老鼠的游戏。
①教师讲解小老鼠的制作过程：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。
②动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作老鼠。
教师提醒家长和幼儿：请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来!。
请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。
通过体游活动《小动物学走路》，免费看片网址 mfkpwz3.21 锻炼幼儿体质，培养愿意参加体育游戏。
并结合幼儿日常经验积累，言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。
同时体验与同伴一起活动的快乐。
③游戏：踩老鼠比赛。
大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着老鼠，做好准备。
大班科学活动教案详案《小青蛙捉害虫》
大班科学活动教案详案《小青蛙捉害虫》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四单元“动物世界”，章节为“小青蛙捉害虫”。
详细内容包括：了解青蛙的生活习性，认识害虫与益虫，学习青蛙捉害虫的方法，培养幼儿保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 了解青蛙的生活习性和捉害虫的方法，知道青蛙对生态环境的重要性。
2. 能够观察、描述害虫与益虫的特征，学会区分它们。
3. 通过实践活动，培养幼儿团结协作、爱护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：青蛙捉害虫的方法，害虫与益虫的区分。
难点：理解青蛙在生态系统中的作用，培养幼儿保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：青蛙模型，害虫与益虫的图片，捉害虫游戏道具。
学具：画纸，画笔，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园的植物，引导幼儿发现害虫与益虫，讨论它们对植物的影响。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示青蛙模型，讲解青蛙的生活习性和捉害虫的方法，引导幼儿认识青蛙在生态系统中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察害虫与益虫的图片，讨论它们的特征，并学会区分。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论青蛙捉害虫的方法，每组选一名代表进行分享。
5. 捉害虫游戏（15分钟）幼儿分组进行捉害虫游戏，体验青蛙捉害虫的乐趣，培养团结协作精神。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 青蛙的生活习性2. 害虫与益虫的区分3. 青蛙捉害虫的方法4. 爱护动物，保护生态环境七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小青蛙捉害虫的场景。
答案：幼儿根据自己的想象，画出小青蛙捉害虫的场景，注意画出青蛙的特点和捉害虫的动作。
2. 作业题目：列举三种害虫和三种益虫，并说明它们对植物的影响。
答案：幼儿通过观察和查阅资料，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，观察各种动物的生活习性和特点，加深对动物世界的认识。
(全册课件)-中班健康优质课教案及教学反思《小青蛙抓害虫》
中班健康优质课教案及教学反思《小青蛙抓害虫》PPT课件活动目标1、练习单脚跳和单脚连续跳，发展跳跃能力。
2、培养幼儿勇敢克服困难的精神，增强自信心。
活动准备1、青蛙图片、害虫图片2、背景音乐3、绳子、便于绑绳子的物体4、泡沫垫、盆子、夹子指导要点1、活动重点：练习单脚跳和单脚连续跳2、活动难点：单脚连续跳，跳得又远又稳。
3、指导要点：通过示范练习等指导幼儿单脚连续向前跳，并要有一定的跳跃能力。
活动过程1、开始部分(1)老师：我是青蛙妈妈，你们是青蛙宝宝。
;本文来源：屈，老，师教案;今天的天气真好啊，我们跟着音乐一起来做做运动吧!(播放音乐教师带领幼儿做热身运动|。
)(2)热身运动：头部上肢踢腿脚腕下蹲2、基本部分(1)小青蛙练本领老师：今天小青蛙的一只脚受伤了，可是它要到稻田里抓害虫，勇敢的小青蛙是怎么做的?(请小青蛙找一个宽松的地方试一试吧!)(2)幼儿自由探索单脚跳，教师巡回指导。
播放背景音乐，让幼儿自由探索单脚跳。
(请两个幼儿上来示范。
原地跳向前跳向后跳)(3)教师示范讲解单脚跳的基本动作老师：哇!这只青蛙宝宝跳得可好了，它是怎么跳的啊。
(引导幼儿说出单脚跳)教师边念儿歌一只小脚抬起来，紧紧靠在膝盖旁，一二三向前跳，轻轻落地站得稳。
示范讲解单脚跳动作本领(让青蛙宝宝跟着妈妈一起学)让幼儿练习单脚连续跳，发展幼儿跳跃能力。
老师：小青蛙们真聪明都学会单脚跳的本领了。
咦，那边(右边)有害虫，我们一起去抓吧!(同上左边，前面，后面。
)(4)游戏：小青蛙抓害虫(铃声)老师：喂，农民伯伯你好!我是青蛙妈妈。
恩。
好啊!老师：刚刚农民伯伯打来了，说他的稻田里有许多的害虫，想请我们的青蛙宝宝去帮忙。
可是去稻田的路上会经过一条小河。
小河里长满了荷叶，我们要跳到荷叶上才不会掉到河里。
你们愿意帮忙吗?(幼儿：愿意)老师示范讲解玩法：要单脚跳到荷叶上，到了农民伯伯的稻田里抓一只害虫再从荷叶旁边游回来，把抓到的害虫放到盆子里。
《小青蛙捉害虫》PPT课件小班科学
04
小班科学课程目标
培养小朋友观察能力
观察小青蛙的外形特征，如眼睛、嘴 巴、四肢等。
观察不同种类的害虫，了解它们的形 态和特点。
观察小青蛙捉害虫的过程，了解其捕 食行为。
培养小朋友动手能力
让小朋友模仿小青蛙跳跃的动作 ，锻炼其身体协调性。
03
鼓励幼儿描述小青蛙捕 捉害虫的过程，并尝试 理解其中的科学原理。
04
在实验过程中，注意保 护小青蛙和幼儿的安全 。
观察与记录实验结果
观察小青蛙捕捉害虫的过程，记录下 实验结果。
将实验结果与幼儿分享，帮助他们理 解动物如何适应环境、捕食猎物等科 学知识。
引导幼儿用自己的语言描述观察到的 现象，并鼓励他们尝试总结科学原理 。
跳跃捕捉
总结词
小青蛙通过快速的跳跃和准确的舌头伸出，捕捉到害虫。
详细描述
小青蛙的身体非常灵活，它们的后腿肌肉发达，能够轻松地跳起捕捉害虫。同 时，小青蛙的舌头也非常灵活，能够快速伸出并粘住害虫。在捕捉到害虫后， 小青蛙会迅速将其吞下。
吞食害虫
总结词
小青蛙将捕捉到的害虫吞入胃中，消化吸收其营养。
详细描述
让小朋友动手制作小青蛙和害虫 的手工，培养其手工制作能力。
让小朋友参与实验，如观察青蛙 的消化系统等，培养其实验操作
能力。
培养小朋友科学素养
通过讲解小青蛙捉害虫的过程，让小朋友了解生态平衡的重要性。 通过介绍害虫对农作物的危害，让小朋友了解环境保护的意义。
培养小朋友爱护动物、保护生态环境的意识，树立可持续发展的观念。
青蛙作为生态系统中的重要一环 ，通过捕捉害虫维护了生态平衡 。
幼儿园大班《小青蛙捉害虫》教案通用
幼儿园大班《小青蛙捉害虫》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《趣味数学》第四章第一节《小青蛙捉害虫》。
主要内容为通过小青蛙捉害虫的故事情景，引导幼儿学习加法和减法运算，以及数量关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解加法和减法的概念，掌握10以内的加减运算。
2. 培养幼儿观察、分析数量关系的能力，提高逻辑思维能力。
3. 培养幼儿合作、交流、分享的学习品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解加法和减法的概念，进行10以内加减运算。
2. 教学重点：观察、分析数量关系，培养逻辑思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙捉害虫的故事图片、加减运算卡片、磁性白板、磁性数字。
2. 学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小青蛙捉害虫的故事，引导幼儿观察故事中的数量变化，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）出示加减运算卡片，讲解加法和减法的概念。
（2）以小青蛙捉害虫为例，进行10以内加减运算的讲解。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示磁性白板和磁性数字，进行加减运算示范。
（2）幼儿分组操作磁性数字，完成加减运算练习。
4. 小组讨论（5分钟）（1）引导幼儿观察、分析数量关系，讨论加减运算的规律。
（2）请各小组代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 板书《小青蛙捉害虫》2. 内容：加法：2+3=5，3+4=7，4+2=6减法：52=3，73=4，64=2七、作业设计1. 作业题目：（1）完成幼儿用书中的加减运算练习。
（2）观察生活中的数量关系，与家长分享加减运算的应用。
2. 答案：（1）见幼儿用书。
（2）根据幼儿观察到的实际情况进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在加减运算方面的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索更多的加减运算规律。
（2）将加减运算与生活中的实际问题相结合，提高幼儿的应用能力。
《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案
《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙和害虫，了解小青蛙捉害虫的意义。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、追逐、捉捕等基本动作，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识，增强幼儿团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的跳跃、追逐、捉捕动作，培养团队合作精神。
难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿保护生态环境的意识。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙、害虫的图片或玩具，捉害虫的游戏场地。
2. 材料：彩条、圈圈、小沙包等。
3. 音乐：《小青蛙捉害虫》、《捉迷藏》等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解小青蛙捉害虫的动作要领，示范跳跃、追逐、捉捕等基本动作。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿按照规则进行捉害虫比赛，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，表扬优秀幼儿。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下次教学做好准备。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作等方面，对幼儿进行综合评价。
2. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否能主动保护生态环境、关心大自然等。
3. 定期组织类似的体育游戏活动，观察幼儿在不同场景下的适应能力和运动技能进步情况。
【整理版课件】-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《小青蛙捉害虫》(优质课件)
《小青蛙捉害虫》活动目标1、愿意漱口，学习正确的漱口方法。
2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验漱口的快乐。
4、能认真倾听同伴发言，了解漱口的好处。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备1、PPT课件。
2、若干小动物的家挂图。
3、若干冬眠的小动物卡片。
活动过程一、猜一猜：激发幼儿的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(猜想)2、老师打开礼物取出来：看!是什么礼物呀?进一步引导：师夸张地做闻的动作有一股香味，会是什么呢?(猜想)二、说一说：调动孩子生活经验1、教师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)师：是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)小结：宝宝霜，香喷喷。
2、回忆经验抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法通过汽车这一幼儿喜欢的载体，多多出评软件 zhongxingrj3.28 进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
1、香香怎么抹的?(1)教师示范抹香香(2)请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?小结：脸上有的地方白，有的地方不均匀。
香香取多了，涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)2、(帮帮老师)今天教室来了很多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗?幼儿边涂抹，教师念儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。
蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗?快检查一下，每个地方都抹到了吗?3、徒手练习抹香香的过程。
(3)一起来抹香香你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好朋友，互相帮助抹香香。
师巡回指导：桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)小结：我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案适用年级：幼儿园中班课时：1课时教学目标：1. 让学生通过模仿小青蛙捉害虫的动作，锻炼身体协调能力和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神和规则意识。
3. 提高学生对体育游戏的兴趣，培养健康的生活习惯。
教学重点与难点：重点：模仿小青蛙捉害虫的动作，培养学生团队协作精神。
难点：学生在游戏中能遵守规则，积极参与。
教学准备：1. 教具：小青蛙玩偶、害虫玩偶、呼啦圈、垫子。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师向学生介绍今天要进行的体育游戏《小青蛙捉害虫》，并通过讲解、示范动作，让学生了解游戏规则和动作要领。
3. 游戏进行（10分钟）学生分为若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行游戏。
游戏过程中，队长负责指挥队员捉害虫，队员要遵守规则，积极配合队长。
教师在旁观察，及时引导学生正确参与游戏。
4. 放松活动（5分钟）游戏结束后，教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。
三、教学反思教师在课后对本次公开课进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学质量。
四、课后作业教师布置课后作业，让学生家长了解学生在课堂上的表现，鼓励家长参与学生的学习生活，共同促进学生全面发展。
五、教学评价教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及家长反馈，对学生的学习效果进行评价，为下一步教学提供参考。
六、教学内容与步骤1. 教学内容：学习小青蛙捉害虫的基本动作和游戏规则。
2. 教学步骤：a. 教师讲解小青蛙捉害虫的动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师模仿动作，教师纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
d. 学生进行游戏，教师观察并指导。
七、课堂互动与提问1. 教师在教学过程中，通过提问、回答的方式与学生互动，引导学生思考和参与。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案1一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的`乐趣，增强自信心。
三、活动准备1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
四、活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。
（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1．双脚跳〈1个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳〈2老师示范双脚跳，幼儿学习〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2．单脚跳〈1老师示范单脚跳，强调要领〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1．布置任务农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
《教学匹配案》-小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》PPT课件活动目标：1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：一、开始部分老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。
（幼儿自由练习跳）2、老师示范双脚行进向前跳。
（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）3、单脚跳（幼儿自由练习）4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：下雨了，怎么办呢？（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。
小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和害虫。
在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
《小青蛙捉害虫》教案
小青蛙捉害虫教案教学目标•了解害虫对农作物的危害•了解小青蛙的生态作用•学会培养观察力和耐心•学会用捉虫网捉害虫教学重点•了解小青蛙的生态作用•学会用捉虫网捉害虫教学内容1.课前引导•走进自然，听一听自然的声音，猜猜这些声音有哪些可能是小青蛙发出的？•提问：什么是害虫？它们对农作物有哪些危害？2.主要教学内容•了解小青蛙的生态作用：小青蛙是自然界的好帮手。
它们能吃掉我们农作物的害虫。
小青蛙能够产生高频声波吸引害虫，同时舌头也十分灵活，能在很短的时间里抓住害虫，这使得小青蛙成为自然之间守卫农作物的好帮手之一。
•学会用捉虫网捉害虫：为了让宝宝们体验小青蛙捉害虫，我们为每个宝宝准备了捉虫网。
带着宝宝到户外或者放在花盆边捕捉害虫，让宝宝亲身体验小青蛙的捉虫技巧。
在捉时，我们也可以借此让宝宝学会观察、耐心等好习惯。
3.教学方法本节课将采用“前瞻性、探究性、开放性”的教学方法，教师通过问题启发讨论，引导宝宝耐心观察小青蛙和害虫，感受自然之美，激发宝宝的好奇心和探究欲望。
教学手段1.背景板书害虫和小青蛙的生态图谱2.教学器材•捉虫网•几只小野生小青蛙3.教学环节安排•热身：走进自然，听一听自然的声音•主体：了解小青蛙的生态作用，学会用捉虫网捉害虫•结束：引导宝宝总结本堂课所学教学过程1.热身环节浏览图片或看视频了解野生小青蛙捕食昆虫的过程，生成问题：小青蛙捕食昆虫的能力是怎样的？捕食中小青蛙可能会遇到什么困难？2.主体环节介绍小青蛙能够产生高频声波吸引害虫，同时舌头也十分灵活，能在很短的时间里抓住害虫，是自然之间守卫农作物的好帮手之一。
学生用捉虫网去捕捉害虫并观察它们的生活习性和特点。
3.结束环节引导宝宝们用自己的话总结本节课所学。
教学评价1.对宝宝的评价•宝宝对自然的探究和观察力水平•宝宝掌握捉虫技巧和耐心•宝宝与同伴之间的互动和合作2.对教学的评价•本堂课设计紧密贴近生活，宝宝易于接受•本堂课采用的方法灵活多样，宝宝参与度高•本堂课教学过程中存在扩展的可能性，可以激发宝宝兴趣，培养好习惯。
小青蛙捉害虫故事ppt课件
青蛙捉害虫的故事
初夏的一个星期天上午，小花来到一块稻田旁玩， 无意中发现一只青蛙，它正蹲在稻田里一动不动。
瞧，青蛙有一双圆而突出的眼睛，背上是绿色的， 很光滑、很软，还有几条黑色的花纹，腹部是白
色的。
看着看着，小花情不自禁地唱起了儿歌：小青蛙， 白肚皮，绿大褂，捕捉害虫顶呱呱…… 青蛙此时 想干什么呢?噢，小花忽然想起来了，青蛙有捉 虫的本领，一定是在准备捉“敌人”。小花静静
地注视着青蛙的一举一动。
正巧一只小飞虫在绿色的稻田里飞转，只见青蛙 嘴一张一合，等小花去找那只小飞虫时，它早已 成了青蛙的美餐了。“啊，真棒!”小花翘起大拇
指夸奖。
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这时，小花捉了一只虫子，把死的虫子放在青蛙面前， 可青蛙碰也不碰它。小花觉得挺奇怪，难道青蛙不吃 死的虫子?青蛙直瞪着圆鼓鼓的大眼睛，似乎在说： “我要吃活的虫子。因为我的眼睛只能看见会动的东 西。”它“呱呱”地叫了两声。 这时，又看见一只飞虫，青蛙伸出长长的舌头一卷， 飞虫被青蛙吃掉，它又跳进绿油油的稻田里去了。 书中讲：“青蛙是出色的‘农田卫士’，专吃蛾、蚊、 蝇和稻飞虱等害虫，一只青蛙一年要吃掉一万多只害 虫。 青蛙的眼睛，对会动的东西才能看得见，对不会动的 食物，一点也看不见……”噢，我们现在明白了青蛙眼 睛看东西的秘密。 青蛙真是捉害虫的能手，心里暗暗地佩服，我们大家 都要保护它。
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5678源自2• 伪装高手 • 青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，
上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。青蛙呈 绿色的原因是一个很好的伪装，它在草丛中几乎和青草 的颜色一样，可以保护自己不被敌人发现。青蛙头上有 两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。 身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色。身体下 面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间有蹼。青蛙是两 栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱” 的声音，雄的叫声响亮。 • 春天，青蛙在水草上产卵，卵慢慢地变成蝌蚪。蝌蚪是 黑色的，圆圆的身体，有一条长尾巴，蝌蚪一天天长大， 先长出后腿，再长出前腿，尾巴渐渐地缩短退化，最后 变成青蛙。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长 又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉， 上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一 跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫 吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝，看动的东西敏锐。
小班优秀体育教案《小青蛙捉害虫》 (2)
小班优秀体育教案《小青蛙捉害虫》教案名称：小青蛙捉害虫教案目标：1.培养幼儿对小青蛙的认知和兴趣。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。
3.培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
课时安排：1课时教学准备：1.教具：小青蛙造型的玩具、各种颜色的圆环、纸板、蜡笔、音乐。
2.素材：有关小青蛙的图片或视频。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1.教师准备一些与小青蛙相关的图片或视频，向幼儿展示并介绍小青蛙的特征和生活习性。
2.教师用玩具小青蛙向幼儿展示蛙跳的动作，引导幼儿模仿。
步骤二：活动（15分钟）1.教师在教室中布置几个圆环，将圆环作为害虫的代表。
2.教师将幼儿分成若干小组，每个小组分配一个小青蛙玩具。
3.教师放音乐，幼儿带着小青蛙到教室中捉害虫。
4.教师观察幼儿的表现，鼓励幼儿跳跃、蹲下、爬行等各种方式去捉害虫，并打分评价。
5.活动结束后，教师与幼儿一起总结活动中的体验和收获。
步骤三：创作（15分钟）1.教师将纸板分发给每个幼儿，要求幼儿在纸板上绘制一个栖息环境适合小青蛙生活的图画。
2.教师引导幼儿运用蜡笔进行创作，鼓励幼儿发挥想象力。
3.幼儿完成后，教师组织幼儿互相欣赏，并鼓励幼儿讲解自己的作品。
步骤四：总结与展示（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结游戏中的体育动作和小青蛙的生活习性。
2.教师展示幼儿的创作作品，并邀请幼儿向同伴展示自己的作品。
教学扩展：1.教师可以与幼儿一起观察小青蛙的生长变化，引导幼儿了解小青蛙的生命周期。
2.教师可以引导幼儿进行小组对抗赛，比赛哪个小组的小青蛙捉到害虫的数量多。
教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2.对幼儿的捉害虫过程进行评分。
3.对幼儿的创作作品进行评价。