小学英语五年级上册(湘少版)Unit 7 What time do you get up？第二课时课件

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湘少版小学五年级英语上册复习重点

湘少版五年级英语上册复习重点Unit 1 I’d like a cold drink.我喜欢冷饮;单词：cold drink冷饮market市场hungry饥饿的bun包子feel感觉have有；吃句型：Can I help you 我能帮你什么吗I’d like some buns.我想要一些包子;Unit 2 Do you want some rice 你想要一些米饭吗单词：home家please请soup汤vegetable蔬菜water水breakfast早餐lunch 午饭supper晚餐salt盐句型：Do you want some riceYes please./No thanks.Unit 3 Can I borrow a pencil 我能借一只铅笔吗单词：me我宾格borrow借进English英语forget忘记remember记得；想起tomorrow明天blackboard黑板brush刷子句型：Can I borrow a pencilYes, here you are.能,给你;Thank you. 谢谢You’welcome.不用谢;Unit 4 Can I have a puppy 我可以养一只小狗吗单词：puppy小狗pet宠物shop商店rabbit兔子cage笼子lovely可爱的hold 拿；握；抱句型：Can I have a puppyYes, you can./No you can’t.Unit 5 Which one do you want 你想要哪一个单词：raincoat雨衣long长的short短的thick厚的thin薄的；瘦的that那cheap便宜的句型：Which one do you want, a long one or a short one 你想要哪一个,长的,还是短的A long one, please./A short one please.Unit 6 I like sweets.我喜欢糖果;单词：sweet糖果；甜的a box of一盒hard硬的soft软的teeth牙齿tooth的复数jelly果冻nut坚果lollipop棒棒糖chocolate巧克力ice-cream冰淇淋句型：Which one do you want, a soft one or a hard one 你想要哪一个,软的还是硬的A soft one, please./A hard one, please.Unit 7 Do you have any hobbies 你有一些业余爱好吗单词：hobby业余爱好collect收集sticker贴画roller-blading滑旱冰sticker album贴画簿story故事句型：Do you have any hobbies 回答：I like +动词ingI like colleting stickers.我喜欢收集贴画;Colleting stickers is my hobby.收集贴画是我的爱好;Unit 8 What time do you get up 你几点起床单词：get up起床go to bed上床睡觉timetable时间表Chinese汉语math数学music音乐half past one一点半class课堂句型：What time do you get upI get up at 7 o’clock.Unit 9 My father helps me.我爸爸帮助我.单词：make the bed 整理床铺iron 熨烫clothes衣服him他he的宾格meal一餐plant植物句型：My mother makes the bed, I help her.我妈妈整理床铺,我帮助她;I water the plant, my father helps me.我给植物浇水,我爸爸帮助我;Unit 10 What does that sign mean 那个标志是什么意思单词：sign标志mean意味着cinema电影院Guests do not go in 闲人免进No mobile phone请勿使用手机No talking请勿讲话No fishing请勿钓鱼No picking of flowers请勿摘花No spitting请勿随地吐痰No parking请勿停车turn转弯句型：What does that sign meanIt means “Guests do not go in”.它的意思是“闲人免进”;Unit 11 We are sorry.我们很抱歉;单词：teacher老师happy高兴的angry生气的sad伤心的shy害羞的tired累的；疲劳的snap one’s fingers弹某人的手指clap拍手wink眨眼fold合拢；折叠句型：主语+be动词am /is /are +形容词,表示感觉怎么样=主语+feel +sorry /happy/sad/angry/shy/tired…感觉抱歉/高兴/伤心/生气/害羞/累….如：I feel happy.我感到高兴 She feels sad. 她感到伤心He is angry.他很生气Unit 12 The Spring Festival春节单词： during the Spring Festival relative 在春节期间on the eve of the Spring Festival 在除夕reunion团圆 give/receive red packets给/收到红包have a meal 吃一顿饭 burn firecrackers放鞭炮watch lion dance /dragon dance看舞狮/舞龙;wear new clothes穿新衣服句型：Children enjoyThe Spring Festival most.孩子们最喜欢春节;Unit 13 I brush my teeth every day.我每天刷牙;单词：comb…hair 梳头 kind 友好的sharpen削尖Brush … teeth刷牙 do …homework做作业句型：My brother brushes his teeth every day.He doesn’t comb his hair every day.Unit 14 What’s the name of this place 这个地方叫什么名字;单词：Hunan Provincial Museum 湖南省博物馆 Yueyang Tower岳阳楼Taoyuadong National Forest Park 桃源洞国家森林公园 Window of the World 句型：What’s the name of this place It is the Window of the World.它是世界之窗;。

最新【湘少版】英语五年级上册：Unit-7-What-time-do-you-get-up教案

最新教学资料·湘少版英语Unit 7 What time do you get up?一、概述本单元的话题是时间（time）级别为二级，要求学生能准确的说出自己每天活动的时间表。

本单元还学习了一些学生日常生活活动如起床，睡觉以及一些基本课程词汇等与学生息息相关的词组和词汇。

本单元与学生的日常生活紧密相连，对于学生来说非常亲切，非常熟悉且容易掌握。

教师可以从日常生活入手创设多种情境，让学生初步运用句型What time do you……? I……at…..来进行有意义的操练或对话教学。

如“制定自己的一日时间表，做时间的小主人”“充当小记者采访同学的了解同学的每日时间表”以及为咱们办同学制定周末时间安排表等活动。

本单元分为三个课时完成，第一课时为part A, B, C部分。

第二课时为part D部分，第三课时为part E, F部分。

二、教学目标分析1，词汇：能听得懂，会说，会读新单词timetable，computer，lesson，PE，art, maths, music.能听懂会说新单词dining hall, whole,2,句型：听得懂，会说，会读what time do you….？I…..at….He/she…..at…3, 话题的语篇运用。

4，能制定出自己的时间表，采访同学朋友了解他们的时间表，能根据所学短文仿照写一写自己的一天。

三，学习者特征分析1, 学生在三四年级已经学过了关于数字的词汇，对于What开头的特殊疑问句学生在每册书中都有接触过，学生在五年级上册第四单元和第五单元已经学过了关于情态动词的can的疑问句Can I…四年级上册第八单元我们已经学过了动词的第三人称单数。

2，学生情况分析：兴趣高：五年级学生在过去两年多的英语学习中，已积累了一定的语言量，学习积极性比较高，也乐于开动脑筋，思考问题，对英语学习有比较深厚的兴趣。

表演欲强：学生都喜欢上英语课，想说，也善于模仿。

【精品】湘少版五年级英语上册教学计划(及进度表)

湘少版五年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：湘少版五年级上册英语，以“科教兴国”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。

以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

二、学情分析：五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。

因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。

五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

三、教材分析：湘少版五年级上册英语教材共12个单元。

分别为Unit 1 What does she look like、Unit 2 I’d like a hamburger 、Unit 3 Do you want some rice、Unit 4 Can I use your pencil please 、Unit 5 Can I have a pet、Unit 6 Which one do you want 、Unit 7 Whattime do you get up、Unit 8 Lingling helps her parents、Unit 9 What’s your hobby、Unit 10 What does that sign mean 、Unit 11 I’m sorry、Unit 12 The Spring Festival。

本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。

这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的需要，确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。

五年级上册英语教案-unit7whattimedoyougetup｜湘少版(三起)

五年级上册英语教案 Unit 7 What time do you get up？ | 湘少版（三起）教学内容本节课是湘少版（三起）五年级上册英语第七单元，主题为"What time do you get up?"。

教学内容主要包括询问和回答日常活动的时间，例如起床、上学、吃午饭、放学、吃晚饭和睡觉的时间。

通过本单元的学习，学生将能够熟练使用钟表时间表达法，掌握询问和回答日常活动时间的句型，并能够运用这些句型进行简单的日常交流。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的重点单词和句型，如"get up", "go to school", "have lunch", "get off school", "have dinner", "go to bed"以及"What time do you ?"等。

2. 能力目标：学生能够在真实情境中运用所学句型和词汇进行询问和回答日常活动的时间，提高英语听说能力。

教学难点1. 钟表时间表达法的掌握，如"half past seven", "a quarterto eight"等。

2. 句型"What time do you ?"的运用，以及根据实际情况进行回答。

教具学具准备1. 教学课件：包括本节课的重点单词、句型、图片和钟表模型等。

2. 钟表模型或实物：用于展示和练习钟表时间表达法。

3. 录音机或音响设备：播放本节课的听力材料。

4. 学生用书、练习册：供学生跟读、练习和完成课后作业。

教学过程1. 导入：通过播放与本单元相关的歌曲或视频，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2. 新课呈现：利用教学课件，呈现本节课的重点单词和句型，引导学生跟读、模仿，并进行简单的替换练习。

湘少版小学五年级英语上册Unit 7 What time do you get up 第二课时教案

a.m.上午p.m.下午
6. Homework
(1)背诵本课的生词。
(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。
(3)完成本课的课后作业。
总结Unit 7的重点：
(1)熟读本单元对话。
(2)结合对话内容，总结关于做某事时间的问答。
复习学科和时间的句型。
听录音，模仿语音语调。
创编对话
完成游戏，重点句式的练习。
2.Let’s practise
(1)Watch the video
(2)Listen and repeat.
(3)make a dialogue
（4）Pair works:学生将Chinese, English, maths, computer, music, art等课程的教科书摆在课桌上，听句子，举起相应的课本并起立。
在老师的引导下观看视频并进行交流。
在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。
讲授新课
1.Let’s talk: Look at the clock and answer.
What time do you have maths class in the morning? What time do you have PE class in the afternoon? What time do you have art class in the morning? What time do you have music class in the afternoon? What time do you have computer class in the afternoon?
湘少版英语五年级第二课时教学设计
课题
What time do you get up?

五年级上英语教学设计-Unit 7 What time do you get up -湘少版

五年级上英语教学设计-Unit 7 What time do you get up -湘少版教学目标1.学习和掌握时间的表达方式，如“at”和“o’clock”等2.学生掌握日常活动时间的表达方法，如“get up”、“eat breakfast”、“go to school”等3.通过口语、听力、阅读、写作等多种方式，有效提高学生英语交流能力教学内容1.教授基本时间表达方式及其在日常生活中的应用2.介绍基本日常活动时间表达方式3.听、说、读、写等多种教学方式并进教学重点1.通过实践，学生掌握时间的表达方式及其在日常生活中的应用2.听力训练和口语表达能力培养教学难点1.通过日常活动时间的表达方式进行听说练习，提高学生的听说交际能力教学过程1. 导入教师可以先通过图片、视频等方式介绍日常活动的时间安排，唤起学生对时间表达方式的兴趣。

2. 讲授时间表达方式1.导入新词汇。

如“at”，“o’clock”，或通过图片、幻灯片等形式，生动地介绍这些基础词汇。

2.练习基本时间表达方式。

老师可以通过简单的对话，引导学生学习时间表达方式，如“what time is it？”“it’s seven o’clock”等。

3. 学习日常活动时间表达方式1.给学生介绍基本的日常活动，如“get up”，“eat breakfast”，“go to school”，并引导学生说出这些活动发生的具体时间。

2.学生进行小组讨论，彼此分享自己的日常活动和习惯。

4. 听、说、读、写等综合训练1.通过听录音或视频，在语音和发音上进行训练。

2.让学生进行对话练习，加强口语表达能力。

3.进行单词拼写和阅读文章，提高学生的听说读写能力。

5. 总结通过整合已学知识，引导学生学习时间的重要性，并呼吁学生更加注重时间和规律生活。

教学评估1.通过对学生的课堂表现和活动参与情况等进行评估，并及时给出评价和激励。

2.对于学生在语言和口语表达能力上的进步，予以鼓励和奖励。

湘少版小学五年级英语上Unit 7 What time do you get up 第三课时课件

Review
If you see a word, read it out. 如果你看到一个单词，请把它读出来并翻译。
Review
maths
打
art
地鼠
lesson
computer
timetable
what time have
PE
go to bed
get up
Ask and answer
math music
( F)1. Ted works in the morning. ( F)2. Ted sleeps at 6:30 a.m. ( F)3. Ted doesn't work at 12 p.m. ( T)4. Ted goes to work at 8:15 p. m. ( T)5. Ted is at home in the morning.
go home go to bed
Let’s talk
Can you write your parents timetable?
Time 7:00 a.m. 7:30 a.m. 8:00 a.m. 8:30 a.m.
What to do get up do exercise have breakfast drive to work
Let’s talk
Talk with your partners about the daily life.
What time do you ... ?
name get up have have PE ... breakfast lesson
S1: What time do you have breakfast? S2：I have breakfast at half past seven. S1：What time do you get up? S2： I get up at seven. S1：…

湘少版(三起)英语五年级上册Unit 7 What time do you get up课件

good habit
好习惯
bad habit
坏习惯
good habit
好习惯
bad habit
坏习惯
Good habit，better life！好习惯，好生活!
• 用英文做一个时间表和课程表 • 根据两个表，用句子 “ What time do you___?” “I ___
at ___.”写三组句子并翻译。
Let's chant What time?What time? What time do you go to bed？ Go to bed .Go to bed. I go to bed at 9:00 p.m.
lesson
课
体育美术音乐数学电脑
PE
体育
What time do you
上电脑课
I do , you say
我来做，你来说
Let's chant
What time?What time?
What time do you
?
.
.
I
at
.
问问题时，传球，问完问题时拿到球的同学回答问题然后提问。
10:00 a.m. get up have dinner 9:00 p.m.
Unit 7
What time do you get up ?
What time is it?
It's
o'clock.
It's
.
time + table
= timetable
时间表
12：00 吃午餐
get up
起床
I get up at 6:00 a.m.

Unit7Whattimedoyougetup(课件)湘少版英语五年级上册

What time does she get up . She gets up at .......
Ling ling's day
Activity
Time
get up
have breakfast
go to school
have English
go home
go to bed
小小记者：模仿Peter 和Ling ling 的对话，和你的 e do you have PE .
I have PE at 2:10 p.m .
8：40 a.m
What time do you have English . I have English at 8:40 a.m .
7：00 a.m
What time do you have breakfast . I have breakfast at 7:00 a.m .
get up
go to bed
computer lesson
art
have PE
music
maths
6：50
What time do you get up . I get up at ten to seven.
9：30 pm
What time do you go to bed . I go to bed at 9:30 p.m
What time do you get up .
I get up at ten to seven.
划线部分可替换。
What time do you get up
Can you count 你会数吗？
[ˈkwestʃən]
13 thirteen 15 fifteen 17 seventeen 19 nineteen

Unit7Whattimedoyougetup -完整版教学设计

Unit 7 What time do you get up ?教案一、教学内容分析本课是湘少版《小学英语》五年级上册第七单元《What time do you get up?》的第一课时。

二、学情分析五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。

我们的学生虽然已有两年的英语学习经验，但还有一些问题需要解决。

1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；2、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。

老师布置的作业不能按时完成。

Period one教学目标：（知识传授，能力培养，思想教育目标）能听懂会说:a timetable get up go to bed能听懂会说本课的对话能用句型“What time do you ________ ?”询问他人的作息情况，并及时对学问作出回应。

教学重点：能理解并正确运用课文A部分的对话就有关他人的作息情况进行回答。

教学难点：能理解 have English/ breakfast/......中have的用法及意义，理解句子 This timetable is about your day。

教法提示：Reading / Listening /talking /SingingPlay games Making actions教学准备：PPT some cards some objects教学过程：Step1 Warming upT：look! What’s this？SS:It’s a clockT:(拨动指针到正点）What time is it,please?SS:It’s one /two/ three......O’clock.T：（同样方法）What time is it,please?SS:It’s 8:20/10:40...。

五年级上册英语一课一练-Unit 7 What time do you get up!第二课时湘

Unit 7 What time do you get up? 第二课时习题一、指出不同类的选项。

（）1. A. get up B. breakfast C. go to school（）2. A. lunch B. dinner C. music class（）3. A. run B. PE class C. English class（）4. A. six B. three C. first（）5. A. where B. what C. like二、选择题。

( ) 1. It’s time to go ________ bed.A. toB. /C. in( ) 2. ——What time is it? ——______________________A. It’s a clock.B. I’m seven.C. It’s ten o’clock.( ) 3. What time ____ he swim?A. isB. doesC. do( ) 4. Get ________ , Su Hai.A. upB. onC. at( ) 5. This is my _______.A. time tableB.timeableC. timetable三、从B栏中选出A栏句子的正确答语。

A B( )1. Time for breakfast. A. It’s six o’clock.( )2.Let’ s go to the playground. B. OK.( )3.School is over. C. Let’s sing and da nce.( )4.It’s time for music class. D. Let’s go home.( )5.What time do you do your homework? E. Let’s drink some milk四、连词成句。

1. homework, time, you, do, your, what, do (?)_______________________________________ 2. the, house, I, clean, 9:00, at (.)_______________________________________ 3.At, I, work, past, five, half (.)_______________________________________4. do, you, what, go, bed, time, to (?)_______________________________________5. I, breakfast, have, ten, at (.)_______________________________________五、阅读短文，选择正确答案。

湘少版小学英语五年级上全册教案

Unit 1 What does she look like?(The first period)Teaching aims:1.Learn the new words: tall, short, long hair, round face, young, old.2. Master the following patterns: what does she look like?She is... She has...Teaching main and difficult points:1 the adjectives of general description.2 describe people's looks.Teaching steps:Step1. Warming-up X| k |B | 1 . c |O |mGames: Robert Dance目的在于活跃气氛，调动学生的积极性，减少学生的紧张情绪。

加之五官属于人的长相的范畴，所以与此课人物外貌相关连，这样引入就能自然过渡到本节课的内容。

人物前活动用于扫除学生的语言障碍，因此在教学上以激发学生的学习兴趣为主，通过活动让学生感知、操练语言，为下一步活动做好铺垫。

Rulers: I say touch your eyes/ears/ nose/mouth/shoulder/legs/arm. you should do it .If you are wrong, you have to sit down. The person who does it correctly is the winner. after that we begin to study our lesson.Step2. PresentationT: Do you like Miss Yan?Ss: Yes.T: Why?Ss: Because you are beautiful.T: Thank you. Do you like her?(图片展示)Ss: Yes.T: OK, I know you think she is a beautiful girl, too. Today, we will learn Unit 1 What does she look like? ( 图片展示同时板书。

五年级上册英语教案-unit 7 what time do you get up｜湘少版(三起)

Unit 7What time do you get up?第一课时课时目标1.词汇：能听懂、会说、认读新单词timetable，question；能听、说、读、写单词或词组a.m.，p.m.，get up，go to bed，maths，music，PE，art。

2.句型：能用“What time doyou…？”“I…at…”进行对话。

3.能听懂、会说A部分的对话。

4.通过调查活动，询问他人的作息情况，并对此询问做出回应。

重点难点 1.重点：理解并正确运用A部分的对话。

2.难点：理解句子“This timetable is about yourday.”的含义。

教学准备一面挂钟、单词图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。

教学步骤教学内容Step 1热身/复习(Warm-up/Revision) 1.Greetings2.Sing a song：Tick Tock Time3.Revision教师出示挂钟，拨动指针，复习时间。

T：(拨动指针到整点)What time is it？Ss：It's one/two/three/…o'clock.T：(拨动指针到非整点)What's the time？Ss：It's 6：40/9：25/11：45/…Step 2新课呈现(Presentation) 1.教师利用图片教授a.m.和p.m.。

T：It's eight o'clock in the morning.It's 8：00a．m.T：(做起床的动作)Get up，get up，I getup at 6：00.(做睡觉的动作)Go to bed，go to bed，I goto bed at 9：30。

timetable。

T：This is Lingling's timetable.教师板书并带读timetable。

湘少版(三起)英语五年级上册Unit7Whattimedoyougetup？单元测试卷

2020-2021学年湘少版（三起）英语五年级上册Unit7Whattimedoyougetup？单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题选出不同类的单词1．A．school B．office C．letter 2．A．have B．works C．gets 3．A．dinner B．home C．lunch 4．A．Music B．Chinese C．timetable 5．A．day B．at C．about二、根据字母/中文提示完成单词Read and write.读一读，根据句意及首字母和汉语提示写单词，补全句子。

6．I don't like m________(数学). I think it is very difficult(困难的).7．My P________(体育) teacher is very tall.8．Amy likes drawing. She is having a ________(美术) class now.9．Today we'll learn L________(课) Ten together.10．We can use a c________(电脑) to send emails.三、情景选择11．This timetable is your day. ( )A．on B．at C．about12．My father his breakfast in his office. ( )A．eat B．have C．eats13．We have Chinese 9:30 am. ( )A．on B．in C．at四、选择正确图片/词句14．— I ask you some questions? ( )—Yes.A．DoB．Can C．Am 15．—What time do you get up? ( )—I at 7:00.A．get up B．get on C．go to bed五、连词成句Read and make the sentences.连词成句。

Unit7-12复习(课件)湘少版英语五年级上册

Unit 8 重点句子
Lingling’s mother Lingling’s father
cooks a meal. irons the clothes. makes the bed. waters the plants. cleans the windows.
She helps her/him.
Go
I have music class at 3:30.
Look and Say
What time do you _h_a_ve__m_a_t_h_s _c_la_s_s
?
Go
I have maths class at 1:20.
Unit 8 重点单词
cook a meal 做一餐饭 make the bed 整理床铺 water the plants 给植物浇水 iron the clothes 熨烫衣服 wash the vegetables 洗蔬菜 clean the window 擦窗户
B. him B. art B. stamp B. spit B. sorry
C. water C. piano C. take C. sign C. noise
小试牛刀
三、为下列问句选择相应的答语。
（C）1. How do you feel, Dino? （B）2. What time do you get up? （D）3. What’s your hobby? （A）4. What does that sign mean?
一、单项选择。
小试牛刀
(A) 1.My father waters the flower, I help ____.
A. him
B. me
C. them

五年级上册英语说课稿-Unit 7《What time do you get up》｜湘少版

五年级上册英语说课稿－Unit 7《What time do you get up》｜湘少版一、教材分析1.1 教材背景本单元主要围绕“时间”这一主题展开，以“get up”这一日常活动为切入点，引导学生学习日常时间的表达方式。

本单元适用于五年级学生，其英语基础应为小学三年级和四年级所教授的词汇和语法。

1.2 教材内容本单元主要内容包括：•学习时间的表达方式•学习日常活动“get up”及其相关的语法和词汇•学习对于别人日常活动时间的询问1.3 教学目标通过本单元的学习，学生应能够：•熟练地运用英语表达时间•熟练运用动词“get up”并理解其常见搭配•能够对别人的日常活动提出询问并正确回应二、教学重点和难点2.1 教学重点•学习时间表达方式•熟练运用动词“get up”•能够正确询问别人的日常活动时间2.2 教学难点•理解时间表达方式中的一些特殊符号和缩写•理解动词get up的常见搭配及其使用方式•在实际交流中正确运用时间表达方式和动词get up三、教学过程3.1 导入新知•导入本单元的学习主题：时间，以及日常活动“get up”•引导学生思考日常生活中他们每天早上起床的时间•通过图片的展示，引导学生学习用英语表达时间3.2 学习新知•学习表示年、月、日及星期的英语表达方式，以及常见日期的表达方式•学习动词“get up”的常见搭配以及如何用“get up”表达自己的日常活动•学习用英语询问对于别人的日常活动时间，并能够正确回答3.3 强化练习•通过图片和实物展示，让学生完成对于时间和日常活动的口头描述•强化回答他人关于日常活动时间的正确方式，并纠正错误用法•给学生许多练习机会，以激发其学习兴趣和发展语感3.4 巩固知识•通过小组合作和个体练习，巩固时间表达方式和动词get up的搭配使用•以“一问一答”的活动形式，让学生进一步使用所学知识并纠正错误四、教学评价本单元旨在通过学习时间表达方式和动词“get up”等词汇，让学生能够熟练地运用英语描绘日常活动时间。

2022年湘少版(三起)英语五年级上册Unit7-9单元测试卷含答案

湘少五上 Units 7–9 阶段测试卷听力部分（50%）Ⅰ.听录音，判断图片与录音内容是（T ）否（F ）相符。

（10 分）1. 3. 5. T F T F T F2. 4. T FT FⅡ. 听录音，选择你所听到的句子。

（10 分） 1. A. I make the bed every day . B. I make cakes every day . 2. A. What t ime do you ge t up? B. What t ime do you go to bed? B. I of ten he lp my mother a t home. B. Ling l ing l ikes col lec t i ng s tamps .3. A. I of ten do my ho m ework a t home.4. A. Ling l ing l ikes co l l ec t ing s torybooks .5. A. My fa ther dr ives t o work a t 8 o ’c lock . B. My fa ther dr ives to work a t 7 o ’c lock .Ⅲ.听录音，给图片标号。

（10 分）Ⅳ.听录音，选择恰当的答句。

（10分）1.A.Yes,i t i s. B.Yes,I do.2.A.I go to bed a t9:30p.m.3.A.I have an ar t c lass today.4.A.Yes,I l ike i t.B.I ge t up a t7a.m. B.I c lean the windows.B.I l ike read ing.B.Yes,p lease.5.A.Yes,here you are.Ⅴ.听录音，选词填空。

（10分）1.What t ime do you haveA.breakfas t?B.lunchC.dinner2.I have myA.ar t l e sson a t9o’c lock.B.mus icC.PE3.What’s your ?B.bro therC.hobby4.I l ike col lec t ingA.old photos.B.new.C.beaut i fu lC.s ing ing5.My grandpa l ikesA.read ingB.wr i t ing笔试部分（50%）Ⅵ.按英文字母书写规范抄写单词和句子。

Unit 7《What time do you get up》公开课课件湘少版五年级上册英语

Talk about your a day!
5:00
9:00 10:25
get up
I get up at 6:50 a.m.
go to bed
I go to bed at 10 p.m.
computer lesson （电脑课）
have computer lesson (上电脑课)
I have computer lesson at 9:00 a.m.
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:12
9:20am 4:50pm 5:10pm 9:30pm
--- What time do you _______? ---I ________ at _____________
get up
have breakfast go to school have English go home go to bed
---I go home at 5:00pm.
A. Where
B. What time
C. How
( )2.I go to bed ____9:00pm.
A. in