七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜习题4(新版)新人教版

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七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第1节练习使用显微镜新版新人教版

2.目镜和物镜的区别
镜头安装位置
特征
没有螺纹，镜头
镜筒的上端，
目镜
越长，放大倍数
接近眼睛
越小，反之越大
举例
镜头物镜
安装位置
特征
镜筒下面的有螺纹，镜头越
转换器上，长，放大倍数越
接近观察材大，反之越小
料
举例
3.高倍镜、低倍镜与视野及物像等的关系
物像看到细视野物镜与玻片镜头
大小胞数目亮度标本的距离
(1)图A中，该同学___逆_____时针旋转__粗__准__焦__螺__旋____。【点拨】左眼注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，因此图A中，该同学逆时针旋转粗准焦螺旋。
(2)镜筒下降的操作是图___B_____所示。
【点拨】顺时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛看着物镜，因此镜筒下降的操作是图B所示。
8．【中考•广西北部湾经济区】某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞，视野由图(一)变成图(二)，该同学的操作是( D ) A．转动粗准焦螺旋 B．将凹面反光镜换成平面反光镜 C．转动转换器，用高倍物镜观察 D．向左上方移动玻片标本
9．【长春期末】在低倍镜下观察时视野内所见的物像是 “上”和“6”，那么在载玻片上的图形是( C ) A．“上”和“6” B．“ ”和“9” C “ ”和“9” D．“ ”和“6”
焦螺旋，镜筒上升。
(4)清洁收镜。
巧学妙记显微镜的操作步骤
一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒找物像，两眼睁开仔细看，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。
3．物像特点从目镜内看到的物像是____倒__像______。

人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜单元测试卷【含答案及解析】

人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜单元测试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 载物台上遮光器的作用是（______________ ）A ．调节光线的强弱B ．使光线经过通光孔反射到镜筒内C ．遮住光线不使其反射到镜筒内D ．使光线均匀地进入视野内二、填空题2. 使用显微镜的一般步骤包括____________________ 、________________________ 、________________________ 和收镜等。

3. 显微镜中可以用来调节光线强弱的结构有____________________________ 和______________________________ 。

三、选择题4. 玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，应调节（______________ ）A ．目镜____________________________B ．物镜___________________________________ C ．光圈 D ．反光镜5. 当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（______________ ）A ．用纱布擦___________B ．用手擦___________C ．用纸巾擦___________D ．用擦镜纸擦6. 显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是A ．黑暗的____________________________B ．白亮的____________________________ C ．暗灰色的______________ D ．有直射强光的7. 用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（）A ．转换器 ______________B ．光圈 ________________________C ．反光镜 ______________D ．目镜8. 下面是某同学使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图，其中正确的是（）9. 在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。

2019-2020年七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜当堂达标检测新版新人教版

2019-2020年七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜当堂达标检测新版新人教版一、选择题1.用来擦拭显微镜头污点的是（）A.纸巾B.布C.棉花D.擦镜纸2.使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）A.粗准焦螺旋B.压片夹C.反光镜D.细准焦螺旋3.下面显微镜的结构中，具有放大作用的是（）A.物镜B.反光镜C.细准焦螺旋D.遮光器4.当低倍镜换为高倍镜后（）A.细胞数量变多，视野变暗B.细胞数量变多，视野变亮C.细胞数量变少，视野变暗D.细胞数量变少，视野变亮5.某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（）A.5×、10×B.10×、40×C.15×、10×D.20×、40×6.下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（）7.在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（）①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①8.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如下图所示。

那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（）A.3个B.5个C.7个D.9个9.某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）。

使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（）A.③和⑤B.④和⑥C.①和④D.②和⑥二、非选择题右图是显微镜的结构图，下图是显微镜下的视野。

请据图回答下列问题：（1）取镜时，握镜的部位是[ ] 。

（2）转动使镜筒的升降范围很小的结构是[ ] 。

七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜课件(新版)新人教版4

7. 在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( C ) A. 使物镜降到能看清物像 B. 使物像对准光源 C. 防止物镜碰到玻片，造成损伤 D. 防止污染镜头 8. 下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是( A ) A. 转动转换器——换用不同放大倍数的物镜 B. 调节粗准焦螺旋——使看到的物像更清晰 C. 调节光圈——调节视野的大小 D. 调节反光镜——调节物像的大小
［ ⑥ ］通光孔，两旁各有一个［ ⑧ ］压片夹，用于
固定玻片标本。
3. 观察：（1）把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜）。（3）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。二、显微镜的成像特点 4. 从目镜内看到的物像是倒像，一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。
17. 根据显微镜各部分的功能，填出该部分在下图中的
位置和名称，在［］内填序号定镜身的部位是［ ⑩ ］镜座。 (2)调节光线强弱的部位是［ ⑦ ］遮光器，能使光线通过通光孔反射上来的部位是［ ⑨ ］反光镜。
(3)防止玻片标本滑落的部位是［ ⑤ ］载物台，中央有
15. 如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是( B ) A. 3个 B. 5个 C. 7个 D. 9个 16. 某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬给同桌看，结果视野变得很暗。要重新看清物像，先进行的操作是( B ) A. 转动转换器 B. 调节反光镜 C. 调节粗准焦螺旋 D. 调节细准焦螺旋

七年级生物上册第二单元第一章第一节《练习使用显微镜》教案(新版)新人教版

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对显微镜使用的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教学方法与手段
教学方法：
1.实践教学法：通过让学生亲自动手操作显微镜，实践显微镜的使用方法，培养学生的实践能力和观察能力。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生进行观察和思考，激发学生的探究欲望，培养学生的问题解决能力。
3.小组合作法：学生分组进行观察和讨论，培养学生的团队合作意识和交流表达能力。
教学手段：
2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的合作态度、提出的问题和解决方案的合理性，以及展示过程中的表达能力和逻辑思维。
3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对显微镜基础知识的理解和记忆，包括显微镜的构造、功能和使用方法等。
4.课后作业：检查学生提交的课后作业，评估他们对显微镜使用操作步骤和注意事项的掌握程度，以及对观察到的细胞结构的描述和分析能力。
-学生可以访问一些科普网站或在线教育资源，了解更多关于显微镜和细胞的知识，如显微镜的种类、功能和应用等。
-学生可以进行一些实验，如观察植物细胞的分裂过程，了解细胞分裂的基本原理。
-学生可以阅读一些关于生物学家的故事或科学史的书籍，了解显微镜在科学发展史上的重要地位和作用。
教学评价与反馈
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及对显微镜使用方法的掌握程度。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）显微镜的基本构造和功能：学生需要掌握显微镜各部分的名称和作用，如目镜、物镜、载物台、遮光器等。

七年级生物上册第二单元第一章第一节《练习使用显微镜》学案(新版)新人教版.docx

《练习使用显微镜》学案【学习目标】（1-3个）1. 说出显微镜的基本构造和作用。

2. 使用现为景观察到清晰的图像。

3. 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。

关注科学与技术先互促进的关系。

【重点难点】重点：说出显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜。

难点：正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。

【新知探究】探究任务一：显微镜的构造自主探究：观察教材P37的图2-1显微镜结构图，写出下图中各部分结构的名称，尝试描述图中各部分结构的作用。

合作交流：1. 如何区分物镜和目镜？怎样辨别它们的放大倍数?2. 如何用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度?探究任务二：练习使用显微镜自主探究：阅读教材P37-39实验内容，练习使用显微镜，回答下列问题：1. 显微镜的使用步骤包括：一、________ ,二、_________ ,三、 ________ 。

2. _____________________________________________________________________________ 取放显微镜吋,应用一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，放在实验台距边缘大约___________ 厘米处，安装好目镜和物镜。

3. ___________________________ 对光时，先转动_______________ ,使低倍物镜对准 ,然后转动遮光器，把一个较_____ 的光圈对准通光孔。

一只眼注视目镜，最后转动 ____________ ,使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到一个明亮的圆形视野。

4. 观察时，转动，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要侧面看着___________ ,以免碰坏物镜或损坏玻片标本。

一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动_____________________ ,使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

再略微转动___________________ ,使看到的物像更加清晰。

七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜课后习题(新版)新人教版

第一节练习使用显微镜知能演练提升能力提升1.下表是显微镜使用中的目的及对应操作,其中错误的是( )2.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是( )A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方——向左上方移动玻片C.物像模糊——调节粗准焦螺旋D.镜头污染——用干净的纱布擦拭3.绝大多数细胞非常小,必须借助显微镜观察。

下列有关显微镜的叙述,错误的是( )A.对光后,通过目镜可以看到白亮的圆形视野B.小明用显微镜观察血涂片时,发现视野中有一个污点,他转动目镜,污点不移动,他判断污点一定在物镜上C.两台显微镜,1号显微镜目镜10×、物镜40×,2号显微镜目镜15×、物镜10×,要使视野中观察到的细胞数量最多,应选用2号显微镜D.在使用显微镜观察玻片标本时,下降镜筒时眼睛一定要注视物镜4.在低倍镜下观察时视野内所见的物像是“上”和“6”,那么载玻片上所观察的目标是( )A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“上”和“9”D.“上”和“6”5.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,则可以看到的细胞数目是( )A.1个B.2个C.4个D.8个6.用显微镜观察人的血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如右图)。

为了进一步对该细胞进行观察,应将其移到视野正中央,则玻片的移动方向为( )A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方7.下列关于显微镜使用的说法,错误的是( )A.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B.要将视野中偏左下方的物像移至中央应将玻片向左下方移动C.观察时使用的物镜越长,看到的细胞数目越少,视野越亮D.用一只眼看着目镜,另一只眼睁开的目的是便于绘图8.使用显微镜对光时,应在一条直线上的结构是( )A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、镜筒、物镜、通光孔C.目镜、镜筒、物镜、反光镜D.目镜、物镜、转换器、反光镜9.在使用普通光学显微镜进行观察时,首先应养成把显微镜安放好的习惯。

_人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜课时训练【有答案】

（人教版）初一上学期生物第二单元练习使用显微镜提升训练一、单选题1．关于显微镜使用的说法中，错误的是（）A．对光时，光线太强，选用小光圈、平面镜B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时眼睛注视物镜C．视野中有污点时，向左移动玻片标本，而污点向右移动，则污点在玻片标本上D．目镜不变，物镜由20×转换成40×，视野范围变大，物像变大2．观察洋葱表皮，若发现视野中细胞重叠不易观察，应该A．移动装片B．更换自镜C．更换物镜D．调亮视野3．在练习使用显微镜实验中，小科要将观察到的视野从甲图转变为乙图，下列做法错误的是（）A．将装片向左移动，使物像移到视野中央B．转动物镜转换器，将低倍物镜换成高倍物镜C．若视野过暗可减小光圈或换成平面反光镜D．最后调节细准焦螺旋，使观察到的物像最清晰4．如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是（）A．1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜B．3与4号组合看到的细胞数目最少C．要使看到的视野最亮应选用3与4号D．1与6号组合的放大倍数最小5．小赵在对光的过程中，看到视野很黑，你认为不可能的原因是（）A．放大倍数太低B．光圈没对准通光孔 C．反光镜没对准光源 D．物镜没对准通光孔6．用显微镜观物像时，物像在视野中的位置是左下方，要把物像移到视野中央，载玻片的移动方向应是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方7．下列关于显微镜的使用方法说法正确的是A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜8．用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在（）A．目镜上B．物镜上C．玻片标本上D．反光镜上9．小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方10．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜11．显微镜的物镜越长，则放大倍数()A．越大B．越小C．放大倍数与物镜长度无关D．不能确定12．若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。

新人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜同步测试

新人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜同步测试卷一、选择题1.李明用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗，这时他应调节（）A．细准焦螺旋B．反光镜C．目镜D．物镜2.在显微镜下看到的“P”字，在玻片上应是()A．p B．d C．q D．b3.用显微镜进行观察时发现视野中有污点，移动装片污点也随之移动，说明污点在A．反光镜上 B．物镜上 C．目镜上 D．装片上4.下表是四位同学在进行显微镜观察西红柿果肉实验中所使用的镜头组合，你认为哪位同学所看到的细胞数量最少？()小丁小黄晓东李林目镜 5 10 15 5物镜10 40 10 40A.小丁B.小黄C.晓东D.李林5.小红在显微镜下观察青菜叶片的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，发现有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，你认为这是由于()A．细准焦螺旋未调好B．反光镜未调好C．标本切得厚薄不均D．显微镜目镜损坏6.下列是小东制作洋葱表皮细胞临时装片时所进行的几个相关步骤，请你将它进行正确的排序()A．1→2→3→4→5B．4→5→1→3→2C．5→4→1→2→3D．2→1→3→4→5 7.将载玻片上写的英文字母q放在显微镜下观察，这时看到的物像应是() A．q B．d C．p D．b8.下列关于生物绘图的方法和要求叙述正确的是()A．图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方B．使用钢笔将图形轮廓描清C．表示观察物像的明暗差异，可以用涂抹的方式表示D．用具有单向箭头的指示线标出结构名称9.下列关于显微镜的相关操作叙述正确的是()A．观察物像时，双眼应同时睁开B．室内光线较强时，应用较小的光圈，用平面镜对光C．让显微镜镜筒下降时，眼睛应该注视目镜D．镜头有尘埃时，可以用湿布擦拭10.下图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的两个不同个视野，要使图像从视野①模糊→视野②清晰的状态，下列操作正确的是()A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋C．改用高倍数的物镜D．改用低倍数的物镜11.操作显微镜使镜筒缓缓下降时,眼睛应该注视的部位是（）A．目镜B．物镜C．反光镜D．转换器12.下列显微镜的操作方法，错误的是（）A．双手取镜，将显微镜放在实验桌偏左的位置B．光线很弱时，用最小的光圈对准通光孔C．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视着物镜D．观察时，用左眼在目镜上观察，右眼睁开。

人教版七上生物第2单元第1章第1节练习使用显微镜基础(含答案)

人教版七上生物第2单元第1章第1节练习使用显微镜基础一、单项选择题（共9小题；共18分）1. 如图为显微镜的构造图，下列叙述错误的是A. 对物像具有放大作用的是①③B. 能调节视野明暗程度的是⑤C. 调换不同物镜的结构是⑥D. 放置玻片标本的是④2. 下列是使用显微镜时出现的现象与相应的处理方法，正确的是A. 视野中有许多黑色圆圈——重新制作装片B. 对光时发现视野较暗——用反光镜的平面来对光C. 低倍镜下观察到的细胞有重叠——换用高倍镜观察D. 观察的细胞在视野右上方——将装片往左下方移动使细胞位于视野中央3. 用显微镜观察数字“2019”，看到的物像是A. B. 2019C. D.4. 实验课上，小丽同学正在使用显微镜，当镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是A. 目镜B. 物镜C. 反光镜D. 遮光器5. 用显微镜观察人血涂片时，将视野由甲变成乙，以下操作错误的是A. 转动转换器B. 向左移动玻片C. 转动细准焦螺旋D. 调节视野亮度6. 要使显微镜视野中观察到的单个细胞体积最大，你认为应选用的镜头组合是A. ①和④B. ②和⑥C. ③和④D. ①和⑥7. 使用显微镜时，如果目镜倍数是5倍，物镜倍数是10倍，那么物像被放大了多少倍A. 40倍B. 10倍C. 50倍D. 100倍8. 用显微镜观察玉米籽粒纵切片时，若要将胚芽移至视野中央，应将切片向哪个方向移动A. 左B. 右C. 上D. 下9. 利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示。

下列相关叙述正确的是A. 若玻片往左移，则像也会往左移B. 若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮C. 甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到D. 若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像二、非选择题（共1小题；共28分）10. 观察如图所示显微镜的结构示意图，回答下列问题。

（1）写出以下结构名称：[ 3 ] ，[ 6 ] ，[ 9 ] ，[ 12 ] 。

新人教版七年级生物上册_第二单元第一章_练习题

第二单元生物体的结构层次附参考答案第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1:遮光器上光圈的作用是: （）A.调节焦距B.调节光的亮度C.调节光线角度D.调节图像清晰度2：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视: （）A、目镜B、物镜C、反光镜D、粗准焦螺旋4：若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：（）A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角5：有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数：（）A、15x、100xB、500x、600xC、50x、400xD、100x、300x6：用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：（）A、目镜上B、物镜上C、反光镜上D、玻片标本上7：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上8：当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是:（）A.缩小光圈B.换高倍物镜C.选用凹面反光镜D.调节准焦螺旋9：用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为:（）A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40×C.目镜——10×，物镜——10×D.目镜——10×，物镜——40×10：观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其:（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多11：下图为显微镜结构示意图，请据图回答：（1）取放显微镜时，应一手握紧[ ] ，一手托住[ ] 。

（2）对物体起放大作用的结构是[ ] 和[ ] 。