【范文】《好家长成就好孩子》读后感_1
《好家长成就好孩子》读后感
《好家长成就好孩子》读后感《好家长成就好孩子》这本书是我最近读到的一本家庭教育方面的著作。
书中作者详细地阐述了如何成为一名好家长，并且通过各种实例和案例分析，让我对家庭教育的重要性和方法有了更深入的理解和认识。
全书分为三个部分，每个部分都包含了作者的观点和建议，对于家长来说都有很大的帮助。
首先，作者在书中强调了好家长的特质和素养。
作者认为，好家长首先要有良好的品质和素养，包括爱、耐心、宽容、责任感等。
只有做到了这些，才能给孩子树立榜样和引导他们正确的价值观和行为规范。
作者通过讲述自己的亲身经历，让我深刻体会到了好家长的影响力和力量。
好家长不仅要教育孩子，更要引导孩子去做正确的事情，培养他们的责任感和自信心。
其次，作者通过讲述各种家庭教育的案例，告诉我们如何正确对待孩子的情绪和行为。
作者认为，孩子的情绪是非常脆弱和敏感的，家长要学会理解和尊重孩子的情绪，不要用暴力和压力来对待他们。
同时，家长要学会引导孩子正确地表达情绪，培养他们的情商和情绪管理能力。
家庭教育不是简单的管教和纪律，更重要的是让孩子感受到爱和关怀，从而建立良好的亲子关系。
最后，作者阐述了家庭教育的方法和技巧。
作者认为，家长要用心倾听孩子的想法和意见，尊重他们的独立性和个性发展。
在教育孩子的过程中，家长要做到严爱结合，既要有很高的要求，又要给予孩子足够的关心和支持。
此外，家长还要注重培养孩子的兴趣和爱好，让他们感受到学习的乐趣。
最重要的是，在成为好家长的过程中，家长要不断自我反思和学习，不断提升自己的家庭教育能力。
通过阅读《好家长成就好孩子》，我受益匪浅。
首先，我从中学到了作为一个家长，应该具备的品质和素养。
作为一个好家长，爱和耐心是最基本的要求，只有具备了这些，才能把自己的爱心传递给孩子，让他们感受到真正的关怀和支持。
其次，我从书中学到了如何正确对待孩子的情绪和行为。
孩子的情绪是非常脆弱和敏感的，我们不能用压力和暴力来对待他们，要学会理解和尊重他们的情绪。
做最好的家长读后感3篇
做最好的家长读后感做最好的家长读后感精选3篇（一）做最好的家长做最好的家长1 读李镇西的《做最好的家长》是因为儿子学校的推荐，在看的过程很快使我认识到，这是一本在子女教育方面非常有启示意义的好书，是一本家长应该细读、值得回味的好书。
当看到那些令我茅塞顿开的地方，甚至我会在心底暗暗懊悔，为什么不早些读读这本好书呢?看后觉得，这本书所写、所记、所阐述的不仅仅是李镇西老师如何陪伴自己的女儿成长、成才的过程，而是给所有的老师、家长介绍了一些教育理念，一些教育方法，一些教育理论。
教育是门学问，也是门艺术，更是个系统复杂的工程。
教育是堪比泰山还重的一份责任，也经常是让所有家长、老师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。
教育更多的是要给孩子以鼓励。
要经常肯定孩子获得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖，要擅长从细微之处经常开掘他的闪光之点，强化他的信心和自豪。
任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学习成绩一方面来表达。
假设孩子一时表现不很出色，假如家长只是一味地批评、怪怨，那么孩子的自信心必然会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和承受自卑，破罐子破摔，获得适得其反的效果。
对孩子的鼓励和信心的培养，李镇西老师给了我们很多的启示。
教育是要让孩子快乐的学习。
李镇西老师说：“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”这也是他坚决不移的教育理念。
快乐是人生的一大追求，“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不那么简单。
以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。
但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。
作为家长应该学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。
要给孩子提供一个宽松的气氛，尊重他们的心灵世界，以一种平等态度和他沟通对话。
要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才会给予他们真正的动力。
《好家长成就好孩子》读后感（全文5篇）
《好家长成就好孩子》读后感（全文5篇）第一篇：《好家长成就好孩子》读后感品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《好家长成就好孩子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《好家长成就好孩子》读后感1父母和家长还有区别吗？有，这是我在多年教育实践中逐渐意识到的。
父母只是生育了子女的人，只体现了与子女的血缘关系，我们甚至可以说动物也是有父母的。
而家长则要承担养育、监护、教育的责任。
做父母易，做家长难，做个好家长更难，能够在孩子青春期时做个合格的家长那可就是孩子的福气了。
谁不想做个好家长啊？好家长有可操作性的标准吗？近日读了《好家长成就好孩子》这本书，感悟颇深。
这本书深入浅出，非常具有操作性，简直就是一本亲子教育的教科书！虽然已经夜深了，却毫无倦意！也简单谈谈自己的感想：一、对自己过去教育方式的反思。
尽管自己也爱学习，特别是子女教育方面的，以前也自认为还做得可以，但是对照本书，呵呵，发现自己的成长空间真是太大了！二、深深感悟到“教育是鞋，孩子是脚”，脚穿上合适的鞋，感觉舒适、便于行走的重要性。
自己以前原来常常犯“削足适履的错误”！三、深深地感谢！感谢周老师的总结、归纳、提炼，辛勤付出，让我明确了亲子教育的方向，感觉现在心里有谱了！同时《好家长成就好孩子》读后感深深感恩所有为亲子和谐付出的家人!四、思考得更多的是怎么把书中的内容运用到自己的亲子教育过称中？书中谈到的“全接纳”观点，真是非常好！但实际生活中，说着容易，做着难!况且是应该全接纳所有的人！真的需要好好修炼！同时，还要结合不同孩子的特点因材施教！这真是一辈子的课程！五、想着要对得起所有爱我的人！父母、家人、老师、朋友、同事和与我有缘的人！自己必须不断增强自己的能力、能量，才无愧于他们的爱！自己虽然也考过了心理咨询师，但是要真真有能力帮助到别人，自己成长的路还很长，在成长过程中还要做自己有能力的事，尽量帮助到需要我的人！六、欣赏的教育策略—鼓励有方，称赞有度孩子需要鼓励，正如植物需要水分。
好爸爸成就好孩子读后感500字
好爸爸成就好孩子读后感500字篇一：《〈好爸爸成就好孩子〉读后感》哇，最近读了《好爸爸成就好孩子》这本书，可真是让我收获满满呢！在书里啊，有好多特别真实的故事。
就像我认识了好多不同的家庭一样。
有一个故事讲的是一个爸爸，他呀，每天下班回来都特别累，可他还是会陪着自己的孩子做功课。
孩子不会的题，他就特别耐心地讲解。
他不像有些爸爸，一回来就躺在沙发上玩手机，这个爸爸呢，就像是孩子学习道路上的一盏明灯。
我就想啊，要是我的爸爸也这样，那该多好呀！我在做功课的时候，要是遇到不会的，只能自己干着急，或者等着第二天去问老师。
我就特别羡慕书里的那个孩子，他的爸爸就像一个超级英雄，随时能帮他打败那些难题小怪兽。
还有一个故事是说一个爸爸带着孩子去参加户外活动。
他们去爬山，那山可高了呢。
在爬山的过程中，孩子好几次都想放弃，说太累了，走不动了。
这个时候，爸爸没有批评他，也没有拉着他就走，而是陪着他坐在路边休息一会儿，然后给他讲自己小时候的故事，说自己以前也遇到过很多困难，但是只要坚持下去，就能看到特别美的风景。
这就好比我们在生活中呀，总会遇到一些坎坷，就像路上的石头一样。
那这个爸爸呢，就是在教孩子怎么跨过这些石头，继续往前走。
我不禁想，我爸爸要是也能这样带着我去体验生活就好了。
我大多数时候都只能自己待在家里，最多就是在小区里和小伙伴玩一会儿。
哪有像书里的孩子这样有趣的经历呀！书里还有个爸爸，他特别鼓励孩子去尝试新东西。
孩子想画画，可他之前从来没画过，有点害怕画不好。
爸爸就跟他说：“宝贝呀，你就大胆地画，就像你在一张大白纸上随便涂鸦一样，没有什么对错的。
”孩子听了爸爸的话，就开始画起来，慢慢地越画越好。
我呢，我也有自己想做的事情，我想做个小手工，可是我刚拿起来材料，我爸就说：“你能做好吗？别弄得乱七八糟的。
”哎呀，我当时心里可难受了，就像一盆冷水浇灭了我心里的小火苗。
我觉得这本书就像一面镜子，让我看到了好爸爸和不那么好的爸爸的样子。
做最好的家长 读后感
做最好的家长读后感作为一个家长，我们总是希望能够做到最好，给予孩子最好的教育和关爱。
然而，要成为一个优秀的家长，并不是一件容易的事情。
我们需要不断学习，不断成长，才能够给孩子带来更好的成长环境和更多的支持。
在阅读了《做最好的家长》这本书之后，我深深地感受到了作为一个家长应该具备的素质和责任，也对自己的育儿方式有了更深刻的思考和反省。
首先，书中提到了家长应该具备的一些基本素质，比如耐心、爱心、责任心等。
作为一个家长，我们需要有足够的耐心来和孩子沟通和交流，理解他们的想法和需求，给予他们足够的支持和鼓励。
同时，我们也需要有足够的爱心，给予孩子无条件的爱和关怀，让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和安全。
此外，我们还需要有足够的责任心，为孩子的成长和发展负起责任，给予他们正确的引导和教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
这些素质都是作为一个家长必须具备的，也是我们在育儿过程中需要不断提升和完善的。
其次，书中还提到了一些关于育儿方式和方法的建议。
比如，要尊重孩子的个性和需求，给予他们足够的自由和空间；要注重培养孩子的独立性和自理能力，让他们学会独立思考和处理问题；要建立良好的家庭氛围和亲子关系，让孩子在家庭中感受到爱和温暖，形成积极健康的人格。
这些方法和建议都是非常实用和有益的，对于我们在育儿过程中的指导和帮助都是非常有意义的。
最后，书中还提到了一些关于家庭教育的重要性和意义。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
在家庭教育中，家长的作用是至关重要的，他们的言传身教会对孩子产生深远的影响。
因此，我们作为家长需要不断提升自己的素质和修养，给予孩子良好的榜样和引导，让他们在家庭中得到正确的教育和引导，成长为有道德、有责任心、有担当的人。
通过阅读《做最好的家长》，我深刻地感受到了作为一个家长的责任和使命，也对自己的育儿方式和方法有了更深刻的思考和反省。
我会继续努力提升自己的素质和修养，给予孩子更多的爱和支持，让他们在家庭中感受到成长的快乐和幸福。
《好家长成就好孩子》读后感
《好家长成就好孩子》读后感《好家长成就好孩子》是一本深入剖析家庭教育的书籍，作者通过系统性的论述和具体案例，给予了父母们许多思考和启示。
在阅读完这本书后，我深受触动，对于家庭教育问题有了更深入的认识。
首先，这本书提出了一个重要的观点，即家庭教育的重要性。
作者指出，家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环。
父母是孩子最亲近的人，他们的言行举止会直接影响到孩子的思维方式和行为习惯。
因此，好家长要给孩子树立良好的行为榜样，注重家庭教育的重要性，并且在日常生活中注重亲子沟通以及关心孩子的需要和成长。
其次，这本书提出了一些关键的家庭教育原则。
作者认为，好家长应该立足于孩子的性格特点和个人需求，灵活应对。
不同孩子有不同的性格，有的孩子外向活泼，有的孩子内向害羞。
好家长要理解孩子的个性，尊重孩子的需求，满足孩子的成长要求。
同时，好家长还要注重约束与帮助的并重。
对于一些孩子的错误行为，好家长不能放任自流，而是要适时地给予指导和纠正。
但是同时，好家长也不能刻意过多地干预孩子的自主发展，要给予孩子足够的空间和自由。
在书中我还获益良多的是，作者对于父母如何进行有效沟通进行了详细的阐述。
作者指出，在家庭教育中，父母之间的良好沟通至关重要。
夫妻双方要保持相互尊重和理解，共同制定家庭教育目标，并在教育方法和策略上达成共识。
另外，父母还应该倾听孩子的声音，尊重他们的意见和想法。
只有通过良好的沟通，才能够营造出一个和谐温暖的家庭环境，让孩子在这样的环境中得到良好的成长。
在阅读完《好家长成就好孩子》之后，我开始反思自己的教育方式。
我明白到，作为一个父母，我应该注重自身的成长和修养，给予孩子一个良好的榜样。
同时，我也意识到，教育并不仅仅是纸上谈兵，更需要真正融入到日常生活中，与孩子进行真诚的交流和互动。
我会尝试和孩子一起做一些有意义的事情，培养他的兴趣爱好，让他感受到家庭的温暖和幸福。
总之，《好家长成就好孩子》这本书给予了我很多关于家庭教育的启示。
《做最好的家长》,培养最优秀的孩子观后感。
《做最好的家长》观后感范文1出于对李镇西老师的教育理念的认同，以及对李镇西老师个人的崇拜，2007年暑假的一天，我一口气买下了李镇西老师的好几本大作，其中包括《爱的教育》、《做最好的家长》、《做最好的家长》。
由于工作繁忙，有些书一直没有时间系统阅读。
或许是出于对孩子教育培养的需要，也是出于对李老师教育孩子成功经验的借鉴，春节期间，我集中精力，一口气两次阅读了李镇西老师的《做最好的家长》一书。
李镇西老师在《做最好的家长》一书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是：家长也是教育者，这是他告诉我们的第一个意思！接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念：民主！我认为在孩子教育中，这两点都非常重要。
家长也是教育者，这个观点我一直都非常认同。
我从不认为教育孩子只是学校老师们的事情，也从不曾认为把孩子送到学校自己就可完全放心，万事大吉。
可实际上在行动中我却这样做过，至今回忆起来心中仍感愧意连连。
记得那是女儿幼儿园毕业刚上小学时，我当时的教学任务非常紧张，担任班主任和高三毕业班的教学，每天忙得晕头转向。
早上出门的时候，女儿还在睡梦之中；晚上回家的时候，女儿已在睡梦之中；只有在中午吃饭的时候可以见上女儿一面，但那时吃饭是百米冲刺的速度，根本没机会和她交流；有时见她慢吞吞的，还一个劲地催她（现在想想，自己干教育工作，没能力处理好一切，却时常因自己的慌张而搞得全家人一块慌乱不堪），所以在那种情况下，就忽略了女儿小学起始阶段的引导和帮助，结果女儿的基础不扎实，直到现在她还有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。
虽然我懂得家长同样是一个教育者，可是究竟应该如何教育，我却常常束手无策。
在这一篇中，李老师说：“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐的成长！”这是他坚定不移的教育理念。
可快乐的含义决不是单纯的笑闹，决不是一味的顺从，其含义应该是科学的，有着许多健康的东西存在其中。
真正难以理解的是李老师所说的第二个意思。
因为“民主”这个词太难理解，太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限，好多事情都是经过后才知道的，年轻的父母又不可能有这方面的经验。
好父母成就好孩子家长作业怎么写对单亲家庭的孩子的感受(陈红英)
对单亲家庭的孩子的感受陈红英现在，我国单亲家庭的孩子越来越多。
父母的离异给子女的身心造成一定的影响，使一些孩子不同程度地表现出心理障碍或行为不良，这应该引起家庭、学校和社会的高度重视。
我所带的班级，有4个是单亲家庭的学生，男生2个，女生2个。
通过三年来的班级工作实践，我现在把接触到的单亲家庭学生的问题行为分为以下三种，并谈谈自己的一些不成熟体会及做法。
第一种是沉默寡言型：这种类型的学生男女都有。
她们（他们）的父亲或母亲的工作也不顺心，境况不好，家长自己的心态、性格也是沉默不语型的，孩子无法给予细致的关爱。
在这样的家庭里生活的学生情感易陷入忧郁、沮丧、悲观和苦闷状态，没有活力，对学习的很多内容产生不了浓厚的兴趣。
既不满现状，又自觉无力改变现实。
虽然平时也会和要好的同学朋友开心在玩笑、聊天，但是一想到烦恼的家事，便比一般的学生更易陷入忧伤低沉的心境。
这类型的学生自卑感强烈，自信心弱，很敏感。
不会主动诉说自己的苦恼。
这种类型的学生生活自理能力较强，独立性强，不过多依赖别人。
但感情上渴望亲情、温情。
第二种是脆弱型：这类型的学生多是女学生。
因失去父亲或母亲而倍受溺爱，生活自理能力极差，以自我为中心，总觉得家庭欠了自己，对母亲或父亲有诸多的要求。
班中有个学生是跟父亲生活的，但父亲给她找了一个后妈。
在一次与她交谈中，她说她很父亲，理由是父亲对他不关心。
长此以往，这样的学生心理脆弱，承受不了丁点的挫折、失败。
这种类型的学生学习毅力不坚定，遇挫折后很难抬起头来，故此，学习成绩不稳定，时好时差，且特别容易偏科，尤其偏理科。
第三种是品德不良型：这种类型的学生家长离异后因工作繁重，工作时间的特别，本身社交活动的繁多，对孩子缺乏有效的管教。
特别在孩子放学后的时间里，常常无法在家陪伴照料监督。
离异的父亲和母亲对孩子或互相推委、指责，你冷我热，有时无端恶习语相向。
这样，学生在冷清的家里丝毫感受不到家庭的温情关爱，对家毫不留恋，觉得外面的世界是比家里更有吸引力，外面的朋友比父亲和母亲更令自己感受到“人情”味，更能关照自己。
《好家长成就好孩子》读后感1000字
《好家长成就好孩子》读后感1000字每一个“熊孩子”的背后，都有一对不靠谱的爹妈！任何一种品格的形成都是有迹可循的。
横霸道、自私无理的熊孩子背后，一定有一群于人苛刻、却对孩子万分宠溺的长辈。
正因为身后有这些人的维护，他们才敢肆无忌惮；正因为知道即使自己犯了错也会有父母出面摆平，他们才无法无天有恃无恐！如果说熊孩子是一汪污水，那么熊家长就是毋庸置疑的污水源。
他们的无底限的“宽容”必然会将孩子推向深渊。
没有那一个孩子天生就是熊孩子，在家庭教育中父母的生活方式、思维方式、教育方式会对孩子的性格、心理和行为起着决定性的影响。
所以说：不是孩子不乖，只是家长不懂得如何教育；小孩不坏，只是父母不懂爱。
那么，父母究竟该如何教育，才能让孩子从人人忌惮的“熊孩子”转变成人人称赞的“乖孩子”呢？一、榜样的力量杨绛先生曾经提到：好的家庭教育，父母的榜样力量和夫妻关系很重要。
父母是离子女最近的人，也是孩子最先效仿的对象。
在培养孩子的优秀品格方面，父母的一言一行都看在孩子的眼中，真的有“此时无声胜有声”的奇效。
宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正直；支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱……父母在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽，所以要好好的呵护他们千万不能主观随意的否定。
父母的随意批评指责，更会伤害这些幼苗。
应该用包容的心态赞赏的语言发展的眼光去看待这些幼苗未来。
终有一天孩子会长成参天大树，他们一定会感恩，并以同样的心态去对待别人。
二、把爱藏起一半。
父母千万不能无节制、无底限地溺爱孩子，而是要理性的爱孩子。
如果孩子从小就在被娇宠的环境中长大，那么他们很可能变得任性自私、唯我独尊，习惯性依赖于他人，缺乏独立分析和判断的能力，遇到问题不懂得反思自己，而是认为责任都在别人身上，而且在父母的溺爱下长大的孩子，柔弱抗挫能力差，自制力差。
真正伟大的家庭教育，绝不是不负责任的溺爱孩子，而是应该有尺度、有方法理性的去爱孩子，才能保证孩子的人格的健康发展，让孩子养成独立的生存的能力。
《做最好的家长》读后感范文3篇
《做最好的家长》读后感范文3篇《做最好的家长》读后感1在一次去图书馆中，我看到一本《做最好的家长》一书，感悟很深。
每次在工作之余，我便会拿出来翻看，仔细又认真，由于教师说的太好了，与儿女一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
说实话，对孩子的教育，我多半将盼望寄予教师身上，从幼儿园起，我都是这样认为。
直到一年级下学期，看到了怎样做最好的家长，才开头感受到作为家长肩负的责任有多大。
我是一个马虎的妈妈，每次对孩子说的一般都是这样的话：学习要自觉，上课要仔细听讲，学好了是自己的，是为自己而学，不是为别人。
每次考试一般都是很关怀分数，对孩子的内心世界都很少去了解。
在《做最好的家长》一书中，我知道了自己作为家长有许多缺乏，在这里我要向我最亲爱的儿子说一声：对不起，妈妈对你的关怀太少了！就这样每天我一边看《做最好的家长》，一边开头给孩子写成长日记，比方在《家长》手记中，孩子应当有怎样的学习习惯，一共有六条，每一条我都用笔勾出重点，每天我都写上一条，帮忙孩子养成良好的学习习惯，手记六中，鼓舞孩子关怀班集体，告知孩子为集体效劳并不是吃亏，（这在看书以前我并未想到过的事）手记八中，告知孩子和善最美，做一个和善的人，以帮忙别人为欢乐，等等。
每天都写一篇读书心得和孩子一起共享。
在《家长》一书中，我学到了很多很多。
我有幸我的孩子在午后试验中学读书，并有幸遇到了闻名教育家丛校长，丛校长的教子绝技让我大开眼界，茅塞顿开。
作为家长的我受益匪浅。
我的孩子现在每天坚持写一篇日记，告知我关于他在学校里的事，还有他的想法这以前事决没有的事，尽管每天只有那么两三句话，也是一个让人喜悦的进步，我在这里要向我亲爱的儿子说一声：儿子，好样的！《做最好的家长》读后感2读李镇西的《做最好的家长》是由于儿子学校的推举，在看的过程很快使我熟悉到，这是一本在子女教育方面特别有启发意义的好书，是一本家长应当细读、值得回味的好书。
当看到那些令我茅塞顿开的地方，甚至我会在心底暗暗懊悔，为什么不早些读读这本好书呢？看后觉得，这本书所写、所记、所阐述的不仅仅是李镇西教师如何陪伴自己的女儿成长、成才的过程，而是给全部的教师、家长介绍了一些教育理念，一些教育方法，一些教育实践。
《好家长成就好孩子》阅读感想
《好家长成就好孩子》阅读感想在阅读文章完一本名篇之后，坚信大伙儿的视线一定发展了许多吧，必须转过头来写一写读后感了。
赶紧来参照阅读感想怎么写的吧，下边是我为大伙儿梳理的《好家长成就好孩子》阅读感想，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
《好家长成就好孩子》阅读感想1《好家长成就好孩子》把社会心理学、成长教育学等很多基础理论和方式与育儿教育融为一体，从一个全新升级的视角对育儿教育开展了阐释。
不但让父母明白了教育理念，更懂了这种方式后边的大道理，并且以过12关的方式，根据一环扣一环的有感受、有互动交流、有训练的通关训炼，来协助父母营造自身的人物角色、开发设计小孩的性命潜力、维持小孩优良的性命情况、找寻合理的文化教育方式和方式、嵌入积极主动正脸的自身意愿。
让父母在生动活泼的感受、互动交流和训练的全过程中，从在潜意识中去改动欠佳的习惯性，创建恰当的信心寻找变成一个“达标父母”的方式和体会。
那样不但事倍功半，并且使父母以往在育儿教育中碰到的一些难点越来越迎忍而解，保证了父母与小孩的共同成长。
爸爸妈妈对小孩的爱，他人始终无法替代。
因此它是一份完美的爱。
完美的爱如何给生命中的最喜欢，它是一场尤其的磨练。
三字经人之初，如玉璞。
小孩赶到这一全世界，头脑一片空白，她们的性格、意识、品行的培养都来自于她们对外部的认知和了解。
爸爸妈妈，是小孩出世后第一眼看到的人，是小孩的老师名言，是小孩人生道路路程最重要的引导者。
不容置疑，绝大部分爸爸妈妈是不求回报的在小孩的身上撒播着爱的，但是，在现实生活中的一个客观事实是，父母是那麼的爱小孩，以致于为了宝宝，吃糠咽菜，饱受艰难困苦乃至投入性命都满不在乎。
她们给了每一个孩子在她们能够的程度可以给的数最多的物品。
而有的物品的确并不是小孩的营养成分，只是孩子的成长的“内毒素”，这些“内毒素”便是否认、训斥、责骂或是是娇惯、过多关爱、放任这些。
实际上，父母的原意肯定是期待给孩子最为身心健康、最为安全性、最为充斥着情意的一个自然环境。
幸福家庭成就孩子一生读后感
幸福家庭成就孩子一生读后感《幸福家庭成就孩子一生》这本书给我带来了很多启示和思考。
作为一名高中学生，我深感家庭的重要性和对孩子成长的影响。
本书通过丰富的案例和实证研究，揭示了幸福家庭的特点和培养孩子成才的关键。
在阅读过程中，我深刻认识到家庭对于孩子一生的影响，也明白了如何构建一个幸福的家庭。
首先，本书强调了家庭关系的重要性。
作者指出，家庭是孩子成长的源泉，是孩子建立安全感的地方。
一个温暖和谐的家庭环境能够培养出情商高、自信心强的孩子。
通过亲子关系的亲密和家庭成员之间的相互支持，孩子能够更好地适应社会环境，发展出良好的人际关系和情感表达能力。
这让我深切体会到，家庭成员之间的相互理解、关爱和支持是构建幸福家庭的关键。
其次，本书强调了家庭教育的重要性。
作者指出，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。
家长应该注重培养孩子的品德、习惯和价值观，让他们具备正确的人生观和价值观。
此外，家长还应该注重培养孩子的学习能力和创造力，让他们拥有全面的发展。
通过家庭教育的引导和培养，孩子能够更好地适应社会的变化和挑战，实现个人的幸福和成功。
这让我深刻认识到，家庭教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子品格和能力的塑造。
此外，本书还强调了家庭沟通的重要性。
作者指出，家庭成员之间的沟通是构建幸福家庭的关键。
家长应该与孩子保持良好的沟通，理解他们的需求和困惑。
通过与孩子的交流，家长能够更好地了解孩子的内心世界，给予他们正确的指导和支持。
此外，家庭成员之间的沟通也能够增进亲密感和信任感，让家庭成员之间的关系更加紧密。
这让我明白到，家庭沟通不仅仅是信息的传递，更是情感的表达和共享。
最后，本书还强调了家庭的时间和空间的重要性。
作者指出，家庭成员之间的共同时间和共同空间是构建幸福家庭的基础。
家长应该抽出时间陪伴孩子，参与他们的学习和生活。
此外，家庭成员之间的共同空间也能够增进亲密感和凝聚力，让家庭成员之间更加融洽。
这让我深刻认识到，家庭成员之间的共同体验和共同成长是构建幸福家庭的重要条件。
读《好家长是这样炼成的》有感
读《好家长是这样炼成的》有感学校在放假前给老师们推荐了两本书，我首先就相中了这本《好家长是这样炼成的》。
一来是它的题目吸引到我了，看过《钢铁是怎样炼成的》，《天才是怎样炼成的》，这个名字倒也混了个眼熟，让人心生好奇，二来不远的将来也是要做家长的，权当作学习。
不经意的瞥了一眼作者，赫然映入眼帘的是“罗炜”，这不2014年给我们新晋老师做培训的美术教研员吗?很有气质的一位老师，而且培养出了一个非常出色的女儿，捧着这本书顿时让我感觉如获珍宝。
罗炜老师崇尚自然教育，“放养孩子”，貌似看起来三心二意，不管不顾，实则是用心良苦，有意为之。
她是把培养孩子的独立自主能力，良好的个人品质和积极的生活态度放在了首位，只在关键的时刻伸出援手，用她的话说就是“最少的指导，最大的耐性和最多的鼓励”。
放眼身边的家长，把孩子控制在鼓掌之间的数不胜数，唯恐孩子逃离了自己的五指山大闹天空，每天开口闭口就是唐僧念经“不能这个不能那个，N个不能后接着要努力学习，做一个好孩子，在学校要听老师的或，在家里要听爸爸妈妈的话”，弄得孩子坐也不是站也不是，完全没有自己的想法和主见，成为一个只知道读书的机器，或者干脆走极端大闹天宫，无法无天，不准干什么偏要对着干，让家长和老师苦恼不已。
喜欢罗炜老师在书中分享的台湾诗人非马的《鸟笼》，诗中大致的意思是说打开笼们，飞走的鸟儿获得了自由，然而点睛之笔却在于鸟儿获得自由的同时，鸟笼也获得了自由。
其实这好比再说教育关系中的家长和孩子，家长把孩子在手中攥得紧紧的，孩子怨声载道喘不过气来不说，自己不知不觉却也精疲力竭，怒气难消。
所以育儿要以人的幸福为中心，使孩子获得来自内心对学习、生活的审美感受和快乐体验。
罗炜老师在谈到体罚时，强调不要轻易体罚孩子。
母亲对孩子的反复体罚，多数情况下会增加孩子的恐惧心、反抗心和不信任感，孩子非但不会因为受到惩罚而痛改前非，还会在母亲不在的时候更加肆无忌惮，体罚的消极影响甚至会纵向在时间上延长，还会波及到孩子身边的人，导致很多问题的出现。
《做最好的家长》读后感
《做最好的家长》读后感《做最好的家长》读后感《做最好的家长》读后感 1一颗很热的心，一对很冷的眼，一双很勤的手，两条很忙的腿和一种很自由的心情。
这是一直以来刘墉对自己生活状态的一种描述。
近日一直在读他的书，越来越发现，一个优秀的孩子背后一定有着一位智慧的家长。
撇开作家和画家的身份不说，单从他写给儿子的116封信，到他写给女儿的教育日记，才发现优秀孩子的培养不是一朝一夕的事情，却在一朝一夕之间的点点滴滴。
作为父母，对孩子，你究竟了解多少？在汗颜的同时，也再次萌生一个强烈的愿望——我想做个好妈妈。
对于所有的父母来说，我们对孩子的愿望基本是一致的，那就是希望孩子健康、快乐、成功，希望孩子幸福。
但关键问题是，我们能保证孩子同时拥有健康、快乐和成功吗？如果不能同时拥有的话，如果非要在这几个词中有所选择的话，我们该如何选择、如何排位？这个问题可能很多人从来就没有想过。
我们总是把所有最美好的汇聚在一起，组成一个炫目的未来，放在那里，然后让孩子装上这些词语化成的梦想，背着沉甸甸的行囊上路。
我们会不会想到，孩子在不断往前冲刺的过程中，可能还没有成功，就失去了快乐和健康。
我们也没有想到，这些东西它们是要在不同的时段出现在人生当中。
就像刘墉自己所强调的，在这些浅白的文字背后，都有着理论的背景。
当我们不断提醒孩子要努力读书，要勤奋学习的时候，是不是忽略了最重要的一点，真正的成长动力来自于内在的愿望和要求？当我们不能一辈子给孩子提醒下去的时候，我们该如何让孩子保持持续的动力？我们都知道要帮助孩子养成良好的学习习惯，但我们是否这道这个良好的习惯应该如何分解成一个又一个细小的目标，不断实现、不断巩固，最后成为孩子自己的行为习惯和生活方式？我们是否知道帮助孩子树立各个阶段的目标并形成强大的自律能力是孩子走向成功的一个重要路径？对每一个人来说，做父母是一件自然而然的事情，但做优秀的父母却是一件需要经过不断学习和反思才能做好的事情。
《好家长成就好孩子》读后感_1
《好家长成就好孩子》读后感《好家长成就好孩子》把心理学、心灵成长学等许多理论和方法与亲子教育融为一体，从一个全新的角度对亲子教育进行了诠释。
不仅让家长懂得了教育方法，更明白了这些方法后面的道理，并以过12关的形式，通过一环扣一环的有体验、有互动、有练习的过关训练，来帮助家长塑造自己的角色、开发孩子的生命潜能、保持孩子良好的生命状态、寻找有效的教育途径和方法、植入积极正面的自我意向。
让家长在生动有趣的体验、互动和练习的过程中，从潜意识去修改不良的习惯，建立正确的信念找到成为一个“合格家长”的模式和感受。
这样不仅事半功倍，而且使家长过去在亲子教育中遇到的一些难题变得迎忍而解，确保了家长与孩子的共同成长。
父母对孩子的爱，别人永远无法替代。
所以这是一份特别的爱。
特别的爱如何给生命中的最爱，这是一场特别的考验。
人之初，如玉璞。
孩子来到这个世界上，脑子一片空白，他们的性情、观念、品德的养成都来自于他们对外界的感知和认识。
父母，是孩子降生后第一眼看见的人，是孩子的启蒙老师，是孩子人生路途最重要的指引者。
毫无疑问，绝大多数父母是无私的在孩子身上播撒着爱的，可是，在现实生活中的一个事实是，家长是那么的爱孩子，以至于为了孩子，吃糠咽菜，受尽磨难甚至付出生命都毫不在意。
他们给了每个孩子在他们所能的限度内能给的最多的东西。
而有的东西确实不是孩子的营养，而是孩子成长的“毒素”，那些“毒素”就是否定、斥责、打骂或者是溺爱、过度呵护、纵容等等。
其实，家长的本意绝对是希望给孩子最最健康、最最安全、最最充满爱意的一个环境。
然而，家长们付出的结果经常与良好愿望相差十万八千里。
在《好家长成就好孩子》一书的第十一关：“特别的爱给特别的你”，就是介绍了在亲子关系的形成中，父母应学会如何去爱孩子。
在“亲爱的，你可以帮我吗？”这一章节中说，和孩子的相处中，并不是要求家长一定要一味的付出。
真正的亲情应该父母和孩子之间相互的理解和支持，相互的关心和珍爱。
好家风成就好孩子读后感250字
好家风成就好孩子读后感250字示例文章篇一：《读〈好家风成就好孩子〉有感》哇，我读了《好家风成就好孩子》这本书之后呀，那感觉就像在黑暗里突然看到了好多明亮的星星一样。
在书里呀，有好多故事。
就像我看到有个家庭，他们家的家风是勤劳。
那家的爸爸妈妈每天都起得早早的，把家里打扫得干干净净，还会去田里种好多新鲜的蔬菜呢。
孩子呢，在这样的环境里长大，就像一棵小树苗在肥沃的土地里成长一样。
他每天也会主动帮爸爸妈妈做事，扫地、洗碗，什么都干。
我就想啊，这孩子多棒呀，要是我也能像他这样就好了。
我家有时候我就有点懒，早上不想起床，看到这个故事我就觉得很惭愧呢。
还有一个家庭的家风是诚实。
故事里的孩子不小心把邻居家的花盆打碎了，他一开始很害怕，可是想到家里的家风是诚实，他就鼓起勇气去跟邻居道歉了。
邻居不但没有责怪他，还夸他是个诚实的好孩子呢。
我就想呀，诚实这个东西真的就像一面镜子，如果镜子是脏的，那照出来的东西也都是歪歪扭扭的。
要是我们不诚实，别人也不会相信我们，我们就像在一个黑暗的小角落里，没有朋友。
我有时候也会撒谎，比如说作业没做完就骗妈妈说做完了。
读了这个故事，我就知道自己错得有多离谱啦。
书里还有讲家风是友善的家庭。
那家里的孩子对谁都很友善，在学校里会主动帮助同学。
要是有同学摔倒了，他就像小天使一样飞过去把同学扶起来，还会安慰同学。
我就想，这多像温暖的阳光呀，照到哪里哪里就暖洋洋的。
我在学校有时候就只想着自己玩，看到这个孩子这么友善，我就觉得自己应该向他学习。
我还看到有家风是孝顺的家庭。
孩子对爷爷奶奶、爸爸妈妈都特别孝顺。
会给爷爷奶奶捶背，会给爸爸妈妈倒水。
我就想啊，孝顺就像一条长长的河流，滋润着家庭里的每一个人。
我平时对长辈们虽然也有礼貌，但是像这样主动去关心照顾他们做的还不够呢。
我觉得家风就像是房子的地基一样，要是地基打得好，房子就能建得又高又稳。
我们这些孩子呀，就像房子里的小主人。
好的家风能让我们变得更好，就像好的种子在好的土壤里能结出最甜的果实一样。
爱的教育——好家长成就好孩子
师 生 园 地二、巧用比喻来解释一些信息词语信息技术是科学性、技术性、实践性极强的一门课程，它的一些概念与定义，往往会令没有相应知识准备的学生难于理解，信息技术学科的很多名词是都可以作为“喻体”。
如“电脑”、“网络”、“桌面”、“墙纸”、“窗口”、“菜单”、“按钮”、“文件”等，这些名词有助于计算机新手的学习和入门。
可以尝试在信息技术教学中巧用比喻，效果应该会不错的。
在学习计算机的输入和输出设备时，可以先告诉学生输入和输出设备是计算机接受指令和数据、输出处理结果的设备。
为了加深学生的印象，可以做这样的比喻：“我们看东西用的是眼睛。
听声音用的是耳朵。
那么，眼睛和耳朵就可以看作我们的输入设备。
同样，我们用嘴巴讲话、用手写字。
嘴巴和手就可以看作是我们的输出设备。
”这样一讲，就使本来比较陌生、抽象的事情亲切化、形象化了。
三、教学目标分层、评价分层教学目标分层，对基础好的学生提出较高的目标，让他们不至于在信息课堂中骄傲自满无所事事。
对基础差的学生提出他们力所能及的目标，帮助他们树立信心找到成就感。
评价分层，严格要求学得好的学生，多鼓励学得慢的学生。
这样即可以使基础好的学生学得更好，又能避免基础差的学生因为学不懂而主动放弃。
四、让学生主动参与，激发兴趣现代教育论主张“要让学生动手做科学，而不是用耳朵听科学。
”让学生在听的过程中用眼睛去观察，在学习中亲自动手实践。
在操作中发现，解决问题。
给学生创造一个愉快的学习氛围。
尽量做到把学习的主动权还给学生。
比如：在讲课时，每节课开始提出任务，对任务进行适当分析，使学生明确本节课的学习目标；“照着做”，通过教师讲解，使学生跟着老师操作；“试试看”通过学生自己操作，进一步提高认识。
“想一想”使学生对所学知识进行归纳比较，把新旧知识相联系。
“谈一谈”使学生把自己的想法大胆地说出来，扩展与其它学科相关的知识。
“大显身手”是让学生一展身手，做巩固性和扩展性的练习。
把时间留给学生，让他们亲自动手操作他们认为好奇的电脑，先从简单的做起，尽量让电脑屏幕出现新鲜的色彩丰富的图案，来提高学生的兴趣，拉近他们和这门课程的距离。
读做最好的家长有感3篇(让孩子快乐成长的秘诀)
篇2
去年11月4日早上去广州体育馆参加广东省第三届班主任论坛时，我在售书处发 现了李镇西的《做最好的家长》，出于作为一位母亲的好奇，就翻开来浏览，我惊
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二是："做最好的自己。"这也是李老师经常说给女儿听的一句话。李老师认为 ，一个人不应该简单地和别人比，而应该和自己比，用"昨天的我"和"今天的我"相 比，看是否有进步。
"谁都渴望成为英雄豪杰，伟人巨匠，但受自身条件，社会环境等制约，真正成 为艺术家，文学家，企业家的，只是少数。’人比人，气死人’，因为你比的人， 处于人类文明的金字塔尖，当然越比越觉得自己无能。但是，请别忘了，虽然也许 你永远成不了’家’，但通过努力，你却完全可以成为最好的’我’。"
这本书是作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时 期的启蒙教育，小学阶段好习惯的培养，善良人格的塑造，青春期教育，学习方法 的指导，坚强意志的磨练，"代沟"的超越，读书习惯的养成，传统文化的熏陶…… 为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的建议。
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《好家长成就好孩子》读后感
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不仅让家长懂得了教育方法，更明白了这些方法后面的道理，并以过12关的形式，通过一环扣一环的有体验、有互动、有练习的过关训练，来帮助家长塑造自己的角色、开发孩子的生命潜能、保持孩子良好的生命状态、寻找有效的教育途径和方法、植入积极正面的自我意向。
让家长在生动有趣的体验、互动和练习的过程中，从潜意识去修改不良的习惯，建立正确的信念找到成为一个“合格家长”的模式和感受。
这样不仅事半功倍，而且使家长过去在亲子教育中遇到的一些难题变得迎忍而解，确保了家长与孩子的共同成长。
父母对孩子的爱，别人永远无法替代。
所以这是一份特别的爱。
特别的爱如何给生命中的最爱，这是一场特别的考验。
人之初，如玉璞。
孩子来到这个世界上，脑子一片空白，他们的性情、观念、品德的养成都来自于他们对外界的感知和认识。
父母，是孩子降生后第一眼看见的人，是孩子的启蒙老师，是孩子人生路途最重要的指引者。
毫无疑问，绝大
多数父母是无私的在孩子身上播撒着爱的，可是，在现实生活中的一个事实是，家长是那么的爱孩子，以至于为了孩子，吃糠咽菜，受尽磨难甚至付出生命都毫不在意。
他们给了每个孩子在他们所能的限度内能给的最多的东西。
而有的东西确实不是孩子的营养，而是孩子成长的“毒素”，那些“毒素”就是否定、斥责、打骂或者是溺爱、过度呵护、纵容等等。
其实，家长的本意绝对是希望给孩子最最健康、最最安全、最最充满爱意的一个环境。
然而，家长们付出的结果经常与良好愿望相差十万八千里。
在《好家长成就好孩子》一书的第十一关：“特别的爱给特别的你”，就是介绍了在亲子关系的形成中，父母应学会如何去爱孩子。
在“亲爱的，你可以帮我吗？”这一章节中说，和孩子的相处中，并不是要求家长一定要一味的付出。
真正的亲情应该父母和孩子之间相互的理解和支持，相互的关心和珍爱。
因此，从小培养孩子对家庭的责任意识，让孩子感受到自己被需要的价值，也是很重要的一课。
培养孩子的责任心，可以从这几方面尝试：给予孩子责任，尤其是让孩子学会对自己的言行、对自己需要完成的事情负责任；给孩子贡献的机会，让他们更懂得付出爱心、懂得珍惜和感恩；接受孩子的建议，让孩子成为这个家庭真正的主人，形成一种民主和谐的氛围，这种氛围会让孩子更容易承担起他应该承担的责任；鼓励孩子自己做决定，在实践中自己去获得经
验和教训，这也是培养他们解决问题能力的好时机；接纳孩子的过失，虽然这种接纳需要付出一定的代价，但这是值得的；重视孩子努力的过程，在这个过程中，孩子付出了努力，家长就一定要给予肯定。
著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。
”只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果，他才会对自己的行为去负责任。
在现实生活中，家长要试着把孩子生活中的每一项责任都放到孩子的身上，让孩子自己承担。
比如，当我的女儿遇到问题的时候，我会说说：“这是你自己选择的，你想想为什么会这样？”而不是对孩子说：“你已经努力了，是妈妈没有帮助你。
”虽然只是一句话，却反映出了观念的不同。
如果家长无意中帮助孩子推卸了责任，孩子将会认为自己无须承担责任，这对他以后的人生道路是很不利的。
因此，作为家长要让孩子意识到被需要，这是培养孩子责任心的关键；还要给孩子提供更多贡献、建议、决定、努力的机会，这样孩子的责任心也就会随之提高。
让我们用好这本书，用书中的理论来教育我们的孩子，使我们成为合格的家长。
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