假如我是一名语文老师

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假如我是语文老师作文(实用16篇)

假如我是语文老师作文(实用16篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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假如我是语文老师作文

假如我是语文老师作文假如我是语文老师作文15篇在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家收集的假如我是语文老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

假如我是语文老师作文1老师是教育工作者，是人类文化的传播者，老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行，所以说老师是社会上不可缺失的角色。

假如我是语文老师，我首先肯定要让学生们爱国，因为爱国是每个中国公民必要的，我要带领他们去细细了解中国辉煌的历史：邓稼先终于发明了两弹一星，为中国的原子弹事业做出了格外的贡献同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史：外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土，战乱纷飞、家破人亡、妻离子散都是他们一手造成的，这是中国最痛苦的时代。

我更要让他们知道一代又一代中国人民是怎样浴血拼搏，筑成我们现在繁华的中国，像巨龙一样立于世界的中国！假如我是语文老师，我要让他们知道人品的重要性，没有了人品就无法在社会上立足，没人会喜欢他们，没人会把他们放在心上，我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解，让他们少一些做坏事的冲动和打架的鲁莽，一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光，我就是一个照耀光芒的镜子，照出他们的不足，更要照出他们的优秀，让他们在我的手上焕然一新，茁壮成长！假如我是语文老师，我要像一个园丁一样呵护他们、关爱他们，让他们每一个都能绽放最美丽的花朵，更要让他们学到最宝贵的知识，知识是用金钱买不到的，我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来，让他们知道时间不等人，青春是不会再回来的，沉迷游戏会丧失自我、荒废青春。

啊！如果我是语文老师，我就这样做，因为我深知少年强则国强，为了让祖国振兴，我愿献出我的微薄之力，为祖国多培养些优秀的学生，让他们好好报效祖国！假如我是语文老师作文2金色童年，纯真的梦想，像一道彩虹，编织着灿烂的明天……明天，我成为了一名尊敬的人名教师。

假如我是一名老师作文优秀12篇

假如我是一名老师作文优秀12篇如果我是一名老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育的更加鲜艳，更加美丽。

如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许许多多的有趣的故事。

讲许多传说和历史知识，让同学们长许多的知识，开阔视野。

在上每一节课之前，我要让同学们通过读课文，我提出疑问，然后让她们自己来回答，可以分组回答完问题之后，也以互相提问题来回答，看看自己有没有掌握知识。

实在太难的问题我会启发他们来回答，然后让同学们读懂每一个字，每一个词，每一句话的意思。

学完一篇课文以后，我要让同学们知道这篇课文的训练重点，来让同学们说说学了这片课文的收获和有那些启发。

我还会利用一些时间来和他们做游戏，让他们在做游戏的过程中来给大脑充电，消化一些知识，让他们牢牢记住。

放松身体，以便更好的学习。

如果我是一名英语老师，我尽量用英语来教学，把每一个单词，每一个句子，都让同学们理解得清清楚楚，然后我要让每一名同学都默写下来，和同学交换看看对方的对不对，再分组讨论，让他们写一小段文章，写完了几后我会让他们做一份卷子，不会的我教他们，不让他们在卷子上留下一个空……如果我是一名字认识你老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，自然课虽然是一节复课，但我会让同学们进入大自然，让同学了解大自然知道大自然有多么的美。

为了实验自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。

从小我就有一个当老师的梦想，我遇到过许多好老师，他们不辞辛劳，他们呕心沥血，他们不知疲倦，只为教育出对社会有贡献的人，我喜欢老师，我敬爱老师。

如果我是一名老师，我会让我的课堂上充满快乐，我会用娓娓动听的声音为同学们讲课，也许，我在课上会手舞足蹈，与学生打成一片，我会让我的学生打心底里敬重我。

如果我是一名老师，当我的学生们因为一点小事而争吵、打架，我会将他们亲切地拉到办公室，不是用严肃的话语去批评他们，因为这样他们也许会听不进去，我会好好地跟他们讲道理，平息他们的“战争”。

如果我是一名老师，我一定会是一名公平公正的老师。

【初三作文】假如我是语文老师

【初三作文】假如我是语文老师七彩的童年有七彩的梦。

每当老师站在讲台上时，我便经常幻想：假若我是语文老师该多好啊！如果我是一名语文老师，我会每天带着教案和书走进教室。

这时，数十双明亮而热切的眼睛看着我，站起来恭敬地向我敬礼：“老师您好！”红领巾的脸上洋溢着微笑。

看着这一幕，我想：学生真是太好了！然后他笑了，用我清晰而响亮的声音说：“同学们好！”，然后我开始了生动的课堂。

假若我是语文老师，我会认真按照教材上的课文教红领巾。

我一定不能像老式教学方法那样教孩子们——只是一味地向他们灌输知识。

这是错误的教学方法，我不但会十分劳累，红领巾们也不能掌握重点和知识。

我要独自创造一种方法——玩中学，学中玩，一堂课上我只会讲百分之五十，留一半的时间让学生们独自思考，然后再四人一个小组讨论，在讨论中学生可以向小组成员发表自己的意见，成员也可以提出自己的建议。

每次看到我的学生们讨论得热火朝天，我都会欣然一笑——我的学生在自己讨论和玩中学习，他们便不会厌烦，我不用多讲也能掌握百分之八十的知识！讨论完后，各个小组的代表起来发言，我则只需要引导、纠正就行了。

所以，假若我是语文老师，我会通过创新把我的课堂变得生动活泼起来，让每一位同学都能发言。

如果我是一名语文老师，我会安排一个“创造性阅读课”。

学生们可以在这节课上带上他们最喜欢的有用的书。

然后说为什么这本书好，推荐给你，并说你看完这本书后的感受。

最后，学生们交换书籍，互相借阅。

我看到学生们兴致勃勃地阅读：一些学生皱着眉头，认为他们在思考问题；有些人嘴角微微一笑，似乎被书中的内容逗乐了；其他人紧闭双唇，盯着书看，一动不动，这应该会被故事所吸引。

有时我会坐在同学旁边和他们一起阅读，讨论写作方法，体验中心。

“创造性阅读课”是他们最喜欢的课。

假若我是语文老师，我会仔细地教同学们写作文。

有的同学“闻文色变”，我要改变这种现状，让他们爱上写作。

怎样教同学们呢？我会经常搜集一些“作文宝典”，然后整理出来，对症下药，向同学们讲一些好方法和好范文，然后让他们学以致用，写出的作文比作文书的还好。

假如我是语文老师作文

假如我是语文老师作文•相关推荐十双明亮而又渴望知识的眼睛注视着我，站起来恭恭敬敬地向我敬礼：“老师好！”红领巾们的脸上充满了微笑，看着这一幕，我心想：同学们真乖啊！接着便微微一笑，用我那清脆响亮的声音，说：“同学们好！”，然后开始我生动活泼的课堂。

假若我是语文老师，我会认真按照教材上的课文教红领巾。

我一定不能像老式教学方法那样教孩子们。

只是一味地向他们灌输知识。

这是错误的教学方法，我不但会十分劳累，红领巾们也不能掌握重点和知识。

每次看到我的学生们讨论得热火朝天，我都会欣然一笑。

我的学生在自己讨论和玩中学习，他们便不会厌烦，我不用多讲也能掌握百分之八十的知识！讨论完后，各个小组的代表起来发言，我则只需要引导、纠正就行了。

所以，假若我是语文老师，我会通过创新把我的课堂变得生动活泼起来，让每一位同学都能发言。

假若我是语文老师，我会安排一节“创意阅读课”。

同学们可以在这节课上带来自己喜欢的有益书籍。

然后说为什么这本书好，向大家推荐，再说说读了书后自己的感受。

最后，同学们交换书籍，互相借阅。

只见同学们读得津津有味：有得皱眉蹙额，想是在思考其中的问题；有的嘴角泛起了微笑，看来是被书中的内容逗乐了；还有的紧咬嘴唇，眼睛盯着书本一动不动，应该是被故事情节所吸引了……我有时会坐在同学们旁边和他们一起阅读，讨论讨论写法，体会一下中心，“创意阅读课”是他们最喜欢的一节课。

假若我是语文老师，我会仔细地教同学们写作文。

有的同学“闻文色变”，我要改变这种现状，让他们爱上写作。

就是要把自己的真情实感来写在纸上，做到妙笔生花是我的主旨。

如果我是语文老师(共10篇)

如果我是语文老师如果我是语文老师（一）如梦寐以求的理想就是能成为一名语文老师。

如果我是一名语文老师，上课时，我不会像其他老师一样冷冰冰地对待同学，我要以良好的态度来对待同学，还有，上课时，我不会把只是硬生生地传给同学们，让他们感受到其实学习并不是很苦。

如果我是语文老师，写作文时，我不会让同学们以古老的方式写作文，我会让同学们把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要让同学们把生活中美好的事情都记下来，成为他们心中美好的回忆。

如果我是语文老师，同学们互相打骂时，我不会骂他们，而会用教育孩子的方式使他们和解，成为好朋友，好伙伴，让他们感受到集体的和平和温暖。

如果我是语文老师，他们有题目不会做，我会耐心地教他们，直到他们听懂为止。

如果我是语文老师，我会经常带他们去旅游，让他们带着心去旅游，感受到世界的美好。

如果我是语文老师，在上课时，他们回答问题答错了，我不会怪他们，而会夸他们和鼓励他们。

我一定努力地去追求和完成这个梦寐以求的愿望。

如果我是语文老师（二）如果我是语文老师，首先我第一件是让同学们和大家们都认识我，我叫周老师，我来自铁岭县新台子镇的人，第二件事就是让同学们都喜欢我，第三件事是让同学们和大家们羡慕我，第四件事是我要把同学们带到广阔的大海中去。

春天，我和他们游览绿茵茵的田地，和春公公迎欢；夏天带他们去游泳，秋天带他们去采果，还带他们去山上去采采野花，看看风景，去收割帮农民的谷穗，冬天，我带他们去欣赏雪景，掷雪球、堆雪人，还带他们去登雪山。

课间我带他们去异世界唱唱歌、跳跳舞、谈谈心、做一做好玩的游戏。

我还会为孩子们天天写观察日记。

如果我是语文老师（三）如果我是语文老师，我一定进我的全力来教我的学生，教会他们一辈子的知识。

如果我是语文老师，如果有的同学不写作业，我会先问清楚原因，绝对不会责备学生。

如果他是因为不会写，才不完成作业。

我会在下课时间来给他补习。

如果他是因为懒散而不写作业，那我就会让他赶快把作业补上，如果他不会的题，我会一一解答。

假如我是语文老师作文1000字800字600字

假如我是语文老师作文1000字800字600字假如我是语文老师作文1000字800字600字篇一：假如我是语文老师师者，传道授业解惑也。

传者，传达；道者，道理；授者，教授；解者，解析；惑者，疑惑。

看，一句简单的话竟如此费解，所以说：做老师难，做语文老师难。

做个名语文老师，难！在身似浮萍无所依的日子里也偶发假想，假如我是农民，那时农妇山泉有点田我就满足了；假如我是领导，香车卷书一红颜就是安慰。

那是古时的话，现在宝马二奶多些钱才是追求。

假如我是超人，我就把内裤穿在外面故作潇洒。

假如我是一名语文老师？这个假设不错，既真实又现实。

假如我就是一名语文老师，那我该如何做？以我之愚见，读书所谓何事？也就是知理明理。

说白了就是做人和做事。

修身、齐家、治国、平天下。

所以我的职责就是教学生知礼做人，知理做事。

天下兴亡，匹夫有责。

我不指望我的学生都有这么高的思想。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

我也不指望他们有这么高的抱负。

达者兼济天下，穷者独善其身也就是了。

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

关心的东西太多，我怕他们幼小的心灵承受不起。

他们要学习数学、外语、物理、化学……他们太累了，所以上我的语文课只要懂得事理就可以了。

他们可以不知道埃斯库罗斯，可以不知道阿里斯逖芬，可以不知道苏格拉底，可以不知道陆放翁，可以不知道李青莲，可以不知道李六如，我可以原谅他们，因为我那时也不知道。

如果他们问我克里欧佩特拉是谁，我想我能一脚把他踢死。

托列密王朝最后一位女王，古埃及艳后。

连她也不知道，这样的学生底子太差了，太让人不可忍受了。

如果还有学生问我中国的四大名著是不是包括《金瓶梅》，我会很耐心的告诉他，这位小同学，《金瓶梅》是明朝的四大奇书之一，不在四大名著之内。

这样的学生是有潜力的。

并且我会介绍他去看看《痴婆子传》、《胭脂斗浪》、《玉楼春》、《空空幻》……都是好书啊！尽管都是禁书，尽管他只有九岁。

但有这份上进心就行了。

假如我是老师作文8篇

假如我是老师作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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假如我是语文老师作文550字_周记作文

假如我是语文老师作文550字_周记作文篇一：假如我是语文老师如果我是一位语文老师，我会想办法使学生们的成绩很好，进步非常快。

我希望他们的字写得很正，有能力的学生可以让他们写得漂亮，没能力的就写正就可以了。

不要让他们因为想把字机械地写好，而写歪了。

在阅读方面，我会给他们更多的时间，可以让他们多花点时间在课外阅读。

放暑假寒假时，可以让他们去外地旅行，让他们多长见识。

三年级了，要让他们阅读时注意好词好句，加强他的写作能力。

班里每人写完一篇作文了，就挑好的作文读给大家听，再让大家点评。

上课的时候，我会自己先读一遍课文给大家听，然后再让大家读。

接着让大家理解课文；最后让他们写课堂作业。

如果有学生不愿意写作业，我会亲切地告诉他（她）：“人家写作业的时候你不写，等人家写完了作业，可以去玩了，你照样得把作业补起来，是省不出时间的。

”要是有谁想早点出去玩而把作业写得很糟糕，我就会告诉他（她）：“人家都去玩了，你是要回来订正作业的。

还不如直接就把作业写好，可以放心地去玩呢！”一个班的成绩总会有好有差，为了不让学生给班级拖后腿，那些成绩差的同学下课时可以到我旁边来，我再给他们讲课。

要是有学生不愿意听，我可以请成绩好的学生讲给他们听，我先讲给成绩好的学生听。

这样，成绩好的学生也不会感到自己被忽略了。

但是，如果自己写的字没有学生写的字漂亮怎么办？要是不会挑好的作文怎么办？万一自己读课文读错了，又发现不了怎么办？要是自己连课文都没理解怎么办？要是自己讲课时忘了怎么办？要是成绩差的学生就是不听怎么办？看来，语文老师也不是那么好当的呀！篇二：假如我是语文老师假如我是语文老师，面对台下那么多渴望求知识的眼睛，我一定会说：“有教无类。

”我首先要要改革课堂教学，决不把学生是“听书的”。

让每一个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问题去读书，去分析，去思考。

让他们质疑提问，也可以给我和书挑刺、找茬，谁的见解有新意，我家带头为他鼓掌。

如果我是一名老师(15篇)

如果我是一名老师(15篇)假如我是一名老师作文1假如我是一名老师，我会仔细工作，把祖国的花朵培育的更加艳丽，更加秀丽。

假如我是一名语文老师，我会给同学们讲许很多多的好玩的故事。

讲很多传奇和历史学问，让同学们长很多的学问，开阔视野。

在上每一节课之前，我要让同学们通过读课文，我提出疑问，然后让她们自己来回答，可以分组回答完问题之后，也以相互提问题来回答，看看自己有没有把握学问。

实在太难的问题我会启发他们来回答，然后让同学们读懂每一个字，每一个词，每一句话的意思。

学完一篇课文以后，我要让同学们知道这篇课文的训练重点，来让同学们说说学了这片课文的收获和有那些启发。

我还会利用一些时间来和他们做嬉戏，让他们在做嬉戏的过程中来给大脑充电，消化一些学问，让他们牢牢记住。

放松身体，以便更好的学习。

假如我是一名英语老师，我尽量用英语来教学，把每一个单词，每一个句子，都让同学们理解得清清晰楚，然后我要让每一名同学都默写下来，和同学交换看看对方的对不对，再分组商量，让他们写一小段文章，写完了几后我会让他们做一份卷子，不会的我教他们，不让他们在卷子上留下一个空……假如我是一名字熟悉你老师，我会全力以赴利用试验给大家讲课，自然课虽然是一节复课，但我会让同学们进入大自然，让同学了解大自然知道大自然有多么的美。

为了试验自己美妙的愿望，从如今起，我就要好好学习。

假如我是一名老师作文2老师给了我学问，给了我盼望，给了我向往。

我很喜爱我的老师，但我更感谢我的老师。

我盼望我长大后也能成为一名老师。

20xx年，我是一名刚刚从华东师范高校毕业的一名实习生老师，在学校领导老师的带着下，我将接管一个班级。

走进教室，站在讲台后，面对着十几张微笑的脸庞，我并不可怕，而且还大大方方地向同学们做自我介绍。

不一会儿，我便跟同学们混熟了。

大家成为了伴侣，上起课来也就简单多了。

慢慢地，同学们都进入佳境，他们在学问的海洋中尽情的游览，畅想。

由于我的年龄跟他们比较相近，教的内容也比较好玩，所以我和孩子们成为了最好的伴侣。

假如我是语文老师作文6篇

假如我是语文老师作文6篇假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。

用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们。

下面一起随小编来欣赏关于“假如我是语文老师”的吧。

假如我是语文老师作文1：每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。

我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。

假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。

假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。

在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。

让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。

假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。

假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。

假如我是语文老师作文2：夜晚，四周一片寂静，偶尔传来阵阵狗叫声。

就在这令人昏昏欲睡的时候，我仍然还在写老师布置的家庭作业。

写着那多得似小山的家庭作业，我在不知不觉中进入梦乡。

这个梦可真稀奇，我竟然变成一位语文老师。

在我身边的不是家庭作业本，而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。

我知道这一切的一切都不是真的，但是我还是很开心，因为我在现实生活中发现语文老师把学生当做“听众”一样在上面“呱啦呱啦”地讲。

因此不少学生讨厌上语文课，我便在梦中当起语文老师。

假如我是语文老师，我不会像其他老师一样布置一大堆作业，我会很少布作业，让学生有自己自由的空间，让学早点休息，做自己喜欢的事。

假如我是语文老师作文500字_小学生想象作文

假如我是语文老师作文500字_小学生想象作文篇一：假如我是语文老师假如我是语文老师，我绝对不会让孩子们天天坐在教室里‘啃’书，我会让他们劳逸结合，多让他们出去走走，让他们自己去体验大自然的美丽与奇妙。

假如我是语文老师，我不仅要教他们知识，还要教他们学会尊重别人，学会怎样与别人合作，学会谦让，学会遵守承诺，学会敢作敢当，学会感恩，学会......假如我是语文老师，我将会像朋友一样和一起他们学习，游戏，交流，我将会站在他们的角度来感受他们的内心世界。

如果有同学学习进步，我将会鼓励他们继续努力；相反，如果有同学学习不好，或止步不前我会和他们谈心，来了解他们内心的想法。

我会告讼他们：不要自卑，不要气馁，要努力向前，要超越自己！假如我是语文老师，春天，在这万物复苏，春暖花开的季节。

我将会带他们去春游，让他们看看春天的颜色，让他们自己去感悟，去体会......夏天，在这烈日炎炎，骄阳似火的季节。

我将会和他们谈心，听听他们的心声。

如果有同学遇到困难，我将会尽自己最大的努力为他们解决困难；秋天，在这硕果累累，秋高气爽的季节。

我将会带他们去野餐，让他们认识什么是候鸟什么是留鸟，让他们感受一下农民们秋收的喜悦，了解粮食的来自不易。

再教他们野外露营时怎样辨别方向，怎样自立自强和一些野外生存的技巧；冬天，在这银装素裹，大雪纷飞的季节，下雪天我会和他们一起堆雪人，打雪仗。

让他们重拾童年的快乐......假如我是语文老师.....篇二：假如我是语文老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这句耳熟能详的千古名句便是歌颂老师的。

从小，我便羡慕能站在高高的讲台上的老师，羡慕他们的博学多识，羡慕他们的出口成章，羡慕他们身上无私奉献的默默无闻。

如此，我的心里便幻想着、渴望着：假如我是语文老师。

可能有人会问我：为什么选择当语文老师？那时，我会自豪地告诉他：因为语文就是我们的母语，是我们中华民族五千年的文化！作为祖国的栋梁，我要继承并发扬我国的悠久文化，让每一个中国人都能学习到国家的知识和千年来积累沉淀的智慧，然后尽自己毕生所学，为祖国贡献自己的一分微薄之力！假如我是语文老师，首先，我会带领学生们学习看书，许多学生不爱看书或不懂怎样看书，因此我会翻开知识的树叶，让他们去汲取精华，每个人会找到属于自己的知识与智慧。

假如我是语文老师550字作文

假如我是语文老师550字作文篇一：假如我是语文老师作文如果我是一位语文老师，我会想办法使学生们的成绩很好，进步非常快。