人教版(2019版)寒假作业：6.3 防灾减灾

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课时作业6：6.3防灾减灾

第三节防灾减灾据媒体介绍，四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生时，全校2 200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。

据此完成1～4题。

1．桑枣中学的师生在地震发生时无一伤亡，成功避险，关键之一是充分利用了逃生时间。

地震防灾中，有一个名词叫“黄金12秒”，具体指()A．横波到达并造成破坏前的时间B．纵波到达并造成破坏前的时间C．人在地震中从意识到灾害到躲避所用的最短时间D．人从感觉晃动到意识到地震的时间2．下列室内避震方法，正确的是()①在家里，可躲在床、桌子下②在影剧院应迅速离开剧院，到室外开阔空地③在教室里，可躲在书桌下或墙角处④选择室内空间大的房间躲避A．③④B．①②C．②③D．①③3．有关室外避震的叙述，正确的是()A．在行驶的汽车上，应迅速下车躲避B．桥梁一般比较坚固，可以躲到桥底下C．在百货商场，选择结实的柜台或柱子边躲避D．高大建筑物的抗震性能好，可以选择作躲避场所4．地震时，若不幸被压埋在废墟下，下列自救方法正确的是()A．不停地大声呼救B．通过睡觉来减少体力消耗C．用毛巾、衣袖等捂住口鼻，谨防烟尘呛闷窒息D．不停地祷告答案 1.C 2.D 3.C 4.C解析第1题，地震来临时，人从感觉晃动到意识到地震发生需要3～5秒，然后以最快速度躲避的时间也只有7～9秒，这个时间被称为“黄金12秒”。

第2题，地震来临时，不同地点应选择不同的避震方式：在家里、教室里，如果不能立刻出去，应选择牢固的遮挡物，“伏而待定”；在人数多的影剧院，不能盲目外出，以防踩踏，应躲在坐椅下；应选择物体结实、有支撑的、易于形成三角空间、开间小的地方。

第3题，在室外行驶的汽车上应等地震过后再下车；应避开高大的建筑物；不应躲在桥下。

第4题，不停大声呼救，会导致体力的大量消耗；睡觉可能错过营救机会。

第六章第三节防灾减灾(人教2019版必修一)

第六章第三节防灾减灾（人教2019版必修一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．我国防灾减灾工作的指导方针是（）A．生产自救、互助互济B．以预防为主，防抗救相结合C．依靠群众，依靠集体D．国家必要的救济和扶持2．防灾减灾工作主要包括（）①灾害监测②灾害防御③交通建设④灾害救援与救助⑤灾后恢复⑥建设物资储备基地A．①②③④B．①③⑤⑥C．①②④⑤D．③④⑤⑥3．下列工作属于灾害救援与救助的是（）A．开展减灾教育B．救治伤员，展开心理援助C．恢复灾区群众的生产生活D．监测灾害，发布预警4．下列避震方法，正确的是（）①在家里，可躲在床、桌子的下面②在影剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔空地③在教室里，可躲在书桌下或墙角处④在室外要迅速远离高层建筑、墙壁、桥梁等A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④2021年7月18日15时30分，台风“威尔逊”在海南省文昌市翁田镇沿海登陆，台风中心最大风力17级，广东省全省进入防风I级应急响应状态。

结合所学知识回答下面小题。

5．接到超强台风“威尔逊”预警后，预计台风登陆范围内的居民应（）A．驾船出海，避免强风将船舶吹到陆地上B．到海滨浴场游泳，体会搏击风浪的成就感C．待在向风的窗户旁，随时观察台风风速的变化D．加固部分建筑物6．接到超强台风“威尔逊”预警后，若某大型货轮正航行在台风将要经过的海域而不能及时靠岸，船长应要求海轮立即（）A．滞航B．适当改变航线C．穿过风和日丽的台风眼D．返航7．2021年4月20日四川雅安发生里氏7.0级地震，造成近200余人遇难、1000余人受伤。

据此完成下题。

一般里氏5级以上地震具有破坏性，破坏性地震发生时，人们有十几秒的时间逃生，人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。

地震发生时，下列避难方法错误的是（）A．立即关闭火源，如果起火应马上灭火B．室内应打开门以确保出口C．学生应该马上从教室里跑到操场等空旷地区D．行驶中的车辆，勿紧急刹车，应降低车速，靠边停放阅读材料，回答下列小题。

防灾减灾课时作业2022-2023学年高中地理人教版(2019)必修一

6.3防灾减灾课时作业一、单选题下图为我国某山区四个聚落的航拍照片，框线内为居民密集区。

读图回答下面小题。

1．图中不容易发生泥石流和洪灾的聚落是（）A．甲B．乙C．丙D．丁2．下列应对泥石流灾害的措施正确的是（）A．在较陡山体凹坡处建临时躲避棚B．加强泥石流沟谷下游的监测工作C．顺沟谷方向往上游或下游逃生D．逃生时向与沟谷垂直的两侧山坡跑3．在野外如果突遇泥石流来袭，正确的做法是A．向与泥石流流动方向垂直的两边山上爬B．顺山沟方向往上游跑C．顺山沟方向往下游跑D．在地形下凹处停留等待救援自然灾害的救援与救助包括三个方面:①灾前准备，它的核心任务是储备救灾物资；②灾中应急，它的核心任务是尽可能地挽救生命，保护财产安全，并尽量减少灾害造成的影响和危害；③灾后恢复，它的核心任务是减灾一将灾害造成的损失减到最小，以及抗灾-增强抵抗未来灾害的能力。

据此完成下面两题。

4．当灾害发生时，为保证灾区与外界的交通畅通，应该（）A．提高运速B．实行交通管制、清理路障C．恢复灾区的对外通信D．提倡用空运5．对灾民的救援方式主要有（）①政府救济①民间救济①国际救济①国际关注A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①2018年9月28日，印度尼西亚苏拉威西岛发生7级以上强震并引发海啸，据官方统计数据，共有2256人在灾难中丧生，造成的经济损失高达909亿美元。

据此完成下面小题。

6．海啸来临前常出现的现象是（）A．海水突然后退B．海水掀起巨浪C．海上刮起狂风D．海上突降暴雨7．我国发生海啸可能性小的原因有（）①沿海大陆架宽广①东部沿海不会发生地震①东部海区无海沟①外围岛弧形成天然屏障A．①①B．①①C．①①D．①①8．我国沿海防护林工程主要抵御的灾害是()①台风①暴雨①风暴潮①寒潮A．①①B．①①C．①①D．①①减少洪涝灾害的损失，熟悉一些灾害中的自救和互救常识是很有必要的，这样才能做到居安思危，防患于未然。

根据所学知识，完成下列各题。

第6章第3节防灾减灾课时作业-人教版(2019)必修一高中地理

第六章第三节请同学们认真完成[练案19](时间：30分钟总分：50分)一、单项选择题洪水、滑坡和泥石流都是破坏性很强的自然灾害，在遇到这些灾害时，我们要掌握正确的自救和互救方法，才能在灾害中获得生的希望。

据此完成1～2题。

1．关于滑坡和泥石流中的自救方法，不正确的是(B)A．要向与泥石流前进的方向垂直的高处跑B．山区扎营，应选择在避风的谷底C．要向未发生泥石流的高处跑D．不要顺着滚石方向往山下跑2．下列叙述正确的是(B)A．洪水中的救助，主要在洪水发生过程中进行，并以自救为主B．做人工呼吸前首先清除口和鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅C．洪水一般与其他地质灾害有关联性D．大雾和沙暴会使大气能见度下降，但不影响人们的健康[解析]第1题，在泥石流和滑坡中自救时，特别是在山区扎营，切忌在谷底扎营，因为滑坡、泥石流像洪水一样，它们会直接冲向谷底，造成危险，应在未发生泥石流的高处扎营。

第2题，洪水中的救助互救更重要，故A项错。

洪水一般与水文灾害和气象灾害有关联性，与地质灾害关联性不大，所以C项错。

大雾和沙暴会使大气能见度下降，且含有大量的微小尘粒，严重影响人们的健康，故D项错。

读等高线图(单位：m)，回答3～4题。

3．针对a处容易发生的地质灾害可修建的防御工程是(A)A．格栅坝B．水库C．梯田D．堤坝[解析]a、d处是汇水区，b、c处是山脊，所以a、d处容易发生自然灾害，且a处等高线密集，坡度大，所以a处最容易发生的地质灾害是泥石流。

修建格栅坝有利于减少泥石流的发生。

4．若在最易发生地质灾害的地方有一游客，则发生灾害时该游客逃生的方向是(C)A．向北B．向南C．向东北D．向东南[解析]由上题分析可知，a处最易发生泥石流灾害。

发生泥石流等灾害时，逃跑的方向应该是与泥石流的方向呈大体垂直的斜上方。

再根据指向标的方向，可以判断游客逃生的方向是东北或西北。

台风是广东省主要的气象灾害。

读图并结合相关知识，回答5～6题。

课时作业2：6.3防灾减灾

第三节防灾减灾一、选择题2012年8月中旬，四川暴雨不断，导致山谷中发生严重的地质灾害，致使道路损毁中断，同时也给人民带来了严重的经济损失。

回答1～2题。

1．灾害发生后为减少损失应立即采取的措施是( )A．预警、预报B．抢修道路C．植树造林D．修护坡工程2．为减轻该自然灾害可能带来的损失，下列措施中不可取的是( )A．建设防护林生态工程B．建立健全救灾体系C．建立灾情监测预报系统D．禁止在灾害多发区居住某流域洪涝多发，为治理灾害，当地在该河一条支流的河口修建了水闸。

下图示意某年6月26日至9月24日该水闸上下游水位(水面海拔)变化。

据此完成3～4题。

3．在该河支流河口修建水闸的主要目的是( )A．阻止支流洪水汇入干流B．防止干流洪水进入支流C．减轻干流河床泥沙淤积D．减轻支流河床泥沙淤积4．为有效防御洪涝，在支流河口附近地区可以( )A．建蓄洪区B．裁弯河道C．植树造林D．河道清淤华北平原是我国自然灾害多发区，受地震、滑坡、泥石流、旱涝、寒潮等自然灾害影响很大，必须采取相应的防御措施。

据此完成5～6题。

5．下列措施中，有利于防御华北平原干旱的有( )①开展农田水利基本建设②调整农业结构，降低种植业比重③修筑梯田④建设农田防护林网A．①②B．③④C．②③D．①④6．下列措施中，有利于减轻地质灾害对华北平原威胁的有( )①提高建筑物的抗震强度②在太行山区实施护坡工程③在黄土高原地区植树造林④实施生态移民，减轻华北平原人口压力A．①②B．③④C．①③D．②④读等高线图(单位：m)，回答7～8题。

7．针对a处容易发生的地质灾害可修建的防御工程是( )A．格栅坝B．水库C．梯田D．堤坝8．若在最易发生地质灾害的地方有一游客，则发生灾害时该游客逃生的方向是( ) A．向北B．向南C．向东北D．向东南日本东京的居民常备有避难袋和急救卡，准备有自救措施。

日本居民还常进行自救与互救演习。

据此回答9～10题。

9．东京地区的居民，备有避难袋和急救卡主要是为了防备( )A．洪涝B．地震9．C．龙卷风D．寒潮10．上题中灾害发生时，自救措施正确的有( )①身处平房，应迅速跑到室外空旷区②身处户外时，应躲到房屋外墙窗下避灾③身处楼房，应迅速用绳索下楼逃生④身处街道时，应护住头部，远离高层建筑A．②③B．②④C．①②D．①④近几年，全球自然灾害频繁发生。

课时作业9：6.3防灾减灾

第三节防灾减灾一、选择题灾前准备、灾中应急和灾后恢复是自然灾害救助过程中的三个核心环节。

下图为灾中应急行动示意图。

据此完成1～3题。

1．某救灾物资储备基地储备的救生类物品主要是救生圈、救生舟、救生衣等。

该基地及其附近地区最主要的自然灾害是( )A．寒潮B．泥石流C．旱灾D．水灾2．我国很多城市都建设了大型应急避难场所，应急避难场所( )A．专为市民躲避地震提供避难空间B．应配备充足的水源和基本救生物资C．适合建在地形平坦开阔的远郊区县D．平常可用作大型停车场3．影响应急时间的主要因素是( )①储备基地到灾区的距离②自然灾害的种类③应急交通线的通行能力④救灾人员的数量A．①② B．③④C．①③ D．②④2018年9月11日11时，针对广东省严重暴雨洪涝灾情，国家减灾委、应急管理部紧急启动国家Ⅳ级救灾应急响应。

据此完成4～5题。

4．下列属于灾中应急行动和对策的是( )①对生命线工程采取紧急防护措施②对次生灾害源进行检查加固③对灾区进行民间救济④按照救灾预案进入应急状态A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④5．救灾应急预案( )①主要目的是在灾害突发的情况下，使救灾工作有章可循，有条不紊②应急预案主要是在灾中应急中发挥作用③对于不可准确预测的突发性灾害，应急预案也毫无办法④各应急机构应职责分明A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④在山区公路和铁路道旁经常可以看到如下图所示的具有蜂巢结构的水泥防护工程。

据此完成6～7题。

6．图中防护工程所能防御的自然灾害有( )A．台风B．海啸C．滑坡D．干旱7．边坡上具有蜂巢结构的水泥防护装置防灾减灾功能是( )①可以保护植被生长条件，防止台风的危害②加固山体坡面，具有稳定边坡的作用③可以有效地保证地下水的下渗和自由排泄④可抑制坡面破坏和土地荒漠化A．①③ B．②③C．②④ D．①④我国自然灾害种类多，发生的频率高，因而在自然灾害发生的过程中，要掌握正确的救援和救助方法以及自救和互救方法。

课时作业1：6.3防灾减灾

第三节防灾减灾合格考——大显身手一、选择题(共11个小题，每小题4分，共44分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)自然灾害的防御就是在灾害发生之前采取工程性或非工程性防御措施，以防止或延迟灾害的发生，减轻灾害造成的危害。

据此完成1～2题。

1.下列属于非工程性防御工作的是()A.研制、发射地球资源卫星进行自然灾害的监控B.退耕还林及打坝筑堤C.三峡水利枢纽工程D.通过多种方式，分别对不同人群进行防灾减灾的知识教育和技能培训2.下列防护林工程以保持水土为主要目的是()A.长江中上游防护林体系B.沿海防护林体系C.平原防护林体系D.“三北”防护林体系解析第1题，完善法律法规与灾害管理体系，进行减灾知识教育和技能培训是非工程性措施。

第2题，沿海防护林体系主要是防台风、风暴潮；平原防护林体系是保护农田；“三北”防护林体系的主要目的是防风固沙，减少风沙危害。

答案 1.D 2.A我国不同地区的灾害种类不同，救灾物品的储备也要求因时、因地、因灾种而不同。

据此完成3～4题。

3.储备的救灾物品大致相同的灾种有()①地震②滑坡③泥石流④水灾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.上题所示四大灾种中，共同准备的救灾物品有()①救灾食物②探生仪器③救生衣④燃料和燃具⑤净水剂⑥睡袋A.①②④⑤B.①③④⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥解析第3题，地震、滑坡、泥石流属于地质灾害，应储备大致相同的救灾物资。

第4题，探生仪器主要用于地震、滑坡和泥石流灾害，救生衣主要用于水灾。

答案 3.A 4.C减少洪涝灾害的损失，熟悉一些灾害中的自救和互救常识是很有必要的，这样才能做到居安思危，防患于未然。

根据所学知识，完成5～7题。

5.下列属于个人或家庭防洪准备的是()①训练爬高能力②预备钢制家具③关注汛期天气预报④暴雨季节不去山区郊游⑤学会游泳⑥学会自救与互救的知识A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.④⑤⑥6.下列洪水应急方法错误的是()A.登上大树B.爬到电线杆上C.抓住木板等漂浮物D.尽量跑到高坡上7.下列洪水互救方法不正确的是()A.向落水者抛救生圈B.对溺水人员进行人工呼吸C.划船、游泳去救人D.等洪水过后再去救人解析钢制家具易沉入水中，不适宜防洪；爬到电线杆上，可能导致触电；对落水人员应及时救治。

人教版(新教材)高中地理第一册(必修1)课时作业5：6.3防灾减灾练习题

第三节防灾减灾『学考合格练』据中国地震台网测定，北京时间2019年2月22日18：17 在厄瓜多尔(2.15°S，76.91°W)发生里氏7.5级地震，震源深度140 km，暂无伤亡报告。

据此回答1～2题。

1．遇到突然到来的地震，而我们正在楼上教室里上课，正确的逃生方式是( ) A．立即从窗户往外跳楼B．遵守纪律，坚持上课C．快速进入电梯下楼D．双手抱头，就近在桌旁躲避2．地震发生时，在家中的当地居民不正确的避震方法是( )A．若在楼房来不及跑时，可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固家具旁B．正在用火时，随手关掉煤气开关或用电开关C．在楼房可选择厨房、浴室等空间小而不易塌落的空间避震D．迅速钻到床柜里2014年2月28日凌晨2时左右，从乌鲁木齐驶往阿克苏的5806次列车遭遇特大沙尘暴，11节车厢被狂风吹翻，造成4人死亡。

据测风仪记录，当时瞬间风力超过13级。

据此回答3～4题。

3．在车厢被吹翻时，旅客应( )A．赶快从车窗里跳出去B．紧紧抓住栏杆降低重心C．抱头蹲在过道里D．钻在座位底下躲避4．沙尘常发季节出行时，下列做法没有必要的是( )A．全副武装，戴上帽子、耳套、风镜和雨衣B．戴好防护镜和口罩，将衣扣和袖口系好C．注意观察交通情况，能见度低时，骑车者应下车推行D．远离危房、危墙、广告牌及高大树木，尽量避开各类施工工地地球上会发生各种各样的灾难。

在灾难事故死亡的人中，立即死亡者不到1/3，大部分的死亡者属于“丧失生命机会的人”。

据此回答5～6题。

5．生活中一旦灾害突然发生，不应该做的事情是( )A．择机逃离现场B．保持清醒的头脑C．立即乘电梯逃生D．切断电、火、煤气等灾源6．汛期郊游时，避开山洪的正确做法是( )A．迎着山洪流动方向前行B．选择山谷、植被好的地方宿营C．遇雷雨天气务必带好雨具D．选择地势高、较平坦的地方宿营7．在森林中一旦遭遇火灾，下列做法正确的是( )A．使用沾湿的毛巾遮住口鼻，顺风逃离B．如果火势突然减弱，则可以放心休息C．选择低洼地或坑洞躲避D．伺机逆风突破林火包围圈我国自然灾害种类多，发生的频率高，因而在自然灾害发生的过程中，要掌握正确的救援和救助方法以及自救和互救方法。

课时作业14：6.3防灾减灾

第三节防灾减灾1．灾害救援与救助过程的三个核心环节是( )①灾前准备②应急预案③灾中应急④灾后恢复A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．灾前准备的核心任务是( )A．储备物资的种类B．储备救灾物资C．交通便捷程度D．储备物资的地点我国不同地区的灾害种类不同，因此救灾物品的储备要求因时、因地、因灾种而异。

据此，回答3～4题。

3．若某救灾物资储备基地的储备物资中，节水设施、救生器具以及净水剂等比重较大，则该基地最有可能在( )A．武汉B．太原C．西安D．昆明4．探生仪器、破拆工具、顶升设备、起重设备等多用于哪种灾害的储备( )A．地质灾害B．海洋灾害C．生物灾害D．气象灾害2019年5月12日是我国第十一个“防灾减灾日”，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。

有关统计数据显示，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民生活意义重大。

据此完成5～6题。

5．下列事例中，属于防灾减灾设施建设的是( )①兴建长江三峡水利枢纽②兴建黄河中游防护林工程③加固长江、黄河大堤④在沿海一带修建沿海防护林工程A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④6．下列有关在防灾减灾中的个人行为，不妥当的是( )A．优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则B．当灾难突然降临时，最要紧的是保持积极的心态C．防灾减灾是社会行为，个人无能为力D．在不同的灾难和瞬息万变的灾情面前，需要冷静地采取适当的应对方式泥石流是一种具有很强破坏性的灾害。

读图，回答7～8题。

7．图中字母所示区域发生泥石流现象的是( )A．a B．bC．c D．d8．下列关于遇到泥石流时的逃生方法，说法正确的有( )①如果在山区遇到泥石流，不要顾及随身物品，不要背很重的行李②不要往空旷地或树木稀疏的地方逃生③选择在陡峻的山坡下面或者是爬树躲避④在遇到强降雨出现泥石流的时候，不要往土层较厚的地带逃生⑤要顺着滚石方向往山下跑⑥要向垂直于泥石流前进的方向跑A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥近几年，全球自然灾害频繁发生。

防灾减灾课时训练 2024-2025学年高一地理人教版(2019)必修第一册

6.3防灾减灾—高一地理人教版（2019）必修第一册
课时训练
2024年4月3日上午7时58分，台湾省花莲县海域发生7.3级地震，震源深度12公里，福建、浙江等多地震感明显，有的网友表示通过手机地震预警应用功能提前10多秒收到地震预警，有的则是电视提醒还有70多秒地震波到达。目前多款国产手机已内置该功能，例如华为手机具体开通方法：设置→安全→应急预警通知→地震预警。完成下面小题。
14.答案：（1）地处地中海-喜马拉雅地震带；震级高；震源浅；震中靠近人口稠密区；连续发生两次强震；余震多发。
（2）震级高，建筑坍塌现象严重；地震发生在凌晨，人们不易察觉，导致埋压人数多；正值冬季，气温低，导致救援黄金时间缩短；余震多发，会使建筑物多次坍塌，致使灾民被深层埋压；大量建筑物坍塌，加上大雪天气，使交通受阻，救援人员和物资无法快速到达。
8.设置在露天空旷地带的应急避难场所针对的自然灾害主要是(）
A.台风B.地震C.干旱D.寒潮
9.学校的下列地点最适合作为应急避难场所的是(）
A.宿舍B.食堂C.教室D.操场
10.在防灾减灾中，了解学校或家附近的应急避难场所属于(）
A.灾害监测内容B.灾前准备内容
C.灾害救援内容D.灾后恢复内容
2019年6月，我国某地区20多名网友通过网络自发组织，去邻近的一山区探险旅行。傍晚他们在山沟一个水道弯曲处的平地上扎营过夜。夜里突发山洪，多名网友在这次山洪中受伤。据此完成下面小题。
13.阅读图文材料，完成下列要求。
2023年7月29日至8月2日，台风“杜苏芮”的残余低压在京津冀地区滞留，7月31日台风“卡努”在我国东南太平洋海域已加强为强台风。期间，京津冀大部分地区累计降水量达到200～450毫米，局地累计降水量达700毫米以上。河北98个县区遭洪涝，222万人受灾，直接经济损失达95811亿元。其中，涿州市是这次水灾最严重的地区之一，北拒马河、大石河、小清河在此交汇。图1示意台风水汽输送，图2示意京津冀部分地区地形及河北涿州市位置。

《第三节防灾减灾》作业设计方案-高中地理人教版19必修第一册

《防灾减灾》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《防灾减灾》第一课时的学习，使学生能够：1. 掌握常见自然灾害的基本概念及特点；2. 了解不同自然灾害的预防措施与应急处理方法；3. 提升学生在面对自然灾害时的自救互救能力及应急响应意识；4. 培养学生的地理思维能力和空间感知能力。

二、作业内容作业内容围绕《防灾减灾》第一课时的主要内容展开，具体包括：1. 理论学习：学生需自学并掌握各类自然灾害的基本概念、成因及危害程度，包括但不限于地震、洪水、台风、干旱等。

2. 预防措施：学生需了解并掌握各类自然灾害的预防措施，如地震时的建筑结构要求、洪水防范的堤防建设等。

3. 应急处理：学生需学习并理解在自然灾害发生时的应急处理方法，包括自救互救技能、紧急避险场所的选择等。

4. 案例分析：学生需分析一至两个典型自然灾害案例，包括灾害发生的原因、过程及后果，并探讨预防和应对措施。

5. 作业报告：学生需根据以上学习内容，完成一份《防灾减灾第一课时学习报告》，包括但不限于以下内容：1. 学生对各类自然灾害的基本理解和认识；2. 学生掌握的各类自然灾害预防措施及应急处理方法；3. 学生对所分析典型灾害案例的理解及提出的预防和应对建议。

三、作业要求本作业的完成要求如下：1. 理论学习部分，学生需在课前进行充分的预习，并能够通过课堂学习，达到理解并掌握各类自然灾害的基本概念及特点。

2. 预防措施与应急处理部分，学生需认真听讲，积极参与课堂讨论，理解并掌握各类自然灾害的预防措施及应急处理方法。

3. 案例分析部分，学生需选择典型的灾害案例，结合所学知识进行分析，提出有效的预防和应对措施。

4. 作业报告部分，学生需结合所学知识，对所学内容进行归纳总结，并提出自己的见解和建议。

四、作业评价本作业的评价将根据学生的完成情况、理解程度、分析能力和报告质量等方面进行综合评价。

五、作业反馈教师将根据学生的作业完成情况，进行及时的反馈和指导，帮助学生更好地掌握《防灾减灾》第一课时的内容。

课时作业7：6.3防灾减灾

第三节防灾减灾2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。

有关统计数据显示，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民生活意义重大。

据此完成1～2题。

1．下列事例中，属于防灾减灾设施建设的有()①兴建长江三峡水利枢纽②兴建黄河中游防护林工程③加固长江、黄河大堤④在沿海一带修建沿海防护林工程⑤建立三江源自然保护区A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④2．下列关于防灾减灾中的个人行为，不妥当的是()A．优先拯救生命是灾难救助的一项基本原则B．当灾难突然降临时，最要紧的是保持积极的心态C．防灾减灾是社会行为，个人无能为力D．在不同的灾难和瞬息万变的灾情面前，需要冷静地采取适当的应对方式答案 1.D 2.C解析第1题，兴建水利枢纽、加固堤防可以防治洪涝灾害；防护林工程可以保持水土、防治水土流失；沿海防护林工程可以防治海浪侵蚀。

这些都属于防灾减灾设施建设。

建立三江源自然保护区是为了保护当地的生态环境。

第2题，防灾减灾，既需要社会参与，也需要公众参与。

据媒体介绍，四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生时，全校2 200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一人伤亡，创造了一大奇迹。

据此完成3～4题。

3．地震发生以后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔约12秒，这就是地震救援领域所说的“黄金12秒”。

桑枣中学的师生在地震发生时无一人伤亡，成功避险，关键之一就是充分利用了这短短的12秒钟。

根据所学知识推断“黄金12秒”确定的依据是()A．横波和纵波的传播速度差异B．人体对紧急事件的生理反应能力C．横波和纵波的传播介质差异D．建筑物的抗震系数4．地震时，若不幸被压埋在废墟下，下列自救方法正确的是()A．不停地大声呼救B．通过睡觉来减少体力消耗C．用毛巾、衣袖等捂住口鼻，谨防烟尘呛闷窒息D．不停地祷告答案 3.A 4.C解析第3题，地震波中横波表现为左右摇晃，纵波表现为上下颠簸，一般认为横波的水平晃动力是造成建筑物破坏和人员大量伤亡的主要原因。

6.3防灾减灾(Word版含解析)

读图，回答下面小题。

1．如果所在地没有应急避难场所，你认为合适的应急避难场地是( )A ．附近的休闲广场 C ．居民楼顶的天台B ．附近的大型商场内 D ．市中心的大型公园2．应急避难场所针对的自然灾害主要是( )A ．台风灾害B ．寒潮灾害C ．地震灾害D ．洪涝灾害3．在防灾减灾中，了解学校或家附近的应急避难场所属于( ) A ．灾前准备内容 B ．灾害监测内容 C ．灾后恢复内容 D ．灾害救援内容根据地震波传播的特点，人们总结了地震救援领域的“黄金 12 秒”，即地震发生后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔 10 多秒的时间，这样在低楼层的居民可以迅速逃离。

下图为地震构造示意图。

据此完成下面小题。

4 ．“黄金 12 秒”利用的原理是( )A．地震波的传播速度很慢C．横波只能在固体中传播B．横波比纵波传播速度慢D．纵波比横波传播速度慢5．同样等级的地震，造成破坏严重的原因有( )①人口密集②震源较浅③震中距小④经济落后A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．②③④6．地震发生后，下列逃生方式正确的是( )A．高层楼立即乘坐电梯下楼B．室外寻找空旷地躲避，远离各类建筑物C．低层楼要立即躲入卫生间D．高层楼用窗帘制作救生带，从窗户逃离2011 年7 月上旬四川发生洪涝灾害，教育部下发通知，要求各地教育行政部门和中小学校、幼儿园组织开展专门的紧急疏散和自救、互救与逃生演习活动。

据材料完成问题。

7．我国南方为洪灾多发区，平时应做好防洪准备，主要包括的三个方面是( )①关注汛期天气预报②暴雨季节不去山区郊游或探险③学习并具备游泳、划船等技能④准备逃生物资⑤训练爬高能力、快跑能力A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．③④⑤8．同学们进行互救演习时，把落水人救上岸的常见方式有( )①抛救生圈、救生衣②划船去救人③游泳去救人④做人工呼吸A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②④2019 年 6 月 17 日 22 时 55 分，四川省长宁县发生 6.0 级地震，震源深度 16 千米，震感强烈。

6.3 防灾减灾学案 2023-2024学年高一地理人教版(2019)必修第一册

第三节防灾减灾【学习目标】1.结合材料,认识我国防灾减灾的主要手段。

(区域认知)2.结合实例,阐述面临自然灾害时宜采取的应对措施。

(区域认知、地理实践力)【自主预习】一、防灾手段1.防灾减灾工作指导方针:①为主,防抗救相结合。

2.防灾减灾内容:灾害监测、②、灾害救援与救助、③等。

二、自救与互救1.自救与互救包括:④、灾中救助和灾后自我保护。

2.自然灾害中洪涝、台风等灾害可以较准确预测,地震等地质灾害⑤强,较难准确预测。

3.一旦发生自然灾害,应尽量按照预先设计好的⑥撤离,如对他人进行救助时,也要时刻注意⑦和被救者。

4.自然灾害过后,还需要提高警惕,防患于未然。

【答案】①以防②灾害防御③灾后恢复④灾前准备⑤突发性⑥逃生路线⑦保护自己【合作探究】情境导入图Ⅰ为传说中的地动仪模型,你知道的古今中外防灾避灾的措施有哪些吗?图Ⅱ为洪水中的一种自救措施,你知道在遭遇洪水时还可以采取哪些措施吗?进入今天的课堂,我们可以揭开这两个谜底。

主题1：防灾减灾手段主题探究情境2021年9月16日4时33分,四川省泸州市泸县(29.2°N,105.34° E)发生6.0级地震,震源深度10 km,属于浅源地震。

泸县人民医院受损较为严重,有墙体和天花板开裂的情况出现,同时当地部分民众的房屋也发生了不同程度的垮塌。

截至2021年9月21日12时,地震已造成3人死亡,146人受伤。

任务1 地震在短时间内造成大量伤亡与财产损失。

我国地质灾害特点是、、。

【答案】种类齐分布广危害大任务2 从非工程角度,分析减灾的应对措施有哪些。

【答案】积极开展防灾、减灾的宣传教育,提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系,加强地质灾害的管理;建立健全减灾工作的政策法规体系;加强国际合作;等等。

知识小结1.防灾减灾的手段2.灾害的防御措施(1)非工程性防御措施(2)工程性防御措施通过修建防灾工程,从各个方面改变自然灾害系统,最终达到减灾的目的。

课时作业3：6.3防灾减灾

第三节防灾减灾我国是一个自然灾害多发的国家，为了减轻自然灾害带来的损失，我国建立了灾害监测网。

据此完成1～2题。

1．在长江防洪中发挥重要作用的监测网有( )①气象监测网②地震监测网③水文监测网④海洋监测网A．①②B．②③C．①③D．③④2．福建省地质灾害监测网利用的设备或机构有( )①人造卫星②减灾办③地震台④气象台A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④我国自然灾害频次多、范围广、强度大，为防御自然灾害，我们要采取工程性防御和非工程性防御两种措施，抓好落实和相互配合。

据此完成3～5题。

3．下列灾害防御措施中，属于非工程性措施的是( )A．颁布《洪水灾害防御法》B．植树造林，保持水土C．加固防洪大堤D．修建水库，蓄水防旱4．在干旱地区修建水库可以起到减灾的作用是( )A．改变地表环境，提高灾害强度B．控制灾害与人口的直接相遇C．改变水循环，提高抗灾能力D．消除旱灾灾情5．下列措施中，能起到改变地表环境，减轻灾害强度的作用的是( )A．加固房屋B．修建防洪大堤C．植树造林D．挖掘机井2019年春节期间，青海省玉树藏族自治州境内多次大范围降雪，截至2月19日8时，全州1市5县28个乡镇12 931户58 289人受灾并需救助，直接经济损失6 547.899万元。

2月18日15时应急管理部启动了国家Ⅳ级救灾应急响应。

据此完成6～7题。

6．影响救灾物资到达灾区的主要因素是( )①救灾物资与灾区的距离②自然灾害的种类和强度③交通线的通行能力④救灾人员的数量A．①②B．③④C．①③D．②④7．对玉树雪灾进行救援与救助的目标包括( )①减少人员伤亡和财产损失②恢复灾区人们的基本生存条件③安置灾民，维护社会稳定④尽快恢复生产生活秩序A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④地震是影响较大的自然灾害之一，掌握自救和互救的基本方法对于减少灾害损失至关重要。

据此完成8～9题。

8．地震时，若不幸被压埋在废墟下，下列自救方法正确的是( )A．不停地大声呼救B．通过睡觉来减少体力消耗C．不停地祷告D．用毛巾捂住口鼻以防烟尘9．遇到突然到来的地震，正在十楼教室里上课的学生应采取的最佳逃生方式是( ) A．沿楼梯快速跑下楼B．原地待命，听从指挥C．通过电梯快速下楼D．双手抱头，就近避震减少洪涝灾害的损失，熟悉一些灾害中的自救和互救常识是很有必要的，这样才能做到居安思危，防患于未然。

《第三节防灾减灾》作业设计方案-高中地理人教版19必修第一册

《防灾减灾》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《防灾减灾》课程的学习，使学生掌握基本的防灾减灾知识，提高应对自然灾害的能力，增强安全防范意识，并能在实际生活中运用所学知识进行灾害预防和自救。

二、作业内容1. 理论学习：学生需认真阅读教材中关于防灾减灾的基础理论知识，包括各类自然灾害的特点、成因、预防措施及应急处理方法等。

2. 知识点梳理：学生需将所学知识进行整理，形成知识框架，包括但不限于不同类型灾害的分类、灾害预警信号的含义、避险转移的注意事项等。

3. 案例分析：学生需分析一至两个典型的防灾减灾案例，如地震、洪水等灾害的应对措施，了解应急救援的流程和要求，分析案例中成功与不足的方面，并提出自己的见解和建议。

4. 实践操作：学生需进行一次模拟演练，如模拟地震发生时的紧急避险和疏散，熟悉应急逃生的步骤和方法。

5. 作业报告：学生需撰写一份关于本次作业学习的报告，总结所学知识，提出自己的理解和感悟，以及在日常生活中的应用建议。

三、作业要求1. 理论学习要深入浅出，理解透彻。

2. 知识点梳理要系统化，条理清晰。

3. 案例分析要具体详细，结合实际情况进行分析。

4. 实践操作要认真对待，确保逃生演练的真实性和有效性。

5. 作业报告要字迹工整，内容充实，观点明确，有深度。

四、作业评价1. 教师将根据学生的理论学习情况、知识点梳理的完整性、案例分析的深度和广度、实践操作的规范性以及作业报告的质量进行综合评价。

2. 评价标准包括知识掌握程度、分析能力、实际操作能力以及文字表达能力等方面。

3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，纳入期末总评。

五、作业反馈1. 教师将对学生在作业中的表现进行及时反馈，指出优点和不足。

2. 对于共性问题，将在课堂上进行集中讲解和纠正。

3. 对于个别学生的问题，将进行个别辅导和指导。

4. 通过反馈和指导，帮助学生更好地掌握防灾减灾知识，提高应对自然灾害的能力。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标本课时作业设计旨在巩固学生在高中地理课程《防灾减灾》第一课时所学的知识，通过实际操作和思考，加深学生对防灾减灾重要性的认识，提高其应对灾害的能力，并培养其分析问题和解决问题的能力。

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