【范文】《好家长成就好孩子》读后感_1
《好家长成就好孩子》读后感
《好家长成就好孩子》读后感《好家长成就好孩子》这本书是我最近读到的一本家庭教育方面的著作。
书中作者详细地阐述了如何成为一名好家长，并且通过各种实例和案例分析，让我对家庭教育的重要性和方法有了更深入的理解和认识。
全书分为三个部分，每个部分都包含了作者的观点和建议，对于家长来说都有很大的帮助。
首先，作者在书中强调了好家长的特质和素养。
作者认为，好家长首先要有良好的品质和素养，包括爱、耐心、宽容、责任感等。
只有做到了这些，才能给孩子树立榜样和引导他们正确的价值观和行为规范。
作者通过讲述自己的亲身经历，让我深刻体会到了好家长的影响力和力量。
好家长不仅要教育孩子，更要引导孩子去做正确的事情，培养他们的责任感和自信心。
其次，作者通过讲述各种家庭教育的案例，告诉我们如何正确对待孩子的情绪和行为。
作者认为，孩子的情绪是非常脆弱和敏感的，家长要学会理解和尊重孩子的情绪，不要用暴力和压力来对待他们。
同时，家长要学会引导孩子正确地表达情绪，培养他们的情商和情绪管理能力。
家庭教育不是简单的管教和纪律，更重要的是让孩子感受到爱和关怀，从而建立良好的亲子关系。
最后，作者阐述了家庭教育的方法和技巧。
作者认为，家长要用心倾听孩子的想法和意见，尊重他们的独立性和个性发展。
在教育孩子的过程中，家长要做到严爱结合，既要有很高的要求，又要给予孩子足够的关心和支持。
此外，家长还要注重培养孩子的兴趣和爱好，让他们感受到学习的乐趣。
最重要的是，在成为好家长的过程中，家长要不断自我反思和学习，不断提升自己的家庭教育能力。
通过阅读《好家长成就好孩子》，我受益匪浅。
首先，我从中学到了作为一个家长，应该具备的品质和素养。
作为一个好家长，爱和耐心是最基本的要求，只有具备了这些，才能把自己的爱心传递给孩子，让他们感受到真正的关怀和支持。
其次，我从书中学到了如何正确对待孩子的情绪和行为。
孩子的情绪是非常脆弱和敏感的，我们不能用压力和暴力来对待他们，要学会理解和尊重他们的情绪。
做最好的家长读后感3篇
做最好的家长读后感做最好的家长读后感精选3篇（一）做最好的家长做最好的家长1 读李镇西的《做最好的家长》是因为儿子学校的推荐，在看的过程很快使我认识到，这是一本在子女教育方面非常有启示意义的好书，是一本家长应该细读、值得回味的好书。
当看到那些令我茅塞顿开的地方，甚至我会在心底暗暗懊悔，为什么不早些读读这本好书呢?看后觉得，这本书所写、所记、所阐述的不仅仅是李镇西老师如何陪伴自己的女儿成长、成才的过程，而是给所有的老师、家长介绍了一些教育理念，一些教育方法，一些教育理论。
教育是门学问，也是门艺术，更是个系统复杂的工程。
教育是堪比泰山还重的一份责任，也经常是让所有家长、老师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。
教育更多的是要给孩子以鼓励。
要经常肯定孩子获得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖，要擅长从细微之处经常开掘他的闪光之点，强化他的信心和自豪。
任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学习成绩一方面来表达。
假设孩子一时表现不很出色，假如家长只是一味地批评、怪怨，那么孩子的自信心必然会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和承受自卑，破罐子破摔，获得适得其反的效果。
对孩子的鼓励和信心的培养，李镇西老师给了我们很多的启示。
教育是要让孩子快乐的学习。
李镇西老师说：“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”这也是他坚决不移的教育理念。
快乐是人生的一大追求，“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不那么简单。
以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。
但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。
作为家长应该学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。
要给孩子提供一个宽松的气氛，尊重他们的心灵世界，以一种平等态度和他沟通对话。
要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才会给予他们真正的动力。
《好家长成就好孩子》读后感（全文5篇）
《好家长成就好孩子》读后感（全文5篇）第一篇：《好家长成就好孩子》读后感品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《好家长成就好孩子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《好家长成就好孩子》读后感1父母和家长还有区别吗？有，这是我在多年教育实践中逐渐意识到的。
父母只是生育了子女的人，只体现了与子女的血缘关系，我们甚至可以说动物也是有父母的。
而家长则要承担养育、监护、教育的责任。
做父母易，做家长难，做个好家长更难，能够在孩子青春期时做个合格的家长那可就是孩子的福气了。
谁不想做个好家长啊？好家长有可操作性的标准吗？近日读了《好家长成就好孩子》这本书，感悟颇深。
这本书深入浅出，非常具有操作性，简直就是一本亲子教育的教科书！虽然已经夜深了，却毫无倦意！也简单谈谈自己的感想：一、对自己过去教育方式的反思。
尽管自己也爱学习，特别是子女教育方面的，以前也自认为还做得可以，但是对照本书，呵呵，发现自己的成长空间真是太大了！二、深深感悟到“教育是鞋，孩子是脚”，脚穿上合适的鞋，感觉舒适、便于行走的重要性。
自己以前原来常常犯“削足适履的错误”！三、深深地感谢！感谢周老师的总结、归纳、提炼，辛勤付出，让我明确了亲子教育的方向，感觉现在心里有谱了！同时《好家长成就好孩子》读后感深深感恩所有为亲子和谐付出的家人!四、思考得更多的是怎么把书中的内容运用到自己的亲子教育过称中？书中谈到的“全接纳”观点，真是非常好！但实际生活中，说着容易，做着难!况且是应该全接纳所有的人！真的需要好好修炼！同时，还要结合不同孩子的特点因材施教！这真是一辈子的课程！五、想着要对得起所有爱我的人！父母、家人、老师、朋友、同事和与我有缘的人！自己必须不断增强自己的能力、能量，才无愧于他们的爱！自己虽然也考过了心理咨询师，但是要真真有能力帮助到别人，自己成长的路还很长，在成长过程中还要做自己有能力的事，尽量帮助到需要我的人！六、欣赏的教育策略—鼓励有方，称赞有度孩子需要鼓励，正如植物需要水分。
好爸爸成就好孩子读后感500字
好爸爸成就好孩子读后感500字篇一：《〈好爸爸成就好孩子〉读后感》哇，最近读了《好爸爸成就好孩子》这本书，可真是让我收获满满呢！在书里啊，有好多特别真实的故事。
就像我认识了好多不同的家庭一样。
有一个故事讲的是一个爸爸，他呀，每天下班回来都特别累，可他还是会陪着自己的孩子做功课。
孩子不会的题，他就特别耐心地讲解。
他不像有些爸爸，一回来就躺在沙发上玩手机，这个爸爸呢，就像是孩子学习道路上的一盏明灯。
我就想啊，要是我的爸爸也这样，那该多好呀！我在做功课的时候，要是遇到不会的，只能自己干着急，或者等着第二天去问老师。
我就特别羡慕书里的那个孩子，他的爸爸就像一个超级英雄，随时能帮他打败那些难题小怪兽。
还有一个故事是说一个爸爸带着孩子去参加户外活动。
他们去爬山，那山可高了呢。
在爬山的过程中，孩子好几次都想放弃，说太累了，走不动了。
这个时候，爸爸没有批评他，也没有拉着他就走，而是陪着他坐在路边休息一会儿，然后给他讲自己小时候的故事，说自己以前也遇到过很多困难，但是只要坚持下去，就能看到特别美的风景。
这就好比我们在生活中呀，总会遇到一些坎坷，就像路上的石头一样。
那这个爸爸呢，就是在教孩子怎么跨过这些石头，继续往前走。
我不禁想，我爸爸要是也能这样带着我去体验生活就好了。
我大多数时候都只能自己待在家里，最多就是在小区里和小伙伴玩一会儿。
哪有像书里的孩子这样有趣的经历呀！书里还有个爸爸，他特别鼓励孩子去尝试新东西。
孩子想画画，可他之前从来没画过，有点害怕画不好。
爸爸就跟他说：“宝贝呀，你就大胆地画，就像你在一张大白纸上随便涂鸦一样，没有什么对错的。
”孩子听了爸爸的话，就开始画起来，慢慢地越画越好。
我呢，我也有自己想做的事情，我想做个小手工，可是我刚拿起来材料，我爸就说：“你能做好吗？别弄得乱七八糟的。
”哎呀，我当时心里可难受了，就像一盆冷水浇灭了我心里的小火苗。
我觉得这本书就像一面镜子，让我看到了好爸爸和不那么好的爸爸的样子。
做最好的家长 读后感
做最好的家长读后感作为一个家长，我们总是希望能够做到最好，给予孩子最好的教育和关爱。
然而，要成为一个优秀的家长，并不是一件容易的事情。
我们需要不断学习，不断成长，才能够给孩子带来更好的成长环境和更多的支持。
在阅读了《做最好的家长》这本书之后，我深深地感受到了作为一个家长应该具备的素质和责任，也对自己的育儿方式有了更深刻的思考和反省。
首先，书中提到了家长应该具备的一些基本素质，比如耐心、爱心、责任心等。
作为一个家长，我们需要有足够的耐心来和孩子沟通和交流，理解他们的想法和需求，给予他们足够的支持和鼓励。
同时，我们也需要有足够的爱心，给予孩子无条件的爱和关怀，让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和安全。
此外，我们还需要有足够的责任心，为孩子的成长和发展负起责任，给予他们正确的引导和教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
这些素质都是作为一个家长必须具备的，也是我们在育儿过程中需要不断提升和完善的。
其次，书中还提到了一些关于育儿方式和方法的建议。
比如，要尊重孩子的个性和需求，给予他们足够的自由和空间；要注重培养孩子的独立性和自理能力，让他们学会独立思考和处理问题；要建立良好的家庭氛围和亲子关系，让孩子在家庭中感受到爱和温暖，形成积极健康的人格。
这些方法和建议都是非常实用和有益的，对于我们在育儿过程中的指导和帮助都是非常有意义的。
最后，书中还提到了一些关于家庭教育的重要性和意义。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
在家庭教育中，家长的作用是至关重要的，他们的言传身教会对孩子产生深远的影响。
因此，我们作为家长需要不断提升自己的素质和修养，给予孩子良好的榜样和引导，让他们在家庭中得到正确的教育和引导，成长为有道德、有责任心、有担当的人。
通过阅读《做最好的家长》，我深刻地感受到了作为一个家长的责任和使命，也对自己的育儿方式和方法有了更深刻的思考和反省。
我会继续努力提升自己的素质和修养，给予孩子更多的爱和支持，让他们在家庭中感受到成长的快乐和幸福。
《好家长成就好孩子》读后感
《好家长成就好孩子》读后感《好家长成就好孩子》是一本深入剖析家庭教育的书籍，作者通过系统性的论述和具体案例，给予了父母们许多思考和启示。
在阅读完这本书后，我深受触动，对于家庭教育问题有了更深入的认识。
首先，这本书提出了一个重要的观点，即家庭教育的重要性。
作者指出，家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环。
父母是孩子最亲近的人，他们的言行举止会直接影响到孩子的思维方式和行为习惯。
因此，好家长要给孩子树立良好的行为榜样，注重家庭教育的重要性，并且在日常生活中注重亲子沟通以及关心孩子的需要和成长。
其次，这本书提出了一些关键的家庭教育原则。
作者认为，好家长应该立足于孩子的性格特点和个人需求，灵活应对。
不同孩子有不同的性格，有的孩子外向活泼，有的孩子内向害羞。
好家长要理解孩子的个性，尊重孩子的需求，满足孩子的成长要求。
同时，好家长还要注重约束与帮助的并重。
对于一些孩子的错误行为，好家长不能放任自流，而是要适时地给予指导和纠正。
但是同时，好家长也不能刻意过多地干预孩子的自主发展，要给予孩子足够的空间和自由。
在书中我还获益良多的是，作者对于父母如何进行有效沟通进行了详细的阐述。
作者指出，在家庭教育中，父母之间的良好沟通至关重要。
夫妻双方要保持相互尊重和理解，共同制定家庭教育目标，并在教育方法和策略上达成共识。
另外，父母还应该倾听孩子的声音，尊重他们的意见和想法。
只有通过良好的沟通，才能够营造出一个和谐温暖的家庭环境，让孩子在这样的环境中得到良好的成长。
在阅读完《好家长成就好孩子》之后，我开始反思自己的教育方式。
我明白到，作为一个父母，我应该注重自身的成长和修养，给予孩子一个良好的榜样。
同时，我也意识到，教育并不仅仅是纸上谈兵，更需要真正融入到日常生活中，与孩子进行真诚的交流和互动。
我会尝试和孩子一起做一些有意义的事情，培养他的兴趣爱好，让他感受到家庭的温暖和幸福。
总之，《好家长成就好孩子》这本书给予了我很多关于家庭教育的启示。
《做最好的家长》,培养最优秀的孩子观后感。
《做最好的家长》观后感范文1出于对李镇西老师的教育理念的认同，以及对李镇西老师个人的崇拜，2007年暑假的一天，我一口气买下了李镇西老师的好几本大作，其中包括《爱的教育》、《做最好的家长》、《做最好的家长》。
由于工作繁忙，有些书一直没有时间系统阅读。
或许是出于对孩子教育培养的需要，也是出于对李老师教育孩子成功经验的借鉴，春节期间，我集中精力，一口气两次阅读了李镇西老师的《做最好的家长》一书。
李镇西老师在《做最好的家长》一书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是：家长也是教育者，这是他告诉我们的第一个意思！接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念：民主！我认为在孩子教育中，这两点都非常重要。
家长也是教育者，这个观点我一直都非常认同。
我从不认为教育孩子只是学校老师们的事情，也从不曾认为把孩子送到学校自己就可完全放心，万事大吉。
可实际上在行动中我却这样做过，至今回忆起来心中仍感愧意连连。
记得那是女儿幼儿园毕业刚上小学时，我当时的教学任务非常紧张，担任班主任和高三毕业班的教学，每天忙得晕头转向。
早上出门的时候，女儿还在睡梦之中；晚上回家的时候，女儿已在睡梦之中；只有在中午吃饭的时候可以见上女儿一面，但那时吃饭是百米冲刺的速度，根本没机会和她交流；有时见她慢吞吞的，还一个劲地催她（现在想想，自己干教育工作，没能力处理好一切，却时常因自己的慌张而搞得全家人一块慌乱不堪），所以在那种情况下，就忽略了女儿小学起始阶段的引导和帮助，结果女儿的基础不扎实，直到现在她还有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。
虽然我懂得家长同样是一个教育者，可是究竟应该如何教育，我却常常束手无策。
在这一篇中，李老师说：“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐的成长！”这是他坚定不移的教育理念。
可快乐的含义决不是单纯的笑闹，决不是一味的顺从，其含义应该是科学的，有着许多健康的东西存在其中。
真正难以理解的是李老师所说的第二个意思。
因为“民主”这个词太难理解，太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限，好多事情都是经过后才知道的，年轻的父母又不可能有这方面的经验。
好父母成就好孩子家长作业怎么写对单亲家庭的孩子的感受(陈红英)
对单亲家庭的孩子的感受陈红英现在，我国单亲家庭的孩子越来越多。
父母的离异给子女的身心造成一定的影响，使一些孩子不同程度地表现出心理障碍或行为不良，这应该引起家庭、学校和社会的高度重视。
我所带的班级，有4个是单亲家庭的学生，男生2个，女生2个。
通过三年来的班级工作实践，我现在把接触到的单亲家庭学生的问题行为分为以下三种，并谈谈自己的一些不成熟体会及做法。
第一种是沉默寡言型：这种类型的学生男女都有。
她们（他们）的父亲或母亲的工作也不顺心，境况不好，家长自己的心态、性格也是沉默不语型的，孩子无法给予细致的关爱。
在这样的家庭里生活的学生情感易陷入忧郁、沮丧、悲观和苦闷状态，没有活力，对学习的很多内容产生不了浓厚的兴趣。
既不满现状，又自觉无力改变现实。
虽然平时也会和要好的同学朋友开心在玩笑、聊天，但是一想到烦恼的家事，便比一般的学生更易陷入忧伤低沉的心境。
这类型的学生自卑感强烈，自信心弱，很敏感。
不会主动诉说自己的苦恼。
这种类型的学生生活自理能力较强，独立性强，不过多依赖别人。
但感情上渴望亲情、温情。
第二种是脆弱型：这类型的学生多是女学生。
因失去父亲或母亲而倍受溺爱，生活自理能力极差，以自我为中心，总觉得家庭欠了自己，对母亲或父亲有诸多的要求。
班中有个学生是跟父亲生活的，但父亲给她找了一个后妈。
在一次与她交谈中，她说她很父亲，理由是父亲对他不关心。
长此以往，这样的学生心理脆弱，承受不了丁点的挫折、失败。
这种类型的学生学习毅力不坚定，遇挫折后很难抬起头来，故此，学习成绩不稳定，时好时差，且特别容易偏科，尤其偏理科。
第三种是品德不良型：这种类型的学生家长离异后因工作繁重，工作时间的特别，本身社交活动的繁多，对孩子缺乏有效的管教。
特别在孩子放学后的时间里，常常无法在家陪伴照料监督。
离异的父亲和母亲对孩子或互相推委、指责，你冷我热，有时无端恶习语相向。
这样，学生在冷清的家里丝毫感受不到家庭的温情关爱，对家毫不留恋，觉得外面的世界是比家里更有吸引力，外面的朋友比父亲和母亲更令自己感受到“人情”味，更能关照自己。
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《好家长成就好孩子》读后感
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m 《好家长成就好孩子》把心理学、心灵成长学等许多理论和方法与亲子教育融为一体，从一个全新的角度对亲子教育进行了诠释。
不仅让家长懂得了教育方法，更明白了这些方法后面的道理，并以过12关的形式，通过一环扣一环的有体验、有互动、有练习的过关训练，来帮助家长塑造自己的角色、开发孩子的生命潜能、保持孩子良好的生命状态、寻找有效的教育途径和方法、植入积极正面的自我意向。
让家长在生动有趣的体验、互动和练习的过程中，从潜意识去修改不良的习惯，建立正确的信念找到成为一个“合格家长”的模式和感受。
这样不仅事半功倍，而且使家长过去在亲子教育中遇到的一些难题变得迎忍而解，确保了家长与孩子的共同成长。
父母对孩子的爱，别人永远无法替代。
所以这是一份特别的爱。
特别的爱如何给生命中的最爱，这是一场特别的考验。
人之初，如玉璞。
孩子来到这个世界上，脑子一片空白，他们的性情、观念、品德的养成都来自于他们对外界的感知和认识。
父母，是孩子降生后第一眼看见的人，是孩子的启蒙老师，是孩子人生路途最重要的指引者。
毫无疑问，绝大
多数父母是无私的在孩子身上播撒着爱的，可是，在现实生活中的一个事实是，家长是那么的爱孩子，以至于为了孩子，吃糠咽菜，受尽磨难甚至付出生命都毫不在意。
他们给了每个孩子在他们所能的限度内能给的最多的东西。
而有的东西确实不是孩子的营养，而是孩子成长的“毒素”，那些“毒素”就是否定、斥责、打骂或者是溺爱、过度呵护、纵容等等。
其实，家长的本意绝对是希望给孩子最最健康、最最安全、最最充满爱意的一个环境。
然而，家长们付出的结果经常与良好愿望相差十万八千里。
在《好家长成就好孩子》一书的第十一关：“特别的爱给特别的你”，就是介绍了在亲子关系的形成中，父母应学会如何去爱孩子。
在“亲爱的，你可以帮我吗？”这一章节中说，和孩子的相处中，并不是要求家长一定要一味的付出。
真正的亲情应该父母和孩子之间相互的理解和支持，相互的关心和珍爱。
因此，从小培养孩子对家庭的责任意识，让孩子感受到自己被需要的价值，也是很重要的一课。
培养孩子的责任心，可以从这几方面尝试：给予孩子责任，尤其是让孩子学会对自己的言行、对自己需要完成的事情负责任；给孩子贡献的机会，让他们更懂得付出爱心、懂得珍惜和感恩；接受孩子的建议，让孩子成为这个家庭真正的主人，形成一种民主和谐的氛围，这种氛围会让孩子更容易承担起他应该承担的责任；鼓励孩子自己做决定，在实践中自己去获得经
验和教训，这也是培养他们解决问题能力的好时机；接纳孩子的过失，虽然这种接纳需要付出一定的代价，但这是值得的；重视孩子努力的过程，在这个过程中，孩子付出了努力，家长就一定要给予肯定。
著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。
”只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果，他才会对自己的行为去负责任。
在现实生活中，家长要试着把孩子生活中的每一项责任都放到孩子的身上，让孩子自己承担。
比如，当我的女儿遇到问题的时候，我会说说：“这是你自己选择的，你想想为什么会这样？”而不是对孩子说：“你已经努力了，是妈妈没有帮助你。
”虽然只是一句话，却反映出了观念的不同。
如果家长无意中帮助孩子推卸了责任，孩子将会认为自己无须承担责任，这对他以后的人生道路是很不利的。
因此，作为家长要让孩子意识到被需要，这是培养孩子责任心的关键；还要给孩子提供更多贡献、建议、决定、努力的机会，这样孩子的责任心也就会随之提高。
让我们用好这本书，用书中的理论来教育我们的孩子，使我们成为合格的家长。
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