精选2019-2020年初中九年级下册历史第六单元 冷战结束后的世界第20课 联合国与世界贸易组织人教部编版习题
九下历史第20课笔记
九下历史第20课笔记嘿，宝子们！今天咱们来唠唠九下历史第20课的笔记。
这一课啊，就像是一场超级精彩的电影，里面有各种各样的情节和人物，可有意思了。
一、联合国与世界贸易组织你知道联合国吗？那可是个超级大的“国际大家庭”呢。
就好比咱们住在小区里，有物业管理，联合国就是这个世界的“大管家”。
各个国家都是这个大家庭里的成员，大家聚在一起商量着怎么让这个世界变得更好。
在联合国里啊，安理会是非常重要的部分。
安理会就像小区里的保安队，负责维护世界的和平与安全。
五个常任理事国呢，就像是保安队里的队长，有着很大的权力。
这五个常任理事国之间也有很多故事呢。
比如说美国和俄罗斯，有时候就像两个爱吵架的小伙伴，对一些国际事务有着不同的看法。
但是他们又都知道在联合国这个大框架下，得遵守规则，就像两个孩子在学校里，虽然会有小摩擦，但是得听老师（联合国的规则）的话。
再说说世界贸易组织（WTO）。
这是一个让世界各国做生意的大平台，就像一个超级大的集市。
各个国家带着自己的特产和商品来这里交易。
比如说中国，就像是一个有着无数宝藏的商人，有精美的丝绸、好用的电子产品等等。
加入世界贸易组织后，中国就像打开了通往世界各个角落的大门，可以和更多的国家做生意。
这对中国来说，简直就是走上了一条发展的“高速公路”。
其他国家也一样，大家在这个大集市里互相买卖，互相合作，共同促进世界经济的发展。
二、冷战后的世界格局冷战结束后啊，世界格局就像一幅拼图被打乱又重新组合。
以前是两极对峙，现在变得更加多极化了。
这就好比在一个班级里，以前只有两个班长，大家都听他们的。
现在呢，出现了好几个小团队的“小头目”，每个小团队都有自己的想法和影响力。
美国仍然是超级大国，就像班里最有钱有势的那个同学，到处都想插一脚。
欧洲联盟呢，就像是几个关系很好的同学组成的学习小组，他们团结起来力量也不小。
中国在这个时候也快速崛起啦，就像一个原本默默无闻的小同学，突然开始在各个学科（国际事务的各个方面）都表现得非常出色。
初中九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织名师教案1新人教版
第六单元 冷战结束后的世界第20课 联合国与世界贸易组织1 教学分析【重点难点】教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则2 教学过程一、导入新课2016年英国退出欧盟，2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。
2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。
舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。
如果说二战以来世界经济格局是一个QQ 群，美国是群主，那么如今这个QQ 群面临着解散的危险。
世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际安全1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。
设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。
1945年10月。
联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。
【图解机构】2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。
设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？提示：由联合国安理会或联大决议。
恢复或维持和平。
联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
归纳总结：安理会及权利安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。
联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
目标导学二：经济全球化与世界贸易组织1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。
材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……”设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
精选2019-2020年初中九年级下册历史第六单元 冷战结束后的世界第20课 联合国与世界贸易组织人教部编版知识
精选2019-2020年初中九年级下册历史第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织人教部编版知识点练习第四十八篇第1题【单选题】“我和你，心连心，同住地球村”。
北京奥运会会歌的传唱让“地球村”反映出世界经济发展的趋势是( )A、政治多极化B、经济全球化C、文化多元化D、区域集团化【答案】：【解析】：第2题【单选题】当美国人用1万美元买下一辆大众牌汽车时,3 000美元给韩国装配工人,700美元给德国设计师,400美元付给广告商……出现这一现象的主要原因是( )A、经济的全球化趋势B、美国汽车生产能力下降C、汽车行业无序竞争D、欧盟内部生产分工需要【答案】：【解析】：第3题【单选题】2002年3月，美国纽约市中心的一幢大厦正式更名为海尔大厦，这里作为中国著名的家用电器厂商海尔集团的北美总部正式启动。
美国的波音公司为了能以最低的成本得到质量最好的零部件，在全世界范围内组织零部件生产厂。
21世纪初，有超过四分之一的飞机装配有中国制造的部件。
这种现象说明( )A、美国波音公司控制着国际资本的流动B、经济发展出现全球化趋势C、高科技推动世界经济迅速发展D、国与国之间经济合作不平衡【答案】：【解析】：第4题【单选题】江时学在《发展中国家怎么办一一拉美国家的实践》中指出“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抑制全球化。
”材料中作者的观点是( )A、全球化是历史发展的必然趋势B、全球化推动了世界经济的发展C、全球化有利于发展中国家的经济振兴D、发展中国家应抵制全球化【答案】：【解析】：第5题【单选题】一部iPhone手机的生产流程：美国公司提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。
这说明经济全球化( )A、能调控资金在全社会的配置B、能根本改变国际经济旧秩序C、能降低世界各地进口关税水平D、使世界各国经济联系更加紧密【答案】：【解析】：第6题【单选题】中国海尔集团在全球拥有数十个制造基地、多个研发中心和海外贸易公司。
人教部编版九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界知识点归纳
人教部编版九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界知识点归纳【思维导图】第20课 联合国与世界贸易组织【课程标准】了解联合国、世界贸易组织的知识,理解联合国与国际安全的关系,世界贸易组织与经济全球化的关系。
1.联合国与国际安全(1)时间:1945年成立,总部设在美国 纽约 。
(2)主要机构: 联合国大会 、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会由全体 会员国 组成,每年举行一届大会;安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任。
联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
(3)维和方式:向 冲突地区 派出军事人员,以恢复和维持和平;派出武装力量。
(4)评价:是世界上影响最大的国际组织;在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。
2.经济全球化与世界贸易组织(1)背景:20世纪八九十年代以来,国际局势趋于 缓和 , 和平 与 发展 成为时代主题。
(2)趋势:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。
(3)世界贸易组织①成立时间: 1995 年1月1日成立,总部设在瑞士的 日内瓦 ,中国于 2001 年加入。
②职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
③ 世界贸易组织 与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
第21课 冷战后的世界格局【课程标准】了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
1.霸权主义与地区冲突:威胁世界安全的因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、 霸权 主义、恐怖主义等。
2.“一超多强”(1)背景:随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在。
(2)现状:暂时形成了“ 一超多强 ”的局面, 美国 成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国际联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用;推动世界政治格局朝着 多极化 方向发展。
(3)决定因素:在新的世界格局的形成过程中, 经济 实力越来越具有决定性的作用。
新人教版九年级历史下册《六单元 走向和平发展的世界 第20课 联合国与世界贸易组织》教案_27
第20课联合国与世界贸易组织一、设计思路设计意图第六单元的主题是走向和平发展的世界。
单元导言框中提到以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。
冷战结束后，世界格局发生了新的变化。
两级格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。
和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡频繁发生。
关于联合国是怎样维护战后世界和平的,通过对第19课纳米比亚独立大事记的解读，认识到联合国对纳米比亚独立起到的作用是极大地推动纳米比亚问题和平解决，避免了流血冲突，给纳米比亚人民带去和平。
通过全新视角解读纳米比亚独立运动，掌握联合国的主要机构、宗旨及作用。
关于世界贸易组织这一部分的内容，用香蕉引发的争执这一案例帮助学生了解世贸组织的规则，用“游戏”与“规则”之间的关系引导学生认识世贸组织在经济全球化中的作用。
学生在思、寻、悟的过程中，提高建构知识的能力。
本课确立了在走向和平发展的世界这一主题下，联合国为国际和平与安全作出了重要贡献。
20世纪90年代以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织顺应这一发展趋势而成立，促进了全球贸易和世界经济的发展。
联合国和世界贸易组织成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱这一教学线索。
二、课标要求1.内容要点：联合国的宗旨、主要机构；联合国的作用；经济全球化与世界贸易组织2.认知提示：了解联合国的首要宗旨是维持国际和平及安全；了解经济全球化的含义；了解世界贸易组织的成立与影响。
三、教材分析本课主要分为两部分内容：联合国与国际安全、经济全球化与世界贸易组织。
两部分内容之间既相互独立又紧密相联。
联合国维护了世界和平与安全，稳定的国际环境是经济全球化的重要基础。
在经济全球化的背景下，各国需要通过谈判、磋商来解决重大国际问题。
世界贸易组织的成立顺应了经济全球化的要求，进一步推动了世界的和平发展。
四、学情分析从思维特征来看，初中学生主要以形象思维为主，形象思维是建立在感性认识的基础上，需要教师充分挖掘教材中的历史事件和人物，激发学生学习历史的兴趣。
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织教案1新人教版
第六单元冷战完毕后的世界第20课联合国与世界贸易组织1 教学分析知识与能力了解联合国建立背景、构造设置、平安理事会的责任和维和部队的作用；经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用；引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用过程与方法认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原那么，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力；围绕联合国地位和世界贸易组织的“公平原那么〞，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点展开评价，提高参与活动的能力情感态度与价值观联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，参加它既可以享受其赋予的权利，同时也要承当相应的义务【重点难点】教学重点：联合国与国际平安；世界贸易组织教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原那么2 教学过程一、导入新课2021年英国退出欧盟，2017年6月2日，特朗普宣布退出?巴黎协定?，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。
2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。
舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。
如果说二战以来世界经济格局是一个QQ群，美国是群主，那么如今这个QQ群面临着解散的危险。
世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济开展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际平安1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。
设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。
1945年10月。
联合国主要机构有联合国大会、联合国平安理事会、联合国秘书处等。
联合国大会简称“联大〞，由全体会员国组成，每年举行一届大会。
【图解机构】2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际平安的作用。
设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际平安中发挥了怎样的作用？提示：由联合国安理会或联大决议。
部编人教版九年级下册历史第六单元知识点小结
部编人教版九年级下册历史第六单元知识点小结第20课联合国与世界贸易组织一、联合国与国际安全1.成立：1945年10月，联合国正式成立。
总部设在美国纽约。
2.地位：联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。
3.主要机构：联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
(1)联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。
(2)联合国安全理事会，简称“安理会”，担负着维护国际和平与安全的主要责任。
(3)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
4.根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。
以联合国名义派出的武装力量，被人们称为“联合国维持和平部队”。
5.作用：联合国对减少地区冲突发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争，为国际和平与安全作出了重要贡献。
二、经济全球化与世界贸易组织1.背景：(1)20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
(2)国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
2.世界贸易组织：(1)成立时间：1995年1月1日(2)宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。
(3)主要职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
(4)影响：①促进了全球贸易和世界经济的发展。
②与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
第21课冷战后的世界格局一、霸权主义与地区冲突1.美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。
如：1999年对南斯拉夫联盟共和国的轰炸；2003年伊拉克战争等。
2.地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。
如：“9·11”事件等。
二、世界多极化趋势的发展苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立一个以美国为主导的“单极世界”。
部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》优质教案(送知识点总结)
第20课联合国与世界贸易组织教材分析：第六单元《走向和平发展的世界》，主要介绍两大国际组织以及冷战结束后的世界格局的变化。
本课是第六单元第一课。
二战结束后，世界终于迎来了和平，为了构建世界和平，联合国成立了，为了解决国际贸易争端，贸易谈判等问题，又成立了世界贸易组织，这两大组织分别在政治方面和经济方面推动着人类的和平与发展。
教学目标1. 知道联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维护部队的作用。
2. 了解当今世界经济呈全球化趋势的原因及表现。
3. 知道世贸组织的宗旨、职能以及影响。
教学重难点【重点】联合国的建立、主要机构及作用；经济全球化趋势；世贸组织的宗旨、职能及影响。
【难点】经济全球化的原因、具体表现；世贸组织的影响教学过程【导入新课】展示图片：《乔的笑》教师：大家还记得这幅图吗？这是中国重返联合国时的照片。
中国成功地恢复了联合国安理会常任理事国的合法席位，这是联合国对中国政府的认可，也表明了中国国际地位的提高，所以才有了这张照片。
大家还记得联合国是在什么时候决定成立的吗？在雅尔塔会议上，决定了战后要成立联合国，为什么要成立联合国呢？联合国的宗旨、职能主要是什么呢？带着这些问题，我们学习今天的新课。
（设计意图）通过图片《乔的笑》图来导入新课，引发学生的回忆和思考，联合国是什么时候成立的，为什么要成立联合国？容易让学生进入情境，还可以激发学生的爱国热情，从而顺利过渡到本课内容。
教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】联合国与世界贸易组织情境导入”情境视频导入，让学生了解联合国与世界贸易组织的概况后再讲解新课。
【讲授新课】一、联合国与国际安全1.决定成立联合国教师：第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出建立战后国际安全组织的主张。
那么二战期间，哪一国际会议提出要建立联合国？学生回答：雅尔塔会议展示图片：《雅尔塔会议三巨头》展示材料：雅尔塔会议（1945年2月），主题是关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题。
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精选2019-2020年初中九年级下册历史第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织人教部编版习题精选第七十四篇
第1题【单选题】
有学者指出：20世纪50年代的全球化只是“经济半球化”，只有20世纪八九十年代的世界经济才真正具有全球性。
下列事件中，突出体现了八九十年代经济全球化的是( )
A、中美建交
B、巴以冲突
C、联合国成立
D、世界贸易组织建立
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
经济全球化发展的一个重要表现是( )
A、世界贸易组织成立
B、联合国的成立
C、欧洲联盟成立
D、欧洲共同体成立
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
2015 年中国发起成立亚投行，2016 年G20 峰会将首次在中国举办，这些表明中国在抓住什么机遇？( )
A、第三次科技革命
B、多极化
C、自由化
D、经济全球化
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
《离开中国制造的一年》一书记录了一个美国家庭的生活历险。
作者萨拉忽然发现：39件圣诞礼物中，“中国制造”的有25件；而家里的DV、鞋、袜子、玩具、台灯……也统统来自中国。
这说明了( )
A、亚洲国家生产水平高
B、世界格局出现多极化趋势
C、美洲工业生产水平低
D、世界经济呈现全球化趋势
【答案】：
第5题【单选题】
二战后支撑世界经贸关系的三大支柱是( )
A、世界银行、上海合作组织、联合国
B、欧盟、国际货币基金组织、世贸组织
C、世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
如图，是美国福特汽车部分零部件产地分布图，从中可以看出( )
A、世界经济呈现全球化趋势
B、福特公司在国际竞争中已处于不利地位
C、福特公司在全球采购会大大增加生产成本
D、美国已跟不上科技发展的潮流
【解析】：
第7题【单选题】
诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫？斯蒂格利茨认为：经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务，更没有为全球稳定服务。
能够证明这一观点的是，经济全球化( )
A、推动了世界贸易日益规范化
B、促进了世界经济格局多极化
C、拉大了穷国与富国间的距离
D、有利于国际资源的优化配置
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
在新的世界格局形成过程中，世界各国都在大力发展高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
对此，最准确的理解是( )
A、科技革命→经济实力→政治格局
B、政治格局→科技革命→经济实力
C、经济实力→科技革命→政治格局
D、科技革命→政治格局→经济实力
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。
”对材料所述观点理解正确的是( )
A、美国凭借“唯一的军事超级大国”继续主宰世界( )
B、美国已经不能凭军事力量解决问题
C、冷战后世界格局朝多极化趋势发展
D、亚非拉国家已经成为多极化的一极
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。
下列各项中属于观点的是( )
A、《联合国家宣言》的发表
B、杜鲁门主义的出台
C、苏联的解体
D、和平与发展是当今世界两大主题
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
随着科技的发展，世界已经小到用“地球村”来称呼了，而人类也因此面临着许多共同的问题，下列不属于人类面临的共同问题的是( )
A、气候的变暖
B、毒品问题
C、恐怖主义
D、民族问题
【答案】：
【解析】：
第12题【判断题】
如图是关于经济全球化的漫画，它反映了经济全球化使发展中国家之间的贫富差距进一步拉大。
（注：图中文字左为发展中国家，右为发达国家）( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
______使全球开始连成一个整体；1995年，______的成立标志着经济全球化进一步向制度化、规范化方向发展。
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读材料，完成下列要求。
材料一：1921—1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特＝16.8千克）
材料二：1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了130亿多美元修建众多公共工程，具体项目见下表。
材料三：1995年1月1日，世界贸易组织成立。
该组织的宗旨是通过开发市场，实施非歧视性的贸易原则，来推动实现世界贸易自由化的目标。
中国于2001年加入了世界贸易组织，从而推动经济全球化发展。
2017年美国总统特朗普上台推出“美国优先”贸易政策，取消跨太平洋协定这种加剧全球化的协定，支持英国退出欧盟，借口中国为“汇率操纵国”，他的主张就是对中国商品贸易建立关税壁垒。
材料一1921—1925年苏俄（联）粮食产量变化的主要原因是什么？
材料二美国修建众多公共工程的主要目的是什么？
材料三反映了经济全球化过程中什么现象？应该如何应对？
【答案】：无
【解析】：
第15题【综合题】
21世纪，世界经济全球化加速发展，国与国之间的交流和经济联系进一步增强。
世界开始连成一个整体起始于哪一重大的事件？
请观察下列四幅图片，分别写出人类共同面临的危机和挑战的名称。
谈一谈我们应该如何应对这些全人类共同面临的问题。
【答案】：无【解析】：。